下面是小編為大家整理的2023年節制作文（2023年）,供大家參考。

節制作文1

　　暑假了，我每天都想在樓下與我的朋友們玩?？墒牵斘液蛬寢屨f我要下去玩的時候，總是會得到來自媽媽的無數的白眼和批評教育。我心想：“玩，可是孩子的天性?。∧悴蛔屛彝?，我心里就癢癢！就總是渴望出去玩。”

　　每當在樓上聽到樓下朋友們的歡聲笑語，我就打心眼里羨慕他們！然后悲嘆自己命苦！

　　有一天，上午我寫了一點英語作業，下午到來的時候我就要求媽媽：“媽媽，我要下去玩一會兒！”

　　“還下去玩一會兒？！哪次你的玩一會兒不是到半夜才回來的？！我就不該給你開門，讓你在門外睡！還有，今天你就寫了那么一點作業，還有臉說下去玩一會兒？沒門！”媽媽一聽我的要求，就暴跳如雷，眼睛里的兇光都能把我給殺死——多么有戰斗力的媽媽??！

　　我被媽媽批評得啞口無言，只得像個被打敗了的公雞一樣，耷拉著腦袋，顫抖著走回自己的房間去寫那些無聊的作業。

　　我邊寫作業邊想：“我為什么總是這么命苦，別人可以玩，而我就只能像個和尚似地坐在板凳上，即便是瞌睡了也得不停地念經？”可是，轉念一想：“為什么每次下去玩的時候，我都克制不住自己呢？為什么總是玩到那么晚才回來？我為什么總是跟自己說，再玩一會兒，再玩一會兒，就一小會兒？”每當在外面玩的時候，我也曾想過按時回家，可是，每次都被自己打?。?/p>

　　我在桌子的一角默默地寫下：“你所浪費的今天，是昨天死去之人苦苦奢望的明天；你所厭惡的現在，是未來的你再也回不去的曾經。”然后，我開始靜下心來寫作業，不停地寫，不停地寫，擱置了自己的渴望，忘記了時間，也忘記了媽媽的責備，……

　　時間慢慢地過去，轉眼之間黃昏已經爬上了窗子……

　　“下去玩一會兒吧！”媽媽突然像搭錯了一根神經似地說道。

　　我異常懷疑自己的耳朵，不敢相信這話是出自媽媽的口。我掏了掏耳朵：“媽媽，您再說一遍！”

　　“下去玩一會兒吧！”媽媽眼角閃過一絲微笑。

　　我一下子跳了起來，頭撞到天花板上又落了下來，打開房門，抱著頭就沖出去了，口里不停地喊著：“我來也！我來也！”

　　徐老師曾經給我們講過：“父母節制你們，并不是要限制你們，而是要通過節制使你們產生渴望，然后再滿足你們的渴望，這樣，即便是玩，在玩的時候你們也會擁有最大的快樂——沒有渴望的滿足難道不會是索然無味嗎？盡管你可能并不接受媽媽的節制，但，作為一個擁有智慧的人，務請理解！”

　　今天，我可算是懂了老師的話了！

節制作文擴展閱讀

——中秋節制作月餅作文3篇

中秋節制作月餅作文1

　　“八月十五月兒圓”，為了迎接傳統佳節，學校讓我們各班派代表去食堂做月餅，我也是其中的一員。

　　我樂呵呵地走向食堂，葉老師在食堂等我們呢！一到那里，葉老師先讓我們排起隊，并告訴我們：“做月餅的師傅馬上到了?！蔽已奂彩挚?，搶在了排頭，可“半路殺出個程咬金”——王健宇，搶了我的排頭位。我也不敢示弱，與他爭搶起來，后來想想，還是算了吧，反正我個子比他高，站在他后面，我也看得清。月餅師傅來了，我閉緊了“河馬嘴”，并拉上了“拉鏈”。

　　我們來到了葉老師制定的位子上站好。那個伯伯提了個問題：“中秋為什么做月餅？”我和張為愷異口同聲道：“團圓?！焙髞恚瑤煾岛唵蔚亟o我們介紹了做月餅的材料、制作方法。接下來，我們就開始做月餅了。

　　我們先領來了材料，再按照制作步驟，開始動手了。我摸了一下油酥，黏黏的，豆沙硬硬的、黑褐色的，我偷偷地用手指挖了一點嘗了一口，甜甜的。面粉呢，當然是軟軟的。我先抓了一小團，雙手拋來拋去，使它變得有韌性。然后，我把這團粉放在桌板上，用力壓扁，中間放上餡，像包餃子那樣，把周圍的邊拉起來，捏緊。接著，像搓湯圓那樣，在手心里，左右來回搓，直到圓滾滾為止。最后，在把它壓扁，一個“李獨”牌月餅就完工了。最后一道工序就是把這些月餅寶寶放進烘箱里去烤了。

　　第二天，月餅寶寶們出爐了，黃黃的，油亮亮的，還散發著一陣香氣呢?？粗@些月餅，我不禁想起了遠在澳大利亞求學的姐姐，中秋是團圓的節日，她卻獨自一人在異國他鄉，不知生活怎樣，學習如何。此刻，我想起了宋朝詩人蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>
節制作文（擴展2）

——元宵節制作花燈教案3篇

元宵節制作花燈教案1

　　活動目的：

　　1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。

　　2、知道元宵節要鬧花燈，體驗節日的快樂。

　　3、喜歡與同伴一起玩花燈。

　　4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒有觀賞花燈的經驗。

　　物質準備：

　?。?）幼兒自帶一盞花燈

　?。?）花燈PPT課件。

　?。?）逛花燈音樂一段。

　　環境準備：華燈展。

　　活動過程：

　　1、以談話"元宵到"引入話題。

　　鼓勵幼兒根據自己的生活經驗，說說自己所知道的元宵節的一些民俗。

　　播放PPT，引導幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經驗，介紹本地元宵節的一些民俗活動。

　　2、欣賞講述各種各樣的花燈。

　　組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵幼兒向同伴介紹自己花燈。

　　講述自己最喜歡的花燈。

　　教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

　　請幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。

　　交流：你見過哪些美麗的花燈？在哪里見過？

　　引導幼兒根據不同的制作材料，名稱，形狀，顏色和圖案，進行欣賞與講述。

　　歸納、整理經驗：各種各樣的花燈，有不同的形狀、顏色和圖案、有不同的名稱

　　3、游戲"玩花燈"幼兒自由結伴，互換花燈再次欣賞并講述。

　　提醒幼兒學會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩花燈的樂趣。

　　反思和建議：

　　正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節活動。根據小班孩子直觀形象的思維特點，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個兔子花燈，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節有了進一步的認識。

元宵節制作花燈教案2

　　活動目的：

　　1、讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的`民俗風情，感受生活的美。

　　2、引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。

　　3、讓幼兒知道節日的時間。

　　4、讓學生了解節日的習俗。

　　活動準備：

　　1、師生共同收集各種花燈。

　　2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

　　教學流程：

　　一、以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈。

　　師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）

　　二、教師出示范例，引導幼兒觀察，激發幼兒制作花燈的興趣。

　　組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

　　三、教師講解制作花燈的步驟。

　　教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按*，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

　　四、交代要求。

　　1、折時要對齊、按*。

　　2、注意使用剪刀的安全。

　　五、幼兒制作，教師指導。

　　1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

　　2、幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）

　　3、提醒幼兒折時要對齊、按*，并注意使用剪刀的安全。

　　4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

　　六、幼兒互相欣賞、評價，結束。

　　1、幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。

　　2、組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。

——感恩節制作賀卡的教案

感恩節制作賀卡的教案1

　　一、活動目標

　　1、初步了解感恩節的由來及習俗。

　　2、懂得感謝別人、尊重他人。

　　二、活動準備：

　　1、課件《感恩節》，音樂《感恩的心》。

　　2、手工紙、水彩筆。

　　三、活動過程：

　　（一）出示圖片，講述感恩節由來的小故事，引入活動。

　　1、師：你在圖上看到了什么？

　　2、這里有一個小故事：1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來的收成。最后，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續下來，并逐漸風行各地。

　?。ǘ┯^看圖片、了解感恩節的來歷和習俗。

　　1、感恩節的由來。

　　師：1863年，美國總統林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節是美國和加拿大共有的節日，由美國人民獨創，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助。

　　2、感恩節習俗。

　　師：感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅（pumpkinpie），這些菜一直是感恩節

　　中最富于傳統和最受人喜愛的食品。

　?。ㄈ┱f一說我們要感恩的人

　　1、逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。

　?。?）圖1：感恩父母，了解養育之苦。

　　師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢？”

　　幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

　　幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

　　2．圖2：感恩老師，了解培育之難（圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。）

　　師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢？”

　　幼1：老師教我唱歌、畫畫。

　　師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。”

　　3．圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂（圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩）

　　師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎？有哪些開心的事？”

　　幼1：我們一起做游戲。

　　幼2：她幫我系扣子。

　　4．感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易（圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。）

　　師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人？”

　　幼1：醫生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。

　　幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

　　還有警察、環衛工人

　　三、如何感恩。

　　1．讓幼兒自由發言，“你最感謝誰，如何感謝他？”

　　幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

　　幼2：感謝環衛工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環境。

　　2、教師小結

　　（教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人）

　　師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養大；感謝老師教給我本領；感謝小朋友帶來的歡樂、幫助；感謝農民伯伯種出的糧食如何感謝他們呢？”

　　在教師的引導下，幼兒說出：

　?、谧隽λ芗暗氖?；

　?、诙梅窒?，分享快樂與痛苦（幫助他人）；

　　③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物；

　?、茏袷馗黜椧幷轮贫?，保護環境等。四、情感回歸

　　師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的`心》?！保úシ乓魳?，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動）

——元宵節制作湯圓教案3篇

元宵節制作湯圓教案1

　　活動目標：

　　1、培養兒童了解民族傳統文化，增強愛家鄉的感情。

　　2、培養兒童收集信息、資料的意識和方法，發展兒童進行社會調查的能力及動手能力。

　　3、了解“湯圓”的由來和風俗。

　　準備活動：

　　1、學生---“湯圓”的由來及風俗等資料。

　　2、教師---糯米粉;各種餡;電腦課件;錄音帶;錄像帶等。

　　3、備用器材---錄音機、錄像機、實物投影儀、電腦。

　　活動內容設計：

　?。ㄒ唬┛磸V告引入

　　師：從屏幕上你看到了什么？（又大又圓的湯圓）

　　全班齊唱《買湯圓》

　　上次活動課老師布置小朋友們去找有關元宵節的材料，現在請小朋友們互相交流自己找到的材料。

　?。ㄐ〗M討論交流）

　　師：按廈門的風俗習慣，我們在什么時候要吃湯圓？

　　生：元宵節。（農歷正月十五）

　　師：元宵節吃湯圓有什么意義嗎？

　　生：代表全家團圓。

　　生：農歷六月十五也要吃湯圓。

　　師：農歷六月十五為什么要吃湯圓呢？

　　生：為了紀念死去的親人。

　　生：冬至也要吃。

　　師：冬至又為什么吃湯圓呢？

　　生：為了慶賀一年的豐收。

　　師：你們知道的可真多呀！在我們閩南地區祖祖輩輩留下了這樣的風俗習慣，凡是元宵節、農歷六月十五、冬至這三個節日都要吃湯圓，那你覺得哪個時候吃湯圓最熱鬧？

　　生：元宵節

　?。ǘ┯懻?/p>

　　1、元宵節的由來

　　學生在小組中互相說元宵節的故事，指名上臺講故事。

　　師：小朋友的故事是從哪兒了解的？

　　生：我是從書上知道的。

　　生：我是看電視了解的。

　　生：我是上知道的。

　　生：我是問家長的。

　　生：我到圖書館找到的。

　　師：你們真了不起，能夠動腦筋從不同途徑去收集材料。

　　2、元宵節的風俗

　　師：元宵這天人們除了全家聚在一起吃湯圓，還搞了哪些有趣的活動？

　　生：（1）點爆竹。

　　（2）劃旱船游街。

　?。?）掛燈籠。

　?。?）提燈籠。

　?。?）全家到公園賞燈。

　?。?）舞龍、舞獅。

　?。?）踩高蹺。

　?。?）打腰鼓。

　?。?）扭秧歌。

　　(10)廣場上放煙火。

　?。?1）公園里有猜燈謎的活動。（電腦課件展示）

　　3、湯圓的做法

　　師：人在節日里都要舉行這么多活動,熱熱鬧鬧慶賀一番，我們把它稱為風俗習慣。不論是北方還是南方，各地元宵節都有許多不同的風俗習慣，唯獨吃湯圓是各地都有的，那么你們知道湯圓是用什么做成的嗎？現在老師播放你們第一次活動的采訪錄像，請小朋友們邊看，邊思考錄像中小記者提的問題。

　　A、播放中華湯圓店實地采訪錄像

　　B、介紹

　　（1）師：除了剛才我們看到的阿姨用花生糖做湯圓餡，還可以用什么做餡？

　　生：還可以用巧克力、肉、芋頭、紅豆做餡。

　　（2）師：我見過白色、紅色的湯圓，還有其他顏色嗎？

　　生：我見過彩色湯圓。

　　（3）師：我們這兒的湯圓都用搓的，吃帶湯的，還有其他做法嗎？

　　生：泉州的湯圓是用滾的。

　　生：我從書上知道還有油炸的，用蒸籠蒸的，炒著吃的，煮熟撈干拌花生的。

　　：你們收集到的材料可真豐富，剛才小朋友說的泉州“上元”的做法，老師在這里表演表演。

　　4、討論制作計劃。

　　師：老師根據小朋友們的調查表選了湯圓四種不同的做法，分別是做有餡的湯圓，做彩色湯圓，滾湯圓，還有做造型的湯圓。請小朋友們來動手做一做。請你們展開想象的翅膀，想一想你打算到哪一組，要做出怎樣的湯圓？指名說。

　?。ㄈ﹦邮植僮?/p>

　　1、帶圍裙，念洗手歌，洗手。

　　2、生動手學做，師巡視指導。

　　3、桌子，洗手。

　　4、展示作品。

　　A師：老師這有幾則廣告語，是給你們推銷用的，先領小朋友們讀一讀吧！

　　B、師：每個小組取走一則廣告語念一念。

　　第一組做的是有餡的湯圓，廣告語是“伙伴就要在一起，親親密密像湯圓。”

　　第二組做的是彩色湯圓，廣告語是“全家團圓吃湯圓，你揉我搓熱騰騰?！?/p>

　　第三組做的是滾湯圓。廣告語是“滾湯圓，滾湯圓，滾得湯圓圓又圓，滾得大家笑開顏?！?/p>

　　第四組做的是造型湯圓，廣告語是“團團圓圓包湯圓，正月十五吃湯圓。”

　　5、師：每一組都做得很好。我覺得造型組今天，做出了各種不同形狀的湯圓，很特別。下一次活動，許老師要專門讓小朋友們發揮你們的想象力，做各種造型的湯圓，好嗎？（好?。?/p>

　?。ㄋ模┎贾孟麓位顒尤蝿?/p>

元宵節制作湯圓教案2

　　活動目標：

　　1.知道元宵節是*的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。（難點)

　　2.能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。(重點）

　　3.品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　4.感受到節日的快樂。

　　5.體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：

　　1.有關元宵節的錄像。

　　2.黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3.花燈。

　　4.黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5.碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器。

　　6.歡快的"慶新年樂曲。

　　活動過程：

　　一、觀看“元宵節”錄像，并引出主題。

　　1.師：小朋友們從錄像中看到了什么？幼：（吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花）引出元宵節的習俗。

　　二、學做元宵。

　　1.師:小朋友們吃過元宵嗎？幼：吃過。師：吃過什么餡的呢?幼：有五仁，豆沙，黑芝麻，花生等，小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出它的口味）。

　　2.師：院校是什么形狀的??？幼:圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢？幼:想

　　3.認知做元宵的原料--和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4.觀察教師做元宵：現將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　5.讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。

　　小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。

　　小百科：元宵節是*自古的傳統節日，元宵賞燈始于上古民眾在鄉間田野持火把驅趕蟲獸，希望減輕蟲害，祈禱獲得好收成。直到今天，*西南一些地區的人們還在正月十五用蘆柴或樹枝做成火把，成群結隊高舉火把在田頭或曬谷場跳舞。隋、唐、宋以來，更是盛極一時。參加歌舞者足達數萬，從昏達旦，至晦而罷。當隨著社會和時代的變遷，元宵節的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是*民間傳統節日。

——禮儀禮節制度 (菁選5篇)

禮儀禮節制度1

　　1、行為不文明，舉止不顧及別人。

　　時尚禮儀體現細節，細節體現素質。有的人在進出別人辦公室的時候從不敲門。甚至坐的時候，不坐椅子、凳子，而是坐到辦公桌上，既不雅觀也不文明。有的人拉出椅子坐了之后，走的時候不知道把椅子重新放回原位，其實稍微動一下手，方便別人也方便了自己。

　　2、不注意個人形象。

　　很多辦公室人員，以“個性”、“工作忙”等作為借口，非常不注意自己的形象。其實，不好的個人形象，在領導看來，是不尊重領導、不愛護企業的表現;在外人看來，就是不好的公司形象;在客戶看來，就是不專業、不敬業、不值得信任的代名詞。

　　3、奇裝異服，扮演阿飛。

　　現在全世界的一個趨勢就是，在一般工作時間里，在大部分的行業里，對著裝的要求也相對比較寬松了。如果沒有統一的工作裝，工作時間所穿服裝的顏色、款式也就多了一些選擇。但有些基本的要求是永遠不會變的。比如，不應該穿拖鞋，男士不能穿背心、短褲，女性不能穿得過露、過薄、過透的衣服，而且還要求穿肉色的絲襪，襪口不應該露在外面。服裝的顏色上不應該過于花哨，顏色不要太多。

　　4、工作場合與領導相處不注意分寸。

　　工作場合，講究的是“公事公辦”。即使和領導私人關系再好，在工作場合、工作時間里，也不要表現得過分“隨便”。這些過分“隨便”的舉止有：勾肩搭背，隨便拍肩膀;語言上有，直呼姓名，甚至是綽號，不稱呼職務。

　　5、工作時間制造噪音，干擾別人正常的工作。

　　有一位管理大師說過：“看一個公司員工素質高不高、管理是不是規范，你可以用耳朵聽得出來”，也就是在員工素質較高、管理規范的企業里，是沒有“大的聲音”的。這是因為所有人都忙于手頭的工作，同時又顧及到別人。所以無論是在說話、走路，都是輕輕的。更不可能在工作時間里，三三兩兩地聚在一起嘻嘻哈哈的閑聊、打鬧。

　　6、接打私人電話，煲電話粥，替人轉接電話大聲喊叫。

　　電話從側面反映了一個企業員工的素質問題，也反映了一個企業的企業文化問題。電話是為工作而設，一切私人電話都要無條件為工作電話讓路。所以，工作時間接、打私人電話，特別是長時間接打私人電話，不僅有時候會影響工作業務，還是個人工作不積極、不嚴謹的表現。還有就是轉接別人電話的電話，大喊大叫，讓所有人行“注目禮”，既影響不好，又容易干擾別人的工作。

　　7、同事之間過分“關心”別人，讓人不知所措。

　　同事之間的互相關心、閑聊家常是正常的事，在一定程度上還可以增進友誼、促進工作。

　　但必須有個“度”。因為每個人都有自己的私人生活空間、都有個人的隱私。所以，即使關系再好的同事，對于別人刻意不提的私人事情，不要“打破砂鍋問到底”。

　　8、自己工作完成了不管同事，“事不關己，高高掛起”。

　　在現代企業里，單一的個人很難完成一項復雜而艱巨的工作。也就是說，大部分的工作都是經過分工的。只有所有人的工作全部完成了，才算真正完成了。所以，自己一天、一個階段的工作提前完成了，應該主動問一下別人是不是需要什么協助。有時候，別人不一定會讓你協助什么，但僅僅是一句問候，就顯示了你的個人涵養、團隊精神、你的風度。也只有這樣的一個集體，才是一個上進的集體、團結的集體、有朝氣的集體。

　　9、同事之間“不拘小節”。

　　俗話說“親兄弟，明算賬”。同事之間，關系再好，也要講究一個分寸，不要過于隨便。借了別人的東西，應該按時歸還。如果自己記性不好的話，借的時候自己就書面記錄下來，并同時寫上答應的歸還時間。

　　口頭答應過的事情，就要努力兌現，不要信口開河，說過就忘。

　　同事的物品，沒有獲得別人同意的前提下，不可以隨便拿、隨便翻閱。這是尊重別人的起碼表現。

　　10、工作上大大咧咧。

　　這些表現為，個人的辦公桌上凌亂不堪，也不去收拾。這樣的行為可能只是省了幾秒鐘的收拾時間，但起碼造成了兩個非常不好的影響：一是影響自己的工作效率。會讓你下次找一份材料或一份工具的時候，翻箱倒柜也找不到，因為你所要找的東西或許就夾在哪個凌亂的角落了。二是影響了整體整潔的環境和輕松的氛圍，與高效、干練的現代企業形象不協調。

　　隨便浪費辦公資源，比如紙張、水、電等。這些雖然是細得不能再細的小事情，但卻是一個人工作是不是細心、嚴謹、高效的有力表現。

　　辦公室里談話注意事項

　　第一，一般不要談薪金等問題。在美國、日本等國家一般最忌諱談論薪金問題，不論是你問別人的薪水，還是別人問你，都會讓人難以回答。因為在很多公司里，每一個人的工作不一樣，得到的報酬也不一樣的。如果你說出你的薪水比別人高時，容易引起一些麻煩事。

　　第二，不要談私人生活和反映你個人不愉快的消極話題。不要談論你的私人問題，也不要在辦公室討論你遇到的不好的事情和現在的不好心情，因為這會影響別人的情緒，或者引起別人對你不好的看法，不要將自己的私人生活全部暴露在同事的面前，保留一點神秘感對你是有好處的，讓人認為你是一個有魅力的人，一個能處理好自己生活的人，因為一個連自己的生活都處理不好的人是沒有可能將公司的重任擔當起來的。如果不注意，不但會影響你的形象，也會影響你的前途。

　　第三，不要評論別人。在辦公室里最忌諱的是談論別人的是是非非，*有句古話：當面少說好話，背后莫議人非。當有人在評論別人時，你不要插嘴，也不要充當謠言的傳播者。

　　第四，在談論自己和別人時注意別人的反應。在談論自己和別人時不要滔滔不絕，而要觀察別人的反應來決定談話是不是繼續施行。因為當別人對你所談論的話題不感興趣時，就應該轉向別的話題。否則，這樣的談話，就會成為大家的負擔，而不是一種快樂。

　　與上司相處的禮儀

　　與上司相處的禮儀，是一種學問和藝術。無論你與你的上司私下是多好的朋友，在工作場合說話和辦事都要把握分寸，隨時把他當做上司對待，保持他的權威感。在辦公室如何與上級主管相處，最重要的就是一定要“尊重主管”，還要記住“體諒主管”。不管人前人后，對于上司的態度都要心存敬重，對于主管的詢問要回答得清晰有力，而且要馬上回應。在接受上司指令時候，如果對指令有疑問或認為有錯誤之處，一定要委婉陳述，并提出自己有建設性的看法和建議。如果建議沒有被采納，就要按照原來的計劃去辦，并努力完成。這樣不但能贏得上司的信任和好感，也是磨練自己、增強工作能力的機會。要學會與上司相處的藝術，首先要懂得與上司相處的禮儀。這些東西簡單易懂，把它作為你應該會的、且在工作中必須遵守的一種日常規范，那會有利于你不斷進取。如果不懂得與上司相處，又怎么讓上司信任你呢?

　　與下屬相處的禮儀

　　對待每一位下屬都應該和藹可親，這樣就會得到別人同樣的反饋。你的威信不是建立在你的蠻橫態度上，而是建立在你對別人的友好與尊重上。你的權利是大家給予的，所以，尊重你的下屬就是尊重你的權利，就是你的職位合法性的理由。你可以適當地標榜你的下屬，這是獲得他們的工作上的配合的重要方法。不要因為自己的過失而去責怪別人。要勇于承擔責任。在批評別人時要注意就事論事，不要突顯自己的優越地位。要培養自己的優良風度，不論是著裝還是其他方面，都要體現以身作則的態度，不要讓一些生活細節丑化了自己的形象。

　　與男女同事相處的禮儀

　　在辦公室里最難把握的是男女之間相處的“度”。尤其是年輕的女畢業生，處理與男同事的關系，與男上司的關系更不容易：過分則會影響你的形象，打打鬧鬧會讓人感覺不舒服;拒人于千里之外，又會使人產生獨特清高、孤芳自賞的印象，給人瞧不起人的感覺;要注意保持空間距離，不要身體靠得太近;動作表示不要過于親昵，不打打鬧鬧;語言交流時要注意用語恰當，要隨和，不要過于隨便。

禮儀禮節制度2

　　一、學生要按時上學，按時放學回家，不要在路上逗留玩耍。學生上學離開家里的時候，要有禮貌地與家人道別：“爸爸（或爺爺、奶奶），我上學去了，再見！”待家人回答后出門上學，學生放學回到家里時，也要及時告訴家人：“爸爸（或爺爺、奶奶），我回來了?！?/p>

　　二、學生在家里要講衛生、愛整結。要勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換洗衣服鞋襪，自己的房間、寫字臺、各種物體不能亂放，要擺放整齊有序，以保證居室的整潔大方。

　　三、學生要適當幫助父母做家務，如倒垃圾，拖地板，洗菜洗碗，整理房間，盡量做些自己力所能及的事情。

　　四、要懂得尊重父母長輩，關心父母長輩，孝敬父母長輩。吃飯時先請父母長輩就坐，好吃的東西不能只顧自己吃，要先謙讓父母長輩。高年級同學還要主動為父母裝湯盛飯，父母或長輩身體不適，要主動關心問候，問寒問暖，端茶送藥，體貼父母長輩。對父母講話要和聲細氣，絕對不能辱罵父母長輩。不挑吃穿，不撒嬌，不妨礙父母工作。

　　五、家里來了客人（或老師、同學）要熱情接待。首先要有禮貌地問好：“叔叔（或阿姨、老師）您好！屋里坐。”然后。沖茶雙手遞給客人：“叔叔請喝茶?！笨腿伺c家長交談不能隨便插嘴?？腿伺c家長在客廳商量事情，學生應主動回房間學習或休息，以免妨礙大人?？腿穗x家，要主動與客人道別：“叔叔再見！”

　　六、在家打電話或接電話，要懂得使用禮貌用語：“您好！”“謝謝！”“再見！”，講話要簡練，不要在電話里聊天。

　　七、家里有生疏客人來訪，當父母家人不在時，可以打開內門（可以不開防盜門），有禮貌地告訴來客：“叔叔，您好！我父母不在家，請您改天再來，好嗎？”要做到既有禮貌地對待生疏的客人，又不能隨便讓不認識的生疏人進入家里，以防不測事情的發生。

　　八、親戚朋友給自己送來小禮品，不管自己喜不喜歡，都要表示高興，要雙手去接受禮品，要懂得向人家道謝：“謝謝叔叔（或阿姨或其他親朋）！”

禮儀禮節制度3

　　一、參加升旗儀式，衣著整潔、脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱*嚴肅、準確、聲音洪亮。

　　二、著裝得體，坐正立直，行走時不勾肩搭背，去餐廳途中不奔跑。談吐舉止文明，不講臟話、粗話。

　　三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

　　四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題是起立。

　　五、進校第一次見到老師問好；上下課，起立向老師行注目禮；下課讓教師先行；課上，發言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許的再進入；離校與老師、同學道別。路上見到老師要問好或點頭致意。

　　六、家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。

　　七、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，揮手道別。

　　八、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓先，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

　　九、遞送或接受者物品不起立并用雙手。

　　十、參加*守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽，適時適度鼓掌歡迎致意。

禮儀禮節制度4

　　1、根據《*法》有關規定，學校每周一舉行升旗儀式，由學校德育領導、政教處、團委負責實施。

　　2、升旗儀式基本程序為：

　　（1）列隊

　　（2）出旗

　　（3）升*（奏*）

　　（4）*下講演

　　（5）值周通報

　　3、原則上要求全體教職員工都參加升旗儀式。應該參加升旗儀式而不能參加者，應向有關領導請假，無故不到者，按不參加學校*論。參加升旗儀式遲到者，按參加學校*遲到論。學校將由當天值班人員做好考勤記載（升旗儀式開始后三分鐘內為遲到，三分鐘后為曠）。

　　4、要求全體學生都參加升旗儀式。無故不參加升旗儀式者每人次扣除班級考核分數一分，遲到者每人次扣半分。學校將由當天值周教師與班長負責清點人數并做好記載。

　　5、升旗儀式中要求全體人員列隊迅速整齊，服從指揮。

　　6、校團委負責升旗儀式前的各項準備工作，保證升旗儀式規范順利進行。

　　7、全體人員在儀式的過程中應嚴肅認真，儀態莊重，遵守紀律；不得交頭接耳，不得做與升旗活動無關的任何事情。升*時要立正，對*行注目禮。遲到人員應自覺就地肅立，面對*行注目禮。

　　8、*下的演講由*下講話的主題內容由團*負責確定；講話稿由班主任負責組織；語文教師負責內容審核。講話人由各班班主任負責挑選、培訓，每班負責一周，按九至一年級的順序進行。講活內容應結合教育內容、結合學校形勢、結合學生實際，學校政教處、團委負責收集講話資料。

　　9、一周校情通報由學校值周教師輪流通報，值周教師要求事先做好準備，活動完后交通報內容以文字形式交政教處存檔。

　　10、升旗儀式暫定于每周一早上早操時間舉行，如遇惡劣天氣不能舉行升旗儀式活動，或者以后隨學校作息調整需要變更升旗活動時間，學校將另行通知。

禮儀禮節制度5

　　一、升*儀式時，表情莊重，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱*嚴肅、準確，聲音洪亮。

　　二、著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

　　三、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

　　四、使用好體態語言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立。

　　五、進校第一次見到老師要問好；上下課時起立向老師行禮；課堂上發言先舉手；課余，進老師辦公室或居室，喊報告或輕敲門，經允許后再進入；離校時向老師、同學道別。

　　六、家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。

　　七、碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

　　八、碰見老、幼、病殘時，行走讓路、乘車讓座、購物讓先，尊重幫助殘疾人。

　　九、遞送或接受物品起立并用雙手。

　　十、參加*守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致禮，發言結束道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。

——幼兒園父親節制作賀卡文案 (菁選3篇)

幼兒園父親節制作賀卡文案1

　　1、您曾拉著我的小手，許下無數承諾;您曾用硬硬的胡須渣子，吻過我的臉龐。不曾發覺，歲月早已染上了風霜，散落在你發梢上點點斑駁。愿您父親節快樂！

　　2、爸爸的愛像月光，總能在黑暗的時候給我們指引方向，讓我們走向正確的道路，并且一步一個腳印，把人生的道路走得無比順暢，祝爸爸：父親節快樂！

　　3、爸爸不管窮富，給你衣豐食足;爸爸無論高矮，給你真心關懷;爸爸別看丑帥，你是他的最愛。父親節，給所有的爸爸送去最美好的祝福！

　　4、爸爸，您生我育我，我能夠有今天，離不開您的支持，可我有時說話不知輕重，冒犯了您，請您別放在心上，今天是父親節，祝您節日快樂！

　　5、您勤勞的雙手是播種機，收獲生活的累累碩果;明亮的雙眼是攝像頭，見證五彩的繽紛世界;父親節，祝愿所有的父親健康*安，幸?？鞓罚?/p>

　　6、歲月，在您的臉頰編織皺紋;勞動，粗糙了您的雙手;壓力，折曲了您的腰身;慈祥的目光，取代了您嚴肅的眼神。老爸已不再年輕，父親節了，愿您多多保重！

　　7、父親節，感恩父愛，父愛如山;父親，您用粗糙有力的大手握著我的小手;用勤勞與堅忍背負著家庭的重擔。您用您的臂膀呵護我長大，我會用愛心帶給您幸福。

　　8、父親嚴肅而威嚴，但父親的一句關懷，一聲嘆息，一絲白發，一個細微的眼神，都孕育著深沉的愛，父親節這天，我怦然心動，我要大聲地說：父親，我愛您！

　　9、忘不掉言辭教導，幫助我成長;忘不了無聲關懷，感動我心扉;忘不去鼓勵心智，支撐我成材。每一天感受你愛，滿載我胸懷。親愛的父親，你的情，你的愛，此生珍藏，永放心懷。

　　10、真的好想你爸爸，父親節快要到了你為了這個家還在努力工作掙錢，為了這個家你付出的太多太多了，在這里兒子祝你節日快樂，身體健康，萬事如意！也祝愿全天下的父親節日快樂！

幼兒園父親節制作賀卡文案2

　　1、老爸你知道嗎：每天都會有人贊嘆我的聰明、優雅和帥氣！而我總是神氣地說：俺爹出品，必屬精品！老爸：父親節快樂！

　　2、捧著一顆心來，不帶半根草去，爸爸，您的無私付出，兒女們銘記在心，我們會孝順您老的。祝您父親節快樂！

　　3、愛你那么久，從未說出口。今天，我要大聲地向全世界宣布對那個老男人的愛：我愛你！爸爸。

　　4、爸爸，坦白講你有時非常狡猾，有時又非?；尚?，但我更想說：最令我引以為榮的正是你的幽默風趣！祝父親節快樂！

　　5、掌心留存你的溫暖，血管流淌你的激情，臉龐再現你的青春，眼神繼承你的剛毅。

　　6、我的脈博流淌著您的血；我的性格烙著您的印記；我的思想繼承著您的智慧我的錢包，可不可以多幾張您的鈔票？哈哈，老爸，父親節快樂！

　　7、一個老男人，居然讓我愛得那么堅決、久遠、純粹、無私溫暖、深沉、依賴和崇敬！永遠愛你，老爸！

　　8、您就象一棵大樹，我是樹底下的幼草，風來了，您為我擋著，雨來了，您為我遮著，爸爸，您是我永遠的依靠。

　　9、先送一個菜，祝你有人愛；再上一碗湯，身體永健康；喝上一杯酒，金錢天天有；再來一碗飯，親情永相伴；最后一杯水，生活永甜美，祝父親節快樂！

　　10、誰言寸草心，報得三春暉！爸爸，您的養育之恩，我一輩子也報答不完。祝您父親節快樂！

幼兒園父親節制作賀卡文案3

　　1、父親節到了，愿爸爸萬事順心，天天歡樂，我永遠愛您！

　　2、爸爸，你是堅韌的大樹，也是溫柔的陽光。

　　3、在做爸爸之前你也是懵懂的騎士，因為我變成一輩子守護公主的騎士。

　　4、我們的童年，都有一個偉大的背影罩著我們

　　5、愿天下每一位父親，身體健康，長壽，晚年幸福，無憂！

　　6、你包容我的壞脾氣，我也不介意你大大的啤酒肚。

　　7、原諒我從未給你長大后的擁抱，愿你在我生命中陪伴我再多一點。

　　8、每個女孩都以往是公主，身后站著一位老去的國王。

　　9、獻給您無限感激和溫馨祝愿，還有那許多回憶和深情思念因為您慈祥無比，難以言表，祝您父親節歡樂！

　　10、父親節，我用心靈之紙折成最美的祝福，祝你幸福*安！

　　11、父愛在寬大的鞋里，走來走去；父愛在嘶啞的歌里，深沉而出奇；父愛在汗水里，結晶出鹽粒；父愛在字典里，一輩子去讀取。父親節快到了，祝天下父親們健康如意！

　　12、父愛，如大山般巍巍而質樸；父愛，如大海般深沉而寬廣；父愛，如青松樣蒼翠而挺拔；父愛，如金子樣默默而發光。父親節，祝福天下好爸爸一生*安，幸福吉祥！

　　13、沒有天哪有地，父親給了孩子一片藍天，父親給了孩子一方沃土，父親教會孩子剛毅堅強，父親是孩子永遠的太陽，今日是父親節，祝我們的父親都歡樂！

　　14、有個人*時愛得深卻不常表露，有個人*時再難再累也堅強，有個人*時有苦有委屈也深藏，這個人就是父親。祝您的父親節日歡樂，你也記得把祝福送上哦！

　　15、您的愛，在緊緊的臂彎里；您的愛，在鬢角的白發里；您的"愛，在彎彎的脊背里；您的愛，在滄桑的皺紋里；您的愛，不在言語里，可是我都感受得到。親愛的爸爸，父親節歡樂！

　　16、老爸們都很酷，不喜歡把愛掛在嘴邊，但時間會把一切都說出來。

　　17、父親的愛是一份支撐，肩上扛著家庭工作社會。父親是最溫柔的名字，父親節是一個響亮的節日。父親節這天，將稱心的禮物送給父親，別讓父親節悄悄溜走。

　　18、我已經預約了做你三生三世的小棉襖

　　19、爸爸存在的理由，就是保護我去做趣味而不必有用的事。

　　20、上一世做你的小情人，這一世你做我的老情人

　　21、您的付出您的祈盼，只為我們的成長。多謝您，爸爸！

　　22、這是屬于父親的節日，祝全天下所有的父親，父親節歡樂。

　　23、他是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨，呵護我們健康成長。

　　24、我離天空最近的一次，是你把我高高地舉過了你的肩頭。

　　25、今日是您的節日，兒想對您說：多謝您，我最親最愛的爸！

　　26、您的手，拉著我走過春秋冬夏，愛的風景里有酸甜苦辣；您的眼，望著我走向挺拔，愛的氣息里有關懷備至；兒時在您的背上長大，年少有您的深深教誨。父親節到了，永遠記得您的愛，爸爸，我愛您！節日歡樂！

　　27、父親節了，感激生命中有您的呵護，祝父親永遠歡樂年輕！

　　28、老爸，向您坦白一個錯誤：那就是*時感激您，佩服您，敬愛您，沒有表現得淋漓盡致。父親節了，說句心里話：您是我心中真正的英雄，祝您節日歡樂！

　　29、您是海中塔，指引我回家。您是萬重山，撐起一片天。您是被中棉，身暖心也暖。盡管您總是默默無言，但無聲的父愛卻永伴身邊。爸爸，節日歡樂。

　　30、爸爸存在的理由，就是保護我去做趣味而不必有用的事。

　　31、他的肩膀是我看世界的瞭望臺，是他把我舉過頭頂看世界。

　　32、小時候，你是最高的山峰，是我的巨人。長大了，我是你的依靠。

　　33、第一次靠近天空，是您把我高高舉過肩頭

　　34、酷男人很多，卻無人像你如此愛我。

　　35、父親，是男人最溫情的名字；父愛，是男人最溫柔的心事。今日是父親節，愿天下所有的父親放飛最歡樂的心境，享受最溫暖的祝福：父親節歡樂！

　　36、我是您最好的作品，延續著您的青春，感受著您的關愛，承載著您的期盼，歡樂著您的心境。父親節，我要自豪地說：老爸出品，必屬精品。祝老爸節日歡樂！

　　37、沒關系，老了你也是我最帥的男神，最愛的老頭。

　　38、你要永遠做我不老的超級英雄鴨

　　39、第一次靠近天空，是您把我高高的舉過肩頭。

　　40、要爸爸還在，就永遠是開心的小孩。

　　41、老爸們都很酷，不喜歡把愛掛在嘴邊，但時間會把一切都說出來。

　　42、最愛我的家，最愛我的父親。爸爸，祝您永遠健康，歡樂！

　　43、老爸們都很酷不喜歡把愛掛在嘴邊但時間會把一切都說出來

　　44、上一世做你的小情人，這一世你做我的老情人。

　　45、無限期愛您，教我們挺胸做人，為我們彎腰的人。

　　46、神看見你口渴，便創造了水；神看見你肚餓，便創造了米；神看見你寂寞，所以他創造了你的朋友我，父親節到了，祝愿你節日歡樂，家庭幸福！

　　47、想快點長大好有與他一同并肩承擔歲月的力量。

　　48、沒關系呢，老了你也是我最愛的帥老頭呢

　　49、父親，你的愛像白酒，辛辣而又熱烈，容易讓人醉在其中；你的愛像咖啡，苦澀又醇香，容易讓人為之心動；你的愛像茶，*淡而親切，能讓人在不知不覺中上癮。父親節到了，爸爸我愛你，愿您永遠健康歡樂！

　　50、父親節歡樂！爸爸，獻上我的謝意，多謝您所有的付出。

　　51、有種付出，不計回報，卻澄澈永恒，那是父愛；有種牽掛，不計時日，卻相伴一生，那也是父愛；有種感恩，雖是點滴，卻感動天地，那是父愛。父親節日歡樂。

　　52、爸爸，*時您忙里忙外累了，今日就好好休息休息吧！

　　53、我是追夢的仙女，你是我永遠的超人。

　　54、無限期愛您，教我們挺胸做人，為我們彎腰的人。

　　55、人生中的第一輛車是爸爸的肩膀，這是全世界最貴的小汽車。

　　56、我的父親很*凡什么都給不了我卻又什么都給了我

　　57、老爸，此刻換我，做你的靠山

　　58、父愛最偉大，父親節了，記得將你的感恩和祝福帶給他。

　　59、親愛的老爸，父親節歡樂，祝您永遠健康，一生*安！

　　60、父親的愛是深沉的卻給我們無限的力量；父親的愛是嚴厲的，卻給我們周到的保護；父親的愛是無私的，卻忘了他自我。祝父親節日歡樂，身體安康！

　　61、親愛的父親，今日是父親節，愿您保重身體，健康歡樂！

　　62、爸爸不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我能夠走好今后的每一段路。即使您不在我身邊，那份濃濃的父愛仍然會幫忙我直到永遠！

　　63、我的祝福就像山泉水，洗去您滿臉的塵與灰；我的祝福像芭蕉扇，扇去您滿頭的汗；我的祝福像綠豆湯，解暑消夏給你帶清涼！祝父親節日歡樂！

　　64、當有一天，你老成一個孩子，請讓我像大人一樣照顧你，給你父親節最暖心的禮物

　　65、全世界在催著我長大，你卻心疼我小小翅膀。

　　66、日子悠然，父愛默然，緣份天然，孝心自然，有時漠然，內心了然，有時淡然，今朝必然，節日燦然，祝福誠然，盡孝欣然，愿父怡然！

　　67、一口水一把糧，育養之恩無以報；話不多交流少，您的教導掛心上；我長大您變老，努力做您的避風港。親愛的爸爸，今日是父親節，祝你開心歡樂！

　　68、從小到大您可一向是我的保護傘，為我遮風擋雨，為我阻擋困難。此刻我長大了，我期望我能夠成為您的那一片天，讓您過上美美的幸福日子。爸爸，祝您身體健康，父親節歡樂！

　　69、感激父親一路陪伴女兒，未來讓我牽著你的手走到老。

　　70、敬愛的爸爸，祝福您歲歲愉快，年年如意。父親節歡樂！

　　71、父親的教誨像航標，給我指明方向；父親的目光像太陽，給我增添力量；父親的微笑像金牌，是我最高的獎項。父親節到了，祝您身體健康，生活愉快！

　　72、我是追夢的仙女，你是我永遠的超人

　　73、父親節，只想真誠地說一聲：辛苦了，爸，愿您健康幸福！

　　74、要永遠做我不老的超級英雄，全世界最好的爸爸，節日歡樂。

　　75、爸，其實很想多陪陪您，可是卻沒有辦法，太多的無奈您了解嗎？父親節到了，雖然不敢給你打電話，我在遠方祝您一切都好，節日歡樂！

　　76、爸爸是世界上最別扭的人他從來不會說我愛你可是每一個行動都在暗戳戳的表達著愛你。

　　77、父親像一把雨傘，遮住所有的風吹雨打，留給我一片晴暖。

　　78、今日是父親節，最好的幸福是把一個人記住，最好的歡樂是有一個人在乎，最好的辛苦是讓別人承認你的付出，最好的朋友就是抽空不忘為對方叮囑：注意身體，累了，休息一下。

　　79、要永遠做我不老的.超級英雄，全世界最好的爸爸，節日歡樂。

　　80、老爸，我懂你的愛，父親節送你暖心的沙畫

　　81、是誰在心上，刻上長長的名，指向牽掛的方向，是誰在身上，注入暖暖的愛，找到成長的力量，是誰在今日，想要輕聲唱，世上僅有爸爸好！祝父親節歡樂！

　　82、時光荏再，愿您一如那年意氣風發，做我永遠的超人爸爸。

　　83、您是天，您是地，有天地的容納，才有我歡樂成長的年華。

　　84、多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風霜，爸爸，多謝您為我做的一切。父親節歡樂！

　　85、爸爸，節日歡樂！愿您永遠健康，永遠幸福，我愛您！

　　86、“我養你”，這句話僅有你是認真的。

　　87、爸爸不記得父親節，你回家的日子就是過節。

　　88、時光荏再，愿您一如那年意氣風發，做我永遠的超人爸爸。

　　89、只想在今日拼一下爹，我們家的大兒童

　　90、我在努力長大，請你慢慢變老

　　91、親愛的老父親，我最疼愛的人，人世間的苦有三分，您卻飽嘗了十分，感動天地的父愛，辛勞汗水最多的父愛。父親節快到了，孩兒用心祝福你：健康*安，一生吉祥！

　　92、每個女孩都以往是公主，身后站著一位老去的國王

　　93、恍然夢境中，不再少年郎，如歌歲月里，父愛悠悠唱，溫馨六月里，父親節來到，一句問候聲，愿父永安康！父親節來了，祝愿你的父親，笑意掛眉稍。

　　94、小時候跟著爸爸看世界，長大后才發現，我才是爸爸的全世界。

　　95、多謝您讓我有了無條件退路，可隨時全身而退回到您的保護圈內。

　　96、人們都說：男人原是鐵石心腸，但只要當了父親，他就有一顆溫柔的心，一個顆包容的心，而在父親節的日子，我僅有一個愿望，愿父親身體健康！萬事如意！

　　97、多謝您讓我有了無條件退路，可隨時全身而退回到您的保護圈內。

　　98、有一天我會找到我的王子，但你永遠是我的國王。

　　99、我的爸爸，他是全世界最好的爸爸

　　100、愿您在生活中：十分熱情，九分優雅，八分聰慧，七分敏銳，六分風趣，五分溫柔，四個密友，三分豪放，二分含蓄，一分浪漫，祝父親節歡樂！

——幼兒園中秋節制作月餅教案 (菁選3篇)

幼兒園中秋節制作月餅教案1

　　活動目標：

　　1.知道中秋節的由來，體驗節日歡樂氣氛，知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。

　　2.了解月餅的制作過程，發展團、壓 、切、扣等技能。能選擇小梳子等輔助工具刻花紋。

　　3.讓幼兒發揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養幼兒創新能力。

　　活動準備：

　　1、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3——4個。

　　2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶蓋等)、廢舊報紙。

　　3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若，花瓣、樹葉等若干。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣。

　　(1)“小朋友知道這是什么嗎？（月餅）什么時候吃月餅呢?(八月十五)這一天是什么節日?(中秋節)為什么要吃月餅呢?(中秋節我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意。)”

　　(2)“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香;*時少見，中秋用上?！?月餅)小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來做月餅。

　　二、教師出示已經做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調動幼兒制作月餅的積極性?！袄蠋熯@里已經做好了幾個月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

　　三、教師為每個幼兒發一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領幼兒先重點學習團、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎。“老師為每個小朋友都準備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認真學習?！薄跋葘蠹堜伒阶雷由希@樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。

　　四、幼兒通過初步學習，已掌握制作月餅的.基本步驟及動作要領，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

　　“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等方面進行改變，注意必須和別人做的不一樣?！?鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創造性的使用材料，如可選擇小梳子、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)

　　五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評比，讓幼兒發現其他幼兒的創新之處。

　　“ 請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮?！?/p>

　　六、延伸活動：和家人一起吃月餅。

幼兒園中秋節制作月餅教案2

　　活動目標

　　1、培養幼兒動手操作的能力.

　　2、學習用團、壓等方法制作月餅。

　　3、了解中秋節的習俗。

　　活動準備

　　1、歌曲磁帶《爺爺為打月餅》

2、實物月餅。

　　3、幼兒操作材料橡皮泥、小刀等。

4、教師自制“烤箱”

　　活動流程

　　一、談話導入：

　　現在是什么季節？秋天里有一個很重要的節日——中秋節。你和你的家人是怎樣過節的？那你見過什么形狀的月餅？你吃過什么餡的？

　　二、出示月餅，請幼兒觀察

　　1、月餅是什么形狀的？掰開月餅，讓幼兒觀察月餅是什么餡的？那你想象一下月餅是怎么制作的？誰想來示范一下？

　　2、請個別幼兒動手操作。

　　三、教師演示制作月餅。

　　圓形：先團—壓扁—放餡—團圓—印花

　　正方形：先團—壓扁—放餡—團圓—用刀切下四條邊—印花

　　四、請幼兒選擇自己喜歡的形狀自己動手制作月餅，教師巡回指導。

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　　五、展示幼兒作品，講評作品。

　　六、活動結束：把幼兒制作的月餅放進烤箱。

幼兒園中秋節制作月餅教案3

　　活動背景

　　大家都知道月餅好吃，但是卻不知道月餅是怎么做的，小朋友們對月餅的理解僅僅只是一樣吃的東西而已，通過讓小朋友們自己制作月餅，讓他們知道月餅是中秋節的一樣傳統美食，每年中秋節都要吃月餅的。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒愛生活的情感。

　　2、提高幼兒的動手操作能力。

　　3、在欣賞月餅的基礎上，引導幼兒用團、壓等動作制作月餅。

　　活動準備：

　　橡膠泥每人一盒、

　　活動過程：

　　1、欣賞各種月餅，引出主題：

　　師：小朋友帶來了很多的月餅，我們一起來看看這些漂亮的月餅吧！

　　2、引導幼兒討論月餅的外形及制作方法，并示范。

　　師：小朋友你們看到的月餅是什么樣子的？我們應該用什么樣的方法才能制作成這個樣子呢？月餅的表面有些什么呢？（花紋）那我們用什么方法可以制作出花紋呢？

　　3、教師提出要求，并引導幼兒制作月餅。

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　?、诨顒咏Y束后，自己主動收拾橡膠泥。

　?、劭梢詫⒆约鹤龊玫脑嘛炑b進月餅盒。

　　活動結束：

　　欣賞作品，師：小朋友們，我們一起來看看自己做的月餅吧！

——幼兒園端午節制作活動方案 (菁選3篇)

幼兒園端午節制作活動方案1

　　活動目標：

　　1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

　　2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

　　3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　活動準備：元旦假期安全PPT課件

　　活動過程：

　　(一)介紹元旦知識。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護。

　　(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護膚品;

　　(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

　　(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

　　(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

　　2.乘坐公共汽車安全知識：

　　(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

　　(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，*時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

　　(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面涂藥后，不必包扎，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持干燥，并能加快創面復原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

　　(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

　　四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

　　教學反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園端午節制作活動方案2

　　活動目標：

　　1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

　　2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

　　3.參與節日游戲。

　　4.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　環境創設：

　　1.幼兒剪紙展示

　　2.燈籠鞭炮制作

　　3.懸掛氣球、張貼窗花

　　4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

　　活動口號：

　　新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

　　祝福語口號：

　　鼠年到到到，祝你好好好，

　　祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

　　祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

　　祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

　　活動流程：

　　一、我有小巧手

　　晨間活動：

　　(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

　　(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

　　二、我是小明星

　　幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

　　1)開場舞——紅綢舞

　　2)兒歌展示

　　選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

　　《好心情加油站》《*我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

　　3)歌曲展示

　　《我愛你》《**紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

　　《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

　　4)舞蹈展示

　　《*舞》《哈達獻給*》《金孔雀輕輕跳》

　　三、我有大智慧

　　趣味問答：

　　1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

　　2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

　　3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

　　4)你知道我們*有哪些風景名勝嗎?

　　5)請你說出*古代四大發明。

　　6)小動物的.過冬方式有哪些?

　　7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

　　8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

　　9)小朋友，馬上就是20**年了，20**年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

　　四、我是小健將

　　幼兒游戲——自理能力夾豆子

　　親子游戲——你來比劃我來猜

　　幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

　　五、頒發獎狀和禮品

幼兒園端午節制作活動方案3

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

　　2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

　　3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5.知道節日時人們主要的慶?；顒?。

　　6.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動對象：小班全體幼兒

　　活動時間：20--年12月31日上午

　　活動準備：

　　1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

　　2.每名幼兒準備一句祝福的話。

　　3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

　　4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　活動過程：

　　一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

　　幼兒：“快過年了!”

　　教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

　　幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想象，相互交流)

　　二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

　　1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2.請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

　　3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

　　4.各班孩子分享食物。

　　教學反思：

　　元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

——我的元宵節制作花燈四年級作文

我的元宵節制作花燈四年級作文1

　　又到一年元宵節，在元宵節往往有吃湯圓，猜燈謎，賞花燈的風俗。我們牛牛小記者聚在了植物園韓美林藝術館，一起做花燈，一起過元宵。

　　我們小記者每人分到一個材料包，里面有制作花燈的道具。等小記者們來齊以后，大家都迫不及待地動起手來。一邊聽著老師的講解指導，一邊將木棍互相立直，扣進凹槽處。底部要掛上*結和放上蠟燭，我先在支架上粘上十字形的雙面膠，一條雙面膠念上*結，再在交叉處放上蠟燭，花燈的支架就完成了。

　　接下來是糊紙，要將薄薄的油紙粘在花燈的支架上。我把油紙按花燈的大小剪好，小心翼翼地粘在花燈的一面。當要粘下面時，油紙不小心粘到了底下的雙面膠，牢牢地粘著，不情愿離開的樣子，我輕輕拿著油紙晃動，它終于離開了雙面膠。油紙十分容易破，必須小心剪貼。終于，糊紙的工作完成了。

　　然后，就是在糊好的紙上繪畫，剪貼，發揮自己的創意。我選了四只大公雞的"剪貼畫，因為今年是雞年。我將它們涂上膠水，分別粘在油紙的正中間。一只只大公雞都十分可愛，栩栩如生，上面還寫著“雞年吉祥”的祝福語。

　　最后一步是做提把。先將一根紅色的細繩子穿過竹棒的小洞，一端和花燈的架子打上死結，另一端和提把的前端打上死結?？墒俏野l現繩子太長了，花燈會晃來晃去，于是我在提把上多繞幾圈繩子，一個親手制作的花燈終于大功告成。這花燈帶著古典的韻味，玲瓏別致。

　　這時，周圍的小伙伴們也一個個做出了花燈。大家提著花燈好不熱鬧，你看看我的燈籠，我瞧瞧你的花燈，我們還一起拿著花燈合了影。今天，我與牛牛小記者們過了一個與以往不同的元宵節。

——端午節制作手抄報圖片

端午節制作手抄報圖片1

　　“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”因屈原的一壯舉而成就了今天的端午節。

　　南昌雖是小城，可是過起節來卻不含糊，往常的端午節是從奶奶彎著腰麻利而愉悅的勞動之時開始的。

　　香甜軟糯的粽子，使用一片片綠意盎然的粽葉包裹上剔透的糯米，在摁上幾顆紅豆制成的；粽子的種類繁多，肉粽，糖粽……數不甚數。其中人們大多喜歡吃膾炙人口的紅豆粽；奶奶包粽子是我偶爾興起也會包上幾個，可惜粽子的角不分明，露出一片糯米。

　　賽龍舟據說是為了紀念屈原而發起的活動，在村子里并不盛行，村民們大多去城市觀看。栩栩如生的青龍舟，伴隨著鐳聲與啊喊聲里開動了。船員賣力劃船，有如過江之鯽般，水劃開來，如一朵蓮般緩緩綻放。這賽龍舟并不為爭誰第一誰第二，而是在大家面前展示自己那美好的姿態。

　　除此之外，人們還必須掛菖蒲、擺蒿草啊！清風拂過，清涼的`氣息散開來，消弭了不少這炎炎夏日的熱意，那濃濃的蒿草清味兒，真是襯托了屈原的正直與清廉??！

　　端午節除了吃粽子外還少不了茶葉蛋??！人們大多煮一大鍋蛋，佐兒著香料下鍋。拿鍋蓋散發出濃郁的香氣，勾出了不少孩子肚子里的饞蟲，大多數的孩子都逃不過美食的誘惑，偷偷揭蓋偷吃，給這莊重而嚴肅的節日*添了不少歡樂的氣息。

　　夜幕降臨，端午節悄悄地來，又悄悄地走了，屈原看到這般的今日，想必也會欣慰吧。