講故事的人讀后感100字6篇編輯一篇讀后感可以加深大家對名著劇情的領會，很多人都清楚的知道我們在讀書之后都是需要寫讀后感的，以下是小編精心為您推薦的講故事的人讀后感100字6篇下面是小編為大家整理的講故事的人讀后感100字6篇,供大家參考。

編輯一篇讀后感可以加深大家對名著劇情的領會，很多人都清楚的知道我們在讀書之后都是需要寫讀后感的，以下是小編精心為您推薦的講故事的人讀后感100字6篇，供大家參考。

講故事的人讀后感100字篇1

最近，我讀了一本叫《安徒生童話》的書。《安徒生童話》有二十四篇故事，讓我簡單介紹一下《夜鶯的故事》，這是書中的第二個故事。

從前有一個皇帝，他的宮殿是世界上最宏偉的建筑，人們可以在皇家花園里看到最稀有的花。

樹林里住著一只夜鶯。夜鶯唱起歌來是那么動聽，就連一個在夜里忙著收漁網的窮漁夫，也不得不停下來欣賞夜鶯的歌聲。

來自世界各地的旅行家來到這個皇帝的首都，欣賞皇帝的宮殿和花園。當他們聽到夜鶯唱歌的時候，他們都說說：“這是世界上最美麗的歌聲!”這些旅行家回到他們的國家，寫了許多書籍和詩歌贊美那個美麗的地方。

這些書傳遍了世界。已經有幾本傳到了皇帝這里。于是他請大臣們把夜鶯帶到王宮里，給夜鶯很好的待遇。

但是夜鶯并不快樂，因為這讓它失去了自由。直到有一天，皇上收到了一個包裹，打開一看里面是一只鑲滿鉆石的人造夜鶯，輕輕的擰上發條，它就能唱歌了。那天晚上，真正的夜鶯趁著皇宮的人不注意就飛走了，飛到了森林里。

這時，人造夜鶯突然發出唧唧的響聲，就停止了歌唱。皇帝聽不到夜鶯的歌聲，感到很孤獨。他病了，皇帝躺在他那張華麗的大床上，冰冷冷的，面色蒼白。

當夜鶯聽見國王病危，不管不顧飛回來了，再一次用優美的歌曲拯救了國王。

國王讓夜鶯和他呆在一起生活，但夜鶯拒絕了國王，說：我的家在森林里，當你想聽我唱歌的時候，我就棲息在窗邊的樹枝唱歌給你聽，讓你快樂。我也要將歌唱給那些幸福的人們和那些受難的人們。

多么好的夜鶯啊!這讓我明白了一個道理：無論做什么事，都應該站在別人的角度去考慮問題，而不僅僅是為了自己的快樂，不顧別人的感受。

不要太自私，不要為了快樂而剝奪別人的自由。只要每個人都有一顆愛的心，就能體會到真正的幸福!世界會更美麗!

講故事的人讀后感100字篇2

在這個暑假里，我讀了一本書，這一本書非常的感人，里面的每一個故事，都充滿了暖暖的愛。這本書的名字叫《愛的教育》，是意大利著名作家亞米契斯寫的，是以日記的形式，說出了我們身邊的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之感、社會之同情。

比如說，這兩篇《佛羅倫薩的小抄寫員》、《感恩的心》。第一篇說的是小主人公朱利奧看到爸爸每一天上完班后，回家還要繼續抄寫訂單，抄到12點才去睡覺，非常的辛苦。于是，他就決定每天晚上等爸爸睡著以后幫抄寫訂單。因為他每天熬夜，所以上課時總是打哈欠，直到有一天爸爸發現了他在幫他抄寫訂單的時候感動的流下了眼淚。緊緊的抱著他，讓他趕快去睡覺，明天還要上學呢。我覺得朱利奧非常會感恩，他看到爸爸這么累就幫他，一點也不像我們從不體會父母的感受。

第二篇說的是：恩瑞克的爸爸寫給恩瑞克，說的是抱怨老師的事情并說出了老師是偉大的是無私的，說到這里我想到了我們的補習班老師，我們的補習班老師脾氣中等，可是我們這一些孩子每一天都惹她生氣，所以我對補習班老師說：“對不起，我們不應該惹你們生氣。”

讀完了這本書我知道了。我們應該要幫家人做一些力所能及的事情。就像朱利奧一樣。我們也不能考了個好分數就開始驕傲起來，應該繼續保持，我們還要尊敬老師，看到老師就和老師問一起好。不可以惹老師生氣。

讀完這一本書后我覺得自己的知識增多了，我一定要多看看這一類的名著。

講故事的人讀后感100字篇3

今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個故事的主要內容是：從前有個孩子叫馬良，他特別愛畫畫，可因為家里非常窮，連一支筆都買不起。一天，他走在回家的路上，看見畫師正給大官畫畫，馬良看得出神，不知不覺得走了進去。可他們卻將馬良趕了出來，馬良氣呼呼地說：“我偏不信窮娃子就不能學畫畫?”。從此馬良下了決心想要學畫畫。因為沒有筆，他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來，他畫什么就像什么。

一天晚上，有一位神仙老爺爺出現在他面前，送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪，公雞活了!原來這是一只神筆。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。

不久，被官府知道了，就將馬良抓了過去，讓馬良畫金子。可馬良畫了個無邊無際的大海，大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船，大官們都帶著官兵上船去運金子。可馬良又畫起了很大很大的風，風越來越大，最后將官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉繼續給窮人畫畫。

讀了這個故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力盡力去幫助別人。同時，也從馬良身上學到了不怕困難，同壞人斗爭到底的勇氣。今后，我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人，因為幫助別人就是幸福自己。

講故事的人讀后感100字篇4

漫漫年華已在彈指一揮間悄然而逝，唯有一部經典未被時光的流沙覆蓋，仍散發著熣燦光芒，在閱讀越來越呈現碎片化的今天，經典仍帶給我們無與倫比的精神享受和文化盛宴——讀《論語》。

?論語》開辟了我學習的道路，“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子的話開啟了我學習與思考的道路，使我開始探索世界的奧秘。“溫故而知新，可以為師矣!”孔子的勸告教會了我復習與感悟的道理，使我開始溫習而深深感悟。

?論語》的可貴之處還在于，它教會了我修養自身，從而，也能夠使我提高自己的知識能力，“人不知而不慍，不亦君子乎?”輕巧的一句話，教會了我要寬容，需要培養寬闊的心胸。“知之為知之，不知為不知，是知也。”簡單的一句話，告訴了我做人要誠實，面對自己不懂的東西，不要不懂裝懂，而是要不懂就是不懂，要不恥下問，否則只會貽笑大方。孔子曾言：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子也曾拜過師，而他的經歷也正好印證了這句話，我從中學到了要向身邊的人學習他們的優點和改變自身的缺點。

我們身為祖國的花朵，未來的棟梁，肩負著中華民族發展的重任。雖然前方的路荊棘遍布，但是我們要學會披荊斬棘;雖然前方雷電交加，但是我們要勇往直前，中國的未來由我們創新!

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”歷史在吟唱：讀《論語》吧!

講故事的人讀后感100字篇5

當我一看見《安徒生童話》，便愛不釋手的讀了起來，頓時感到受益匪淺，也使我更加了解了安徒生這個人，他是一位詩人、哲學家、思想家和民族主義者，就是因為如此，他的童話才如此的引人入勝，好像身臨其境一樣。

我看的是《狠毒的王子》，從那里，讓我看到了人性的狂傲、放肆，這個王子目空一切，心狠手辣，使百姓們都恨怒他，但又都敢怒不敢言，讓他們一聽見他的名字都害怕。他曾經發過誓，他的愿望一定要實現，一定要征服一切。他的權勢一天天大起來，他的所作所為倒都能得逞。

他看著自己所擁有的一切，又瞅著自己的宏偉建筑，跟人們一起想：“真了不起!真了不起!但是我并不滿足，我還要更多更多，別的任何勢力都不能和我相比，更別想超過我!”他向所有的鄰國宣戰，征服了全部鄰邦。

在他駕車經過街市的時候，他用金鏈子把被他征服的國王鎖在他的車上;在他舉行酒宴的時候，他們必須跪在他和朝臣的腳邊，撿參加宴席的人扔給他們的面包屑。他從征服的城市掠走金銀財寶，在他的王城中收斂起來的財寶，是任何別的地方都無法與之相比的。他令人修建起輝煌的宮堡，教堂和過廊。任何看到這些浩瀚工程的人都說：“好了不起的王子喲!”他們不曾想到他給其他國家帶來的苦難，他們更沒有聽到從那些被燒毀的城市傳來的嘆息和呻吟。

王子還讓人在各個廣場上，在皇室的宮廷里都擺上他的塑像。是的，他甚至要把他的塑像擺到各教堂上帝的神壇之前，但是神父不讓，說上帝比他更偉大，因此他竟然要求向上帝挑戰，還要征服上帝。第一次王子建造了一艘可以乘著它飛向天空的船，最后被上帝的無數天使中的一個用一滴血燃燒了船，他差點喪命;這一次，他又用了七年的時間制造了一種精巧的船。這時，上帝派來了一個蚊陣，將王子制服了。這個王子也真是膽大包天、愚昧直至啊!

人其實非常的渺小，正如帕斯卡爾所說：“人只不過是一根葦草，是自然界中最脆弱的東西……一口氣、一滴水就足以致他死命了。”圣經上也說過：“人算什么，你竟顧念于他。”童話里更記載著：“這個敢于向上帝挑戰的王子，卻被一只蚊子征服了。”

這篇故事告訴了我們，做人一定不能貪心，對別人不能心狠手辣，一定要有一種恭維的態度，要仁慈的對待別人，否則必將遭受惡果。

安徒生在他的作品中表現出了一種天真和樸素的特有氣質，與許多古今中外優秀的文學作品一樣。書中的天堂是那么“美”。是每個人都向往的地方，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在每個人的心里。

講故事的人讀后感100字篇6

中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治國家的相互斗爭為主要內容，講述了從東漢末年到晉朝統一之間發生的事。《三國演義》刻畫了近200個人物形象，其中最成功的是諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。

關羽，這是給我留下深刻印象的人物之一。他忠于劉備，雖因戰敗降敵，得到了赤兔馬，但他依舊忠于劉備，只要一有消息便立刻出發，因而發生了過五關，斬六將的事情。他不僅忠誠，而且有情有義。為了感謝曹操當時的照顧，在華容道放了曹操一條生路。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。

羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。他神機妙算，料事如神。諸葛亮在益州從無到有，不但建立了整個法令制度，也能發揚賞善懲惡的正名上下的王道，使整個社會公平正直，明察秋毫。他火燒赤壁、借東風、草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計，這些都是常人所非想到的。

曹操在《三國演義》中被稱為___雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

還有長坂坡單騎救主的趙云，忠心耿耿，大敵當前，臨危不懼的張飛。

?三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。

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