下面是小編為大家整理的高考作文押題9篇,供大家參考。
成功的路上沒有撒滿鮮花和陽(yáng)光，相反卻總是要經(jīng)歷坎坷與磨難。只有沿著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地去奮斗，才能享受成功的喜悅。想要作文寫的好，作文范文是必不可少的 。小編為朋友們整理了9篇《2022高考作文押題》，希望可以啟發(fā)、幫助到大朋友、小朋友們。
關(guān)于高考作文的范本： 篇一
2022高考押題作文題目及范文1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
現(xiàn)在，有一類青年人被稱為“被動(dòng)青年”。他們也知道運(yùn)動(dòng)的重要性，卻能把計(jì)劃好每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間壓縮甚至省略；他們因?yàn)榭匆妱e人認(rèn)真學(xué)習(xí)也給自己報(bào)個(gè)網(wǎng)課，花了錢卻只買了個(gè)教訓(xùn)；他們聲稱要改善自己的社交尷尬，結(jié)果參加聚會(huì)時(shí)因插不上嘴而掏出手機(jī)自己歡愉。
相信你身邊也有不少的“被動(dòng)青年”，青年之被動(dòng)，利器之鐵銹也。請(qǐng)你寫一份以“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”為主題的倡議書，倡議書需要體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：學(xué)生可以選擇由題目提供的材料作為自己認(rèn)識(shí)和思考的由頭，也可以由題目提供的部分材料加上自己身邊觀察積累到的其他“被動(dòng)青年”現(xiàn)象而引發(fā)認(rèn)識(shí)和思考。因?yàn)椴牧现皇翘峁┝爽F(xiàn)象，所以學(xué)生可以從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)角度進(jìn)行論證；但選“怎么辦”作為重要的論證角度，先論證“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”的重要性和必要性，再重點(diǎn)論證“應(yīng)該怎么做”。此外，“出現(xiàn)被動(dòng)青年”的原因和影響，是多元的；“變被動(dòng)為主動(dòng)”的原因和影響也是多元的；“新時(shí)代青年的含義也是多元的”；“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”的具體做法也是多元的，影響和意義也是多元的。
解讀任務(wù)：要求寫倡議書，主題為“變被動(dòng)為主動(dòng)，做新時(shí)代青年”，考生寫作時(shí)要緊緊圍繞主題，表達(dá)自己對(duì)“時(shí)代”“青年”“擔(dān)當(dāng)”“責(zé)任”等的認(rèn)識(shí)和思考。還要注意符合倡議書的內(nèi)容、形式的要求。
參考立意:
（1）拒絕被動(dòng)，勇做主動(dòng)青年—給廣大“被動(dòng)青年”的倡議書；
（2）告別被動(dòng)，做“有為”青年—給廣大“被動(dòng)青年”的倡議書；
（3）化被動(dòng)為主動(dòng)，變“無為”為有為”給廣大“被動(dòng)青年”的倡議書；
（4）時(shí)代呼喚主動(dòng)有為青年給廣大“被動(dòng)青年”的倡議書。
范文
廣大青年朋友：
大家好！
一代人有一代人的夢(mèng)想，一代青年有一代青年的歷史際遇和使命。我們處在一個(gè)偉大的時(shí)代，新時(shí)代中國(guó)青年應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，真正承擔(dān)起新時(shí)代賦予的歷史使命。
然而我們身邊也有不少的“被動(dòng)青年”，他們因跟不上時(shí)代的腳步，而喜歡給自己找理由和借口；習(xí)慣于懶散和逃避，而變得“佛系”。青年的發(fā)展與國(guó)家、民族未來的發(fā)展緊密相關(guān)。只有主動(dòng)鍛鑄理想信念、掌握豐富知識(shí)，自覺錘煉高尚品格，才能做新時(shí)代的有為青年，成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
為此，我提出如下倡議：
做新時(shí)代的有為青年，要自覺厚植其根。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年處于價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒紐扣扣錯(cuò)了，剩下的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。在這一時(shí)期，尤其需要以德為先，明大德、守公德、嚴(yán)私德，更要善于知行合一，邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。面對(duì)紛繁多變的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮，如果不能樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就有可能會(huì)疑惑、彷徨、失落，偏離健康的成長(zhǎng)航向。正所謂根深才能葉茂，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀變成日常的行為準(zhǔn)則、自覺的信念理念，當(dāng)代青年才能在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的人生。
做新時(shí)代的有為青年，要主動(dòng)強(qiáng)壯其志。《勸學(xué)》有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。面對(duì)信息時(shí)代、多元文化，當(dāng)代青年理應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、不斷創(chuàng)新的意識(shí)、敢于實(shí)踐的行動(dòng)。青年是最富活力、創(chuàng)造力的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。當(dāng)代青年一定要矢志艱苦奮斗，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)，譜寫不斷創(chuàng)新創(chuàng)造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅(jiān)克難，經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福作出自己的貢獻(xiàn)。
做新時(shí)代的有為青年，要自覺繁茂其葉。新時(shí)代的中國(guó)青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大理想。既要有“小德川流”，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，在細(xì)節(jié)上下功夫；也要能“大德敦化”，胸懷世界和未來，樹立崇高的理想與志向，為共建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。
2022年高考作文押題及參考 篇二
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄裝。不少于800字。
參考立意：
1.尊重自然更要保護(hù)自然。
2.堅(jiān)守原則更要善于變通。
3.尊重自然更要善待生命。
4.遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。
5.不能死守規(guī)則，要靈活處理。
參考范文：順勢(shì)而為
在“永不干涉”原則指導(dǎo)下，某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)卻遇到了進(jìn)退兩難的境況——帝企鵝被困冰坑，傷亡甚多，瀕臨“全軍覆沒”。不能違背原則，更不能對(duì)陷入困境的帝企鵝袖手旁觀，于是一個(gè)兩全的方法產(chǎn)生了：用鏟子在冰坑周圍挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功靠自身走出冰坑。適當(dāng)?shù)亍伴g接干預(yù)”，實(shí)為更好地順應(yīng)自然。
攝制組的此番做法有著“中庸”的色彩——不走極端，在適度原則下巧妙而適當(dāng)?shù)亍俺鍪帧保炔贿^度干預(yù)以致引發(fā)破壞，也沒有因缺少制約而讓一切混亂無序。
與此境況相似，人類歷史發(fā)展進(jìn)程中也有不“順勢(shì)而為”的成功。漢初統(tǒng)治者并未在殘暴的秦朝結(jié)束后立即以強(qiáng)硬的手段鞏固新政權(quán)，而是與民休息，輕徭薄賦，不違農(nóng)時(shí)，以靠百姓自身來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)；羅斯福在美國(guó)大蕭條危機(jī)中，采取了有效合理的方式幫助人民走出生活困境，以工代賑，通過間接的救濟(jì)既避免了驕惰之風(fēng)的養(yǎng)成，又讓人民通過勞動(dòng)以獲取源源不斷的收入，最終消弭了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，挽救了一個(gè)國(guó)家。
由此觀之，“順勢(shì)而為”即在順應(yīng)自然的前提下用正確的方法合理干預(yù)，如同駕一葉扁舟，順著河流方向穩(wěn)穩(wěn)地航行。于水流湍急處用力劃槳以求平衡不翻，于風(fēng)平浪靜時(shí)收槳靜坐以乘水而游。
密切關(guān)注變化的形勢(shì)，因時(shí)因勢(shì)而為，在新時(shí)代也為我國(guó)取得巨大成就提供了一個(gè)思想指南、行為向?qū)АＴ谕七M(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，依據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件來恢復(fù)生態(tài)，在宜林處植樹，在恢復(fù)地力的肥沃土壤上播下一粒粒希望的種子，營(yíng)造一片片富含生機(jī)的農(nóng)田；在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大力精準(zhǔn)扶貧的生動(dòng)實(shí)踐中，經(jīng)濟(jì)上適度的幫助，在保障基本生活水準(zhǔn)后，進(jìn)行“扶智”與“扶志”，順應(yīng)農(nóng)民自身成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，因勢(shì)而為地挖掘脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，從而使貧困主體得到充分的發(fā)展空間，最終依靠自身致富。從脫貧與治污的攻堅(jiān)成就中，可見順勢(shì)而為不失為最有效的“干預(yù)”，也達(dá)到了最理想的效果。
古人云：“無以規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩的重要性不言而喻，但規(guī)矩同樣需要溫度，從而可以更好地服務(wù)于人類。尊重自然的規(guī)律，順勢(shì)而為的干預(yù)，為取得發(fā)展與成就的階梯。
2022年高考作文押題及參考 篇三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①后生可畏，焉知來者之不如今也？——《論語(yǔ)》
②人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。——朱熹
③唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。——魯迅
④人不能沒有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。——毛澤東
⑤社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生[挪威]
⑥這個(gè)世界穿透一切高墻的東西，它就在我們的內(nèi)心深處，那就是希望。——《肖申克的救贖》[美國(guó)]
對(duì)上面六句話，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇發(fā)言稿，作為學(xué)生代表在今年學(xué)校召開的“十八歲成人禮”上發(fā)言。
要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得出現(xiàn)學(xué)校名稱；不少于800字。
【文題解析】：這是一道材料作文題。我們首先要讀懂每則材料的大意，然后采取求同存異的原則進(jìn)行重新組合。第①句：后生可畏，焉知來者之不如今也？說明了青年是社會(huì)的生力軍，前途不可限量。第②句：人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。這句話強(qiáng)調(diào)人要不斷地激濁揚(yáng)清，不斷地自我完善。第③句：唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步。該句強(qiáng)調(diào)中國(guó)的進(jìn)步有賴于民族魂的弘揚(yáng)。第④句說明：個(gè)人的進(jìn)步，需要批評(píng)與自我批評(píng)。第⑤句說明：個(gè)人要掌握本領(lǐng)，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。第⑥句說明：擁有希望或夢(mèng)想的意義和作用。根據(jù)題干將其中的兩三句話組合成一個(gè)話題，進(jìn)行立意即可。同時(shí)，要注意發(fā)言稿的格式要求。
參考立意：
1.不斷進(jìn)步，超越自我。2.革故鼎新，激濁揚(yáng)清，才能真正進(jìn)步。
3.弘揚(yáng)民族魂，中國(guó)才能真正進(jìn)步。4.個(gè)人有進(jìn)步，民族有希望。
參考范文：青春 進(jìn)步 希望
樹要成材，需要修剪；玉要成器，需要打磨；青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光彩。——題記
青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊徊糠郑碇?yáng)光和希望。青春，充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八 九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)。”青春，帶給我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美好的時(shí)光。有些人伸出雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)光過得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)光過得索然無味，什么都沒有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。
這種人是最可憐的。最珍貴，最美好的青春時(shí)光就這樣悄然流逝，而自己卻還渾然不知。他們浪費(fèi)的不止是自己的美好年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母“望子成龍”的希望化為泡影。可見，青春是需要自己好好把握的。俗話說“玉不琢，不成器。”一塊玉要經(jīng)過細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光彩。青春，就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過努力和堅(jiān)持之后，它一定會(huì)成為一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。反之，如果你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。
那最后，它還是一塊木頭，沒有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每個(gè)成功者一定經(jīng)歷過重重困難，但卻不逃避。而是勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘，帶著堅(jiān)持和不服輸?shù)木裼峦鼻埃敲茨汶x成功就不遠(yuǎn)了。我想，沒有誰的人生是一帆風(fēng)順的吧？每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)還是逃避呢？堅(jiān)持還是放棄呢？
愛迪生，世界上一個(gè)偉大發(fā)明家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最后才發(fā)明出了電燈。他一生中發(fā)明了幾千種產(chǎn)品，我試問：哪一種是他隨隨便便就發(fā)明出來的？他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就是一種不服輸?shù)木瘛Ｄ切﹤ト说谋澈蟛刂S多人不知道的辛酸和艱難。但是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭嗣利惖纳省２屎纾?jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗；成功，經(jīng)歷重重困難才更顯珍貴；青春，經(jīng)過細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。
2022年高考作文押題及參考 篇四
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
一部經(jīng)典影片即將結(jié)束放映時(shí)，突然在銀幕上出現(xiàn)一段話：下面播出的是影片制作時(shí)被刪掉的鏡頭，我們?cè)谙蜻@些演員致歉的同時(shí)，也請(qǐng)觀眾記住他們的名字。
觀眾們發(fā)現(xiàn)，這些演員都是群眾演員，他們中有天真可愛的小孩、鶴發(fā)童顏的老人、正在執(zhí)勤的警察、打掃衛(wèi)生的清潔工人……令人難以置信，向來以追求商業(yè)利益為目的的制片方，竟然愿意留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的播出時(shí)間，專門介紹這些一閃而過、最后被刪掉的默默無聞的普通人。其實(shí)，這是導(dǎo)演與制片方做過溝通之后的結(jié)果。
如果你是這名導(dǎo)演，你會(huì)怎樣說服制片方執(zhí)行你的想法？請(qǐng)你給制片方寫一封建議書。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】
本次考試?yán)^續(xù)延續(xù)近兩年全國(guó)一卷作文題的命題方式，在真實(shí)情境、身份代入、文體限制、思維沖突方面做了進(jìn)一步的保留與明確。
真實(shí)情境：影片即將結(jié)束時(shí)播出一些被刪掉的群眾演員的鏡頭。
身份代入：寫作者為本片的導(dǎo)演，寫作對(duì)象為制片方。
思維沖突：一方面是追求商業(yè)利益，一方面是留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的時(shí)間；一方面是熠熠生輝的明星，一方面是默默無聞的普通人。
文體限制：建議書。
參考立意：
1.追逐商業(yè)利益也應(yīng)照顧社會(huì)效果。
2.明星熠熠難掩普通人的光輝。
3.重視普通人恰恰是體現(xiàn)更高的藝術(shù)追求。
4.致歉背后是真心。
5.為藝術(shù)而刪掉，為致敬而播放。
參考范文：德藝雙馨亦可名利雙收
——寫給制片方的一封建議書
尊敬的制片方：
您好！
作為本片的導(dǎo)演，真誠(chéng)地感謝您對(duì)我工作的支持。沒有您的支持，就不會(huì)有強(qiáng)大的演員陣容；沒有您的支持，就不會(huì)有精益求精的劇本；沒有您的支持，就不會(huì)有這部電影的順利殺青。
電影拍完了，我的導(dǎo)演工作似乎已經(jīng)告一段落，但是我還有個(gè)不情之請(qǐng)：正式播放之時(shí)，能不能在結(jié)尾處加入那些在后期剪輯中刪掉的“群演”鏡頭？
作為導(dǎo)演，我深深地感謝那些群眾演員，他們只是一些默默無聞的普通人，拿著微薄的薪酬，干著“臟苦累”的活計(jì)，在影片中他們沒有臺(tái)詞，沒有動(dòng)作，甚至沒有正臉，也許只是一個(gè)路人甲……但他們同樣盡職盡責(zé)。可惜的是，在后期剪輯中，這些鏡頭被刪掉了。
當(dāng)然，刪掉是為了整部電影的藝術(shù)追求，但是這些鏡頭很有可能是某些群演一生中一次與電影的相遇，刪掉這些鏡頭很有可能就同時(shí)刪掉了很多人的“電影夢(mèng)”。是的，為了電影故事的完整性，為了電影藝術(shù)的高質(zhì)量，我們必須刪掉這些鏡頭，可是我們?yōu)槭裁床荒芙o他們一個(gè)在銀幕上露臉的機(jī)會(huì)呢？是的，觀眾們更喜歡花錢去看那些大明星，但是誰能保證這些群演中不會(huì)走出一兩位明星呢？如日中天的王寶強(qiáng)當(dāng)年不也是一個(gè)整天追著劇組的群演嗎？
結(jié)尾處加入這些刪掉的鏡頭不僅僅是表達(dá)我們沒有采用的遺憾，更是為了表達(dá)我們的一種歉意，是對(duì)他們辛勤付出的肯定，更是對(duì)他們精彩表演的肯定。他們是普通的，但我們拍電影不就是為了給千千萬萬普通人觀看嗎？電影需要追求藝術(shù)，但藝術(shù)的根源不就在這些普通人中嗎？我們的電影就是要拍普通人的生活，就是要給普通人看，我想這才是真正的好電影，才是我們追求的德藝雙馨啊。
當(dāng)然，一部電影投資巨大，作為制片方，您一定也是需要追求利潤(rùn)化，這無可厚非，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來就是需要投資之后有回報(bào)。公映電影必然有時(shí)間限制，拿出五分鐘的時(shí)間播放這些鏡頭自然會(huì)擠占正片中的其它鏡頭，甚至?xí)绊懥苏侩娪暗氖杖搿５俏艺J(rèn)為加入這些被刪掉的普通人的鏡頭不但不會(huì)沖擊影片的收入，而且會(huì)給本片帶來良好的口碑與驕人的票房。正是加入這些普通人的鏡頭會(huì)使得普通觀眾看到我們對(duì)大眾的關(guān)注，對(duì)辛勤勞動(dòng)者的致敬，那些群演更能激起他們對(duì)生活的熱情，對(duì)工作的熱愛，“口碑就是金杯”，擁有了大量正面的評(píng)價(jià)，相信會(huì)有更多觀眾涌入__來觀看此片。更何況將這些刪掉的鏡頭放在結(jié)尾處播放，也是有成功先例的，成龍的功夫片往往會(huì)在結(jié)尾處加入拍攝時(shí)武打動(dòng)作失敗的鏡頭，但這些失敗的鏡頭不但沒有影響影片的質(zhì)量，反而帶給觀眾一種真實(shí)感，也成就了成龍功夫片的喜劇成分。
尊敬的制片方，正是基于以上思考，作為本片導(dǎo)演我建議在片尾加入那些被刪掉的普通人的鏡頭，特別希望得到您的同意與支持，再次獻(xiàn)上我真誠(chéng)的感謝！
本片導(dǎo)演______
2022年高考作文押題及參考 篇五
材料一：
“志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰，玩歲愒時(shí)，而百無所成，皆由于志之未立耳。”——明代王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》
材料二：
《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》明確提出：要加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)。學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生。
材料三：
某中學(xué)每年6月份都舉辦高校招生咨詢會(huì)，會(huì)上，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問題是大學(xué)專業(yè)的選擇和未來就業(yè)前景。是選擇自己最喜愛的專業(yè)還是根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè)？是選擇最熱門、前景最廣闊的專業(yè)還是選擇社會(huì)最需要的專業(yè)？高三學(xué)生反應(yīng)不一，有的對(duì)未來有清晰的規(guī)劃，有的猶疑不決，舉棋不定，有的一片茫然，毫無想法……
為了更好地引導(dǎo)高一新生明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，學(xué)校將對(duì)高一學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)培訓(xùn)，職業(yè)生涯規(guī)劃老師邀請(qǐng)你作為高三學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言，與高一新生分享你的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，從而給他們一些啟發(fā)。
要求：結(jié)合材料，切合身份，貼合情境；自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：
這篇作文由三則材料加上語(yǔ)境任務(wù)組合而成，文章立意應(yīng)建立在對(duì)三則材料整體的把握上，探究三則材料之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。命題者想要考生結(jié)合自身體悟，探討“青年一代”對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的認(rèn)知。青年一代如何認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃未來的考察意圖呼之欲出。發(fā)展自我，心懷家國(guó)的生涯導(dǎo)向也潛藏其中。因此，考生作文的主題應(yīng)緊扣“青年一代的生涯規(guī)劃”，立意以將個(gè)人發(fā)展和家國(guó)重任結(jié)合為佳。個(gè)性的職業(yè)選擇允許，共同的家國(guó)情懷不能丟。發(fā)言要符合情境，響應(yīng)大背景。
1.材料內(nèi)容簡(jiǎn)說
材料一：語(yǔ)出明代王守仁《教條示龍場(chǎng)諸生》，喻指軍事指揮員必須要樹立保家衛(wèi)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，必須立志。譯文如下：志向不能立定，天下便沒有可做得成功的事情。雖然各種工匠有技能才藝的人，沒有不以立志為根本的。現(xiàn)在的讀書人，曠廢學(xué)業(yè)，墮落懶散，貪玩而荒費(fèi)時(shí)日，因此百事無成，這都是由于志向未能立定罷了。
材料二：教育部把加強(qiáng)學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)寫進(jìn)文件。這里的“生涯發(fā)展指導(dǎo)”其實(shí)就是“生涯規(guī)劃”，這則材料是在說明加強(qiáng)學(xué)生涯規(guī)劃的重要性。在答記者問時(shí)，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人專門說明這次改革讓學(xué)生選擇權(quán)進(jìn)一步加大，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件，從而有利于提升專業(yè)人才培養(yǎng)水平。
材料三：高三學(xué)生面臨著高考填報(bào)志愿，選擇專業(yè)的實(shí)際問題，何去何從這是一個(gè)人生岔路口的思考。有強(qiáng)烈職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的學(xué)生在高一分科走班選擇時(shí)也許就已經(jīng)開始了朝著規(guī)劃的目的，有的放矢地努力，經(jīng)過三年的刻苦學(xué)習(xí)，未來的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)是比較清晰的；有些學(xué)生容易人云亦云，被時(shí)代浪潮裹挾著推著前行，什么熱門學(xué)什么，思想不夠堅(jiān)定；更有甚者，完全沒有提前規(guī)劃的意識(shí)，渾渾噩噩地度過三年時(shí)光，面臨專業(yè)選擇時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己沒有任何籌碼，只能夠完全被動(dòng)地等待被他人挑選的命運(yùn)。
結(jié)合語(yǔ)境任務(wù)，作為經(jīng)歷過這三年高中學(xué)習(xí)生活的高三學(xué)生，曾經(jīng)或迷茫、或彷徨、或無悔，回顧三年時(shí)光的時(shí)候，都會(huì)有自己的感悟，而面對(duì)高一新生剛剛開始高中生活，作為學(xué)長(zhǎng)的你，可以給他們一些建議，讓他們?cè)诿媾R選科時(shí)候，多一份慎重，增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)，樹立遠(yuǎn)大志向，探索內(nèi)心興趣，挖掘自身潛力，明確自己的奮斗目標(biāo)、奮斗方式，立足當(dāng)下，認(rèn)真踏實(shí)，知行合一。
2.寫作任務(wù)解說
①作者(誰在寫)——經(jīng)歷過高一選科，三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在面臨專業(yè)選擇的高三學(xué)生
②讀者(寫給誰)——高一新生
③目的(為何寫)——引導(dǎo)高一新生明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生
④文體(用何寫)——發(fā)言稿
參考范文：做職業(yè)規(guī)劃 給理想安家
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應(yīng)該都不同。可是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人卻仍然無法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”，有的人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有的人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。
其實(shí)，我以前有想過當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說我不切實(shí)際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂。
當(dāng)一名畫家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說，這并不算是什么理想。可是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。可是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
歐文曾經(jīng)說過：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人。”所以，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂人。不過我也相信，如果我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)未來感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向未來了。
2022年高考作文押題及參考 篇六
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
出生于音樂世家而如今成為美國(guó)證券界風(fēng)云人物的蘇珊說：“如果重新選擇，我會(huì)毫不猶豫地選擇音樂，但我知道那只是美好的‘假如’，我只能把手頭的工作做好。”自小喜歡建筑藝術(shù)的荊青說：“我因?yàn)榉艞壛瞬幌矚g的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無二的樓房樣板間。”歌手王杰說：“我做過茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)……我喜歡并感恩做過的每一分工作。”
這三個(gè)人，你更欣賞誰？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。
參考范文：隨心逐夢(mèng)，無悔人生
小溪入海，因?yàn)閴?mèng)想而固然執(zhí)著追求大海的浩瀚。大雁南歸，因?yàn)閴?mèng)想而無所畏懼，追求寒冷的溫暖；夢(mèng)想是信念、是追求、是力量、是“無往不克”的豪邁。
史蒂芬?威廉?霍金，他青年就生患“盧伽雷病”，不久，完全就癱瘓了。霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全都不能說話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書必須依賴一種翻書頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……他不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥凑勰ザ艞墝?duì)學(xué)習(xí)的渴望，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為舉世矚目的科學(xué)家。
不僅人類有坎坷的道路，雛鷹的成長(zhǎng)過程都是一個(gè)悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物，母鷹會(huì)把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔，它們止不住內(nèi)心的恐懼，一邊墜落一邊拼命的掙扎，拼命的撲騰翅膀，漸漸地它們止不住下降的趨勢(shì)，不少幼鷹因此喪命；幸存下來的幼鷹被母親殘忍的折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大部分骨骼，再次從高處推下。越挫越勇的幼鷹痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強(qiáng)壯有力，而且越飛越高自由飛翔。
逐，像鷹翱翔在百云之上，只為更高的喜馬拉雅山；夢(mèng)，像一陣風(fēng)，從遠(yuǎn)方飛來，想抓它，它已經(jīng)離開；路，像一條射線無限延長(zhǎng)，他支撐著城市，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間的溝通運(yùn)作，書輸送血液的大動(dòng)脈；上，像我攀巖著無盡頭的山脈。逐夢(mèng)路上，即使千辛萬苦，我也要堅(jiān)持不懈的走完全程。
2022年高考作文押題及參考 篇七
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個(gè)別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快，這個(gè)男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來了水，有人打電話叫來了救護(hù)車。
為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢？羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會(huì)跟著改變；很多人改變了，世界就可能會(huì)改變。
對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
(注意)①角度自選，立意自定；題目自擬。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。
【文題解析】：
從“一個(gè)人改變了”到“一些人就可能會(huì)跟著改變”，再到“世界就可能會(huì)改變”，這是一個(gè)由少到多、由小到大、從量變到質(zhì)變的過程。
當(dāng)然，不能因?yàn)槲淖值奶厥庑?與普遍性相對(duì))而將主題僅僅局限于好人好事和社會(huì)風(fēng)氣的改變，無論個(gè)人的努力，國(guó)家的變革，還是人類歷史的進(jìn)步，都是一個(gè)由少到多、由小到大、從量變到質(zhì)變的過程：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。羅馬不是一天建成的。
相反，千里之堤，毀于蟻穴；南美洲一只蝴蝶閃動(dòng)翅膀，就可以引發(fā)太平洋上的一場(chǎng)颶風(fēng)。一個(gè)名人成功是幾十年的堅(jiān)持；相反，一個(gè)碌碌無為的人也是因?yàn)樗趲资觊g將時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地浪費(fèi)了。
這樣理解，就抓住了材料的“本質(zhì)”。審題過程中，謹(jǐn)防抓住“改變”“關(guān)注”兩個(gè)詞語(yǔ)和材料的特殊性(道德品質(zhì)、人性人情)來理解，這樣就偏離了材料的“本意”。
特別提醒：審題就是閱讀材料、話題或者命題，領(lǐng)會(huì)其“本質(zhì)”。一般而言，所有的材料，無論文字材料、話題、命題，還是圖畫材料，都要注意題目和材料在哲學(xué)層次上的象征意義，也就是題目和材料的一般性、普遍性，這樣才能抓住題目和材料的“本質(zhì)”，防止脫題、偏題、離題。
參考范文：滴水成海，星火燎原
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海……”每當(dāng)讀到這些句子，一種景象就會(huì)閃現(xiàn)于眼前——
滴水成海，汪洋恣肆；星火燎原，如火如荼。
大家都知道“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，也都知道“一屋不掃，何掃天下”的故事。這其中蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：量變到一定程度就會(huì)引起質(zhì)變。
一個(gè)乞丐躺在路邊，前行的人誰也沒有注意，即使有人看見了，也沒有激發(fā)“惻隱之心”而繼續(xù)前行；而當(dāng)一個(gè)人好奇或者關(guān)懷地去看乞丐時(shí)，奇跡就發(fā)生了，周圍的人就都會(huì)慢慢地圍上來，由一個(gè)人變成十幾個(gè)、幾十個(gè)、百十來個(gè)，以至于無數(shù)；人們的行為也就逐漸由原來的好奇、關(guān)懷演變成一種大范圍內(nèi)的良好社會(huì)風(fēng)氣，于是量變引起了質(zhì)變。
“大行不顧，大禮不辭小讓。”是的，在劉邦想方設(shè)法逃離項(xiàng)羽軍營(yíng)的那一刻，這種做法無疑是正確的、科學(xué)的，但是這句話所闡釋的原則放到事物發(fā)展演變規(guī)律方面來看，就錯(cuò)了。我們不可能設(shè)想，為了干大事而不顧小節(jié)，而且是錯(cuò)誤乃至危害社會(huì)的小節(jié)。假如小孩從小就養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，而大人卻不去管教，他可能會(huì)一直這樣發(fā)展下去，以致于由“小惡”發(fā)展成“大惡”，最終陷于違法犯罪的泥潭。由此看來，人的成長(zhǎng)，社會(huì)風(fēng)氣的養(yǎng)成，“細(xì)謹(jǐn)”還是要“顧”的，“小讓”也還是要“辭”的。
積少成多，集腋成裘，小改變會(huì)成為大轉(zhuǎn)變。在我們學(xué)習(xí)的過程中，這個(gè)道理體現(xiàn)得更為明顯。一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，他也不在意，但當(dāng)老師諄諄教導(dǎo)之后，他痛定思痛，決定振作精神，改弦更張。于是乎，每天學(xué)到12點(diǎn)，把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)一字不漏地弄通弄懂弄透。就這樣一天天地堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于他由班上的40名漸漸升至29名，最后一躍而為第五名，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)他刮目相看。直至在高考中，他居然考上了重點(diǎn)院校，真是令人匪夷所思，令人為之感嘆！這不就是量變積累到一定程度就一定會(huì)發(fā)生質(zhì)變的典型事例嗎？如果沒有這位同學(xué)一天天的努力，沒有他不斷的改變自己，怎么會(huì)有高考中取得的“大轉(zhuǎn)變”呢？
萬丈高樓平地起，如果沒有一塊塊磚石壘砌，怎會(huì)有“高樓入云端”的壯麗景象？無垠荒漠，如果離開了一粒粒沙子，又怎能綿延無盡？大海浩渺無邊，如果沒有一顆顆水滴，又怎會(huì)永不干涸？……讓我們重視“細(xì)小”吧，沒有一個(gè)個(gè)“細(xì)小”的累積，又怎么會(huì)有“宏大”產(chǎn)生？
讓我們永遠(yuǎn)牢記：滴水能成海，星火可燎原！
2022年高考作文押題及參考 篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
《中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式》調(diào)查報(bào)告顯示，在受訪者中，三成人表示“家人之間不好意思說愛”，近四成人表示“想表達(dá)，但找不到合適的方式”，四分之一的受訪者認(rèn)為“愛需要表達(dá)，即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過父母，8.2%的受訪者從未主動(dòng)和父母牽手。而關(guān)于“愛的期待”的數(shù)據(jù)中，最被“期待”的是“專心的陪伴”，占37.7%;排在第二位的是“肯定的言語(yǔ)”，占28.3%;排在第三位和第四位的分別是“愛的服務(wù)”和“愛的禮物”。
某報(bào)“家庭”專欄轉(zhuǎn)載了上述內(nèi)容，并開展專題討論活動(dòng)，向社會(huì)征稿。請(qǐng)根據(jù)上述材料，以“給愛一個(gè)行動(dòng)”為副標(biāo)題，寫一篇文章，向該專欄投稿，表達(dá)你的感觸與思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
參考立意：
1.愛要大聲說出來；
2.陪伴是最長(zhǎng)情的告白；
3.最親的人更需要愛的滋養(yǎng)；
4.家庭情感表達(dá)帶來的溫暖、意義；
5.愛需要行動(dòng)。
參考范文：給愛一個(gè)行動(dòng)
在當(dāng)代中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式的調(diào)查中，有人認(rèn)為家人之間不好意思說愛，有的則想表達(dá)，但找不到合適的方式。筆者看來，在家人之間，愛就該勇于表達(dá)，并且要用行動(dòng)來凝聚親人之間珍貴的情感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，人們或多或少都明白這樣一個(gè)道理，家是庇護(hù)我們的搖籃，是一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛科v的航船，家人的鼓勵(lì)和關(guān)心是我們能夠強(qiáng)大而又堅(jiān)韌的后盾。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，對(duì)愛這個(gè)字難以啟齒，我們礙于面子，澀于肉麻，但仔細(xì)想想，家人之間是沒有隔閡這一說的，一個(gè)小家，能夠一起共同成長(zhǎng)幾十余載，經(jīng)歷了各種甜蜜溫馨的瞬間，熬過了數(shù)不盡的困難，我們與家人早已密不可分，何來礙于面子，何來不好意思？
愛需要表達(dá)，即便家人之間，可能有人會(huì)說，我愛我的母親，天經(jīng)地義，還用特意去表達(dá)嗎？誠(chéng)然，這么想當(dāng)然沒有錯(cuò)，只是筆者認(rèn)為，我們經(jīng)常帶著好的面孔去和外人交往，用上了我們自己的好脾氣和最認(rèn)真的態(tài)度，可為什么不能對(duì)自己如此親密的家人予以好脾氣，訴說我們的愛呢？感恩之心人人有之，賦予行動(dòng)方可始終。家人之間表達(dá)愛意可以營(yíng)造一種幸福溫馨的家庭氣氛，倘若互相冷漠，家人之間都抱著一種沉默是金的想法，那這個(gè)家庭真的是太過于冷清了。
愛是一種情愫，一種象征美好的尤物。人們擔(dān)心自己的愛不夠，害怕行動(dòng)不能很好地詮釋自己對(duì)家庭的愛。在我看來，愛就是一種習(xí)慣，它不需要太多的形式去修飾它。
在愛的數(shù)據(jù)中，專心的陪伴位居首位。是啊，細(xì)想一下我們與家人有多久沒有小酌一杯談?wù)撊な铝耍慷嗑脹]有共坐沙發(fā)前看上一個(gè)電視節(jié)目了？我們表達(dá)愛，可以在餐桌上替父母夾夾菜，說一句“媽，今天的飯菜真好吃。”我們可以對(duì)兄弟姐妹說一句“別太拼了，注意身體啊。”一言一語(yǔ)，一行一舉，溢滿了屬于自己與家人專屬的回憶。你看啊，這并沒有那么難，對(duì)嗎？
給愛一個(gè)行動(dòng)吧！凝聚你真誠(chéng)的心，用最實(shí)在的行動(dòng)給予家人愛的信號(hào)。至少在回到家時(shí)，放下手上忙碌的工作，放下響個(gè)不停的手機(jī)，與家人歡聲笑語(yǔ)，共享天倫之樂，多瀟灑，多自在啊！
愛之傾訴，凝聚濃情，濃情縈繞于我心，洋溢于我家！
2022年高考作文押題及參考 篇九
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
①我生來是為斗爭(zhēng)的。——[法國(guó)]羅曼·羅蘭
②斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。——[德國(guó)]歌德
③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。——李白
④千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭燮
⑤不是東風(fēng)壓了西風(fēng)，就是西風(fēng)壓了東風(fēng)。——曹雪芹
⑥暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。——毛澤東
請(qǐng)綜合上面材料的含意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際，寫一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；文體自選；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【文題解析】：
本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。寫作前，首先要理解材料中幾句話的內(nèi)涵：①點(diǎn)明人活著就要奮斗抗?fàn)帲虎邳c(diǎn)明人要在不斷的斗爭(zhēng)過程中掌握本領(lǐng)，愈挫愈勇，不斷向前；③表達(dá)了勝利的信心和展望未來的豪情；④點(diǎn)明在拼搏斗爭(zhēng)過程中要不畏艱難；⑤點(diǎn)明斗爭(zhēng)中會(huì)有失敗，有勝利；⑥點(diǎn)明在斗爭(zhēng)中站位高遠(yuǎn)，態(tài)度從容。這些句子綜合起來大都與斗爭(zhēng)有關(guān)，考生可以依據(jù)自己所學(xué)知識(shí)有感而發(fā)，寫一篇表達(dá)心聲的文章。
立意：
①斗爭(zhēng)與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；
②斗爭(zhēng)必須具備的素質(zhì)；
③斗爭(zhēng)過程曲折性；
④斗爭(zhēng)和理性態(tài)度；
⑤斗爭(zhēng)與合作共贏；
⑥單打獨(dú)斗與群策群力。
參考范文：與困難作斗爭(zhēng)
當(dāng)我碰上了叫人頭昏腦漲的難題時(shí)，當(dāng)生活中遇上了棘手的困難而被阻滯時(shí)，我是哭著，鬧著，連連叫苦？還是坦然面對(duì)，積極尋求解決它的辦法呢？?jī)烧唛g，我毫不猶豫地選擇了后者。
曾有這么一首順口溜：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無難事，只怕有心人！是啊，困難是通往成功路上的絆腳石，但，哪個(gè)成功的人士不是從困難中挺著腰桿過來的？決不畏懼，勇敢面對(duì)，這，就是我對(duì)待困難的堅(jiān)持不渝的態(tài)度。
記得有一次，老師發(fā)下了一張練習(xí)卷給同學(xué)們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業(yè)，只剩下卷。這時(shí)，才九點(diǎn)半。看著一道道似乎都十分深?yuàn)W的難題，我知道：自己不僅在練習(xí)，更是與困難進(jìn)行一場(chǎng)激烈的角逐。開始的幾道題都比較簡(jiǎn)單，只需在紙上畫圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規(guī)律，最后一道題，我略略一看題目，頭發(fā)都麻了，這是我的薄弱環(huán)節(jié)——路程問題。我凝視著題目，靜思默想，我在紙上又重新開始了演算，但，困難絕不是這么容易屈服的。
這時(shí)，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識(shí)地看看時(shí)間。喲，已經(jīng)十一點(diǎn)了！這時(shí)，媽媽走進(jìn)來，催促我：“還不快去睡覺！題寧可不做也要有充足的睡眠啊……”媽媽沒完沒了的嘮叨有點(diǎn)令我動(dòng)心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要繼續(xù)想下去嗎？倒不如明天聽老師評(píng)講再弄明白也一個(gè)樣，何苦這樣費(fèi)勁呢？”但理智控制了我：“這是我一貫的作風(fēng)嗎？困難真的這么容易擋住我前進(jìn)的步伐嗎？不！我決不能放棄！”
功夫不負(fù)有心人！我翻閱到一條例題，認(rèn)真看了書上的分析與解答！我茅塞頓開，我欣喜若狂，充滿成就感地把正確列式寫在卷上。我又一次親身體驗(yàn)并證明了“世上無難事，只怕有心人”這條真理。
克服一次困難，向前邁進(jìn)一步；戰(zhàn)勝一回挫折，增長(zhǎng)一分堅(jiān)韌。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我絕不抱怨，而是無所畏懼，勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。無論結(jié)果輸還是贏，我都無怨無悔……
只有勇于面對(duì)困難的人，才是生活的強(qiáng)者。
以上就是小編為大家?guī)淼?篇《2022高考作文押題》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用。