全民閱讀讀書月活動實施方案 全民閱讀讀書月活動實施方案5篇書是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實，給人力氣，讓人自新，催人奮進(jìn)!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書常常陪伴我們的左右，無論是以前下面是小編為大家整理的全民閱讀讀書月活動實施方案 ,供大家參考。

　　全民閱讀讀書月活動實施方案5篇

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書籍，使人充實，給人力氣，讓人自新，催人奮進(jìn)!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書常常陪伴我們的左右，無論是以前、如今、還是將來，書都不會離開我們一步。下面是我給大家整理的全民閱讀讀書月活動實施方案5篇，盼望對大家有所關(guān)心。

　　全民閱讀讀書月活動實施方案1為了營造濃濃的讀書氣氛，讓同學(xué)在大量的閱讀實踐中豐富學(xué)問，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，在全校開展以“我讀書，我歡樂”為主題的讀書節(jié)活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　建設(shè)書香校內(nèi)，為同學(xué)成長構(gòu)建一個抱負(fù)的文化生態(tài)環(huán)境，進(jìn)一步推動歡樂校內(nèi)的建設(shè)，激發(fā)讀書熱忱，營造書香氣氛，培育師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊(yùn)。

　　二、活動目的：

　　通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造主動向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為同學(xué)打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!1、指導(dǎo)同學(xué)制定讀書打算，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀力量，拓展同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

　　2、激勵老師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

　　3、以讀書節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書交伴侶，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氣氛，促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

　　4、通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會進(jìn)展和人的全面進(jìn)步。

　　三、活動時間：

　　5月1日——6月1日

　　四、總結(jié)評比：

　　1、依據(jù)同學(xué)在讀書節(jié)中的表現(xiàn)，各種活動均設(shè)有獎項若干名，同時評比出書香家庭、書香少年各100名。

　　2、依據(jù)各班在各類競賽中獲獎積分狀況，評比“書香班級”16個。

　　五、活動要求：

　　1、要提高對本屆讀書節(jié)活動的熟悉，要把它作為“營造書香校內(nèi)”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

　　2、老師是同學(xué)的表率，老師們要用讀書去影響同學(xué)，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)。

　　3、語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，仔細(xì)組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展

　　一些小型的各類班級讀書活動。

　　4、在二實小簡報上準(zhǔn)時報道讀書節(jié)活動信息，讓“讀書節(jié)”成為我校的一個特色活動，讓我們的校內(nèi)書香四溢。

　　全民閱讀讀書月活動實施方案2一、活動目的：

　　為了主動營造“書香校內(nèi)”，豐富校內(nèi)文化生活，增添人文底蘊(yùn)，培育審美情趣，呈現(xiàn)師生的獨特風(fēng)采和精神面貌，學(xué)校確定舉辦第三屆校內(nèi)讀書月活動。

　　二、活動主題：

　　品嘗書香，浸潤心靈，共建和諧。

　　三、活動口號：

　　益智明理——我們愛讀書良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、活動時間：

　　__年4月23日——5月30日

　　六、活動內(nèi)容和過程：

　　其次階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段

　　1、師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計)2、一次圖書捐贈活動

　　全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學(xué)校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內(nèi)容健康，不太破損。

　　3、一次好書推舉會

　　各班級推舉、確定1—2本必讀書目，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推舉會，在班級溝通的基礎(chǔ)上，上報給學(xué)校團(tuán)委和圖書館。

　　4、一次詩歌朗誦、故事演講活動

　　進(jìn)行詩歌朗誦或演講競賽。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)5、一次讀書學(xué)問力量競賽

　　以上獎項，學(xué)校發(fā)給獎品和證書。

　　七、活動要求：

　　1、校團(tuán)委報道組準(zhǔn)時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。

　　2、老師做好同學(xué)表率作用。

　　3、各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作。

　　八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　成員：

　　各班班主任

　　全民閱讀讀書月活動實施方案3一、指導(dǎo)思想：

　　讀書是老師專業(yè)成長的有效途徑。老師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);老師專業(yè)進(jìn)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書的愛好，營造深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，努力創(chuàng)建“秀麗校內(nèi)”，開展老師讀書系列活動，盼望老師在且讀且思，且思且行中吸取精神養(yǎng)分，不斷完善自我，成就自我。

　　二、活動主題：

　　讓閱讀成為一種習(xí)慣

　　三、活動時間：

　　3月——7月

　　四、活動內(nèi)容

　　1、老師書吧“樂此軒”揭幕活動

　　2、“同讀一本書”

　　由教務(wù)科研處規(guī)定書目，老師閱讀指定篇目。

　　3、讀書沙龍——我讀書的那些事兒。

　　每月定期召開讀書沙龍會，現(xiàn)場溝通讀書經(jīng)受的故事，讀書過程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法，我的讀書故事……

　　4、書韻流香，你我共賞——好書推介

　　老師們相互推介好的書目，到圖書館或者相互借閱，至少讀一本好書。

　　5、我聲飛揚(yáng)——美文誦讀會

　　每月定期組織各教研組代表參與，老師代表選擇經(jīng)典篇章進(jìn)行誦讀競賽。

　　6、對話名家

　　邀請溫州知名專家，舉辦讀書論壇、講座。

　　7、讀書征文競賽

　　每位老師撰寫讀書心得，在讀書的同時登記那一刻的感受，讓收獲日積月累，讓感動細(xì)水長流。

　　8、佳片有約——經(jīng)典名著影片賞析

　　觀看經(jīng)典名著影片，互相溝通觀后感。

　　9、師生共讀

　　組織師生讀書報告會。

　　10、開展網(wǎng)上閱讀、溝通

　　開拓校內(nèi)網(wǎng)相應(yīng)欄目，進(jìn)行網(wǎng)上“讀書體會”、“推舉文章”、“新書介紹”等溝通互動。

　　五、活動階段

　　圣的日子，也為提高高校生對讀書的重視，讓更多的人閑逛于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流淌”等多種不同形式的活動向大家展現(xiàn)讀書的魅力!

　　三、活動目的：

　　1、開啟學(xué)校第一屆“高校生讀書節(jié)”，讓更多的人了解“世界讀書日”

　　2、提高高校生對閱讀的重視，以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　3、在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長

　　4、推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造學(xué)習(xí)氣氛。

　　5、豐富大家的課余時間，培育主動向上的生活看法。

　　四、活動主辦方：

　　團(tuán)委同學(xué)會

　　五、活動策劃承辦方：

　　團(tuán)委同學(xué)會學(xué)習(xí)部

　　六、活動時間與地點：

　　時間：__年4月22-23日

　　地點：食堂前空地

　　七、活動對象：

　　全校師生

　　八、活動總負(fù)責(zé)人：

　　九、活動內(nèi)容：

　　(一)Love;Care·愛心捐書

　　1、活動意義：

　　關(guān)心貧困地區(qū)人民，獻(xiàn)上我們的微薄之力，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

　　讓每個不完善的角落都能感受到我們真誠的關(guān)心與祝愿。

　　同時，也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。

　　2、活動形式：

　　1)根據(jù)同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行募捐。

　　2)募捐的物資為書籍。主要范圍為：中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本，字典(如：新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注：如情愿可在書籍空白處或用小信箋寫上祝福的話，畫上笑臉標(biāo)識)。

　　3)全部參加募捐的同學(xué)在簽名表上簽名紀(jì)念。

　　(二)舊書互換——以書會友

　　1、活動意義：

　　這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進(jìn)行交換，讓大家以較低的本錢獵取自己喜愛的書籍，可以促進(jìn)學(xué)問的傳播和思想的溝通。同時，同學(xué)們還有機(jī)會通過圖書的溝通發(fā)覺與自己志同道合的人，以書會友，尋找知己。活動結(jié)束后我們還可以選擇將部分書籍捐獻(xiàn)貧困地區(qū)，奉獻(xiàn)我們的愛心。

　　2、活動形式：

　　1)根據(jù)同學(xué)們自愿的原則，在全校進(jìn)行捐贈。

　　2)在捐贈的書籍封面可以注明自己的微信帳號或帳號，以書會

　　友。

　　3)舊書互換，以一換一的方式換取自己喜愛的書籍。

　　全民閱讀讀書月活動實施方案5課外閱讀是課堂教學(xué)的延長和補(bǔ)充，它對開拓同學(xué)的視野，豐富同學(xué)的學(xué)問，培育和提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，整體優(yōu)化語文教學(xué)起著舉足輕重的作用。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了詳細(xì)的要求，而且強(qiáng)調(diào)要培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為了加強(qiáng)課外閱讀，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，本學(xué)年有效地開展“與同學(xué)同讀，與書報同行”讀書活動。

　　為將“師生同讀一本書”活動更深化、扎實有效的開展，讓孩子乘上課外閱讀的快馬，我們特擬定以課內(nèi)一篇文章帶一本書，以孩子熟識的童年為載體，借助“課外書屋”和“資料袋”的課程資源優(yōu)勢，激發(fā)同學(xué)閱讀愛好，走進(jìn)童年，親近經(jīng)典，引領(lǐng)同學(xué)圍繞“永久的童年”開展以“好書伴我成長”

　　為主題一本書帶動課外讀多本關(guān)于童年的經(jīng)典名著的讀書活動，力求讓經(jīng)典滋養(yǎng)同學(xué)心靈，豐富孩子的精神家園。

　　主題：“讀書好伴侶”。

　　目的：師生同讀，親子共讀，開展課外閱讀活動。

　　時間：__年3月每天下午到校后進(jìn)行“午后靜靜靜”讀書活動。每天晚上堅持至少讀二非常鐘，每周充分利用一節(jié)閱讀課時間進(jìn)行指導(dǎo)、溝通。

　　步驟：

　　一、給家長發(fā)一封信，建議家長、同學(xué)共同參加此項活動并調(diào)查家長支持狀況。

　　二、就參加校信通書香寒假書香班級評比活動，以此為載體。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，營造讀書溝通氣氛。利用網(wǎng)絡(luò)平臺建立班級圖書角。

　　三、充分利用閱讀課，引導(dǎo)同學(xué)擬定讀書打算，指導(dǎo)閱讀方法，研討閱讀課六種課型(閱讀指導(dǎo)課、讀書指導(dǎo)課、讀物推舉課、閱讀觀賞課、讀書匯報課、讀書筆記輔導(dǎo)課)。

　　四、建議家長：

　　1、每天抽出肯定時間，堅持長期做。

　　2、把讀書納入全家休閑打算中，讓讀書成為家庭生活的一部分，讓讀書成為校信通平臺上家長、師生溝通的熱點。

　　3、引領(lǐng)同學(xué)準(zhǔn)時把習(xí)得的讀書方法運(yùn)用到課外閱讀中去，同時將課外閱讀收獲延長到生活中去，逐步養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。

　　五、在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學(xué)嘗試讀中國古典名著及外國名著。

　　六、營造寬松讀書氣氛，讓每個孩子把讀書當(dāng)作一件歡樂、美好的事情。

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