你是我最好的朋友1 每一只折翼鳥(niǎo)都是一個(gè)憤青，因?yàn)樗鼈兪チ俗约鹤钜詾榘恋臇|西——自由。而我，就如折翼鳥(niǎo)一般。 進(jìn)入初中，一切都變了，變得那么陌生，早已變得不是我向往的日子了。現(xiàn)在的日子早已變下面是小編為大家整理的你是我最好朋友3篇【通用文檔】,供大家參考。
你是我最好的朋友1
每一只折翼鳥(niǎo)都是一個(gè)憤青，因?yàn)樗鼈兪チ俗约鹤钜詾榘恋臇|西——自由。而我，就如折翼鳥(niǎo)一般。
進(jìn)入初中，一切都變了，變得那么陌生，早已變得不是我向往的日子了。現(xiàn)在的日子早已變得如工作一般——早出晚歸，并且每天本應(yīng)是午休時(shí)間都用來(lái)趕作業(yè)了。有時(shí)候我很想去操場(chǎng)上，或者是在校園內(nèi)與同學(xué)們聊聊天、散散步，可不行呢，早已堆成山的作業(yè)還會(huì)增多呀，這使我不得不又放下去“呼吸呼吸新鮮空氣”的念頭，繼續(xù)馬不停蹄地讓指尖在紙上盡情飛舞。作業(yè)啊，你為何如此自私？掠奪我的時(shí)間，侵占我最好的朋友，你何時(shí)才能將我的朋友還回來(lái)，使我不再被“囚籠”禁錮呢？
我真渴望變成缸中那一只小金魚(yú)，因?yàn)樵谒氖澜缋铮磺卸际切碌摹Ｋ挠洃浿挥腥耄^(guò)了這三秒，一切食物便都是新的——缸底的小石頭，身旁的伙伴，每一株水藻……一切的一切，都將是煥然一新的。自然，也會(huì)擁有自由，這個(gè)我最好的朋友。
幻想著，窗外飛來(lái)雁群，劃過(guò)了天際，打破了我那美好的幻想，使我又不得不提起筆，寫(xiě)那還未做完的作業(yè)……
自由這個(gè)朋友，這個(gè)我最好的朋友整整陪了我十二年，這種感情是濃厚的，不亞于母親和我的感情，可為何一天過(guò)后，一切都變了，我的朋友已不再屬于我，它已悄悄從我身邊溜走，我怎么也抓不住它。它，只給我留下了一段美好的回憶以及堆成山的作業(yè)。
回想以前，我根本不必?fù)?dān)心作業(yè)太多做不完，每天一下課便與同學(xué)一起“撲”向操場(chǎng)，談心、跑步、打籃球……那段記憶是美好的，是難忘的，是我的朋友賜予我的。我多想回到以前，擁有你是快樂(lè)的，是美好的，可你為何要那么狠心，拋下我一人不辭而別呢？
朋友啊，朋友啊，我最好的朋友啊，你還能再回到我身邊嗎？我隨時(shí)歡迎你回來(lái)。快回到我身邊來(lái)吧，我最親愛(ài)的朋友。
你是我最好的朋友2
前面的那個(gè)書(shū)包看起來(lái)好熟悉啊，是那個(gè)人吧，向那個(gè)人沖了幾步，一掌拍在你的肩上，早上好啊，我今天竟然和你在同一個(gè)時(shí)刻到學(xué)校，是不是我來(lái)得太遲了，還是你難得早一點(diǎn)來(lái)學(xué)校。
有你這么說(shuō)我的嗎？這是事實(shí)。
于是一天的日常就這樣開(kāi)始。
剛剛升入五年級(jí)的時(shí)候，馬上就是調(diào)換位置，按照各自的高矮，女生站成一排，男生站成一排。希望后桌或者前桌有比較好相處的女生呢，我這樣在心里默默祈禱著。因?yàn)椴幌矚g也不擅長(zhǎng)和別人交流，或者因?yàn)閼校W(xué)六年和我比較熟的女生，要么是我的前桌，要么是我的后桌，而和我做過(guò)同桌的女生根本沒(méi)幾個(gè)。隊(duì)伍逐漸縮短，這么快就到了嗎？看了看教室里的人，看來(lái)今年我還是坐第二排，不過(guò)那兩個(gè)空位的旁邊都是女生誒。然后老師就指了指短發(fā)女生的旁邊，就是你。
好吧，就這樣在朝夕相處中變成朋友。其實(shí)沒(méi)有什么特別的故事，大概是因?yàn)闀r(shí)間，才把我們?cè)炀偷厝绱颂貏e。
今年初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍然沒(méi)有參加任何項(xiàng)目，但是就在我悠閑坐在椅子上和你聊天的時(shí)候，被推進(jìn)了賽場(chǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)參加接力賽的同學(xué)說(shuō)下午要參加兩個(gè)項(xiàng)目壓力太大，所以我明明還沒(méi)答應(yīng)就被你推了上去。
心跳瞬間開(kāi)始加速，你把我拉了起來(lái)，別擔(dān)心，我也沒(méi)練，去樓下練習(xí)吧。
站在跑道上，聽(tīng)見(jiàn)發(fā)令槍響，我應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始向前慢跑，應(yīng)該怎么接棒，如果掉棒了怎么辦，一連串的疑問(wèn)還是沒(méi)有答案，但你已經(jīng)近了，腦子里只剩下纏繞交錯(cuò)的一團(tuán)亂毛線(xiàn)。我看見(jiàn)你嘴角動(dòng)了動(dòng)。
跑。
謝謝你。
接力棒安穩(wěn)傳到了我的手中。腿有點(diǎn)軟，心跳還在加快，不過(guò)都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橛心阍冢也粫?huì)讓你的努力白費(fèi)。
你果然是我最好的朋友，理解我，鼓勵(lì)我，在自己也緊張得不行時(shí)還幫助我。
無(wú)論在什么時(shí)候，有一個(gè)好友在身邊同行，都是幸運(yùn)。
謝謝，我最好的朋友，我們會(huì)相伴，走過(guò)這些年。
你是我最好的朋友3
時(shí)光易逝，歲月難存，光陰帶走了一些已存的事物，同時(shí)也留下了最真的東西……
——題記
又是難眠的一個(gè)夜晚，屹立窗前，望著窗外滿(mǎn)天繁星，心中久久不能*靜，相遇意味著什么，分別又暗示著什么？打開(kāi)窗戶(hù)，沐浴在晚風(fēng)中，在涼風(fēng)中輕輕翻來(lái)同學(xué)錄的扉頁(yè)，撫摸著那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，聞著那淡淡的墨香，心中思緒萬(wàn)千，當(dāng)手指翻到那一頁(yè)時(shí)，看著那熟悉的名字，心不由隨著清風(fēng)，蕩回從前……
你是我初中所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，當(dāng)我一人獨(dú)自來(lái)到這陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)時(shí)，感到的沒(méi)有一絲溫暖，陌生的面孔及陌生的課本讓原本內(nèi)向的我顯得更沉默寡言，而你卻用你的心，你的熱忱感化了我，當(dāng)你用充滿(mǎn)自信的微笑對(duì)我呈以善意的問(wèn)候時(shí)，我原本冰封的心竟有一點(diǎn)點(diǎn)融化了！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前例的.，而你，卻做到了！
一天天過(guò)去了，我和你逐漸成為了朋友，隨著時(shí)間的緩緩流逝，我開(kāi)始漸漸地學(xué)會(huì)笑了，開(kāi)始一步步走出原來(lái)的世界，去體驗(yàn)這世界的美好了！你用充滿(mǎn)自信的微笑教我如何去看待世界，如何與同學(xué)交往，而我，在你的幫助下蛻變了，成功地從一個(gè)內(nèi)向，靦腆的小孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信的中學(xué)生了！
初中三年，我們有過(guò)沖突，有過(guò)矛盾，有一段時(shí)間我們互不理會(huì)，但更多的是每天形影不離，一起開(kāi)心的大笑，我們的友誼經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)，在彼此的心中深深扎下了根……
快樂(lè)的時(shí)光總留不久，在我們緊張備考迎接中考時(shí)，總是又興奮，又害怕，時(shí)間一過(guò)，就將分離……這一天終于還是來(lái)了，一張考卷，考散了我們，三年的相聚在這一刻土崩瓦解，那一刻，你看著我紅紅的眼睛，勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，說(shuō)“時(shí)間可以沖淡一切，但我們的友誼長(zhǎng)存！”
晚風(fēng)卷起樹(shù)葉，沙拉拉作響，輕輕扣上同學(xué)錄，望著深邃的夜空，又勾起心中那寶貴的回憶……
歲月已逝，帶走了一些已存的事物，同時(shí)也留下了一些最真的東西！
你是我最好的朋友3篇擴(kuò)展閱讀
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展1）
——你是我最好的朋友作文10篇
你是我最好的朋友作文1
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，而你——書(shū)，則以寧?kù)o，清悠的氣息將我吸引，讓我不禁投入你的懷抱中。就這樣，我們成了最好的朋友，就這樣，我依偎在你的懷里走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。在“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的三月，我們攜手。
小時(shí)候，初次見(jiàn)你，便被書(shū)皮上的卡通人物所吸引，便追隨著你去領(lǐng)略童話(huà)書(shū)的曼妙，坐在青蔥的草坪上，細(xì)風(fēng)玩弄著柳枝，花兒也在風(fēng)兒的細(xì)撫下朝我微笑，而我就在這其中，捧著書(shū)入迷地看著，有時(shí)我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心不已，為丑小鴨脫變成天鵝而心生羨慕，為白雪公主和王子幸福地生活在一起，而高興地蹦起來(lái)……
就這樣，在你的陪伴下我走過(guò)了小草新綻，鶯飛燕蹄的三月。
在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的六月，我們共進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始追求更高深的你而你也陪著我一同奮進(jìn)。面對(duì)忙碌的學(xué)業(yè)，我依然不曾忘記你，同你一起玩耍，每當(dāng)空閑時(shí)，我便捧著一本本經(jīng)典名著，從中學(xué)習(xí)你的優(yōu)秀品質(zhì)：在《名人傳》中我懂得了磨難坎坷是通往成功的基石；在《傅雷家書(shū)》中我領(lǐng)略了拳拳父愛(ài)；在《水滸》中我明白了道理……有時(shí)，我會(huì)在被窩里進(jìn)行“夜里挑燈看你”，即便渾身疼痛，即使面對(duì)老媽訓(xùn)斥但我無(wú)怨無(wú)悔。
就這樣，在你的陪伴下我走過(guò)了荷花遙戈，金蟬鳴叫的六月。在“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的九月，我們相約。
現(xiàn)在，我正在考場(chǎng)中權(quán)力做題，而你的靈魂正在伴我同行，我相信，在你的.陪伴下，我一定會(huì)取得驕人的成績(jī)，我們一起奮斗。
在你的陪伴下，我走過(guò)了小草新綻的三月，荷花搖擺的六月，相約在晴空湛藍(lán)的九月，我相信在你的陪伴下我將越走越好！
你是我最好的朋友
青春如花一般綻放在這個(gè)季節(jié)，她帶著我感悟著這個(gè)夢(mèng)般的愛(ài)。所以，我踢著正步，豪邁地走向我十六歲的年華。
西瓜皮里的小島
炎炎夏日，我遮不住這躁火，可作業(yè)并不會(huì)因此而減少，正待我發(fā)怒之際母親捧著一個(gè)穿著綠紗的西瓜走進(jìn)我的房門(mén)：“先吃些西瓜解解暑吧。”一絲感動(dòng)在我心中升起，不是因?yàn)檫@一句關(guān)愛(ài)，而是我看到了這西瓜皮里浮著一個(gè)紅紅的小島，周?chē)囊驯粙寢尦缘簦灰驗(yàn)橹虚g的肉比外面的味甜，汁多
你是我最好的朋友作文2
小草輕轉(zhuǎn)的動(dòng)作，聯(lián)系成一連串的舞蹈片段，那存遺著卡卡落落，參差不齊，有會(huì)讓人誤會(huì)為另外一種風(fēng)景線(xiàn)吧！如果小草，是先天為綠葉，花朵，樹(shù)木做配角。那么他的“假面具”應(yīng)該被帶的很痛苦吧，他并非配角。
小草，通常被人們看作是堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)盛的原象也喜歡把它與人的性格做比較，當(dāng)然這邊并不是一種好方法，如果有這么一天，天上布滿(mǎn)云朵，原本茂盛鮮綠的小草，不知取笑光禿禿的地上，只剩下孤身一人的樹(shù)林子，樹(shù)上的知了開(kāi)始鳴叫。不知是歡喜還是郁悶吶，小草去哪兒了？
通往窗戶(hù)外照耀進(jìn)室內(nèi)的第一處小陽(yáng)光是一種奢侈，他只與你獨(dú)賞小草在跟在我身后，我們經(jīng)過(guò)一條油柏路，小草想留下來(lái)，可油柏路給不了她的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們后來(lái)又來(lái)到了一條小溪邊小草想留下，可小溪給不了她需要的溫暖關(guān)懷，急著幾乎都還不太適合與我雷同孤身一人，卻要裝作很有關(guān)愛(ài)的外表。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)誰(shuí)樹(shù)葉的“頭發(fā)”一層一層掉咯，但一到春天時(shí)他又如打了激素，一般長(zhǎng)出新綠色的葉子。
草兒，又回到綠葉，花朵，樹(shù)木的角落下他落落出一種獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，他甘愿去當(dāng)那恍惚的.綠色背景，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)冬天已過(guò)，小草也回到他的位置，我這么掐指一算，我還真如太陽(yáng)的后裔一般，照耀著你，往常一樣為你遮蓋，你隨時(shí)隨刻綻放微笑時(shí)，雖然我們繞了了很久才來(lái)，但至少現(xiàn)在很美好，你凝望著我，你始終是我最好的朋友，只要看著你的雙眼，那么現(xiàn)在就是美好的。
你是我最好的朋友作文3
從小到大，我有許許多多的朋友。是朋友，陪伴著我一路長(zhǎng)大，是朋友，在我孤獨(dú)時(shí)給予我?guī)椭桥笥眩谖液鋾r(shí)給予我溫暖，朋友就像是茫茫黑暗中的燈塔，給我指引前進(jìn)的方向。
你是一路陪伴我長(zhǎng)大的人，也是我最好的朋友，我們?cè)谟變簣@便認(rèn)識(shí)了，那時(shí)你和我在同一個(gè)幼兒園，有一次，我摔倒了，你路過(guò)的時(shí)候，扶起了我，并帶我去見(jiàn)了老師。看著你關(guān)切的神情，我也深受感動(dòng)，重此以后，我們一起唱兒歌，一起玩游戲，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
到了小學(xué)，我們又在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是，卻沒(méi)有在同一個(gè)班級(jí)，從那時(shí)開(kāi)始，我們就疏遠(yuǎn)了很多，雖然我們?nèi)匀挥袔状我?jiàn)面，但是每次也只能聊幾句，就各自回到了自己的教室，并沒(méi)有過(guò)多的交流。
到了初中，我們又幸運(yùn)地被分到了同一個(gè)班級(jí)，也許是緣分吧，你和我又成為了朋友，我們有著親密無(wú)間的友誼，每天下課談話(huà)，體育課自由活動(dòng)的時(shí)候一起玩耍，吃完飯我們一起去看櫻桃樹(shù)，這些使我們的友誼又更加深厚了。
你長(zhǎng)得很好看，皮膚白嫩嫩的，吹彈可破，看起來(lái)就像童話(huà)里的公主，而我就不一樣了，臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，難看極了，可是你還是很熱情地和我交往，似乎并沒(méi)有在乎我的外貌，你那*易近人的態(tài)度讓你擁有了很多的"朋友，我受到你的感染，也從原來(lái)的靦腆漸漸變得熱情，喜歡和他人交往。
你是我最好的朋友，給予我溫暖和幫助，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
你是我最好的朋友作文4
人的一生中是少不了朋友的，朋友讓我們的生活更加充實(shí)，朋友就像一盞明燈，照亮了我前行的方向，在我遇到困難的時(shí)候，朋友幫助了我，在我遇到挫折的時(shí)候，朋友鼓勵(lì)了我，你就是我的最好的朋友――周雅芳。
我和你每天形影不離，別的同學(xué)經(jīng)常叫我們“黏魚(yú)”，我在的地方總會(huì)也有你的身影，你在的地方當(dāng)然也少不了我的身影，就算有時(shí)抱作業(yè)時(shí)，只有那十幾本，我也非要讓你去！甚至，有時(shí)老師還說(shuō)過(guò)我們，可，我倆還是我行我素，不管老師說(shuō)的話(huà)。
不知你還記得嗎？有一次，我們發(fā)生了口角。
我和你約好了，放學(xué)后去我家，我媽媽剛給我買(mǎi)了一個(gè)拼圖，我們一起拼圖。放學(xué)后，你便來(lái)到了我家，我們按照上面的提示，便拼了起來(lái)。“不對(duì)，這個(gè)應(yīng)該拼在這里。”我對(duì)你說(shuō)道，“就是拼在這里。”你也說(shuō)了起來(lái)。我們正在爭(zhēng)議中，突然，你手一滑，把剛拼好的模型摔在了地上，并且，有一個(gè)零件已經(jīng)摔壞了。你連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”我氣沖沖的說(shuō)：“你就是故意的，我不理你了。”你便哭著跑回了家。我把這件事給我媽媽說(shuō)了后，她對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)拼圖就拆散了你們的友誼，你們的友誼還算深厚嗎？”
第二天，我正準(zhǔn)備去找你，門(mén)鈴響了，我把門(mén)打開(kāi)后，一看是你，你手里拿著拼圖，你對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我真的不是故意的，我重新給你買(mǎi)了一個(gè)。”我說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起拼吧！”你和我都笑了。我們便和以前一樣，形影不離，并且感覺(jué)友誼又更深厚了。
你是我最好最好的朋友！
你是我最好的朋友作文5
我的朋友，還記得我們相識(shí)相知嗎？還記得我們相伴相依嗎？我永不會(huì)忘記。
相識(shí)
第一次看見(jiàn)你，你躺在書(shū)店的架子上，用好奇的眼神凝視著我。我同你一樣，帶著好奇，與你對(duì)視。我欣然將你抱起，央求媽媽把你買(mǎi)回家。
依稀記得，回家的路是那么漫長(zhǎng)。我輕輕地捧著你，而你卻像個(gè)羞澀的姑娘，似乎想用手遮住你的臉，怕我看見(jiàn)。
那時(shí)，我第一次聞到你發(fā)散出的墨香，似乎令人陶醉于你的世界里。
可惜，你不肯敞開(kāi)你的心扉，我無(wú)處探尋。
相知
我的朋友！
還記得我迷惘時(shí)，你教我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的奇妙嗎？還記得我挫敗時(shí)，你教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的振奮嗎？還記得我失意時(shí)，你教我“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的質(zhì)樸嗎？
哈！我驚喜地看到，你肯敞開(kāi)心扉，與我相知，我的朋友！
相伴
我的朋友！
還記得“倒拔垂楊柳”的`驚愕；“風(fēng)雪山神廟”的酸楚；“大鬧野豬林”的灑脫；“煮酒論英雄”的豪邁嗎？
漫漫人生路，你教我“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；你教我“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”你教我“鞠躬盡瘁，死而后已”；你教我“星星之火，可以燎原”……
我失敗時(shí)，你是我落下的眼淚；我?jiàn)^斗時(shí)，你是我揮灑的汗水；我成功時(shí)，你是我永恒的掌聲……
總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你。
縱然無(wú)高山流水，你我卻似伯牙子期，咫尺相依。
謝謝你做的一切，用知識(shí)撐起我的心靈。你永遠(yuǎn)是我最好的朋友——書(shū)籍！
你是我最好的朋友作文6
我呢，別的不多，就是朋友多。說(shuō)起我的朋友，恐怕三天三夜也說(shuō)不完，但和我最要好的只有一個(gè)，那便是我班的班長(zhǎng)——梁美麗
我這個(gè)朋友的樣子和她的名字一樣美！清秀的瓜子型臉蛋，藍(lán)寶石似的眼睛，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，加上櫻桃般的小嘴，給人的感覺(jué)總是那么美麗大方，溫柔可愛(ài)。她唯一的缺點(diǎn)就是————沒(méi)有缺點(diǎn)！每個(gè)人見(jiàn)到她都想跟她做朋友。
她的愛(ài)好有許多，但最?lèi)?ài)的還是看課外書(shū)，吃飯的時(shí)候看，走路的時(shí)候看，連躺在床上還是看！不知是她的父母怕她把眼睛看壞了，還是怕影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)她看課外書(shū)總是加以限制。盡管她的父母阻止她看書(shū)，但她并沒(méi)有因此而放棄自己的愛(ài)好，所以她有時(shí)候只得躲在我家里偷偷地看。你看我這個(gè)朋友的個(gè)性“屈強(qiáng)”嗎？
她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)：那就是有信心，當(dāng)她遇到困難時(shí)，總能很有信心地說(shuō)出三個(gè)字：“我能行！”可能是受她的影響，我現(xiàn)在對(duì)自己也挺有信心的，遇到困難的時(shí)候也能昂首挺胸了。
我這朋友還愛(ài)唱歌，有一次在自習(xí)課上，她突然歌興大發(fā)，竟然帶上耳機(jī)閉上眼睛忘情地哼起來(lái)了，也許是她太投入了吧，以至于老師走到她前面都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，可是老師并沒(méi)有批評(píng)她，而是笑著說(shuō)：“唱得挺好聽(tīng)的嘛！”。美麗紅著臉不好意思地望著老師笑……你說(shuō)我這個(gè)朋友可能不可能！
她就是我的好朋友梁美麗，我想信世界上的友誼是最真誠(chéng)的，也許天會(huì)荒，地會(huì)老，但我和她之間的友情決不會(huì)變。
你是我最好的朋友作文7
想到了小時(shí)候，父親給我?guī)讞l蠶。那乖巧可愛(ài)的模樣，憨憨傻傻的模樣，一下子就抓住了我的心。每天空余時(shí)間觀(guān)察蠶，成了我最喜歡的事情。我看著蠶從一個(gè)黑黑小點(diǎn)，逐漸變成了一個(gè)稍大一點(diǎn)的白點(diǎn)，然后慢慢地變成了白色的小蟲(chóng)，小蟲(chóng)越來(lái)越大，最后變成蠶蛾！
尤其是蠶吃桑葉的聲音，是逐漸變大的。開(kāi)始像小溪潺潺，后來(lái)就像大河澎湃。在靜聽(tīng)蠶咀嚼桑葉的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟了生命積累勃發(fā)的過(guò)程。在那些寂靜的黃昏和夜晚，我守在昏暗的燈光下，看著蠶貪婪地咀嚼桑葉，仿佛它們就是我的朋友，一群饑餓的朋友。我不辭辛苦地奔波在采摘桑葉的路上，即使花掉了放學(xué)后的所有時(shí)間也在所不惜。
后來(lái)，那幾十條蠶結(jié)了繭，爸爸要煮死蠶來(lái)抽絲，我拼命地抵抗著。我的心目中，這幾十條蠶，它們不是蟲(chóng)子，而是我的朋友，是我最好的朋友。我眼睜睜地看著這些蠶變成了丑陋的蠶蛾，那些不會(huì)飛翔的蠶蛾。我仿佛幫助了一個(gè)弱小的生命實(shí)現(xiàn)了自己偉大的抱負(fù)，心中有說(shuō)不出的喜悅。當(dāng)蠶蛾又產(chǎn)下許多小卵的時(shí)候，生命又開(kāi)始了新的輪回。我最后把這些蠶卵送給了我最好的朋友，告訴他們，和蠶做朋友很美妙！
現(xiàn)在我穿著一件名之曰“蠶絲棉”質(zhì)料的上衣，是蠶絲和棉花的混紡，我的肌膚感覺(jué)到了淡淡的涼意，和肌膚融為一體。我知道，這是蠶絲的妙處，或者說(shuō)這是蠶的魂靈在慢慢地親吻我。冥冥之中，我感謝你，蠶，我最好的朋友。
我其實(shí)不敢往下想，我想到的也許是，我這件衣服需要多少只蠶犧牲自己的生命。那些懷著夢(mèng)想的白白的蠶們，正在向夢(mèng)想的高峰攀登的路途中，突然被人兜頭澆了一瓢開(kāi)水，什么上蠶山呀，什么變成蠶蛾呀，什么展開(kāi)翅膀飛翔呀，都成了泡影，化為烏有，因此才有了我的這件衣服呀！蠶呀，你是一個(gè)不計(jì)名利，為朋友獻(xiàn)身的人呀，你是我最好的朋友！
作為*人，我還知道，蠶給了我們多少榮耀啊！當(dāng)西方的宮廷貴人們都穿著獸皮的時(shí)候，我們的祖先就已經(jīng)開(kāi)始使用蠶絲織布了。當(dāng)下西洋的鄭和將*的絲綢和瓷器帶給羅馬帝國(guó)的公主王子的時(shí)候，大殿上一片驚呼，他們?cè)趺粗溃芏嗄昵埃?人就已經(jīng)用蠶絲織成的絲綢做出五顏六色的衣服了。小小的蠶，給了我們這個(gè)民族多少榮光啊！
蠶，你不但是我最好的朋友，你還是我們民族的驕傲！
你是我最好的朋友作文8
小草輕轉(zhuǎn)的動(dòng)作，聯(lián)系成一連串的舞蹈片段，那存遺著卡卡落落，參差不齊，有會(huì)讓人誤會(huì)為另外一種風(fēng)景線(xiàn)吧！如果小草，是先天為綠葉，花朵，樹(shù)木做配角。那么他的“假面具”應(yīng)該被帶的很痛苦吧，他并非配角。
小草，通常被人們看作是堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)盛的原象也喜歡把它與人的性格做比較，當(dāng)然這邊并不是一種好方法，如果有這么一天，天上布滿(mǎn)云朵，原本茂盛鮮綠的小草，不知取笑光禿禿的地上，只剩下孤身一人的樹(shù)林子，樹(shù)上的知了開(kāi)始鳴叫。不知是歡喜還是郁悶吶，小草去哪兒了？
通往窗戶(hù)外照耀進(jìn)室內(nèi)的第一處小陽(yáng)光是一種奢侈，他只與你獨(dú)賞小草在跟在我身后，我們經(jīng)過(guò)一條油柏路，小草想留下來(lái)，可油柏路給不了她的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，我們后來(lái)又來(lái)到了一條小溪邊小草想留下，可小溪給不了她需要的溫暖關(guān)懷，急著幾乎都還不太適合與我雷同孤身一人，卻要裝作很有關(guān)愛(ài)的外表。
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)誰(shuí)樹(shù)葉的“頭發(fā)”一層一層掉咯，但一到春天時(shí)他又如打了激素，一般長(zhǎng)出新綠色的葉子。
草兒，又回到綠葉，花朵，樹(shù)木的角落下他落落出一種獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，他甘愿去當(dāng)那恍惚的綠色背景，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)冬天已過(guò)，小草也回到他的位置，我這么掐指一算，我還真如太陽(yáng)的后裔一般，照耀著你，往常一樣為你遮蓋，你隨時(shí)隨刻綻放微笑時(shí)，雖然我們繞了了很久才來(lái)，但至少現(xiàn)在很美好，你凝望著我，你始終是我最好的朋友，只要看著你的雙眼，那么現(xiàn)在就是美好的。
你是我最好的朋友作文9
在這個(gè)世界上，名與利的塵埃早已掩埋了許多人的心靈。在快速而盲目的追求中，我們迷失了自己，但我卻不忘，人生漫漫長(zhǎng)路中的停靠點(diǎn)——書(shū)。
或許是受家庭環(huán)境的感染吧，我很早就結(jié)識(shí)了書(shū)——我最好的朋友，一日又一日，在書(shū)香之中，我慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)，或許是出于兒童的天性，一本書(shū)，讀上一遍又一遍，記熟了書(shū)中形形色色的人物。七個(gè)小矮人教會(huì)了我?guī)椭耍弧缎〖t帽》教會(huì)了我去防范壞人；灰姑娘則教會(huì)了我去用一顆寬容、善良的心去面對(duì)世界。這些耳熟能詳?shù)耐?huà)人物，是我的啟蒙老師。
再大些，我愛(ài)讀凡爾納的書(shū)，在科幻的世界中遨游，這些書(shū)，我的朋友們，是我在小學(xué)時(shí)的精神依托。
現(xiàn)在，一些長(zhǎng)篇小說(shuō)則主要占據(jù)了我的閱讀時(shí)間，我結(jié)識(shí)了性情直爽的克里斯多夫，快意恩仇的基督山伯爵，智慧的法里亞神甫，敢愛(ài)敢恨的郝思嘉。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在這些朋友的幫助下，我的精神世界，也日益豐滿(mǎn)起來(lái)。
在書(shū)海中沉浮，我懂得了許多。而在所有書(shū)中最令我難忘的，是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
或許是因?yàn)樽髡呷松牟恍以庥觯覒阎绺叩木匆馊ラ喿x了這本書(shū)。或許保爾？柯察金與作者有幾分相似，這兩個(gè)意志超群的人在令我敬重的同時(shí)，又教會(huì)了我怎樣去迎難而上。
奧斯特洛夫斯基雙目失明，但他懷著超人的毅力在木板上刻出了一個(gè)個(gè)扭曲彎斜的字母，在寫(xiě)完此書(shū)之后，沒(méi)有多久，他便去世了。即使這樣，年僅三十二歲的他卻留下了一筆令人贊嘆的財(cái)富。他筆下的保爾？柯察金，有著與他相似的性格，也要面對(duì)一次又一次的難關(guān)，他在迎難而上的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在逆境中前行。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這本書(shū)，我最親愛(ài)的朋友，讓我堅(jiān)信：在生命日后的難關(guān)中，我必將懷著如同保爾的勇氣，堅(jiān)定不移的向前邁進(jìn)！
你是我最好的朋友作文10
一到下課，教室里總有一個(gè)地方特別熱鬧。一群同學(xué)圍在一個(gè)同學(xué)身邊，有說(shuō)有笑，很是開(kāi)心。那個(gè)人是誰(shuí)？她哪兒來(lái)那么大的魅力，吸引那么多人？她就是宋容慧，我最好最好的朋友。
我一般喜歡叫她“餅餅”，你可能會(huì)問(wèn)為什么。原因是什么，我倒是真的記不清楚了。但是，你不覺(jué)得這個(gè)名字很可愛(ài)，叫起來(lái)很親切嗎？
宋容慧從幼兒園開(kāi)始就和我一個(gè)班，上學(xué)后幾次分班，我們倆都沒(méi)有被分開(kāi)，可見(jiàn)我們是多么有緣啊！在我心中，宋容慧就是個(gè)接近完美的女孩。她有魅力，長(zhǎng)得高，關(guān)心人，體育好，學(xué)習(xí)也超棒。
先說(shuō)學(xué)習(xí)吧。宋容慧愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。字也寫(xiě)得很漂亮，多次參加寫(xiě)字比賽，并獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)得也非常好，別說(shuō)*常考試了，奧賽上她還拿過(guò)銀獎(jiǎng)呢！英語(yǔ)更不用說(shuō)，哪回她要考不了一百就屬于不正常。
再說(shuō)體育。宋容慧的體育非常好，可能是因?yàn)樗乳L(zhǎng)，當(dāng)然更重要的是她經(jīng)常鍛煉，所以她的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都非常棒，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常拿獎(jiǎng)。
宋容慧長(zhǎng)得很高，現(xiàn)在都一米七一了。我和她站在一起，總有很大的壓力，不過(guò)，當(dāng)我和她說(shuō)話(huà)聊天時(shí)，卻感到十分輕松。因?yàn)槲覀兛偰苷业焦餐Z(yǔ)言。最讓我感到幸福的是，當(dāng)我不高興時(shí)，她會(huì)說(shuō)一些安慰我的話(huà)，我就會(huì)立刻心情好轉(zhuǎn)，特別神奇。
大家看，我有這么好一個(gè)朋友，是不是特幸福啊！
天下沒(méi)有不散的宴席，馬上我們就該小學(xué)畢業(yè)了，并且我們選擇的初中還不一樣，這么多年的好朋友一說(shuō)到分開(kāi)總會(huì)萬(wàn)分不舍……但是，我相信，我們的友誼會(huì)一直保持下去，宋容慧，你永遠(yuǎn)是我最好最好的朋友。我會(huì)經(jīng)常祝福你，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記著你，常與你聯(lián)系。祝愿我們的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青，友誼之花常開(kāi)！
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展2）
——你是我最好的朋友作文10篇
你是我最好的朋友作文1
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，而你——書(shū)，則以寧?kù)o，清悠的氣息將我吸引，讓我不禁投入你的懷抱中。就這樣，我們成了最好的朋友，就這樣，我依偎在你的懷里走過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬。在“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的三月，我們攜手。
小時(shí)候，初次見(jiàn)你，便被書(shū)皮上的卡通人物所吸引，便追隨著你去領(lǐng)略童話(huà)書(shū)的曼妙，坐在青蔥的草坪上，細(xì)風(fēng)玩弄著柳枝，花兒也在風(fēng)兒的細(xì)撫下朝我微笑，而我就在這其中，捧著書(shū)入迷地看著，有時(shí)我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心不已，為丑小鴨脫變成天鵝而心生羨慕，為白雪公主和王子幸福地生活在一起，而高興地蹦起來(lái)……
就這樣，在你的陪伴下我走過(guò)了小草新綻，鶯飛燕蹄的三月。
在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的六月，我們共進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始追求更高深的你而你也陪著我一同奮進(jìn)。面對(duì)忙碌的學(xué)業(yè)，我依然不曾忘記你，同你一起玩耍，每當(dāng)空閑時(shí)，我便捧著一本本經(jīng)典名著，從中學(xué)習(xí)你的優(yōu)秀品質(zhì)：在《名人傳》中我懂得了磨難坎坷是通往成功的基石；在《傅雷家書(shū)》中我領(lǐng)略了拳拳父愛(ài)；在《水滸》中我明白了道理……有時(shí)，我會(huì)在被窩里進(jìn)行“夜里挑燈看你”，即便渾身疼痛，即使面對(duì)老媽訓(xùn)斥但我無(wú)怨無(wú)悔。
就這樣，在你的陪伴下我走過(guò)了荷花遙戈，金蟬鳴叫的六月。在“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的九月，我們相約。
現(xiàn)在，我正在考場(chǎng)中權(quán)力做題，而你的靈魂正在伴我同行，我相信，在你的.陪伴下，我一定會(huì)取得驕人的成績(jī)，我們一起奮斗。
在你的陪伴下，我走過(guò)了小草新綻的三月，荷花搖擺的六月，相約在晴空湛藍(lán)的九月，我相信在你的陪伴下我將越走越好！
你是我最好的朋友
青春如花一般綻放在這個(gè)季節(jié)，她帶著我感悟著這個(gè)夢(mèng)般的愛(ài)。所以，我踢著正步，豪邁地走向我十六歲的年華。
西瓜皮里的小島
炎炎夏日，我遮不住這躁火，可作業(yè)并不會(huì)因此而減少，正待我發(fā)怒之際母親捧著一個(gè)穿著綠紗的西瓜走進(jìn)我的房門(mén)：“先吃些西瓜解解暑吧。”一絲感動(dòng)在我心中升起，不是因?yàn)檫@一句關(guān)愛(ài)，而是我看到了這西瓜皮里浮著一個(gè)紅紅的小島，周?chē)囊驯粙寢尦缘簦灰驗(yàn)橹虚g的肉比外面的味甜，汁多
你是我最好的朋友作文2
走在寬敞的街道上，兩旁的樹(shù)木高興地?fù)u著手，似乎是在為天空中那道彩虹而歡呼，它剛與烏云搏斗后，取得了勝利。而我，也因?yàn)橛辛四銓?duì)我的鼓勵(lì)，我走出了那寒冷的陰霾。感謝你，我最好的朋友……
一個(gè)*靜的上午，班主任交給我一個(gè)讓我又快樂(lè)又讓我憂(yōu)愁的任務(wù)：因?yàn)槲野鄥⒓颖荣惖倪x手生病，我將代表本班參加演講比賽。我高興是因?yàn)橛辛诉@么好的機(jī)會(huì)讓我發(fā)揮，我憂(yōu)愁是因?yàn)槲遗伦约喊l(fā)揮不好，受到同學(xué)們的嘲笑。為了不讓后者發(fā)生，我每天就像魯迅先生所說(shuō)的擠海綿里的水一樣，擠著一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間，用來(lái)誦讀文稿。你對(duì)我說(shuō)過(guò)，你相信我能成功。
早上，我比原來(lái)早半小時(shí)起來(lái)，盡管那溫暖的被窩緊緊地抱著我舍不得我離開(kāi)，但我還是起來(lái)了。課間，同學(xué)們不斷地叫我出去玩，我沒(méi)去；晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，書(shū)籍們向我招手，我沒(méi)動(dòng)。就這樣，我擠出了一點(diǎn)又一點(diǎn)的時(shí)間，不停地誦讀演講文稿，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)你對(duì)我的信任。
終于，比賽的時(shí)候到了，我雖不斷地給自己打氣，心里卻還是不安。我懷著滿(mǎn)心志氣而來(lái)，最終卻捧得失敗而歸。由于緊張過(guò)度，我只得了三等獎(jiǎng)，我辜負(fù)了你對(duì)我信任。雖然比賽場(chǎng)地離教室很近，我卻覺(jué)得有百億光年之隔，每走一步，我都覺(jué)得有千萬(wàn)根鋼針刺向我，迫使我不再前行。可班還是要回的，即使我走得很慢，我還是進(jìn)了班。
一進(jìn)班，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)看我的名次。一看到我的成績(jī)，同學(xué)們臉上原本的喜悅一點(diǎn)也沒(méi)有了，取而代之的是一張張陰沉沉的臉，令我毛骨悚然。這還不夠，同學(xué)們還七嘴八舌地來(lái)批判我。
同學(xué)甲說(shuō)：“原來(lái)的選手就算不說(shuō)，得分都比你高！”同學(xué)乙說(shuō)：“當(dāng)初選你，真是瞎了眼。”同學(xué)丙說(shuō)：“不能參加就別參加，老師敢說(shuō)，你還真敢接呀！”……
同學(xué)們的話(huà)就像一把把閃著寒光的尖刀，接二連三地刺進(jìn)我的心房，令我痛苦不堪。
下課了，同學(xué)都出去嬉戲了，只有我，如一根木頭一般，呆呆地坐在座位上。這時(shí)，我的好朋友，你來(lái)了，你對(duì)我說(shuō)：“梓恒，我知道，你努力過(guò)，拼搏過(guò)，只要自己努力過(guò)，輸了又怎么樣呢？輸了也是光榮的。不要在意別人的看法，做好自己就行了。你得到了一次鍛煉提高的機(jī)會(huì)，他們得到了什么呢？”你的臉上閃著光，雙眼充滿(mǎn)期盼，似乎想把我拉出黑暗。你的這番話(huà)雖然很簡(jiǎn)短，卻猶如一股暖流，流進(jìn)我的"心房，驅(qū)走了寒冷，令我的心又充滿(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了光明。
我的腦海不自覺(jué)地回憶起了往事：我多次問(wèn)你題目，你都耐心地回答著我；我做錯(cuò)了事，你要求我“自首”；我取得了好成績(jī)，你來(lái)祝賀我，比我還高興……有你做我的朋友，我多么幸運(yùn)啊！
是啊，為什么我要在意別人的看法，只要努力過(guò)，就算一次不成功，也不代表二次不成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，失敗上千次，不也是受過(guò)別人的嘲笑嗎？他最后還不是發(fā)明了電燈？朋友，謝謝你，你讓我走出了陰影，走出了黑暗。
回家路上，彩虹是那么美麗，盡管它曾與烏云搏斗過(guò)，可烏云卻一點(diǎn)也不能將損傷。
我最好的朋友，愿我們的友誼比長(zhǎng)城還堅(jiān)固，比天空還寬闊，比泰山還巍峨。你，就是我永遠(yuǎn)的朋友——小華。
你是我最好的朋友作文3
一到下課，教室里總有一個(gè)地方特別熱鬧。一群同學(xué)圍在一個(gè)同學(xué)身邊，有說(shuō)有笑，很是開(kāi)心。那個(gè)人是誰(shuí)？她哪兒來(lái)那么大的魅力，吸引那么多人？她就是宋容慧，我最好最好的朋友。
我一般喜歡叫她“餅餅”，你可能會(huì)問(wèn)為什么。原因是什么，我倒是真的記不清楚了。但是，你不覺(jué)得這個(gè)名字很可愛(ài)，叫起來(lái)很親切嗎？
宋容慧從幼兒園開(kāi)始就和我一個(gè)班，上學(xué)后幾次分班，我們倆都沒(méi)有被分開(kāi)，可見(jiàn)我們是多么有緣啊！在我心中，宋容慧就是個(gè)接近完美的女孩。她有魅力，長(zhǎng)得高，關(guān)心人，體育好，學(xué)習(xí)也超棒。
先說(shuō)學(xué)習(xí)吧。宋容慧愛(ài)讀書(shū)，作文寫(xiě)得內(nèi)容具體，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。字也寫(xiě)得很漂亮，多次參加寫(xiě)字比賽，并獲獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)得也非常好，別說(shuō)*常考試了，奧賽上她還拿過(guò)銀獎(jiǎng)呢！英語(yǔ)更不用說(shuō)，哪回她要考不了一百就屬于不正常。
再說(shuō)體育。宋容慧的體育非常好，可能是因?yàn)樗乳L(zhǎng)，當(dāng)然更重要的是她經(jīng)常鍛煉，所以她的跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都非常棒，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上經(jīng)常拿獎(jiǎng)。
宋容慧長(zhǎng)得很高，現(xiàn)在都一米七一了。我和她站在一起，總有很大的壓力，不過(guò)，當(dāng)我和她說(shuō)話(huà)聊天時(shí)，卻感到十分輕松。因?yàn)槲覀兛偰苷业焦餐Z(yǔ)言。最讓我感到幸福的是，當(dāng)我不高興時(shí)，她會(huì)說(shuō)一些安慰我的話(huà)，我就會(huì)立刻心情好轉(zhuǎn)，特別神奇。
大家看，我有這么好一個(gè)朋友，是不是特幸福啊！
天下沒(méi)有不散的宴席，馬上我們就該小學(xué)畢業(yè)了，并且我們選擇的初中還不一樣，這么多年的好朋友一說(shuō)到分開(kāi)總會(huì)萬(wàn)分不舍……但是，我相信，我們的`友誼會(huì)一直保持下去，宋容慧，你永遠(yuǎn)是我最好最好的朋友。我會(huì)經(jīng)常祝福你，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)記著你，常與你聯(lián)系。祝愿我們的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青，友誼之花常開(kāi)！
你是我最好的朋友作文4
時(shí)光易逝，歲月難存，光陰帶走了一些已存的事物，同時(shí)也留下了最真的東西……
——題記
又是難眠的一個(gè)夜晚，屹立窗前，望著窗外滿(mǎn)天繁星，心中久久不能*靜，相遇意味著什么，分別又暗示著什么？打開(kāi)窗戶(hù)，沐浴在晚風(fēng)中，在涼風(fēng)中輕輕翻來(lái)同學(xué)錄的扉頁(yè)，撫摸著那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，聞著那淡淡的墨香，心中思緒萬(wàn)千，當(dāng)手指翻到那一頁(yè)時(shí)，看著那熟悉的名字，心不由隨著清風(fēng)，蕩回從前……
你是我初中所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，當(dāng)我一人獨(dú)自來(lái)到這陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)時(shí)，感到的沒(méi)有一絲溫暖，陌生的面孔及陌生的課本讓原本內(nèi)向的我顯得更沉默寡言，而你卻用你的心，你的熱忱感化了我，當(dāng)你用充滿(mǎn)自信的微笑對(duì)我呈以善意的問(wèn)候時(shí)，我原本冰封的心竟有一點(diǎn)點(diǎn)融化了！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是史無(wú)前例的，而你，卻做到了！
一天天過(guò)去了，我和你逐漸成為了朋友，隨著時(shí)間的緩緩流逝，我開(kāi)始漸漸地學(xué)會(huì)笑了，開(kāi)始一步步走出原來(lái)的世界，去體驗(yàn)這世界的美好了！你用充滿(mǎn)自信的微笑教我如何去看待世界，如何與同學(xué)交往，而我，在你的幫助下蛻變了，成功地從一個(gè)內(nèi)向，靦腆的小孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信的中學(xué)生了！
初中三年，我們有過(guò)沖突，有過(guò)矛盾，有一段時(shí)間我們互不理會(huì)，但更多的是每天形影不離，一起開(kāi)心的大笑，我們的友誼經(jīng)住了時(shí)間的考驗(yàn)，在彼此的心中深深扎下了根……
快樂(lè)的時(shí)光總留不久，在我們緊張備考迎接中考時(shí)，總是又興奮，又害怕，時(shí)間一過(guò)，就將分離……這一天終于還是來(lái)了，一張考卷，考散了我們，三年的相聚在這一刻土崩瓦解，那一刻，你看著我紅紅的眼睛，勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，說(shuō)“時(shí)間可以沖淡一切，但我們的友誼長(zhǎng)存！”
晚風(fēng)卷起樹(shù)葉，沙拉拉作響，輕輕扣上同學(xué)錄，望著深邃的夜空，又勾起心中那寶貴的回憶……
歲月已逝，帶走了一些已存的事物，同時(shí)也留下了一些最真的東西！
你是我最好的朋友作文5
朋友，是什么呢？是傷心時(shí)，常陪在耳邊安慰。是開(kāi)心時(shí)，在旁邊的歡聲笑語(yǔ)。是的，這就是朋友！但我認(rèn)為我最好的朋友是蝸牛。
為什么說(shuō)蝸牛是我的朋友呢？因?yàn)樗档谩Ｋ木袷刮揖磁澹俏艺J(rèn)同。它教會(huì)了我啥叫堅(jiān)持？蝸牛，你是我最好的朋友。
蝸牛，一個(gè)弱小身軀，成為世界上對(duì)我最敬佩的動(dòng)物。蝸牛往上爬的努力，這才是真正意義上的堅(jiān)持，不是有一首歌，這樣唱的嗎？——等到我爬上，葡萄就熟了。相信大家一定聽(tīng)過(guò)這首風(fēng)靡全球的兒歌吧！這首歌相信，大家已經(jīng)聽(tīng)厭了吧？可是，就是這首歌，讓我和蝸牛互相成為最好的朋友。因?yàn)槭撬屛叶昧耍f(wàn)事只要堅(jiān)持，就一定的成功。雖然蝸牛爬得很慢，但是它并沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，還是依舊的堅(jiān)持。因?yàn)樗溃灰獔?jiān)持，就一定可以達(dá)到自己的目標(biāo)。
堅(jiān)持是什么，堅(jiān)持，就是走過(guò)風(fēng)雨；堅(jiān)持登上山頂；堅(jiān)持走出荊棘。這就是堅(jiān)持。
蝸牛一個(gè)一腳就可以被我們踩扁的動(dòng)物。為何卻如此的堅(jiān)韌呢？因?yàn)樗昧藞?jiān)持。我十分敬佩它，我也十分開(kāi)心，因?yàn)槲液臀伵３蔀榱伺笥选?/p>
爬，雖然慢，但總可以爬到終點(diǎn)的。行，雖然快，但不堅(jiān)持總會(huì)放棄。俗話(huà)說(shuō)得好：不積蛙步，何以成干里‘’是的，堅(jiān)持就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻對(duì)我來(lái)說(shuō)，如此的珍貴。可以說(shuō)，蝸牛是我真正的朋友。
是堅(jiān)持？還是放棄？一切掌握在自己的手中。蝸牛選擇了堅(jiān)持。我敬佩你的堅(jiān)持是我的精神，謝謝你，你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友作文6
當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，首先出現(xiàn)于腦海中的便是你們——楊漪寧，徐冬梅。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)你吧，楊漪寧。
如果說(shuō)我是路邊的波斯菊，那么你便是周敦頤筆下的“花之君子”，蓮——清香淡雅，高貴美麗。唯一不同的，大概就是蓮立于水中，而你生于陸地了。
你品學(xué)兼優(yōu)，有著扎實(shí)的語(yǔ)文功底。你曾將這歸于你母親的功勞，可誰(shuí)又不知道這其中的辛苦？在答題寫(xiě)作時(shí)，你下筆如有神，字體秀麗大方，顯出你“臺(tái)下”的努力。這樣的你，怎么可能不令人欽佩？
你待人溫和，不斤斤計(jì)較，大方待人更是襯得你友好禮貌——這樣的你，誰(shuí)會(huì)討厭的起來(lái)？即使有人刻意挑釁，你也能帶著微笑。你也有任性可愛(ài)的一面：在天熱火冷到受不了的時(shí)候，你會(huì)抱怨著撇撇嘴；在學(xué)習(xí)枯燥乏味除了背還是背的政治時(shí)，你會(huì)裝死一樣的趴在桌子上小聲嘟囔；在被“徐魔女”鬧得受不了的時(shí)候，你又會(huì)苦著連哀求打鬧一片（其實(shí)我認(rèn)為你們是一個(gè)愿撓一個(gè)愿被撓）。這樣的你，又是我們所喜愛(ài)的。
你擁有一顆溫暖的心。每當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，你便會(huì)向她們伸出援助之手。記得初一上學(xué)期時(shí)，我常常因?yàn)閷W(xué)科太多，內(nèi)容太復(fù)雜而煩躁苦惱。而正是你（和徐冬梅）陪著我度過(guò)這一段繁忙的日子，親切的關(guān)懷、搞笑的語(yǔ)言，與我一同忍受著龐大的學(xué)業(yè)。如一池37°的溫水，不高不低，不溫不涼，令人倍感舒適。
你大方得體，在你身上絲毫不見(jiàn)小女子的小氣計(jì)較。又好吃的、好玩的東西，你總會(huì)分給我們，從不冷落誰(shuí)。
蓮之品質(zhì)，你的優(yōu)點(diǎn)太多了。我們相遇于六歲，攜手共同走過(guò)七年光陰。你我是花草，中間連接彼此的友誼便是土。
你我的友誼永垂不朽，從不曾褪色。這美好的友誼是時(shí)光鎖泯滅不了的。
你是我最好的朋友。
你是我最好的朋友作文7
想到了小時(shí)候，父親給我?guī)讞l蠶。那乖巧可愛(ài)的模樣，憨憨傻傻的模樣，一下子就抓住了我的心。每天空余時(shí)間觀(guān)察蠶，成了我最喜歡的事情。我看著蠶從一個(gè)黑黑小點(diǎn)，逐漸變成了一個(gè)稍大一點(diǎn)的白點(diǎn)，然后慢慢地變成了白色的小蟲(chóng)，小蟲(chóng)越來(lái)越大，最后變成蠶蛾！
尤其是蠶吃桑葉的聲音，是逐漸變大的。開(kāi)始像小溪潺潺，后來(lái)就像大河澎湃。在靜聽(tīng)蠶咀嚼桑葉的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟了生命積累勃發(fā)的過(guò)程。在那些寂靜的黃昏和夜晚，我守在昏暗的燈光下，看著蠶貪婪地咀嚼桑葉，仿佛它們就是我的朋友，一群饑餓的朋友。我不辭辛苦地奔波在采摘桑葉的路上，即使花掉了放學(xué)后的所有時(shí)間也在所不惜。
后來(lái)，那幾十條蠶結(jié)了繭，爸爸要煮死蠶來(lái)抽絲，我拼命地抵抗著。我的心目中，這幾十條蠶，它們不是蟲(chóng)子，而是我的朋友，是我最好的朋友。我眼睜睜地看著這些蠶變成了丑陋的蠶蛾，那些不會(huì)飛翔的蠶蛾。我仿佛幫助了一個(gè)弱小的生命實(shí)現(xiàn)了自己偉大的抱負(fù)，心中有說(shuō)不出的喜悅。當(dāng)蠶蛾又產(chǎn)下許多小卵的時(shí)候，生命又開(kāi)始了新的輪回。我最后把這些蠶卵送給了我最好的朋友，告訴他們，和蠶做朋友很美妙！
現(xiàn)在我穿著一件名之曰“蠶絲棉”質(zhì)料的上衣，是蠶絲和棉花的混紡，我的肌膚感覺(jué)到了淡淡的涼意，和肌膚融為一體。我知道，這是蠶絲的妙處，或者說(shuō)這是蠶的魂靈在慢慢地親吻我。冥冥之中，我感謝你，蠶，我最好的朋友。
我其實(shí)不敢往下想，我想到的也許是，我這件衣服需要多少只蠶犧牲自己的生命。那些懷著夢(mèng)想的白白的蠶們，正在向夢(mèng)想的高峰攀登的路途中，突然被人兜頭澆了一瓢開(kāi)水，什么上蠶山呀，什么變成蠶蛾呀，什么展開(kāi)翅膀飛翔呀，都成了泡影，化為烏有，因此才有了我的這件衣服呀！蠶呀，你是一個(gè)不計(jì)名利，為朋友獻(xiàn)身的人呀，你是我最好的朋友！
作為*人，我還知道，蠶給了我們多少榮耀啊！當(dāng)西方的宮廷貴人們都穿著獸皮的時(shí)候，我們的祖先就已經(jīng)開(kāi)始使用蠶絲織布了。當(dāng)下西洋的鄭和將*的絲綢和瓷器帶給羅馬帝國(guó)的公主王子的時(shí)候，大殿上一片驚呼，他們?cè)趺粗溃芏嗄昵埃?人就已經(jīng)用蠶絲織成的絲綢做出五顏六色的衣服了。小小的蠶，給了我們這個(gè)民族多少榮光啊！
蠶，你不但是我最好的朋友，你還是我們民族的驕傲！
你是我最好的朋友作文8
第一次遇見(jiàn)你，我覺(jué)得好奇。東看看西瞧瞧，覺(jué)得你很奇怪：一個(gè)方方正正的腦袋下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。第一次遇見(jiàn)你，我不知怎樣操控你，東按按西點(diǎn)點(diǎn)。剛剛好，學(xué)校有了電腦課，我從此對(duì)你深刻的了解。
記得又一次，學(xué)校要我們復(fù)印一面“月的詩(shī)歌”我絞盡腦汁，想不出一個(gè)好辦法。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，“對(duì)呀，可以用電腦復(fù)印呀！”回到家里，我輸入了“月的詩(shī)歌”好家伙！屏幕上出現(xiàn)了許多知識(shí)，我隨便按了一下，哇，出現(xiàn)了一面的月的詩(shī)歌。我立刻打印下來(lái)交給了老師。
你不僅是我學(xué)習(xí)的小助手，還是生活中的小幫手。
記得又一次，我自己在家里沒(méi)事做。想看一點(diǎn)書(shū)，可是已經(jīng)全部看完了。我突然想起來(lái)：對(duì)了，可以用網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)。我打開(kāi)電腦，找到自己喜歡的書(shū)，訂下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)鈴響起來(lái)，我以為是媽媽忙去開(kāi)門(mén)。卻是一位叔叔，我知道他的來(lái)意把錢(qián)交給了他，拿來(lái)了我喜歡的書(shū)。
我贊嘆你，電腦。我稱(chēng)贊你，電腦。電腦，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
你是我最好的朋友作文9
如果你是一輪明月，我愿做你身邊的明星；如果你是一縷陽(yáng)光，我便是你身邊的白云。黑黑的皮膚，短短的頭發(fā)，一雙深邃明亮的眼睛，一件潔白的襯衫和咖啡色的短褲，這便是你刻在我心中的形象。沒(méi)錯(cuò)——你就是我最好的朋友！初見(jiàn)時(shí)，我對(duì)你的印象并不深。
記得，那個(gè)八月是那么熱，我們一起開(kāi)始了小學(xué)的新篇章。大家都羞澀地打著招呼，你我也不例外。你邁著小腿走來(lái)，問(wèn)：“你叫什名字？”“祁玉雯”我答。或許，就在那一刻，我們的友誼悄然發(fā)芽，等待著純凈的陽(yáng)光與絲絲細(xì)雨去呵護(hù)它……
后來(lái)，我們漸漸長(zhǎng)高，你成了我的后桌。你坐在我的身后，我突然發(fā)現(xiàn)：你高了，胖了，和原來(lái)的你大變了不少。可你依舊是如此純真。我們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。哦，友誼開(kāi)花了！畢業(yè)了，永記那次烤地瓜。五年的時(shí)光如白馬過(guò)駒，飛流而逝，我們各自奔向了理想的中學(xué)，為了紀(jì)念那些美好的時(shí)光，同學(xué)們組織了一次烤地瓜活動(dòng)。活動(dòng)上，你沒(méi)少忙活，又是燒火又是撿樹(shù)枝，熱乎乎的地瓜掰下一半，遞到我面前，說(shuō)：“快吃吧！”我接過(guò)，天很藍(lán)，風(fēng)很輕，草很綠，一切都那么美，而你又是否瞧見(jiàn)我眼中的淚花？離別時(shí)，我們連一句告別的話(huà)都沒(méi)說(shuō)，不禁有些傷感。可是，在不久的將來(lái)，我們還會(huì)再會(huì)，再敘一敘我們昔日的友誼……是的！你沒(méi)有看錯(cuò)！你是我最好的朋友！
你是我最好的朋友作文10
就如同《大海》這首歌一樣，大海，你帶走了我所有的憂(yōu)愁我的生命中有了你才愈發(fā)精彩。
我的童年是有你陪伴的記得第一次見(jiàn)你，小小的我就被深深地震撼了湛藍(lán)湛藍(lán)的海一望無(wú)際，仿佛和天相接在一起陽(yáng)光直射，水波粼粼，時(shí)不時(shí)有鷗鳥(niǎo)低飛高歌爸爸告訴我你的名字大海從此，我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了你海邊，撒滿(mǎn)了我童真的笑聲，大海，你給予了我童年的快樂(lè)，你是我最好的朋友！少年多憂(yōu)愁妹妹到我家住她調(diào)皮得很，經(jīng)常損壞家中的物品，并誣賴(lài)我欺負(fù)她爸媽毫不聽(tīng)我解釋?zhuān)闭f(shuō)我不懂事，應(yīng)該讓著妹妹我哭著跑到了你面前洶涌的海浪拍打著石頭，仿佛你也在為我打抱不*我輕輕地走在海邊，你的“雙手”不時(shí)地?fù)崦遥o我安慰猛然間，我發(fā)現(xiàn)你是如此闊大，無(wú)私的包容著世間萬(wàn)物。
嘴角上揚(yáng)，大海，我想我聽(tīng)懂了你的語(yǔ)言。
大海，你教會(huì)了我人要心胸寬廣，要寬容你是我最好的朋友。
臨近中考，我整個(gè)人激動(dòng)興奮起來(lái)一向安靜的我竟無(wú)心復(fù)習(xí)于是，傍晚我來(lái)到了你的身邊夕陽(yáng)下的你退去了白日的澎湃，鍍著金色的你*靜如明鏡，清澈的如此空明我投入你的懷抱，我能感受到你內(nèi)心的寧?kù)o安適雙手浸入涼涼的海水中，他仿佛擁有魔力，洗去了我內(nèi)心的浮躁諸葛亮所說(shuō)的“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”應(yīng)該就是這樣吧大海，你讓我懂得了在任何時(shí)候都要從容不迫，心境*和你是我最好的朋友，快樂(lè)時(shí)有你一同歡樂(lè)，憂(yōu)愁時(shí)有你溫暖的安慰，浮躁是由你為我彈去心靈的灰塵一路有你陪伴真好！有人說(shuō)小草萌發(fā)的初春的綠，是荷花綻放的盛夏的紅，是稻谷飄香的金秋的黃，是大雪紛飛的
深冬的白而我要說(shuō)，青春是*靜寬廣的大海浩瀚的藍(lán)。
朋友，請(qǐng)答應(yīng)我以后的日子要繼續(xù)相攜相伴。
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展3）
——你是我最好的朋友_3篇
你是我最好的朋友_1
你，是唐朝的一朵悠悠白云，在天幕中恣意徜徉；你，是宋朝的一株彎彎細(xì)柳，在古河畔駐首遠(yuǎn)望；你，是元朝的一首清清歌曲，在浣衣女耳旁輕舞飛揚(yáng)；你，是明清朝的一抹殷紅夕陽(yáng)，在烏衣巷口晴光如潑……你，是我最好的朋友。
曾記否？在淺草初萌的早春，你我手拉手，在綠草茵茵的田野上，如脫籠之鵠般向前奔著，笑著。是你，帶我來(lái)到酒薰的唐朝，于是我結(jié)識(shí)了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，與他共談青梅煮酒，縱論天下英雄。于是，我學(xué)會(huì)了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡然。
曾記否？在烈日炎炎的盛夏，你我背靠背，一齊伸出手，凝視著被梳蓖的陽(yáng)光在指間舞動(dòng)。是你，帶我來(lái)到金戈鐵馬的宋朝，帶我與泛舟的易安共游，體會(huì)她“才下眉頭，卻上心頭”的千百段愁絲，領(lǐng)略她“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。于是，我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇往直前。
曾記否？在天高氣爽的金秋，你我肩并肩，
在果香四溢的田地上，隨著那縷縷果香，體味“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的灑脫。是你，帶我來(lái)到白衣蒼狗的元朝，于是，我駐立于小橋流水之間，遠(yuǎn)望那一抹孤獨(dú)朦朧的身影，耳畔還縈繞著那句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。致遠(yuǎn)，這是你如水的哀愁嗎？
曾記否？在銀裝玉砌的寒冬，你我心連在紛揚(yáng)的雪花中，彼此擁抱。心，近了。是你帶我來(lái)到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的大觀(guān)園，我便認(rèn)識(shí)了“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱不扶風(fēng)”的顰兒，學(xué)習(xí)她“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的堅(jiān)貞。
你——是我最好的朋友，如同人間四月天，給我心靈的洗禮。*古典文化，讓我們手拉手，心連心，在書(shū)林學(xué)海中漫步，共沐生命陽(yáng)光吧！
你是我最好的朋友_2
她，我最好的朋友之一，短短的黑發(fā)，散發(fā)著香味，眼神中每每都閃爍著渴求的目光，不愛(ài)穿裙子，甚至從小到大只穿過(guò)一次裙子，只穿T恤、長(zhǎng)褲、厚重的棉襖…活脫脫的一個(gè)假小子。
我和她正在前往公園的路上，前邊有一個(gè)路口。“紅燈，等等吧！”一邊遵守交通規(guī)則的我，一如既往的拉著旁邊著她停下了腳步。
這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐的向我們走來(lái)，停在我們兩個(gè)的前面，上下打量著我們。“他想干嘛啊?總盯著我們看。”
突然對(duì)她冒出的一句話(huà)，我有點(diǎn)蒙。“你是男是女？”盡管我看出她并沒(méi)有惡意，但是說(shuō)這話(huà)應(yīng)該顧慮一下別人的感受吧。
交通協(xié)管員一臉尷尬的向后退了幾步說(shuō)：“我還以為你們是兄妹呢！”我暈……
“綠燈”我拽著她三步并兩步離開(kāi)了十字街頭。
她，一個(gè)善良的“小孩兒”，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的，讓人不住把她捧在手心里。固執(zhí)是她的性格。又有一件事情讓我無(wú)奈了…
“我給你寫(xiě)了一封信，別忘了回家開(kāi)信箱啊…”這句話(huà)不用說(shuō)你也知道是出自“天真”的她了。“拜托！現(xiàn)在是什么時(shí)代了，誰(shuí)還用手寫(xiě)信啊！”
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情，我最受不了的就是這個(gè)表情了。“好好好，我一回家就先開(kāi)信箱，行了吧。”“這還差不多。”
其中有一封信中的話(huà)使我難以忘記。“我們即將畢業(yè)，這幾年的友誼還會(huì)存在嗎？”想和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，是不是也會(huì)有一群新朋友呢？”
我從來(lái)都沒(méi)有正面回答過(guò)她這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴她：也許將來(lái)我們會(huì)有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我是絕對(duì)不會(huì)忘了你的，你是我最好的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會(huì)是。
你是我最好的朋友_3
在這個(gè)世界上，名與利的塵埃早已掩埋了許多人的心靈。在快速而盲目的追求中，我們迷失了自己，但我卻不忘，人生漫漫長(zhǎng)路中的停靠點(diǎn)——書(shū)。
或許是受家庭環(huán)境的感染吧，我很早就結(jié)識(shí)了書(shū)——我最好的朋友，一日又一日，在書(shū)香之中，我慢慢長(zhǎng)大。
小時(shí)候，我愛(ài)讀童話(huà)，或許是出于兒童的天性，一本書(shū)，讀上一遍又一遍，記熟了書(shū)中形形色色的人物。七個(gè)小矮人教會(huì)了我?guī)椭耍弧缎〖t帽》教會(huì)了我去防范壞人；灰姑娘則教會(huì)了我去用一顆寬容、善良的心去面對(duì)世界。這些耳熟能詳?shù)耐?huà)人物，是我的"啟蒙老師。
再大些，我愛(ài)讀凡爾納的書(shū)，在科幻的世界中遨游，這些書(shū)，我的朋友們，是我在小學(xué)時(shí)的精神依托。
現(xiàn)在，一些長(zhǎng)篇小說(shuō)則主要占據(jù)了我的閱讀時(shí)間，我結(jié)識(shí)了性情直爽的克里斯多夫，快意恩仇的基督山伯爵，智慧的法里亞神甫，敢愛(ài)敢恨的郝思嘉。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在這些朋友的幫助下，我的精神世界，也日益豐滿(mǎn)起來(lái)。
在書(shū)海中沉浮，我懂得了許多。而在所有書(shū)中最令我難忘的，是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
或許是因?yàn)樽髡呷松牟恍以庥觯覒阎绺叩木匆馊ラ喿x了這本書(shū)。或許保爾？柯察金與作者有幾分相似，這兩個(gè)意志超群的人在令我敬重的同時(shí)，又教會(huì)了我怎樣去迎難而上。
奧斯特洛夫斯基雙目失明，但他懷著超人的毅力在木板上刻出了一個(gè)個(gè)扭曲彎斜的字母，在寫(xiě)完此書(shū)之后，沒(méi)有多久，他便去世了。即使這樣，年僅三十二歲的他卻留下了一筆令人贊嘆的財(cái)富。他筆下的保爾？柯察金，有著與他相似的性格，也要面對(duì)一次又一次的難關(guān)，他在迎難而上的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在逆境中前行。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這本書(shū)，我最親愛(ài)的朋友，讓我堅(jiān)信：在生命日后的難關(guān)中，我必將懷著如同保爾的勇氣，堅(jiān)定不移的向前邁進(jìn)！
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展4）
——你是我的好朋友作文10篇
你是我的好朋友作文1
我的人緣很不錯(cuò)，有很多好朋友。在這里我要介紹的是一個(gè)與我情同姐妹的好朋友——孫學(xué)靜。
孫雪靜在我們班是最矮的同學(xué)，可長(zhǎng)的特別可愛(ài)。一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。
孫學(xué)靜的成績(jī)一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說(shuō)：“每個(gè)人的腦子都一樣，關(guān)鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒(méi)少請(qǐng)教她。
孫學(xué)靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺(jué)到了，便回過(guò)頭仔細(xì)查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問(wèn)我：“是你濺的嗎？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“我的新衣服，這可是我第一次穿呀！”他幾乎帶著哭腔說(shuō)完，就轉(zhuǎn)過(guò)頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，我又不是故意的。”
就在這時(shí)，只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我為剛才的話(huà)向你道歉！咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會(huì)為了這點(diǎn)小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結(jié)果怎樣？可想而之了。
我接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“不愧是我的好朋友，連生氣說(shuō)話(huà)都這么溫柔，厲害！”她聽(tīng)了我的話(huà)，笑了。
我為有你這樣的好朋友而自豪！
你是我的好朋友作文2
開(kāi)心時(shí)會(huì)搖擺著蒲扇般的尾巴；憤怒時(shí)發(fā)出王者般的吼叫；傷心時(shí)又獨(dú)自坐在一旁沉默……親愛(ài)的烏云，你是我的好朋友。
一雙有神卻永遠(yuǎn)睜不大的眼睛，一個(gè)烏黑發(fā)亮的倒三角小鼻子，再配上一身白里摻著幾根黑的毛發(fā)，是你永遠(yuǎn)不變的特點(diǎn)了。
喜歡自由的你像彼得潘，趁我不注意時(shí)調(diào)皮。一會(huì)兒去青菜地打個(gè)滾刨個(gè)坑，非翻他個(gè)底朝天；一會(huì)兒在葡萄架下曬太陽(yáng)抓樹(shù)枝，一直睡到晚霞染紅了藍(lán)天；最令我無(wú)可奈何的是你爬墻頭：小心翼翼地先四處張望，輕輕地邁出一小步，然后健步如飛，最后走到盡頭干脆坐了下來(lái)，舔舔嘴、打個(gè)盹。
責(zé)任感強(qiáng)的你。每天都看見(jiàn)你咬著衣服滿(mǎn)地跑，我放回去你又拖出來(lái)，再仔細(xì)一瞧，原來(lái)臟啦，難怪呢。太陽(yáng)落山時(shí)才肯回家。過(guò)年時(shí)的臘肉掛在繩子上，就坐在正下方，中午，太陽(yáng)曬得肉冒油珠，“噠噠”的滴在正在做美夢(mèng)的你腦袋上。
你的好寫(xiě)不盡，說(shuō)不完。我的好朋友——狗兒，你忠臣且善良。
你是我的好朋友作文3
他有一張圓臉，一對(duì)小眼睛，鼻梁，大嘴巴和白色的牙齒。他就是我的朋友——洛桑。
他很樂(lè)觀(guān)，考試考得不好，從未沮喪過(guò)。
在鈴聲的伴奏下，數(shù)學(xué)老師大步走進(jìn)教室，手里拿著試卷，撲通地撞在講臺(tái)上。
“孩子們，這次考試的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了。現(xiàn)在讓我讀分?jǐn)?shù)！老師一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)。
臺(tái)下，我們鬧了一場(chǎng)，有些人手里捏了一把汗。有些人端坐在座位上。另一個(gè)嘴巴是長(zhǎng)城“O”型。
“朱劍橋100，劉鴻儒97。羅肖伊78。”
“啊？羅肖伊78？不會(huì)吧？”學(xué)生們站起來(lái)，瞪大眼睛望著羅翔。你知道，羅翔是數(shù)學(xué)課代表！
跟著同學(xué)們的眼神，我也看著過(guò)去，洛桑的臉很*靜，不失意，不沮喪，更不焦慮，我很驚訝。
放學(xué)后，我問(wèn)他：“這次考試考砸了嗎？你覺(jué)得怎么樣？”正在整理書(shū)包的他突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嚇了我一跳。他皺著眉頭嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。“考試考砸了就考砸了。你要像我一樣樂(lè)觀(guān)。只要再努力一點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好的回報(bào)。不需要這么愁眉苦臉！”
“如果考試考砸了，就考砸了。要像我一樣樂(lè)觀(guān)。只要再努力一點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)有好的回報(bào)。不需要這么愁眉苦臉！”這句話(huà)銘刻在心，不會(huì)忘記這位樂(lè)觀(guān)的朋友洛桑。
你是我的好朋友作文4
轉(zhuǎn)念一想，過(guò)去的時(shí)光多么美好，以前的老師，同學(xué)，親人……這里有快樂(lè)。痛心等許多情景，我和他們的情感也越來(lái)越清淡。到今天，我連我外公的樣子早就不清楚了，過(guò)去的事情就過(guò)去了，我要忘記悲傷，擁抱快樂(lè)，憶好朋友。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我、王汝成和張輝號(hào)稱(chēng)“校園三劍客“，三年如三分鐘，我仍然沒(méi)有把他們忘記，現(xiàn)在我們的關(guān)系越來(lái)越清淡了，連他們分別在哪個(gè)班都不知道，偶爾碰面也只是一兩聲普普通通的問(wèn)好，以前的我們多么的天真爛漫。
王汝成，他個(gè)子不矮不高，壯實(shí)實(shí)的，他的眼睛水靈水靈的。那時(shí)候他的眼睛還是很漂亮的，一頭烏龜油光的短頭發(fā)，再加上他圓圓的臉蛋，他笑起來(lái)好似一個(gè)小番茄，雖然他皮膚不白，但是他一點(diǎn)也不顯得丑，反而很剛毅。
張輝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去他就是一個(gè)小白胖子，他腳很大，大約有38碼左右，我們給他起了一個(gè)外號(hào)“大腳胖子”，雖然他的眼睛不大，但是他的眼睛如此“活潑”，因?yàn)樗幸粋€(gè)扁*的頭，反而給人一種萌萌噠的感覺(jué)，*時(shí)他一般不說(shuō)話(huà)，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就特別狠的。
兒時(shí)的朋友，現(xiàn)在我相信他們也不會(huì)忘記，但人總要拿得起放得下。
你是我的好朋友作文5
我有一個(gè)好朋友，名字叫鄭煚元。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一個(gè)高鼻子，還有一張小嘴巴。
鄭煚元心地善良，如果看到自己的好朋友忘帶了東西，他就會(huì)主動(dòng)迎上去借給他們。
鄭煚元孝順老人和爸爸媽媽?zhuān)匆?jiàn)家人太忙，就自己回家。有一次，我放學(xué)回家，看到鄭煚元自己一個(gè)人走，很奇怪，就問(wèn)：“鄭煚元，你怎么一個(gè)人走呀？*常不都是你奶奶來(lái)接你的呀”
“呵呵，因?yàn)?常我奶奶不怎么忙，就她來(lái)接我，現(xiàn)在她很忙，所以我就自己走了。”鄭煚元摸著腦袋說(shuō)。
“ 你真是一個(gè)好孩子！”我又說(shuō)：“我要向你學(xué)習(xí)！”
鄭煚元笑了笑，回家了。
啊！我的好朋友鄭煚元真是跟《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的卡隆一模一樣啊！
你是我的好朋友作文6
我有一個(gè)好朋友，它既不是人，也不是動(dòng)物和植物，它是看不見(jiàn)摸不著的困難，古人感慨：“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”歌曲里也唱道：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。”這些都告訴我們，只有努力克服困難，才能有所成就。
以前對(duì)我來(lái)說(shuō)，解決沈老師出的奧數(shù)題就是我的第一困難。“盈虧問(wèn)題”“倍差問(wèn)題”什么的夠我受的了，現(xiàn)在又出了一個(gè)“追擊問(wèn)題”，這叫我朝哪喊冤阿！
我使出渾身解數(shù)，如線(xiàn)段圖，示意圖，速度和……但是還是百思不得其解。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)李政和張其浩的吵鬧聲。張其浩不停的追趕著李政，嘴上還叫到：“死心吧！我跑得比你還快，一定能抓到你！”我愣了半晌，猛得恍然大悟：“追擊”是用速度差追的！只有一個(gè)比另一個(gè)跑得快，才可能追上。于是，我聯(lián)系昔日的知識(shí)，終于解決了這一大“困難”，我感受到了成功以及克服困難的莫大喜悅。
是的，困難是我們最好的朋友，沒(méi)有困難，你永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。
你是我的好朋友作文7
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。今天，我就來(lái)向大家介紹我的好朋友——賀宇琪。
賀宇琪有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛，還有一張?zhí)O果臉。
她性格開(kāi)朗，很外向，而且樂(lè)于助人。她的愛(ài)好是看書(shū)，因此，她學(xué)習(xí)很好，是我們班的班長(zhǎng)喲！
在我看來(lái)，她最大的特點(diǎn)莫過(guò)于調(diào)皮了。記得有一次，下課我們說(shuō)好了，一定要一起去上廁所，然后一起回來(lái)， 不準(zhǔn)耍賴(lài)。誰(shuí)料，她上完后，也沒(méi)等我一起走，似乎不管三七二十一般地沖出廁所，回到了教室。后來(lái)我想想，只覺(jué)得又好氣又好笑。
我覺(jué)得刻苦是我們最應(yīng)該向她學(xué)習(xí)的。每次作業(yè)，她都很認(rèn)真地做，似乎錯(cuò)一個(gè)字或者一道題都不行。因此，我覺(jué)得她很刻苦。
這就是我的好朋友賀宇琪，一個(gè)既調(diào)皮又刻苦的女孩兒，你想和她做朋友嗎？
你是我的好朋友作文8
我有一位形影不離的好朋友。你猜他是誰(shuí)？就是我胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾。
記得那是去年的六一兒童節(jié)，我們一年級(jí)小朋友排著整齊的隊(duì)伍，手握拳頭，在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為*事業(yè)而奮斗！”從那刻起，我成為了一名少先隊(duì)員。我的紅領(lǐng)巾也成了我形影不離的好朋友。我每天戴著它一起上學(xué)，回家。
入隊(duì)后，我仿佛突然間長(zhǎng)大、懂事了很多。每天早上起來(lái)，自己穿好衣服，疊好被子，戴上紅領(lǐng)巾，把自己的房間收拾得整整齊齊。再也不像以前一樣，把自己的房間弄得七零八落，然后讓媽媽幫我收拾殘局。一到雙休日，我就要媽媽教我怎樣洗衣服、洗書(shū)包、洗紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在怎么變得這么乖了？”我挺起自己小小的胸膛，看著我的紅領(lǐng)巾，說(shuō)道：“我現(xiàn)在是一名少先隊(duì)員了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做。”媽媽聽(tīng)到我的話(huà)，臉上露出了燦爛的笑容。
紅領(lǐng)巾不但讓我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且像一位“老師”一樣時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要誠(chéng)實(shí)。
有一次，放學(xué)回家，我到小攤上買(mǎi)了橡皮和筆，我給了阿姨5元錢(qián)，可阿姨卻找給我4元錢(qián)，然后急急忙忙地去招呼其他顧客了，我看著手中的錢(qián)，心想：“阿姨肯定沒(méi)有算其中一樣?xùn)|西的錢(qián)，那我不是又可以拿這錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)棒冰了。”正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，一陣微風(fēng)吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾高高飄了起來(lái)，仿佛在告訴我：“做人一定要誠(chéng)實(shí)。”于是，我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你沒(méi)算鉛筆的錢(qián)，多找我錢(qián)了。”說(shuō)著遞出手上的4元錢(qián)，阿姨看了看我，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你真不愧為一名少先隊(duì)員，而且是優(yōu)秀的少先隊(duì)員。”聽(tīng)到阿姨這么夸獎(jiǎng)我，我心里樂(lè)滋滋的。
紅領(lǐng)巾，你真是我的好朋友！
你是我的好朋友作文9
中華傳統(tǒng)美德真是博大精深。它能使我們學(xué)到誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)不息、禮貌謙讓、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼……這些十分重要的基本美德。你也許曾讀過(guò)下面這些美德故事。《少年柳公權(quán)》這個(gè)故事你看過(guò)吧。
柳公權(quán)寫(xiě)得一手好字，但有一位老者告訴他，有人用腳也比他寫(xiě)得好，他不服，但親眼所見(jiàn)后心服口服，從此再也不驕傲了。告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)的故事《明山賓賣(mài)牛》。明山賓他家里很窮，被迫賣(mài)牛，他走在回家路上，又勿勿跑回去對(duì)買(mǎi)主說(shuō)，這牛得過(guò)“漏蹄病”。買(mǎi)主夸他十分誠(chéng)實(shí)。《全孝拾銀》這個(gè)故事講了賣(mài)油郎金孝拾到一個(gè)錢(qián)包，他想了又想，在原處找到失主，歸還了錢(qián)包。真是拾金不昧。在這些傳統(tǒng)美德的熏陶下，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的是非觀(guān)。記得有一次，在一個(gè)星期五的午休時(shí)間，陽(yáng)光明媚，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下顯得十分亮麗，我們正高興地往操場(chǎng)趕。這燦爛的陽(yáng)光呀，我來(lái)了，來(lái)照射我吧，操場(chǎng)我來(lái)了。正當(dāng)我走到教學(xué)樓底時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張灰綠色的十元紙幣。我立刻撿起來(lái)，對(duì)著兄弟們說(shuō)：“看！我撿到了十元錢(qián)，我撿到了十元錢(qián)！”我一邊大喊著，一邊揮舞著灰綠的十元錢(qián)。
兄弟們迅速地圍了過(guò)來(lái)，小陳大叫著：“煦煦，私吞，哈哈，私吞了。”“煦煦私吞了十元錢(qián)喲。”小羅邊哈哈大笑，邊大叫。我到底是私吞了，還是上交呢？私吞了吧，可以買(mǎi)東西吃，還可以買(mǎi)Q幣、玩具，可是這又不是好孩子該做的……我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，一旁的兄弟們更是圍著我大叫：“私吞，私吞，私吞……”我是上交，還是……正當(dāng)我糾結(jié)萬(wàn)分時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)了《金孝拾銀》的故事，在榜樣的感召下，最終，我打破了金錢(qián)的誘惑，咬著牙關(guān)堅(jiān)定地說(shuō)：“我要上交。”于是我把錢(qián)交到了德育辦。
這還得謝謝我的好朋友“文明美德”呀！學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖然重要，但文明品德更關(guān)鍵，它會(huì)引導(dǎo)我們的行為。所以我們*時(shí)養(yǎng)成良好的公民習(xí)慣，才能發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造一個(gè)文明世界。
你是我的好朋友作文10
有人說(shuō)，“朋友”一詞給人的感覺(jué)很溫暖，對(duì)我來(lái)說(shuō)它就像一盞明燈，照亮了我人生的道路。她，有著一張較圓的娃娃臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴。腦后扎著蓬松的馬尾辮，臉上經(jīng)常掛著能溫暖人心的笑容。她就是我最好的朋友———陳怡君。
因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常一起出去游玩，所以長(zhǎng)大后很自然的成了形影不離的朋友。在陳怡君班里，許多同學(xué)都認(rèn)為她舉手投足之間都散發(fā)著天然呆的氣質(zhì)，像個(gè)還未長(zhǎng)大的小妹妹。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就像個(gè)溫柔、和藹可親的姐姐。在我傷心時(shí)她會(huì)安慰我，在我高興時(shí)她會(huì)為我慶祝，在我迷茫時(shí)，她就像黑夜里那顆最明亮的北斗星，指引我回家的方向。記得那年冬天，下了一場(chǎng)很大的雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，落到地上，把大地染成了銀白色，在陽(yáng)光的照射下閃耀著銀色的光輝。過(guò)了一會(huì)兒，雪停了，我給陳怡君打電話(huà)，約她出去打雪仗、堆雪人。本來(lái)這次游玩如果不出意外，應(yīng)該是很高興的，但我們卻因?yàn)橐患∈缕鹆藸?zhēng)執(zhí)，我因此賭氣似的跑開(kāi)陳怡君身旁，任憑她怎么喊我都無(wú)濟(jì)于事。漸漸地，天上飄起了鵝毛大雪，伙伴的身影融于大雪中。突然，我一不小心，摔了一跤，正好碰到鋒利的石頭，把膝蓋部分劃了個(gè)很大的傷口，鮮血沿著衣服慢慢流下來(lái)，把血染成了紅色形成了一副觸目驚心的畫(huà)。眼看天色越來(lái)越暗了，卻還不見(jiàn)伙伴的身影，刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，顯得冷冰冰的，我急得大哭起來(lái)，絕望的情緒在心底蔓延開(kāi)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，陳怡君的身影出現(xiàn)在這里，看到我后她馬上奔過(guò)來(lái)，我告訴她我的傷勢(shì)，“怎么辦啊？”我焦急地問(wèn)她，陳怡君顯得很鎮(zhèn)定，她先用紙巾把我劃傷的部位圍好，在小心翼翼地把我扶起來(lái)，向家的方向慢慢走去。看著陳怡君滿(mǎn)頭大汗卻還是努力來(lái)安慰我，我心里很不是滋味。后來(lái)，我向她道了歉，就這樣，我們又成了朋友。我為有陳怡君這樣的朋友而感到自豪，我會(huì)珍惜這份來(lái)之不易的友情的。
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展5）
——《你是我的好朋友》教案5篇
《你是我的好朋友》教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、喜歡朗誦兒歌。
2、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、手偶。
2、動(dòng)畫(huà)片
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片
2、教師出示猴哥哥和猴弟弟的手偶，講故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
師：小哥哥和小弟弟是一對(duì)好朋友，他們每天一起上學(xué)、一起游戲，有好東西一起吃，猴 哥哥搬不動(dòng)小桌子，猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬，猴弟弟不會(huì)系鞋帶，猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶他們真 是一對(duì)好朋友。
3、 教師用這兩個(gè)布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容。
4、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）教師朗誦兒歌2遍。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
（3）邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。
5、游戲：你是我的好朋友。
幼兒自由結(jié)伴，邊念兒歌邊做動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒改編第四句內(nèi)容。
6、教師小結(jié)。
《你是我的好朋友》教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。
2、 感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非常快樂(lè)的事。
3、 學(xué)會(huì)欣賞與寬容，善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂(lè)意向他學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1、知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。
2、真正感受到友情的可貴。
難點(diǎn)：善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、《找朋友》這首歌的錄音磁帶或歌曲VCD。
2、制作從樹(shù)苗變成參天大樹(shù)的動(dòng)畫(huà)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：
1、了解好朋友的相關(guān)資料。
2、搜集有關(guān)友誼的名言和小故事。
3、準(zhǔn)備一張漂亮的卡紙。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、 了解自己的好朋友
1、 教師播放歌《找朋友》。全班隨著樂(lè)聲一起唱歌，一起跳舞，尋找自己的好朋友。
2、 教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：在集體這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都會(huì)有自己的好朋友。大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同進(jìn)步，是多么的快樂(lè)！
3、 教師：你有哪些好朋友？能向大家介紹一下嗎？學(xué)生自愿上臺(tái)介紹自己的"好朋友。
4、 教師：你了解你的好朋友嗎？學(xué)生填寫(xiě)“展示臺(tái)”相關(guān)內(nèi)容。
5、 討論交流好朋友的資料，形式不限。可集體交流、小組交流、朋友間交流，一起分享快樂(lè)。
二、 進(jìn)入“友誼谷”
1、 教師：友情是世界上最純真的感情，古今呂外，許多名人學(xué)者都對(duì)友情有著深刻而又獨(dú)特的見(jiàn)解，留下了許多耐人尋味的語(yǔ)句。
2、 學(xué)生閱讀教科書(shū)中的名言，談一談讀后的感受。
3、 教師：你還知道哪些有關(guān)友誼的名人名言或小故事？學(xué)生交流課前搜集的資料。
4、 教師出示從樹(shù)苗變成參天大樹(shù)的動(dòng)畫(huà)。
（畫(huà)外音）讓我們和好朋友用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用愛(ài)心去呵護(hù)，讓小樹(shù)苗早日成為參天大樹(shù)，讓我們友誼之樹(shù)常青。
三、制作“閃光卡”
1、教師：多關(guān)心別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多贊美別人，你會(huì)得到更多的好朋友。
2、教師：你的朋友們有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生制作“閃光卡”，將朋友的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在“閃光卡”上。
4、全班相互贈(zèng)送“閃光卡”。
四、說(shuō)說(shuō)“心里話(huà)”
1、全班讀一讀“友誼”的小詩(shī)。
2、學(xué)生在空格處填寫(xiě)對(duì)于“友誼”的認(rèn)識(shí)，全班交流。
《你是我的好朋友》教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。
2、嘗試與不同的朋友相處，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
形容各種顏色場(chǎng)景的圖片、小白鼠和大象的圖片
教學(xué)過(guò)程：
1、出示老鼠和大象的圖片，講故事第一部分
2、提問(wèn)：
1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?
2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?
3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?
3、出示各種顏色場(chǎng)景的圖片，講故事第二部分
4、提問(wèn)：
娜娜給末末形容了好多的顏色，你們還記得怎么形容的嘛?
1)紅色象征了什么?
2)末末為什么喜歡黃色?
3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?
4)什么顏色可以變成綠色?
5)白色像什么呢?
6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見(jiàn)，你會(huì)有什么感覺(jué)?
7)末末最喜歡什么顏色，為什么?
8)你喜歡娜娜還是末末?
師小結(jié)：兩個(gè)好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。
5、你最喜歡什么顏色?為什么?
請(qǐng)小朋友自由辯論，用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。
附故事：你是我的好朋友第一部分：
娜娜是一只非常特別的小白鼠，因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥眩恍南胝乙恢淮笙笞雠笥选?/p>
媽媽覺(jué)得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”
娜娜告訴媽媽?zhuān)?/p>
阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類(lèi)，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。
媽媽對(duì)娜娜說(shuō)：“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事，不過(guò)，你也看見(jiàn)了——大象怕老鼠。”
娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺(jué)得所有的老鼠都跟他們一樣壞。”
娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當(dāng)她一靠近，大象們就嚇得往后躲。
這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不害怕她。
“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”
“我為什么要怕你呢?”大象問(wèn)。
“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀。”
“哦，你是老鼠嗎?”
“對(duì)，我是一只小老鼠。你沒(méi)看出來(lái)嗎?”娜娜覺(jué)得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說(shuō)：“哦，不是沒(méi)看出來(lái)，而是我看不見(jiàn)。”
“是因?yàn)槲姨×藛?”娜娜問(wèn)。
“不是，不管大的，小的，我都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)顏色，也看不見(jiàn)形狀，我什么都看不見(jiàn)。我是一只盲象，你明白了嗎?”
“沒(méi)關(guān)系，親愛(ài)的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話(huà)，我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠!”
娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰?jiàn)，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。
娜娜和末末很快就成了好朋友。
第二部分：
末末看不見(jiàn)，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周?chē)氖澜纾澳┠澜缡俏孱伭模貏e美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色。”
末末高興得同意了。
“咱們從紅色開(kāi)始吧，紅色就像你生氣時(shí)的怒火......
末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色。”
“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下，慢慢熟透了的樣子。”
“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色?”末末問(wèn)。
“太陽(yáng)石黃色的，陽(yáng)光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺(jué)就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺(jué)酸酸的，甜甜的。”
末末立刻說(shuō)，“我喜歡黃色，喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺(jué)，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”
娜娜笑了，“別急，我還沒(méi)說(shuō)完，還有好多顏色呢!”
那男接著說(shuō)，“我們頭上的天空是藍(lán)色的，天空很大很大，一望無(wú)際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺(jué)很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚。”
“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”
“末末，等我講完了，你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色，所以綠色即有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力。”
“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來(lái)很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色。”
“末末，你等等，我還沒(méi)說(shuō)完呢!”
“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過(guò)，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜。”
“啊，我喜歡......
“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿(mǎn)天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你最喜歡什么顏色?”
“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。
“為什么?”娜娜感到很好奇。
“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色。”
他們就像童話(huà)里說(shuō)的一樣，天天幸福又快樂(lè)!
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，輕松的環(huán)境有利于幼兒進(jìn)入角色，體現(xiàn)了幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念要求。我覺(jué)得最可取的是交往語(yǔ)在活動(dòng)中的運(yùn)用，既使幼兒的主動(dòng)性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語(yǔ)言交往的能力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我要不完善和運(yùn)用。
但是，如果在活動(dòng)中能夠?qū)⒂變号c好朋友一起活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)的再多一些，會(huì)更好的讓孩子們動(dòng)起來(lái)。并快樂(lè)的接受對(duì)方，提高自己的交往能力。
《你是我的好朋友》教案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)信號(hào)搶位子的游戲，提高自身動(dòng)作的靈敏性以及速度和力量。
2、想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
與幼兒人數(shù)相等的椅子
三、教學(xué)過(guò)程：
一、熱身
二、導(dǎo)入，反應(yīng)練習(xí)。
以游戲“請(qǐng)你跟我做相反”的形式，導(dǎo)入活動(dòng)。
三、游戲：搶位子
（一）幼兒在線(xiàn)上站成一列橫隊(duì)，當(dāng)聽(tīng)到口令和看到教師做交換位子的手勢(shì)時(shí)，幼兒快速奔跑到指定地點(diǎn)，比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽(tīng)到語(yǔ)言提示和看到交換位子的手勢(shì)時(shí)，幼兒快速跑回指定地點(diǎn)，還原成一列橫隊(duì)。
1、教師反復(fù)使用語(yǔ)言提示和交換位子的手勢(shì)這兩種信號(hào)，幼兒根據(jù)信號(hào)交換位子。（逐步加快信號(hào)的交替速度，使幼兒對(duì)兩種信號(hào)的反應(yīng)時(shí)間更短，奔跑的速度更快）
2、用多種感官有效辨別各種信號(hào)。鼓勵(lì)幼兒用眼睛看、耳朵聽(tīng)、并迅速反應(yīng)。
教師喊口令一至兩聲、伸出兩個(gè)手指等無(wú)效信號(hào)，有效信號(hào)仍是三，即當(dāng)教師伸出三個(gè)手指或吹哨三聲、喊“3”的數(shù)字時(shí)，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處排隊(duì)。
四、游戲：我們都是好朋友
1、每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵(lì)幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來(lái)。
師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個(gè)要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來(lái)，還要想辦法讓沒(méi)有搶到位子的小朋友坐下來(lái)，不能讓一個(gè)小朋友站著.
2、嘗試多名幼兒坐一張椅子。
五、放松運(yùn)動(dòng)
做放松操，幼兒互相捶背、拍拍肩。
《你是我的好朋友》教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受有朋友的快樂(lè)，愿意和同伴一起做游戲。
2、知道班級(jí)小朋友的名字。
3、掌握同伴間表達(dá)喜愛(ài)的方式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受有朋友的快樂(lè)，愿意和同伴一起做游戲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道班級(jí)小朋友的名字和同伴間表達(dá)喜愛(ài)的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：日常生活中讓幼兒記住班級(jí)小朋友的名字，并帶領(lǐng)幼兒跟音樂(lè)自由舞蹈。
物質(zhì)準(zhǔn)備：《找朋友》音樂(lè)、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣：
小朋友們，你們都有自己的好朋友嗎？誰(shuí)能告訴我，你的好朋友是誰(shuí)？叫什么名字？
提問(wèn)：
1、你的好朋友是誰(shuí)？
請(qǐng)你找出你的好朋友并說(shuō)出他（她）的名字。
2、你們喜歡在一起玩什么？（拍球、玩玩具、唱歌、跳舞……）
3、能和自己的好朋友在一起玩，你感到快樂(lè)嗎？
4、老師也想和你們成為好朋友，你們?cè)敢鈫幔?/p>
5、你想用什么方式表達(dá)你喜歡我呢？（抱一抱、貼貼臉、拉拉手、跳一跳……）老師有你們這么多的好朋友，非常高興。
6、現(xiàn)在，老師要在這里找一個(gè)新朋友，小朋友睜大眼睛看仔細(xì)，老師是怎樣找朋友的？
二、找朋友
1、播放音樂(lè)《找朋友》，教師找朋友，幼兒仔細(xì)觀(guān)察。
2、提問(wèn)：老師找的新朋友是誰(shuí)呀？我是怎樣找到的？（啟發(fā)幼兒回憶找朋友片段：拍手、敬禮、握手、拉手、擺手）
3、請(qǐng)小朋友在音樂(lè)中找出自己的好朋友。（邊找邊做動(dòng)作）
三、同伴自由舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》
1、幼兒自由結(jié)伴，自由表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛(ài)。（可以貼臉、手拉手、擁抱、轉(zhuǎn)圓圈等）
2、在歡快的音樂(lè)中和好朋友共同跳舞，感受和同伴游戲的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)延伸：
小朋友們開(kāi)心嗎？現(xiàn)在跟老師一起到其他班認(rèn)識(shí)更多的哥哥姐姐，和他們成為好朋友吧！
活動(dòng)反思：
縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng)，各環(huán)節(jié)緊密相連，循序漸進(jìn)，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力。幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)，在音樂(lè)游戲中找到了自己的好朋友，并知道好朋友的名字。但活動(dòng)中忽視了對(duì)幼兒的安全教育和情感教育。孩子在手拉手跳舞時(shí)有個(gè)小朋友摔倒了，我沒(méi)有及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，導(dǎo)致其他幼兒效仿；更沒(méi)有抓住教育契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，此時(shí)應(yīng)該結(jié)合教育內(nèi)容強(qiáng)調(diào)朋友間要互相幫助，這樣既解決了課堂上的安全教育又鞏固了教學(xué)目的。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒真正感受有朋友的快樂(lè)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我的不足，知道從哪些地方強(qiáng)化自己的實(shí)力。
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展6）
——你是我最好的朋友作文400字5篇
你是我最好的朋友作文400字1
說(shuō)起我最好的朋友，是我的堂哥，她讓我感覺(jué)到了朋友的溫暖。
給我印象最深的一件事情是今年的生日。11月8日，我請(qǐng)來(lái)我的朋友，包括幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，如陳智一，李夢(mèng)達(dá)等。另外還有家里關(guān)系比較近的親戚，朋友。大家一起聚會(huì)吃飯。
由于那天是我的生日，破格可以玩游戲，于是，小學(xué)同學(xué)們匆匆吃完晚飯，上樓去了。只有那幾個(gè)親戚和我一起繼續(xù)吃飯。
她們和我一起聊天，我們?cè)谒枷肷辖粨Q了許多，由于還有兩個(gè)初二的，所以，我們也就現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況深入交換了意見(jiàn)，提出了建議。另外，我們還討論了初三社政的幾個(gè)課題。包括金融風(fēng)暴，人口多并走向老齡化幾個(gè)課題發(fā)表了自己的見(jiàn)解。憑著我們知識(shí)多的特點(diǎn)，大家都聊得很開(kāi)心。這時(shí)，我感受到了這樣的朋友們所帶給我的溫暖。
吃飯結(jié)束了，大家也都到了客廳，繼續(xù)聊了起來(lái)。偶爾，我們聊到了電腦，我們想上去打，可是，被我的小學(xué)同學(xué)霸占著，我們只能在樓下繼續(xù)看電視，繼續(xù)聊天
后來(lái)，她們走了，我揮手示意，讓他們上去，作為主人，我應(yīng)該謙讓一點(diǎn)，所以，我沒(méi)有上去。可是，我的堂哥坐在哪里一動(dòng)不動(dòng)，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。我對(duì)他說(shuō)：可以上去了。他卻對(duì)我說(shuō)：不用了，我陪你，讓他們先上去。
我禁不住留下了眼淚。他見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，我陪你，不用太多慮了，電腦是另一回事，而我來(lái)吃生日，就應(yīng)該陪你到底啊！”
我立馬哭了出來(lái)。我感受到了朋友間的溫暖。
你是我最好的朋友作文400字2
在生活中，我有很多的好朋友。但是，自從轉(zhuǎn)入五小以后，我最好的朋友就是李佳音。
很小的時(shí)候，在我們家的小區(qū)里，我和李佳音就已經(jīng)是好朋友了！因?yàn)槲覀兡挲g相仿，經(jīng)常在一起做游戲。轉(zhuǎn)入五小后，她給予我很多的幫助。每天早上，我們都要一起上學(xué)，晚上一起回家。而且每節(jié)下課，她都帶著我到處走走看看，去了解學(xué)校環(huán)境。
比如說(shuō)教導(dǎo)處在哪兒！大隊(duì)部在哪兒？校長(zhǎng)室在哪兒？微機(jī)室在哪兒？這樣，使我很快的了解了學(xué)校的環(huán)境。在我轉(zhuǎn)入五小的前一天，李佳音還特意到我家來(lái)和我一起寫(xiě)作業(yè)，教我寫(xiě)作業(yè)的格式。用什么本，怎么寫(xiě)作業(yè)等一些事情。她還給我抄了新課表，送給我一些本夾子等學(xué)習(xí)用品，使我很快的融入新集體。
李佳音不僅是我學(xué)習(xí)中的好伙伴，還是我生活中的好玩伴。
暑假里，李佳音買(mǎi)了個(gè)滑板。看到她在院子里自由的滑來(lái)滑去的，我可羨慕了！于是爺爺也給我買(mǎi)了個(gè)新滑板。第一天，她在院里給我滑了幾遍做示范。沒(méi)想到我扶著爺爺?shù)氖诌€上不去呢！更別提自由的滑來(lái)滑去了！看來(lái)真是看花容易繡花難啊！可是我不氣餒，漸漸的我學(xué)會(huì)了滑滑板，也可以像李佳音一樣自如的滑來(lái)滑去了，我可開(kāi)心了！我還可以滑著滑板和我的朋友們追逐、打鬧呢！每天晚飯后，我都和李佳音相約一起去南花園玩兒。
我能擁有這樣一位好朋友，生活既充實(shí)又快樂(lè)！我想我也會(huì)與她在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，共同提高的。
你是我最好的朋友作文400字3
“拉鉤，你是我最好的朋友……”一首熟悉的歌，一段優(yōu)美的旋律。人我想到我的好朋友。
拉鉤以后筱葉是我最好的朋友。筱葉是我的一位網(wǎng)友，也是我最好的朋友。雖然我們相隔兩地，但是我們的友誼卻很近。我給你們介紹下我的好朋友吧。因?yàn)橛行┦请[私所以就保密咯!筱葉的真名是CYX自己猜去吧，年齡和我一樣11歲，她遠(yuǎn)在岳陽(yáng)，我遠(yuǎn)在郴州。筱葉是一位很可愛(ài)的女生，因?yàn)槎际菍W(xué)生，再加上筱葉她爸媽管的很?chē)?yán)，我們只有星期5的晚上和星期6星期日才可以聊天，所以在一起的時(shí)間很少，但是我們一聊就是1￣2個(gè)小時(shí)，筱葉星期1—星期4呢都不許上哦。都是筱葉的媽媽幫著筱葉掛QQ。
只是上個(gè)星期4我收到了一條讓我震驚的信息，我很是尷尬。“以后我上了不要和我說(shuō)話(huà) 是媽媽給我上的 如果是我自己上的會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話(huà)的 因?yàn)槲覌寢屢詾槟闶莻€(gè)男生”這是筱葉發(fā)給我的信息……直到星期5的晚上我才問(wèn)了問(wèn)筱葉，筱葉她媽媽把我當(dāng)男生了，跟何況她媽媽不允許筱葉和異*往，筱葉是個(gè)乖乖女，可能也不好和她媽媽解釋吧!所以我們就只好偷偷的來(lái)往。本來(lái)以為這樣的友誼沒(méi)什么好說(shuō)，也沒(méi)什么可以說(shuō)。這樣的友誼像句廢話(huà)，但是我才發(fā)現(xiàn)我們無(wú)所不聊，友誼的墻越來(lái)越堅(jiān)固，誰(shuí)也摧毀不了。
我們的友誼像一股春風(fēng)，在空中綻放微笑。友情*限，我們都是“軼”家人，都是“可愛(ài)多”。只是希望筱葉不要像張思藝那種人就好，我相信筱葉不是那種人，筱葉很可愛(ài)，很善良，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)間爆胎的好女孩。
筱葉，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
你是我最好的朋友作文400字4
你，是唐朝的一朵悠悠白云，在天幕中恣意徜徉;你，是宋朝的一株彎彎細(xì)柳，在古河畔駐首遠(yuǎn)望;你，是元朝的一首清清歌曲，在浣衣女耳旁輕舞飛揚(yáng);你，是明清朝的一抹殷紅夕陽(yáng)，在烏衣巷口晴光如潑……你，是我最好的朋友。
曾記否?在淺草初萌的早春，你我手拉手，在綠草茵茵的田野上，如脫籠之鵠般向前奔著，笑著。是你，帶我來(lái)到酒薰的唐朝，于是我結(jié)識(shí)了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的.李白，與他共談青梅煮酒，縱論天下英雄。于是，我學(xué)會(huì)了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡然。
曾記否?在烈日炎炎的盛夏，你我背靠背，一齊伸出手，凝視著被梳蓖的陽(yáng)光在指間舞動(dòng)。是你，帶我來(lái)到金戈鐵馬的宋朝，帶我與泛舟的易安共游，體會(huì)她“才下眉頭，卻上心頭”的千百段愁絲，領(lǐng)略她“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。于是，我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇往直前。
曾記否?在天高氣爽的金秋，你我肩并肩，在果香四溢的田地上，隨著那縷縷果香，體味“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”的灑脫。是你，帶我來(lái)到白衣蒼狗的元朝，于是，我駐立于小橋流水之間，遠(yuǎn)望那一抹孤獨(dú)朦朧的身影，耳畔還縈繞著那句“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。致遠(yuǎn)，這是你如水的哀愁嗎?
曾記否?在銀裝玉砌的寒冬，你我心連在紛揚(yáng)的雪花中，彼此擁抱。心，近了。是你帶我來(lái)到“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的大觀(guān)園，我便認(rèn)識(shí)了“嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱不扶風(fēng)”的顰兒，學(xué)習(xí)她“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的堅(jiān)貞。
你——是我最好的朋友，如同人間四月天，給我心靈的洗禮。*古典文化，讓我們手拉手，心連心，在書(shū)林學(xué)海中漫步，共沐生命陽(yáng)光吧!
你是我最好的朋友作文400字5
每當(dāng)我需要你的時(shí)候，你總是出現(xiàn)在我的身邊，你陪了我足足八年有余。
你是我最好的朋友。
八年前，爸爸媽媽帶著年僅五歲的我逛了我來(lái)深圳的第一家超市，當(dāng)走進(jìn)日用品那一片時(shí)，我第一次見(jiàn)到了你，安靜的佇立在貨架上，目光眺向遠(yuǎn)方，你深深的吸引了我，使我的目光無(wú)法從你身上離開(kāi)，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)要將你買(mǎi)下。
當(dāng)我把你拿到手時(shí)，抱著你軟綿綿的身體，揉著你那充滿(mǎn)彈性的耳朵，心中說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。現(xiàn)在，八年了，你那軟綿綿的`身體已不復(fù)存在，也再也揉不到你那充滿(mǎn)彈性的耳朵了。爸媽讓我把你丟棄，可我不愿意，因?yàn)槭悄阍诎四曛袩o(wú)言的陪伴著我。
每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，總要將你抱起，把所有的悲傷與你共同承受，快樂(lè)時(shí)，你都無(wú)言的接受。八年來(lái)，你一直在背后默默的注視著我，不曾有一句怨言。當(dāng)我有了新的玩具，朋友時(shí)，總會(huì)將你丟在一旁，不予理會(huì)，你只能在心里默默的流淚在原地等待有我對(duì)你的目光。不知不覺(jué)中，已將你當(dāng)成我親人中的一員，出遠(yuǎn)門(mén)回來(lái)時(shí)總要將你抱在懷中訴說(shuō)我的經(jīng)歷，看著你那永遠(yuǎn)不會(huì)變的面孔，我仿佛看到了你在對(duì)我微笑。
你不單是我的親人，還是我最好的朋友，當(dāng)被父母，被朋友罵時(shí)的那種委屈感在你的面前總會(huì)燥發(fā)出來(lái)。本來(lái)說(shuō)好了不要哭，可看見(jiàn)了你，眼淚就會(huì)情不自禁的從眼眶中宣泄出來(lái)。
每當(dāng)我投入你的懷抱時(shí)，總會(huì)恍恍惚惚的看見(jiàn)你那充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉。你的笑容從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，就是這笑容使我在大哭一場(chǎng)后重新振作了起來(lái)，我太喜歡看到這張臉了。
親，你是我最好的朋友，但八年來(lái)，我從未為你取過(guò)名字，但在此時(shí)此刻，我想給你取名為“永恒”，因?yàn)槲蚁Ｍ隳苡肋h(yuǎn)的陪著我，直到我老去，死去……
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展7）
——你是我的好朋友教案5篇
你是我的好朋友教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)念兒歌。
2、通過(guò)兒歌能掌握“你”、“我”等詞。
3、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意與老師、同伴一起邊念兒歌邊做動(dòng)作
活動(dòng)難點(diǎn):
區(qū)分“你”、“我”等詞，能與自己的好朋友進(jìn)行兒歌表演。
教學(xué)手段：
錄音機(jī)輔助教學(xué)，游戲法，練習(xí)法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒能說(shuō)出好朋友的名字。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起活動(dòng)興趣。
1、（出示兔子手偶）師：你們看，誰(shuí)來(lái)我們幼兒園做客了？跟它打個(gè)招呼吧。你們喜歡小白兔嗎？想和它做好朋友嗎？聽(tīng)老師對(duì)它說(shuō)了什么好聽(tīng)的話(huà)。（教師第一遍示范兒歌）
師：兒歌好聽(tīng)嗎？你在兒歌里聽(tīng)到了什么？你們想不想學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的兒歌？跟著老師一起念一念。（你是我的好朋友）你們看，老師的手指著誰(shuí)？指著我們的好朋友小白兔。
你們想和小白兔做好朋友嗎？我們一起對(duì)小白兔說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)好嗎？（幼兒第一遍嘗試與老師一起念兒歌）你們說(shuō)的真好，現(xiàn)在呀我們都是小白兔的好朋友拉！
2、（出示小熊手偶）師：你們想和小熊做好朋友么？我們把剛才的兒歌一起對(duì)小熊念一念好嗎？跟著我一起念。
二、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
1、你們想不想和孫老師做好朋友呀？孫老師也想和你們做好朋友，我們一起來(lái)念念兒歌拍拍小手好嗎？（教師示范念兒歌，與幼兒一起互動(dòng)拍手）
2、師：你們真棒，老師真喜歡和你們做朋友。接下來(lái)跟你身邊的小朋友也來(lái)做好朋友。
3、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的.興趣。
師：這首兒歌的名字叫《你是我的好朋友》，我們一起說(shuō)一說(shuō)。
師：現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)，看看他們是怎么做好朋友的。你們想碰碰哪里呢？
三、創(chuàng)編兒歌。
提問(wèn)：現(xiàn)在請(qǐng)你們跟身邊的好朋友做好朋友，碰一碰。
可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
師：我們除了可以拍拍小手還可以碰碰什么？看看我們身上還有什么，找一找。好，我們一起來(lái)碰碰小腳。（鼻子、肩膀）
小結(jié)：今天我們學(xué)了這首兒歌，以后呀我們跟其他班的小朋友一起念兒歌，拍拍小手，碰碰小腳，做好朋友了。
你是我的好朋友教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。
2.知道好朋友之間愛(ài)相處，互相幫助。
3.愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂(lè)。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
5.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛(ài)相處，互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件ppt。2.雪花片積木。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
1.教師介紹手偶。
2.教師講述故事。
師：猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友，他們每天一起上學(xué)、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動(dòng)小桌子，猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬，猴弟弟不會(huì)系鞋帶，猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。
3.提問(wèn)：
①猴哥哥和猴弟弟*時(shí)是怎么在一起的?
②你有好朋友嗎?
③你的朋友是誰(shuí)?你們喜歡在一起干什么呢?
二、說(shuō)說(shuō)我的好朋友。
1.出示圖片一。
師：你看，他們?cè)诟墒裁?
師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎?
幼：喜歡
師：為什么?
幼：和好朋友在一起玩很快樂(lè)。
師小結(jié)：和我們的好朋友一起玩，你會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。
除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢?
2.教師出示圖片二。
教師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什么?
幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師隨后出示圖片
教師：看看，圖片上的小朋友。他們?cè)诟墒裁?
師：你的好朋友遇到困難的時(shí)候，你是不是這樣做的呢?
教師小結(jié)：原來(lái)我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。
3.出示圖片三。
師：好朋友在一起還能干什么?
師：還能一起完成任務(wù)呢。
4.教師小結(jié)：好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣好朋友才會(huì)越來(lái)越多，朋友越多越快樂(lè)。
三、游戲：分積木。
1.師：你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎?
師：教室里的積木很亂，想要請(qǐng)你找一個(gè)朋友一起把它分分類(lèi)呢
你們?cè)敢鈫?
2.引導(dǎo)幼兒合作分積木。
3. 小結(jié)：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會(huì)有越來(lái)越多的朋友。
活動(dòng)反思：
結(jié)合“我的同伴”的主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會(huì)活動(dòng)。考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)故事比較感興趣，所以一開(kāi)始我們以猴哥哥和猴弟弟的`故事導(dǎo)入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣，和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會(huì)與好朋友相處的快樂(lè)。個(gè)別孩子能說(shuō)出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、開(kāi)小火車(chē)等，但對(duì)于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍，在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動(dòng)的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會(huì)更熟悉，便于他們的理解，也有助于拓展思路。
你是我的好朋友教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。
2、 感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非常快樂(lè)的事。
3、 學(xué)會(huì)欣賞與寬容，善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂(lè)意向他學(xué)習(xí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。2、真正感受到友情的可貴。
難點(diǎn)：善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：1、《找朋友》這首歌的錄音磁帶或歌曲VCD。2、制作從樹(shù)苗變成參天大樹(shù)的動(dòng)畫(huà)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：1、了解好朋友的相關(guān)資料。2、搜集有關(guān)友誼的名言和小故事。3、準(zhǔn)備一張漂亮的卡紙。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、 了解自己的好朋友
1、 教師播放歌《找朋友》。全班隨著樂(lè)聲一起唱歌，一起跳舞，尋找自己的好朋友。
2、 教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：在集體這個(gè)大家庭中，每個(gè)人都會(huì)有自己的好朋友。大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同進(jìn)步，是多么的快樂(lè)！
3、 教師：你有哪些好朋友？能向大家介紹一下嗎？學(xué)生自愿上臺(tái)介紹自己的好朋友。
4、 教師：你了解你的好朋友嗎？學(xué)生填寫(xiě)“展示臺(tái)”相關(guān)內(nèi)容。
5、 討論交流好朋友的資料，形式不限。可集體交流、小組交流、朋友間交流，一起分享快樂(lè)。
二、 進(jìn)入“友誼谷”
1、 教師：友情是世界上最純真的感情，古今呂外，許多名人學(xué)者都對(duì)友情有著深刻而又獨(dú)特的見(jiàn)解，留下了許多耐人尋味的語(yǔ)句。
2、 學(xué)生閱讀教科書(shū)中的名言，談一談讀后的感受。
3、 教師：你還知道哪些有關(guān)友誼的名人名言或小故事？學(xué)生交流課前搜集的資料。
4、 教師出示從樹(shù)苗變成參天大樹(shù)的動(dòng)畫(huà)。
（畫(huà)外音）讓我們和好朋友用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用愛(ài)心去呵護(hù)，讓小樹(shù)苗早日成為參天大樹(shù)，讓我們友誼之樹(shù)常青。
三、制作“閃光卡”
1、教師：多關(guān)心別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，多贊美別人，你會(huì)得到更多的好朋友。
2、教師：你的朋友們有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)朋友的優(yōu)點(diǎn)。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生制作“閃光卡”，將朋友的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在“閃光卡”上。
4、全班相互贈(zèng)送“閃光卡”。
四、說(shuō)說(shuō)“心里話(huà)”
1、全班讀一讀“友誼”的小詩(shī)。
2、學(xué)生在空格處填寫(xiě)對(duì)于“友誼”的認(rèn)識(shí)，全班交流。
你是我的好朋友教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解“朋友”的含義，愿意大膽講述與朋友間的故事。
2、知道好朋友之間要有愛(ài)相處，互相幫助。
3、愿意和好朋友做游戲，感受朋友間游戲的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)：理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛(ài)相處，互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件ppt。
2、雪花片積木。活動(dòng)過(guò)程：
一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
1、教師介紹手偶。
2、教師講述故事。師：猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友，他們每天一起上學(xué)、一起游戲，有好東西一起吃，猴哥哥搬不動(dòng)小桌子，猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬，猴弟弟不會(huì)系鞋帶，猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶……他們真是一對(duì)好朋友。
3、提問(wèn)：①猴哥哥和猴弟弟*時(shí)是怎么在一起的？②你有好朋友嗎？③你的朋友是誰(shuí)？你們喜歡在一起干什么呢？
二、說(shuō)說(shuō)我的好朋友。
1、 出示圖片一。師：你看，他們?cè)诟墒裁矗繋煟簬煟耗阆矚g和好朋友在一起玩嗎？幼：喜歡師：為什么？幼：和好朋友在一起玩很快樂(lè)。
教師小結(jié)：和我們的好朋友一起玩，你會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。除了玩，和我們的好朋友之間還能做什么呢？
2、教師出示圖片二。教師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什么？幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師隨后出示圖片教師：看看，圖片上的小朋友。他們?cè)诟墒裁矗繋煟耗愕暮门笥延龅嚼щy的時(shí)候，你是不是這樣做的呢？
教師小結(jié)：原來(lái)我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。
3、出示圖片三。師：好朋友在一起還能干什么？師：還能一起完成任務(wù)呢。
4、教師小結(jié)：好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣好朋友才會(huì)越來(lái)越多，朋友越多越快樂(lè)。
三、游戲：分積木。
1、師：你想和你的好朋友一起合作完成任務(wù)嗎？師：教室里的積木很亂，想要請(qǐng)你找一個(gè)朋友一起把它分分類(lèi)呢你們?cè)敢鈫幔?/p>
2、引導(dǎo)幼兒合作分積木。
3、 小結(jié)：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務(wù)呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，才會(huì)有越來(lái)越多的朋友。 活動(dòng)反思：結(jié)合“我的同伴”的主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會(huì)活動(dòng)。考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)故事比較感興趣，所以一開(kāi)始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣，和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會(huì)與好朋友相處的快樂(lè)。個(gè)別孩子能說(shuō)出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、開(kāi)小火車(chē)等，但對(duì)于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍，在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動(dòng)的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會(huì)更熟悉，便于他們的理解，也有助于拓展思路。
你是我的好朋友教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)念兒歌。
2、通過(guò)兒歌能掌握"你"、"我"等詞。
3、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲。
4、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
5、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒能說(shuō)出同班小朋友的名字。
2、歌曲《找朋友》。
3、歡快的背景輕音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放歌曲，活躍氣氛教師隨意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。
二、出示手偶，講述故事1、猴哥哥和猴弟弟*時(shí)是怎么在一起的？
2、它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
3、小結(jié)：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍悖汴P(guān)心我我關(guān)心你，這就是好朋友。我們小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戲，這也是好朋友。
三、學(xué)習(xí)兒歌，合作表演1、教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時(shí)加入動(dòng)作。
2、請(qǐng)幼兒和教師一起朗誦做動(dòng)作數(shù)遍。
3、兒歌第四句"我們小手碰小手"可以由幼兒自己創(chuàng)編，如："我的小臉碰小臉""我的小腳碰小腳"等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動(dòng)作。
4、請(qǐng)掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。
5、可以采取小組或倆倆合作的形式表演。
四、游戲：你是我的好朋友。
自由結(jié)伴，在輕松的音樂(lè)下邊念兒歌邊表演。
附：兒歌《你是我的好朋友》
你是我的好朋友，（用手有節(jié)奏地指對(duì)方）我是你的好朋友。（用手有節(jié)奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有節(jié)奏地拍手）我們小手碰小手。（和朋友手心對(duì)手心拍手）
活動(dòng)反思：
結(jié)合“我的同伴”的主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了《你是我的好朋友》這一社會(huì)活動(dòng)。考慮到小班孩子的年齡特點(diǎn)，他們對(duì)故事比較感興趣，所以一開(kāi)始我們以猴哥哥和猴弟弟的故事導(dǎo)入，幫助幼兒理解“朋友”這一概念。接著我們遷移到孩子的日常生活，找了一日生活中的一些情境圖，如幫好朋友扭紐扣，和好朋友一起玩抬轎子的游戲等，讓他們體會(huì)與好朋友相處的快樂(lè)。個(gè)別孩子能說(shuō)出自己和好朋友一起玩什么，如扔沙包、開(kāi)小火車(chē)等，但對(duì)于朋友間互相幫助和合作，幼兒缺乏理解。特別是在讓孩子說(shuō)一說(shuō)的環(huán)節(jié)，孩子思維不夠活躍，在第二環(huán)節(jié)，我們采用的是網(wǎng)上孩子活動(dòng)的圖片，如果把圖片換做是本班孩子日常生活圖片，可能他們會(huì)更熟悉，便于他們的理解，也有助于拓展思路。
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展8）
——我是你的朋友作文5篇
我是你的朋友作文1
朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的良師，熱情地將你印象陽(yáng)光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾……
她，是一個(gè)年僅12歲的普通女孩，卻有著超人的智慧；她，善于每一件事，即使自己做不到也會(huì)盡自己的努力去做；她樂(lè)于幫助每一個(gè)人即使自己不認(rèn)識(shí)，也會(huì)奮不顧身。她是一名三好學(xué)生，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的辮子，兩顆水晶絲的眼睛，似乎那才是天下最純凈的事物，一雙玲瓏的小手。我和她最初認(rèn)識(shí)是在學(xué)校的走廊，那時(shí)的她是正義的化身。
那天，我拿著課本走在學(xué)校的長(zhǎng)廊，由于沒(méi)有看路，撞到了學(xué)校的惡霸，我知道這回肯定慘了，心亂如麻。“這該怎么辦，這四個(gè)惡霸可是不好惹的，還是先道歉吧，沒(méi)準(zhǔn)，他們不是傳聞那樣呢。”我急忙道歉：對(duì)不起。
一邊說(shuō)著一邊鞠著躬漸漸抬起頭看見(jiàn)那一雙雙惡狠狠地眼神，想趕快溜之大吉，剛要走。他們其中一個(gè)人發(fā)話(huà)：“撞了我們，就想走，沒(méi)門(mén)。”其他幾個(gè)也呼應(yīng)著。還沒(méi)等我說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲，“那你們想怎么樣？”我們正百思不得其解時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)女孩從后面走了過(guò)來(lái)。我急忙告訴她：“你快走吧，別因?yàn)槲液α四阕约骸！彼凵駡?jiān)定，沒(méi)有要走的意思，那幾個(gè)惡霸也被她的氣場(chǎng)所嚇破了膽，就馬上逃之夭夭了，并說(shuō)以后再也不欺負(fù)人了。隨著上課鈴聲響了，我道謝后就匆忙離開(kāi)了。
之后，我們?cè)僖淮蜗嘁?jiàn)了。那是畢業(yè)第一次返校秋天的.下午，秋風(fēng)掃落葉，我走在學(xué)校的長(zhǎng)廊上望著秋景，不禁說(shuō)道：“當(dāng)歡笑淡成沉默，當(dāng)信心變成失落，我走在夢(mèng)想的腳步，是否依舊堅(jiān)定執(zhí)著……”只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)面對(duì)如此肅殺的氛圍是不是太過(guò)凄涼了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著她，彼此笑著。
有一年過(guò)去了，我想約她再一次聚在學(xué)校的長(zhǎng)廊，可收到的卻是她的噩耗。那天，我獨(dú)自走在學(xué)校長(zhǎng)廊腦子里想著當(dāng)年的情景眺望著那窗外的秋景，似乎看到了她的身影，雖然我知道那不是她，但我還是沖她喊了一句：“你是我最好的朋友。”
我是你的朋友作文2
“你快樂(lè)所以我快樂(lè)。”是他的口頭禪，他就是我的好朋友——孔依奇。
一開(kāi)學(xué)就聽(tīng)說(shuō)班上轉(zhuǎn)來(lái)位新同學(xué)，我好奇地沖進(jìn)教室，看到一個(gè)又黃又瘦、其貌不揚(yáng)的小矮個(gè)。
一連幾天，他除了上操和去衛(wèi)生間，總是木頭一般坐在座位上，跟誰(shuí)也不多話(huà)。我終于按捺不住了，問(wèn)：“你為什么總是不說(shuō)話(huà)呀?”他眨眨眼睛：“該說(shuō)的都讓我爺爺說(shuō)了。”真奇怪，“那你爺爺是誰(shuí)呀?”他一本正經(jīng)：“你連我爺爺都不知道?我爺爺是孔子呀!”天哪，我終于知道什么叫“皮厚”了，于是奉勸他謙虛點(diǎn)兒。“可謙虛的都讓我爸爸做了。”他說(shuō)。我追問(wèn)：“你爸是何方神圣?”你肯定猜不到他說(shuō)什么，他說(shuō)：“我爸就是恐龍呀!”全班哄堂大笑。我自嘆不如，立即將“幽默天才”的桂冠讓給他——孔依奇。這個(gè)朋友，我交定了。
第二天放學(xué)后，我請(qǐng)他下棋。我是學(xué)校的象棋冠軍，找他下棋是為了讓他知道我的“霸主”地位。果然接連幾盤(pán)，他全輸了。而且每次下棋，他逢我必輸。
可過(guò)了沒(méi)多久，他卻“原形畢露”了。
要宣布期中考試成績(jī)了，大家都很緊張，我卻很得意：第一名肯定非我莫屬!這把交椅我已穩(wěn)坐了兩年。沒(méi)想到老師宣布第一名竟是他——孔依奇!我一下子像從九霄云層墜入了萬(wàn)丈深淵，同學(xué)們也用復(fù)雜的表情看著我，失落和自卑涌上了我的心頭。他似乎也看出了我的心情，一反常態(tài)，熱情地邀請(qǐng)我去他家玩。
一個(gè)星期六下午，我到了他家。他的房間簡(jiǎn)單整潔，到處是書(shū)畫(huà)，有種獨(dú)特的韻味。天哪，我看到了什么?一排獎(jiǎng)狀和證書(shū)：“江蘇省物理競(jìng)賽第二名”、“全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)”……最讓我意外和生氣的是一張寫(xiě)著“全國(guó)少年甲組象棋比賽第四名”的獎(jiǎng)狀。原來(lái)他是故意輸棋給我的，這不是小瞧人嗎?
我決定不理他了。而他卻依然像對(duì)待好朋友一樣對(duì)待我。直到有一天，他生病了沒(méi)來(lái)上課，我這才意識(shí)到我離不開(kāi)他。算了，饒了他吧!誰(shuí)讓他是與眾不同的孔依奇呢!放學(xué)后我就立刻往他家奔去。
現(xiàn)在，我們是好朋友。他下棋照樣輸給我。我終于領(lǐng)悟了這句話(huà)：“你快樂(lè)所以我快樂(lè)。”
我是你的朋友作文3
有人說(shuō)過(guò)，真正的， 他會(huì)在你傷心的時(shí)候盡力分擔(dān)你的悲傷，他會(huì)在你的時(shí)候陪伴你一起。而我覺(jué)得，真正的朋友是在你有困難時(shí)先想到你后想到自己的人，我的身邊就有這樣的一位朋友。
星期一，有一節(jié)美術(shù)課，要知道，這可是我最喜愛(ài)的課了，因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，常常受到的表?yè)P(yáng)。可今天的美術(shù)課前，我怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)帶8K畫(huà)紙。
上課了，老師開(kāi)始檢查我們的繪畫(huà)工具。快到我了，怎么辦？啊！啊！啊！我的心都要跳出來(lái)了，身上“嗖嗖”地往外冒冷汗……我已經(jīng)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，沒(méi)帶繪畫(huà)工具可是要被罰的，老師說(shuō)了要寫(xiě)不少于600字的反思，交代清楚為什么沒(méi)帶，以示警戒。正在我不知所措的時(shí)候，“你的呢？”老師已經(jīng)走近我，開(kāi)始問(wèn)我了。我不敢抬眼，驚慌失措，準(zhǔn)備說(shuō)“在家”，又不敢開(kāi)口時(shí)，突然低垂著的手觸到了一樣?xùn)|西，低眼一看，是一張8k畫(huà)紙，看到它，當(dāng)時(shí)心中只想到有救了，也不管它從哪兒來(lái)，就不假思索地飛快拿上來(lái)，遞給老師看，并小聲地說(shuō)：“在……在這兒……”畢竟是做賊心虛，幾個(gè)字都說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。老師點(diǎn)點(diǎn)頭走過(guò)去了，我的那顆懸著的心也終于著了地。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我完全沉浸在了繪畫(huà)的天地里，忘記了身邊的一切，我用那張紙畫(huà)了一幅的畫(huà)。
“叮鈴鈴……”下課了。靜靜的教室喧鬧起來(lái)，大家熱議這節(jié)美術(shù)課有人被罰了。啊！不會(huì)吧？坐在我身后的好朋友吳成寫(xiě)反思了，他可是老師眼里的好孩子，為什么要寫(xiě)反思？“是沒(méi)帶畫(huà)紙”，有人告訴我。畫(huà)紙？回想起上課時(shí)的那一幕，霎時(shí)，我明白了一切，立刻沖出教室去找吳成，一問(wèn)才知道他當(dāng)時(shí)就只有一張8K畫(huà)紙，在發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶畫(huà)紙時(shí)將它給了我，自己卻因此寫(xiě)反思了……我問(wèn)他為什么要幫我？他憨憨一笑說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业呐笥寻。”绕穑瑢?xiě)反思又算得了什么呢？”說(shuō)完就跑走了。我愣住了，靜靜地站在那，呆了許久……
友誼值得珍惜，它是一座橋，連接彼此的心；友誼值得記憶，它是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；友誼值得珍藏，它是一個(gè)巨大無(wú)比的袋子，快樂(lè)，也分享快樂(lè)。我為能擁有這樣的友誼而慶幸。其實(shí)，在我們每個(gè)人的.身邊都有友誼，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，愿不愿意珍惜。
當(dāng)然，我愿意！
我是你的朋友作文4
一路走來(lái)，十多載。在這蹉跎歲月里，我們?cè)谌松飞嫌龅搅嗽S多指路明燈——朋友。人生因?yàn)橛信笥讯鞓?lè)，人生因?yàn)橛信笥讯Γ松驗(yàn)橛信笥讯鴪?jiān)強(qiáng)，人生因?yàn)橛信笥讯x煌。
“是你的陪伴，溫暖了這個(gè)孤單季節(jié)。”
小時(shí)候的我獨(dú)自一人住在姥姥家。離開(kāi)父母的陪伴與哥哥的關(guān)愛(ài)以及一直所熟悉的生活環(huán)境，我變得孤獨(dú)，寂寞。每天對(duì)著大樹(shù)發(fā)呆，站著遙望遠(yuǎn)處的村莊，陪伴我的只有淚水。是你，丁寶珠，改變了我的生活。“我們玩扮家家好不好?”不知何時(shí)，你已站在我的身旁，滿(mǎn)臉笑容地望著我，像太陽(yáng)般溫暖。那一刻，你的形象深深地印在了我的腦海里。以后的日子，你一直陪伴著我，陪伴著我走過(guò)小學(xué)進(jìn)入初中，陪伴著我成長(zhǎng)。是你的陪伴讓我走過(guò)了那個(gè)孤單的.季節(jié)，感謝生活中有你，寶珠，謝謝你!
“夢(mèng)想的喜悅，是我們青春所有紀(jì)念。”
還記得快要中考的那段時(shí)間，我一直忙著復(fù)習(xí)。生物、地理會(huì)考后，由于淋了雨，我生病發(fā)起了高燒。那幾天的復(fù)習(xí)進(jìn)程被打亂了，看著沒(méi)有做的作業(yè)越堆越高，沒(méi)看完的東西越來(lái)越多，我急得像熱鍋上的螞蟻，卻又無(wú)能為力，因而越來(lái)越消瘦。是你，謝雪蕊，帶著你記的筆記跑到我家，對(duì)我說(shuō)：“你別擔(dān)心，筆記我?guī)湍愠艘环荩院笪襾?lái)輔導(dǎo)你。”那一刻，一股暖流流過(guò)全身，看著你，我的淚水止不住地流。你安慰我說(shuō)不要難過(guò)，我們一起努力，一起上高中，一起考大學(xué)，再做一輩子的好朋友。后來(lái)，我們都考上了高中，雖然現(xiàn)在不在一起，但是我們記著我們的諾言。感謝生命中有你，雪蕊，謝謝你!
“我的左手旁邊就是你的右手，我一直在你的左右。”
進(jìn)入高中，一切都是那么的陌生，懷著惴惴不安的心情進(jìn)入新班級(jí)。軍訓(xùn)發(fā)鞋，我的鞋大了卻又不敢上去換。是你，張亮，消除了我的不安。“喂，你的鞋可以和我的換一下嗎?”清脆的聲音傳入了我的耳朵。轉(zhuǎn)頭看著你微笑的臉，那一刻，我知道我的高中生活一定會(huì)豐富多彩。謝謝你第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)，讓我如此輕松;也謝謝你的笑容，很溫暖。感謝生命中有你，張亮，謝謝你!
朋友，一生的珍寶，感謝我生命中遇到的所有朋友。愿友誼長(zhǎng)存，愿友誼之花常開(kāi)!
我是你的朋友作文5
一路走來(lái)，十多載。在這蹉跎歲月里，我們?cè)谌松飞嫌龅搅嗽S多指路明燈——朋友。人生因?yàn)橛信笥讯鞓?lè)，人生因?yàn)橛信笥讯Γ松驗(yàn)橛信笥讯鴪?jiān)強(qiáng)，人生因?yàn)橛信笥讯x煌。
“是你的陪伴，溫暖了這個(gè)孤單季節(jié)。”
小時(shí)候的我獨(dú)自一人住在姥姥家。離開(kāi)父母的陪伴與哥哥的關(guān)愛(ài)以及一直所熟悉的生活環(huán)境，我變得孤獨(dú)，寂寞。每天對(duì)著大樹(shù)發(fā)呆，站著遙望遠(yuǎn)處的村莊，陪伴我的只有淚水。是你，丁寶珠，改變了我的生活。“我們玩扮家家好不好?”不知何時(shí)，你已站在我的身旁，滿(mǎn)臉笑容地望著我，像太陽(yáng)般溫暖。那一刻，你的形象深深地印在了我的腦海里。以后的日子，你一直陪伴著我，陪伴著我走過(guò)小學(xué)進(jìn)入初中，陪伴著我成長(zhǎng)。是你的陪伴讓我走過(guò)了那個(gè)孤單的季節(jié)，感謝生活中有你，寶珠，謝謝你!
“夢(mèng)想的喜悅，是我們青春所有紀(jì)念。”
還記得快要中考的那段時(shí)間，我一直忙著復(fù)習(xí)。生物、地理會(huì)考后，由于淋了雨，我生病發(fā)起了高燒。那幾天的復(fù)習(xí)進(jìn)程被打亂了，看著沒(méi)有做的作業(yè)越堆越高，沒(méi)看完的東西越來(lái)越多，我急得像熱鍋上的螞蟻，卻又無(wú)能為力，因而越來(lái)越消瘦。是你，謝雪蕊，帶著你記的筆記跑到我家，對(duì)我說(shuō)：“你別擔(dān)心，筆記我?guī)湍愠艘环荩院笪襾?lái)輔導(dǎo)你。”那一刻，一股暖流流過(guò)全身，看著你，我的淚水止不住地流。你安慰我說(shuō)不要難過(guò)，我們一起努力，一起上高中，一起考大學(xué)，再做一輩子的好朋友。后來(lái)，我們都考上了高中，雖然現(xiàn)在不在一起，但是我們記著我們的諾言。感謝生命中有你，雪蕊，謝謝你!
“我的"左手旁邊就是你的右手，我一直在你的左右。”
進(jìn)入高中，一切都是那么的陌生，懷著惴惴不安的心情進(jìn)入新班級(jí)。軍訓(xùn)發(fā)鞋，我的鞋大了卻又不敢上去換。是你，張亮，消除了我的不安。“喂，你的鞋可以和我的換一下嗎?”清脆的聲音傳入了我的耳朵。轉(zhuǎn)頭看著你微笑的臉，那一刻，我知道我的高中生活一定會(huì)豐富多彩。謝謝你第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)，讓我如此輕松;也謝謝你的笑容，很溫暖。感謝生命中有你，張亮，謝謝你!
朋友，一生的珍寶，感謝我生命中遇到的所有朋友。愿友誼長(zhǎng)存，愿友誼之花常開(kāi)!
你是我最好的朋友3篇（擴(kuò)展9）
——你，我最好的朋友作文3篇
你，我最好的朋友作文1
她，我最好的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著伊甸園獨(dú)有的香氣。眼神中每每都會(huì)閃爍著渴求的目光。不愛(ài)穿裙子，甚至從小到大只穿過(guò)一次裙子。只穿T恤、長(zhǎng)褲、厚重的棉襖活脫脫的一個(gè)假小子。為了這事兒還鬧了一個(gè)哭笑不得的笑話(huà)。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個(gè)路口。紅燈，等等吧!一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時(shí)，交通協(xié)管員徐徐向我們走來(lái)，停在我倆面前，上下打量著我們。他想干嘛呀?總盯著我們看，要干什么呀?總之是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
突然對(duì)她冒出的一句話(huà)，真是讓我大跌眼鏡。你是男是女?盡管我看出他并沒(méi)有惡意，但是說(shuō)這話(huà)總應(yīng)該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿(mǎn)臉。接著說(shuō)出來(lái)的更是摸不著邊兒，我還以為你們倆是兄妹呢，我暈
綠燈!我拽著她三步并一步地離開(kāi)這個(gè)十字街頭。雖然她嘴上不說(shuō)，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來(lái)調(diào)節(jié)一下氣氛好了，隨即一句我看上去有那么小嗎?立刻融化了這座冰山。
她，一個(gè)善良的小孩兒，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對(duì)，應(yīng)該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無(wú)奈
我給你寫(xiě)了一封信，別忘了回家開(kāi)信箱啊這句話(huà)不用想也知道是出自那位天真的她了。話(huà)音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴(kuò)張開(kāi)，拜托!現(xiàn)在都21世紀(jì)了，誰(shuí)還用手寫(xiě)信啊，你能不能modern(現(xiàn)代化)一點(diǎn)啊。
她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個(gè)表情，倒不是因?yàn)槲遗滤鷼猓且驗(yàn)樗鲞@個(gè)表情會(huì)讓我有一種說(shuō)不出的難受，好好好，我一回家就先開(kāi)信箱，行了吧，滿(mǎn)意了吧。這還差不多，總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時(shí)候，我可受不了她的疲勞轟炸。
其中一封信中有一句話(huà)令我感懷至今，轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了三年之久。在風(fēng)雨中我們共患難，在快樂(lè)中我們共成長(zhǎng)。每回想起這句話(huà)，心中泛起感動(dòng)的漣漪久久不退。你問(wèn)我如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來(lái)的友誼還會(huì)存在嗎?我們還是無(wú)話(huà)不談的好朋友嗎?那是我們將各奔東西，像和小學(xué)一樣，進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢?
我從來(lái)都沒(méi)有正面回答她這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在我可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴她：也許將來(lái)我們會(huì)有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對(duì)不會(huì)忘了你，你是我最好的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會(huì)是。你要相信我們的友情是不會(huì)輕易被擊垮的。只要相信，期待就會(huì)成真!是我一直篤信的真理，也一定會(huì)是我們的結(jié)局。
你，我最好的朋友作文2
我還記得分別時(shí)金黃的油菜花的清幽芳香，我還記得分別時(shí)你依依不舍的神情姿態(tài)。你是我的閨蜜，我最好的朋友。
——題記
如果沒(méi)有白云的映襯，那么晶瑩湛藍(lán)的天空也是冰冷無(wú)情的;如果沒(méi)有花草的裝扮，那么生機(jī)勃勃的大地也是丑陋不堪的;如果沒(méi)有朋友的陪伴，那么充滿(mǎn)神秘的假期也是孤寂的。那一年，我十歲，你十二歲。差兩歲的年齡，一寸長(zhǎng)的身高，截然不同的.性格、面貌，就這樣神出鬼沒(méi)的成為了彼此最好的朋友。
那一天陽(yáng)光明媚，空氣清新，但我的心情卻不同于大好的天氣，沒(méi)有好朋友伴隨的時(shí)光是多么空洞的啊!媽媽無(wú)奈于我的這種狀態(tài)，硬是把披頭散發(fā)的我拽到了你家。當(dāng)時(shí)，你高高束起長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，細(xì)密的劉海遮住了你的額頭，輕柔的連衣裙隨風(fēng)飄逸，在燦爛的陽(yáng)光下構(gòu)成一幅和諧的畫(huà)卷。我跌跌撞撞跑到你跟前，問(wèn)了一句：“你叫什么啊?”你略帶羞澀地說(shuō)：“你先告訴我吧!你叫什么名字啊?”我夸張的笑了笑，接著回答說(shuō)：“不告訴你。”兩個(gè)人在對(duì)視幾秒后，又傻傻的笑了起來(lái)。如此默契的，在純真的童年中，我們成為了朋友。
隔天中午，耐不住困倦的我倒頭就睡，醒來(lái)之后就已經(jīng)是黃昏作伴，夕陽(yáng)西下。家里靜悄悄的，沒(méi)有任何紛雜的動(dòng)靜。一絲涼意忽然之間劃過(guò)腦后，我緊張的打開(kāi)房門(mén)，望著空無(wú)一人的樓梯口哭了起來(lái)，不一會(huì)兒，樓上傳來(lái)了有規(guī)律的腳步聲，我把頭深深埋進(jìn)臂彎，不久，一股冷意從胳膊傳來(lái)，我抬起頭，看到了你，之后開(kāi)心的笑了。你說(shuō)：“你媽媽不在家嗎?那我?guī)闳ネ姘?”話(huà)音落下就拉著我跑下了樓。數(shù)分鐘后，視線(xiàn)被一片耀眼的金黃色籠罩。大片大片的油菜花轉(zhuǎn)瞬呈現(xiàn)在眼前，我一時(shí)興起，上手去摘，卻被你回絕，你說(shuō)那不是我們的，摘掉后種植它的主人會(huì)很生氣。我收回手，拉起你的手，離開(kāi)了這片黃色的花的海洋。來(lái)到一片草色青蔥的綠地，幾只小羊正在享受美味，你跑到一只羊的身前，拔下幾棵草，伸到了它的嘴邊，乖巧的小羊連忙回應(yīng)著你，你開(kāi)心極了。同樣，我也很開(kāi)心。
第二天，我生病了，你來(lái)家里找我玩，并且一直陪著我。病好后，假期也快結(jié)束了，收拾好東西準(zhǔn)備走時(shí)，一抹閃亮的光芒出現(xiàn)了，你捧著幾株油菜花，幾株叫不出名字的草，遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你是我最好的朋友。”時(shí)間到了，我走了，帶著你送給我的驚喜和記憶。
現(xiàn)在，花枯了，小草也失去了那種清香，我們的友誼卻一直停留。你是我最好的朋友。這段回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
你，我最好的朋友作文3
朋友，還記得我嗎？你就這樣悄悄離去？不帶走一片云彩，不帶走一絲牽掛。你帶走的，是我們一起度過(guò)了人生最愉快的兩年，是我們之間真摯的.友情，是我們不可忘記的歡樂(lè)。你走了，是因?yàn)槲覀兎值搅藘伤煌闹袑W(xué)，我們疏遠(yuǎn)了，我們沒(méi)有再像過(guò)去一樣快樂(lè)了。還記得你離開(kāi)時(shí)告訴我：我們是最好的朋友，雖然我們不在一起了，但是，我們的心永遠(yuǎn)在一起。這句話(huà)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，我始終沒(méi)有忘記你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)的這句話(huà)。你走了，滿(mǎn)臉通紅，晶瑩的淚珠從你的兩邊流了下來(lái)。
記得你告訴我，你很少哭，因?yàn)椋愫軋?jiān)強(qiáng)，你不會(huì)為什么事情而掉眼淚的。但是這天，你哭了，也許，這是我們友誼的告終；也許，這是我們彼此新生活的開(kāi)始。回憶從前，你剛剛來(lái)到我們班上的時(shí)候，你好瘦，你的眼力充滿(mǎn)了陌生感。因?yàn)槟愕娜跣。枚嗤瑢W(xué)都瞧不起你，包括我在內(nèi)。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為，你只是從鄉(xiāng)下來(lái)的一個(gè)“村姑”。
也許，真的是命中注定，老師把你安排到了我的前面。莫名，一種力量，讓你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我一笑，看著我，向我問(wèn)好。那時(shí)的我，有一種親切感，使我我不再厭煩你了，你的單純的笑讓我久久不能忘懷。這就是緣分吧！我們的這一次心靈觸動(dòng)，讓我們漸漸架起了友誼的橋梁。當(dāng)我第二次與你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，是在語(yǔ)文課的交流活動(dòng)中。老師讓我們介紹自己的一個(gè)好朋友。令我吃驚的是，你最好的朋友居然是我，你的眼光里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，很真誠(chéng)地說(shuō)，一點(diǎn)也不虛假。我驚呆了。終于，有一次，我鼓起了勇氣，問(wèn)你：“你為什么說(shuō)最好的朋友是我？”她笑了，說(shuō)：“這是我的感覺(jué)。當(dāng)我第一次看見(jiàn)你的時(shí)候，就有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，我也覺(jué)得很奇怪，但是，我愿意與你交朋友！我呆呆地看著她，她依然是那么單純，她的笑依然如此陽(yáng)光。在這次事件以后，我感覺(jué)到了，真正的朋友也許就像你這樣吧！
在考試的不如意后，第一個(gè)在我身前出現(xiàn)的就是你。你沒(méi)有冷嘲熱諷，而是與我在一起討論問(wèn)題，有意地轉(zhuǎn)移我的注意力；當(dāng)我取得成功時(shí)，我看見(jiàn)了你開(kāi)心的笑容，你與我一起分享著快樂(lè)；當(dāng)我們小吵小鬧時(shí)，你并沒(méi)有生氣，而是同姐妹一樣，在一旁開(kāi)玩笑。昔日陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，秋千旁，總可以看到兩個(gè)女孩的身影。那時(shí)的我，真正相信這是上天給我們的一種緣分，我想我們也會(huì)成為更好的朋友，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
如今，朋友，你離去了，從我的生活中悄悄離開(kāi)了，帶著依依不舍離去了......但是，我想，朋友，我過(guò)得很好，我們一起加油哦！我們是永遠(yuǎn)的好朋友，我仍然會(huì)記得你。也許，若干年，我們還會(huì)重逢的！朋友，你就這樣悄悄離去？沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆，沒(méi)有一點(diǎn)提示，沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備......
推薦訪(fǎng)問(wèn):你是我 朋友 你是我最好朋友3篇 你是我最好的朋友1 你是我最好的朋友1000字