四六級備考可以從這6個方面著手1你所擔心的四六級1.我不知道該從哪方面開始四六級考試的四大難題:詞匯量不足,聽力抓不住重點,句子一寫就錯,閱讀來不及做。找準自己的問題在哪,進行專項訓練,努力克服自己下面是小編為大家整理的四六級備考可以從這6個方面著手3篇,供大家參考。
四六級備考可以從這6個方面著手1
你所擔心的四六級
1.我不知道該從哪方面開始
四六級考試的四大難題:詞匯量不足,聽力抓不住重點,句子一寫就錯,閱讀來不及做。找準自己的問題在哪,進行專項訓練,努力克服自己的"短板,成績一定會有所提高。
2.口語
凡是完成了筆試報名的考生都具有報考口試的資格。注意口語考試必須隨筆試一起報名。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇擴展閱讀
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展1）
——6月四六級考試閱讀技巧3篇
6月四六級考試閱讀技巧1
一、題型揭秘
考生需要對該部分的測試重點有所了解，只有了解了測試重點復習才有針對性。該部分測試重點在于把握文章的結構，主要考查考生對諸如連貫性、一致性、邏輯聯系等語篇、語段整體特征以及單詞在實際語境中的理解，即要求考生在理解全文的基礎上弄清文章的宏觀結構和具體細化到每個單詞的微觀理解。本題型和原來的詞匯題相比，更注重實際運用，從單一的一句話考查上升到篇章的理解。這一題型要求我們對上下文有很好的理解，尤其是對上文的理解，要求比較高。
本題型考查的對象皆為實義詞，主要包括名詞、動詞、形容詞、副詞，所以要求我們熟知大學英語四級的積極詞匯，熟知單詞的詞類和不同意思。由于考試的形式是選詞填空，所以我們必須熟悉一些基本的語法知識，例如：詞性的歸納、基于語法的判斷、常用搭配的掌握等。
選詞填空對我們來說是難度較大的一道試題，具有較強的區分度，因此本節會詳細講解其答題方法和技巧。解答這一題型要做到三點：1. 把握全文中心和作者態度;2. 掌握段落之間聯系;3. 明確句子前后及內部邏輯關系。
二、解題步驟
第一步，跳讀全文，抓住中心
由于本題型考查我們對篇章的理解，因此拿到題目后首先應該略讀整篇文章，確定文章的中心或主要說明的問題。文章大概在220~250詞左右，用1分鐘左右的時間略讀即可。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展2）
——四六級過后怎么樣備考托福介紹3篇
四六級過后怎么樣備考托福介紹1
第一階段：新托福預熱階段(或者稱為適應階段)
時間：距離考試3-5個月的時期建議準備的材料和使用方案
1. 王玉梅的《TOEFL詞匯》(2005版)，外加電腦軟件《新東方背單詞4》。
2. 舊托福真題新托福畢竟是舊托福的延伸，所以舊托福也有一定的參考價值。建議在背了3周新詞(一半單詞)時，開始練習舊托福真題。
3. OG(ETS的《新托福官方指南》)雖然過去大家考舊托福和GRE的時候，不會有什么人去看OG，那也是因為對于舊托福和GRE已經有了很成熟的備考方案，特別是還有很多真題可以練習。
4.《新托福考試完全攻略》這是新東方主編的一本10元的小冊子。不僅把ETS很多關于IBT的官方資料翻譯成中文，還穿插了多位新東方老師的從各個單項和綜合角度撰寫的多篇指導性較強的文章。可以對新托福有個比較完整的認識，是很好的一本IBT入門書。
第二階段：沖刺階段
時間：考前2個多月
需要準備的教材：
1. Delta教程(即新東方引進的《新托福考試備考策略與模擬試題》)
2. 新東方的《挑戰TOEFL iBT作文滿分》這兩個月的重點就是完成Delta教程，并針對自己各個單項的強弱有針對性的進行練習。其實，Delta教程的書里提供了一個完成此書的時間表，有15周之多。(當然，之前時間如果充足，也可以在考前三個多月時就做此書)個人覺得，每天花3-4個小時，此書大概可以2個月內完成。
四六級過后怎么樣備考托福介紹2
兩個考試的側重點是不同的。四六級考試是考查在校大學生的英語能力水*的一個測試。托福考試的報名條件是很低的，學生和社會人員都可以報名參加托福考試，托福報名條件跟學歷也是沒有關系的，托福考試是通往國外的語言證書。
英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標準化考試，是一個“標準關聯的常模參照測驗”。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”給每位考生發成績單。2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整后，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。
托福是由美國教育測驗服務社(ETS)舉辦的英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”，中文音譯為“托福”。TOEFL有三種，分別是： pbt—paper based test 紙考 677, cbt—com*r based test 機考 300, ibt—internet based test 網考 120, 新托福滿分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開始計算的。例如：2003年1月18日參加考試，這次考試成績的有效期是從2003年1月18日到2005年1月18日。托福復習主要資料為托福機經又稱民間托福答案題庫。
英國內政部于2014年4月初結束與美國教育考試機構ETS的合作，不再承認其旗下托福(TOEFL)和托業(TOEIC)兩大英語考試的成績。部分準備赴英留學的*學生反映已接到校方要求重新提供英語考試成績的通知。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展3）
——英語四六級多少分可以報口語考試
英語四六級多少分可以報口語考試1
一、報名資格
2005年6月及以后的紙筆或網考四級成績為500分以上(含500分)，或六級成績為425分以上(含425分)。
二、考試日期
20XX年11月23日。
三、報名時間
20XX年10月30日9時至11月10日17時。
四、報名方式與繳費
網上報名，通過網銀支付考試費,考試費為50元;因考點容量所限，報名額滿為止。
五、報名流程
第一階段：20XX年10月30日9時至11月10日17時。
考生直接進入報名網站進行報名并通過網銀支付考試費。
第二階段：20XX年11月XX日9時至11月20日17時
網上報名后繳納考試費成功的考生到報名網站自行打印準考證。
六、成績發布與證書頒發
1、 考試成績由CET考委辦在網站上發布，考生可自行上網查詢;
2、 對考試成績為 A、B、C 三個等級的考生，頒發相應等級的口試成績單;成績低于 C 等的"考生不發口試成績單;
3、 口試成績單的領取時間將在網站上公布，考生根據準考證上提供的成績單領取地點信息自行前往相應考點領取成績單。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展4）
——大學英語四六級作文10篇
大學英語四六級作文1
題目要求：
Student Investors in the Stock Market
1.目前越來越多的大學生炒股
2.人們對大學生炒股看法不一
3.我的`看法
參考范文：
Student Investors ID the Stock Market
China’s stock market is luring students looking to sec how their textbook teachings fare in real life. While there arc no concrete data on the student- investor, business professors say tbe market boom has boosted the number of students looking to play around with stocks. They invest in the stock market with money from parents and sometimes with amount equal to several times their annual tuition.
Some people are alarmed at the trend. As investing in the stock market involves many risks, they say，college students are very likely to lose, which may put students" &miiy assets at risk. However, some are supportive. As more and more students become sbarebolders, they will help raise tie general quality of shareholders and there will be more rational stock buyers in securities market， which is actually a good thing.
In my view, college students may give stock investment a try if possible. Stock investment may be a way to make fast money and help finance students* schooling. Even if the students are likely to lose in the stock market, it may still bring about valuable investment experience — they can、learn if they don’t tiy.
大學英語四六級作文2
題目要求：
Working from Home
1.現在有些單位開始允許員工在家辦公
2.在家辦公的好處
3.這種現象可能產生的影響
參考范文：
Working from Home
Certain companies, especially some small-scale businesses, start to encourage their siaff to work from home or use home as ￡t working base for at least part of the week nowadays. Some offer some form of remote working support to their workforces, such as equipping them with laptops and installing broadband, and others pay for the telephone bills for these workers.
This worJc pattern is popular because it’s clear that there are a number of benefits for these companies. First, it helps retain employees, especially highly- qualified working parents with childcare responsibilities. Second, it brings higher productivity because the employees have fewer interruptions and less commutiBg time. Last but not feas^ it offers savings on premises and other facilities.
However, there are some potential drawbacks. For one thing, there is difficulty of managing home workers and monitoring their performancej and difficulty of maintaining staff development and upgrading skills. For another, it may create a sense of isolation among home workers and it can be harder to maintain team spirit. Therefore, enterprises should weigh the pros and cons before permitting their employees to work at home.
大學英語四六級作文3
Nowadays, in an ever tighter job market, great importance has been attached to an interview by both the employer and the applicant. The interview, so to speak, has become indispensable for getting a
satisfactory job. On the one hand, the interviewer can take advantage of the occasion to learn about the candidates, such as their work
experiences, education and their personalities, so as to pick out the right person for the company. On the other hand, the interviewee can make use of the opportunity to get to know the job he is going to take up, the salary, the working conditions and many other things about the job he is interested in.
Therefore, the job interview is very important to a job-hunter. But how can one succeed in it? Firstly of all, the interviewee must pay attention to his or her appearance. The first impression is always where we start. Get dressed properly and neatly. Secondly, good manners are equally
important. Don’t be too proud, and neither too timid. Just be courteous. Thirdly, the interviewee must demonstrate his aptitude and skills for the job and his knowledge about eh job-related areas. Be confident. Last but not the least, the interviewee ought to be honest about his or her
personal as well as academic background, To sum up, the job interview is indeed important, but there is no need to be nervous. As long as the interviewee has the ability for the job, with careful preparation and a fairly confident and honest performance, his or her success can be ensured.
大學英語四六級作文4
We Chinese place a high value on responsibility. It is traditional deal for us Chinese to take care of our parents. We owe them a great deal for the love they give us while we are growing up. It is right, then, when they are getting older with each passing day, we help them and see that they are well cared for. In this way, we give back some of the love and care they have given to us.
As loyal Chinese citizens, we must have a strong sense of responsibility to our country. I t is our duty to keep China strong in the eyes of the world. Therefore, we should study and work hard for China’s strongness
which also depends on the advanced science and technology. We must be
willing to join the Army and defend our country, would we be threatened by an invader(侵入者). In short, to be a responsible citizen ,we must put our country’s welfare above our own needs. Finally, we must remember that we have a responsibility to the world we live in. It is important that we learn to live in peace with the other nations of the world and to protect our environment.If we carry out these responsibilities, we will be respected (受尊敬的)citizens of our country.
大學英語四六級作文5
There is an old saying “Never go out there to see what happens, go out there to make things happen”. It’s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
Only when you participate more can you make things perfect. Participation has been more and more important in the society. Students are asked to enter society and get some ideas of it. Surely participation has many advantages. Firstly, it can offer students a chance to contact society and meet different kinds of people. In this way people can gain some valuable social experience, which will be useful to their future life. Secondly, as college students, we can ap* what they have learned in class to practical work, thus knowing themselves more clearly. Take the study of oral English for example, participation in any chances of communications with others in English, which enables us to become fluent in speaking.
In summary, participation is the key factor in our daily life no matter who you are, no matter what you are doing. We should put their studies in the first place and see participation just as a useful supplement, so they ought to try to strike a balance between them.
大學英語四六級作文6
Its no doubt that university campuses will produce a large amount of rubbish every day, however, there are fewer college students paying attention to its classification.
Factually waste separation is vital to create an environment-friendly campus. Firstly, waste separation does great contribution to the environmental protection. Since some of waste is recyclable, while other is unrecyclable, if all the students could voluntarily differentiate recyclable rubbish from unrecyclable rubbish, the risk of the environmental pollution will be greatly reduced. Secondly, waste separation could save a lot of energy and tirne on its processing.
With the rapid increase in the amount of rubbish at the campus, rubbish classmification does not permit of any delay. On the one hand, as the well-educated people, college students should act as hosts of the universities and separate waste from this moment in their daily life. On the other hand, university authorities should strengthen students awareness of environmental protection and guide students to separate waste in a reasonable way.
大學英語四六級作文7
According to a recent survey, in the last few years, quite a number of young people have chosen to quit their demanding but highly-paid jobs. Although they may have their own respective reasons, I dont think their decisions are wise in reality.
Its true the case is not unique. Some people choose to do something less competitive so that they can lead a comfortable, easy life that a highly-paid job cannot obtain. They are afraid that the stresses and strains of work will rob them of joy and happiness and do them harm both physically and mentally. In fact, however, stress isnt the bad thing it is often supposed to be. A certain amount of stress is vital to provide motivation and challenge, and to give significance to an idle life. People under stress are likely to express their full range of potential and to realize goal of a human life.
Stress is a natural part of everyday life and there is no way to avoid it. What we can do is to learn to deal with it rather than to escape from it.
大學英語四六級作文8
There are many arguments about the advantages and disadvantages of examination. Some people think examination is the only way to test how examinees have mastered what they have studied and it is the only measurement for examiners to select which persons they need. While, on the other hand, some object that examination can’t measure how the students have really studied. They say it can do nothing but burden the students.
As for me, I think for both examiners and examinees, the examination can show what and how much the examinees have mastered. The results of examinations are just like mirrors for both examiners and examinees. Through examination the examiners can know whether they have done well, so that they’ll make much improvement in their work. As far as examinees are concerned, they can not only know how they have studied but also find out what they are still unknown or what they haven’t mastered well. Thus, they will be inspired to make greater efforts to improve their studying method so as to make greater progress. Of course, too many examinations are burdens to both examiners and examinees.
In sum, the examination does more good than harm for both examiners and examinees. We must take a correct attitude towards examination. We should take full advantage of it and avoid its disadvantage.
大學英語四六級作文9
Selfducation brings success. Though we students have teachers to help us, still we should pay more attention to selftudy. Here are some suggestions.
First, read outside our class. Every new book one reads will benefit him in one way or another. The more we read, the more we are benefited. As life is short and knowledge is infinite, we should try to read as many books as we can.
Second, improve our memory and reasoning powers. If we read more and more, we can make our memory and reasoning powers improve to some degree. Moreover, we shall be able to write more clearly and correctly.
Third, develop our character. When we have formed the habit of reading, we can put into practice what they have taught and build up a good character.
In a word, if we want to educate ourselves, the most important thing for us to do is to read not only our textbooks, but also any other books that are within our reach.
大學英語四六級作文10
Dormitory life is an indispensable part of college life. But sometimes the harmony in the dormitory is disturbed in one way or another.
As is known to all, a harmonious dormitory life is important to college students and benefits all the members. On the one hand, we can have a good rest and put our heart into study. On the other hand, we will have a good mood and enjoy being together.
There are several ways to create and maintain a harmonious dormitory life. Firstly, you have to evaluate your life-style and try to get rid of your dirty habits, if there are any. Secondly, when an annoying situation arises, you’ll just have to learn to tolerate each other and co-exist. Thirdly, you’ll have to share with each other and make good friends.
In conclusion, we should j try our best tobuild harmonious dormitory life for the sake of.good study and sood life.
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展5）
——四六級講座策劃書5篇
四六級講座策劃書1
一、活動背景、目的
全國英語四六級考試越來越近，同學們也都為之匆忙的準備著。在這短短的不到三個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，一個提高復習效率的講座是急需、必要的。
二、活動對象
全院對英語四六級感興趣的全體學生，主要針對我院大一、大二同學。
三、活動主要內容及定位
1點評新四六級改革后的考試特點，明確重點。
2介紹模擬題，由實例出發加深同學的理解。
3介紹四六級考試的考試技巧，使同學們能更輕松得高分。
4介紹英語考前復習技巧，提高同學復習效率。
四、活動涉及人員
活動主辦方：x大學**學院系團總支學生會學習部 活動負責人： **x 活動對象：x院全體同學 主講者：外國語學院老師（一些對英語四六級有研究的老師，目前未定）
五、活動準備
時間：4月2日~4月9日
1、 聯系主講人 時間： 4月2日~4月9日負責人：待定主講人：待定 主要工作：取得老師同意并與老師商量主講內容（能否主講與現場問題解答）、形式，了解老師的要求（需準備的東西），對老師的一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。
2、講座地點、時間安排 時間：4月9日 講座時間：4月9日晚上9~10節課 講座地點：待定 主要工作：查詢學校上課安排，向院主管老師申請講座地點 負責人：待定
3、宣傳工作 時間：4月5~9日 主要工作：對此次講座的主講人的.介紹，對主講內容的介紹，活動的目的與參與的意義。 宣傳形式：以在宣傳欄貼宣傳為主 注意事項：注重宣傳的力度和吸引力和宣傳的煽動性 負責人：待定
4、其他準備 時間：4月9日 主要工作：給主講人買禮品（商定），現場必需物（飲料、現場布置所需物品），借數碼相機（向學院或同學借取），講座主持人準備. 負責人：待定 備注：相機應提前聯系
5、現場布置 時間：講座開始前2小時 主要工作：黑板書寫（講座名稱、主講人、主辦單位），現場一些其他工作 負責人：待定
六、經費預算
經費類別：
1、禮品費用：待定
2、宣傳費用：待定
3、飲料費用：待定
4、現場布置物品：待定合計：待定負責人：待定
七、活動開展
主要工作：主持人主持活動開始，主講人講座，現場拍照負責人：待定
八、活動尾聲
主要工作：整理現場、經費確算上報、活動總結、活動上報發表負責人：待定
九：活動具體流程（4月9日晚）
時間內容7:00全體學習部人員到場做準備工作，維持現場秩序7:30老師開始分析試卷點評技巧,介紹四六級考試的考試技巧8:30(由老師講話時間決定） 同學有相應問題的提問時間 9:30活動結束清理會場 注： 1也可請老師講講英語學習的技巧，比如如何更有效率的背單詞之類的。 2 如果答疑時間較短，則介紹一下學習部本學期的活動，使同學們有一個大致的了解。
四六級講座策劃書2
一、活動目的
為適應大學英語四級改革，使同學們了解改革以后的英語四級考試的特點，加深對四級考試的了解；使同學們可以更好地有針對性地投入到英語學習中，提高學習效率；為在校的學生提供了解四級考試的*臺，使大家對即將到來的四級考試有所準備，提高通過率。同時也讓**級的同學了解新老4級的差別，提高學習英語的積極性，從而提高學院的整體英語水*。
二、活動主要內容及定位
本次活動主要面向大二的全體同學和大三未過四級的學生。
1、點評新四級改革后的考試特點，對比新老四級的差別，明確重點。
2、介紹模擬題，由實例出發加深同學的理解。
3、介紹四級考試的考試技巧，使同學們能更輕松得高分。
4、介紹英語考前復習技巧，提高同學復習效率。
5、最后介紹大學英語學習的學習方法，讓同學了解該如何更好的學習英語。
三、活動涉及人員
活動主辦方：江西理工大學文法學院學生會學習部
活動負責人：文法學院學生會學習部全體成員
活動對象：大三未過英語四級的學生以及06級學生
主講者：外語外貿學院老師（謝秋恩老師、另一個待定）
四、活動時間以及活動地點
2、活動地點：文法學院模擬法庭（六樓）
五、宣傳工作
1、召開各班學習委員會議進行宣傳
2、制作海報并張貼
3、由本學院宣傳部就本次活動進行宣傳報道
時間
內容
負責人
2：00—2：30
全體學習部人員到場做準備工作（檢查話筒，擺放桌椅，準備礦泉水等）
陳麗*、賀芳
迎接老師及學生的到來，并負責維持現場紀律
易苗苗，原麗娟
2：30
由主持人宣布活動開始
趙文月
2：40——4：00（由老師講話時間決定）
老師講解四級的改革動態及考試特點等
4：00—4：30
同學就相應問題的提問時間（傳遞話筒）
陳思、王多
4：30
活動結束清理會場
學習部成員
注：
1也可請老師講講英語學習的技巧，比如如何更有效率的背單詞之類的。
2如果答疑時間較短，則介紹一下學習部本學期的活動，使同學們有一個大致的了解。
四六級講座策劃書3
一、活動名稱：
英語四六級公益講座
二、活動主辦方：
工商系啟躍團隊
三、活動目的：
英語四六級考試越來越近，同學們也都為之積極地準備著。在這剩下的2個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，為了讓大家更深刻的了解四六級改革后的特點、新題型，明確考試重點，一個旨在提高復習效率、點撥復習技巧的講座是急需的。此次講座將從復習迎考的心態和應試技巧以及注意事項等方面對大家進行輔導，同時也會竭盡全力為大家營造一個學習英語的氛圍，希望在即將到來的英語四六級考試方面助大家一臂之力！
四、活動時間：
第四周
五、活動地點：
大學生活動中心四號報告廳
六、活動對象：
法商學院各系學生
七、活動準備：
1、聯系好講座老師。(學術部)
2、安排好講座需要的場地（四號報告廳）和設備（筆記本，多媒體投影儀和音響設備等。(素拓部)
3、跟系辦其他部門加強聯系，出一期以四六級講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情；(第一小組)(秘書處)
<宣傳板上要注明活動的具體時間，并提醒各位同學盡量不要遲到早退>
4、對參加過四六級考試的學生進行調查,選出四六級成績較好的,并與之取得聯系,邀請他們將自己的學習經驗與大家分享。（第二小組）
5、去報告廳布置會場。（第三小組）
6、講座當天買好水等物資。（第四小組）
7、確定勤務人員名單和主持人名單及主持人演講稿、勤務人員包括會場秩序維持人等。（*）
8、會場清潔工作，保持會場的干凈，會后要清潔會場。（第四小組）
9、聯系好校攝影工作者，準備好會后的影響宣傳工作。（編輯部）
八、活動流程：
1、主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。
2、點評新四六級改革后的考試特點，明確重點。
3、介紹真題，由實例出發加深同學的理解。請主講老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧，并請老師點撥四六級應試方面的一些小技巧以供大家參考；
4、由高分通過英語四六級考試的學生發言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應考策略及復習方法。
5、最后是同學提問環節，在場的同學可以針對這次講座的內容，結合自己在復習過程中的問題，向老師發問；
6、可以插入一些互動的活動，與英語有關的謎語，演唱英文歌曲等，可活躍會場氣氛、
7、主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。
8、講座結束、組織學生退場,保持會場退場有序,保持會場衛生、
九、活動經費：
1、水：X瓶*Y元=Z元
2、宣傳板：X元
3、布置會場所用氣球：X元
4、總計：XX元
十、活動總結：
隨著四六級考試的臨近，本次講座可以調動同學們學習英語的積極性，增加同學們在四六級考試中的應考信心，同時端正我們學習英語的態度，點明學習英語的方向，指出大學生應該把眼光放在英語學習上并進行不斷的努力，更明確了態度和方法。
進行活動總結,總結本次活動的不足,發掘自身的優勢,打響團隊知名度，為將來的活動作準備。
四六級講座策劃書4
一、活動名稱：
英語四六級公益講座
二、活動主辦方：
工商系啟躍團隊
三、活動目的：
英語四六級考試越來越近，同學們也都為之積極地準備著。在這剩下的2個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，為了讓大家更深刻的了解四六級改革后的特點、新題型，明確考試重點，一個旨在提高復習效率、點撥復習技巧的講座是急需的。此次講座將從復習迎考的心態和應試技巧以及注意事項等方面對大家進行輔導，同時也會竭盡全力為大家營造一個學習英語的氛圍，希望在即將到來的英語四六級考試方面助大家一臂之力！
四、活動時間：
第四周
五、活動地點：
大學生活動中心四號報告廳
六、活動對象：
法商學院各系學生
七、活動準備：
1、聯系好講座老師。(學術部)
2、安排好講座需要的場地（四號報告廳）和設備（筆記本，多媒體投影儀和音響設備等。(素拓部)
3、跟系辦其他部門加強聯系，出一期以四六級講座為主題的宣傳板，要求宣傳板主題明確，標題醒目，能夠充分調動起大家聽講座的熱情；(第一小組)(秘書處)
<宣傳板上要注明活動的具體時間，并提醒各位同學盡量不要遲到早退>
4、對參加過四六級考試的學生進行調查,選出四六級成績較好的,并與之取得聯系,邀請他們將自己的學習經驗與大家分享。（第二小組）
5、去報告廳布置會場。（第三小組）
6、講座當天買好水等物資。（第四小組）
7、確定勤務人員名單和主持人名單及主持人演講稿、勤務人員包括會場秩序維持人等。（*）
8、會場清潔工作，保持會場的干凈，會后要清潔會場。（第四小組）
9、聯系好校攝影工作者，準備好會后的影響宣傳工作。（編輯部）
八、活動流程：
1、主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。
2、點評新四六級改革后的考試特點，明確重點。
3、介紹真題，由實例出發加深同學的理解。請主講老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧，并請老師點撥四六級應試方面的一些小技巧以供大家參考；
4、由高分通過英語四六級考試的學生發言，介紹他們自己在英語四六級考試中的感受以及應考策略及復習方法。
5、最后是同學提問環節，在場的同學可以針對這次講座的內容，結合自己在復習過程中的問題，向老師發問；
6、可以插入一些互動的活動，與英語有關的謎語，演唱英文歌曲等，可活躍會場氣氛、
7、主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。
8、講座結束、組織學生退場,保持會場退場有序,保持會場衛生、
九、活動經費：
1、水：X瓶*Y元=Z元
2、宣傳板：X元
3、布置會場所用氣球：X元
4、總計：XX元
十、活動總結：
隨著四六級考試的臨近，本次講座可以調動同學們學習英語的積極性，增加同學們在四六級考試中的應考信心，同時端正我們學習英語的態度，點明學習英語的方向，指出大學生應該把眼光放在英語學習上并進行不斷的努力，更明確了態度和方法。
進行活動總結,總結本次活動的不足,發掘自身的優勢,打響團隊知名度，為將來的活動作準備。
四六級講座策劃書5
翻譯：翻譯已由原來的短句翻譯變為漢譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關注特殊詞匯，特別是有關*傳統文化方面的詞匯。加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷提高翻譯水*。
活動名稱：大學生英語四六級講座
一、活動背景：
大學英語四、六級考試是我國英語教學改革工程的一部分，多年來為我國英語人才的培養、高等教育人才全面質量的提高起到了很大的促進作用。尤其關系著我們畢業后在這樣一個日趨國際化的大環境下的就業與生存。對于大二，大三的學生來說，四六級考試在即，緊張的復習，有計劃有方法的備考已到了最后的沖刺階段。而20**級新生將要面對未來的挑戰，剛到大學的他們稚氣未脫，難免對于英語四級考試迷茫而疑惑。如何在日常生活中積累，如何備考也是他們的疑惑。
二、活動目的：
總之，如前文所述，改革后的四級考試翻譯側重考查*傳統文化內容，體裁多傾向于說明文或介紹性的文章，不會太難，容易讓學生產生興趣與共鳴。鑒于*傳統文化的題材已經考過，所以今年應該不會重復考查，但是題材易變，題材不會發生太大變化，還望大家多多練習相應體裁的文段翻譯，如此才能得到切實的長進。最后，希望大家做好充分準備，積極備考，一舉通關!
為了使同學們更加了解英語四六級考試，適應20**年度的英語四六級的新題型。了解實施改革后的近幾期的英語考試特點;使同學們明確考試重點，掌握考試技巧，提高復習效率;講座老師將由實例出發加深同學們的理解;介紹英語四六級考試的應試方法與技巧，讓同學們更加輕松的通過英語四六級考試。
三、活動對象：
1.即將參加四六級考試的12、13級的同學.
2.對四六級非常關注的11級新生
四、活動時間： 11月19日下午2：30
五、活動地點：一號樓(具體教室待定)
六、活動形式：
全國大學英語四六級考試委員會負責人表示，大學英語四六級考試中，考生四級成績出現0分有兩種情況：一種是考生四級成績總分低于220分;一種是考生缺考或被認定在考試中有作弊等違紀行為。
在翻看英語(精品課)詞匯書或是聽老師講解的時候，同學們應該接觸過英語單詞的詞根，詞根顧名思義就是單詞的根本，也就是一個單詞的核心，單詞的意義就是由構成它的詞根產生、轉化而來的。這種情況其實和我們漢語的象形字非常相像。堅持利用詞根識記單詞，假以時日，你會發現，掌握一個詞根不僅有利于你對單個詞語進行記憶，更能幫助你體會到不同單詞之間的聯系和細微差別，進而在腦海中編織出一個以詞根做基本框架、彼此間互相聯系的單詞網。
注：a、在海報和橫幅方面可以有所創新，盡可能做些新穎又精美的設計，能夠吸引人仔細認真閱讀。海報上可以標注明徽風民俗和贊助商的標志。
1.老師講解四、六級考試的重點以及做題技巧
2.對同學們的問題進行回答
七、前期準備工作：
1.聯系公共外語教學部并邀請老師，配合老師時間進行活動安排。2.與老師詳細溝通，滿足老師要求，全力配合老師，并大體了解老師所講內容，爭取要到講義或PPT以便制成資料于講座時分發同學。3.向教管中心申請教室
4.宣傳工作：設計部出展板進行主題宣傳，宣傳補通過媒體宣傳，學習部于教學樓黑板上寫具體通知，保證信息告知于廣大學生。并聯系各院學習部進行院內宣傳。聯系校報和廣播站,增加宣傳途徑。在明顯的道路上掛條幅
5.會場準備：辦公室為主布置會場與秩序維持，其余各部協助，包括預備桌椅，黑板背景，條幅等 電子燈光音響等技術支持。注意話筒電腦調試，確保萬無一失。
6學習部出一名主持人，包括開場白以及串場。現場互動氣氛調節：讓委員私下準備問題，避免冷場。
7實踐部積極爭取贊助。
8.購買禮物和鮮花。
八、活動過程：
1.講座前，放精心制作的有趣的英語PPT或視頻歌曲
在瀏覽選項時，我們應當充分利用錄音播放之前的空當時間把每個選項的關鍵詞劃出來，以便在聽完錄音開始選題時節省反應時間，快速選出正確答案。
2.同學入場時在門口領取小紙片，寫上鼓勵語或信心等話語，可以抽獎也可以全場互贈
3安排工作人員維持紀律，確保會場安靜，盡量減少會場內隨意走動和提前退場現象，禁止吸煙以及隨地扔垃圾，確保會場衛生。
4.主持人致開幕詞(或激情開場白)，介紹講座老師、嘉賓。
5老師進行專業的詳細論述,重點介紹全面實施改革后的四六級考試的具體內容和要求，并結合新題型給予剖析。針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，并介紹相應的解題方法與解題技巧。
6現場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問,并向提問的同學贈送小禮品。(鼓勵大家英語對話互動)
7.主持人對講座老師及嘉賓致謝。
九、后續工作：
1.給老師獻花
2.相關負責人員安排同學們有次序推場
3.整理清掃會場
4.作好會議記錄并整理出來，上傳講座內容到網上，方便同學會后查閱
提出執行該觀點時應注意的事項。 得出結論。 總結全文。
十、注意事項:
語法：很多四六級考生在四六級答題時，尤其是在寫作和深度閱讀部分，語法問題很嚴重。可以適當地把四六級語法整體學習一下。
1.要有應對緊急突發事件的準備
2 提問環節話筒傳遞安排好
3.安排人員維持現場秩序各負責人要努力創造一個良好的會場氛圍，入場及退場有序，參與人數與會場太小相配
4.成立現場指揮中心：應對各種情況(短信，手勢)，以及退場后安排活動負責人及參與人員：細分成組，分配到個人，個人負責制
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展6）
——四六級考試承諾書3篇
四六級考試承諾書1
12月23日《XX報》載，昨日是全國大學英語四、六級考試時間。*人民大學教務處提醒考生，考生要在監考人員所發的《誠信考試承諾書》上簽名，拒簽者，立即取消考試資格。
讀到這條新聞，筆者的第一感覺就是心疼——那么多的紙，那么多的墨，那么多造紙工人與印刷工人的心血便耗在這種毫無意義的事兒上了。本來，任何考試自有其紀律，尤其像四、六級這樣全國性的考試更是如此。這種紀律作為考生與主考方之間的一種雙方都認同的契約，制約著考生的考試行為——考生參加考試這一行為本身就等于作出了“誠信考試”的承諾。就像人人都知道到商場買東西需要付錢一樣，恐怕沒有一位考生不知道考試不能舞弊，而一旦舞弊就要受到相應的懲罰。既然如此，要考生在現場簽署《誠信考試承諾書》不就等于脫褲子放屁，多此一舉嗎？
凡稍微有點常識的人都知道，法律的存在并不能保證公民不犯罪，誠信承諾的簽署也不能確保誠信。相比較而言，法律在一定時空范圍內具有一定的剛性和普適性，它要求每一位公民都遵守，卻并不需要公民簽名的認同。而“誠信”卻屬于個人道德的范疇，它產生于個體的內心自覺，在此意義上，強迫考生簽署《誠信考試承諾書》以確保考試誠信的做法其實是一種“德治思維”，因此，它需要每一位考生都為自己道德的純潔性做出外在的`保證。但是，簽署《誠信考試承諾書》注定會流于形式，因為如果通過自愿或被迫的在某種道德教條上簽名果真能使人變得“道德”起來，那么這個世界還需要法律干什么呢？
歷史是不能假設的，如黑格爾所言，“凡存在的就是合理的”，既然事情已經發生了，我們就應該追問——到底《誠信考試承諾書》在四、六級考試這一舞臺上扮演的是什么角色？答曰：簽署《誠信考試承諾書》其實是一種使四、六級考試神圣化的祭神儀式，是一種具有表演性的權力的展示。
我們的社會之所以需要種種勞民傷財的不必要的祭神儀式，是因為我們仍然因襲著歷史的慣性，將“道德與神”而不是“法”當成制度合理性的來源。其實，只有法治社會才是道德的社會，因為制度塑造人的行為，只有法才能確保道德的產生——當健全的法制使違法成本遠遠地大于違法收益的時候，人們將會學會約束自己的行為，久而久之，便形成了一定的行為習慣，并通過升華作用將這種行為習慣內化為自覺的道德規范。
四六級考試承諾書2
誠信考試承諾書
我保證本人所提供的報考信息真實、準確。考試中，我將自覺遵守《考生守則》和考場紀律，服從考場安排；如有違規違紀行為，將自愿接受校紀校規和國家教育考試相關條款的處理。
學校：學院：年級：班級：專業：學號：身份證號碼：有效聯系方式：
承諾人簽字：
年月日
四六級考試承諾書3
本人在參加20XX年12月全國大學英語四、六級考試時，自覺遵守國家關于大學英語四、六級考試的一切規章制度，保證做到以下各條：
1、一經報名，必須參加考試，不缺考，如有缺考下學期自動放棄報名資格；
2、考試時自覺遵守考試紀律；
3、所提供的有關本人身份的信息均真實可靠；
4、不請人、不夾帶、不抄襲、不帶通訊工具等與考試有關的物品進入考場；
5、按照考試規定，不在考試中途退出考場；
6、不干擾監考教師正常的監考工作，自覺服從監考教師安排；
7、一經作弊或違紀，愿接受留校察看、取消學位等相關文件處罰。
以上各點是本人的承諾，如有違反，自覺接受相應的處罰。
承諾人：
日期：
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展7）
——大學英語四六級考試時間3篇
大學英語四六級考試時間1
筆試
6月和12月的第三個星期六各一次。
口試
5月和11月各一次
四級考試時間：上午8:40—11:25;
六級考試時間：下午14:40—17:25。
大學英語四六級考試時間2
大學英語四六級考試答題總時長130分鐘，總分710分。
四級作答時間
寫作：25分鐘;
聽力：25分鐘;
閱讀和翻譯：75分鐘。
六級作答時間
作文：30分鐘;
聽力：30分鐘;
閱讀和翻譯：70分鐘。
大學英語四六級考試時間3
6月份的考試在3月初開放報名;
12月份的考試在9月初開放報名，報名時間持續一個月左右。
注：具體的報名時間是由學校自主決定開放，在上述時間范圍內，不同學校存在區別，因而要多多關注學校的四六級報名信息。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展8）
——大學英語四六級閱讀常見考點分析3篇
大學英語四六級閱讀常見考點分析1
(1) 語義題表現形式
釋義題一般會明確地告訴考生出題點在哪里，不需要考生查找所考查內容。它可以考一個單詞的含義，一個詞組的意思，或者考一個句子的弦外之音。
溫馨提醒：釋義題同主旨題一樣，是考查少，但要想比別人多拿分，拿高分，必備喲~
(2) 語義題方法和真題示例
需要考生從上下文中進行分析，推敲單詞背后的意思。問單詞或詞組的意思時，強調上下文邏輯分析;有時用轉折邏輯，但更多是利用并列邏輯。
例1：A few months ago, it wasn"t unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She"d wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.(2010.6, cet4 )
51. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?
A. The poorly managed state of her house.
B. The high financial costs adding up.
C. Fatigue resulting from lack of sleep.
D. Her daughter"s repeated complaints.
【答案】D
【解析】本段主要描述了Carla Toebe因上網嚴重影響到生活，最后一句后半句通過轉折指出，是她4個女兒的不停抱怨才讓她最終意識到自己有了問題(had a problem)，而這一問題正是題干中提到的`“spending too much time on the Internet”。
例2：I had waited tables during summers in college and was treated like a peon (勤雜工) plenty of people. But at 19 years old, I believed I deserved inferior treatment from professional *s. Besides, people responded to me differently after I told them I was in college. Customers would joke that one day I’d be sitting at their table, waiting to be served.
54. How did the author feel when waiting tables at the age of 19?
A. She felt it unfair to be treated as a mere servant by professional.
B. She felt badly hurt when her customers regarded her as a peon.
C. She was embarrassed each time her customers joked with her.
D. She found it natural for professionals to treat her as inferior.
【答案】D
【解析】作者19歲時在飯店當招待員，對于不被顧客尊重，她的看法是“deserved inferior treatment”，即“低人一等是理所當然的”。換句話說，作者覺得有專業技能的人看低她是十分自然的事，即D選項所述。
大學英語四六級閱讀常見考點分析2
1. 引號
1)尤其是當引號表示著重強調時，如They are using fewer of the very deferential “women’s” forms, and even using the few strong forms that are know as “men’s” .
2)某人說的話，能夠集中表達一個事實或觀點時，如"If it"s a loss [where] you"re not getting to work, and family relationships are breaking down as a result, then it"s too much." said Maressa Orzack, a Harvard University professor.
2. 小括號
小括號()中間加一個漢語注釋，非常容易引起大家的注意。此處就不贅述。我們還是通過真題舉例來看具體考察情況吧。
真題再現
例1：
Toebe also regularly visits a site where posters discuss Internet overuse. In August, when she first realized she had a problem, she posted a message on a Yahoo Internet addiction group with the subject line: "I have an Internet Addiction."(2010, 6, cet4)
8. In one of the messages she posted on a website, Toebe admitted that she ______.
【答案】had an Internet Addiction
【解析】首先分析結構可知，本空所填內容是充當that賓語從句的謂語，主句的admitted表明謂語應用過去時。原文提到Toebe在雅虎的一個上網成癮群里發了一條消息，引號中的內容為這條小的的主題：“我有網癮”。由此可知，Toebe承認自己“上網成癮”。故答案根據時態要求進行修改為：had an Internet Addiction.
例2：
Of course, all these predictions come with a scientific health warning. Harvard professor Steven Pinker says: “This is an invitation to look foolish, as with the predictions of domed cities and nuclear-powered vacuum cleaners that were made 50 year ago.”(2008.6, cet6)
2. According to Harvard professor Steven Pinker, predictions about the future_____.
A. may invite trouble
B. may not come true
C. will fool the public
D. do more harm than good
【答案】B
【解析】
本題的關鍵是對引號中的an invitation to look foolish的正確理解，這是Steven Pinker教授對預測的一種比喻，實際上是指題干中出現的predictions about the future。教授認為，對未來的這些預測就像一封愚蠢的邀請函一樣，說明他不相信這些預測能夠實現。后面提到的兩個例子——拱形城市和核動力真空吸塵器——都是沒有實現的預測。這更證明了教授對這些預測的可信度表示懷疑。
例3：
The use of deferential (敬重的) language is symbolic of the Confucian ideal of the woman, which dominates conservative gender norms in Japan. This ideal presents a woman who withdraws quietly to the background, subordinating her life and needs to those of her family and its male head. She is a dutiful daughter, wife, and mother, master of the domestic arts. The typical refined Japanese woman excels in modesty and delicacy; she “treads softly (謹言慎行)in the world,” elevating feminine beauty and grace to an art form.
57. The first paragraph describes in detail ________.
A. the standards set for contemporary Japanese women
B. the Confucian influence on gender norms in Japan
C. the stereotyped role of women in Japanese families
D. the norms for traditional Japanese women to follow
【答案】D
【解析】
考點出處是第一段的總述話語，它介紹了日本女性在說話時使用敬語是女性完美標準的象征，其后面幾句是對這種保守性別規范下女性美德的詳細描述，所以正確答案為D。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展9）
——四六級誠信考試承諾書
四六級誠信考試承諾書
在現實社會中，承諾書應用范圍愈來愈廣泛，承諾書如經合同認可,可以作為合同的一部分一同履行。如何寫一份恰當的承諾書呢？以下是小編精心整理的四六級誠信考試承諾書，希望對大家有所幫助。
四六級誠信考試承諾書1
本人自愿參加全國大學外語等級考試，我已閱讀并了解了《國家教育考試違規處理辦法》、《考場規則》、《安徽工業大學考試工作管理辦法(摘要)》等有關報考規定，經認真考慮，現鄭重承諾：
一、本人已閱讀并且透徹地理解了全國大學英語四、六級考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守這些規定，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國家教育考試違規處理辦法》和《安徽工業大學考試工作管理辦法》有關條款接受處理。
二、本人堅決遵守全國大學英語四、六級考試有關報名規定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假證書。如有違反，自愿按規定接受處理。
三、本人堅決服從考場工作人員和監考教師管理,自覺遵守考試紀律，考試誠實守信，不違規，不作弊。
四、本人報名時所提供的個人信息是真實、準確、完整的，如因個人信息錯誤、失真、缺失造成不良后果，責任由本人承擔。
四六級誠信考試承諾書2
12月23日《XX報》載，昨日是全國大學英語四、六級考試時間。*人民大學教務處提醒考生，考生要在監考人員所發的《誠信考試承諾書》上簽名，拒簽者，立即取消考試資格。
讀到這條新聞，筆者的第一感覺就是心疼——那么多的紙，那么多的墨，那么多造紙工人與印刷工人的心血便耗在這種毫無意義的事兒上了。本來，任何考試自有其紀律，尤其像四、六級這樣全國性的考試更是如此。這種紀律作為考生與主考方之間的一種雙方都認同的契約，制約著考生的考試行為——考生參加考試這一行為本身就等于作出了“誠信考試”的承諾。就像人人都知道到商場買東西需要付錢一樣，恐怕沒有一位考生不知道考試不能舞弊，而一旦舞弊就要受到相應的懲罰。既然如此，要考生在現場簽署《誠信考試承諾書》不就等于脫褲子放屁，多此一舉嗎？
凡稍微有點常識的人都知道，法律的存在并不能保證公民不犯罪，誠信承諾的簽署也不能確保誠信。相比較而言，法律在一定時空范圍內具有一定的剛性和普適性，它要求每一位公民都遵守，卻并不需要公民簽名的認同。而“誠信”卻屬于個人道德的范疇，它產生于個體的內心自覺，在此意義上，強迫考生簽署《誠信考試承諾書》以確保考試誠信的做法其實是一種“德治思維”，因此，它需要每一位考生都為自己道德的純潔性做出外在的保證。但是，簽署《誠信考試承諾書》注定會流于形式，因為如果通過自愿或被迫的在某種道德教條上簽名果真能使人變得“道德”起來，那么這個世界還需要法律干什么呢？
歷史是不能假設的，如黑格爾所言，“凡存在的就是合理的”，既然事情已經發生了，我們就應該追問——到底《誠信考試承諾書》在四、六級考試這一舞臺上扮演的是什么角色？答曰：簽署《誠信考試承諾書》其實是一種使四、六級考試神圣化的祭神儀式，是一種具有表演性的權力的展示。
我們的社會之所以需要種種勞民傷財的不必要的祭神儀式，是因為我們仍然因襲著歷史的慣性，將“道德與神”而不是“法”當成制度合理性的來源。其實，只有法治社會才是道德的社會，因為制度塑造人的行為，只有法才能確保道德的產生——當健全的法制使違法成本遠遠地大于違法收益的時候，人們將會學會約束自己的行為，久而久之，便形成了一定的行為習慣，并通過升華作用將這種行為習慣內化為自覺的"道德規范。
四六級誠信考試承諾書3
本人在參加20**年12月全國大學英語四、六級考試時，自覺遵守國家關于大學英語四、六級考試的一切規章制度，保證做到以下各條：
1、一經報名，必須參加考試，不缺考，如有缺考下學期自動放棄報名資格；
2、考試時自覺遵守考試紀律；
3、所提供的有關本人身份的信息均真實可靠；
4、不請人、不夾帶、不抄襲、不帶通訊工具等與考試有關的物品進入考場；
5、按照考試規定，不在考試中途退出考場；
6、不干擾監考教師正常的監考工作，自覺服從監考教師安排；
7、一經作弊或違紀，愿接受留校察看、取消學位等相關文件處罰。
以上各點是本人的承諾，如有違反，自覺接受相應的處罰。
四六級誠信考試承諾書4
本人自愿參加全國大學英語四、六級考試，現鄭重承諾：
一、本人已閱讀并且透徹地理解了全國大學英語四、六級考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守這些規定，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國家教育考試違規處理辦法》
有關條款接受處理。
二、本人堅決遵守全國大學英語四、六級考試有關報名規定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明、假證書。如有違反，自愿按規定接受處理。
三、本人堅決服從考場工作人員和監考教師管理,自覺遵守考試紀律，考試誠實守信，不違規，不作弊。
四、本人報名時所提供的個人信息是真實、準確、完整的，如因個人信息錯誤、失真、缺失造成不良后果，責任由本人承擔。
考生簽名
日期
四六級誠信考試承諾書5
我是一名在校大學生，自愿報名參加全國大學英語四、六級(高等學校英語應用能力a、b級)考試。我已認真閱讀并理解了《全國大學英語四、六級考試報名須知》、《全國大學英語四、六級考試考生守則》、《高等學校英語應用能力考生須知》、《國家教育考試違規處理辦法》等有關規定，現鄭重承諾：
1、保證報名時所交驗的證件和填寫的報考信息真實、準確、完整。如有虛假信息和作假行為，或因個人信息錯誤、失真、缺失等造成的不良后果，本人承擔一切責任。
2、考試過程中自覺服從考場工作人員和監考教師管理,主動接受和積極配合監考人員的檢查、監督，支持、配合考務人員使用專用設備查處利用現代通訊設備舞弊考生。
3、不攜帶任何禁止帶入考場的物品進入考場。
4、保證在考試中誠實守信，自覺遵守全國大學英語四、六級(高等學校英語應用能力a、b級)考試有關規定。如有違紀、違規行為，自愿接受考試機構和學校按有關規定作出的成績處理和校紀校規處理。
四六級誠信考試承諾書6
從我做起，從現在做起，本著公*、公正的原則，在此次四六級考試中我們莊嚴地做出如下承諾：
一、考試不違紀、不作弊；不買賣、使用所謂“答案” ；不替他人考試、不找他人。
二、嚴格遵守考場紀律，不攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。
三、凡帶有書包、書籍、紙張、文具盒等物品的，都集中存放在監考老師指定地方，不隨身放在座位上。
四、在考場內不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關材料并有抄襲現象；不抄襲他人答案；不在試卷上故意寫他人姓名、考號。
五、不交換答案，不強搶他人答卷，不有意將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場。
六、不擾亂考場秩序，無理取鬧、服從監考員老師安排。
我們鄭重承諾：愿意在考試中自覺遵守考場紀律，如有違反，愿意接受學校處理。
承諾人：
年 月 日
四六級誠信考試承諾書7
本人自愿參加全國大學英語四、六級考試，現鄭重承諾：
一、本人已閱讀并且透徹地理解了全國大學英語四、六級考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守這些規定，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《臨沂師范學院考試違規處理辦法》有關條款接受處理。
二、本人堅決遵守全國大學英語四、六級考試有關規定，不弄虛作假。如有違反，自愿按規定接受處理。
三、本人堅決服從考場工作人員和監考教師管理,自覺遵守考試紀律，考試誠實守信，不違規，不作弊。
四、本人報名時所提供的個人信息是真實、準確、完整的，如因個人信息錯誤、失真、缺失造成不良后果，責任由本人承擔。
學生所在班級名稱： 專業 年級 班
班長（簽字）： 團支書（簽字）： 輔導員（簽字）： 年 月 日
四六級誠信考試承諾書8
一、按照有關規定的要求簽署《誠信考試承諾書》。
二、必須按規定的時間(上午8：45開始，下午2：45開始)入場，入場開始15分鐘(即上午9：00,下午3：00)后,禁止入場。入場時必須主動出示準考證以及居民身份證(或軍人或*人員證件),接受考試工作人員核驗,并按要求在考場座位表上簽名。
三、只準攜帶必要的文具入場，如鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮。禁止攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙以及各種無線通信工具(如尋呼機、移動電話)、錄放音機、電子記事本等物品。考場內不得擅自相互借用文具。
四、入場后，要對號入座，將本人準考證以及居民身份證放在課桌上，以便核驗。
五、答題前應認真填寫答題卡中的姓名、準考證號等欄目。凡答題卡中該欄目漏填涂、錯填涂或字跡不清、無法辯認的，答題卡一律無效。
六、考試結束前禁止提前退場。
七、必須嚴格按要求做答題目。書寫部分一律用黑色簽字筆做答，填涂信息點時只能用鉛筆(2B)涂黑。只能在規定考生做答的位置書寫或填涂信息點。不按規定要求填涂和做答的，一律無效。
八、遇試卷分發錯誤或試題字跡不清等情況應及時要求更換;涉及試題內容的疑問，不得向監考員詢問。
九、在考場內必須嚴格遵守考場紀律，對于違反考場規定和不服從考試工作人員管理者，取消考試成績并按校紀校規處理。
十、考試結束鈴聲響時，要立即停止答題，將試卷扣放在桌面上，待監考員允許后方可離開考場。離開考場時必須交卷，不準攜帶試卷、答題卡離開考場。
十一、自覺服從考試工作人員的管理，不得以任何理由妨礙監考員進行正常工作。監考員有權對考場內發生的問題，按規定作出相應處理。對擾亂考場秩序，恐嚇、威脅考試工作人員的將移交*機關追究其責任。
四六級誠信考試承諾書9
本人自愿參加全國大學生英語四六級考試，現鄭重承諾：
1、本人已閱讀并透徹地理解了全國大學生英語四級考試的有關規定和紀律要求，愿意在考試中自覺遵守相關規定，保證按規定的程序和要求參加考試，如有違反，自愿按《國教教育考試違規處理辦法》有關條款接受處理。
2、本人堅決遵守全國大學英語六級考試有關報名規定，不弄虛作假，不偽造、使用假證明書、假證書。如有違反，自愿按規定接受處理。
3、本人堅決服從考場工作人員和監考老師管理，自覺遵守考場紀律，誠實守信，不違規，不作弊。
4、本人報名時所提供的個人信息是真實、準確、完整的，如因個人信息錯誤、失真、缺失造成的不良后果，責任由本人承擔。
四六級備考可以從這6個方面著手3篇（擴展10）
——英語四六級分數比例-英語四六級題型分值比例
英語四六級分數比例-英語四六級題型分值比例1
首先你得知道英語四級考試如何評分，英語四級考試的考試題型有限時作文(這道題是要收卷的)、快速限時閱讀(也是要收卷的)、聽力選擇和聽力填空(復合式聽寫)、大閱讀、選詞填空(15選10)、完型、翻譯。它們占據的比例是固定的，按照百分制來算，作文占15分。快速閱讀占10分(每小題1分)，聽力35分(其中，聽力選擇題每題1分，聽力填空題單詞填空每空0.5分，句子每空2分)，大閱讀20分(每題2分)，選詞填空即十五選十5分(每空0.5分)，完型10分(每題0.5分)。
但是，英語四級考試可不是百分制的考試，不是你答了60分就通過的，有的人答了80分也沒過，有的人答了45分卻通過了，這是什么原因呢?原因就在于英語四六級考試實施710分制而不是百分制，過級分數線是426分即60%。(一般省份425分也算通過)。那么了解100分到710分兩種分制直接如何換算才是你制勝的法寶。
一、英語四級作文15% =106.5分
二、聽力部分 =248.5分
三、綜合部分35% =248.5分
四、翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 =106.5分