以下是為大家整理的關于五老星4篇 , 供大家參考選擇。
五老星4篇
第一篇: 五老星
北鄉小學關于“教育系統青少年思想道德建設五老宣講活動”
工作總結
學校作為加強和改進未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質負有重要責任。長期以來，我校一直把做好未成年人思想道德建設工作作為首要任務。為了引導青少年學生更好地學習和踐行社會主義核心價值觀，提高青少年學生思想道德素質，我校按照上級要求于2016年5月9日至5月25日開展了“青少年思想道德建設五老宣講活動”，現對本次活動總結如下：
一、健全工作機制，制定方案，確保主題活動有效運行。
我校確立了以校長賀元杰為組長，五老賀龍剛為副組長，王玲、張高麗、王元瓊等12位班主任老師為成員的本次宣講活動，根據本年度的德育工作要求、關工委工作要求、本次活動主題要求等，認真落實文件精神，結合我校實際，制定本次活動方案，開展我校的學生思想道德建設宣傳活動。
二、教育宣傳活動的主要形式和內容。
（一）活動形式：一是提前進行宣講前活動載體，拓展德育教育空間，進行宣講前的氛圍準備：即校園氛圍宣傳，在學校板報的少先隊宣傳欄、班刊進行社會主義核心價值觀宣傳，各班利用主題班會開展未成年人思想道德建設主題班會，有目的地對學生進行品德、法制宣傳教育；二是請五老賀龍剛進行全校性的有家長學生參加的未成年人思想道德建設宣講活動。
（二）活動內容：
1、社會主義核心價值觀教育（選用紅軍長征過我龍山鎮為題材宣講思想道德建設）。
2、普法教育（未成年兒童保護法、義務教育法）。
3、“三愛”、“三節”“五心”教育。
三、活動效果。
本次活動得到五老的大力支持，全校師生的努力，校園專題宣傳基本達到預期要求，學生道德素質得到提高，通過各班的班會、學習園地的對學生進行未成年道德宣傳，讓學生在道德文化有了更新一步的認識。
宣講活動著為這次活動的主題，由五老賀龍剛老師作宣講，本次宣講于2016年5月19日下午在我校舉行，到會家長有366人、本校學生566人，宣讀主題是“納花紅軍橋見證”， 當天，在一曲優美動聽的《十送紅軍》樂曲播放中，賀老師走上宣講臺，開始講述紅軍經過我們家鄉的故事和事跡， 1936年4月紅1軍團2師進入安龍縣，經過我縣龍山鎮北鄉村納花寨，紅軍經過這里時，時間為三天三夜，并設立司令部在納花寨羅家，司令部住扎住納花三天中，紀律嚴密，糾毫無犯，講究的是 “三大紀律八項注意”，紅軍在住三天中，不拿群眾的一針一線，紅軍說話和氣，不隨便進老百姓的家，不亂拿群眾財物，一位站崗的紅軍戰士口渴了，向老鄉要水喝，付給1個銅錢。鐵匠黃正祥給紅軍修理馬籠頭，不慎燒壞，又急又怕，紅軍戰士來取貨，不但沒有責難他，反而還安慰他，且還付給幾張蘇維埃幣，老鐵匠感激得老淚直流。
紅軍行至納花，看到讓在路邊衣不蔽體的一老一少，一干部模樣的紅軍從自己的行旅中拿出兩件洗得干干凈凈并疊得整整齊齊的衣服和解下隨身攜帶的干糧遞給老人，老人拉著身邊的孫子欲向紅軍行跪拜之大禮，紅軍干部立即上前將老人扶起。
長期遭受匪患之害的窮苦百姓，看到浩浩蕩蕩的紅軍隊伍通過他們蘿卜和甘蔗地邊，盡管他們行軍很累很渴，但是他們并沒有走進他們的田地拔走一個蘿卜，砍下一根甘蔗，對老百姓客客氣氣親如弟兄。看見頭不見尾的紅軍隊伍，幾個鄉親合計一下，急忙回家拉出喂了兩年都舍不得殺來過年的肥豬，用來犒勞后續紅軍戰士，大部隊到興仁縣馬路河宿營，只有司令部駐北鄉。鄉親們殺好豬煮熟，用水桶挑往紅軍司令部駐地，但是紅軍吃完后仍堅持按價付錢。“不拿群眾一針一線”是工農紅軍隊伍鐵的紀律，他們行軍途中，從不糟蹋老百姓莊稼，不亂拿老百姓財物，買賣也是公平交易，還打開大惡霸地主蔣興之家糧倉把糧食分給群眾，把收繳地主的銀元、布匹、衣服、食鹽、肥豬、紅糖等救濟貧苦百姓。老百姓把這一切看在眼里，記在心上。
賀老師的生動演講，宣講中的事跡突現了中國工農紅軍的道德品德無比的高尚，我們應該學習老一輩的優秀傳統品德。
此次活動，在一定的層次上，提高了師生的品德意識，法制意識，學生明白了什么該多做，什么不該做的基本道理。
這次宣講，邀請家長參與，主要是抓家長配合，發揮家庭教育的特殊作用。大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個孩子的言行舉止也在效仿著家長，因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強與家長的聯系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力，鼓勵家長積極主動地參與到學校管理、教育教學、教師評價中來，成為學校教育的合作伙伴。促進學生健康成長。
加強和改進未成人思想道德建設是利在當代、功在千秋。今后的工作中，我們一定開拓創新、扎實工作，為開創我校未成年人思想道德建設工作新局面做出我們應有的貢獻。
安龍縣龍山鎮北鄉小學關工委
2016年5月26日
第二篇: 五老星
發揮五老優勢 進行四項教育
--為加強未成年人思想道德建設和構建和諧社會貢獻力量
一、基本概況
4月底，區委組織部、區關工委召開全區開展“發揮五老優勢、進行四項教育”活動動員會，布置開展“發揮五老優勢、進行四項教育”活動的主題、內容和工作安排。會后，印發岳老教〔2011〕1號文件《關于全區“發揮五老優勢、進行四項教育”主題活動近期工作安排的通知》。在動員會結束后，岳麓街道按照省、市、區精神立刻成立專項工作領導小組，由工委書記江南同志任組長，副書記方強同志任常務副組長，由黨建辦主要負責活動工作的開展，并于5月中旬召開岳麓街道關于開展“發揮五老優勢、進行四項教育”活動主題會議，傳達省、市、區相關文件精神，安排具體活動工作。
5月底，按照區關工委的活動要求組織了一批五老宣講員，進村、進社區、進學校，進行愛國主義和革命傳統教育，擔任教育宣講員、法制幫教員、校外輔導員，并組織對“三困生”進行幫扶、開展“十個一”活動等等。
7月中旬，岳麓區關工委主任尹定國同志一行到岳麓街道檢查“發揮五老優勢、進行四項教育”活動開展情況。街道工委書記江南同志向檢查組作了匯報。同時，檢查組還與老同志開展座談，在廣泛聽取了老同志的發言后，高度贊揚了岳麓街道“發揮五老優勢、進行四項教育”主題活動開展的情況，并對下步工作提出了指導性意見。尹定國同志說，岳麓街道在區委、區政府領導和重視下做了大量工作，“五老”發揮了很好的作用，取得了可喜的成績。
二、強化三大優勢，使“五老”作用得到有效發揮
我街“五老”隊伍較好地發揮了政治、威望、經驗、時空、親情五大優勢，為我街未成年人思想道德建設作出了重大的貢獻。
（一）發揮五老政治優勢，積極開展理想信念、愛國主義和革命傳統教育
1、在重大紀念活動中，組織“五老”隊伍開展宣講活動。如：中國共產黨誕生90周年、辛亥革命100周年、香港和澳門回歸祖國及建國62周年等。在這些活動中，“五老”共宣講 余場次，受教育青少年達 人次。
2、“六一”、“七一”、“八一”、重陽節等重要節日，開展宏揚民族精神、發揚革命優良傳統、立志成才、報效祖國等教育活動。在各村、社區組織“五老”宣講 次，受教育青少年 人。
（二）發揮“五老”經驗優勢，開展幫困助學活動
為解決青少年思想困惑、家庭困憂和社會安定等問題，岳麓街道組織五老對青少年進行心理教育工作，幫助青年走出思想困境，重燃生活信心，幫助困難家庭學生，解決入學難問題。
（三）發揮“五老”時空優勢，為領導提供決策服務
岳麓街道積極組織“五老”建言獻策，汲取“五老”優秀經驗，從經濟建設、政治建設、思想建設和文化建設等方面向街道辦事處提出問題，研究對策，落實措施，為領導提供決策服務。
同時，岳麓街道工委向五老宣講員和中南大學優秀學生代表頒發了聘用書，誠摯的邀請五老宣講員為社區顧問，大學生代表為社區主任助理，為社區的建設發揮優勢、提供力量。
三、存在的薄弱環節及其對策
我街“五老”隊伍建設雖取得了較好成績，但與構建和諧社會、與未成年人思想道德建設的目標要求，還有一定的差距，存在著一些薄弱環節，主要表現在：
一是部分領導的認識還沒有到位，與上級部門的要求和上級文件精神還有一定的差距。二是“五老”隊伍宣傳發動不夠，特別是近年退休的老干部、老教師參與的面不廣。三是“五老”活動的載體還不夠多，與形勢的發展、青少年的要求還不相適應。四是“五老”活動的保障措施還不夠健全，在活動場所、辦公經費等問題上還沒有得到切實有效的解決。
“五老”隊伍是一個特殊群體，是一個豐富的人才資源庫。他們是培養、教育未成年人的主要資源，更是構建和諧社會不可忽視的一支重要力量。
針對上述問題，對后階段工作提出以下幾點建議：
（一）提高認識，加強對“五老”工作的領導
中共中央、國務院《若干意見》指出：“要重視關心下一代工作委員會的工作，支持他們為加強和改進未成年人思想道德建設貢獻力量。”胡錦濤***在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上的講話中指出：“加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會必須共同承擔的重大任務，各級黨委和政府都要把思想統一到中央精神上來，切實擔負起政治責任，進一步加強和改善對未成年人思想道德建設的領導。要把加強和改進未成年人思想道德建設擺在更加突出的位置，作為精神文明建設的重中之重，納入經濟社會發展總體規劃，列入重要議事日程”。
認真貫徹落實《若干意見》和胡錦濤***的講話精神，切實把發揮“五老”隊伍作用，加強未成年人思想道德建設工作納入重要議事日程，做到有計劃、有措施、有布置、有檢查。
1、從落實科學發展觀的高度，認識發揮“五老”作用和未成年人思想道德建設的重要性。青少年是祖國未來的建設者和接班人。按照科學發展觀、“五個統籌”的要求，堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，把“一老一少”的事情納入本街的總體工作范圍。
2、從構建和諧社會的高度，認識發揮“五老”作用和未成年人思想道德建設的必要性。黨的十六屆四中全會提出了“構建社會主義和諧社會”的執政理念。“五老”在未成年人思想道德建設中開展愛國主義、革命傳統教育、法制教育、結對幫教等內容，正是推進和諧社會建設的重要舉措。因此，按照“六個和諧”的要求，認真組織“五老”隊伍，廣泛開展構建和諧學校、和諧社區、和諧村、和諧街道、和諧樓院、和諧家庭等活動。通過參與構建和諧社會活動，進一步弘揚“五老”隊伍的優良傳統，使“五老”隊伍成為全街文明建設的一支重要力量。
3、從加強執政能力建設的高度，認識發揮“五老”作用和未成年人思想道德建設的緊迫性。黨的十六屆四中全會作出的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》中指出：“要切實抓好青少年思想品德和心理素質教育，健全學校、家庭、社會各負其責又密切配合的教育網絡，把社會主義道德生動具體地融入青少年成長的各個環節，營造有利于青少年健康成長的思想文化環境。”因此，從增強黨的執政能力、夯實黨的執政基礎、擴大黨的群眾基礎的政治高度，充分認識建設“五老”隊伍和未成年人思想道德建設工作的緊迫性。
（二）廣泛宣傳發動，進一步壯大“五老”隊伍
1、加強宣傳力度。對身體健康的老同志要動員他們投入到關心下一代工作隊伍中來，為青少年健康成長做些實事、好事。
2、召開動員會。建議各社區召開退休干部動員大會，號召他們積極投入到關心下一代事業中，為未成年人健康成長，為構建和諧社會貢獻力量。
3、開展表彰“五老”活動。表彰“五老”，總結本地本部門“五老”從事關心下一代工作的感人事跡，及時予以表彰，并要大力宣傳“五老”的先進事跡。
（三）加強載體建設，創新活動內容和形式
1、為發揮“五老”作用創造良好的平臺。加強黨政領導重視，做好與各村、社區及有關部門的協調工作，建立協作機制，為“五老”貢獻力量提供一個良好的舞臺。
2、創新活動內容和形式。緊扣形勢，圍繞中心，結合構建和諧社會的總體要求，體現出本地特色，把關心下一代工作貫穿于創建文明社區、文明單位、文明家庭、社會主義新農村的全過程。
（四）建立保障機制，為“五老”開展活動提供必要的條件
1、關心“五老”的學習、生活和工作，使更多的老同志熱心關心下一代工作。耐心細致地做好“五老”的服務與保護工作，做到在思想上尊重、生活上關心、工作上支持，使廣大老同志感受到組織的溫暖，使他們在關心下一代事業中發揮更好的作用。
2、關心“五老”的身體健康，做到發動好、發揮好、保護好。
第三篇: 五老星
讀“五老”精神
李軼紅
【期刊名稱】《中國火炬》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】所謂精神，可以理解為一種情懷、一種境界。在我市成千上萬的老干部、老戰士、老教師、老專家、老模范身上，有一種精神成為我們受益終生的財富，就像一本讀不完的書……
【總頁數】1頁(P.25-25)
【關鍵詞】精神;老干部;老教師;老專家
【作者】李軼紅
【作者單位】青島市關工委辦公室
【正文語種】英文
【中圖分類】B821
【相關文獻】
1.“五老”精神贊 [J], 蔡貴農
2.沈陽市“五老”積極學習貫徹十七大精神 [J],
3.為“五老”宣講團點贊 [J], 石歌
4.“銀發五老”：被人需要是一種幸福 [J], 韓群英
5.發揮“五老”作用助推關心下一代工作 [J], 陳寶剛
以上內容為文獻基本信息，獲取文獻全文請下載
第四篇: 五老星
《天官書》詳細了表明了陰陽五行的天象
原文：察日、月之行以揆歲星（木星）順逆。曰東方木，主春，曰甲乙。義失者，罰出歲星。
譯文：觀察太陽月亮的運行規律，可以用木星入宿在十二次的先后順逆來測量。看著東方的天空，在春天的甲乙日，木星象樹木的欲色一樣青亮的。若是木星運行的快慢失調、顏色發生變化，表示氣候反常而懲罰在于木星。
原文：察剛氣以處熒惑（火星），曰南方火，主夏，曰丙丁。禮失者，罰出熒惑。
譯文：觀察火星，在南方的天空，在夏天的丙丁日觀測，火星的顏色象火一樣紅，五常為禮。如果火星失色，就是失禮，就違背夏天的節令規律，就會損傷火氣，火星上就今顯出懲罰的預兆。
原文：歷斗之會以定鎮星（土星）之位，曰中央土，計季夏，曰戊土，黃帝、主德、女主象也。
譯文：在北斗天頂之位觀測土星，土星出現在天中，是長夏的季節，戊日可以看見。這土星象黃帝的統治的地域一樣穩重而德行，德行很重要，失德就失國失去土地，或失去女子。
原文：察日行以位處太白（金星），曰西方金，主秋，曰庚金，主殺，殺失者罰出太白。
譯文；觀察太陽運行到金星的位置，在秋天西方傍晚出現時，就叫長庚星（在早上東方天空出現叫啟明星）金差是主行肅殺之令的，如果違背秋天的時令，就會損傷金氣，在金星上顯出懲罰的預兆。
原文：察日辰之會，以治辰星（水星）之位。曰北方水，太陰之精，主冬，曰壬癸。刑失者，罰出辰星。
譯文：觀察太陽和水星的會合，就知道水星的位置所在。每年的冬天，水星會有北方的天空出現，在壬癸日還可以見到月亮與水星在一起。若水星失常，有違冬天時令，則有傷水氣，在水星上顯出懲罰的征兆。