高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環節都比初中的學習有更高的要求。高一頻道為莘莘學子整理了《人教版下面是小編為大家整理的2023年人教版高一地理必修三知識點（范文推薦）,供大家參考。
【導語】高中學習容量大，不但要掌握目前的知識，還要把高中的知識與初中的知識溶為一體才能學好。在讀書、聽課、研習、總結這四個環節都比初中的學習有更高的要求。高一頻道為莘莘學子整理了《人教版高一地理必修三知識點》，希望對你有所幫助！
【篇一】
1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質等主要成分的作用
低層大氣組成：穩定比例的干潔空氣氧氮為主、含量不穩定的水汽、固體雜質
氮--生物體基本成分
氧--生命活動必需的物質
二氧化碳--光合作用原料;保溫作用
臭氧--地球生命保護傘，吸收紫外線
水汽和固體雜質--成云致雨;雜質：凝結核
2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響
大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關系
對流層越高越低對流占3/4大氣質量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現象
平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層
高層大氣存在電離層無線電通訊;太陽活動干擾短波通訊
3、大氣的受熱過程
1根本能量源：太陽輻射各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質--短波輻射
2大氣的受熱過程大氣的熱力作用--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣
大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現象用實例說明
影響削弱大小的主要原因：太陽高度角各緯度削弱不同
大氣對地面的保溫作用：
了解地面輻射紅外線長波輻射;大氣輻射紅外線長波輻射
保溫作用的過程：大氣強烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面
圖示及實例說明--如霜凍出現時間;日溫差大小的比較
保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡
4、大氣垂直運動和水平運動的成因
1大氣運動的根本原因：冷熱不均各緯度之間;海陸之間
3高一地理的知識點具體的總結
2大氣運動形式：
最簡單形式：熱力環流圖示及說明;舉例：城郊風;海陸風;季風主要原因
熱力環流分解：冷熱不均引起大氣垂直運動
水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓
大氣水平運動風：
形成風的根本原因：冷熱不均
形成風的直接原因：水平壓差或水平氣壓梯度力
影響風的三個力：水平氣壓梯度力;地轉偏向力;地表磨擦力
風向的決定：1力風理論風--垂直于等壓線，高壓指向低壓
2力風高空風--平行于等壓線，北右偏，南左偏
3力風實際地表風--斜穿等壓線，北右偏，南左偏
注意北半球實際地表氣壓場中的某點風向的畫法
5、三圈環流與氣壓帶、風帶的形成
1無自轉，地表均勻--單圈環流熱力環流
2自轉，地表均勻--三圈環流
3三圈環流的組成：0-30低緯環流;30-60中緯環流;60-90高緯環流
地表形成7壓6風：緯向分布的理想模式帶狀
各氣壓帶的干濕狀況低壓濕;高壓干
各風帶的風向及干濕狀況信風一般較干;西風較濕
極鋒：60度附近，由盛行西風和極地東風相遇形成
氣壓帶和風帶隨太陽直射點的季節性南北移動而移動
4海陸分布對氣壓帶和風帶的影響：實際地表狀況塊狀
最重要的影響：海陸熱力差
表現大氣活動中心：北半球7月夏季：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓
北半球1月冬季：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓
5季風環流重視圖示
概念理解：是全球性大氣環流的組成部分;東亞季風最典型
季風的成因：主因--海陸熱力差可解釋東亞的冬夏季風;南亞的冬季風
南亞夏季風的成因--南半球東南信風北移過赤道右偏成西南風
或概括說：氣壓帶和風帶的季節移動
季風的影響：季風的共性特點：雨熱同期;降水量季節變化大，易有旱澇災
東亞的兩種季風氣候及各自分布區以秦淮一線為界;各自氣候特點
--溫帶季風氣候：秦淮以北季風區;冬干冷;夏濕熱
--亞熱帶季風氣候：秦淮以南季風區;冬溫和少雨;夏濕熱
--東亞兩種季風氣候的冬夏季風風向相同，成因相同
--注意季風區城市工業布局中大氣污染企業的分布
南亞的熱帶季風氣候：
--全年高溫，旱季東北季風控制和雨季西南季風控制交替
季風區是世界上水稻種植業主要分布地區
--東亞、南亞和東南亞的季風氣候區和東南亞的熱帶雨林氣候區
6、大氣環流與水熱輸送的關系——是對大氣環流作用的總結
1全球性的大氣環流：
促進了高低緯度之間、海陸之間的熱量與水汽的交換;
調整了全球的水熱分布;
是各地天氣變化和氣候形成的重要因素
2幾類重要氣候的成因：
地中海氣候：
南北緯30-40之間大陸西岸;冬受西風控制，暖濕;夏受副高控制，干熱
熱帶草原氣候：
南北緯10-20度之間;全年高溫，雨季受赤道低壓控制，干季受信風控制
溫帶海洋性氣候：
南北緯40-60之間大陸西岸;全年受西風控制，氣候暖濕
熱帶雨林氣候：
赤道附近;全年濕熱，終年受赤道低壓控制
三種季風氣候：見以上分析
7、鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點
鋒面系統
鋒面類別圖示符號表示過境前天氣過境時天氣降水位置舉例
冷鋒暖氣團控制：晴;氣壓低陰天、下雨、刮風、降溫鋒后冬寒潮;夏我國北方暴雨
暖鋒冷氣團控制：晴;氣壓高連續性降水鋒前
低壓氣旋和高壓反氣旋系統
氣壓：高低壓
氣流：氣旋和反氣旋
【篇二】
1人類對宇宙的認識過程：天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。
2宇宙的基本特點：由各種形態的物質構成，在不斷運動和發展變化。
3天體的分類：星云、恒星、行星、衛星、彗星、流星體、星際物質。
4天體系統的成因：天體之間因相互吸引和相互繞轉，形成天體系統。
5天體系統的級別：地月系-太陽系-銀河系河外星系-總星系。
6日地平均距離：1.496億千米。
7太陽系八大行星的位置：水金地火小、木土天海。
8八大行星按結構特征分類：類地行星水金地火巨行星木土遠日行星天海。
9地球上生物出現和進化的原因：光照條件、穩定的宇宙環境、適宜的大氣溫度、液態水。
10太陽的主要成分：氫和氦
11太陽輻射能量的來源：核聚變反應
12太陽輻射對地球和人類的影響：維持地表溫度，水循環、大氣運動等的動力，人類的主要能源。
13太陽活動：黑子標志、耀斑最激烈。
14我國太陽能的分布：青藏高原、四川盆地最低。
15太陽外部結構及其相應的太陽活動：光球黑子、色球耀斑、日冕太陽風。
16太陽黑子的變化周期：11年。
17太陽活動對地球的影響：①影響氣候②影響短波通訊③產生磁暴現象
18月相：新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月
19月相變化規律：上上西西上弦月，下下東東下弦月
20星期的由來：朔望兩弦四相。
21空間探索階段的開始：1957年10月，原蘇聯第一顆人造地球衛星上天。
22空間開發階段的開始：1981年第一架航天飛機試航成功。
23我國航天事業的發展：1970年“東方紅”一號、1999年“神舟號”載人航天試驗飛船。2003年神州5號
24宇宙自然資源的分類：空間資源高真空、強輻射、失重、太陽能資源、礦產資源。
25保護宇宙環境：清除太空垃圾、加強國際合作。
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