好玩的球小班教案7篇好玩的球小班教案篇1活動目標：1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協調能力。3.能根據指令做相應的動作下面是小編為大家整理的好玩的球小班教案7篇,供大家參考。

通過教案的寫作我們是需要將教學目的表達好的，在平時的教學活動中，教案發揮著特別重要的功用，下面是小編為您分享的好玩的球小班教案7篇，感謝您的參閱。

好玩的球小班教案篇1

活動目標：

1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。

2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協調能力。

3.能根據指令做相應的動作。

4.感受運動的快樂，愉悅身心。

●紙球玩法：

1．夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。

2．踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。

3．投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。

●游戲：投擲飛碟

將幼兒分成人數相同的兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內向“飛碟”進行投擲，看誰投的"準。

●游戲規則：

1．要朝目標物“飛碟”進行投擲；

2．投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續投擲；

3．不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。

活動反思：

讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動起來，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動作。

好玩的球小班教案篇2

設計意圖

小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力，我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。

活動目標

1、學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發展幼兒的綜合運動技能。

2、培養幼兒對玩球和體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

3、培養幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

活動準備

平整寬闊的場地，彩色的小皮球。

活動過程

一、和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢春天天氣真好，（雙手高高舉起，左右搖擺。）花兒都開了，（兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子）楊柳樹枝對著我們彎彎腰，（做彎腰動作）蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。（張開雙臂學蝴蝶飛。）小白兔兒一跳一跳又一跳。（學小白兔跳）

二、導入

以兒歌《大皮球》導入，激發幼兒活動興趣。大皮球媽媽買個皮球，上面畫個小猴，我來拍拍皮球，小猴翻個跟斗。請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色？有什么圖案？自己拍一拍皮球。

三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

2、反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續玩。

3、滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續進行。

4、我來拍，你來接兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"當說到"住"時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說："一二三四五，請你來接住。"將球再拋給甲。

活動延伸

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

好玩的球小班教案篇3

活動目標

1.在游戲活動中，發展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。

2.引導幼兒創造性地用各種方法玩沙袋，在活動中感受游戲帶來的樂趣。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

活動準備

沙袋若干音樂《圓舞曲》

活動過程

一、開始活動

帶領幼兒走圓，并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)

二、基本部分

1.玩沙袋導入部分：小朋友，今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天，我們來玩沙袋，可以怎樣玩呢!

2.示范一人玩法：

拋接沙袋：將沙袋向上拋起，迅速用雙手接住

頂沙袋走：將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。

夾沙袋跳：雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。

3.示范多人玩法：可在一定范圍內，兩邊分別站好一個人，中間站好一個人，兩邊的`人輪流丟沙袋，向中間那個人扔去，中間那個人就要試圖閃躲，被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項：玩這種玩法時，必須選擇小而輕的沙袋)

4.小朋友，這些是老師想出的玩法，待會你們可以玩一玩老師的這些玩法，還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法，看看誰最聰明，能夠想出很多好的玩法來，也可以像老師一樣一個人玩的，還可以是幾個人一起玩的。

(教師觀察幼兒玩沙袋的情況，引導幼兒分散自由玩沙袋，鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣，豐富各種玩沙袋的動作)

5.請一些有創造形的幼兒演示玩法，其他幼兒模仿。

6.游戲沙袋玩玩玩

7.交代游戲玩法和場地布置：小朋友，現在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數相等的六個組，每個小朋友用雙腳夾住沙袋，在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后，第一個小朋友就出發，先夾沙袋往前跳，跳過地上畫的三個圈，然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線)，最后站在這條投擲線上，用肩上揮臂的方法，將沙袋對準墻上的圓圈，投過去，投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發，沒有在這個時候出發的就算犯規。

三、結束部分

1.評價幼兒幼兒活動情況，表揚有創造性的幼兒。

2.帶領幼兒做放松運動。

好玩的球小班教案篇4

活動設計背景

由于我班幼兒年齡小，活潑好動，同時結合我班幼兒的年齡特點，為了引起幼兒的興趣、真實、接近生活、可接受性強、因此設計了本節教學活動。

活動目標

1、認知目標：探索西瓜球的不同的玩法。

2、能力目標：能肢體協調的做動作。

3、情感目標：樂意嘗試用西瓜球玩各種游戲。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

教學重點、難點

重點：讓幼兒練習單手拍球。

難點：掌握多種玩球的方法。

活動準備

小動物頭飾、西瓜球、 音樂若干

活動過程：

一、開始部分：

小朋友，今天的天氣真好，老師要帶領你們去一個好玩的地方你們想去嗎？（播放歡快的音樂，進入活動室）

二、基本部分：

1、現在請小朋友，拿著西瓜球跟老師一起來做球操運動（隨音樂，做熱身運動）

2、教師出示西瓜球提問：（1）這是什么球？（西瓜球）

（2）它是什么顏色？（綠色）

3、探索活動：

（1）請小朋友想一想，西瓜球可以怎么玩？（用手拍、背起來、用腳踢、）

（2）自由練習：幼兒隨音樂玩球，教師巡回指導。

（3）集體練習：運西瓜球游戲。（小朋友戴上頭飾進行游戲）

三、結束部分：

放松活動：剛才我們玩的真開心，現在讓我們來放松一下。（播放抒情音樂，放松活動）

延伸活動：小朋友放學回家后，帶上美麗的西瓜球和你的爸爸媽媽，一起來玩運西瓜球的游戲，看看爸爸媽媽的表現怎么樣？

教學反思

根據幼兒的年齡特點，設計了這富有樂趣的活動，讓幼兒通過玩玩、、說說、體驗活動的樂趣、整個活動體現了幼兒好動好玩的個性。在玩中學、在玩中練、達到的教育目的。

教學中，我讓幼兒隨音樂做熱身運動、引起幼兒足夠得興趣。孩子們興趣極濃。我在幼兒最興奮的時候提出了活動要求，孩子們很熱情的投入下一個環節。很快就按要求進入下一個活動。而且認真、活躍、順利完成了教學任務。

通過這個活動，我深深地體會到：教學中必須根據幼兒的不同年齡特點、設計相應的游戲、要投幼兒所好，請幼兒做活動和游戲的主人，就會收到良好的教學效果。

活動后，孩子們的興趣不減，總牽著我的手說、老師我還想玩“好玩的西瓜球”說明我的活動是成功的。

通過教學回顧，我覺得我在注重個別幼兒方面還應加強，有個別幼兒參加活動不積極，我沒有恰當的鼓勵，在今后的教學中注意改進的。

一節好的教學設計，就是一本好看的書，我要把這本書寫下去，為提高幼兒的綜合能力而做好教學工作。

好玩的球小班教案篇5

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴一致的進行運球活動、共同玩球。

3、發展幼兒手部動作的靈活性。

4、學習游戲的玩法及規則。

活動準備：

1、皮球若干

2、起跑線和終點線

3、獎勵貼紙若干

活動過程：

一、開始部分

將小朋友帶到外面場地上，“小朋友，你們有沒有聽過健康歌啊？今天我們跟著《健康歌》來一起做運動！”放音樂，老師示范，小朋友跟著做。

二、中間部分

1、請男生女生排成兩隊，兩兩組成一組。“今天我們要來玩運球的游戲，就是把球從這邊運到對面后回來。表現好的小朋友會有獎勵哦！”“但是，我有要求，要兩個小朋友合作完成，首先我們要兩雙小手一起拿球”（老師示范），接下來小朋友自己試一次。

2、“小朋友們，接下來，我們兩個小朋友用胸將球運到對面，然后回來。”（老師示范），接下來請小朋友玩2~3次。

3、“小朋友，你們還知道可以用什么方法把球運過去嗎？”“我們來時一下用背來運球？先看老師示范一遍。”“要注意安全，和小朋友要合作。”接下來請小朋友試玩。玩2~3次。

三、結束部分

給玩的好的小朋友發貼紙，做放松活動，然后有序回教室。

好玩的球小班教案篇6

活動目標：

１、探索并感知球的基本特征。

２、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。

３、通過動手制作球，激發幼兒的探索欲望。

4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

活動準備：

１、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。

２、裝有水和吹起來的氣球若干。

３、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。

４、木板做成的斜面若干。

活動過程：

一、幼兒自由玩球，探索球的特性。

１、提供各種球，請幼兒自由玩球。

２、提問：球是什么樣的？（幼兒自由討論回答）

３、教師在幼兒探索的基礎上小結：球大多數是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。

１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

２、提問：這些氣球有什么不同？

３、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

４、教師在幼兒討論的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

５、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

１、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

２、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。

四、游戲：看誰的球滾得遠 教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

六、延伸活動：

請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

教學反思：

通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼兒們興趣都很高。

在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但個別幼兒由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

好玩的球小班教案篇7

活動目標：

1、通過創新培養幼兒的想象力和發散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養幼兒對球產生濃厚興趣和體驗一起玩球的快樂。

活動準備：

1、《快樂轉轉轉》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個）

2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、（若干份）

3、一盆水、不同種類的球

活動重點：

主要培養幼兒的想象力和發展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動難點：

主要培養幼兒的協調能力和大膽創新的思維能力。

活動過程：

一、開始部分：

老師放《快樂轉轉轉》歌曲，小朋友們來和老師一起做運動。

二、基本部分：

1、小朋友們做運動很累了吧！請你們坐在小椅子上休息一下

2、今天，老師給小朋友準備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個要求（小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的？）相信你們一定會是最棒的！

4、小朋友討論后，請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗一下一起玩球的樂趣，順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上，看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。（一定要注意安全，玩過的材料，要放回原處）

7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的等）。音樂停止，現在呢？請小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個小朋友放得最快。

8、老師總結：小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了，都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養了小朋友的想象力和發展思維的能力。

9、老師發現了一個問題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的去試一試，看看球還能怎樣玩。（請個別小朋友試一試，并用“嘿嘿、你真棒，下次一定比你強”的話，鼓勵他們要大膽想象球的多種玩法）。

你們是不是累了，為了鼓勵你們，老師給你們準備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內容，并說一說你還見過什么樣的球。

三、結束部分：

請小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

活動反思：

通過這節活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣。在開始部分幼兒們做運動的"過程中，幼兒們興趣都很高。尤其：李薇、黃柯兒、黃京樺、姚瀟瀟個別年齡較小的幼兒，都能興趣非常高。

在選擇喜歡的材料來玩球時，幼兒們積極性非常高。但各別幼兒如：廖栩世、何揚銘小朋友，由于性格內向、接受能力差，所以不能自己去選擇材料，需要老師的幫助，老師需要加強練習這方面的知識，爭取面向全體，要使每個幼兒都能全面發展。

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