老師的愛作文300字1 我們的班主任是許老師，她長得很美。彎彎的眉毛下有一雙美麗的大眼睛，她有一頭漂亮的頭發，看起來非常好看。 我們都喜歡聽許老師講課，因為她講起課來很生動。每一篇課文都給我們講下面是小編為大家整理的2023年老師愛作文300字【10篇】【通用文檔】,供大家參考。
老師的愛作文300字1
我們的班主任是許老師，她長得很美。彎彎的眉毛下有一雙美麗的大眼睛，她有一頭漂亮的頭發，看起來非常好看。
我們都喜歡聽許老師講課，因為她講起課來很生動。每一篇課文都給我們講得很認真，很仔細，我們從中學到了很多知識。
老師對我們要求也很嚴格，在學習上如果誰沒做作業或者做錯了題，老師就會耐心地教育她。如果誰調皮搗蛋影響了班級紀律，老師還是耐心地教育他。老師像媽媽一樣關心著我們，為了給我們上好每一節課，老師星期天常常為我們備課，還經常給家長發短信天氣冷了，讓我們多穿衣服以防感冒;過節了，讓我們玩的`同時，注意安全;還會叮嚀我們認真完成作業的同時，學會幫媽媽多做家務……
我真的喜歡我們的班主任——許老師，我現在體會到了老師是最偉大的人，老師的愛也是無私的愛。我們要以優異的成績來回報老師的愛。
老師的愛作文300字2
我的班主任姓周，她跟我媽媽的年齡差不多，一頭烏黑的披肩長發，圓圓的臉上有一雙愛笑的眼睛。但是如果我們表現不好的時候，她的眼神會變得非常嚴肅，令人生畏。然后我們立刻安靜下來改正錯誤，這時你會發現老師的臉由陰轉晴，又露出了欣慰的笑容。
今天早自習，上課鈴聲響了，我和同學們早早地就開始閱讀了，大家大聲的朗讀著，周老師笑瞇瞇地聽著。只見有一個同學遲到了好久才來到了教室門口，周老師頓時火冒三丈，讓他站在講臺上蹲馬步，而且必須嚴格按要求，不能動，最后周老師再罰他抄課文，讓他記住這就是遲到的代價。還有的時候周老師說：“你們先寫作業，寫完了再搞自習，我出去有點事情。”這時同學們就像異口同聲地回答：“好的.。”可周老師剛走不久，說話聲就已經此起彼彿了，過了許久，同學們還是一個字也沒動，都在興高采烈地說著、笑著。突然老師進來了，教室里頓時變得悄無聲息了，老師也露出了意味深長的眼神看著我們，我們不由的低下頭趕緊寫起作業來。
這就是我的愛變臉的老師。她時而和藹可親就像我們的媽媽一樣，時而又像一位嚴肅的教官，嚴格要求我們做好每一件事情。讓我又愛又敬佩的老師。
老師的愛作文300字3
老師，一個多么親切的詞語啊！老師的背影，板書在我們的記憶中，多么熟悉的身影！是老師教給我們做人的道理，引導我們走向知識的道路。在我們成長的路上，老師發揮著不可替代的作用。是老師給予我們一聲聲鼓勵，一聲聲關心的話，一點點的教導。這是老師對我們無私的愛！老師，不論你成績好壞、不論你貧窮還是富有、不論美丑、不論男女，他只知道愛你。
珍惜這如溫泉般的愛，珍惜這最真摯的愛，珍惜著陽光般的愛……可是，有的人并不珍惜老師對她的愛，把老師們的每一句有道理的話跑到九霄云外。面對老師的勸告，非但不聽從，反而對老師大聲辱罵，侮辱老師。面對老師的管制，故意頂撞，還惡意報復老師；給老師起綽號、破壞老師的課件，更有無禮者直呼老師的名字……這是為什么？這是因為他們不懂得珍惜愛，不理解老師的愛。雖然如此，但老師還是一次次地原諒他們，耐心的教育他們。這是*常人無法做到的，可老師做到了！
珍惜老師的"愛，就要認真學習，考得好成績，不讓老師失望。讓敬愛的老師知道我們很珍惜他們的愛，也很愛他們。珍惜老師的愛：“讓我為你唱一首歌，全世界都陪你聽著，這時代，你會明白，你是唯一不可替代……”
老師的愛作文300字4
老師是辛苦的，老師的愛是偉大的，尤其是那一次對我無微不至的關愛，讓我一直難以忘懷。
記得那是二年級的時候，一天下午，我們上完數學課，我急忙從教室飛奔而出，來到樓道內活動。在樓道的拐角處，一個大同學忽然猛地向我跑來，撞倒了我，不幸的是與此同時，我的手被一塊破了的瓷磚劃破了，鮮血直流，我忍著鉆心的疼，向郭老師辦公室跑去。郭老師看見我那血淋淋的手，嚇得臉色煞白，立刻拉著我向醫務室跑去，邊跑邊鼓勵我：“要堅強！”我咬著牙，振作起來。來到醫務室，醫生給我的傷口進行了仔細地清理和包扎。在這個過程中，郭老師始終緊緊拉著我的另一只手，目不轉睛地看著，不停地鼓勵著我。在老師的陪伴與鼓勵下，我沒有感到一絲疼痛。在包扎完傷口回到教室的路上，郭老師才詢問了我事情發生的經過，她再三囑咐我：“今后無論做什么，安全第一。”
老師說的話一直在我腦海里回蕩著。老師對我的愛也時刻激勵我好好學習。
老師的愛作文300字5
我們的數學老師是一位愛跑題的老師。盧老師是從三年級開始教我們的。
在上課的時候，盧老師在講課，講著講著就跑題了，這是因為有人在說話或有人地上有垃圾被發現，他就開始講有關社會的話，一開始就讓我們閉上嘴，坐好，講得那叫一個行云流水。他跑題的次數可不是一次、兩次，而是很多次。
有一次，我們在上課，老師在講，然后不知道咋回事，老師又開始轉移話題，從講數學變成了講品德，當時我就想說:“老師這是在上數學課，還是在上品德課？你好歹給自己的數學課一點面子啊！”但老師的.套路我都知道,要講就要講到下課,而且必需講完，不然是不可能讓我們下課的。這不，下課鈴響了，而老師還沒講完，所以我們就只能聽老師講完才能下課。不過這又不是第一次，而是不知道第多少次，我們早已習慣了。
這就是我們的數學老師，我們的班主任，一位愛跑題的老師。
老師的愛作文300字6
我一直很好奇，為什么每次我的試卷上有些許油漬。
直到有一次，記得那在冬至。
我不小心把作業落在學校里，我在媽媽的再三強調下，我才穿上羽絨服。剛到學校門口，一波又一波的冷風向我吹來。我在風中瑟瑟發抖。當我拿完作業的時候。路過了辦公室……
那時候。張老師的辦公室就在樓梯口，去往我們教師的那到樓梯口老師的辦公室的燈還亮著，門半開著，好奇心的力量使我小心翼翼地挪了進去……
啊！我看見老師正坐在椅子上，認真地批改我們的試卷，有一股涼颼颼地冷風一陣又一陣地向張老師吹來，我在旁邊默默的流下了熱淚。她穿著一身單薄的衣服，嘴巴在咀嚼著東西。一滴滴油漬低落在試卷上，我望著他那已經凍僵的的小紅手，又在不停顫動著。我這時才知道試卷上為什么總是有油漬……
奇怪的是這次被留下來改錯沒感到倒霉，反而感覺更幸運！
這時，張老師轉過身來，才發現站在門口久等的我。“快回家吧，小心冷到。耽誤明天的學習和睡眠。”
我也好想對你說：天冷，你穿得并不厚，你早回去吧，你的方便面也快涼了。
這真是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”老師！我對您感激不盡！
老師的愛作文300字7
我們的鄧老師是一個很有生活情趣的人。她喜歡的業余生活有很多，比如綠色種植，集郵什么的。
有一次，鄧老師把她的集郵冊拿到班上來給我們欣賞。鄧老師打開她的集郵冊，哇！里面的郵票大大小小，五彩繽紛。有人物、有花草、有紀念日、有活動、有生肖、有動物，還有許多歷史事件，真像一個博物館的展出呀！
課間的時候，我們都擁在老師身邊，請教集郵知識。“說到集郵呀!”鄧老師翻動集郵冊指著一枚郵票說：“郵票的種類很多。看這郵票代表特種的郵票‘丁’票是指紀念郵票……”
哇！鄧老師對郵票了解的可真多呀！聽去過她家的同學說，鄧老師收藏的郵票裝滿一書架呢！鄧老師還說：“如果誰表現好，就獎勵一枚郵票。”同學聽了后，心中充滿了期待。大家可都想得到郵票。
過了幾天的評比會上，岑洋同學得了鄧老師獎勵的郵票。我羨慕的湊過去看：“啊！這還是一枚外國郵票呢。”
集郵能增長見識，難怪鄧老師那么愛集郵，還把愛集郵的種子撒到每個學生心里。
老師的愛作文300字8
我一直很好奇，為什么每次我的試卷上有些許油漬。
直到有一次，記得那在冬至。
我不小心把作業落在學校里，我在媽媽的再三強調下，我才穿上羽絨服。剛到學校門口，一波又一波的冷風向我吹來。我在風中瑟瑟發抖。當我拿完作業的時候。路過了辦公室……
那時候。張老師的辦公室就在樓梯口，去往我們教師的那到樓梯口老師的辦公室的燈還亮著，門半開著，好奇心的力量使我小心翼翼地挪了進去……
啊！我看見老師正坐在椅子上，認真地批改我們的試卷，有一股涼颼颼地冷風一陣又一陣地向張老師吹來，我在旁邊默默的流下了熱淚。她穿著一身單薄的衣服，嘴巴在咀嚼著東西。一滴滴油漬低落在試卷上，我望著他那已經凍僵的的"小紅手，又在不停顫動著。我這時才知道試卷上為什么總是有油漬……
奇怪的是這次被留下來改錯沒感到倒霉，反而感覺更幸運！
這時，張老師轉過身來，才發現站在門口久等的我。“快回家吧，小心冷到。耽誤明天的學習和睡眠。”
我也好想對你說：天冷，你穿得并不厚，你早回去吧，你的方便面也快涼了。
這真是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”老師！我對您感激不盡！
老師的愛作文300字9
我是一個靦腆的男孩。從上幼兒園起了，我就不敢大膽舉手發言。這個毛病帶到了小學。記得有一天上語文課，陳老師提出一個問題要求大家回答。大多數同學紛紛發言，但也有少數同學沒有舉手，這其中就有我。
陳老師表揚了舉手的同學，但也沒有批評不舉手的"的我們。她微笑地說：“舉手發言意味著老師對你做了一次個別輔導，舉手發言是鍛煉自己的思維能力和表達能力的最好機會……”陳老師慈愛的目光和諄諄的教導頓時使我的心中充滿了暖意，使我信心倍增。我的發言比以前多一些但是比起那些發言積極的同學還是不夠自信。我擔心陳老師會責備我，但是她非但沒有責備我，還針對我的性格特點鼓勵我參加小海燕電視臺主持人的競選，大隊部接待外校老師的活動，以及班級的節目主持和班會主持。我想陳老師真是用心良苦啊！她是用另一種方式鍛煉了我的表達能力，我感受到了一種愛——種老師對學生深厚的愛！
今后我一定要認真預習課文，讓自己更加大膽積極地發言。來回報老師的愛。
老師的愛作文300字10
在一個夏天里，那時，我才一年級，整天糊里糊涂的，什么也記不住。
那天，我記得是一個節日吧？我們中午放學，我在外面吃飯，同學們都走的差不多了，我卻很慢，我剛要出去，于老師叫住我說：“等一下”，我停下腳步，轉過身去，看著老師，只見，于老師把一個粉色的日記本拿了過來，說道：“給你”。我記得那時于老師的笑容是甜甜的。我支唔道“這。”“來，給你”。那個笑容我永遠也忘不了，她說“希望你能把作文寫的"更好”。那時，我還小，什么都不明白，只是歡天喜地的把日記本帶走了，那一刻，我快樂的像一只小鳥。
這些年來，我一直不知到那本日記的含義，直到今天我才明白，那不是一本普通的日記，這本日記里包含著，老師對我的希望，對我的愛。