下面是小編為大家整理的2023年在中小學(xué)校黨建工作推進(jìn)會(huì)上講話(huà),供大家參考。

同志們：

教育事業(yè)是萬(wàn)年基業(yè)，關(guān)乎黨的偉業(yè)永繼，關(guān)乎中華民族的強(qiáng)盛復(fù)興。近年來(lái)，我們堅(jiān)持把學(xué)校黨建工作放在基層黨的建設(shè)的重要位置，按照市委組織提出的基層黨建工作要求，狠抓黨建規(guī)范提升，力促教育強(qiáng)筋壯骨，取得了明顯成效。

一、認(rèn)清形勢(shì)、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好中小學(xué)校黨建工作的責(zé)任感和緊迫感

第一，加強(qiáng)中小學(xué)校黨建，是落實(shí)上級(jí)要求，貫徹從嚴(yán)治黨的需要。中小學(xué)教育是國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)，中小學(xué)校是黨的基層組織建設(shè)的重要領(lǐng)域，中央、省委、市委對(duì)中小學(xué)校黨建工作高度重視。以***同志為核心的黨中央高度重視各領(lǐng)域基層黨建工作，提出了全面進(jìn)步、全面過(guò)硬的要求。中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，必須發(fā)揮好黨組織的政治核心作用，把握學(xué)校發(fā)展方向，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要把教學(xué)育人貫穿于學(xué)校黨建工作的始終，立足教學(xué)抓黨建，以抓黨建促教學(xué)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。大家一定要從戰(zhàn)略的、歷史的、全局的高度，來(lái)認(rèn)識(shí)抓好中小學(xué)校黨建的重要意義，準(zhǔn)確把握中央和省、市、****委的部署要求，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地抓好貫徹落實(shí)。

第二，加強(qiáng)中小學(xué)黨建，是補(bǔ)足黨建短板，提升學(xué)校黨建工作水平的需要。我們堅(jiān)持把學(xué)校黨建放在基層黨的建設(shè)的重要位置來(lái)抓，為解決黨建工作與教育教學(xué)“兩張皮”的問(wèn)題，我們?cè)谌新氏劝阎行W(xué)校黨組織關(guān)系由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委劃轉(zhuǎn)到****教體局，實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)校黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)工作的有機(jī)統(tǒng)一，為推進(jìn)黨建與教學(xué)工作相融共促奠定了基礎(chǔ)；
我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問(wèn)題和不足，主要是：思想認(rèn)識(shí)不高，有的學(xué)校重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)，存在“業(yè)務(wù)一手硬、黨建一手軟”現(xiàn)象；
有的就黨建抓黨建，黨建工作與教育教學(xué)結(jié)合不夠；
有的黨建工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)完成上級(jí)任務(wù)的多，積極創(chuàng)新的少；
有的黨員教師把自己混同于一般群眾，沒(méi)有按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，等等。對(duì)這些問(wèn)題必須從嚴(yán)抓好整改，下大氣力補(bǔ)齊“短板”、不留“死角”，推動(dòng)中小學(xué)校黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

第三，加強(qiáng)學(xué)校黨建，是立德樹(shù)人，培養(yǎng)合格接班人的需要。中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時(shí)期的中小學(xué)生“扣好人生中的第一粒扣子”，最根本的就是要加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造處處體現(xiàn)黨建元素的紅色校園，進(jìn)而傳遞黨的聲音，引導(dǎo)學(xué)生紅心向黨，從小樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

二、厘清思路、把握重點(diǎn)，進(jìn)一步明確抓好中小學(xué)校黨建工作的方向和抓手

要結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，貼近教職員工和學(xué)生的實(shí)際，以基層黨建“三化”建設(shè)為目標(biāo)，找準(zhǔn)方向、把握重點(diǎn)，虛功實(shí)做、真抓實(shí)干，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

第一，抓基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)校黨建強(qiáng)筋健骨。黨組織活動(dòng)陣地是加強(qiáng)黨組織建設(shè)的基礎(chǔ)工程，有了陣地，才有活動(dòng)；
有了活動(dòng)，才有活力、有戰(zhàn)斗力。要堅(jiān)決克服黨員活動(dòng)陣地是無(wú)效益投入的錯(cuò)誤觀(guān)念，全面加強(qiáng)黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。各學(xué)校要堅(jiān)持統(tǒng)籌整合、方便實(shí)用、功能配套的原則，對(duì)照規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)清單，按照“七個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)，健全完善黨員活動(dòng)室、黨建辦公室等活動(dòng)場(chǎng)所，突出“紅黃”主色調(diào)，突出黨性教育特色，使黨組織活動(dòng)場(chǎng)所成為多層次、多角度宣傳黨的方針政策和學(xué)校黨建工作的前沿陣地。同時(shí)，中小學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代的黨建工作新要求，推進(jìn)視頻信息化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮信息化手段在提升學(xué)校黨建水平、促進(jìn)教學(xué)工作開(kāi)展的助推器作用。

第二，抓融合，推動(dòng)黨建、教學(xué)互融共進(jìn)。學(xué)校黨組織要找準(zhǔn)自己的職責(zé)定位，緊緊圍繞教書(shū)育人這一中心任務(wù)，找準(zhǔn)黨建工作和教育教學(xué)及各項(xiàng)工作的結(jié)合點(diǎn)。一要以黨建促師德。要加強(qiáng)對(duì)教師思想政治教育和師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，營(yíng)造講政治、講正氣的良好氛圍。二要以黨建促群建。學(xué)校主體是學(xué)生，僅僅在黨員中搞黨建是不完整的。要大力加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群團(tuán)組織，經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、貼近師生實(shí)際的活動(dòng)，用實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)來(lái)凝聚人心、建樹(shù)形象、擴(kuò)大影響，推動(dòng)黨組織作用在學(xué)校得到有效發(fā)揮。三要以黨建促工作。始終把黨組織活動(dòng)融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，著力發(fā)揮黨組織的政治核心作用，增強(qiáng)黨建工作活力，實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作滲透融合。要發(fā)揮好黨建工作的考核評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)校黨建工作成效的評(píng)價(jià)，要更多體現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)變化和教書(shū)育人質(zhì)量提高上，確保黨建工作緊緊圍繞教育教學(xué)工作來(lái)推進(jìn)。

第三，抓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校黨建工作特色化。實(shí)現(xiàn)了黨建文化與校園文化同頻共振、黨建工作與學(xué)校各項(xiàng)工作無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)，為推動(dòng)教育扶貧，我們發(fā)動(dòng)一百所學(xué)校，一千名教師、黨員、機(jī)關(guān)干部與學(xué)生一對(duì)一、一對(duì)多幫扶，這些舉措順應(yīng)了形勢(shì)，彰顯了責(zé)任，不僅為學(xué)校黨建工作增加了亮點(diǎn)，而且有效地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。下一步，要結(jié)合自身實(shí)際，大膽創(chuàng)新，繼續(xù)加強(qiáng)黨建工作研究，積極探索學(xué)校黨建工作的新途徑、新模式、新舉措，使黨建工作更加豐富、更加完善、更加貼近實(shí)際，積極探索“一校一主題、一校一特色、一校一品牌”的路徑和機(jī)制，努力形成植根教育教學(xué)、具有時(shí)代特征、彰顯學(xué)校特點(diǎn)的黨建文化品牌。

第四，抓示范，推動(dòng)學(xué)校黨建提檔升級(jí)。積極開(kāi)展中小學(xué)校黨建工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，深入總結(jié)、推介好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力打造一批中小學(xué)校黨建工作項(xiàng)目和品牌。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在學(xué)校黨建“七個(gè)有”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出學(xué)校特色，提升創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在推進(jìn)全面提升的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造1個(gè)以上學(xué)校黨建示范點(diǎn)，著力培育成為全市、全省學(xué)校黨建的標(biāo)桿，充分發(fā)揮典型的示范作用，帶動(dòng)學(xué)校黨建大的提升。

三、壓實(shí)責(zé)任，提升素能，努力開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)校黨建工作新局面

第一，規(guī)范組織活動(dòng)，打造過(guò)硬支部。堅(jiān)持把擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋作為建設(shè)過(guò)硬支部的基礎(chǔ)，牢固樹(shù)立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向。要以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，以支部組織生活為載體，進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)“三會(huì)一課”、黨員集中學(xué)習(xí)日、民主評(píng)議黨員等制度，充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用，把批評(píng)和自我批評(píng)的武器拿起來(lái)、使用好地節(jié)產(chǎn)，提升支部戰(zhàn)斗力、凝聚力。要堅(jiān)持黨建帶群建，特別要注重學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，統(tǒng)籌抓好工會(huì)、婦聯(lián)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的工作，支持他們開(kāi)展工作。

第二，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)工作熱情。一要建強(qiáng)黨組織班子。推行“雙向進(jìn)入、交叉任職”辦法，既要注重選拔精通教育教學(xué)的干部擔(dān)任黨組織負(fù)責(zé)人，也要注重選拔熟悉黨務(wù)工作的干部擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，打造既懂教育教學(xué)又熟悉黨務(wù)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。二要建強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍。根據(jù)中小學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)兼職黨務(wù)工作者。注重把黨性強(qiáng)、覺(jué)悟高、有能力、有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀年輕黨員教師、業(yè)務(wù)骨干選拔到黨務(wù)工作崗位上來(lái)。要把黨務(wù)干部與業(yè)務(wù)教師在崗位等級(jí)確定、考核獎(jiǎng)勵(lì)、待遇落實(shí)等方面同等對(duì)待，優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員要與同級(jí)表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師享受同等待遇。三要建強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍。通過(guò)黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，帶動(dòng)教師不斷提高專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，為黨員教師發(fā)揮作用搭建平臺(tái)。教育系統(tǒng)有一批高素質(zhì)、能力強(qiáng)的骨干教師、年輕教師，我們要注意把骨干教師、優(yōu)秀分子，有計(jì)劃、有目的地吸收到黨內(nèi)來(lái)，不斷地爭(zhēng)取人才。

第三，注重學(xué)習(xí)教育，提升工作本領(lǐng)。學(xué)校黨組織的功能定位和黨建工作的特點(diǎn)決定了學(xué)校黨務(wù)工作者既要懂黨務(wù)工作知識(shí)，又要懂教學(xué)。一方面，要抓好黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。黨建工作政策性、專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，單就黨員的進(jìn)、管、轉(zhuǎn)、出方面，就有發(fā)展黨員、組織關(guān)系管理、黨費(fèi)收繳使用、不合格黨員處置等多項(xiàng)制度規(guī)定，大家要本著干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的精神，熟悉相關(guān)的黨務(wù)知識(shí)，掌握基本工作流程，做到政策清、業(yè)務(wù)通，成為基層黨建的行家里手。另一方面，還要抓好業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。自覺(jué)克服抓教學(xué)不懂黨務(wù)、抓黨務(wù)不懂教學(xué)的“兩張皮”問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)、管理方面的理論和方法，主動(dòng)了解學(xué)校整體情況，這樣才能結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展黨的工作。

第四，壓實(shí)工作責(zé)任，提升工作實(shí)效。一方面，要壓實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，學(xué)校黨組織書(shū)記是黨建工作的“第一責(zé)任人”，必須始終堅(jiān)持“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的方針，用足夠的時(shí)間和精力抓好黨的建設(shè)，做到親自抓、負(fù)總責(zé)；
書(shū)記校長(zhǎng)分設(shè)的學(xué)校，校長(zhǎng)要按照“一崗雙責(zé)”的要求，支持和配合抓好黨建工作，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合業(yè)務(wù)分工抓好黨建工作，形成工作合力。要以創(chuàng)建“紅旗黨組織”等為載體，用好考核這根指揮棒，將黨建工作考核納入業(yè)績(jī)考核體系，把“軟指標(biāo)”轉(zhuǎn)化為“硬杠杠”，用考核傳導(dǎo)壓力、激發(fā)動(dòng)力。另一反面，要改進(jìn)工作方式。敢于堅(jiān)持原則，敢于正視黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理清楚抓哪些重點(diǎn)、抓到什么程度、達(dá)到什么效果，積極創(chuàng)新探索，采取切實(shí)有力措施，解決管黨治黨責(zé)任缺失問(wèn)題，真正使黨建工作融入中心工作、進(jìn)入教學(xué)管理。

同志們，做好新形勢(shì)下學(xué)校黨建工作意義重大、影響深遠(yuǎn)。希望大家以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以飽滿(mǎn)的工作熱情、昂揚(yáng)的工作斗志、敢拼敢干的工作勁頭，扎實(shí)做好學(xué)校黨建的各項(xiàng)工作，以高質(zhì)量的黨建工作，推進(jìn)我****教育事業(yè)取得新進(jìn)展，為建設(shè)生態(tài)宜居、富裕文明、平安幸福新***作出積極貢獻(xiàn)！   

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