下面是小編為大家整理的說課稿《學習身邊好榜樣》（全文完整）,供大家參考。

　少先隊輔導員說課稿------- 學習身邊的好榜樣

　陳毅中學 尊敬的各位領導：

　大家好！我說課的題目是學習身邊的好榜樣 一、說活動背景

　習總書記在今年的“六一”講話中指出：少年兒童如何培育和踐行社會主義核心價值觀呢？應該同成年人不一樣，要適應少年兒童的年齡和特點。主要是要做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。心有榜樣，就是要學習英雄人物、先進人物、美好事物，在學習中養成好的思想品德追求。榜樣的力量是無窮的，為了教育、引導少先隊員把榜樣立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德，我設計了以“學習身邊的好榜樣”為主題的少先隊活動課。

　二、說活動目標

　本節課要達到四個活動目標：

　1.通過了解各個榜樣的事跡，從而激發學生向這些榜樣學習的動力。

　2.尋找班級中間的榜樣，讓學生發現身邊同學的優點，以朝夕相處的同學作為榜樣，目的在于讓學生明白：榜樣就在身邊！

　3.通過交流班級中各個榜樣的事跡，培養學生的正確價值取向和行為準則，激發學生參照身邊的榜樣發奮學習，在學習中養成好的思想品德追求。

　4.每個同學能給自己樹立一個榜樣，并能有具體向榜樣學習的計劃。

　三、說活動準備

　1.搜集榜樣的故事。

　2.準備朗誦、小品、歌曲等節目。

　3.心形便利貼若干。

　4. 精心制作的多媒體課件。

　四、說活動過程

　整個主題隊會活動由四大版塊組成：

　1.什么是榜樣；

　2.

　你知道哪些榜樣; 3.身邊的榜樣;

　 4.如何學習榜樣。

　第一板塊：什么是榜樣？

　在兩位主題班會活動主持人宣布主題班會正式開始后，由主持人發起對話讓同學們暢所欲言，交流中感知什么是榜樣，接下來欣賞小詩《榜樣》再次感悟。這樣的設計進入比較輕松自然，學生容易接受。

　第二板塊：你知道哪些榜樣？ 在學生明白榜樣就是值得學習的人和事后,聽榜樣故事《小兵張嘎》、《雞毛信》、《英雄小八路》,學生從這些英雄故事中感受榜樣的優秀品質。

　第三板塊：身邊的榜樣。

　這一板塊以《“身邊的榜樣”表彰會》的形式，讓學生夸夸身邊值得學習的人和事，學生在自己的周圍找到了榜樣，發現了身邊同學樂于助人、勇于付出、學習認真、誠實守信等閃光點，贊美別人肯定別人，為下一板塊做好鋪墊。

　第四板塊：如何學習榜樣 這一板塊有三個環節，一是學生欣賞小品《腳踏實地學雷鋒，天天都是三月五》后自主交流怎樣學習榜樣，發表看法后學生明白學習榜樣，不是單純用嘴巴說說，也不是只有在三月五日這一天去學習，只有腳踏實地，從身邊的小事做起，每日做起，才是真正的向榜樣學習！二是主持人拋出問題“你想成為的榜樣是什么樣的？”學生利用手中的目標紙，把想要成為的“榜樣”和準備付出的努力寫下來，交流后把手中的目標紙貼到目標墻上。三是欣賞合唱《好榜樣》，主持人小結：有榜樣的地方，就有進步的力量！讓我們與榜樣同行，創造美好明天！

　以上三個環節由淺入深，層層遞進，充分調動了隊員的多種感官參與活動，促進了身心和能力的發展，順理成章的達到了本次活動課的目標。

　最后輔導員進行總結：同學們，今天的主題隊會開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過這次主題隊會，我們深深地感到，你們都具有發現身邊榜樣的眼睛，同時也具有會學習、能學習榜樣的精神、動力、方法!希望同學們像“目標”墻上說的一樣，不僅說得響亮，更要做得漂亮！祝愿你們不斷進步，早日成為自己心中的那個榜樣！

　總之，本次活動不僅讓隊員了解了英雄榜樣，更讓學生明白榜樣就在身邊，榜樣不是喊口號，應腳踏實地，從實際小事做起！

　以上，就是我對《學習身邊的好榜樣》這節少先隊活動課的闡述，存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！

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