校園禮儀知識普及文明禮儀知識俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎(chǔ)。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通下面是小編為大家整理的校園禮儀知識7篇,供大家參考。

校園禮儀知識篇1

　　普及文明禮儀知識俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎(chǔ)。人的知書達禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和實踐獲得的。

　　目前，我校學生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。現(xiàn)在已是新時期，時過境遷，物換星移，禮儀規(guī)范也隨著時代不斷發(fā)生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生 活中，表現(xiàn)為遵守規(guī)則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環(huán)境、善待自然。

　　此外，要讓學生“知其然，更要知所以然”。說聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，“對不起”這句活有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關(guān)系松弛下來，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。

　　文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。各班主任、教師通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。學生如果出現(xiàn)反復，這是一種正常的現(xiàn)象，應(yīng)對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈。每當學生放學時，我們都提醒他們見到老師主動問好；如果老師從你身邊走過，就很自然的向老師問好。現(xiàn)在我校大部分的學生已養(yǎng)成了良好的禮儀習慣，不論是在樓道里、上學的路上，還是在校園的內(nèi)外，他們見到老師都能主動問好，提高了講文明、懂禮貌的自覺性和主動性。自從開展文明禮儀教育以來，我校的學生逐步形成了有秩序排隊放學、課間文明休息。

　　文明禮貌的養(yǎng)成教育是讓學生在認識和實踐的循環(huán)往復中由被動變?yōu)橹鲃樱罱K內(nèi)化為自己的一種素質(zhì)。只要我們持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。通過禮儀教育，對我們的身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學習主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。

　　通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質(zhì)量全面提高。

校園禮儀知識篇2

　　校園禮儀是指學校師生員工之間相處時待人接物的禮貌行為及應(yīng)有的儀表儀態(tài)的行為規(guī)范要求。它有特定的對象，主要指同學之間、師生之間的的禮儀。它有特定的應(yīng)用范圍，主要是學生在校內(nèi)與教師相處，同學與同學之間日儀表方面的規(guī)范要求。

　　學校禮儀不僅是學生應(yīng)遵守的日常行為規(guī)范，而且是做人的基本要求。如同學之間要相互團結(jié)，友愛，學生對師長要有禮貌，衣著打扮要符合學生身份，公共場所要注意社會公德等等。

　　1、 進校禮儀：

　　⑴值勤崗三步曲——立正、敬禮、問候。

　　①立正姿勢先站好，兩眼平視正前方。

　　②七年級行隊禮，八年級行鞠躬禮;行隊禮時，態(tài)度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏，從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙，手掌小臂成直線，舉在額上一拳高，手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前方。

　　③問候老師時聲音要響亮。

　　⑵進校生要求——要穿校服佩戴校徽來校;到校門口時，自覺下車;整理好衣服進校(不得散開衣服或穿奇裝怪服進校)。

　　2、 課堂禮儀：

　　預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”;學生遲到進教室，要先喊“報告”，經(jīng)老師同意后，再進入教室;學生有急事需出教室的，要先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室;下課時，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：

　　課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，進行有益于身心健康的活動。

　　4、尊師禮儀：

　　學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

　　5、同學間禮儀：

　　同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。

　　6、 集會禮儀：

　　學校集合，學生分班整隊入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”，會議中要坐端正靜聽。

　　⑴升國旗、奏國歌時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮、隊禮。

　　⑵開學、表彰大會或舉行其他慶典儀式和活動時，準時整隊入、退場。保持會場肅靜，不隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的事。

　　⑶上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的臺口上臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿端正。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家示意后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下，臺下的同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，不交頭接耳、隨意談笑，不起哄、喊叫。

　　7、校內(nèi)公共場所禮儀：

　　自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

　　8、個人禮儀

　　1、言談禮貌：交談時掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等。

　　2、儀態(tài)舉止：

　　(1)談話姿勢：交談時，雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望。

　　(2)站姿：站立時做到頭正，面容平和自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)，雙腿立直。

　　⑶坐姿：入座做到輕而穩(wěn)，雙肩平正放松，上體自然挺直，雙膝自然并攏;離座時，要自然穩(wěn)當，右腳向后收半步，而后站起。

　　⑷走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　3、衛(wèi)生習慣：講究梳理勤更衣。

　　9、社交禮儀

　　1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手;餐時待主人示意后開始，夾菜文明，細嚼慢咽，不挑食，動作文雅，不發(fā)出不必要的響聲;餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴;退席時對他人說一聲“請慢吃”;愛惜糧食，不亂倒剩飯。

　　2、遞物與接物：遞物與接物時須用雙手，表示對對方的尊重。

　　3、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動招呼，鄰里之間講究禮節(jié)，相互關(guān)照，鄰居有困難時，能主動幫助。

　　符合中學生禮儀要求的行為：

　　升國旗、唱國歌時嚴肅認真;見到老師問好;團結(jié)同學，不打架，不罵人等。

　　1、不合乎禮儀的意識：

　　不尊重老師和校工、對同學不友善。

　　2、不合乎禮儀的語言：

　　講粗話,罵人;大聲喧嘩。

　　3、不合乎禮儀的打扮：

　　穿著太暴露, 不符合學校的要求，穿奇裝異服、染頭發(fā)和指甲等。

　　4、不合乎禮儀的行為舉止：

　　不分場合追逐打鬧，隨地吐痰，逃課，在墻上桌上亂寫亂畫，破壞草地;打架鬧事。

校園禮儀知識篇3

　　01就坐和離席

　　（1）應(yīng)等長者坐定后，方可入座。

　　（2）席上如有女士，應(yīng)等女士坐定后，方可入座。如女士座位在隔鄰，應(yīng)招呼女士。

　　（3）用餐后，需等男女主人離席后，其他賓客方可離席。

　　（4）坐姿要端正，與餐桌的距離保持得宜。

　　（5）在飯店用餐，應(yīng)由服務(wù)生引領(lǐng)入座。

　　02點菜的禮儀

　　（1）如果你是主人，客人入席之后，要請客人先點菜。

　　（2）點菜要突出本地、本店的特色，還要照顧到主賓的口味、喜好。

　　（3）如果是男士和女士一起用餐，應(yīng)先讓女士點餐。

　　（4）如果你是客人，點菜時不要只顧自己喜好，只點自己喜歡的菜，要注意不要點過于昂貴的菜品，以免顯得過于鋪張。

　　03餐后禮儀

　　（1）用餐完畢之后，要輕輕地放下碗筷，用餐巾紙將口唇部擦拭干凈，離開位置時動作要輕，并及時與主人打招呼，表示謝意。

　　（2）有人喜歡在餐后剔牙這個動作很不雅，應(yīng)盡量避免。如果實在需要，去衛(wèi)生間處理最好不過，如果非要在餐桌上完成，應(yīng)用一只手捂住自己的嘴巴，另一只手剔牙。

　　（3）結(jié)賬時，你查完賬單付款時，要把錢放在結(jié)賬的夾子里，再用賬單將錢蓋住，這樣做的用意，主要在于不使客人看到你所付的金額，以免引起對方的尷尬。

　　最大的兩個禁忌！

　　打嗝———在席間打嗝是非常不禮貌的，若真是無法控制，則可以喝水，屏息方式使癥狀減輕，若仍無效，則最好去洗手間打個夠，等廢氣消了之后再返回座位。

　　打噴嚏———若只是暫時性之噴嚏當然可以以餐巾掩口方式，將污染減至最低。若是噴嚏不斷則最好離席至它處處理，若真的無法處理則不妨先行離席，沒有任何人會介意的。

校園禮儀知識篇4

　　教學目的：

　　1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2. 通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

　　3. 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

　　教學準備：

　　1. 收集有關(guān)校園禮儀的歌曲。

　　2. 文明禮儀兒歌、朗誦等。

　　教學重點：

　　通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。 教學過程：

　　一、 活動導入

　　同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無數(shù)炎黃子孫。在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學們齊唱《文明從小講禮貌》

　　二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。做一個二十一世紀的接班人。

　　二、 同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演 （出示課件：三句半）

　　三、老師解讀

　　同學們的表演真棒，我們隆興小學的確很不錯，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來：

　　同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用您， 早晨見面說聲早，平時互相問問好， 分別再見別忘了，如若求人請字先， 最后別忘說謝謝，影響別人對不起， 回答請說沒關(guān)系，文明做個好孩子， 人人夸我數(shù)第一。

　　希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢記在心間。

　　四、現(xiàn)場采訪

　　老師現(xiàn)在是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡迎嗎？

　　（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

　　（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　　（場景三）中午當你在食堂打飯時特別擁擠你該怎么辦呢？

　　（場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？

　　（場景五）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？…通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？

　　五、校園禮儀

　　1、同學們老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。

　　2、再請同學們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？

　　（發(fā)表感想）

　　文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。

　　六、欣賞歌曲結(jié)束

　　文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵文明之花永遠開放。

校園禮儀知識篇5

　　課堂上

　　1、在上課時，除了要遵守一般的課堂紀律外(不遲到，不早退，不交頭接耳等)，要積極回答問題，參加課堂內(nèi)的討論。許多老師是給學生的課堂表現(xiàn)評分的，而且有時比重還很高。在美國的課堂里，你問錯了問題是沒有關(guān)系的。因此，上課時，當老師要大家回答問題，提問題，或發(fā)表意見時，要大膽發(fā)言。當然，若是你上課前能好好準備，能問一些有深度的問題，或能回答一些有難度的問題，那就更好了。

　　2、與人交談時要看著對方，保持眼神接觸看著對方，保持眼神接觸。跟老師說話要抬頭挺胸，看著她得眼睛說話，這樣代表你注意力集中。上課時也不能總是低頭記筆記或者跟同桌說話，要看著老師。

　　3、要專心聽其他人所說的內(nèi)容。不要一直想自己該怎么回應(yīng)，要全神貫注的聽別人說。

　　作業(yè)與考試

　　1、做的作業(yè)，要整潔，清楚。手寫的最好用印刷體，若是較長的文字作業(yè)，要用打印。若錯過了交作業(yè)的時間，要如實地與老師說明原因，委婉地問老師能否再接受你的作業(yè)。

　　2、做作業(yè)時一般可以與其他同學討論，也可以參考各種資料，但是，要特別注意，千萬別抄襲他人的東西或同學的作業(yè)。

　　學校走廊

　　1、當你想越過你前面的人時要說“Excuse me”。

　　2、向身邊的人打招呼，hello或者點頭都可以。

　　3、遇到老師一定要打招呼，要表現(xiàn)出尊重，可以稱呼，可以說早上好，如果只是不認識的老師，點下頭也可以。

　　與老師相處

　　1、尊重老師的個人空間：不要距離老師太近，不要讓他們覺得太擁擠，一個手臂的距離最好。

　　2、不要打斷老師：如果你去找老師，老師在做其他事情，不要打斷，只能在旁邊耐心等待。

　　3、不要挑戰(zhàn)老師的權(quán)威：如果你答對了的問題，老師判錯了，要單獨跟老師溝通;如果老師覺得你看著她說話，沒有認真聽課，但其實你在做筆記，這時候也不要挑戰(zhàn)老師的權(quán)威，可以晚一點再解釋，不要跟老師對峙。

　　4、在給老師的電子郵件、信件里，也要用正式的稱呼。開頭要加上“Dear”，結(jié)尾要有致謝、問候語、及署名。

　　總之，在學校要時刻注意你的言行，時刻做一個友善且恭敬有禮的人。無論何時，和他人打招呼時，不急不慌，慢慢感知身邊的人和事，給予老師足夠的尊重和威信。

校園禮儀知識篇6

　　1、目標：日常規(guī)范要記牢，行為習慣常對照;同學之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。

　　2、進校：穿戴整潔重儀表，上學路上不打鬧;備齊用品準時到校，相互問候有禮貌。

　　3、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條;齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

　　4、早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高;語數(shù)英語隔天讀， 書聲瑯瑯氣氛好。

　　5、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操;每天眼操做兩次，持之以恒視力保。

　　6、上課：鈴聲一響進教室，專心聽講勤思考;舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導。

　　7、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德很重要。

　　8、午間班：各門功課要學好，遵守紀律最重要;預習復習要自覺，環(huán)環(huán)相扣才生效。

　　9、作業(yè)：審清題意多思考，合作探究不可少;簿本整潔卷面好，保質(zhì)保量按時交。

　　10、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好;思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

　　11、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電要環(huán)保;服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。

　　12、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校門關(guān)好;橫穿馬路別亂跑，交通法規(guī)要記牢。

　　小學生課堂禮儀：

　　①預備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起坐做到桌椅無聲響。

　　②上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

　　③課堂上，各種物品要輕拿輕放。應(yīng)全神貫注地聽講， 積極思考問題并舉手發(fā)言。不做與課堂無關(guān)的事。

　　④注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　⑤別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

　　⑥課堂小組活動時，要有全局意識，聽從組長安排，分工協(xié)作，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務(wù)的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功。

　　⑦上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動關(guān)心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

　　⑧下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后（文具盒置于課桌正中，課本、字典等放在座位左上角）再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

校園禮儀知識篇7

　　一、課堂禮儀

　　學生在課堂上應(yīng)表現(xiàn)出對老師的極大尊重。學生的坐姿要端正；學生要衣著整潔，夏天上課時不能赤腳拖鞋，不能穿無袖背心，不可敞胸露懷，聽講進不能扇扇子；冬天上課時不應(yīng)戴帽子、戴手套、戴口罩，不能在課堂上隨便上位子走動、吃東西、喝水、嚼口香糖、聽錄音機等。

　　教師走進教室，班長喊“起立”，全體學生應(yīng)即起立站直（教室條件好的應(yīng)站立在行距中間，起立進不得讓桌椅發(fā)出很大的聲響），向老師行注目禮，待老師回禮后再坐下。坐下時動作要輕。

　　遲到的同學應(yīng)先在教室喊報告，待老師允許后再進入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。

　　有疑問提出工回答問題時，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，不應(yīng)邊舉手邊說。對老師講述的內(nèi)容有異議，應(yīng)下課后單獨找老師交換意見，共同探討。若非提不可時，也要注意時機和方式，態(tài)度要誠懇，謙虛恭敬，不可攪亂課堂秩序，影響授課計劃。

　　下課鈴響，在聽到老師說“下課”后，班長喊“起立”，同學們起立站好，向老師行注目禮，待老師離開課堂后自由活動。

　　二、尊敬老師

　　尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是禮儀規(guī)范的一項傳統(tǒng)內(nèi)容。

　　教育事業(yè)是神圣的事業(yè)，教師理應(yīng)受到社會的尊重。

　　（1）尊敬老師。教師首要的責任是利用現(xiàn)代化的教學方式，通過課堂教學來完成知識的傳授。為了講好每一節(jié)課，教師們都要花費很大心血。因此，學生應(yīng)以最飽滿的情緒，集中精粹，積極思索，聽好每一節(jié)課。這是對老師艱苦勞動的最大尊重，是尊敬老師的具體表現(xiàn)。

　　（2）老師布置的作業(yè)，是課堂教學的延續(xù)，同樣傾注了老師的苦心。學生應(yīng)該按時、認真、獨立地完成各種作業(yè)，并且認真體會老師在作業(yè)上悉心批閱之處。這同樣是對老師老師的一種尊重。

　　（3）學生應(yīng)該虛心接受老師的批評教育。社會主義教育事業(yè)的根本目的是要把學生培養(yǎng)成為“有理想，有道德，有文化，有紀律”的“四有”新人。這就是說老師不僅要教書，還有育人。在這一點上，絕大部分的老師都是以最大的熱忱、最審慎的眼光來觀察、分析和研究他所教導的每一個學生的思想品質(zhì)和性格特征的。正因如此，教師對每一位學生提出的鼓勵或者批評，都是為了幫助學生盡快的成長起來。人另外一層意義上講，教師的教導之所以可貴，是因為他超越了血緣親情，無須克服溺愛的情感障礙，因而比父母親人的教育來得客觀、公正、深刻、嚴肅。為了報答教師的教導之恩，應(yīng)虛心接受老師的批評幫助，認真地改正自己的缺點錯誤。這同樣是對老師的尊敬的熱愛。

　　（4）除了述內(nèi)容之外，學生還要在禮儀上自覺地維護教師威信，對老師應(yīng)該虛心誠實，言行有禮，在行動上應(yīng)按規(guī)范去做。早晨進校見到老師，不管是否給自己任課，均應(yīng)行禮，問早、問好，一般以鞠躬禮問候；平日在校園內(nèi)與老師相遇，也應(yīng)打招呼問好，如道路（樓道、走廊）狹窄應(yīng)向右手邊跨開一步，給老師讓道。學生進老師辦公室，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師談話時，聲音要輕，自己站立，面對老師，認真聽老師講話，與老師談話時，聲音要輕，以免影響其他老師辦公、休息。中午休息時，學生盡量少打擾老師。

　　（5）老師的批評若與其實有出入時，學生要在老師講過之后平心靜氣地加以解釋，或在事后尋找適當?shù)膱龊稀r機加以說明。與老師發(fā)生矛盾，學生不要頂撞老師，更不要在課下散布對老師的不滿情緒，發(fā)泄無禮的言辭。

　　學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點品頭論足，要尊重老師的人格和習慣。對學校里所有的教職工，要一視同仁，都要尊敬禮貌相待。

　　（6）老師在家訪時在，學生要禮貌地將老師請進家門，將老師介紹給家長，熱情地請老師坐下，沏茶倒水；老師和家長交談時，學生可根據(jù)情況，決定是陪坐還是回避；老師告辭時，要將老師送出門，向老師致謝，與老師道別。

　　（7）節(jié)假日到老師家中去拜訪，要掌握好時間，既要慰問老師又不要過分打擾老師的各種活動和休息。遇到老師生病或家中有事，前去看望的人不易過多，應(yīng)選派代表去看望，并酌情幫助老師做一些力所能及的事情。

　　三、友愛同學

　　在校學習時，同學們朝夕相處，是親密的伙伴，彼此應(yīng)以禮相待，注重文明禮貌。

　　（1）同學間應(yīng)互相尊重，不傷害他人的自尊心。有些學生認為，同學之間長期相處，友誼日深，親密無間，不必以禮相待，其實這是一種誤解。同學之前的感情是在互相尊重、互相幫助、互相愛護的基礎(chǔ)上形成的，越是如此，就也應(yīng)該珍惜這種感情，絕不能輕易的破壞它。對于同學遭遇的不幸，或偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷漠、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。不能嘲笑有生理缺陷同學，對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，更不能給同學起帶侮辱的綽號，否則，就會傷害自己伙伴的自尊心，友誼也就就會遭到破壞。

　　男女同學之前交往要互相尊重，談吐舉止要有分寸，交往既要大方得休，又不能輕浮；開玩笑要講究尺度，不許動手動腳，打打鬧。

　　（2）與同學應(yīng)和睦相處，友愛團結(jié)。校內(nèi)生活中，在思想上同學們要互幫互促，共同進步。對有缺點錯誤的同學既不要包庇袒護，也不要挖苦諷刺，應(yīng)熱情關(guān)懷，勉勵上進；對取得了優(yōu)異的成績或進步明顯的同學，應(yīng)該虛心學習，衷心祝賀，不應(yīng)嫉妒。

　　（3）在學習上，同學之間要互相幫助。學習好的同學要保持謙虛、戒驕戒躁的態(tài)度，同時要主動真誠地幫助學習差的同學；學習較差的同學應(yīng)虛心求教，獨立思考，不能照抄作業(yè)或偷看答案。在日常接觸中應(yīng)該和睦相處。有意見分歧時，可心平氣和地講道理，不能用不文明的語言辱罵同學，更不能粗暴地動手打架。

　　（4）時時處處都應(yīng)與同學禮貌相待。每天早上同學相見時，應(yīng)互相致意問早、問好；同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌的用語稱呼同學；在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語；借用學習用品時，應(yīng)先征得同學的同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝。

　　（5）在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學習環(huán)境。課間不要追跑打鬧，以免教室桌椅歪斜，塵土飛揚，影響同學的學習，休息及身心健康。

　　（6）課間休息時，在樓道內(nèi)行增要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐；遇到同學時，應(yīng)放小腳步慢行、禮讓。在圖書館，閱覽室看書要肅靜，汪要影響他人閱覽。在宿舍里要互相體諒，保持個人及環(huán)境衛(wèi)生，按時起床、就寢，不要亂抄適合別人的物品。

　　（7）參加校內(nèi)各項集體活動，要遵守時間，不遲到，不早退，要謙讓有禮。觀看影劇時，要將好票讓給同學；勞動、游玩等活動中，老同學要照顧新同學，大同學要愛護小同學，男同學要謙讓女同學；進出校園或其他的活動場所時，也要互謙互讓，按秩序的行進，不可亂擁亂擠，無意碰撞或踩了別人，應(yīng)賠禮道歉。

　　四、校園其他禮儀

　　校園生活中，豐富多彩。升旗、開學、領(lǐng)獎、清潔校園、自行車擺放等各項活動均應(yīng)該按嚴格的禮儀規(guī)范。

　　（1）升國旗。每星期一早晨，同學們在操場上舉行升旗儀式時，應(yīng)統(tǒng)一著裝列隊，面向國旗；當升國旗、奏國歌時，全體同學應(yīng)肅立、脫帽，向國旗行注目禮；在校外，遇到舉行升旗儀式時也應(yīng)馬上肅立，面向國旗，往注目禮，待升旗儀式后再行走。

　　（2）開學上、結(jié)業(yè)或舉行其他慶典儀式時，要準時整隊入退場，要保持會場肅靜，汪得隨意說笑走動，不做與大會無關(guān)的`事情。姿勢要端正，必要時需統(tǒng)一著裝。

　　上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路要穩(wěn)重，從規(guī)定的臺口上臺。站在臺上要雙手自然下垂，站姿端正；接受獎品、獎狀時要用雙手去接，行鞠躬禮，然后轉(zhuǎn)過身體，面向臺下，將獎狀高舉過關(guān)向大家展示，然后雙手拿好貼在胸前；下臺時要腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下；臺下同學要遵守會場秩序，注意聽講，適時報以掌聲，汪要交頭接耳隨意談笑，更不要起哄、喊叫。

　　（3）要隨時保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾、不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。愛護學校的公共財物、花草樹木、節(jié)約用水用電。

　　將自行車存放在指定的地點，不亂扔亂放，不許在校內(nèi)騎車。

　　在食堂用餐時要排隊禮讓，不擁擠、加塞兒；愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯；若使用便餐盒時，飯后將其扔入垃圾袋。

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