高考200天倒計時教師發言7篇

高考200天倒計時教師發言篇1

各位家長：

下午好!我是九三班的語文老師。很高興和大家認識和交流!下面我先說一下九三班的語文教學情況。

本屆學生的基礎相對薄弱，書寫潦草，視野不夠開闊，部分學生思維的靈活性差，讀寫水平較之上一屆學生也有一定的差距。但我相信有老師們科學指導和敬業奉獻精神，有同學們的刻苦努力，我們一定可以充分挖掘學生潛力，爭取明年再打一個大勝仗!

給家長匯報語文教學情況：

一、大容量、快節奏、高效率，多快好省，而不要少慢差費。現在我們已上完了九上的課程，九下的六個單元已上完兩個。我們打算年前結束所有課程，年后集中時間進行復習訓練。

二、少講精練。該講的講深講透，除了講知識，還注意講規律、講方法、講技巧。對中考沒有用處的東西，不講或一帶而過。省出時間加強練習。練習時注意選題，加強針對性，把握好題的難易度，而不是漫無目的。

備考時刻要有方向感，要從中考的大處著眼，從每堂課的小處著手，踏踏實實的指導和訓練。

三、加強語言積累和寫作指導。我發現很多孩子視野狹窄，語言干癟，思維能力低幼化。因此，我們給學生印發了許多有趣有益的課外文章讓學生加強閱讀。還印了《精典名言》160句，名言精華等，讓學生背誦。現在有些孩子的作文已經發生了明顯的變化。我給他們補充的東西開始用到了作文中來，一定程度上改變了作文語言貧乏缺乏文采的情況，但語文學習是慢功，需要點滴積累，厚積薄發，日積月累，才會有大成。

關于孩子的教育我這里說幾點：

中考是暫時的，但教育是永恒的;成績是相對的，成長是絕對的。

1、關注孩子的精神成長。"生命不是軀體，而是心性。"成長既包括身體的成長，更包含了精神層面的成長。包括：心靈的成熟，品質的錘煉，能力的提高，體驗的增加，認識的深化，責任心的加強，世界觀、人生觀、幸福觀的確立等等。身體上的成長很重要，但我認為精神上成長更為關鍵。家長要通過孩子的言行舉止來觀察孩子，有意識地引導孩子，隨時隨地的啟發孩子，給他們創造更多的鍛煉機會，促進他們全方位的成長，提高孩子的綜合素質。

2、讓孩子學會承擔責任。承擔責任叫長大。臺灣的曾仕強教授說："生命沒有別的，一切都是自作自受。"每個人，要對自己的行為負責，對自己的前途負責，對家庭負責。舉個例子，全國十佳少年黃思路的媽媽說過一件事：

有一次，學校排練節目，8歲的女兒走得匆忙，忘了帶伴奏磁帶。王晶發現了，卻沒做聲。她想，女兒常忘東西，提醒她一次，她的依賴心理就增加一分，那么以后就還得提醒一百次、一千次，不如讓她受點挫折，讓事實來教育女兒。黃思路到了學校才想起來，打電話給媽媽，請媽媽趕快把磁帶給她送去。

當時，王晶正好放暑假在家，完全有時間給女兒送去。但她沒這樣做，只對女兒說："你自己犯的錯誤，不應該懲罰媽媽。你自己想辦法解決吧!"

黃思路沒有辦法，只好向老師說明情況，把節目順序調一下，然后騎車頂著烈日回家去取伴奏帶。因為時間勿忙，準備不足，他們的節目被刷下來了。王晶說："我讓她多跑了這一次，后來她卻少跑了無數次，因為她記住了這個教訓。"

曾經有人問黃思路："回過頭來看，你覺得媽媽的做法對嗎?"

黃思路笑著回答："我覺得對。‘自作自受’使我知道無論我做什么事情，后果是要自己承擔的。所以我做事就很負責。"

我們應當從這個故事中受到啟發，要讓孩子對自己的行為負責。

3、自古英雄多磨難。我曾經問學生，如果你仇人的孩子讓你給他培養，你想報復仇人你怎么辦?學生說："折磨她，讓他吃不好，穿不暖，多干活。"我說，你這是把人家的孩子變成棟梁之材。想毀掉他的話，你就對他百依百順，有好吃的東西都給他吃，什么事都替他想到，什么活都不讓他干。長到18歲交給他爸爸，這個孩子保準又自私，又無能，又沒有是非觀念，心理素質又差。讓孩子多吃點苦，多受點罪，多經歷點挫折對他的成長來講是好事。

我三姨也是一個普通人，只有小學文化程度。卻成功把兒子培養成了留美博士。他還有個女兒叫甜甜，學習不如哥哥好。甜甜大專時學得是臨床護理，我三姨早就通過各種關系在她所在的醫院給她找了一份工作。卻沒有告訴女兒。畢業后，甜甜問我三姨，我上班的事怎么辦?我三姨說，我沒有辦法，你自己去找工作吧!那個漫長的暑假，大熱的天，甜甜和她的同學一樣四處奔波，遞簡歷，參加面試，參加招聘會，又著急又上火，又煎熬，整天唉聲嘆氣，整個人都瘦了一圈，還是沒有找到工作。還常常抱怨說，這找工作怎么這么難!等到九月一號，我姨告訴她，收拾收拾明天去我們醫院上班吧!甜甜高興地蹦起來!

我姨說，她就是想讓女兒去闖一闖，練一練，吃點苦頭，這樣對待工作會珍惜會認真。

酸甜苦辣都有營養，成功失敗都是收獲。草木不經風霜則生意不固，人不經憂患則德慧不成。苦難在給孩子帶來痛苦的時候，也給孩子帶來了才智上的成長。

4、要培養孩子的陽光心態。心態決定命運。要教育孩子始終保持積極的心態，面對生活不要那么多的牢騷和抱怨。勝不驕，敗不餒，不怨天，不尤人。遇順境，處之淡然;逢逆境，處之泰然。得意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半輩子的人，我們不敢保證孩子一輩子生活在順境和富貴中。孩子具有了良好的心態，今后無論窮達榮辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。

教育孩子與人相處要學會微笑，學會幽默，學會樂觀自信，從容優雅，要有欣賞的心態，要懂得贊美別人，"看到別人像天使，你就活在天堂里;看著別人像魔鬼，你就活在地獄中。"有好東西，要懂得與人分享;別人幫助了自己要有一種感恩的心態;"凡真心助人，最后沒有不幫到自己的。"我們要告訴孩子助人是快樂之本。

只要懂得尊重、欣賞、感恩、樂于助人，寬以待人，您的孩子一定可以享有良好的人際關系。

希望我們共同努力，把我們的孩子培養成為家庭的財富，社會的棟梁!謝謝大家!

高考200天倒計時教師發言篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

能代表新教師在這里發言是我無上的榮耀。告別19年學校教育的生涯，走進以工作為性質的另一所學校，是我人生的重大轉折點。從學生到教師的轉變，是一種身份的轉變，更是一種心態的轉變。

在19年的求學生涯里，我跟各位同學一樣，接觸最多的除了身邊的同學，便是站在我們身后的老師。我時常思考，教師究竟是什么?常常聽人們把教師比喻成園丁、蠟燭、人類靈魂的指導師，但如此多的比喻也無法道盡教師這個職業本身所具有的真諦。

無論是中國的陶行知、蔡元培，還是西方的蘇霍姆林斯基、雷夫等人，都可稱作為人類優秀的教師。在這些優秀的教師身上，我們找尋著教師所具有的獨特性，他們有著淵博的學識、探索未知的精神、教育實踐的勇氣以及對教育的熱誠。但最根本的是他們都在努力實現教育的本真。正如我們大興七小所追求的生活精神·藝術氣質的教育理念。在這里，教育不浮躁、不奢華、不崇洋媚外、不趨炎附勢、不勾心斗角、不造作、不欺騙。在這里，教育是真實、是責任、是友善、是自由、是自主、是創造。在這里，教育不以分數論英雄，不以泯滅兒童的好奇心為代價。在這里，教育是等待花開，是養成良好品德，是形成心靈交流。

作為人生的第一份職業，我很榮幸能進入到這樣一所追求教育本真的學校。也愿意在這里同各位老師一起成為追求教育本真的人，積極為學生營造促進其成為生活創造者的教育環境。

最后，我謹代表全體新教師祝各位老師在新學期工作順利，身體健康。祝各位同學在學校生活里收獲內心最真實的成長。

高考200天倒計時教師發言篇3

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

首先我很榮幸站在這里，代表新教師發言!當我第一次跨進紅山小學的大門時，當我第一次看到這整潔美麗的校園時，當我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。

記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當我懷著既激動又緊張的心情走進教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個字的`神圣、崇高和責任重大。“學高為師，身正為范。”更是要求教師不僅需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強大的人格魅力。站在如今的起點上，我感覺任重而道遠，需要我們孜孜不斷的追求和超越。

新的學期已經開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。

作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。我們要在充分發揮自己的優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心的向有經驗的教師請教，勤學多問，以誠心，細心和耐心的態度，用勤學、勤問、勤看的方法，來實現自我的提高和完善。

老師們，同學們!新學期已經開始，人生的新篇章已經打開!我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學習、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責、服務學生是我的使命。

最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!

謝謝大家!

高考200天倒計時教師發言篇4

教師們、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日——“教師節”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。教師們：在這第__個教師節來臨之際，請允許我向全體教師致以完美地祝福：祝教師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創新的輝煌。

同學們，站在我們身邊的每一位教師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的教師身影;課堂上給你鼓勵的是教師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是教師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是教師那雙充滿母愛的手;放學后，最終離開學校的總是教師那疲憊的身影。

同學們，我們的教師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，異常是我們學校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬!

同學們，應對我們的教師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”，那么，在教師節來臨之際，你怎樣做才能讓教師因你的存在而感到幸福呢你能夠給教師寫一封表露自我感激之情的親筆信;或在自我日記里真誠地表達你對教師的愛;能夠親手制作一個賀卡送給教師或是悄悄地放在教師的辦公桌上，還能夠給教師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當教師走進教室時，能看到黑板上對教師的祝福，給教師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的教師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自我的每一言每一行之中。感恩教師，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表此刻日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。

下課了，在學校里遇到了教師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“教師好”這也是感恩。

當然，認真完成每次作業，進取舉手發言靠自我的努力換來夢想的學習成績，這更是對教師辛勤工作最好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給教師發發信息，節假日有時間回來看看教師，那將是對教師最大的欣慰、最歡樂的滿足。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對教師的尊重和肯定。包含著你對教師的感恩和回報!

對于全體教師，也要把教師節當做努力奮斗的新起點，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創精品”，爭取更大成績，育得桃李滿天下。

同學們，讓我們一齊祝福教師們：教師節歡樂!

高考200天倒計時教師發言篇5

尊敬的各位領導、老師：

大家好，我來自__中學，這里我首先感謝領導在教師節大會上給我這么一個光榮的發言機會。今天我發言的題目是《學高為師，身正為范》。

我__年大學一畢業就來到廣東__中學工作。我從高一教到高二，__年7月第一次上高三，自己所帶的班和所任教的歷史學科在今年高考取得了比較令人滿意的成績。今年再次接手高三級的教學和班主任工作。這里我站在一位青年教師的角度，簡單談談在羅中四年教學工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名青年教師，在沒有任何經驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，認真按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務放在心上。經常有老師問我為什么我的班主任工作做得比較好。前段時間也有位剛剛從大學歷史專業畢業的教師在我博客上留言，說他剛剛出來工作，不知道該怎么做班主任工作，他希望我給他提些建議。面對這些發問和困惑，我都是這樣回答他們的：自己的勤奮努力很重要，不過我覺得很關鍵的一點是要把學校的要求和學校領導布置的任務落實好。記得__年我第一次做班主任工作接手的是當時的高二級19班，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我以退為進，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校說怎么做，該做那些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我滿慢找到了作班主任工作的感覺，慢慢把班主任工作做得得心應手。

其次，作為一名年輕教師，勤奮工作，刻苦鉆研很重要。要想在工作中作出成績，不多流點汗水是不行的。記得高一的時候上5個班的歷史課，每當輪到我上課時，我總是利用上課前10分鐘的休息時間去寫好板書，如果下午第一節是我的歷史課，我都是在2點鐘就回到學校，在2點半之前把板書規規矩矩寫好，方便學生學習。這種做法我一直保持到現在。__年到現在一直做班主任工作，除了認真執行學校的作息時間外，只要沒有特殊事情，我一般都趕在晚上6點半回學校，招呼來了的學生讀書、學習。晚上不該我坐班時，我也堅持回學校管理自己班的學生。因為我相信天道酬勤，沒有經驗，可以用汗水彌補。

再次，作為青年教師，要敢爭第一，要能爭第一，要通過在工作上出成績讓自己在競爭中脫穎而出。這其實是學校領導在多個場合表達的對青年教師的希望和要求，也是學校領導對青年教師的勉勵。__年8月底我一到__中學工作就把學校領導的這一要求和希望確定為自己工作的目標和方向。__—__學年度我帶的高一年級五個班的歷史課，__—__學年度我帶的高二年級的兩個歷史班，其考試成績不但在學校，在云浮市都名列前茅。__—__學年度我所任教的高三年級21班的歷史課，高考的平均成績為111.24分，比全廣東省的平均成績95分多16分。從__年9月到現在我一直做班主任工作，我接手每個班級，確定的目標就是在學校領導下，努力建設一流的班風學風。通過自己的努力，這些目標都如愿實現。特別是今年自己做班主任的高三級21班，按照學校制定的有效的備考思路，團結各科任老師，齊心協力，在6月的高考中，本科上線人數等指標大幅完成學校下達的任務。今年7月底接手新一屆的高三教學和教育工作，我想通過一年的努力，讓自己的工作做得更好，為學校發展做更大貢獻。

我深切地體會到，學高才能為師。中學是培育人才的基地。要想成功地引導學生獲得更多的知識，教師必須具有較高的學識。而學識是無止境的，只要持續不斷的學習和研究，才能在教壇里游刃有余。四年的教學生涯使我深深體會到，教師的工作看似平凡，意義卻非常重大。因為教書育人直接關系到國家和民族的強盛。學生未來的命運，很大程度上取決于教師的工作水平。教師如果不能盡職盡責，那么學生一生的發展就會受到很大的影響。我一直告誡自己，一定要爭取做一名稱職的教師，千萬不能耽誤學生。

回想這四年自己所走過的道路，我感到非常幸運。因為我所服務的廣東__市經濟繁榮，社會穩定，人民安居樂業;作為廣東省歷史文化名城的__市是一片教育的熱土，市委市政府高度重視教育和教師，教師的社會地位迅速提高;我所供職的廣東__中學是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校，學校領導對我耐心指導和幫助，努力發現我在教育、教學中的每一個閃光點，對我取得的成績給予了充分肯定;學校領導還及時指出我工作中的不足，讓我在工作中迅速成長，讓我在羅中、讓我在__找到了歸屬感。所有這些，都讓我感激不盡。

“學高為師，身正為范”是一句古老的名言。它的具體內容會隨著時代的變化而不斷變化。但是，作為教師的一種職業規范和價值追求，它的意義是永存的。我決心認真改正自己工作中的不足，用更高的標準來要求自己，力爭取得更優異的成績，為教師這一崇高的職業添光增彩，為__中學、為__的教育事業做貢獻。

謝謝!

高考200天倒計時教師發言篇6

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!

今天有幸站在這里和大家交流和分享教學經驗、首先感謝領導的信任和抬愛。說實話讓我給大家介紹教學經驗、心里是很忐忑的、雖然我是一位有__多年教齡的老教師了、但是從20__年九月份才開始從事數學學科的教學、以前一直從事語文教學、所以對我來說數學教學工作還是“小白”。

我能取得較理想的成績、首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵、特別是李亞新老師、不管是從教學經驗還是教學方法方面她都給了我很多指導、讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。

今天既然站在這里、我就簡單的介紹一下我在日常教學工作中的一些具體做法吧、真的算不上什么“經驗”。

首先抓計算、抓基礎知識點。當時接手這個班時、數學成績是非常靠后的、學生的計算能力總體比較差、基礎知識掌握的不扎實、針對這種情況每天布置十道計算題、我有時間就親自檢查、時間緊就檢查幾個組長的、再把任務交給小組長、并做好記錄、每天通報做題情況。寒暑假里也堅持讓學生通過微信發給我(當然我還是人性化一些的、有條件的發、沒條件的可以不發、但是必須每天堅持做十道計算題、沒有強調必須發給我)、全對的或有進步的都會及時鼓勵表揚、有錯的反饋過去、讓他改正再發給我、這些情況每天都要做記錄再發到群里的、幾個假期時間、我一天都沒落下。

對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算、有時會讓他們每天寫一遍、堅持一星期、并做好檢查、熟練掌握。我也清楚這種方法有點笨、可是你想、一年級入班時五十多人、如今只剩三十幾個、走的可都是成績優秀的尖子生、剩下的都是中后段的學生、他們對新知識的接受能力、理解能力以及自控能力都相對比較差一些、所以必須從學生實際學情出發、把課本上的每個知識點講透徹、千方百計讓學生弄明白。實在有些領悟慢的就開小灶唄。我經常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”、只要你把課本上的每個知識點都立理解透了、掌握熟了、遇到轉彎再多的題目也不會把你繞迷糊、你依然會明確怎樣解決問題、先解決什么、再解決什么、做到游刃有余。

第二點、重視學生錯題反思和反思后的整改指導及檢查。學生做錯題是在所難免的、很正常、我經常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因、單單改正過來有時不解決本質問題、一定讓學生反思錯的原因——是一點沒學會、是沒太懂的模糊狀態、是沒認真審題理解錯了、是計算錯誤、還是某個小知識點沒掌握好攔住了道路等、做到細化反思、精準反思。反思之后就是整改、有的我一對一指導、有些集中指導、或讓優秀生助理檢查指導、一定要落實到位、不檢查不落實、就只是把工作做了一半、學生學習水平很難提高、所以必須重視學生的錯題反思和反思后的指導及檢查。

最后、重視后進生的轉化和優生的培養。后進生是非常拖全班成績后腿的、他們提高十分二十分比較容易、優秀生就沒有太大的提高空間了、所以我特別重視學困生的轉化、只要他們有一點點進步就絕不吝嗇鼓勵和表揚、現在全班也養成了習慣、只要這幾個學困生有好的表現、馬上會有掌聲響起、哪怕他們現在還是考十幾、二十幾分、至少他們會感受到老師和同學們在他身邊沒有放棄他、在等待他、在幫住他、這會讓學困生有了自信、有了學習的動力、成績就有進步、比如韓強原來只考幾分、現在一般四十分左右、最高能及格、很令人欣慰。學困生都進步了、中層的學生自然有壓力、有了壓力就有動力、優秀率就上來了、這次我們班數學成績A等28 人、B等3人、C等1人、D等4人。除了優等生人數提高、其他都是減少的。

雖然這次取得較好成績、但是我心里十分清楚、比我努力、比我優秀的老師大有人在。如張彬老師、張老師頸椎病很嚴重、可是她對每篇課文、每單元的重點知識都做梳理、并且手寫后復印給學生做題、還要一一批改、非常敬業、令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等、另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優秀、我需要向他們學習的地方很多、我會盡職盡責做好自己的工作、擔負起肩上的那份責任!

高考200天倒計時教師發言篇7

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：

大家上午好!

有愛才有真情——這是我剛剛從_老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，_中“今天我以_中為榮，明天_中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧!

從青年教師間的初次比賽開始，我便發現我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業的體現!愛崗敬業說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態度面對學生，決定著學生的成長。

我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。

和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩穩當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉瞬間在教育戰線上我已經度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。

我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人，我的力量來自于對教師職業的熱愛，來自于一中，來自于我們協作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。

教師的生活或許是單調的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發自內心的感謝的時候，當教師節一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。

青年教師，既是創造者，又是學習者;既是教育者，又是研究者;既改變舊的教育模式，也改變自己。

愛崗敬業，誓言無聲。

謝謝大家!

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