描寫一個樂于助人的人作文1　　在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。　　說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我下面是小編為大家整理的描寫一個樂于助人人作文,菁選3篇【通用文檔】,供大家參考。

描寫一個樂于助人的人作文1

　　在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。

　　說起爺爺，他一向樂于幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從著問他：“你是哪里人？怎么會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”

　　然后，爺爺對我說：“婷婷，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫女！”

　　說著，我們就往回走了。

描寫一個樂于助人的人作文2

　　她有著一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛笑，一見到人總愛揚起她那燦爛的笑容，給人一種很溫暖的感覺。她的笑容仿佛擁有治愈的能力，能一瞬間把我的`煩心事全部趕跑，給我帶來滿滿的正能量。

　　有一次下了暴雨，我們學校里有好多水溝，我不小心掉了進去。孤立無援的時候，是她把我扶了起來，帶我去醫務室包扎傷口，再扶著我回到了教室。

　　我在作業上遇到難題的時候，她總會第一時間過來教我。

　　她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因為考試考砸了，挨了媽媽的一頓罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過的時候總是會陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽。我也總會被她逗得哈哈大笑，那些不開心的情緒馬上煙消云散，心情又重新明媚起來。

　　她還是學校合唱團的一員，可是她現在已經不喜歡在合唱團里唱歌了，因為合唱團的排練占用了她太多的學習時間。為了退出合唱團，她想出了這么一個借口：“我唱歌唱得不好就會被老師批評，我不開心；考試考得不好又會被班級老師批評，又是不開心；回到家又被父母批評，我就更不開心了。”真是個小機靈鬼！

　　她就是這么一個樂于助人又聰明機靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！

描寫一個樂于助人的人作文3

　　生活中，有的人曾與你度過開心的時光，有的人面帶微笑時時溫暖著你，有的人一言一行深深地影響著你。

　　上補習班的第一天，老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土里土氣，梳著麻花辮，我對她并沒有什么好感，但一件事改變了我對她的看法。

　　有一天，老師讓我們拿出數學書來做題，我把我的書包翻了個底朝天也沒有找到。我的同桌說：“你和我一起看吧。”下課后回到家里，我驚訝地發現數學書竟然在我的書包里。

　　第二天，我發現她拿著一本破舊的書在做習題。我對她說：“你把那本破書給我，這本新書給你用吧！”她卻嚴肅地對我說不行。下課了，她在寫東西，沒有出去玩。強烈的好奇心驅使著我想看一看，她卻不讓我看。這下，我的好奇心更加強烈了。不一會兒，趁她不注意的時候，我看清楚了她在抄什么。那本破舊的書少了兩頁，她在全神貫注地抄那兩頁的習題。頓時，一股暖流涌上我的心頭。

　　從此，我們成了形影不離的好朋友。可惜暑假補習班很快就結束了，到了告別的時候，我們兩個交換了我們最為珍貴的東西作為紀念品。

　　這個朋友使我知道了樂于助人，我們會彼此記住對方。這個好朋友就是——李清。

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