摘要：認為近幾年職業不穩定與大學生倉促就業、缺乏科學擇業方法有關；通過使用在識別、預測等方面被廣泛應用的模糊數學中的模糊聚類法，對大學生選擇單位可能考慮的指標因素進行聚類，得出比較合理的對單位的選擇排序，幫助大學生抉擇理想的單位，以增加大學生畢業后的職業穩定性。
關鍵詞：大學生擇業 模糊聚類 科學評估 職業穩定
中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082 （2013） 11-0144-02
近年來大學生就業問題日益突出，引發社會公眾的廣泛關注。然而據麥可思公司等機構調查顯示，面對如此嚴峻的就業形勢，大學生的職業穩定性卻大多在1-3年。造成影響大學生職業穩定性的因素是多方面的，筆者認為除了社會因素和工作環境的影響外，更重要的是大學生自身認識的影響：大學生在找工作時，沒有認真分析自己，也沒有合理的選擇單位，盲目簽約。有些大學生，也許對自己和單位作了分析，但只是簡單的以某一個需求，比如收入作為定位的目標，使得自己的單位選擇很不科學。
為了讓大學生能合理分析所候選單位，筆者想就學生掌握的信息，用模糊數學的方法做較為科學的分析，使學生能夠在畢業前將自己人生觀、價值觀、興趣、性格等內容與對單位早作匹配，以免日后跳槽浪費資源。
一、關于模糊數學與模糊聚類法
二、大學畢業生評價用人單位要素和指標
大學生就業質量是衡量大學生在整個就業過程中就業狀況的綜合性概念，大學生考慮就業的因素越多，就越會全面提升大學生就業質量。構建大學畢業生評價用人單位要素和指標體系的目的就是要把復雜的大學生就業擇業目標變為可以量度、計算、比較的數字和數據，運用科學的綜合分析及加權運算，得出具有一定可比性的綜合結果，為大學生擇業提供定量化的參考依據。
人們擇業的最基本驅動力來自勞動力價格，最想去收入高或資源多的單位無可厚非，但對于工作的選擇不能用單一的條件來決定。關于大學畢業生評價用人單位要素和指標，國內外不同的學者從不同的角度分析，給出了不同的觀點，主要包括單位的知名度、單位地域、專業對口率、工資收入、健康與福利、工作性質、工作條件、穩定與安全、個人尊重、社會保險、個人發展、勞動關系、工會組織和工作滿意程度等[2][3] [4]。
大學生的自身認識對職業穩定的影響主要是組織合適度：即大學生的行為方式與價值觀與企業的適應度。大學生的工作風格與人際交往能力是否適應企業的管理方式和企業文化，這是大學生工作滿意度的一個重要組成部分，也往往成為大學生決定是否離職的重要考慮因素。
三、構建大學畢業生評價用人單位模型的思路
構建大學畢業生評價指標體系需要對候選單位制訂評價標準。評價標準就是為每一個評價因素規定一個統一衡量尺度，其具體方法就是根據指標內容的特點劃分等級，對每個等級予以質和量的規定并進行相應的評分（可以l00分為單位）。例如對工資收入的評分可以通過與全國或地區平均收入的對比來衡量，根據收入差距給出不同的分值。
評價標準確定以后需要確定指標的比例權重[5]。而構建大學畢業生評價用人單位模型的難點與關鍵也是這一點，主要原因是大學生個人的價值觀不同，需要學生在教師的指導下通過實踐不斷地摸索，根據自己情況進行評價與調整。得到權重系數之后，將評價標準得到的分值分別與權重系數相乘可得到模糊聚類法所需要的特征數據。
模糊聚類分析方法的排名原則是，越先聚類的單位，名次越靠前。我們可以假設有這樣一個單位，其各項指標的特征數據均是最高值。顯然它的名次在所有名單中排列第一，然后按照與這名虛設單位聚為一類的先后次序確定排列名次。
假設同學有m個單位可供選擇，而同學選擇了n項指標對每一個單位進行評價，則n項指標作為特征數據形成的數據矩陣為X=（xij）m*n，其中xi1、xi2……分別表示第i個單位每一項（n項）指標的特征數據分值，采用數量積法
四、結論
（一）本模型應用的局限性
大學生就業關乎其一生的發展，既需要大學生通過其他途徑完整了解自己，又需要大學生對單位有客觀的認識。本文使用模糊數學方法對單位評估過程中所能提供的特征因素進行評價，能夠在一定程度上提高比較法的估價精度。模型中，考慮到預測結果的準確性和高效性，較為合理的確定了大學生考慮工作時的指標要求。但是，由于大學生選擇工作的復雜性和影響因素的不確定性，模糊數學評估方法仍然離不開評價人員的經驗和判斷，存在著一定的局限性。
不同的人對影響因素指標體系和特征因素權重有不同的理解，具體的單位實際情況與學生所了解的內容差異同樣存在一定的影響。因此，模糊數學評估方法的應用中，評估人員要注意根據評估工作的實際情況，合理的調整影響因素指標體系進行評分，并確定合適的特征因素權重。
（二）展望
運用模糊數學方法進行大學生擇業單位評估可以避免對問題的主觀決斷和減少評估過程中帶有感情色彩的評定對估價結果所帶來的影響，從而能夠更客觀、科學地反映待估對象的真實性，進而提高評估精度。同時，這種方法操作簡便，理論日趨完善，有希望在大學生個人擇業評估單位中得到應用。
參考文獻
[1]謝季堅.劉承平.模糊數學方法及其應用[M]武漢.華中科技大學出版社.2005年.61-65。
[2]李斌.試談基于就業滿意度的大學生就業質量評價體系[J]燕山大學學報.2009.第10卷（第一期）。
[3]李軍峰.就業質量的性別比較分析[J]市場與人口分析.2003.第9卷。[4]史淑桃.大學生就業質量評價指標體系及其測算[J]鄭州航空工業管理學院學報. 2 0 0 8，第2 6卷（第一期）。
[5]方煥新.構建大學生就業質量評價體系[J]人力資源開發.2011.20期。作者簡介：靳文強、男、大學本科、副教授研究方向：土木工程工作單位：蘭州交通大學