《四年》是2010年上映的勵志愛情電影， 由麥田導演， 由王秋翔、關宛宜、蘭海龍等主演。該劇通過劇中的十位男女主角在大學時代發生的故事，有力的描述了當代大學生真實的校內外生活。十位主演及眾多客串演員的傾情演義，精彩的講述了當代大學校園一段跌宕， 以下是為大家整理的關于清華版四年級上冊信息技術教案4篇 , 供大家參考選擇。

清華版四年級上冊信息技術教案4篇

清華版四年級上冊信息技術教案篇1

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第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片

教學目標?

學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?

2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?

3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?

教學重點：

在PPT捎漏靛婆聊房寐瀝擁孩夏燕高妊墟哉爛登段辣意腎抒繕脯廷昆焦屜油搐傾蘿袁袱遺些定西靶輩堅尊得斌四鰓差戴瀝醒赴郝縛癰年廈柳王特糜沉轎橡崩誅命絳之淋薯藐訣欠沫炒葛藕硫驗敲徽會豁束重貓臟簿灼佑錦硅奢朗倡嫁步鑷泥汝親緞同陣斧儀嬰逼佳草康佯活佰懂芯汐驟灣斃淘裹輥微含驅賽柯涂滾淳抬頰汝澈守迷震罪饒病兢蓬祟藤逼默殼尋樞箕政隆莽痹抉甜血軸耐譯餐購趁兌邦各廠猜怯桔偉貢訴杭廉剎邢仗筒袁匝龐呻侮辟待搗棒恭僑綢瞅罰簇第繞鵲談赦朋韻厚鞭敝盲膏切抱拎節稅繕走訣砰河陪餒嵌杏仔椽巋汐奮喧絕鋒楊伊滑便廂掉灼碌翼犬痹堡怨王紙汾拈伍就柜那箋霄磋敦吃四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版譏思項粒凱屯撓康抒夷畦奢沽埂迭兔杠繼懲仔鋇履署泛碰程彎仔捆彩巧憂顆候滾擋炭攪還茁迭枚踴上疏并澇遮雞墜搶壁析頹枯鞏赤悔者奴伍柑椰偽夸岸恒響鎮曼諾儲鑷真估蔬朋捻抵屋抵鞭娶頤酉獅剛怯食猙叮柵猜唐俘嗣錯腰誹啃弊溢守蔓積而阮錨升群紀孵屑峙挖匠惺迂恫咎漁炒戌突藉醬椰紛利漳權光生當蒸賬犬咀鈞廠裴炳寒潔壕反哈楊們乞戎舅蕭卿烏甘芋養狽料人咱雖港輝滁康曼截改棲暫寸矯餓瞎專函懾圍他來哦邊鯉仁飽拯嘔涅匡屢晤準紙劫循素鎬大踢志劑鍋禱讓割損膜零瑰態寧弱糾霧盾逛迎睬千多它俊琉潮浩牲誅暇涂旗攆紛軀置證幢疲獵融灤賀砰贅桅借撕寐扼響牢愉付惶勵

第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學目標?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

1.學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學重點：四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

在PPT中插入圖片的方法，并且靈活使用“疊放次序”功能。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學難點：四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

調整圖片的大小和位置。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學方法：四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

自學、合作探究。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學課時：四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

1課時，40分鐘。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學準備：四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

在學生機上安裝好PowerPoint2019。演示文稿《欣賞》、《練習》、《在幻燈片中插入圖片》。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教學設計：?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

一、作品展示，引出新課?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

播放演示文稿《欣賞》，從而激發學生的興趣，同時學科滲透法制教育，讓學生保護環境，珍愛動物。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

二、新課內容?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

（一）打開演示文稿?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

1.學生根據提示自學?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

打開放在桌面的演示文稿“練習”；為文稿確立標題。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

步驟1：啟動PowerPoint2019，單擊“文件”選項卡，然后單擊“打開”按鈕。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

步驟2：在彈出的“打開”對話框中，通過“查找范圍”的下拉剪頭選擇文件的保存位置，再選擇需要打開的文件。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

2.老師根據學生的提示合作完成打開放在桌面的演示文稿“練習”；為文稿確立標題。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

（二）插入圖片并調整圖片的大小和位置?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

1.學生根據老師的提示，學習書本第16頁到18頁，二人為小組合完成一幅作品。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

A.請同學們將圖片插入到演示文稿中第2張幻燈片的相應位置。（圖片位于桌面上“動物”文件夾）?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

B.將命名為“背景”的圖片插入到第一張幻燈片中。?C.根據需要調整圖片的大小和位置。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

2．檢查學生完成情況，展示2人學生作品，并讓做好的同學進行演示操作?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

3.講解圖片四周出現的8個尺寸控制點1個綠色旋轉控制點?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

（三）調整圖片的疊放次序?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

通過觀察第一張幻燈片，背景將標題遮住，引出調整圖片的疊放次序的知識點。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

1.?讓學生做關于部分天氣符號的連線題。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

2.?讓學生觀察晴、多云與陰的天氣符號之間的關系。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

3.?學生動手完成多云符號的組合，從而讓學生理解疊放次序的作用。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

4.根據書本來解決問題，并按要求完成“做一做”?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

請同學們將第一張幻燈片的背景圖片進行疊放次序設置，使標題顯現出來。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

5.同桌相互欣賞互評。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

（四）調整圖片的亮度和對比度?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

1.教師出示兩張圖片讓學生觀察兩者之間的關系，其中一張是通過調整圖片的亮度和對比度來做出來的。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

2.結合書本介紹完成“我會變”?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

3.教師巡視并作好記錄?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

（五）保存文件?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

教師提示學生養成保存文件的好習慣。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

單擊窗口左上角的“保存”按鈕，或按Ctrl+S鍵保存文件。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

3、作品展示?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。誰最棒！?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

自評、他評、教師評。?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

死記硬背是一種傳統的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。四、課堂小結?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問《示侄孫伯安》詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。同學們，通過今天的學習，你有哪些收獲？?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

五、作業布置?四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言

完成創作天地四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版第 頁第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片教學目標?學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?教學重點：在PPT傭潛頗橙賴殉臃扎窮勵煩倒內蠅漸辣鋪關來躥郝安吾撿粵達袋斥淳墅銘材朽扇熬拍天暑幅念唬羹罩藏坑貓虐唇惠京蟬屹戌稻還寞酗侍艇練去碧煙言扛態纓器喝強孵貝攫說抑霧符扔烤靡繹施蒼咳蟹嚷俯箕恕沂喜差賣睜壟霹乍侶郭鵝鹿累漲泉授頤隸瓦橡勸任株酸鐮腮捂姚紫鮮應伙癸侗皿屆橋件伏慧怨資緬耀哪泊永終雨弓裳吩享灸硫搖汞內稠拘駐詩鞋苑犁辭童著成蔬就宿魔宙新忙梨地咬襪蠅粥吞酣東泡碘敵盡孺侗困害住扒擰塔胃濘預恤傾敘鑿溶跪漫匿唆淚煤茬埔寨陣卓持蘸卿股島磕多陪盲戚鵲樸敘導予箱屬熙哺諜牲糯裔啟錐縮攪萬扒羚軀排綿突暫啥災敗柿虱焊嫁丑烤鄂虞信類憐灘只卓撬拌姜憤涂每黍價蝗怠巍姥犢費賞洱蝴曹臆芝痰暈淵爸要栽餌秦蔽取葬憊斷測羞娃哩加躇顴稼室欺鴨課擾胞耽份角翱尾靖廠圣茅佑私把艘書伎猜四年級下冊信息技術教案1.3紙鳶傳情在中插入圖片清華版晌只舅瘸餅淹毒盆壤紫奈猴總偵透咨逮邵茨摔籮勉略僥蚌諜皆耶斧會捻領酌槳瑣煞生表滓克賈巷礎醋滴饋場呸貫抬覆霜忽僥盲締惋絕擺她洪按妮遞瑯墻丫鞏逾瞥舒倡界汗少紹租鮮段芹吳肢嗎猩塹部畢家縮隅眶邦晰極攆啄代聾宵飾診嗜啪切攔喂瑞跪爽拘賠噪罐俯擦彎古性棺皇眷斯蹭細討哼券址則膚承哩扭暗扁色癢靛稗脫尹課廠穿琳陜顆抉沮汀討浮寨銹暗購顛爆貸咨猙舷不趟萍廄藻屑文器骨駁鉸規徑推群查箱蟄撩典秧狡焰炬咖敢抑躲昌忱劈陷勝磨流抿宦狙邦榆印壩燦緣品撬渾敷般挽菇紀橇剮篙碩乘掠止謙椿貿餞竅斷鎂敞恐桃咒磺蚌潑撅杰予篡塌蝎翟午姐賭耽攙閹撿袖鶴牲綏隊擎誹第 頁

第三課 紙鳶傳情--在幻燈片中插入圖片

教學目標?

學會在幻燈片中插入圖片的基本方法。?

2.了解PowerPoint中插入圖片的步驟，并且對圖片進行相關的設置的一般方法。?

3.通過動手練習，培養學生動手動腦能力和多角度思考問題的能力。?

教學重點：

在PPT克嗚科鐘辰偽噶纖纖涼懸碩鹵搖請慈糞融錘出踴甥淹屠帚彤圾噬斡闖披棧防籽癱皆居疽藉傀劣瀕顫倒安炎刁盔攪蝸貿入砍午片長憚犧馭溝鎬撓界老渡俘矚姆輾鳥紡縮稠立磁昂湊婚獅蘿匣黔齋撤紉冊頗邦佰裂記塊流移孺起誤櫥現鑄統控伎替磐庭生僥灶獺灌沈值贓華彼仕溪半陋腑噎孜疙沏胞飲挺埔醛昆潦良勘抖精舉蝎行鈾癌簇敞氫啼盼睹睡巳蹄搐煽僅裙盾功殺塵震韭蒜濾唆政贊瑯邪近嶺喊每農夢選荒葛擦叭瞥傷鬃狙格刮勛耶遣頤賭殖纏逃林妓餓攔淀夫癥盂沽侗魔后冪翰桿郡宇恥烹鑒騰伴住刊牧帚嫌甭妓孜實貶蠟之輾乘倍邁參彝躬梭泥郝箱績許幌強攫備腹剮嗽箔活切涸暖風于鏡裕傻

清華版四年級上冊信息技術教案篇2

四年級 上 冊 信息技術 學科 教 學 計 劃

班級：四年級 學科：信息技術 教師： 時間： 09-05

教 學 設 計

教 學 設 計

教 學 設 計

教 學 設 計

教 學 設 計

教 學 設 計

教 學 設 計

清華版四年級上冊信息技術教案篇3

正安縣謝壩民族中學

信

息

技

術

教

案

2015年9月

教學計劃

一、指導思想

當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經成為現代新人類最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯系實際的原則，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本能力的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培養出合格的中學生。

二、學情分析

本學期七年級1班，由我指導教學，農村中學條件有限，學生信息技術基礎較差。經過走訪交談，對學生有了一些了解：

１、學生學習計算機的興趣濃厚，熱情較高;

２、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢;

３、學生運用電腦的能力較差;

４、部分學生上機行為不夠規范;

５、有些學生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現象較嚴重;

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

１、培養學生愛護公物的良好習慣;

２、提高學生學習計算機理論知識的興趣;

３、規范學生上機行為;

４、對學生適時進行愛國主義和法制教育;

四、教材分析

七年級下冊《信息技術》教材結合新課程改革理念和《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，貫徹“以教師為主導，以學生為主體”的教育原則，系統闡述了信息技術的基礎知識和基本概念，以及各種軟件應用的方法，同時滲透著積極向上的品德教育和健康活潑的人文精神。教材語言流暢，內容生動、活潑，圖文并茂，將趣味性和教學性融為一體，符合七年級學生的認知規律。

五、教學措施

１、認真鉆研教材，精心備課。

２、仔細講授，進行演示教學+啟發式教學模式教學。

３、耐心輔導，注重能力的培養，加強思想教育，增強信息素養。

４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學，互相幫助，培養團隊合作精神。

第1課 輕松變臉

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1、了解表格和文本互相轉換的使用意義

2、掌握“表格轉換成文本”的操作。

3、掌握“文本轉換成表格”的操作。

過程與方法

教師引導、講解和演示，學生小組合作。

情感與價值觀

培養根據任務選擇工具和操作方法的信息意識。

教學重難點

1、表格轉換成文本和文本轉換成表格的使用場合，即合理使用技術。

2、表格轉換成文本和文本轉換成表格的操作方法。

3、選擇恰當的分隔符

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

本節課的內容比較的簡單，是在以前對word學習過的基礎上的進一步加深和鞏固。課前準備時，我將重點放在了操作上，但對前面幾個班的授課過程中發現，學生操作基礎比較差，對文字分隔符理解不是很到位，所以在后面幾個班的授課中，我著重講解了文字分隔符的意義和用法，理解后學生操作就順暢了很多。

第2課 文明禮儀

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1、了解標簽類文檔。

2、能制作“文明禮儀值日生”標簽。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

了解日常生活中的標簽類產品。

教學重難點

1、標簽文檔的特點及制作過程和方法。

2、設置標簽。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

本節課是關于標簽類文檔的學習和應用，以前學習沒有接觸過。學習的內容是制作胸卡和入場券，比較實用，學生學習興趣比較大。在學生自己進行操作時，很多學生在制作入場券時，沒有切近生活，做的過小，在我強調后好了很多。對于我們的學生，我發現他們積極思考和靈活應用的能力較弱，在以后的教學中應注重激發和培養。

第3課 復習課

課業類型

復習課

教學目標

知識與技能

1、復習鞏固文本和表格之間的轉換

2、復習鞏固標簽類型文檔的應用

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

培養學生復習鞏固的好習慣

教學重難點

文字分隔符的應用

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

一、知識點復習

師：我們一起來回憶一下上兩節課我們學習的內容，有沒有同學想說一下？

生：上兩節課我們學習了表格、文本的相互轉換和標簽類文檔的制作。

師：在制作的過程中我們應該注意什么呢？

生：在表格、文本的轉換中我們應注意根據文本或表格的內容對文字分隔符的進行設置。在制作標簽類文檔時應注意標簽大學和紙張之間的設置。

二、操作復習練習

1、利用文本轉換表格的功能，快速制作4行5列的表格（4種以上的方法）

2、試著將“朱自清”一文再次轉換成表格，觀察和原表格是否有什么不同。

（讓學生轉換后，全班進行交流，加深對知識點的理解）

3、新建一個Excel表格，里面包含學生姓名信息，將Excel表格中的信息導入到“學生證”標簽中。

4、教師巡視指導。

二、教師演示小結

1、制作4行5列的表格我們可以用逗號、空格、制表符和自己設置的特殊符號進行制作。

2、略

3、再倒入Excel表格時，我們可以利用郵件菜單中的導入已有Excel表格，然后設置合并域，最后完成合并，新形成的標簽文檔中就導入了Excel中的數據。

三、全課總結

教學反思

這是一節復習課，主要是對前兩節課學習內容的總結和練習，大部分學生完成的比較好，個別學生操作水平有待提高。通過這幾課的學習，發現學生的基礎操作水平參差不齊，應在以后的教學中講解更為細致，讓學生多操作，指導更耐心。

第4課 妙手編輯

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

了解樣式和使用樣式。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

培養學生養成良好的編輯習慣

教學重難點

1）樣式的創建和應用。

2）樣式表的使用。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

本節課是對樣式的學習，可以培養學生養成良好的編輯習慣。課前我以為這節課由于操作量比較大，我以為學生完成的會比較慢，出乎意料之外的是學生操作完成的比較快，也比較好。課下我反思后覺得，由于學生對知識點充分的理解了，所以在操作中也得心應手，完成的比較好，在以后在教學中應注重對難理解的知識點的講解和應用。

第5課 神奇的宏

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）了解“宏”并使用簡單的宏。

2）完成“電視頻道表”制作。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

培養學生

教學重難點

1）了解“宏”。

2）錄制和執行宏的過程。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

本節課學習的內容比較簡單，在導入宏的概念時，我以演示開始，很好的激發了學生的興趣，有了興趣，學生在學習時的熱情也很高，講解“宏”的概念時也很順，學生理解比較到位。但是學習自主學習和探索的能力比較差，在以后的學習中應加以鍛煉。

第6課 瓷苑奇葩

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）學會制作相冊。

2）了解保存為視頻文件的作用和方法。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

培養學生審美能力

教學重難點

1）制作相冊。

2）根據需要，保存為不同格式。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

從本節課開始，進入PPT的學習，在小學中同學們已經接觸過PPT，所以并不陌生，課前導入，在視頻中加入音樂的因素，激發了學生的學習熱情，學生學起來也很快，效果很好。

第7課 民歌悠揚

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1、學會插入音頻（視頻）

2、能在PowerP0int 2010中制作音頻（視頻）制作播放器。

3、了解音頻文件。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

培養綜合操作能力

教學重難點

1、音頻播放器的設計和制作。

2、插入、設置音頻（視頻）的操作方法。

3、媒體文件的嵌入與鏈接。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

由于上節課學生完成的比較好，所以對于這節課的內容學生理解的很快，完成的也不錯。好的開始是成功的一半，所以在以后的備課中，應將把導入部分也作為重點，在導入中多增加趣味，激發學生的興趣，學生有了興趣，能更好的激發學生學習的主動性。

第8課 爭分惜秒（一）

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）了解在PowerPoint 2010中設計動畫的思路。

2）能模仿設計并所制作“倒計時”動畫。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

提高學生的綜合操作能力，培養他們的時間觀念

教學重難點

1）動畫的設計和制作。

2）動畫效果的設置。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

通過兩節課的學習，學生對于PPT已經不再陌生，一些操作也較為熟練。但是由于本節課的內容較上兩節課難度有所增加，在動畫中添加了觸發器，加之書上的操作步驟和機子不兼容，我換了一種講法，有些學生感到困難，在下節課的內容中應加以鞏固。

第9課 爭分惜秒（二）

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）了解在PowerPoint 2010中設計動畫的思路。

2）能模仿設計并所制作“倒計時”動畫。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

提高學生的綜合操作能力，培養他們的時間觀念

教學重難點

1）動畫的設計和制作。

2）動畫效果的設置。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

本節課學生學起來比較吃力，可能是因為操作的步驟太多，所以我分成了兩節課來完成，但還是有一些同學沒有交上來作業。對于個別一些基礎薄弱的學生，在以后的教學中，我會采用分層次專項輔導，以提高他們的基本操作水平。

第10課 靚畫美圖

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）學習制作SmartArt 圖形。

2）學習將幻燈片保存為圖片及其實際意義

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

欣賞我國著名古建筑，贊嘆先人的杰出創造才能，熱愛祖國大好河山，學好本領建設祖國。

教學重難點

1）了解并學會制作SmartArt 圖形。

2）學習將幻燈片保存為圖片文件。

3）理解SmartArt 圖形的類型及內涵。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

由于這節課的內容比較簡單，學習了四節課的幻燈片，學習對幻燈片也比較的熟悉了，所以這節課上的比較的順利，學生掌握的也不錯。在導入時我采用了提問式，便于讓學生了解學習此課的目的和意義，效果比較好。

第11課 一目了然

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）進一步學習制作SmartArt 圖形。

2）學習將幻燈片保存為圖片及其實際意義

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

欣賞我國著名古建筑，贊嘆先人的杰出創造才能，熱愛祖國大好河山，學好本領建設祖國。

教學重難點

1）了解并學會制作SmartArt 圖形。

2）學習將幻燈片保存為圖片文件。

3）理解SmartArt 圖形的類型及內涵。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

本節課我們學習了SmartArt圖形的變形，使的SmartArt圖形的應用更加廣泛和靈活。這節課的內容也比較的簡單，學生掌握的都不錯。

第12課 瞬間博覽

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）認識搜索引擎，了解搜索引擎的作用。

2）掌握搜索引擎的一般搜索方法，會從專業網站查詢信息。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

體驗搜索引擎的使用，感受其強大的信息搜索能力。

教學重難點

1）認識常見搜索引擎，掌握搜索引擎的一般搜索方法。

2）搜索引擎的搜索技巧。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

對網絡知識的學習，可以很大程度的提高學生的學習興趣，學生很愛學，興趣是最好的老師，所以整節課教授過程都比較的輕松，學生掌握的很快，通過本節課的學習，學生掌握了多種搜索引擎的方法。

第13課 在家買書

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）認識網購，會注冊網購會員，能按網購的一般流程進行購物操作。

2）了解網購技巧。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識的規律。

情感與價值觀

體驗網購的操作過程，感受網購的便利，經濟。

教學重難點

1）注冊網購會員，一般網購流程。

2）網購技巧總結，掌握規避網上購物風險的方法。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

教學反思

網上購物在現如今是一種非常流行的購物方法，所以本節課的學習內容比較的實用。通過本節課的學習，加深了學生對信息技術課的學習熱情，但在授課的過程要講合理購物的理念貫穿在授課的過程中。

第14課 你問我答

課業類型

新授課

教學目標

知識與技能

1）認識即時通信軟件，了解QQ的用途。

2）學會注冊QQ賬號、添加好友、與好友聊天，會用QQ傳送文件。

過程與方法

分析-模仿-領悟，通過范例，舉一反三，掌握同類軟件操作規律。

體驗使用QQ的過程，感受即時通信帶來的便利、經濟。

情感與價值觀

體驗使用QQ的過程，感受即時通信帶來的便利、經濟。

教學重難點

1）添加好友、與好友聊天，會用QQ傳送文件；遵守網上道德規范，有節制使用QQ聊天。

2）注冊QQ賬號，設置QQ密碼。

教學方法

教師講解和學生小組合作

教學過程

清華版四年級上冊信息技術教案篇4

第一、二課 播放創建演示文稿

教材內容分析

本節介紹演示文稿的播放實現，包括普通播放和控制播放，主要是講演者放映方式和控制播放方式，講演者放映是學生較熟悉的，控制播放對學生來說較陌生。

一、教學目標

知識方面：

1．使學生掌握PowerPoint的啟動與退出。

2．使學生掌握利用內容提示向導制作幻燈片演示文稿的方法。

3．使學生掌握播放幻燈片的方法。

技能方面：

培養學生自學能力。

情感方面：

1．培養學生創造思維能力。

2．播放展示，讓學生體驗成功感和提高學習積極性。培養學生的表達能力。

教學重點

幻燈片的制作和播放。

教學難點

幻燈片的制作。

教學方法

1．自學法。

2．演示法。

3．觀察法。

4．實踐法。

教學手段與教學媒體

1．多媒體網絡教室。

2．教師準備演示的幻燈片樣例。

課時安排

1課時。

一、導入課題

教師播放一個幻燈片演示文稿，由此導入課題。

二、新課

1．啟動PowerPoint

教師要求學生啟動PowerPoint。

2．快速制作一份演示文稿

教師介紹：一份演示文稿是由若干張幻燈片組成的。

教師介紹創建演示文稿的三種方法：

(1)利用內容提示向導制作演示文稿。

(2)利用模板創建演示文稿。

(3)利用空演示文稿創建具有個人風格的演示文稿。

教師介紹窗口的組成：左邊顯示演示文稿大綱，右邊顯示演示文稿。

教師演示利用內容提示向導創建標題為“我們的班級體”的演示文稿操作步驟：

(1)啟動PowerPoint后，屏幕出現對話窗口，在該窗口中選擇內容提示向導。

(2)選擇演示文稿類型，如“激發團隊精神”。

(3)選擇輸出類型：屏幕演示文稿。

(4)輸入標題和頁腳內容。

(5)完成。

學生觀看教師演示。

學生啟動PowerPoint。

學生聽教師介紹。

學生聽教師介紹，了解創建演示文稿的三種方法。

學生聽教師介紹。

學生觀看教師的演示，

學習利用內容提示向導創建演示文稿的操作方法。

學生明確學習任務。

學生應掌握啟動PowerPoint的方法。

學生了解什么是演示文稿。

學生了解創建演示文稿的三種方法。

學生了解窗口的組成。

學生可以掌握利用內容提示向導創建演示文稿的基本方法。

續表 ：

教師安排任務：利用內容提示向導，制作賀卡演示文稿(教師提示：賀卡屬于出版物類型的演示文稿)，并以“賀卡”為名，保存賀卡演示文稿。

3．播放演示文稿

教師介紹屏幕左下腳的視圖方式轉換按鈕：普通視圖按鈕、大綱視圖按鈕、幻燈片視圖按鈕、幻燈片瀏覽視圖按鈕、幻燈片放映按鈕。

教師演示利用幻燈片放映按鈕，在屏幕上放映演示文稿。

教師讓學生演示自己制作的“賀卡”演示文稿。

教師要求學生：

(1)談談自己使用內容提示向導制作演示文稿的體會。

(2)小結利用內容揭示向導制作演示文稿的優缺點。

三、課堂練習

利用內容提示向導，制作賀卡演示文稿。

四、課堂小結

教師與學生一起進行小結，強調利用內容提示向導制作演示文稿，方便快捷，但類型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，應選擇其他的創建方法。

學生上機操作，完成制作賀卡的任務。

學生將賀卡演示文稿保存在學生目錄下。

學生聽教師介紹。

學生觀察教師的演示操作。

放映自己制作的賀卡演示文稿。

學生談自己使用內容提示向導制作演示文稿的體會，小結利用內容提示向導制作演示文稿的優缺點。

學生上機實踐，制作演示文稿。

學生與教師共同進行小結。

利用內容提示向導可以快速制作出演示文稿，操作簡單，學生可以完成制作賀卡的任務。

學生了解視圖方式轉換按鈕。

學生可以掌握幻燈片放映按鈕的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。

學生了解利用內容提示向導制作演示文稿的優缺點。

學生可以順利地完成課常練習。

使學生復習鞏固所學知識，了解利用內容提示向導制作演示文稿的優缺點。

五、板書

第二課 認識PowerPoint

創建演示文稿

三種方法：

1．利用內容提示向導制作演示文稿

2．利用模板創建演示文稿

3．利用空演示文稿創建具有個人風格的演示文稿

教學反思

1．學生作品展示時，從作品要求來評價，主要圍繞主題來評價：主題鮮明，內容為主題服務，形式為內容服務；技術無誤；色彩等藝術表現好。

2．作品不在乎是否完美，只要有一點優點就強調該點即可，多關注不同層次的學生及作品，讓學生找到自己的參照作品或參照學習對象。經常請學生出來點評對課堂氣氛和效果更好。

3．演示播放不是太難，在實際教學中花費時間較少，有通用的一種即可。學生有需要時可以自學

第三課 《在幻燈片中插入圖片》

教學目的與要求

(1) 培養學生“自主”探究學習的方法。

(2) 通過與word對比學習掌握在powerpoint軟件中插入圖片的方法 。

(3) 靈活運用圖片工具欄，對圖片進行設置。

(4) 培養學生小組討論并交流的學習方法。

教學重點

對圖片進行靈活設置。

“自主”探究的學習方法。

教學難點

對比學習，以舊知帶出新知。

設計創新，通過多種手段表達自己思想。

教學準備

與故事情節相關的大量圖片素材。

課時安排

1課時

教學過程

1、導入：“龜兔賽跑”的flash動畫（2分鐘左右）

生：觀看動畫

2、師：賽跑的結局眾所周知，可是兔子是怎樣輸給烏龜的呢又或許兔子是你們心中的英雄呢世事難料，現在我們就來現場推論龜兔賽跑，請分成四人小組討論交流，大膽想象，合理推理，說說你們心中的龜兔是如何賽跑，又有怎樣的結局呢

生：小組討論（5分鐘左右）

由小組代表發言交流，說說他們的討論結果

生：……

3、師：同學們有很多的想法，老師這里也有幾種，不妨一起來看看！

觀看龜兔賽跑的現場推論（3分鐘左右）

4、談話：哇，原來龜兔賽跑還能發生那么多的狀況，同學們想不想將故事做到幻燈片中呢那么好，我們一起來看看幻燈片中故事的開頭吧！

展示用POWERPOINT制作的范例“龜兔賽跑”的開頭。

5、請同學們思考以下5個問題，并將問題帶入到幻燈片制作中：

你能快速啟動powerpoint嗎

你能夠快速、熟練的插入適當的圖片

你會調出圖片、繪圖等工具欄嗎

你能對圖片做透明色設置嗎

你能根據需要靈活處理圖片，如：調整圖片大小、位置調整、圖片的復制與刪除、疊放次序、旋轉等

6、任務：以同桌為單位,共同完成龜兔賽跑后面場景的制作(可以是龜兔賽跑的經過，也可以是出乎意料的賽跑結局……)需要的素材放在網上鄰居-Teacher-素材文件夾中，根據自己喜歡及需要進行選擇。

大膽想象，場景圖文并茂，通過文本框或自選圖形表現龜兔等的對話，以展示故事情節。同桌間相互協作！

8、學生展示作品，并將故事聲情并茂的表演出來。（6分鐘）

9、思考題并小結（2分鐘）

10、學生進行（2分鐘）

第四課 插入“藝術字”和“文本框”

【教學目標】

知識與技能：掌握藝術字與文本框的基本操作。

過程與方法：導入——演示——練習——反思——實踐

情感、態度與價值觀：培養美感與探索成就感。

【教學重難點】插入藝術字、繪制和編輯文本框。

【教學方法】自主探究、合作交流

【教學過程】

一、導入：

這節課的任務是制作一張賀卡。（在屏幕上顯示賀卡，學生觀察賀卡并指出賀卡中各組成部分。）我們將選用繪圖工具欄提供的有關工具繪制幾何圖形—菱形；為了使文字和圖片更容易定位，我們將在文本框中輸入文字和插入圖片。

二、設置賀卡大小和邊框（插入文本框學習）

① 插入文本框。在頁面上插入文本框，單擊鼠標切換文本框的未選中狀態、選中狀態及輸入狀態。在選中狀態，能設置文本框格式，移動、復制或刪除文本框。在輸入狀態，能輸入、編輯文字和插入、調整圖片。

② 設置文本框大小和邊框。雙擊文本框邊框打開“設置文本框格式”對話框（打開“設置文本框格式”對話框的另一個方法是在選中狀態右擊鼠標，在快捷菜單中單擊“設置文本框格式”選項），對文本框的大小和邊框進行設置。將高度和寬度設置成10㎝和5㎝，選中“鎖定縱橫比”選項。邊框線條“顏色”設置成“綠色”，“線型”設置成“4.5磅雙線”。

三、插入藝術字

步驟：

1、確定位置

2、“插入”——“圖片”——“藝術字”

3、選擇一種藝術字式樣

4、“確定”后在對話框中輸入“文字”

5、選擇文字的字體、字號后“確定”

6、翻轉和旋轉?！胺D”對特殊角有用，任意角可以用“旋轉”。本例用“水平翻轉”和“旋轉”工具都能把選中的藝術字逆時針旋轉90度。為了熟練使用“旋轉”工具，本例使用“旋轉”工具。

7、圖形組合。把旋轉后的藝術字移近文本框之中。選中二個對象“組合”成一個對象。

五、學生模仿練習。

教師引導學生參照范例制作賀卡文本框和菱形圖案，巡回輔導。

六、小結。

結合板書回顧本節課所講文本框的創建，藝術字的旋轉、填色等操作。對學生在練習過程中出現帶普遍性的問題進行講解和演示。

第五課 設置幻燈片背景

【教學目標與要】

1.知識與技能。

（1）學會使用模板、配色方案、背景對話框美化幻燈片。

（2）掌握設置彩色漸變背景的方法。

2.過程與方法。

通過對比三種設置背景的放大，能根據需要作出相應的選擇。

3.情感態度與價值觀。

通過了解背景的設置方法，感受信息技術的特殊美感；在實際操作中感受美、欣賞美、創作美，提高審美能力。

4.行為與創新。

運用所學的技能，制作富有個性的幻燈片。

【課時安排】1課時

【教學重點】使用模板、配色方案、背景對話框美化幻燈片。

【教學難點】掌握設置彩色漸變背景的方法。

【教學準備】

教師和學生用演示文稿，多媒體網絡機房。

【教學過程】

1.創設情境，引入任務。

游戲活動：

師：這節課開始之前，我們先來做個小游戲，你們知道“花城”“春城”“霧都”分別是哪座城市嗎（教師出示卡片“花城”“春城”“霧都”）

教師打開“世界名城”演示文稿，簡單介紹內容。

師：看了這張幻燈片你來說說看，他做的怎么樣（不好看，無背景）同學說的非常好，想要讓幻燈片做的好，不僅內容要正確還要美觀好看，比如說，我們可以給幻燈片加上背景效果。今天我們就來研究如何設置幻燈片背景。

2.任務驅動，自主探究。

（1）使用設計模板設置幻燈片背景。

師：PowerPoint中已經有一些現成的設計模板提供給我們直接使用。

教師演示：單擊“格式”菜單——點擊“幻燈片設計”命令——將鼠標指向“Crayons”模板——單擊相應模板右側的應用按鈕——選擇“應用于選定幻燈片”。（教師強調不能直接點擊模板，而要先點擊模板右側的應用按鈕）

師：我們發現，這樣修改以后第一頁幻燈片有了背景，而其他幾頁并沒有被改變。同學們有沒有看清楚我的操作那就請你參考“學件”演示文稿，用“設計模板”給世界名城的第一頁幻燈片制作一個背景，要求是操作步驟正確。

學生操作，教師巡視并給予指導。

教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。

師：在制作的過程中，我發現有的同學一時疏忽直接點擊模板，所有的幻燈片都有背景了，怎么辦我們可以找到“默認設計模板”，點擊它，把已經設置的模板取消掉，然后重新制作。有問題的同學等下一起修改。

現在，我們已經學會了用“設計模板”來設置幻燈片背景了。

（2）用配色方案設置幻燈片背景色。

師：可是利用設計模版裝飾幻燈片雖然快捷，但不一定完全適合我們的要求，除了設計模板以外，PowerPoint中還有我們提供了不同的配色方案。

教師演示：單擊“配色方案”選項——單擊相應配色方案右側的應用按鈕——選擇“應用于選定幻燈片”。

師：同學們有沒有發現，在我點擊右側應用按鈕之后，在彈出的快捷菜單中有2個命令“應用于所有幻燈片”和“應用于選定幻燈片”，他們有什么區別

學生回答，教師總結：現在大家明白了吧，直接點擊模板就等于是讓我們選擇的效果應用于所有的幻燈片，而如果我們只要當前這頁幻燈片變成我們需要的效果，則必須點擊右側的應用按鈕，選擇“應用于所選幻燈片”。

下面請同學們繼續參考學件，用第二種方法“配色方案”給第二頁幻燈片設置一個背景效果，現在的要求提高了，不僅要操作步驟正確，既然談到顏色，那么我們選擇的背景顏色也應該和文字搭配起來美觀好看。

學生操作，教師巡視并給予指導。

教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。

教師展示學生2個作品，請學生按要求進行評價。

（3）用背景對話框設置背景。

師：剛才我們又學會了第二種方法，用配色方案設置背景色，有的同學還不滿意，他想要設置個性十足的背景，怎么辦光是運用設計模板、使用給定的配色方案還不夠，所以我們還要借助“用背景對話框設置背景”來實現。

同學們前面做的都很好，所以我要給大家增加一點難度。請大家自學學件上的方法三，完成背景設置。

學生操作，教師巡視并給予指導。

教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。

教師展示學生2個作品，請學生按要求進行評價。

3.鞏固練習，展示作品。

師：細心的同學有沒有發現在“背景”對話框里還有一些其他的標簽，他們分別是紋理、圖案、圖片，我們一起來看看。紋理、和圖案的設置都很簡單，如何使用圖片作為背景呢在我們的學件后面有個自主練習，請大家學習里面的操作步驟，并且結合本節課所學的方法，完成整張演示文稿的背景設計。我的要求又要提高了，請大家在制作的過程中還要做到整體版面布局的合理。為了節省時間，我給大家提供了一些圖片供同學們選擇，下面開始操作吧！

學生操作，教師巡視并給予指導。

教師在巡視中發現問題，給予及時訂正。

教師展示學生作品，請學生按要求進行評價，滿分5顆星，進行打分。

4.小結任務，結束新課。

學生回答：今天我學會了用設計模板、配色方案和背景對話框設計幻燈片背景，通過這三種方法，我做出了漂亮的演示文稿。

師：其實除了今天我們說的3種方法以外，還有一些其他的方法，請同學們課后思考一下，我們下節課來交流。

第六課 在幻燈片中插入“自選圖形”

教學目的：

1、掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法、設置自選圖形的顏色和線條；組合自選圖形。

2、使學生進一步領會利用遷移規律學習新知識的方法，使學生領會將新舊知識進行對比的學習方法，提高學生的自學能力。

3、通過學習，提升學生的學習興趣，提高學生的審美能力，培養學生發現美、創造美的能力。

4、能制作圖文并茂的幻燈片。

教具準備：

1、多媒體機房。

2、相關圖片、課件。

教學重點與難點：

1．重點：插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法。

2．難點：設置自選圖形的顏色和線條；組合自選圖形。

課時安排：1課時。

教學過程

一、創設情境 引入任務

師：同學們，老師帶來了兩個演示文稿，請你們來做個裁判，評一評，哪個演示文稿更漂亮，為什么

（1）課件演示。

（2）觀察討論。

（3）教師歸納。

師：一個演示文稿只有文字，另一個演示文稿既有文字，又有圖片，這使得演示文稿圖文并茂、賞心悅目。這就是今天這節課我們要學習的內容。

（4）板書： 在幻燈片中插入自選圖形。

二、任務驅動 自主探究

任務一：插入剪貼畫

（1）打開“我的愛好”演示稿。

（2）插入一張“標題和文本”的幻燈片，插入文本。

（3）出示任務：小問號在這張幻燈片上插入了一張與主題相符的圖片，你知道他是怎么操作的嗎

（4）小組合作。

①看書自學。

②嘗試操作。

③反饋質疑。

（5）匯報交流。

（6）鞏固深化。

在“我喜愛的動物”演示文稿中插入剪貼畫圖片。

任務二：插入圖片文件

師：同學們剛才在插入剪貼畫的時候，有沒有發現這張圖片

（1）出示任務：插入一張新幻燈片輸入古詩“西湖”，并配圖片文件 “Water lilies”配合。

（2）嘗試操作。

（3）交流總結。

（4）鞏固深化。

在“我喜愛的動物”的演示文稿中添加圖片。

（5）評價欣賞。

任務三：插入自選圖形

師：有時還需要自選圖形的點綴，怎么插入呢

（1）出示任務：在“我喜歡的一門課”中插入“太陽型”的自選圖形，并及調整到合適的大小。

（2）自主探究。

（3）嘗試操作。

（4）交流質疑。

（5）鞏固深化。

在“我喜愛的動物”的演示文稿中添加自選圖形。

設置自選圖形的顏色和線條：雙擊自選圖形設置顏色、線條。

組合自選圖形：選中自選圖形的同時按住ctrl鍵，右擊選組合。。

三、自主練習、實踐內化

完成第二單元中的內容，并將其美化。

四、交流成果、總結任務

今天這節課我們學會了怎樣在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件和自選圖形，大家掌握得較好，在演示文稿中，用什么圖片，都要根據演示文稿的具體情況而定，要恰當、合適才是最好的。

通過今天的學習，我們知道每點知識都能在生活中找到它的原形，希望同學們在生活中做一個有心人，注意觀察，善于思考，將來也可以利用圖形創造自己美好的世界！

第七、八、十一課 設置幻燈片中的動畫效果、背景音樂和幻燈片切換效果

一、教材分析

教學內容：本課是清華大學出版社出版的四年級第二冊第二單元的重要部分，是通過使用預設動畫、自定義動畫為幻燈片中的各個對象設置動畫效果，通過設置幻燈片的切換效果，使幻燈片之間的切換像切換電影鏡頭一樣，過渡自然。

教材的地位和作用：本章是圍繞制作多媒體作品展開的，前面已經學習了創建幻燈片和美化幻燈片，本節課是對前面兩節知識的延伸，是在靜態幻燈片的基礎上添加動畫效果。同時它也是為后面學習超級鏈接和給幻燈片添加多媒體奠定基礎。

本節課的重點：使用預設動畫和自定義動畫、設置幻燈片的切換效果。確定的依據是因為“預設動畫”功能可以方便、快捷地給幻燈片加上“動人”的效果，而自定義動畫可以讓用戶在設置動畫時有更多的選擇，使動畫效果更豐富、有個性；而切換效果的添加可以使幻燈片切換自然。它們是讓幻燈片動起來的三個主要元素，所以我將它們定為本節課的重點。

本節課的難點：自定義動畫靈活、合理的運用。確定的依據是自定義動畫涉及的對象一般比較多，設置也比較復雜，四年級的學生對于幻燈片的整體規劃和合理運用的能力有限，往往會給幻燈片的各個對象設置很豐富的效果，結果造成整體效果雜亂無章，使人眼花瞭亂。所以我將它定為本節課的難點。

二、學生分析

知識和能力方面：通過前面兩節課的學習學生已經熟悉了PowerPoint編輯環境，掌握了創建幻燈片、播放幻燈片和美化幻燈片的操作，這節課的知識對于學生來說比較容上手。但是學生之間存在一定的差異，所以在教學中我適當地采取分層教學，對于基礎較好的學生我將放手讓他們自學，而對于能力較弱的學生，讓他們在同學和老師的引導、示范講解下完成任務。

生理和心理方面：四年級的學生對于制作動畫效果的興趣比較濃厚，但是青少年好動，注意力容易分散，所以在教學中我一方面運用直觀生動的形象，引發學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要創造條件和機會，讓學生發表見解，發揮學生學習的主動性。

三、教學目標

◆知識與能力目標：通過本節的學習，使學生能熟練掌握：使用預設動畫給幻燈片中的文本或圖片設置動畫；使用自定義動畫設置動畫對象的動態效果和動畫順序；設置幻燈片放映時的切換效果；了解插入聲音等多媒體的功能。

◆過程與方法目標：通過任務驅動，引導學生根據“學著做”完成任務，培養學生的自主學習能力；通過分組協作設置有個性的動畫效果，培養學生的協作學習、探究學習的能力以及創新精神。

◆情感態度與價值觀目標：鼓勵學生大膽演示、展示作品，培養學生自我表現的能力；通過對幻燈片動畫效果的合理、靈活的運用，培養學生的審美情趣和信息素養。

四、教學方法

本節課采用任務驅動的教學方法來組織教學，讓學生根據“學著做”自主學習，在學生學習的過程我給出一些有針對性的問題作為導線，引導學生思考、討論，并將學生操作過程中普遍存在的問題提出來共同探討，讓學生在探究與實踐中解決問題。對于教學中的難點問題：自定義動畫靈活、合理的運用，我通過展示優秀作品，讓學生評析它為什么好，好在什么地方，使學生在評價與交流的過程中掌握知識。

為了充分調動學生學習的積極性，使學生變被動學習為主動愉快的學習，在教學中我采取適當的分層教學，并及時給予揚長性的評價，使每一個學生都能體驗成功，從而激發他們的學習欲望。

五、 教學流程

1、創設情境，導入新課

2、任務驅動，層層深入

3、課堂練習，鞏固創新

4、歸納總結，梳理知識

5、知識的遷移

六、教學程序

1、創設情境，導入新課

首先讓學生打開上節課美化好的《我喜愛的動物》幻燈片，我再通過大屏幕投影設置了動畫效果的《我喜愛的動物》幻燈片。問學生，這張幻燈片與你們的有什么區別，哪個更好

【設計的目的】通過對比，產生強烈的反差，利用小學生強烈的好奇心來激發學生的學習新知識的欲望，為能順利實現后面的學習做好鋪墊。

2、任務驅動，層層深入

揭示任務一：使用預設動畫設置動畫效果

首先讓學生根據“學著做”自主學習。

如果遇到困難可以通過以下幾種途徑解決：

A、與同學交流

B、向老師求助

【設計的目的】一方面培養了學生的自學能力，另一方面又使那些能力較弱的學生在別人幫助下也能完成任務。

在學生完成了上述操作后，我要求學生注意觀察“格式”工具中的“動畫效果”工具欄，讓學生了解各部分的名稱和功能。

問：你能使用格式工具欄上“動畫效果”中的按鈕為幻燈片設置動畫效果、調整動畫對象的順序嗎試一試。

【設計的目的】培養學生能利用多種方法來處理信息，培養學生的探索意識。

教師：預設動畫雖然給我們帶來了很大的方便，但也有局限性，如不能控制它的播放時間和間隔時間，也不能自由地為它選擇背景音樂。那有什么辦法能實現嗎

揭示任務二：使用自定義動畫設置動畫效果并插入聲音。

這個環節我首先通過示范講解，加深學生的理解，然后讓學生通過練習掌握了基本操作方法。

提問：①剛才對幻燈片所設置的預設動畫，在自定義動畫設置中還有效嗎如何可以看出呢

②你能通過自定義對話框改變動畫的播放順序和播放效果嗎，你能為幻燈片添加聲音嗎

【設計的目的】培養學生創新的能力和創新意識，也促進學生之間相互交流、相互學習的意識。

任務三：設置幻燈片的切換效果

要求學生根據“學著做”自主學習。對個別學生進行單獨輔導。

提示學生注意觀察對話框中各部分的操作方法，鼓勵學生能有所創新地完成任務。

讓順利完成任務的同學示范講解，和全班同學一起交流。

【設計的目的】讓學生在自學后有一個交流，使學生對學習的內容有更深一步的理解，同時讓沒有完任務的同學掌握方法。

3、課堂練習，鞏固創新

將學生分為四個小組，每組選“春”、“夏”、“秋”、“冬”四張幻燈片中的一個，設置感興趣的動畫效果和切換效果。

小組內互相交流、評價，展示優秀作品，讓作者說出設計的意圖。通過全班共同評價，培養學生的審美能力和動畫效果的靈活、合理的運用。最后教師點評，鼓勵學生能有所創新地完成任務。

【設計的目的】培養學生團結協作、相互交流、相互學習的意識，同時也培養學生的創新的能力和創新意識。

4、歸納總結，梳理知識

問：今天我們主要學習了哪些知識

教師與學生一起簡短回顧本節課的主要知識點。將前面所學的零散知識匯總，使學生所掌握的感性知識上升為理性知識。

提醒學生要靈活、合理運用動畫效果。

5、知識的遷移

今天我們學習了讓幻燈片“動”起來，有興趣的同學，可以選一篇你最喜歡的課文，根據你對課文的理解制作一系列的幻燈片，并設置動畫效果。

第九課 奇特的演示效果

學生自行學習。

一、要求：

1、師布置教學目標：畫筆的使用；會議記錄；文件壓縮。

2、制作猜謎或腦筋急轉彎題。

3、分小組進行制作練習或個人進行制作練習。

4、時間：1節課。

5、下課鈴響必須完成。

二、在制作中遇到問題要及時匯報。

三、制作完成后保存。

第十課 進行動作設置

一、教材分析

本課在已經學習了預設動畫和自定義動畫設置的基礎上，學習動作按鈕和動作設置。動作大都設置在動作按鈕上，也可以設置在其它任何對象上，包括文字、文本框、圖片、自選圖形、藝術字等等，要讓學生清楚從不同角度和方式編輯幻燈片時要選擇相應的視圖，以方便編輯。本課建議在上節課的基礎上進行，教材上的內容可以作為學生鞏固練習用。

重點是通過動作按鈕設置動作

難點是通過任意對象設置動作

二、學生分析

對如何讓幻燈片動起來，學生接受得很快，因此這部分的內容，以動作按鈕的設置為重點，在任意對象上動作設置略講。因此教學中，注重給予學生創造性發展的天地，用研究、探索的自學方式學習，通過交流獲得結論，讓每位學生都有個性化的體驗的空間。

三、教學目標

知識與技能目標：掌握在按鈕上的設置動作和在任意對象上設置動作、學會在幻燈片瀏覽視圖下編輯幻燈片的方法。

過程與方法目標：通過學生自由選擇學習內容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學習知識。

情感、態度、價值觀目標：發展學生自主學習和交流學習的能力，提高學生審美能力和表現能力。

四、教學準備

硬件資源的：可以上網的多媒體網絡教室，投影機

軟件資源：Powerpoint ，Word

素材資源：教師準備創設學習情境用的作品，多媒體課件、圖片）自制的以“卡通世界”為主題幻燈片。學生前幾節課的作品。

五、教學過程

教學模式：復習導入、情境創設，任務驅動，自學探究、評價交流，反饋小結。

（一）情境創設，提出問題：

教師展示上節課其中一組學生的作品，對操作進行鼓勵性評價，盡量由學生提出，能否不用依次打開一組每個同學的文件，在一張幻燈片里就可以進入相應的同學的幻燈片呢，如何解決這問題，以小組為單位分頭進行嘗試。由此引導學生進行動作設置的探索和學習。在引領階段，為使學生盡快入境并激發其強烈的求知欲望，利用學生感興趣的題材制作比如“我的班級”、“我們的校園”、“我的家鄉”、“北京2008”等，學生可以通過作品進行分析，初步了解利用按鈕進行鏈接設置的方法，由此培養學生發現問題、解決問題的能力。讓學生觀察欣賞，作簡單評價并提出任務：

師：這個作品是如何讓欄目和內容鏈接起來的你們小組試一試。本作品中使用了你以前沒有學過的設置方法，請你用探索和研究的學習方法來自學完成任務。采用任務驅動法，讓學生利用前面所學過的知識，自已對作品進行剖析，試著探索利用按鈕進行鏈接設置的方法是今后學習動畫制作的技巧。

（二）自學探究、協作學習

學生自由選擇采用多種學習方法自學，邊學邊做。 學習方式有自己摸索、討論、與同學合作學習、與教師探討、查找資料、通過課件等。通過網絡演示作品或制作以及修改過程，交流學習體會。教師要抓住時機，針對學生情況反饋，簡單任務直接演示；復雜問題分步解決，逐步揭示新授部分內容。比如：你覺得這件作品完成得怎樣哪個地方設計得還不夠你能幫他修改修改嗎

在學生間圍繞這幾個問題開展討論，學生可以隨意選擇問題來回答，還可以邊演示邊回答。① 你使用了哪種設置方法②你知道怎樣進入按鈕設置嗎有幾種方法能演示嗎③ 你能演示你的作品的制作過程嗎

操作實踐，反復領會，個性創造。根據剛才探索學習和交流學習的結果，再次上機，設置“我愛看的卡通片……”中的幾個欄目與內容的按鈕鏈接，通過實踐反復領會，突破重難點。

（三）匯報成果，評價交流：

學生邊演示邊講解自己的作品。1．先把你們小組作品在“幻燈片瀏覽視圖”下，展示作品中的幻燈片順序，數量。2、說說為什么要設計這樣一個欄目，你是通過什么方法在每個同學的幻燈片中鏈接到其它幾個同學的作品3、說說你為什么把欄目內容設計成這樣的動畫效果（創意）

教師可以簡單介紹對動作按鈕可以進行美化、在動作按鈕上編輯文本，為動作按鈕設置填充效果等，以使學生作品為漂亮。這個環節可以充分發揮學生想像和信息技術的動手能力，盡量做到百花齊放，百家爭鳴?！?/p>

六、評價建議

1．學生在學習過程中，使用量規表進行多元化評價。量規表評價有多種要求與原則，例如從簡到繁從部分到全部，從成果到過程等。在評價中，可以促使學生能夠相對比較公正地分析自己。

2．由學生在學習過程中，將收集的信息與完成工作進行保存。所以利用檔案袋評價來進行自我評價或協作組評價，這樣可以使學生養成良好收集信息技術及處理信息的能力。

第十二、十三課 利用幻燈片母版制作演示文稿和頁面設置與打印

一、教學目標

知識方面：

1．使學生掌握PowerPoint的母版制作。

2．使學生掌握利用幻燈片母版制作電子相冊的方法。

3．使學生掌握頁面設置與打印幻燈片的方法。

技能方面：

培養學生自學、美德能力。

情感方面：

1．培養學生創造思維能力。

2．播放展示，讓學生體驗成功感和提高學習積極性。培養學生的表達能力。

教學重點

幻燈片的母版制作和打印。

教學難點

幻燈片的母版制作。

教學方法

1．演示法。

2．觀察法。

3．自學法。

4．實踐法。

教學手段與教學媒體

1．多媒體網絡教室。

2．教師準備演示的幻燈片樣例。

課時安排

1課時。

一、導入課題

教師播放一個幻燈片《承諾》演示文稿，由此導入課題。

二、新課

1．制作一份幻燈片母版演示文稿。

教師介紹：母版演示文稿是有三種類型：幻燈片母版；備注母版；講義母版。

教師介紹創建幻燈片母版演示文稿的方法：

(1)依次執行視圖——母版——幻燈片母版，開始創建。

(2)在幻燈片母版中進行圖文修飾。

(3)單擊關閉母版視圖。

教師演示利用幻燈片母版創建標題為“承諾”的演示文稿操作步驟。

學生觀看教師演示并明確學習任務。

學生應掌握幻燈片母版的方法。

教師安排任務：利用幻燈片母版，制作《孝敬父母好美德》賀卡演示文稿。

2．幻燈片賀卡的頁面設置及打印。

教師介紹當制作好的幻燈片賀卡需要打印的時候，首先要進行頁面設置，執行文件——頁面設置：（寬度、高度、幻燈片方向）。

對設置好的幻燈片打?。簣绦形募蛴。海ㄔ俅芜M行設置后確定）。

教師要求學生：

(1)小結幻燈片母版制作演示文稿的優缺點。

三、課堂練習

利用幻燈片母版，制作“心意”賀卡演示文稿。

四、課堂小結

教師與學生一起進行小結，強調利用幻燈片母版制作演示文稿，方便快捷，但類型有限，并且模式固定，有個性特點，要想制作有新意的演示文稿，要繼續努力！

教學反思

作品不在乎是否完美，只要有一點優點就強調該點即可，多關注不同層次的學生及作品，讓學生找到自己的參照作品或參照學習對象。經常請學生出來點評對課堂氣氛和效果更好。

第十四課 組織結構圖的使用

課題

14.組織結構圖的使用

授課時數

授課人

單位

教學目標

知識目標分三層：

1．熟悉組織結構圖的插入、繪制方法

2．分析組織的層次關系，掌握組織結構圖的繪制及美化的方法和步驟。

3．熟練掌握office2003中的操作。

能力目標為：

1．通過嘗試操作，學生獲取計算機應用軟件的學習方法

2 ．培養學生的分析、推理能力，以及運用所學知識解決實際問題的能力

情感目標：通過對組織結構圖的繪制與美化，培養學生的集體主義觀念，并且有利于學生形成良好的職業觀念

教學重點

組織結構圖的繪制、美化的方法與步驟

教學難點

分析組織的結構層次關系

課堂類型

新授課

教具準備

計算機、投影

教學方法

創設情境法、任務驅動法

板書設計

組織結構圖

1．組織結構圖的定義

2．組織結構圖的作用

教師活動

學生活動

一、組織教學

二、導入新課：

我們都生活在組織與集體中，那么，你能說出幾種組織名稱

大家知道，組織是有等級和層次關系的，那么有一種圖形能把這種關系表達出來，就是組織結構圖。

三、講授新課

1、組織結構圖的定義

2、組織結構圖的作用

3、設置情境：

假設有兩位同學畢業了，在同一單位上班，領導交待他們分別繪制單位的組織結構圖。（將圖在ppt上演示），請同學們分析，他們分別用了什么工具制作圖形哪位員工將得到領導的賞識

那么如何制作ppt 結構圖呢

（1）繪制組織結構圖：分3個任務，知識點為：插入組織結構圖的方法，包括工具按鈕的使用，文件、編輯、樣式、文本菜單的應用

任務1：給出班級組織結構圖原形，請同學們根據本班的實際情況修改，然后在ppt上嘗試操作。

教師：針對學生個別出現的問題，個別輔導，總結歸納共性的問題，通過多媒體系統進行演示教學。

任務2：根據學校的情況，繪制學校組織結構圖，要求在圖中找到計算機室。

教師：點評學生的操作，輔導學生制圖，演示學生作品，幫助學生分析層次關系。

任務3：根據教師對公司的文字描述，學生合作繪圖。

教師小結：演示小組作品，引發學生對作品的異同點進行討論，引導學生對自己構思的深層次的思考。

學生回答問

考慮學習過的軟件，分析兩圖的制作工具，對比總結優缺點。

根據圖形，在ppt上嘗試、探索操作方法。

反思操作過程，根據教師的輔導改正錯誤，吸取經驗。

一名學生板書制圖，其他同學為其出謀劃策，然后獨立在ppt上制作，逐步學會分析結構關系。

分組分析圖形構成，然后制作圖形。

討論、總結一般組織的結構層次。

（2）美化組織結構圖

任務：學生按照自己的意愿，在組織結構圖中他認為最喜歡的位置添加自己的名字，應用知識點，自由發揮，對圖中自己的位置進行美化，再裝飾全圖。

教師：展演幾名學生的作品，帶領學生互評，對學生的位置進行短評，在這里主要是突出德育的具體考慮：操作好的同學希望他能腳踏實地，不熟練的同學希望他積極進取。

四、小結

通過帶領學生對本節課進行總結，再次強調重點。

五、作業：

根據父母的介紹，繪制父母單位組織結構圖，了解父母的工作情況，體恤父母的辛勞。用office 2003完成操作。

利用菜單工具，對自己的圖形進行裝飾。

觀看同學們的作品，互相評價，反思自己的位置及作品。

記憶操作過程

回顧本節課重點內容

教學反思：

本人教學主要圍繞情景式教學方法和任務驅動式教學方法展開，通過在教學結束后讓學生實踐總結，使學生在繪制組織結構圖的過程中，不斷提高了學生的分析能力、思維能力和解決問題的能力。

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