安全是一個漢語詞語，拼音是ān quán，通常指人沒有危險。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害， 以下是為大家整理的關(guān)于小學防踩踏安全演練美篇5篇 , 供大家參考選擇。
小學防踩踏安全演練美篇5篇
【篇一】小學防踩踏安全演練美篇
2018下半年開學“防踩踏”安全疏散演練方案
一、演練目的：
1.為進一步強化師生安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高防范自救能力，打造平安校園，以達到在發(fā)生火災、地震或樓內(nèi)突發(fā)事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。
2.通過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織領導：
組 長：安廣輝
副組長：陳傳鵬
組 員：各班班主任
三、演練安排：
1.假設突發(fā)事件：
2.假設突發(fā)時間：上午大課間
3.假設突發(fā)地點：學校教學樓
4.現(xiàn)場組織、協(xié)調(diào)：紀存茂
5.攝影：李玉水
6.警報信號員：李玉水
7.操場站位負責人：安廣輝
8.參加演練學生：全校師生
9.演練內(nèi)容：（1）應急演練（2）緊急疏散演練（3）各班清點人數(shù)并上報安校長（4）演練結(jié)束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結(jié)。
四、演練要求：
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁嬉笑、推拉、沖撞、擁擠。如發(fā)現(xiàn)在演練過程中有人摔倒，教師應放慢下樓速度并將其扶起，幫助一起逃離危險地。
3.此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。
4.聽到警報聲后，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區(qū)域，要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發(fā)生。
5.撤離路線原則上先一樓、再二樓、后三樓，按順序有序快速撤離，樓梯口處由相應負責人有序疏導，不得出現(xiàn)擁擠，責任人必須在責任區(qū)學生均撤離后方可隨學生下樓到操場。
6.各班級按以上順序撤離到操場后的站位見圖示，聽從相應負責人指揮。
五、演練程序：
1.緊急警報發(fā)出前，班主任提醒學生檢查鞋帶是否松動。
2.逃生疏散警報發(fā)出后：
（1）班主任發(fā)出1號口令，迅速打開前門。
學生動作1：后面學生迅速把后門打開。
學生動作2：在老師的安排下迅速由前后門同時到樓道。
（2）班主任發(fā)出2號口令：
要求同學兩列并行，一個接一個快步撤離。在撤離隊伍行進中，不得推擠，發(fā)現(xiàn)鞋帶松動或物品丟下，不得彎腰或蹲下去系鞋帶和撿失物，途中若有人摔倒，后面學生或隨隊老師立即大聲喊“停”，并停止行進，等險情排除后，再組織學生按序撤至大操場，并按要求位置站好。
七、疏散路線：
聽到指令后，全體學生同時疏散，分東西面教室及東、西樓梯同時疏散到校運動場指定位置（做操時站的位置）。
一年級、二年級直接到田徑場集合。北樓五（四）、五（二）、五（三）走教學樓東樓梯口，三（三）、五（一）走西樓梯口。
三（一）走南樓東樓梯口，三（二）走南樓西樓梯口，四（三）走南樓西樓梯口，四（一）四（二）走樓梯東樓梯口。
八、操場及樓梯口教師
教學樓南樓東樓梯口：一樓（吳玉軍）、二樓（陳貴山）
教學樓北樓東樓梯口：一樓（陳超）、二樓（紀存茂）
靠運動場入口（朱風波）
2018年9月5日
【篇二】小學防踩踏安全演練美篇
刁莊小學防踩踏演練記錄
?一、演練目的：
為了使學生了解集體行動時防擁擠踩踏的安全知識。最大限度地降低危險帶來的人身傷害。從而提高學生緊急避險，自救自護和應變的能力。學校將舉行一次防擁擠踩踏演練活動。
二、組織領導小組：
組長：石云安
副組長：蔡相生 徐守國
成員： 各班主任
三、演練步驟：
???1、對學生進行演練前注意事項教育。
? ?2、熟悉集中地點和途徑路線。
? ?3、進行放學、緊急集合和解散時防擁擠踩踏的演練。
四、演練安排：
???1、演練時間：2011年9月6日
???2、演練內(nèi)容：防踩踏演練。
五、管理人員職責
?校長：總指揮、總負責（警報信號啟動，宣布演練結(jié)束）。
?班主任：負責本班學生有序行動，指揮行動路線，負責人數(shù)清點（其他老師協(xié)助班主任做好演練工作）。
操場值班教師：指揮行動秩序。負責學生集合場地的劃分及集合紀律組織。
六、演練活動記錄
1、拉響警報。
2、各班級前幾排的同學行動時從前門走，后幾排的學生行動時從后門走，教室前后門要同時打開。（具體劃分請班主任商定）
? ?3、班主任老師指揮學生有秩序行動。
4、在出教室門以過程中，要迅速，排隊有秩序前進，注意力要集中，注意前后間距，每班成一列隊形，按既定路線行走。不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。 堅決避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
5、整個演練既要保證速度，又要保證秩序，做到快而不亂。
6、7、各班學生到達集中地后，各班級立即清點人數(shù)，并向班主任報告，班主任再向總指揮報告。
8、重要部位站崗老師要盡職盡責，指揮行動秩序，及時處理突發(fā)情況。
9、行動完畢后行動組長總結(jié)疏散情況。
【篇三】小學防踩踏安全演練美篇
海爾希望小學
防踩踏事件應急演練預案
?
一、活動目的
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，決定開展“?海爾希望小學防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在防踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點，使全體師生掌握正確的逃生要領。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間
9月2日下午1點30分
三、活動組織
（一）領導小組
組????長：?張立君
副組長：趙立德 展凌江
組????員：王奎興 宋緒法 封云 柳春燕 張成濤
（二）職責分工
總??指??揮：張立君
副總指揮：趙立德
宣?傳：薛雪
后?勤：趙立德（在操場上劃好各年級集合的地點順序）?
防踩踏演練：崔玉
警?報：周曉荷（設置警報聲及解除警報聲）
醫(yī)?務：汪妮
指揮各班按順序撤離：趙立德????????????????????????????????????
帶領各班學生按指定線路撤離：各班主任
大操場上管理：楊永利 張帥
各梯道管理：
教學樓：
二樓東：??????宋緒法????????二樓西：王奎興
一樓東：???封云???????? 一樓西：張成濤
四、具體活動過程
（二）應急演練
（A）全體師生撤離
1、?撤離路線：
按集會線路撤離到大操場，整齊地站立在原先集會的位置。班主任站在本年段的隊伍前。
2、撤離要求：
（警報拉響）全體師生聽到警報聲：
⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學生撤離。
⑵、2分鐘內(nèi)各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。?
⑶、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各樓道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。
3、清點人數(shù)：
各班到場后，班主任立即清點人數(shù)，向副總指揮匯報，副總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
（B）踩踏事件應急預案演練
預設三年級和五年級學生撤離過程中將發(fā)生踩踏事件：一學生摔到，后面學生能立即停止前進，并將學生扶起；若受傷（假設），則學校立即啟動踩踏事件應急預案進行處理。
（C）解除警報聲拉響，副總指揮宣布：“警報解除，南楊小學防踩踏事件應急演練圓滿成功。”各班回教室。
五、活動要求
（1）活動開始，所有學生在教室內(nèi)直接按座位次序并排兩個（不在過道內(nèi)排隊、整隊），迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。?
（2）從教學樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位在大操場按集會順序排列。在活動結(jié)束前，從教學樓內(nèi)撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內(nèi)。
（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。?
海爾希望小學
2019年9月2日
【篇四】小學防踩踏安全演練美篇
防踩踏安全演練記錄
根據(jù)上級有關(guān)安全教育的要求，為了在學校發(fā)生緊急情況，如遇到火災、地震等突發(fā)事件時，避免學生因驚慌失措蜂擁而至，發(fā)生擁擠、踩踏等事故，讓全校師生能從容應付，能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行實際演練。
一、演練目的：
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師及保安人員應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
2、演練時間：
2013年9月19日上午課間操
3、演練形式：
實地操作
4、演練信號：
發(fā)令（張瑞峰）
五、安全演練領導小組：
總指揮：石興香
副總指揮：魯提貴
成員：黃鵬 崔道友 許桂紅
六、安全疏散撤離路線：
從教室排隊出來，下樓后到操場指定位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。
七、演練過程：
2013年9月19日上午10:20，張瑞峰老師發(fā)令，全校師生開始進行安全疏散預防踩踏演練。
1、聽到第一聲發(fā)令，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。
2、聽到第二聲發(fā)令，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室左側(cè)的學生先走，然后右側(cè)的學生接著走。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最后）
3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。
4、各班主任清點人數(shù)，張瑞峰老師記錄好時間，總指揮石興香作總結(jié)講話。
5、有序集散。
八、出現(xiàn)問題:
有部分學生在門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方有擁擠現(xiàn)象。
苗樓聯(lián)小
2013.9.19
【篇五】小學防踩踏安全演練美篇
**完小防踩踏事件疏散演練方案
一、目的
模擬情景，培養(yǎng)學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)。實地操作，檢驗全校教師應對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。
二、演練時間: 2019年x月x日x點x分
三、演練形式:實地操作
四、領導小組
組 長： **x
副組長： **x
成 員： **x **x
五、活動組織分工
1、信號醫(yī)務分工（學生集合地—操場）
總指揮: **x 信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計：**
操場指揮： ** 醫(yī)務： **
攝 像： ** 信號員: **
2、樓道口秩序維護組
教學樓樓梯間指揮員分配:
西面 東面
一樓 ** **
二樓 ** **
三樓 ** **
四樓 ** **
五樓 **
綜合樓樓梯間指揮員分配:
東面 中間 西面
二樓： ** x x **
三樓： ** **
四樓： ** **
五樓： ** **
七、安全疏散撤離路線
從教室排隊出來，分成兩縱隊，班主任在前，第二節(jié)上課教師在后，聽從樓道指揮員指揮，下樓后到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數(shù)。按應到、實到人數(shù)上報數(shù)據(jù)統(tǒng)計員。
八、現(xiàn)場模擬程序:
2019年x月x日上午x點x分，**吹哨后廣播，全校師生緊急撤離到安全區(qū)域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。
1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。
2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生站隊出門。每個班由班主任帶隊。要等前一個班開始下樓時再讓帶領學生出門，盡量縮短學生在樓道的等待時間。副班主任走在班級最后。
3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。
4、各班主任清點人數(shù)，總指揮作總結(jié)講話。
5、有序集散（按升國旗解散順序）。按規(guī)定的疏散路線與秩序向規(guī)定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序.
注意事項：
1、.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。
2.演練過程中，速度不要太快，根據(jù)情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。
3.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。
4.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏。
5.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。
6.聽到學校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者指定區(qū)域指揮學生撤離。
7.各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
8.發(fā)揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。
9、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。
Xx學校