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〔工程〕寫作提綱30例(精選文檔)
1 “三大工程”引導(dǎo)職工投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)一是服務(wù)大局,實(shí)施建功立業(yè)工程二是服務(wù)職工,實(shí)施維權(quán)幫扶工程三是服務(wù)基層,實(shí)施固本強(qiáng)基工程2 實(shí)施“三大工程”夯實(shí)脫貧基礎(chǔ)一是實(shí)施農(nóng)村公路通暢工程,完善路網(wǎng)。二是實(shí)
2024-10-23 21:46:45
減輕讀干擾的垃圾回收算法
趙乾瑞冉全收稿日期:2023-05-20基金項(xiàng)目:武漢工程大學(xué)研究生創(chuàng)新基金(CX2021290)D
2024-10-23 21:46:45
高站長(zhǎng)施魔法
侯秋芳董學(xué)海“新塘加能站巧借地理優(yōu)勢(shì),巧用銷售技巧,按下助農(nóng)服務(wù)快進(jìn)鍵。”高站長(zhǎng)大膽進(jìn)貨,勇于實(shí)踐,
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初中數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)策略研究
摘?要:數(shù)學(xué)作為我國(guó)課程體系的兩大基礎(chǔ)性學(xué)科之一,重要性不容置疑 隨著新一輪課程改革的持續(xù)推進(jìn),數(shù)學(xué)
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古典名著單元要素解析與教學(xué)策略
摘要:統(tǒng)編版小學(xué)語文教材五年級(jí)下冊(cè)第二單元是古典名著單元,按精讀課文、略讀課文和“快樂讀書吧”編排單
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“說”與“被說”的易位與主體重建
①?賀桂梅:《丁玲的邏輯》,《讀書》2015年第5期。②?嚴(yán)家炎:《現(xiàn)代文學(xué)史上的一樁舊案——重評(píng)丁
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《新修增訂注釋全唐詩(shī)》修訂說明
陳鐵民彭慶生《增訂注釋全唐詩(shī)》由全國(guó)各地一百八十多位唐詩(shī)研究者密切協(xié)作,經(jīng)過近十年的艱苦努力,已于2
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略論習(xí)近平法治思想中的法治觀
作者簡(jiǎn)介:張立剛,山東警察學(xué)院習(xí)近平法治思想研究中心研究員,山東警察學(xué)院法律教研部副教授。摘?要:習(xí)
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機(jī)電安裝工程管理的問題與對(duì)策
任敘超摘要:機(jī)電安裝工程的管理工作存在著安裝難度大、施工質(zhì)量不穩(wěn)定、機(jī)電設(shè)備安裝時(shí)預(yù)留預(yù)埋空間不足、
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高速公路施工安全監(jiān)管對(duì)策探析
張里奇摘要:高速公路建設(shè)安全監(jiān)管尤為重要。通過全過程、全面化安全監(jiān)管,可做到施工問題的早發(fā)現(xiàn)、早處理
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道路邊坡施工風(fēng)險(xiǎn)與技術(shù)研究
劉立才摘要:根據(jù)道路邊坡施工現(xiàn)狀分析,制定出全面的風(fēng)險(xiǎn)管理和技術(shù)防范體系,通過科學(xué)合理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和選
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新高考背景下提升高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略分析
景笑笑摘要:隨著社會(huì)對(duì)人才需求的增長(zhǎng),提升高中生的核心素養(yǎng)成為新高考的重點(diǎn)命題方向。作為高中教育體系
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新高考下高中生物試題的審題方式和解題路徑探究
章鳳玲摘要:高中生物教師為了適應(yīng)新高考的改革方向,需要不斷探尋審題與解題的方式與路徑,以提升學(xué)生的分
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博士生跨學(xué)科學(xué)位論文研究的現(xiàn)狀及其影響因素
謝鑫許丹東沈文欽陳洪捷DOI:10 16750 j adge 2024 06 005摘要:基于202
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做學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì)的模范
田培炎用嚴(yán)明的紀(jì)律管全黨治全黨是新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的成功之舉。新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以
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嚴(yán)守黨的紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
王靜近期,通過學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、聽取輔導(dǎo)報(bào)告、開展交流研討、觀看警示教育片、自學(xué)和撰寫
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洛陽平樂村牡丹畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研
摘?要:洛陽平樂村為中原地帶的傳統(tǒng)村落,自20世紀(jì)80年代以來,其利用牡丹文化優(yōu)勢(shì),因地制宜,逐漸形
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基于CLTA教學(xué)理念的初中物理研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)
玉定松[摘要]學(xué)教評(píng)一致性是以“學(xué)”為核心和引領(lǐng)的一種教學(xué)理念,在初中物理教學(xué)中落實(shí)學(xué)教評(píng)一致性理念
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推動(dòng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化路徑探析
王志宏陳丹摘要:在素質(zhì)教育教學(xué)改革不斷深入與推進(jìn)的環(huán)境下,推動(dòng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育一體化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化是滿足
2024-10-23 21:46:45
立德樹人視閾下高校師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的推進(jìn)舉措
摘要:在立德樹人的教育背景下,高校師德師風(fēng)建設(shè)成為教師管理工作的重點(diǎn)內(nèi)容。高校師德師風(fēng)建設(shè)能夠落實(shí)立
2024-10-23 21:46:45
喬伊斯道德虛構(gòu)主義的“虛構(gòu)”所在
雷蕾徐瑾摘要:?jiǎn)桃了沟牡赖绿摌?gòu)主義思想與麥凱的道德錯(cuò)誤論一樣認(rèn)為客觀的道德事實(shí)或道德屬性是不存在的,
2024-10-23 21:46:45
馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究進(jìn)程與方法論變革研究
摘要:基于《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉序言》和《〈政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判〉導(dǎo)言》兩篇著作,聯(lián)系研究背景及馬克思主義發(fā)
2024-10-23 21:46:45
英語化妝品廣告中的概念隱喻研究
摘要:概念隱喻可分為結(jié)構(gòu)隱喻、方位隱喻、本體隱喻。其作為一種認(rèn)知和思維方式,為研究語言現(xiàn)象提供了新的
2024-10-23 21:46:45
用音樂尋光的李上安
張迪采訪李上安純粹是場(chǎng)偶然。那天朋友發(fā)來信息,向我推介了這位音樂人。很巧的是,當(dāng)晚正是李上安“億萬束
2024-10-23 21:46:45
音樂人毛不易的走紅原因分析
摘要:毛不易作為當(dāng)下新晉實(shí)力型歌手兼唱作人,在擁有千萬流量的背后,必然具有著更深層次上的動(dòng)因。本文將
2024-10-23 21:46:45