關八百觀后感推薦8篇關八百觀后感篇1上周五學校組織我們觀看了電影《湄公河行動》，它是通過真實發生的“湄公河慘案”改編的。這電影講述了2011年中國的一艘商船在湄公河金三角水域遭遇襲下面是小編為大家整理的關八百觀后感推薦8篇,供大家參考。

在動筆寫觀后感之前，我們必須對作品的內容進行回顧，大家在寫觀后感時一定要結合我們的生活事例，以下是小編精心為您推薦的關八百觀后感推薦8篇，供大家參考。

關八百觀后感篇1

上周五學校組織我們觀看了電影《湄公河行動》，它是通過真實發生的“湄公河慘案”改編的。這電影講述了2011年中國的一艘商船在湄公河金三角水域遭遇襲擊，13名中國船員全部遇難，并且誣陷這些無辜的船員是在。我國警察為了捍衛國家主權，為死去的船員查找真兇，在恐怖的“金三角”里冒著生命危險，終于查清真相，抓到真兇。當看到最后電影中，毒梟糯卡被押送到中國云南西雙版納機場，13位船員終于洗刷了冤屈，兇手也繩之以法，我不禁熱血沸騰，忍不住要鼓起掌來。

看完這部電影，我又聯想到最近的一則新聞。在11月13日新西蘭發生了8級的強烈地震，有125名中國游客被困在重災區凱伊庫拉小鎮，小鎮的道路全部開裂變形，救援車輛無法到達。這個時候我們的大使館包下了附近所有的直升飛機，把中國游客全部安全撤離。在異國他鄉孤立無援的情況下，忽然看到飄揚著五星紅旗的直升飛機飛來救援，所有的中國游客都又蹦又跳，高唱國歌，流下來激動的淚水。我雖然只是看到這個新聞，也覺得心中無比驕傲。

我深切的體會到，有一個強大的祖國，是一件多么重要多么幸福的事情。國家的強大，不是通過叫幾句口號就可以的，是通過像電影中“高剛”“方新武”這些中國人的奮斗拼搏，甚至犧牲而得到的。在我們周圍，還有千千萬萬普通人在努力的工作，他們可能永遠都默默無聞，但是只有每個中國人肩負建設祖國的責任，才能使國家越來越強盛。

雖然我現在只是一個初中學生，但是我從身邊小事做起，努力學習，也一樣可以為祖國強大做出貢獻。有祖國這樣的大家，才有我們千千萬萬幸福的小家。不論在哪里我都能驕傲地說：我是中國人!?

關八百觀后感篇2

今天是一個陽光明媚的日子，電影院終于開門了。我滿懷著欣喜和期待，和媽媽一起去觀看電影《八佰》。進去時的我滿懷著欣喜與期待，出來時的我卻懷著悲憤。綁炸彈“快,快來綁緊一點。”當時日本的攻城甲快要把西墻推翻了。日本兵在樓下，由盾牌的掩護，安置著炸彈，準備給西墻最后一擊，徹底打垮在這駐守的軍隊。就在這關鍵時刻，中數彈也絲毫沒有退縮，用血肉之軀，換來了這次交鋒的勝利。他們舍生忘死的精神深深地打動了我，也讓我感受到我們如今的幸福生活正是這些戰土們用生命換來的。

升軍旗第二天晚上，女學生不顧生死，夜游渡河，送去了國民黨的軍旗。當他們決定升起黨旗的時候，就已經做好了必死的決心。因為迎接他們的將是日本人的怒火和敵軍飛機的無情掃射。當朝陽從東方升起，軍人們高高舉起黨旗，當軍旗緩緩升起的時候，不論是軍人還是對岸的民眾都肅然起敬。之后隨著飛機的轟鳴聲，所有人都進入了戰斗狀態。當軍旗快要倒下的日候，有許多戰士土都沖上前死死地抱住軍旗,不讓它倒下去，那是一種不能倒下的信念，那一幕幕至今在我腦海里浮現。過大橋當最后一天的時候，謝團長接到了上峰撤退的命令。雖然撤退并不是一件光彩的事情，但是為了戰士們能夠活著，他還是決定退到租界去。租界的光鮮亮麗、燈火通明和對面四行倉庫的槍林彈雨形成了鮮明的對比。當大部分人撤退的時候，還是有人留下來了，他們為讓戰友們安全過橋留了下來，為了自己心中保護他人的信念，為了自己身后的親人，他們義無反顧地踏上了一條永不回頭的路。他們的前仆后繼，也喚起了中國人的愛國熱情，不愿做亡國奴，團結一切力量來抗擊日本侵略者。

四行倉庫一戰其實只有四百多人，但是為了來抗擊日本人，對外宣稱我們有八百人。這些人有的連名字都沒有留下，但是歷史會永遠記住他們，我們會永遠記住他們，永遠永遠……

關八百觀后感篇3

近期熱播的脫貧攻堅劇《山海情》，講述了扶貧干部如何帶領人民群眾將飛沙走石的“戈壁沙灘”建設成寸土寸金的“塞上江南”，感動之余讓觀眾對于扶貧有了更深刻明晰的解讀。這是閩寧人民的“山海情”，更是每一位基層干部的“扶貧經”。

學做“不屈不撓”的戰狼，勇于開荒扶貧。戰狼披荊斬棘、堅持不懈，象征著無畏的拼搏精神。《山海情》中的戈壁沙灘，缺水少電、山高路遠、風沙漫天，扶貧干部面對的是惡劣的自然環境、落后的基礎建設、封閉的思想觀念等多重阻礙。但以福寧村原村黨支部書記謝興昌為原型的主人公馬德福原型卻如“西北狼”一般，不畏艱難、迎難而上，從苦口婆心地勸返吊莊戶、幫助村民完成“吊莊移民”工作，到軟磨硬泡給移民村通電，以勇于拼搏、敢于斗爭、忠于信仰的戰狼精神，始終保持敢闖敢干、勇往無前的奮斗姿態，帶領村民們共同走上致富的康莊大道。

學做“任勞任怨”的黃牛，勤于教育扶貧。黃牛埋頭苦干、辛勤耕耘，象征著質樸的奉獻精神。劇中白崇禮校長原型是黑虎廟小學張玉滾校長，幾十年如一日在山里守著，只為改變山里娃的命運，以微薄收入資助了300多名學生。教育讓新的理想追求、新的生活方式、新的需求信息潮水一般涌進貧困地區，打破了阻礙城市與鄉村流動性的“閘口”。教育扶貧不可能一蹴而就、一步登天，唯有如耕牛般腳踏實地、循序漸進方能“精誠所至，金石為開”。俯首甘為孺子牛，平凡人也能撐起祖國的“脊梁”。

學做“振翅高飛”的雄鷹，善于技術扶貧。雄鷹斗志激昂、搏擊長空，象征著遠大的逐夢精神。劇中凌一農教授原型是菌草技術發明人林占熺教授，曾在福建寧夏等13個省120個縣指導菌草技術扶貧工作，為貧困地區的農民增加收入做出重要貢獻。正是有“凌一農”“陳金山”等一批載志而翔、博采生芳的“雄鷹”式扶貧干部，憑借自身的卓越才干，將先進技術用于脫貧致富，善于抓住機遇，敢于革故鼎新，才能舞好脫貧“指揮棒”，引導致富“總旋律”，帶領村民們奏響幸福生活“新樂章”。

關八百觀后感篇4

電影《金剛川》不同于展現“絞肉機”似的戰場畫面，卻把視角聚焦在戰場中一個個有血有肉的戰士身上，他們的友誼、信仰與犧牲，好像講述的就是身邊戰友的故事，更加令人久久不能平靜。劇情簡單，但以小博大。影片所表達的抗美援朝的精神，是所有中華兒女都能夠感受到的。

看完電影《金剛川》，久久不能平靜，感動于革命先烈前赴后繼的拼搏，以血肉之軀保衛祖國的和平安寧。現在回想起影片中的幾個情節，還是不由得濕潤眼眶。1953年，抗美援朝戰爭進入最終階段，中國志愿軍在金城發動最后一場大型戰役。為在指定時間到達，向金城前線投放更多戰力，志愿軍戰士們在物資匱乏、武裝懸殊的情況下，不斷抵御敵機狂轟濫炸，一個個無名英雄以血肉之軀，一次次修橋過江的故事，在暗流涌動的金剛川上徐徐展開……

?金剛川》以四個不同的視角，展現了抗美援朝期間，志愿軍戰士在金剛川上補橋過江，抗擊美軍的戰爭故事。這其中最讓我感動的是以高炮連為視角講述的故事。這個故事里最主要的兩個人物是兩名高炮手關磊和張飛。他倆是師徒也是戰友，但在我看來他倆勝似血脈相連的兄弟。在關磊開玩笑地說出那句：“想要這個炮位，用十發炮彈來換。”而張飛則認真地回答說：“可以。”其實觀眾們都知道這個炮位早已暴露，是敵機下一次的攻擊對象，但當那句“可以”說出時，我的眼角濕潤了……高炮連的戰士們不畏犧牲，用僅有的兩門高射炮和幾十發炮彈，抵御美軍接二連三的偵察機、轟炸機，甚至不惜自己的生命在夜里點燃火把，將自己視為敵機的活靶子，只為換取戰友們能夠快速過江。這一段將高炮連的戰士們刻畫的有血有肉、有痛有淚，將志愿軍戰士們無畏犧牲，誓死保衛祖國的決心展現的淋漓盡致。

正如電影中美軍接二連三炸橋失敗后所說的那句話：“不可能才是他們最厲害的武器”。是的，在當時軍事力量懸殊的戰爭中，我們憑的不是武器，是億萬萬中國人保家衛國的勇氣和決心，是我們無畏犧牲，只為換取后代和平安寧的信仰。正是有了這些，我們最終才能將美國人拉在板門店前談判。

抗美援朝期間這樣的故事很多很多，上甘嶺戰役中用身體堵住機槍的黃繼光，熊熊烈火中為不暴露目標壯烈犧牲的邱少云……

今日的我們何嘗不是受著昨日先烈們的護佑，才能生活在如今這美好的和平年代。

在那個年代，我們的祖國尚無如今這般強大的軍事力量，但中國人的精神，就是無可爭議的神話!無論何時何地，自強不息、英勇無畏的中國人，都可以讓列強們看一下，中國人這道人墻，永遠都炸不塌，中國屹立于世界強國之林的步伐，沒有誰可以阻擋!

關八百觀后感篇5

這部描述幼兒園生活的影片給我感觸很深，這么一個活潑可愛的孩子最后孤獨的離開了大家，這真是教育的失敗。影片中的主人公方槍槍也以前努力過，也真心期望能得到一朵小紅花，經常對著小紅花評比欄發呆。但是老師就是對他的進步視而不見，而最具有喜劇化的是：方槍槍唯一的一朵小紅花居然是因為某個領導來幼兒園看孩子時不經意的一句話。

千篇一律的教育模式，這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異，居然規定孩子務必在統一的時光內大小便，而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機械化，在老師眼里他是個不聽話的孩子，甚至有點叛逆，但是他卻十分善良，他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友，就是期望別人能夠開心。而這些老師都沒有發現，在當時，“聽話”好像是評價孩子的標準，老師期望利用手里的小紅花把孩子一個個都教育的循規蹈矩，老老實實。在這種教育方式下很多孩子學會了看教師的臉色行事，開始揣摩教師的心理，教育出來的孩子也大多是一個模子的。方槍槍正是適應不了這種生活才會與老師做對。雖然這是幾十年前的教育方式，但是不可否認的是在這天的幼兒教育中也還留有它的影子。

在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負人，會搶小朋友東西，甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子，還罵了一向對他很好的唐老師，其實他已經分不清是非了，他想吸引老師和小朋友的注意，但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了，他渴求大家的愛，但結果卻越走越遠，這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經常會故意孤立某些有壞習慣的孩子，其實這種做法容易使孩子的身心受到創傷，效果有時候會適得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概資料，我說說自我的感受，我覺得里面的孩子們都挺可憐的，那么小就得按照一種規定來生活，童年就應是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都沒有，一向都是按照大人的規定來生活。

“人之初，性本善”，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外。”教師也要學會接納幼兒，這雖然不是件容易做到的事，但教師的克制與忍耐往往會給幼兒帶給更大更多的探索空間和機會。教師要學會很好地把握自我在幼兒游戲中的主角，做幼兒發展的合作者、支持者和引導者，與孩子們真誠溝通，平等相處.共同成長。

關八百觀后感篇6

一本書，帶給了我豐富的情感;一本書，讓我的內心世界充滿了七彩幻想;一本書，帶給了我對未來的憧憬。這本書，便是《根鳥》。

只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對一種放飛夢想的稱呼。但是讀了整本書后，我發現我理解錯了。根鳥，這個非同尋常的人物，他，僅僅只有14 歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14 歲孩子的不同。

根鳥本應該與平常孩子的生活一樣，但一個叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮……一個個場景奇異而玄妙，一處處細節驚險而刺激。僅僅是一個在夢里的女孩，卻讓根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。

這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活!富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點艱辛也沒有。現在的孩子們整天享受著爸媽的呵護，老師的教育，同學的關心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經歷種種磨難，但也要在好的環境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個“夢”。根鳥尋“夢”路上艱辛，而我們雖有“夢”卻不如他，或者甚至沒有“夢”。沒有“夢”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險刺激，就沒有了天天過不同的生活。

根鳥的人生道路是我這個小學生所憧憬的。根鳥，這個人物，喚醒了我蠢蠢欲動的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個動力馬達，促使著我好好學習。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學習，天天向上，也能創造一個屬于我自己的歷程，一個屬于我自己的“夢”。

我會自己去學會生活!自己去改變生活!自己去創造一個“夢”。

關八百觀后感篇7

每當我們看見鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，心中油然涌起無比的自豪感!70年前的10月1日，一個鏗鏘有力的聲音響徹了北京，蕩破了中國的天空——世紀偉人站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!也就是從這天開始，在世界東方的.大地上升起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。從此，野蠻的舞臺在搖晃中縹緲，文明的強音在奮進中升騰。

古老萌動了青春，進步窒息了腐朽;曾幾何時，五星紅旗，在人類的旗海里閃爍起獨樹一幟的絢麗!曾幾何時，五星紅旗，在地球的面龐中照耀起絕無僅有的光輝!70年的風雨洗禮，她容顏未改;半個多世紀的火烤日灼，她毫不退縮!黃河涌來波濤：“您好，五星紅旗!”蒼山飄來呼嘯：“五星紅旗，您好!”

為了祖國，為了民族，林則徐點燃了虎門銷煙的烈火;文天祥高吟著“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”慷慨就義;周恩來寫下了“為中華之崛起而讀書”的誓言!

曾記得，紅旗漫舞亮九州，光彩普照;人民歡欣慶國慶，喜上眉梢。雷鋒精神傳神州;酒泉衛星發射基地建成，歡天喜地;“東方紅一號”鉆云破霧巡天遙看，盡顯民族智慧!

這是五星紅旗的感召!五星紅旗的鼓舞!

怎能忘記紅旗飄揚映四海，輝煌永駐;英雄輩出笑華夏，前景更佳;長征三號在烈焰中升空，滾滾東去驚天地;香港回歸祖國，“一國兩制”雪恥辱;澳門回懷抱，世紀之交飄彩虹!

這是五星紅旗的感召!五星紅旗的鼓舞!

同學們，建設美好21世紀的鐘聲已經敲響，更洪亮，更動聽的歌聲已經在960萬平方公里的大地上唱開了!在新中國的歷史上，有一位偉人對五星紅旗作過評價，說她 是“人類歷史上最偉大、光輝的旗幟”這是一個多么崇高的評價!——她，越五洲，揚四海，響大地，震寰宇!

飛舞吧，五星紅旗!

飄揚吧，五星紅旗!我們在您的照耀下，從小要學好科學文化知識，長大了報效祖國，為您增光添彩!

關八百觀后感篇8

?開學第一課》對于教育孩子有著重要的歷史意義，如今是數字時代，科技發展得越來越快，我們的生活水平也是隨著提高。一百年來，中國共產黨創造了一個又一個偉大的奇跡。他們改變了一個民族的命運，改變了一個國家的歷史走向，而唯一不變的是他們堅守的初心。先輩們用自己的生命讓我們的五星紅旗飄揚在世界的上空中，并且到了今天，我們就是跨世紀的一代舉旗人，五星紅旗是祖國的象征，當鮮艷的五星紅旗升上那蔚藍的天空的剎那，我無法不被震撼，當他們在舞臺上飽含驕傲地向人們講述著自己的故事時，我們就知道這一份紅色背后更多的是艱苦歲月。我們作為祖國的未來，既然接受了先輩們用盡力氣換來的幸福和繁榮，自然也要傳承那一份永不磨滅的愛國精神，守護那一抹鮮艷的紅色。

我們此刻是學生，更不能做什么貢獻，那么，對于我們來說，什么是愛國呢?愛國的內容十分廣泛，什么是愛國?如何理性愛國?在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。我國在不斷發展，少年智則國智，少年強則國強，我們不僅要適應時代發展的要求，更需要大家不斷弘揚愛國主義的優良傳統，高舉愛國主義旗幟，真正把愛國之志變成報國之行，作為新世紀的青少年一代，將來的中國必定屬于我們。

每個人都有自己的國家，每個人也同樣愛著自己的祖國。愛國不是一句空話，愛國，就會有太多太多的事情需要我們去做，首先作為學生的我們就應該把學習放在第一位，只有雄厚的知識基礎才能為祖國效力，從小事做起，作為少年時期只要好好學習，就是對祖國的最大回報。愛國，在我的印象中，就是士兵在戰場上殺敵無數，為國效力，而如今祖國不再是以前的祖國，現在我們的生活是安穩而幸福的，愛國并不代表一定要為國家獻出寶貴的生命，可以體現在許多方面，比如科學家、運動員、工程師，正因為詹天佑的愛國心，使他毫不猶豫的擔當起了京張鐵路的總工程師，這些都是可以為國家爭光和進步的，這些都是從心底迸發出的對祖國的熱愛之情。

推薦訪問:關八百觀后感推薦8篇 觀后感 推薦 關八百