大班教案《有趣的廣告》1　　設計意圖：　　電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語下面是小編為大家整理的2023大班教案《有趣廣告》3篇【精選推薦】,供大家參考。

大班教案《有趣的廣告》1

　　設計意圖：

　　電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的.興趣。在自由活動中，我時常發現小朋友在說廣告,你一句，我一句的說，特別高興，有的還邊說邊演，興趣十分濃厚。因此根據幼兒的興趣愛好及認知發展水*，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。

　　活動名稱：有趣的廣告

　　活動目標：、

　　1.了解廣告的作用及特點;

　　2.通過學說、創編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。

　　3.體驗談話的樂趣。

　　活動準備：

　　1.錄像(3—4個與幼兒生活有關的電視廣告)

　　2.日常生活中鼓勵幼兒說自己看到或見到的廣告;

　　3.各種物品(雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等)

　　4.圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.

　　活動過程：

　　一、了解廣告。

　　1.請幼兒觀看一段廣告的錄象，

　　⑴：“小朋友剛才看到的是什么？”（引導幼兒說出廣告）;

　　⑵：“你見過什么廣告？”（引導幼兒說出墻面廣告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）

　　(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說出：電視廣告）

　　2.學說廣告。

　　⑴（逐一播放電視廣告并提問）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產品？（幼兒回答）廣告里說了什么？（請幼兒學一學），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對幼兒的回答進行總結）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、保護牙齦，使口氣清新。”

　　⑵ 請幼兒說一說自己喜歡的廣告語，并請其它幼兒用廣告語說出廣告介紹的產品、名稱，作用及用途。

　　二、了解廣告的作用及特點。

　　1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對幼兒的討論進行總結：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產品）

　　2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學廣告非常快，聽幾遍就記住了？”。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特點非常簡單、話不長、很有趣像兒歌一樣。）

　　三、創編廣告語

　　1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過觀察，操作后，根據物品的特征、特性進行創編，并請個別幼兒說說自己創編的廣告語。（引導幼兒知道廣告要說出物品好的特征，教師要予以創編較好的幼兒鼓勵和表揚；鼓勵幼兒大膽創編）

　　2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進行宣傳,創編廣告，可分擔不同角色，進行表演、音樂、說唱等多種形式創編表演。（幼兒創編過程中，教師對幼兒不明白的問題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創編、表演）。

　　四、結束部分:

　　“小朋友設計了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來了解我們小朋友自己設計的廣告吧！”

　　活動延伸：

　　在語言區、美工區、表演區投放圖片資料供幼兒說廣告、畫廣告、演廣告。

　　活動反思：

　　在上這個活動前，我請家長們和孩子一起關注一些有趣的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個孩子也許就會一兩個廣告語，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個了，那是好多好多個。因此設計了第一個環節：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個環節里孩子們表現還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來說一說自己知道的廣告。第二個環節從看廣告錄像著手，讓孩子們在影像的幫助下，進一步了解廣告的特點。在讓孩子們欣賞的時候自己還有一個疏忽點，在欣賞前沒有提出要求，已經在播放了才意識到這句話沒說，要想說已經遲了。在第二環節中孩子們的表現每有我想象中的要好，感覺都能說出來的去說的很少。在介紹公益廣告時，我怕他們說不出來，自己都說出來了。其實他們很想說的，結果被我都說了去了。一個語言活動，我想給孩子們說機會要多，要讓孩子想說、要說、會說。在今后的活動中，我將會努力避免出現類似的失誤。果實是在勞動后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。

大班教案《有趣的廣告》2

　　活動目標

　　1 幼兒通過活動知道廣告的要素，并喜歡看廣告。

　　2 學習創編廣告語，鍛煉幼兒的語言表達能力，激發幼兒的表演欲望。

　　3 激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4 積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　教學重點、難點

　　幼兒創編廣告，大膽創編表演歌曲、舞蹈、三句半……

　　活動準備

　　“電視屏幕”模型、豐富幼兒的廣告詞、各種不同的商品圖片

　　活動過程

　　一、開始環節

　　引起幼兒興趣，激發幼兒大膽表演廣告的欲望

　　1 教師站在“電視屏幕”前，說出幼兒非常熟悉的廣告詞。

　　2 請幼兒大膽表演自己熟悉的廣告。

　　3 師生討論廣告的用途。

　　二、基本環節

　　學習創編廣告語

　　1 師生討論廣告要素：名稱、優點、產地……

　　2 幼兒自由創編各種不同商品的廣告。

　　3 請幼兒大膽點評小朋友們的不同廣告語。

　　三、結束環節

　　幼兒表演創編的廣告

　　幼兒站在“電視屏幕”前，說出自己創編的廣告，還可以自己創編表演歌曲、舞蹈、三句半……

　　四、延伸環節

　　在活動區中，為幼兒投放各種不同的商品圖片，請幼兒玩拍廣告的游戲，自編廣告語和表演動作。

　　教學反思

　　在活動中創設了模仿廣告、創編廣告、表演創編的廣告三個主要環節，讓幼兒活動中邊玩邊學，不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

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