競(jìng)選作文1　　《小王子》這部經(jīng)典文學(xué)作品即將要成為我們的班級(jí)童話劇了。　　這部童話劇的人物有很多，比如：小王子、玫瑰花、飛行員、賣藥人……但女生可以演的角色卻只有三個(gè)，分別是：玫瑰花、虛榮人和狐貍。下面是小編為大家整理的競(jìng)選作文,菁選3篇【優(yōu)秀范文】,供大家參考。

競(jìng)選作文1

　　《小王子》這部經(jīng)典文學(xué)作品即將要成為我們的班級(jí)童話劇了。

　　這部童話劇的人物有很多，比如：小王子、玫瑰花、飛行員、賣藥人……但女生可以演的角色卻只有三個(gè)，分別是：玫瑰花、虛榮人和狐貍。只有三個(gè)角色，卻有十三個(gè)女生要競(jìng)爭(zhēng)，那我可要好好把握機(jī)會(huì)，不然一不留神機(jī)會(huì)就跑了。

　　不過(guò)，要想演好每一個(gè)角色，需要深刻了解每一個(gè)角色的性格，琢磨每一句語(yǔ)言……玫瑰花：很矯情，非常愛(ài)小王子，想盡一切辦法讓小王子注意她，可是當(dāng)時(shí)的小王子并不懂玫瑰對(duì)他的愛(ài)，反倒以為玫瑰花在欺騙他的愛(ài)。不過(guò)玫瑰花身上還有一種品質(zhì)，就是她的驕傲，她在小王子就要離開(kāi)這的時(shí)候她沒(méi)有放下她的驕傲，她也始終沒(méi)有說(shuō)一句你留下吧。虛榮人：從她的名字就可以看出她很虛榮，她認(rèn)為全星球就她最美，想讓所有的人都崇拜她，只可惜整個(gè)星球就只有她一個(gè)人。狐貍：通過(guò)和小王子進(jìn)行馴養(yǎng)，幫助小王子懂得了愛(ài)和責(zé)任。那么我要競(jìng)選哪個(gè)角色呢？

　　老師早在一個(gè)月前已經(jīng)把劇本發(fā)了下來(lái)，一起修改完劇本后，為了讓我們私下抽時(shí)間去練。終于等到第一輪競(jìng)選的日子，三個(gè)角色我都參加了競(jìng)選，遺憾的是在競(jìng)選狐貍這個(gè)角色時(shí)我落選了，留下的是一對(duì)非常要好的姐妹，我都替她們揪心，我們紛紛議論，瞬間感到競(jìng)爭(zhēng)的殘忍性，可老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在這樣的競(jìng)爭(zhēng)不算什么，以后到社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加殘忍的。競(jìng)選成功與失敗都無(wú)所謂，重要的是用怎樣的心態(tài)面對(duì)失敗。”

　　這是第一輪競(jìng)選，第二次競(jìng)選安排在這個(gè)星期天。

　　回到家，我絞盡腦汁的思考如何做更好，不斷的琢磨劇本中的語(yǔ)言，最后我決定再去問(wèn)一問(wèn)姑媽的意見(jiàn)。我把人物性格給我姑媽說(shuō)了以后，姑媽建議我演玫瑰，因?yàn)槊倒宓男愿裼泻艽蟮姆床睿匝萜饋?lái)會(huì)比較有挑戰(zhàn)性，更適合我。

　　其實(shí)我也挺想演玫瑰的，好吧，既然這樣我就向玫瑰奮斗吧！

競(jìng)選作文2

　　今天下午，我們班競(jìng)選班干部。老師叫我們做好心理準(zhǔn)備。我心里又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。老師說(shuō)：“誰(shuí)先上來(lái)演講？”教室里安安靜靜的"，靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲，靜得連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，只見(jiàn)有的同學(xué)躍躍欲試，有的低頭不語(yǔ)，還有的東張西望，看著別人。我想：我愛(ài)我的班級(jí)，我愿意為大家服務(wù)。于是，我自信地走上講臺(tái)。

　　在講臺(tái)上，我開(kāi)始演講了：“老師們，同學(xué)們，大家好！今天……”我越講越流利，心漸漸*靜下來(lái)。講完時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我高興地走下講臺(tái)。

　　同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺(tái)，教室里時(shí)而安靜，時(shí)而掌聲如雷……競(jìng)選結(jié)束以后，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了學(xué)習(xí)委員。我下定決心，一定要當(dāng)好學(xué)習(xí)委員，絕不辜負(fù)老師的期望和同學(xué)們的信任，要以身作則，全力以赴！

　　放學(xué)了，我興奮地走在回家的路上，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛，我真想快點(diǎn)回家，把這個(gè)喜訊告訴媽媽。

競(jìng)選作文3

　　星期三下午，金老師終于宣布要重選班干部了。我們期待了很久，因?yàn)榉N種原因我們推遲了兩個(gè)星期。上課鈴響后，同學(xué)們便一撥撥地涌進(jìn)教室，端端正正地坐在位子上等待老師的到來(lái)。

　　金來(lái)師帶著和藹可親的樣子走進(jìn)了教室并說(shuō)了一遍規(guī)則后，就宣布開(kāi)始。頓時(shí)教室里靜悄悄，靜的連同學(xué)咽口水的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，靜的連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，只見(jiàn)有的同學(xué)東張西望，有的同學(xué)滿頭大汗，心怦怦的跳個(gè)不停。

　　潘安首先昂首闊步地跑上了講臺(tái)，他用自信響亮的聲音演說(shuō)自己的決心和努力，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著大家，臉上還露出了一絲燦爛的笑容，剛說(shuō)完，教室響起一片掌聲。我不知道要不要去，我很想去，但是我又不敢，雖然金來(lái)師在旁邊鼓勵(lì)我，但是我還是不敢上去，我的腳就像灌了鉛似的，就是抬不起腳走上講臺(tái)去參加競(jìng)選。但我一定要當(dāng)好我的組長(zhǎng)，為老師分擔(dān)一點(diǎn)，為班級(jí)作出一些自己該做的。

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