觀后感日記600字8篇如果為了湊字數而寫觀后感，這是沒有任何意義的，只有認真思考了觀看的內容，我們寫出的觀后感才有意義，小編今天就為您帶來了觀后感日記600字8篇，相信一定會下面是小編為大家整理的觀后感日記600字8篇,供大家參考。

如果為了湊字數而寫觀后感，這是沒有任何意義的，只有認真思考了觀看的內容，我們寫出的觀后感才有意義，小編今天就為您帶來了觀后感日記600字8篇，相信一定會對你有所幫助。

觀后感日記600字篇1

假如我是一名醫生，我也會在生死時速的生命通道上，毅然擔起治病救人、救死扶傷的社會重任。

因為我欽佩你們——你們可以給予病人第二次生的機會，給予已經絕望的人以生命的曙光;你們是逆向而行的孤膽英雄。

“17年前的“非典”，我們少不更事;17年后的今天，我們更應該責無旁貸!”

雖然我們不能與白衣天使一起奔赴在抗疫前線，但是“豈日無衣，與子同袍!”，所有的個性釋放，所有的個人成長，都與國家的穩定、安全、發展緊密聯系。戰“疫”，是保家衛國的戰斗，更是守護生活舞臺的戰斗。我們要在家里，老老實實待著，不給國家和醫院添麻煩。

守護國家情懷，我們與你“同在”。

躺在病床上的，是一條條鮮活的生命!確診患者的治療、發熱病人的擔心、廣大群眾的恐慌，百姓心頭的憂和愁都是你們要解決的惑與難。一天只有幾個小時的休息，面對患者時還要打起精神，對你們來說，是一個巨大的考驗。

“如有不幸，捐獻我的遺體研究攻克病毒。”95后女孩李慧的誓言讓人淚目。身為武漢科技大學天佑醫院腫瘤科護士，她身著笨重的防護服，任汗流浹背，仍在病區穿梭。早在醫院征集志愿者時，她就主動申請進入任務較重的呼吸二病區工作，并要求不要告知家人。

防控疫情中的一點點小事，都會讓我們的心倍感溫暖，雖不能同你們一起，但是我們中華兒女心連著心，一定能戰勝這場沒有硝煙的戰爭。

抗擊疫情的愛心，沒有山海的隔絕，更沒有地獄的界限。對于中華兒女來說，只要祖國需要，愛國之心就不會缺席。

沒有被敵人打倒，就要選擇繼續站起來戰斗。這是一場關乎百姓生命健康的戰役，不計較冒險的成本，不進行周全的考量，只是拼盡力氣的去守護百姓的健康，竭盡全力叩問初心、守土負責!

披上白衣，你們就是捍衛群眾生命的白衣天使!你們的基因里本就刻寫著責任擔當，血管里本就涌動著家國情懷!

“武漢加油”錚錚有力，是最直白的鼓勵;“風月同天”優美雋永，是最貼心的共情!

觀后感日記600字篇2

前幾天，我讀了《女生日記》這本書，感受深刻。這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。

第一章——梅小雅沒有來。這一章寫了冉冬陽和她的好朋友梅小雅之間深厚的友情，讓我們學會了同學之間應該互相幫助。第三章——選擇同桌。這一章寫了他們班的男生和女生之間非常默契，非常幽默，讓我感覺到男生和女生之間不一定非要打架，友好相處多好啊!第八章——教師節的禮物。這章寫他們班的班主任羅老師，在過教師節的時候，不收同學們買的禮物，只讓學生在課堂上給自己寫一封真誠的信，多么慈愛的老師呀!第十五章——一堂生理衛生課。班主任羅老師給男生們講：你們知道女生為什么在這個時期長得特別快?那是因為十一二歲的女孩子已經開始發育，進入了青春期。青春期少女是女性發育過程中變化最大的階段，也是生長發育的關鍵時期。而在這個關鍵時期，女孩子要面臨的關鍵問題是月經來潮。女生們的臉微微發紅，把頭低下來。羅老師又接著講：月經是女性一種正常的生理現象，女孩子一般從11歲到16歲這個期間月經來潮。讀到這里，我知道了一些做為女生的小秘密。第二十二章——男子漢的風度。書上寫數學舒老師主動給羅老師讓座，讓他們班的男生懂得了“女士優先”的道理，也讓我懂得了男士應該讓著女士的道理，這樣才有男子漢的風度。第三十一章——幸福家庭。朋友家的家庭是裝出來的，希望世上所有的爸爸媽媽都能愛自己的孩子，成為一個真正的幸福家庭。

本書以詼諧幽默的筆調展示了豐富多彩的學生生活和家庭生活，解釋了少女心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發人深思。

觀后感日記600字篇3

暑假，漫長而又炎熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的游泳館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。因為發生了溺水事件。

那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個小孩趁教練不注意游到了深水區，等到他感到害怕時為時已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，因為他的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

等到教練發現他時，把他救了上來，火速送往醫院。經診斷，大腦已經死亡，他成了植物人。溺水事件的發生，引起了市領導的高度重視，并要求游泳館停業整頓，再也不允許去游泳了。

這次事件，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水異常得寒冷。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不采取加溫措施，影響消費者的身體健康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發生。

站在每個企業的角度來講，只有企業的產品或服務讓消費者滿意了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。如果只是一昧地獲取暴利，就會失去所有的市場，失去消費著的信賴，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻注意安全。生命是珍貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不注意，就會失去。我們還沒有經歷過太長的人生，我們美好的人生才剛剛開始，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危險，不僅我們自己會難過，家人也會為我們擔心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現在起，學會保護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

觀后感日記600字篇4

前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴，這是一本生動又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。

有幾個故事在我看來是最經典的。

一、某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪蒂苔夫人住在那。加尼諾趁瑪蒂苔夫人不在家時，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪蒂苔夫人最最喜歡，最鐘愛的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝!”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發生了。花貓輕巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的黃鸝。

加尼諾實在太調皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓!被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓在掙扎時，又打碎了一個威尼斯花瓶!過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關不上了。浴室成了小河!最慘的是，水透過樓板滴到了樓下!房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。

二、我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。

讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的!盼望，讀時，你會有數不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴!與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧!

觀后感日記600字篇5

在寒冷的南極，生活著一只只小可愛的帝企鵝。電影《帝企鵝日記》向我們介紹了這樣一群偉大的動物。

帝企鵝們到了中年時期，開始轉移居住地點。從食物充足但是氣候不穩定的北部遷徒到了南部。南部雖然終年寒冷，但氣候穩定，特別是企鵝的天敵十分少。因此，在那里尋找伴侶，孵出企鵝蛋更容易一些。但是，帝企鵝們繁衍后代的過程并不順利，而是充滿著重重磨難。

就在它們都到達南級南部時，一場突如其來的降溫落在了它們的頭上。企鵝蛋有的凍裂，有的被吹跑，掉在地上摔破，還有的被震碎，一片狼藉。但大部分企鵝蛋依然被爸爸們保護得很好。過了四個月，小企鵝們終于破殼而出，從此以后，它們便獨立生活，自己克服種種困難，脫離父母。

這部電影讓我印象最深的還是他們進行南北遷徒時的故事。那時南極正遇暴風雪，企鵝們面對困難，并沒有退縮，而是勇往直前，這真讓我佩服。在生活中，我們遇點事就害怕，遇到一點困難就退縮，真不如企鵝們啊!

記得有一次，爸爸教我騎自行車。我練了好多次也沒有學會，還摔了幾跤，疼死了。我正想放棄，爸爸卻跟我說：“這點疼你就想放棄嗎?那你還怎么學會騎自行車呢?”我聽了后，覺得自己要堅強，便含淚站起來繼續學習騎自行車。經過不斷努力，我終于學會了!

觀看了這部電影，我明白了我們應該學習企鵝那堅強的意志，在惡劣的環境下不放棄，遇到困難不退縮!

觀后感日記600字篇6

?帝企鵝日記》描繪了處于南極洲的帝企鵝每年為了生存和繁衍而進行的艱苦旅程，是一部真實反映企鵝生活的電影。這部紀錄片不管是拍攝手法、選題、畫面還是敘事、音樂、旁白，都制作的十分精彩。

選題上，這部紀錄片選擇的是生活在南極的帝企鵝。帝企鵝與人類生存的時間還不夠長，它們之間也是陌生的，所以這部影片讓觀眾更好地了解帝企鵝這樣一種神奇、特別并且富有感情的動物。導演用不可思議的影像表現了帝企鵝在寒冬時的艱苦生活，并且將帝企鵝的生活比作人類的生活一樣來記錄。

拍攝上，攝影師全天都在拍攝帝企鵝的一天，真實、全面地記錄了帝企鵝的生活，還記錄下了南極的絢麗風光，不管是極光還是日出日落，都完整地呈現在了觀眾眼前。對于帝企鵝的生活，有遠景拍攝，也有近距離拍攝，還有一些特寫，例如雌雄企鵝之間的愛情，還有雌企鵝孵蛋的瞬間。攝影師還使用了蒙太奇的手法，在企鵝父親孵化小企鵝的時候，為觀眾呈現了暴風雪來臨時的場景。

敘事上，導演將紀錄片故事化，在紀錄片中加入了情節的描繪，使用擬人的手法，顯得更加人性化，感性、生動地傳達著主題。采用了線性敘事，截取企鵝生活中的每個具有代表性的片段讓觀眾更直觀地了解企鵝的生活。在企鵝們溫馨生活的同時，也穿插了一些危險來臨是的片段，比如海獅的襲擊，用這樣的沖突性情節來調動觀眾的情緒。

旁白上，使用了紀錄片一貫的畫外音的方式，解說的同時也飽含深情，臺詞也具有詩意，不是用說教的形式硬是將內容灌進觀眾的腦中，極具人文關懷色彩。

畫面上，整個紀錄片中的特寫都集中在了“愛情”這個方面，整體色調十分清新、明麗，藍色的大海、白色的冰山、帝企鵝頸上的明亮的黃色羽毛，都被拍攝的真實而具有美感。導演還運用鏡頭、景別的變化來呈現畫面的多變。音樂上，艾米麗·西蒙天籟般的聲音使得紀錄片顯得更加空靈，導演合理的運用了主題曲、插曲、背景音樂，使得情節更加緊湊連貫且故有感情。在這部紀錄片中，音樂代替了文字，補充了鏡頭語言的不足，強化了影片的情感表達，很好地起到了營造氛圍、烘托了主題。例如小企鵝學會自己走路時，使用了歡快又溫馨的音樂，體現了小企鵝以及企鵝媽媽的.喜悅之情;暴風雪來臨時，又將自然風聲與緩慢深沉的音樂結合起來，營造一種危險逼近的緊張氛圍;暴風雪過去，企鵝媽媽尋找丟失的小企鵝，此時使用了沉重、緩慢的音樂，特別是看小企鵝死去，企鵝媽媽悲切的叫聲，都將這個場景烘托得格外悲切;還有危險逼近時的緊張急促的音樂等等。導演用聲音展現了這部片子的故事性，推動了情節的發展。

這部影片，不僅是用內容還是用技巧，都將帝企鵝的生活活靈活現的展現在了觀眾面前，是一部很不錯的生態紀錄片。

觀后感日記600字篇7

雖然這篇文章是有關“吃人的”，但在文中并沒有血腥的畫面，而是從一個故事的形式中揭露封建主義社會的黑暗。

“我”只是踹了一腳“古久先生的陣年流水薄子”，也就是封建社會的歷史，就引來了大家對我的厭惡和想吃掉“我”的惡毒心靈。即使是“我”的哥哥，也與他們有勾結，想吃掉“我”，可以看出在自己的利益(只是一個可以壯膽的鬼話)面前，親情已不復存在，所有人都想有更多的好處，所以干出了一些令人心寒的事。歷史上的易牙為了使齊桓公的“從未吃過嬰兒肉，想嘗嘗鮮”這一愿望，竟可以把自己的兒子蒸了獻給君王吃，可以看見人性在利益之下已不復存在，什么事都可以做得出來。

文中提到的“徐錫林”先生，為了攻占軍械局，讓混亂的清末得到改變，被衛隊發現，心和肝被他們拿來炒食。都是中國人啊!本是同根生，為何還這么慘絕人寰!為了自己，小團體的利益，做出這么侮辱人類的事，是中國人的恥辱!封建社會竟還有這樣愚蠢，令人唾棄的事，是必須讓我們知道的!

“大哥”對別人說“都出去!瘋子有什么好看!”時是否想到“我”還是一直尊敬他的弟弟?!他們是覺得用一個莫須有的名目稱呼“我”，然后順理成章就可以吃人了嗎?還好，“我”站出來了，用激昂的聲音向所有的“想吃人的人”大聲呼喊，想讓他們覺醒。但是，在更早的封建統治中，有多少人被他人這種“欺負”所跪下?!有多少人為了自己讓自己的朋友甚至親人受害?!現在是該反抗了!當時為什么沒有人像“我”一樣不怕他們，大聲的呼喚，想改變他們的心靈呢?

但是……

“我未必無意之中，不吃了我妹子的兒片肉，現在也輪到我自己……”無意中，你受到的一點小恩小惠，但最后，你還是會被他人拿來當利益的。獲得不正當利益的人，終究會被人知道，收到應當的懲罰。

“沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子……”現在的社會，看似沒有以前的封建統治，卻有更多令人心寒的事。為了中國的未來，放下手中的“屠刀”啊!救救孩子的肉體吧……

觀后感日記600字篇8

南京大屠殺作為我們民族記憶篇章中不可磨滅的一頁，已經被多次搬上銀幕，那些血腥、殘忍的影像強勢地占據著我們沉重的記憶，永遠不可能忘卻。可是對于這場浩劫，我最直觀的印象就是30萬這個數字，因為那么多年來我們和日本人爭的不就是這場屠殺的性質和這個數字的大小嗎!

看之前我一直期待能看到震撼的、寫實的屠殺場面，幻想通過這些畫面觸動我日益麻木的神經，幻想由此喚起我對小日本更入骨的仇恨。然而等到真正放映到那些刺激感官的畫面時，我還是忍不住戰栗，恍如驚弓之鳥，真的是很矛盾的心態。南京!南京!中的成片機槍掃射，拉貝中的“喝熱湯”和百人斬都讓我緊閉雙眼，即使這樣也無法控制奪眶的淚水。觀影多年，戰爭、暴力、恐怖題材也看了很多，從來不會有過于不適的反應，只是一到抗戰題材，我就無法自拔，因為那里面殺的都是中國人!我的民族性決定了在這段歷史上無法保持絕對的客觀。

對這段歷史的細節我并不是特別的熟悉，正如前面所提到的，我們的歷史教育只教會了我一輩子記住了30萬這個數字，記住了中日民族間的血海深仇。至于其他的真相，是靠自己一點一點了解的。我深信兩部電影的主創都做了大量的資料檢索，盡可能地還原歷史真相。當然，角度不同，表述手法的差異，都可能與我們的價值判斷發生沖突。仔細想想，其實不管是南京還是拉貝，它們都是商業片。南京!南京!中的角川是個半虛構人物，他的作用就是替陸川說出他想說的話，拉貝日記中瑯書和羅森博士之間曖昧的情愫，這些都是商業片的元素，我們不能因為它們的不真實而詬病整部電影。南京!南京!的出現喚起了國人重新對這段歷史展開熱議，拉貝的上映更有可能引起全世界對真相的探索和思考，就憑這些社會效應，我就要向各位主創致敬。

南京!南京!的結尾打出了小豆子還活著的字幕，全場一陣欣慰的拍掌，那么大家有沒有想過那場災難的其他受害者呢?那些慰安婦們，那些奴隸勞工們，那些毒氣戰受害者們，等等。70多年過去了，他們一直在為自己討回公道，為了自己的尊嚴，為了看到施暴者受到正義的懲罰。然而迎接他們的是日本右翼勢力的百般阻撓，身后則是廣大漠然無視的同胞!

在拉貝日記的最后也打出了字幕，拉貝在南京捐出了自己的大部分財產，幫助了20萬的中國人，戰后他想退出納粹黨籍，遭到同盟國的拒絕，在貧困中于1950年病逝，被稱為“中國辛德勒”的他與辛德勒本人竟然也是相同的結局。我注意到放這段字幕的時候，底下并無多少唏噓，我們果真是與同盟國一樣，有選擇性地施舍同情和寬恕。

人類和歷史總是驚人地相似，諷刺的是，我們都習慣性選擇了更容易學會的偏執的仇恨。面對大是大非我們都是一元的價值判斷，要么全盤否定，要么過于理性地思考，人們總是忽略了真正需要去關注的人和事。一時的憤怒或思考只能給自己帶來心理上的滿足和釋然，卻無法解決實際問題，讓那些需要幫助的人們得到我們的援手。

5.12汶川大地震一周年即將到來，各位回想一下，你對此歷史事件關注過多久?給那些災區的同胞提供過多少幫助?是不是瑣碎的生活讓你逐漸淡忘了當時的眼淚?是不是麻木的神經重新占據了你的心靈?讓我們停止無謂的爭吵，停止一味的仇恨，放眼當下，認真做好自己力所能及的事情，關注、幫助身邊真正遇到困難的人們，而不是輕輕松松動動上下嘴唇。只有大家都團結起來，國家才能更加強大，才能避免歷史悲劇的重演。一時的熱血或許還值得敬佩，長期的淡忘和漠視則是徹頭徹尾的可怕。

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