下面是小編為大家整理的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文藝匯演主持詞,培訓(xùn)學(xué)校文藝匯演主持詞開場(chǎng)白(3篇)（范文推薦）,供大家參考。

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文藝匯演主持詞 培訓(xùn)學(xué)校文藝匯演主持詞開場(chǎng)白篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們 大家下午好!

20**的鐘聲即將敲響,20**的艷陽(yáng)即將升起，過(guò)去的一年，我們同心同德，開創(chuàng)佳績(jī)。

新的一年，我們昂首闊步，點(diǎn)燃激情。當(dāng)世界末日平安度過(guò)，當(dāng)新的紀(jì)元向我們款款走來(lái)， 讓我們共同許一個(gè)美好的心愿：祝全體老師們新年快樂!我宣布方正一小20**年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始(擊鼓、放禮花)

1 首先有請(qǐng)我校最佳組合“二五”學(xué)年組閃亮登場(chǎng)，她們?yōu)槲覀儙?lái)的是《舞蹈串燒》

2 茫茫人海，我們把回憶珍藏，把憂慮忘記。風(fēng)雨人生，我們放飛夢(mèng)想，有緣相聚!請(qǐng)欣賞三，四組合唱《萍聚》

3 悠揚(yáng)的歌聲總帶個(gè)我們無(wú)限的遐想，接下來(lái)請(qǐng)欣賞六，一組兩名朝氣蓬勃的大學(xué)生為我們表演的雙簧 < 急脾氣慢脾氣>

(一)游戲：

“ 金雞獨(dú)立” 成語(yǔ)接龍。游戲規(guī)則：每位參加游戲的人腳下放半張報(bào)紙，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接不上成語(yǔ)時(shí)要把腳下的報(bào)紙對(duì)折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個(gè)成語(yǔ)讓后面的人繼續(xù)接，到最后就會(huì)出現(xiàn)有人“金雞獨(dú)立”

成語(yǔ)：十全十美整裝待發(fā) 日新月異 多此一舉 揚(yáng)眉吐氣 珠聯(lián)璧合心直口快吉祥如意 歡天喜地 繁榮富強(qiáng)興旺發(fā)達(dá)德高望重心直口快發(fā)揚(yáng)光大

4 每個(gè)人對(duì)草原都有不同的向往, 每個(gè)人都有一個(gè)約定 . 接下來(lái)請(qǐng)欣賞音樂組李秀秋老師 獨(dú)唱《我和草原有個(gè)約會(huì)》

5 五，二組情景劇

6 窮開心是一種姿態(tài)，是對(duì)生活的一種積極態(tài)度。請(qǐng)欣賞六，一組為我們帶來(lái)的 舞蹈《窮開心》

(二)游戲：默契是一種感應(yīng)，是不用言語(yǔ)傳遞便內(nèi)心會(huì)意，接下來(lái)我們就要在游戲中檢驗(yàn)各小組的默契度。游戲“ 夾氣球” 。

游戲規(guī)則：跑兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。如果在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新出發(fā)。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務(wù)都是先生完成，女士此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球， 7 音樂組齊紅梅 獨(dú)唱

8 俗話說(shuō)“你方唱罷我登場(chǎng)。”讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?bào)w育組的“達(dá)人”們?yōu)槲覀儽硌荨渡贁?shù)民族服裝展示》

* 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)表演節(jié)目

9 三，四組 三句半

(三)游戲“ 泡泡糖” 每組兩人，人數(shù)最好是六組，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到或速度慢的人汰出局。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，

10 經(jīng)過(guò)妙趣橫生的游戲環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家欣賞紅遍全球的《江南s 》《騎馬舞.>> 好有請(qǐng)音樂組的美女們……

11 體育組魏振中獨(dú)唱《陪你一起看草原》

12 一曲曲歌唱出我們心中摯愛，一段段舞跳得我們熱血豪邁。用我們的掌聲和歡呼聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子大秧歌上場(chǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

今宵難忘，難忘今宵。執(zhí)著夢(mèng)想、追求團(tuán)結(jié)，讓我們?cè)?0**年 共同/ 燃心為香，巔峰領(lǐng)岳!讓我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，祝福我們的學(xué)校越來(lái)越好, 祝福我們的老師在新的一年里，工作順利，身體健康, 家庭幸福，再創(chuàng)佳跡!(擊鼓、放禮花)

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文藝匯演主持詞 培訓(xùn)學(xué)校文藝匯演主持詞開場(chǎng)白篇二

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo);

女：敬愛的老師;

男：親愛的同學(xué)們;

合：大家晚上好!

女：理學(xué)院星光熠熠文藝晚會(huì)――

合：現(xiàn)在開始!

男：浩瀚蒼穹，廣袤星河，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明

女：廣袤星河，浩瀚蒼穹，造就了炎黃萬(wàn)代人的勤勞和善良

男：今夜，青春的音符在跳動(dòng)

女：今夜，個(gè)性的脈搏在延續(xù)

男：今夜，激情的火焰在燃燒

女：今夜，理學(xué)的風(fēng)采在飛揚(yáng)

男：你看，在武漢工程大學(xué)第二十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，理學(xué)院獲得總分排名第五，取得了歷史性的飛躍

女：在第二屆演說(shuō)能人賽中我院獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

男：在全院師生的共同矚目下，“熱動(dòng)杯”籃球賽取得了圓滿的成功

女：在“龍騰杯”足球賽中，我院足球隊(duì)取得了驕人戰(zhàn)果，

男：在“跳動(dòng)青春”跳繩比賽中，同學(xué)們展現(xiàn)出了青春活力的一面。

女：“數(shù)學(xué)建模”協(xié)會(huì)的成立，開辟了我院信息化教育的新時(shí)代。

男：我們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫某煽?jī)而自豪。

女：我們對(duì)美好的未來(lái)充滿希望。

男：讓我們共同敞開心靈之窗，望天空閃爍的星辰，去尋覓遠(yuǎn)方渴望的目光。

女：讓我們共同挽起友愛的肩膀，讓皎潔的月光也來(lái)傾聽我們愛心旋律的唱響。

男：天高任鳥飛，海闊憑魚躍。下面請(qǐng)欣賞歌曲〈海闊天空〉。

女：《獅子王》以絢麗的色彩，動(dòng)人的音樂，夸張的形態(tài)，幽默機(jī)智的語(yǔ)言和人性化的動(dòng)作贏得了無(wú)數(shù)不同國(guó)度兒童的喜愛。

男：而本片史詩(shī)般的宏大場(chǎng)面和意味深長(zhǎng)人性化的演繹又引起了成年人有關(guān)生死輪回，智慧傳遞等終極問(wèn)題的哲學(xué)思考，

女：下面請(qǐng)欣賞由經(jīng)管院選送的《獅子王》配音。

男：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

女：哎!你怎么又詩(shī)性大發(fā)了?

男：春泥真是有奉獻(xiàn)精神啊，我覺得我們應(yīng)該為它歌唱一曲。

女：那好吧。下面有請(qǐng)熱動(dòng)二班歐陽(yáng)前武為我們帶來(lái)《春泥》。

女：下面請(qǐng)欣賞由信息一班黃渝鈞帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《童年的回憶》和《夢(mèng)中的婚禮》。

女：黃渝鈞同學(xué)的琴聲真是令人陶醉啊，有余音繞梁，三日不絕的效果。

(話筒對(duì)向觀眾)

女：下面請(qǐng)欣賞由經(jīng)管院選送的舞蹈《孔雀舞》。

互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)

女：你有沒有看過(guò)《粉紅女郎》這部連續(xù)劇啊?

男：看過(guò)啊!我最喜歡陳好演的萬(wàn)人迷了。

女：那你對(duì)片尾曲有什么評(píng)價(jià)啊?

男：我覺得很青春很有活力啊。

女：哦，這首歌是如何青春如何有活力呢?讓我們一起來(lái)期待這首《大家來(lái)戀愛》吧。

男：你喜歡邁克.杰克遜嗎?

女：喜歡啊，我最喜歡看他的舞蹈了。

男：那你幸運(yùn)了，可以看到他的演出了。

女：啊?他來(lái)了嗎?

男：當(dāng)然了，他們還是兄弟了，下面有請(qǐng)邁克.杰克遜。

女：今天晚上有點(diǎn)冷啊，要是有人能讓我取暖該多好啊。

男：僅僅是一個(gè)人溫暖是不夠的，應(yīng)該讓現(xiàn)場(chǎng)的每個(gè)人都溫暖。

女：那就讓我們一起來(lái)感受溫暖吧。

男：下面請(qǐng)欣賞男女對(duì)唱《讓我取暖》。

女：你知道倉(cāng)庫(kù)會(huì)有那么多老鼠藥嗎?

男：那當(dāng)然是因?yàn)橛欣鲜罄?

女：那為什么倉(cāng)庫(kù)會(huì)有老鼠呢?

男：那是因?yàn)槔鲜髳鄞竺讍h!

女：下面請(qǐng)欣賞《老鼠愛大米》。

男：下面請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《豫北敘曲》

嘉賓節(jié)目(十大精英歌手大賽冠軍)

互動(dòng)游戲：

男：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。

女：不經(jīng)歷挫折，怎么能成功。

男：不經(jīng)歷考驗(yàn)，怎能成英雄。

女：下面請(qǐng)欣賞四人合唱《真心英雄》。

大合唱《魔力》

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文藝匯演主持詞 培訓(xùn)學(xué)校文藝匯演主持詞開場(chǎng)白篇三

余：紛紛紅紫已成塵

龔：布谷聲中夏令新

黃:小荷才露尖尖角

李:早有蜻蜓立上頭

常:殘?jiān)剖障氖?/p>

鄧:新雨帶秋嵐

常:這里是201#年度木子藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校文藝匯演的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人_____

鄧:我是_______________

余、李、龔、黃:我是_______________

合：歡迎大家的到來(lái)！

常:我謹(jǐn)代表木子藝術(shù)對(duì)多年來(lái)信任、支持和關(guān)注木子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)以及各界友人表示衷心的感謝！

鄧:對(duì)給予本次文藝匯演極大幫助的石門河景區(qū)游客中心表示誠(chéng)摯的謝意！

余:對(duì)本次參加匯演的小朋友們說(shuō)聲謝謝！

龔:對(duì)為本次匯演默默在幕后付出的老師們說(shuō)一聲：您辛苦了！

余:凡有所學(xué)，皆成性格，年少時(shí)種下一個(gè)夢(mèng)想，你將收獲一種人生；

龔:凡有所學(xué)，皆成氣質(zhì)，年少時(shí)懂得堅(jiān)持奮進(jìn)，你將成就一種輝煌。

黃:時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，201#年暑假培訓(xùn)已然結(jié)束

李:時(shí)間老人鶴顏童發(fā)，為我們送來(lái)今日的歡聚

常:那么，就讓我們回顧昨天，展望明天，歡聚今天

鄧:首先，請(qǐng)欣賞舞蹈表演一班帶來(lái)的二級(jí)有氧舞蹈，讓我們伴隨著他們動(dòng)感的旋律，青春的氣息載歌載舞。

常：課堂是教學(xué)的重要組成部分，它不僅屬于學(xué)生和老師，也屬于家長(zhǎng)和關(guān)注我們課堂的各界人士

鄧:今天，我們把課堂搬上舞臺(tái)，讓您親眼來(lái)看看我們的努力，見證老師、學(xué)生辛勤的汗水，首先，有請(qǐng)全體舞蹈學(xué)員進(jìn)行形體展示。

黃:看形體，看到的是老師辛勞的付出和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練

余:接下來(lái)，讓我們?cè)僖黄饋?lái)看看拉丁基本展示，掌聲有請(qǐng)舞蹈表演班一班、

二班的同學(xué)

鄧:每一次課老師都精心準(zhǔn)備，每一節(jié)課同學(xué)們都刻苦練習(xí)

常：是老師們的孜孜不倦和同學(xué)們的不畏困苦，才取得了今天這樣好的效果，同時(shí)，這也離不開每一位家長(zhǎng)的積極配合。

黃:也正是多方的努力與配合才成就了今天的木子藝術(shù)

李:我們竭盡所能，傾盡全力做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)得起孩子的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)的信任。

常:下面我宣布：木子藝術(shù)201#年度文藝匯演現(xiàn)在開始

鄧:有一群人如火一般熱烈，似鋼一般堅(jiān)強(qiáng)，他們便是木子藝術(shù)跆拳道特技班的同學(xué)們，掌聲有請(qǐng)他們

黃:山鄉(xiāng)春來(lái)早

余:擺手女兒家，有請(qǐng)舞蹈表演一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈擺手女兒家

常:鄧?yán)蠋煟闩律邌幔?/p>

鄧:特別怕

常:可是你試想一下，如果，根據(jù)蛇來(lái)排一種舞蹈，你覺得會(huì)怎么樣呢？

鄧:還可以這樣啊，那肯定另有一番景象啊，那就掌聲有請(qǐng)舞蹈表演二班的同學(xué)為我們帶來(lái)蛇舞吧！

龔:你長(zhǎng)大了想成為什么樣的人呢？

黃:我想成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)

龔:那你現(xiàn)在就是一名想當(dāng)兵的娃娃，簡(jiǎn)稱并娃娃啰

黃:兵娃娃，你看，那邊舞蹈提高班的那群兵娃娃來(lái)了啊!

常：作為一名鋼琴老師，今天來(lái)到這樣一個(gè)熱鬧而又歡樂的舞臺(tái)上，我情不自禁的要為您推薦幾首好聽的鋼琴曲，他們分別是李雪兒的《扎紅頭繩》和《初雪》，易榕陽(yáng)的《天空之城》和《四小天鵝舞曲》，掌聲有請(qǐng)！

常:云戀山巒花戀影

鄧:我也想到了一句，暗香浮動(dòng)月黃昏，雖然，我們兩讀的詩(shī)沒有任何關(guān)

聯(lián)，但是，卻把接下來(lái)的節(jié)目名稱提出來(lái)了——浮花戀影

常：掌聲有請(qǐng)

鄧:它被稱為愛情之舞，步伐曼妙，舞姿迷人，它是性感與熱情的結(jié)合，他有拉丁舞靈魂之稱，接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這種爛漫、纏綿、柔媚的雙人倫巴

常:我想問(wèn)你小時(shí)候最喜歡的動(dòng)畫片是什么？

鄧:我最喜歡《波斯貓》

常:今天，我們的舞臺(tái)上也來(lái)了一群可愛的波斯貓，那就讓我們以熱烈的掌聲歡迎舞蹈基礎(chǔ)班的同學(xué)為我們帶來(lái)波斯貓

常:細(xì)雨霏霏，竹林搖曳，婀娜多姿，那一片雨竹林如夢(mèng)如幻，令人無(wú)限神往，今天我們把這一片夢(mèng)幻般的雨竹林也搬上了舞臺(tái)，讓我們一起來(lái)為之陶醉。

鄧:記得王維有一句詩(shī)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，剛剛我們看了雨竹林，接下來(lái)我們就要聽聽悠悠琴聲了。讓我們以熱烈的掌聲歡迎常老師為我們帶來(lái)《塔蘭泰拉舞曲》大家掌聲有請(qǐng)。

鄧:木子藝術(shù)在剛剛過(guò)去的201#年度培訓(xùn)期間涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學(xué)員

黃:他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，從不遲到或者早退，并且，他們?cè)诒敬慰荚囍腥〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

李:他們聽從老師的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)

常:每一位同學(xué)都應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱运麄優(yōu)槟繕?biāo)，積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度帶到以后的任何學(xué)習(xí)中。下面由我宣讀在暑期培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的學(xué)員名單

鄧：下面讓我們有請(qǐng)李老師為他們頒獎(jiǎng)

鄧:有這樣一群可愛的孩子，他們?cè)趨⒓印拔覑畚壹摇钡幕顒?dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，今天他們也來(lái)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們以舞蹈來(lái)回饋曾幫助過(guò)他們的老師和曾經(jīng)努力的時(shí)光，他們以舞蹈來(lái)獻(xiàn)禮今宵

余:我們是祖國(guó)的花朵，我們?cè)谟曷兜淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)

龔:今天朵朵花兒，迎風(fēng)綻放，艷陽(yáng)下，花兒朵朵，掌聲有請(qǐng)?zhí)岣甙?/p>

常:鄧?yán)蠋煟医o你出個(gè)謎語(yǔ)吧，頭尖，皮厚，腹中空

鄧:這可難不倒我，你出的這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是竹筍

常:答對(duì)了，這也是待會(huì)要上臺(tái)表演的舞蹈

鄧:接下來(lái)，就有請(qǐng)表演二班帶來(lái)舞蹈筍兒尖尖

常:前面的拉丁基本步展示還沒有看夠吧，那就讓表演一班為我們帶來(lái)的拉丁舞——葬心

余:小小英雄出少年，少年壯志不言愁

李:下面請(qǐng)欣賞，跆拳道初級(jí)班少年英豪的表演

鄧:有些東西總是讓人留戀，有些東西總是讓人回味，讓我們?cè)龠M(jìn)雨竹林，探一探那別樣的風(fēng)采

常：有一種舞蹈它時(shí)尚，它優(yōu)美，它動(dòng)感，它爆發(fā)力強(qiáng)，它以全身的活力給人帶來(lái)熱情澎湃的感覺，今天，我們這里也有一群朝氣蓬勃的孩子，他們?yōu)槲覀儙?lái)街舞表演，掌聲有請(qǐng)

黃:有那么一首歌充滿了童真，旋律熟悉

龔：有那么一段舞，歡快明朗，動(dòng)作可愛

黃:那么，接下來(lái)，就讓我們聽著這熟悉的旋律，欣賞那可愛的動(dòng)作

龔:掌聲有請(qǐng)基礎(chǔ)班的同學(xué)們帶來(lái)咚巴拉

鄧:世界的演奏家帕格尼尼，五歲的時(shí)候便會(huì)拉小提琴，成為名副其實(shí)的小提琴家，無(wú)獨(dú)有偶，我們的舞臺(tái)上也有幾位小演奏家，他們分別是劉金財(cái)，毛梓歌，龍金金，黃蓉，他們帶來(lái)的曲目分別是《五月里》

《五月》《小夜曲》和《愛的羅曼斯》，掌聲歡迎他們。

余:世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶

李:媽媽的愛是世界上最偉大最無(wú)私的愛

余:今天，作文班的同學(xué)們用他們的方式來(lái)表達(dá)媽媽的愛，掌聲歡迎

鄧:看了雙人的倫巴，接下來(lái)就讓我們來(lái)欣賞單人恰恰，讓我們用熱烈的掌聲歡迎提高班為我們表演

常:今天的舞臺(tái)真是絢麗多姿，節(jié)目精彩紛呈，我們驚嘆于老師巧妙的構(gòu)思，同學(xué)們出色的表演，接下來(lái)這個(gè)節(jié)目還要讓我們?cè)袤@嘆一回，請(qǐng)欣賞表演班的舞蹈——擺手女兒家

李:我國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)你了解嗎？

余:我知道，最的是太極，而且，我也最喜歡太極了；

李:那你今天可算來(lái)著了，接下來(lái)，由跆拳道的黃教練為我們帶來(lái)

太極八章，你可要好好看啊！

常:時(shí)間總是那么匆匆，讓人來(lái)不及說(shuō)再見

鄧:難說(shuō)再見，相聚的時(shí)刻總是那么短暫

余:歌聲已經(jīng)逝去，但是，我們已經(jīng)永遠(yuǎn)銘記

李:舞蹈已經(jīng)結(jié)束，但是，我們?cè)?jīng)歡快的踏歌起舞，記憶美好

黃:今宵匆匆，讓我們珍重離別

龔:今宵匆匆，讓我們攜手祝福

常:今宵匆匆，讓我們相約下一次相聚

鄧:今宵匆匆，讓我們相約來(lái)年！

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