2022年比學趕超活動實施方案17篇2022年比學趕超活動實施方案 比學趕超實施方案（） 比學趕超實施方案(3篇)比學趕超實施方案1為深入貫徹落實黨的__屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，切實提高下面是小編為大家整理的2022年比學趕超活動實施方案17篇,供大家參考。
篇一：2022年比學趕超活動實施方案
比學趕超實施方案（）比學趕超實施方案(3篇)比學趕超實施方案1為深入貫徹落實黨的__屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，切實提高中心廣大干部職工的政治素質、理論水平和業務能力，提高執行力建設，按照市委要求，經中心黨總支研究決定，開展“比學趕超”活動，特制定本實施方案。
一、指導思想全面貫徹落實黨的__大和__屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，著力強化廣大干部群眾的服務理念、服務能力、服務水平、服務效率，豐富服務內涵、拓展服務途徑，切實做好服務發展、服務社會、服務群眾工作，以開展“比學趕超”活動為抓手，以“繁榮廣電事業，提高服務水平”為目標，查找差距、落實責任、提質提效、勇爭先鋒，為扎實推進我市經濟社會又好又快發展，做出積極貢獻。
二、總體目標通過開展“比學趕超”活動，鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，使全體干部職工責任意識明顯增強、工作作風明顯改進、精神面貌明顯改觀、服務水平明顯提高，把全體干部職工的精力引導到干事創業上來，激發領導班子成員和干部職工的開拓創新、敬業奉獻精神，掀起“創先爭優、爭做花都先鋒”熱潮，使干部職工在工作崗位上充分發揮先鋒模范作用，促進各項工作
高效有序運轉，實現高效、優質、快速的服務目標。三、活動時間2022年4月——12月四、活動內容(一)找
差距、抓整改。在各部室開展以“四查四看”為內容的自查自糾活動：一查政令暢通，看是否存在“中梗阻”、“下擱淺”等問題;二查機關作風，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴、影響機關形象等問題;三查工作效率，看是否存在不作為、亂作為、敷衍塞責、推諉扯皮等問題;四查執行規定，完成工作任務，看是否存在執行規定不到位、工作任務沒按要求完成等問題。各部室要結合實際工作，按照創先爭優活動的要求，認真查找自身不足，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。要突出重點，扎實有效地開展好各項工作，真正達到提能促效、推動重點工作落實的目的，有效促進勤政、廉政建設。
(二)節目質量、體系再優化，增強媒體輿論競爭力。一要圍繞中心，服務大局，緊緊圍繞市委、市政府工作中心，特別是圍繞當前“全力突破工業”、“少說多干狠抓落實”等主題，抓重大活動、重大事件、突發事件等的宣傳策劃，強化措施，改進方式，加大力度，努力提高廣播電視的輿論引導力。根據市委的工作重點，我們將重點圍繞突破工業、重點工程建設、城市精細化管理、創先爭優等內容，加大宣傳力度，努力在全市營造全力突破工業，加快工業發展的良好氛圍。二要加大新聞宣傳的深度、廣度，增大對新聞事件的評論力度，不斷擴大新聞信息量，增強時效性，強化針對性，在提升新聞宣傳的吸引力、感染力和影響力上下功
夫。適時開辟各種專欄，全面展示青州的新變化、新成績。三要完善節目體系，提高節目質量。一是《青州新聞》節目增大新聞信息量和社會覆蓋面，及時、全面、準確地傳播市委市政府的各項決策部署，當好輿論喉舌。
(三)舉辦一系列大型活動，提升媒體影響力。一是立足社會熱點焦點問題，與殘聯、民政等部門聯合，繼續深入開展“共享和諧陽光”大型公益活動，策劃開展“送溫暖過好年”、“春風行動—大型就業招聘會”及“陽光助學”等主題公益救助活動，讓更多需要幫助的人得到幫助。二是堅持“活動活臺”理念，策劃“青州好人”評選活動，尋找城市榜樣，提升市民素質，推動城市文明創建進程;繼續辦好“紅歌”大賽、第二屆乒乓球電視大賽等活動;開辦首屆新年音樂會，豐富城鄉居民精神文化生活，提高媒體影響力，提升城市文明程度。
(四)優化發展結構，搞好產業拓展，加快廣電事業、產業發展步伐。一是以組建青州廣播影視傳媒集團為契機，完善機制，創新體制，逐步建立起符合現代廣電發展要求的管理體制和機制。同時，發揮媒體優勢，整合各種經營性資源，開拓演藝、慶典、培訓、影視(動漫)制作、廣電網絡資源開發等業務，拓寬產業發展渠道。二是加快全市農村有線電視數字化整體轉換工作步伐。在搞好農村有線電視網絡升級改造的基礎上，加快推進農村有線電視數字整轉工作，力爭2022年6月底前完成農村有線電視數字化整轉工作。三是瞄準廣電產業發展最新動態和趨勢，大力發
展時移電視、手機電視、互動電視、移動電視、門戶網站等新興產業，加快新興產業的開發利用。四是趕進度，搶工期，加快推動青州市“文化中心”項目建設進程，力爭2022年底“文化中心”的圖書館、文化館、廣電大劇院部分先期投入使用。五是創新青州電影業經營模式，與山東省電影發行放映公司合作建設高標準3D電影城—青州泰豐新世紀電影城，繁榮壯大青州電影文化事業。
(五)優化內部管理，提升隊伍素質。進一步樹立管理出效益的理念，深化內部管理改革，不斷強化精細化管理和成本核算管理，繼續推行全員競聘上崗制度，深化分配制度改革。進一步完善業務學習考核制度，拓展教育培訓渠道，加強對現有人員的教育培訓，不斷改善和提高職工隊伍的知識結構和業務素質，努力建設一支政治強、業務精、作風正、紀律嚴的干部隊伍和有理想、有道德、有文化、有紀律的廣電職工隊伍，提升廣電發展總體水平。
比學趕超實施方案2為進一步深化創先爭優活動，根據區委創先爭優活動辦公室《關于在全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》要求，經局黨組研究決定，在全局開展“結對比學趕超”活動，以活動的大開展，促進全體機關干部素質能力的大提升，加快水利各項事業大發展。現制定如下實施方案。
一、指導思想和目標全面貫徹黨的__大和十四屆四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為
指導，教育和引導干部職工進一步解放思想、強化意識、轉變觀念、提高素質、提升能力，不斷增強水利干部的榮譽感、使命感和責任感，在全局形成事業至上、事爭一流、執行有力、廉潔勤政、傾心為民的良好風尚和浩然正氣，為推進全區水利事業又好又快發展做出突出貢獻。
二、主要內容堅持圍繞中心、服務大局、內外兼顧、各有側重、立足水利特點，彌補差距與不足，全方位開展結對比學趕超活動。“比”，著重開展“五比五看”：比實績，看工作進位爭先;比創新，看**難題力度;比服務，看群眾認可程度;比作風，看執行能力高低;比素質，看社會形象如何。通過全面“比”，比出壓力、比出責任、比出干勁、比出信心。“學”，著重學習先進理念、創新思路、經驗做法等，進一步解放思想、開闊思路、學以致用、以學促干，提高推動科學發展的能力和水平。“趕”，對照先進目標，細化任務、分解落實，研究有效推進措施，不斷縮小與先進的差距。“超”，以目標和結果為導向，不斷超越自我、奮力趕超先進，實現升級進位。重點在服務質量、辦事效率、工作創新上比學趕超。
三、活動目標經局黨組研究決定，我局比學趕超區內標桿為區住建局，區外標桿為昌樂縣水利局。圍繞比學趕超活動，突出以下五個方面工作：
(一)堅持學習、不斷提高。認真學習實踐科學發展觀，牢牢把握創先爭優活動精神，做到真學真懂真信真用;認真學習本職
業務和新理論、新知識、新技能，不斷提高素質能力;積極學習基層群眾的創新創造、外地先進經驗和世界一切先進理念、發展模式，大力踐行行動學習法，在實踐中學習，在學習中實踐，提高學習力，增強執行力。
(二)奮力趕超、爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，結合水利部門實際，各個科室根據職能分工，落實具體行動，真正做到愛崗敬業、埋頭實干，開拓進取、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績;奮力趕超、爭創一流，見紅旗就扛，見先進就爭，在干事創業中展現新作為、樹立濰城水利新形象。
(三)落實責任、服務于民。具有強烈的服務意識，積極幫助群眾解決實際困難，做群眾的知心人;牢記宗旨、傾心為民，經常問需于民、問計于民、問政于民，真心實意為群眾辦實事、辦好事，在服務群眾中密切黨群干群關系。
(四)認真總結、比學趕超。認真制定學習計劃，定期組織單位骨干，到昌樂縣水利局學習調研;并不定期邀請昌樂縣水利局人員到濰城開展講座交流。
(五)立足職能，不斷創新。我們要積極拓展活動內容和領域，結合水利實際，針對取水人辦理取水許可、取水人申請換發取水許可證、水事糾紛調處、移民資金發放、水利項目實施等方面不斷拓新思路。
四、方法步驟(一)對標桿找差距。按照區內學住建局，區外學昌縣樂水利局的要求，對照先進重點查找我們在履職能力、思
想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面的不足和差距，認真分析原因、研究對策，努力做到四“明”：“比”的標桿明了，“學”的內容明白，“趕”的措施明確，“超”的目標清晰，通過活動開展，查不足、知不足、補不足，迅速提高全體干部的素質和能力，促進全區水利各項事業大發展大提高。
(二)制定具體方案。緊密圍繞區委區政府“一六五一”的思路舉措和水利工作實際，制定結對比學趕超實施方案，明確目標、落實責任，有重點、有步驟的持續突破，確保活動取得實效。
(三)實行“一諾三評”。水利局黨組根據工作實際做出開展比學趕超的目標承諾，向全體黨員和群眾公開。局黨組每季度末就比學趕超情況進行點評，著重分析差距和下步努力方向。每半年組織一次群眾評議，評議結果以適當形式公開。每季度評選一次比爭標兵，進一步明確趕超方向。
(四)定期交流互訪。加強與比爭對象的聯系溝通，充分利用周五學習日，定期不定期組織開展考察學習和座談交流，隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況，及時學習先進經驗，研究推進工作的新思路、新舉措。
(五)總結比爭成效。水利局黨組按照區創組辦要求，每月總結一次比爭成果，每季度最后一個月的22日前要向局黨組書面報告一次進展情況，每半年通報一次比學趕超進度，年終進行綜合評比。
五、工作措施(一)加強組織領導。按照區創組辦要求，水利
局及時成立了以局黨組書記、局長為組長，班子成員為副組長，有關科室負責人為成員的水利局“比學趕超”活動領導小組，具體領導和實施我局“比學趕超”各項活動。
(二)狠抓責任落實。按照區《關于全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》，結合水利實際制定了水利系統“結對比學趕超”實施意見，按照實施意見要求，逐項抓好排查和整改工作的落實，屬全局性的由全局統一組織學習整改，屬于科室或局部性的由分管領導和科室抓好整改，全局一盤棋，查漏補缺，確保水利系統的“結對比學趕超”活動富有成效。
(三)深入思想發動。要想我局“結對比學趕超”開展的好，思想發動是關鍵，從活動開始局領導就高度重視“結對比學趕超”活動的開展情況，做到提前部署、精心準備、扎扎實實開好動員會，盡快動員和部署黨員干部積極參與“結對比學趕超”活動，在全局形成比學趕超的良好氛圍。
(四)加強組織考評。按照局里制定的“結對比學趕超”實施方案，對活動開展情況實行每季一點評，半年一評議，對在季度、半年、年度活動中被評議為先進的要及時組織干部學習交流，從自己做起，學習身邊先進，由小到大、由近到遠，迅速把我局“結對比學趕超”活動搞好富有成效。
(五)建立激勵機制。對在“結對比學趕超”活動中成績突出的，樹為全局的學習的標桿，定期組織學習其先進經驗和做法，全年
被樹為典型的，作為評先樹優的重要依據。比學趕超實施方案3為了貫徹落實市、縣教育局關于深入
開展“比學趕超”主題實踐活動文件精神，充分調動石染小學全體教職工的積極性和創造性，進一步解放思想、創先爭優，加快推進石染小學科學發展、趕超發展，現就石染小學開展“比學趕超”主題實踐活動提出如下實施方案。
一、指導思想：以黨的__大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委“實施三大戰略，打造幸福永嘉”的工作主線，緊扣“創教育現代化，辦人民滿意教育”的教育工作目標，按照“比學趕超”的要求，以創先爭優為動力，努力完成2022年各項工作任務，全面推進石染小學教育事業科學和諧發展。二、總體要求：要明確目標定位，落實具體措施，切實增強活動針對性和實效性。工作推進既要立足當前目標，又要兼顧長遠任務;既要著力解決問題，又要注重制度創新;既要突出工作實績，又要強調理念提升。以活動促進工作，以工作檢驗效果，做到兩促進、兩提高。三、活動主要內容(三件大事)：(一)、教學方面：1、相互聽課大行動：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主渠道，也是提高教育教學質量的關鍵環節。借助“開
學第一課”的良好態勢，擴大開展隨機隨堂推門聽課活動，了解學生課堂學習情況和教師課堂教學情況，促進學校、教師轉變教學狀態，保證教學秩序的穩定，營造教師鉆研教學、鉆研課堂的濃厚氛圍。
2、提高水平大行動：隨著教育的發展，教師的專業化和職業化的程度越來越高，教師的知識水平也要跟上形勢。學校積極鼓勵教師參加學歷提升、自主選課進修培訓等等。
3、活動內容：(1)開展石染小學和樂清市北白象鎮小聯誼教學活動;(2)銜接縣小學數學名師送教下鄉活動到石染小學。
(二)、德育方面：1、開展“五小”大行動：家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導學生自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養學生的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。2、活動內容：爭創《市級小學日常行為規范標準化學校》。(三)、基建后勤方面：1、超前大行動：俗話說：“兵馬未動，糧草先行”。對學校來說，基建和后勤工作的先行性能非常之高。一所學校的創新發展，才能適應師生的不同需要、提高教育教學質量!2、活動內容：(1)爭創《標準化實驗室學校》(2)爭創《標準化圖書室學校》
(3)廚房改建四、實施步驟：(一)、宣傳發動(2022年2月下旬__2022年3月上旬)根據學區下發的“比學趕超”主題實踐活動實施通知，召開動員大會進行部署。成立組織領導機構，制定活動實施方案，提出目標任務，明確工作職責，全面安排部署。(二)、組織實施(2022年3月上旬__2022年12月下旬)本次主題實踐活動的組織實施分三個階段推進，分別于4月、9月、__月開展活動。(三)、檢查考核(2022年1月)主要是做好活動總結及有關考績考核工作。五、保障措施：(一)加強組織領導：成立石染小學“比學趕超”主題實踐活動領導小組，由校長王利華任組長，章仁陳杰汪曉嬌金而爽任成員。切實加強對活動的組織協調。分解落實活動各相關工作責任，保障活動順利推進。制定實施方案，分解工作任務，落實責任人員，確保活動取得實效。(二)完善督查考核：學校開展“比學趕超”主題實踐活動的督導工作，對活動中涌現出來的先進集體、先進個人的典型事跡要加以鼓勵和宣傳。學校要統籌兼顧，合理安排，將開展主題實踐活動與推進業務工作
有機結合起來，對主題實踐活動實施的三件大事，要強化督查考核。要確保責任到人、工作到位，要采取責任制考核，并把考核結果與評先評優結合起來。
篇二：2022年比學趕超活動實施方案
2022年比學趕超的實施方案專題為貫徹落實市委深入開展“定位趕超、進位爭先”主題活動精神，進一步解放思想、創先爭優，激發全村上下干事、奮發進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，現結合我村工作實際，提出如下實施方案。一、指導思想堅持以__***和“___”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀深入學習領會___總___在中央黨校重要講話精神，進一步貫徹落實省、市委相關會議精神，圍繞“創先爭優”活動，廣泛開展大討論大實踐活動，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻堅破難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發、機制大創新，全村創新創業的良好氛圍。進一步明確標桿、學習先進，解放思想、開拓創新，與時俱進、奮勇爭先，扎實推動全員素質新提高，精神面貌新變化，實現我村又好又快發展。二、目的意義要通過開展“比學趕超”活動，進一步拓展視野、提升理念，進一步發揮優勢、找準差距，進一步明確目標、發奮圖強，進一步理清思路，真抓實干，進一步改進工作，提高業績。學他人之長，創自己之新，使全村上下、黨員干部思發展的意識更加強烈，謀發展的精神更加振奮，促發展的干勁更加高漲，干發展的作風更加扎實。營造齊心協力、你追我趕、奮勇向前、和諧共進的良好氛圍。以解放思想謀求發展、勇于創新支撐發展，深化改革推進發展，提升素質保障發展。三、主要內容這次“比學趕超”活動，每個黨員干部都應自行確定競賽對象和學習標桿，每年進行對照、檢查、考核，以落實措施、改進工作、提高業績，縮小與標桿的差距為業績，進行認真總結，評比表彰。
1.確定趕超目標。我村確定新標桿，鎮內以南張樓村為標桿，學習其工業發展和社區建設的開展，學習其鄉村創新模式和先進的發展經驗，在明確目標的前提下，找差距、促發展，認真開展“比學趕超”活動。我村全體黨員干部要正確定位，找準標桿，確定的趕超目標經審核批準后報辦公室備案，并將在一定范圍內公布結對情況。
2.制定趕超計劃。黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。
3.明確趕超措施。我村要積極發展___經濟，培養稅源，確保本村的財政收入增長；研究財政政策，用足用活有利于我村發展的優惠政策，爭取上級更多的政策傾斜和資金支
持，為我村經濟建設提供資___障，努力做好我村發展的有力后盾；執行財政法律法規，確保各種惠農政策落到實處。
4.落實趕超責任。要充分認識開展活動的戰略意義和現實意義，把活動的內容融合于日常工作中。要經常與標桿進行交流，學習他們的好做法，好經驗，通過學習交流，進一步創新思維，揚長避短，全面落實趕超責任。
四、主要方法
1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展“我為謀發展”的大討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。
2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的___大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色___偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；堅持樹立信心，不斷克服我村在經濟社會發展中的各種困難；確立責任心，追求工作完善，加大工作力度，確保工作到位。要與創建學習型___相結合，堅持政治開導，思想領先，德才兼備，奉獻教育。要與村的發展規劃實施相結合，立足發展主題，實現又好又快發展。
五、工作要求1.明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在創新機制、加快發展，重在轉變作風、推動落實。要以踏實認真的態度，敢于創新的勇氣，爭先創優的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要新、作風要實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。2.深入宣傳。要加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發動，使各黨___黨員干部，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干勁足，比誰的貢獻大，比誰的能力高，比誰的工作好。把廣大干部群眾的干事的熱情激發出來，把各方面的優勢發揮出來，把各層次的潛力挖掘出來。使全村上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。
3.注重實效。要聯系工作的實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合，全體干部一定要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見富思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。
村黨支部___.4.29
第二篇：比學趕超實施方案創先爭優比學趕超活動實施方案為推進創先爭優活動深入開展，進一步解放思想、提升境界、開拓創新、爭創一流，開創我院衛生事業發展新局面，形成互促共創、進位爭先的良好活動氣氛，根據市、縣、局有關會議精神和工作部署，經院黨委研究，結合我院工作實際現提出如下實施意見：一、明確指導思想針對黨員干部職工的思想實際，黨委堅持以__***、“___”重要思想和科學發展觀為指導，以黨性、黨風、黨紀教育為主線，圍繞本次創先爭優結對比學趕超活動，著力增強黨___的___力、凝聚力和戰斗力，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻克艱難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發的良好局面，充分調動工作積極性和創造性，確保我院又好又快的發展。二、確定趕超目標按照創先爭優活動安排部署，結合我院工作實際情況，確定我院比學趕超的目標為___，通過學習其他醫院的經驗，找差距、促發展，
認真開展比學趕超活動。全體黨員干部要正確定位，找準標桿，努力地在激烈的競爭中實現趕超發展，爭先進位。
三、制定趕超措施黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。四、主要方法1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的___大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色___偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；要與我院文化建設相結合，堅持樹立信心，不斷克服發展中的各種困難；確立責任心，追求工作___，加大工作力度，確保工作到位，立足發展主題，實現又好又快發展。五、總體要求開展“比學趕超”活動。當前，昌樂縣人民醫院正處在發展的關鍵時期，特別需要發揚奮發有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成上下一心、團結奮斗的強大合力。開展“比學趕超”，就是要立足于實踐科學發展觀，緊緊圍繞縣委決策，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創活動，進一步增強廣大干部職工的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識，推動醫院的持續快速發展。
篇三：2022年比學趕超活動實施方案
明確指導思想針對黨員干部職工的思想實際黨委堅持以理論三個代表重要思想和科學發展觀為指導以黨性黨風黨紀教育為主線圍繞本次創先爭優結對比學趕超活動著力增強黨組織的組織力凝聚力和戰斗力引導廣大干部群眾勇于超越自我敢于攻克艱難形成思想大解放觀念大更新活力大激發的良好局面充分調動工作積極性和創造性確保我院又好又快的發確定趕超目標按照創先爭優活動安排部署結合我院工作實際情況確定我院比學趕超的目標為通過學習其他醫院的經驗找差距促發展認真開展比學趕超活動比學趕超方案
篇一：比學趕超實施方案卜發[2021]20號中共卜莊鎮委關于深入開展“結對比學趕超”的實施方案為貫徹落實市委深入開展“定位趕超、進位爭先”主題活動精神，進一步解
放思想、創先爭優，激發全鎮上下干事、奮發進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，現結合我鎮工作實際，提出如下實施方案。
一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀深入學習領會胡錦濤***在中央黨校重要講話精神，進一步貫徹落實省、市委相關會議精神，圍繞“創先爭優”活動，廣泛開展大討論大實踐活動，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻堅破難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發、機制大創新，全鎮創新創業的良好氛圍。進一步明確標桿、學習先進，解放思想、開拓創新，與時俱進、奮勇爭先，扎實推動全員素質新提高，精神面貌新變化，實現我鎮又好又快發展。二、目的意義要通過開展“比學趕超”活動，進一步拓展視野、提升理念，進一步發揮優勢、找準差距，進一步明確目標、發奮圖強，進一步理清思路，真抓實干，進一步改進工作，提高業績。學他人之長，創自己之新，使全鎮上下、黨員干部思發展的意識更加強烈，謀發展的精神更加振奮，促發展的干勁更加高漲，干發展的
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作風更加扎實。營造齊心協力、你追我趕、奮勇向前、和諧共進的良好氛圍。以解放思想謀求發展、勇于創新支撐發展，深化改革推進發展，提升素質保障發展。
三、主要內容這次“比學趕超”活動，每個黨員干部都應自行確定競賽對象和學習標桿，每年進行對照、檢查、考核，以落實措施、改進工作、提高業績，縮小與標桿的差距為業績，進行認真總結，評比表彰。1.確定趕超目標。我鎮確定新標桿，市內以圍子街道為標桿，學習其工業發展和街道建設的開展；市外以諸城市昌城鎮為標桿，學習其鄉鎮創新模式和先進的發展經驗，在明確目標的前提下，找差距、促發展，認真開展“比學趕超”活動。我鎮全體黨員干部要正確定位，找準標桿，確定的趕超目標經審核批準后報辦公室備案，并將在一定范圍內公布結對情況。2.制定趕超計劃。黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。3.明確趕超措施。在找準標桿，對照先進的同時，認真查找自身在思想觀念、工作干勁、工作思路、工作措施、業績貢獻等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和問題存在
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的主觀原因，主要在主觀意識、體制機制上找根源。在此基礎上，切實研究趕超先進的改進措施和工作措施。
4.落實趕超責任。要充分認識開展活動的戰略意義和現實意義，把活動的內容融合于日常工作中。要經常與標桿進行交流，學習他們的好做法，好經驗，通過學習交流，進一步創新思維，揚長避短，全面落實趕超責任。四、主要方法1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展“我為卜莊謀發展”的大討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的十七大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；堅持樹立信心，不斷克服我鎮在經濟社會發展中的各種困難；確立責任心，追求工作完善，加大工作力度，確保工作到位。要與創建學習型組織相結合，堅持政治開導，思想領先，德才兼備，奉獻教育。要與卜莊鎮的發展規劃實施相結合，立足發展主題，實現又好又快發展。五、工作要求1.明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在創新機制、加快發展，重在轉變作風、推動落實。要以踏實認真的態度，
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敢于創新的勇氣，爭先創優的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要新、作風要實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。
2.深入宣傳。要加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發動，使各黨組織黨員干部，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干勁足，比誰的貢獻大，比誰的能力高，比誰的工作好。把廣大干部群眾的干事的熱情激發出來，把各方面的優勢發揮出來，把各層次的潛力挖掘出來。使全鎮上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。3.注重實效。要聯系工作的實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合，全體干部一定要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見富思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。六、獎懲措施1、成立“比學趕超”活動領導小組，由鎮委書記任組長，鎮長任副組長，領導干部為成員，領導小組下設辦公室，具體承擔領導小組的日常工作。2、本次“比學趕超”活動，實行一年一考核，三年全面評比獎勵。平時總結、交流，通報活動推進情況，并與月度考核相結合。
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3、“比學趕超”活動實行量化打分，滿分100分，由活動領導小組組織實施考核，個人得分90分以上評為“比學趕超”活動先進個人，在全鎮進行通報表揚，并給予一定的物質獎勵，優先
篇二：黨委比學趕超實施方案1關于在社區深入開展“結對比學趕超”活動的實施意見為搭建創先爭優平臺，引導和激勵基層黨組織進一步解放思想、提升境界、開拓創新、爭創一流，形成互促共創、進位爭先的生動局面，根據市委的要求，現就在我鎮基層黨組織和廣大黨員中深入開展“結對比學趕超”，提出如下實施意見。一、確立標桿，結成對子年初，各基層黨組織分別選擇確定與自身同級、同類，工作性質相近，工作條件相當，便于進行比較，能夠激起黨員干部學習熱情、形成競爭的地方、部門、單位，作為學習榜樣、比爭標桿和趕超目標，結成“內、外”兩個比學趕超對子。比如，社區黨組織既要在鎮內選擇一個社區結為對子，又要在諸城市內選擇一個工作最優秀的“同行”結為對子。其他各級黨組織參照此要求分別確定一個內、外比學趕超的對子。二、揚長補短，全面比爭堅持圍繞中心、服務大局，內外兼顧、各有側重，充分發揮各自優勢，彌補差距與不足，全方位開展結對比學趕超。“比”，應著重開展“五比五看”：比實績，看工作進位爭先；
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比創新，看**難題力度；比服務，看群眾認可程度；比作風，看執行能力高低；比素質，看社會形象如何。通過全面“比”，比出壓力、比出責任、比出干勁、比出信心。“學”，應著重學習先進理念、創新思路、經驗做法等，進一步解放思想，開闊思路、開闊視野、開闊胸襟，學以致用、以學促干，提高推動科學發展的能力和水平。“趕”，應對照先進標桿，細化任務、分解落實，研究有效推進措施，不斷縮小與先進的差距。“超”，應以目標和結果為導向，不斷超越自我、奮力趕超先進，實現升級進位。各社區重點在加快經濟增長、結構優化、民生改善和促進社會和諧上比學趕超；鎮直部門單位重點在服務質量、辦事效率、工作創新上比學趕超；各行各業重點在做好本職工作、服務奉獻社會、促進文明和諧上比學趕超。
三、明確方法，有序推進1、對標找差距。對照先進，重點在履職能力、思想境界、工作思路、隊伍建設、精神狀態等方面，深入查找自身的不足和差距，認真分析原因、研究對策，努力做到四“明”：“比”的標桿明了，“學”的內容明白，“趕”的措施明確，“超”的目標明晰。2、制定具體方案。緊密圍繞當前正在推進的各項工作，集中各方智慧，制定結對比學趕超實施方案，分項確立目標、拿出措施，落實責任，有重點、有步驟地持續突破。上一級黨組織負責方案的審核把關。3、實行“一諾三評”。每個黨組織向黨員群眾和上級黨組織做出開展結對比學趕超的目標承諾。每季度末由上級黨組織書記就開展比學趕超情況進行點評，
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著重分析差距和下步努力方向。每半年組織一次群眾評議，評議結果以適當方式公開。每季度評選一次比爭標兵，引導黨組織及黨員進一步明確趕超方向。
4、定期互訪交流。加強與比爭對象的聯系溝通，定期不定期組織考察學習和座談交流，隨時了解比爭對象的發展態勢和工作情況，及時學習先進經驗，研究推進工作的新思路、新舉措。
5、總結比爭成效。各基層黨組織每月總結一次比爭成果，每季度向上級黨組織報告一次進展情況，每半年通報一次比學趕超進度。年終進行綜合評比，表揚獎勵先進，提出整改意見。
四、強化措施，務求實效1、深入發動。將結對比學趕超作為推動創先爭優活動的重要途徑，深入搞好思想動員，引導和督促黨員干部群眾積極參與進來。注意總結和運用身邊典型加強教育激勵，營造人人有責、個個參與的比學趕超氛圍。2、落實責任。實行黨組織書記負責制，將結對比學趕超責任分解到各個方面，形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實、上下協調推進的良好局面。3、加強考評。各級創先爭優活動辦公室注意加強督導，把開展結對比學趕超的情況作為衡量活動成效的重點，納入創先爭優年度綜合考核之中。各基層黨組織可根據實際，進行評比表彰。4、不斷激勵。圍繞激勵各基層黨組織形成先進更先進、后進趕先進、共同爭先進的持續競爭態勢，在內容、形式和方法上積極探索創新，研究建立比學趕超的長效機制。2021年3月21日篇三：**x小學比學趕超方案
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**x小學“比學趕超”活動實施方案根據區教育局“通知”和鎮活動方案，以及鎮評估方案，結合我校現狀，特制定以下方案。一、我校現狀缺點：1、師資極度匱乏，多數教師工作積極性喪失。一是教師工作量明顯加大；二是半數以上的教師已經晉聘職稱，追求平穩退休。2、教師年齡普遍偏大，55歲左右教師占8成，整體缺少正能量，沒有團體意識，更沒有正氣。3、教學管理跟不上。一是個別領導干部責任心不強；二是領導干部工作量過大，精力有限，造成管理缺失。4、學校規章制度有，但是執行力差，有待完善更新。5、少數名族學生占全校1/3多，其家庭不重視學習，教師不敢管，有所放任，影響了班級整體。優點：教師整體水平和個人素質不低，也曾連續幾年創造教學成績全鎮第一的好成績。二、活動目標1、綜合評估以**x小學為標桿，力爭進入鎮前3名；2、教學成績以**x小學為標桿，必須擺脫后兩名；3、常規工作以**x小學為標桿，要保住第3名；4、學生活動以**x小學為標桿，力爭進入中游水平；5、學校特色建設根據學校實際，自主創建。三、具體活動安排及方法
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根據今年我鎮評估方案，本方案將從教學成績、常規管理、教師發展、學生成長、課堂效益提升等5大方面有序開展，努力做到以活動促發展、促提高，從而提升學校整體實力，縮小與標桿學校的差距。
（一）、教學成績方面1、結合本次期中考試，做好總結、講評工作。教師要分析成績、座談學生及家長，學校召開家長會和表彰會，分工領導要約談后兩名的教師和退步明顯的教師、班級、學科。2、根據升級考試成績，學校與教師制定合適的趕超目標，并簽訂教學成績目標責任書。對于倒數的教師，根據學生實情，制定專門的進步目標計劃。3、重新修訂獎懲方案和學校評價方案，做到獎罰分明。4、對個別老教師要經常談心，從師德等方面感化教育，使其不說落后話，不做落后事，教學工作逐步常態化。（二）常規管理方面1、“三本一卷”日常檔案要保質保量。常規檢查每周一次，定標準、定數量，成績計入個人總評。2、嚴格落實“堂堂清”工作。用好指導中心下發的各科《隨堂練習》。3、抓實校本教研。各教研組根據各科特點、出現的問題開展活動。學期末，評出最佳教研組。4、開展“教學常規比武”活動，及時點評優劣，跟蹤幫扶，形成“比學趕超”氛圍。（三）教師發展方面
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1、組織好教師論壇活動，通過名師教學分享、最美鄉村教師等視頻內容，提升教師的教學水平和師德修養。
2、通過“寫字育人”課題提升教師水平。學校將從粉筆字、鋼筆字、毛筆字三方面開展活動，并進行評比展示。
3、鼓勵教師積極撰寫論文，指導學生參加比賽，并計入教師評價檔案。（四）學生成長方面1、組織好“興趣小組”和“10好”活動，舉行檔案展評和評比活動。2、繼續貫徹少先隊一日常規檢查活動，每日一檢查，每周一總結，每月一評比。3、開展優秀班級評比活動，從衛生、紀律、日常規范等方面全面提高班級自我管理水平。4、搞好“寫字育人”“讀書育人”活動，通過開展寫字比賽、讀書筆記展評、講故事等活動提高學生能力。（五）課堂效益提升工程1、通過開展“同課異構”活動，提升教師業務水平。2、開展校長推門聽課活動。聽課的同時，檢查常規，發現問題馬上反饋。對于共性的問題，周一例會要集體指導，并檢查。四、保障措施1、成立活動領導小組明確分工組長：**x副組長：**x成員：******x以上成員明確責任，包年級、包教師、包學生。
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2、各項活動的開展，都要定責任人，定要求，并做好相關檔案整理。3、每周例會既要總結上周工作，又要安排本周工作。沒能完成的工作，必須彌補完成。4、明確獎懲。一是切實落實好教學獎懲，同時嚴格落實區鎮規定——對連續兩學期全鎮排名倒數第一、第二的教師給予黃牌警告，取消評優選模和考核優秀等各種獎勵。二是全面落實《**x小學教師評價方案》，并以此綜合排名作為評優、考核的唯一依據。
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篇四：2022年比學趕超活動實施方案
2022年比學趕超實施方案為推進創先爭優活動深入開展，進一步解放思想、提升境界、開拓創新、爭創一流，開創我院衛生事業發展新局面，形成互促共創、進位爭先的良好活動氣氛，根據市、縣、局有關會議精神和工作部署，經院黨委研究，結合我院工作實際現提出如下實施意見：一、明確指導思想針對黨員干部職工的思想實際，黨委堅持以__***、“___”重要思想和科學發展觀為指導，以黨性、黨風、黨紀教育為主線，圍繞本次創先爭優結對比學趕超活動，著力增強黨___的___力、凝聚力和戰斗力，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻克艱難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發的良好局面，充分調動工作積極性和創造性，確保我院又好又快的發展。二、確定趕超目標按照創先爭優活動安排部署，結合我院工作實際情況，確定我院比學趕超的目標為___，通過學習其他醫院的經驗，找差距、促發展，認真開展比學趕超活動。全體黨員干部要正確定位，找準標桿，努力地在激烈的競爭中實現趕超發展，爭先進位。三、制定趕超措施黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。四、主要方法1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。
2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的___大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色___偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；要與我院文化建設相結合，堅持樹立信心，不斷克服發展中的各種困難；確立責任心，追求工作___，加大工作力度，確保工作到位，立足發展主題，實現又好又快發展。
五、總體要求開展“比學趕超”活動。當前，昌樂縣人民醫院正處在發展的關鍵時期，特別需要發揚奮發有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成上下一心、團結奮斗的強大合力。開展“比學趕超”，就是要立足于實踐科學發展觀，緊緊圍繞縣委決策，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創活動，進一步增強廣大干部職工的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識，推動醫院的持續快速發展。六、做好總結，制定獎懲措施各科室要認真___搞好活動，年底由領導小組實施考核，得分在___分以上的評為“比學趕超”活動先進科室，在全院進行通報表揚，在科室總考核中加___分，得分在___分的為比學趕超活動達標科室，低于___分的科室不達標，在科室總考核中扣除___分，在全院通報批評，責令寫出整改措施，限期改正缺點錯誤，整改無效的進行批評教育和___處理。第二篇：比學趕超實施方案關于＂比學趕超＂德育體系建設構想
一、建設背景：學生生活學習盲目、被動（大多數學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的），缺少熱情和___。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人讓學校成為：充滿___的校園二、建設措施：1、宣傳發動，了解比學趕超內涵，學校生活事事比（學習、休息、吃飯、做操、作業、衛生等），時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進）2、比的層次：個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我；___：和別組（班）比、學先進；和自班比，自主管理3、比的制度小學低年級組小學高年級組中學組4、比的獎勵辦法：（1）星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星（2）全能標兵：以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經學校審核后，頒發勛章、大會表彰、校訊通發布、張榜公布（擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕___）班級之星。頒發星級獎章、班會表彰、校訊通發布、張榜公布，（文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星等）各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚正氣。
三、評比制度：小學低年級組：1、班級積星制5個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生___后面，累計的大星記錄在學校發的___上面。2、每日表揚當天表現好的學生，及時記錄加星，每天下午第四節課總結，且要學生能記住自己獲星顆數，和本組、本班獲星最多同學。（看到先進、學習先進）3、每周班會課總結上周得小星情況，在全班學生面前公開記錄，表現好同學在班級自制___上進行加星，表現不好的酌情扣星。記錄結束后，根據5顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同學將大星加在學校發的___上相應的欄目中。4、5、每周評出“一周之星”。每月評出“___月之星”，包含單項之星和星級標兵。如。文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、特長之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。6、7、加星或減星的工作由組長負責當場記錄，全班學生面前公開進行。得星項目：學習之星（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀）、守紀之星（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且
光盤）、文明之星（樂于助人、拾金不昧）之星、衛生之星（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）。
8、加星：（1）、凡是基礎差的同學能在課堂上積極舉手發言，加一星（鼓勵差生學習）；（2）、作業試卷評改時、獲得五角星的加一星；（3）、成績有進步酌情加星（按班級名次和學校名次）；（4）、用餐時，安靜且吃飯快而多的前___名同學各加一星；（5）、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；（6）、樂于助人、拾金不昧加一星；（7）、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；（8）、其它方面表現突出酌情加星。3、減星：（1）、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發現一次減一星；（2）、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；（3）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；（4）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、作業拖拉、卷面不整潔的減一星；注。一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。小學中年級組：1、2、實行積分制。加分。
篇五：2022年比學趕超活動實施方案
比學趕超工作方案比學趕超工作方案【1】
為積極響應上級號召，推進為社區創先爭優活動深入開展，進一步形成干事創業、奮發進取的工作熱情和你追我趕、奮勇爭先的良好工作氛圍，積極開展比學趕超活動，結合東上虞社區實際制定本工作方案。
一、指導思想
緊緊圍繞社區工作目標任務，以先進典型為標桿，以解放思想、改革創新為主線，著力增強群團組織的凝聚力、戰斗力，大力激發社區工作人員愛崗敬業、干事創業的主人翁意識，充分調動工作積極性和創造性，確保在服務大局上有新舉措，使社區更好地為黨群服務，促進社區和諧發展。
二、趕超目標
(一)加強社區班子的凝聚力、戰斗力和主人翁意識、大局意識，增強集體榮譽。努力在黨建工作上趕超孫家社區，到孫家社區參觀學習，并且積極反思自身，端正工作態度，努力提升黨建工作水平。
(二)大力開展以黨組織為核心、以創新為主線的黨組織社區化建設。進一步端正學習態度，制定出理論學習計劃、培訓計劃。每一階段做好學習總結，黨員帶頭堅持讀一兩本有益的書籍、系列報刊雜志，并做好讀書筆記、讀書心得體會。
(三)不斷提高社區的`影響力，以促進改善民生、建設和諧社會為目標，解決群眾最關心的各種困難。組織社區活動方面向孫家社區學習，積極到孫家社區參觀學習組織活動的內容、方式及籌措資金的方式，提升自身組織活動能力。
三、趕超措施
一要把社區班子思想政治建設放在首位，著力加強社區班子能力建設和作風建設。社區班子要帶頭堅持民主集中制原則和群眾路線，自覺樹立正確的權力觀和政績觀，要嚴于律己，勤政、廉政;要善于調動黨員同志的積極性、主動性和創造性;要堅持求真務實，深入基層調查研究，認真執行班子成員聯系基層工作制度，加強對基層工作的指導，總結、交流和推廣新經驗，研究解決工作中遇到的問題，廣泛聽取群眾和社會各界工作的意見和建議。把社區班子建設成為保障和促進社區科學發展的堅強領導集體。
二要“比”出差距，明確方向。要認真圍繞“四個過硬”黨組織、“四講四有”如何做一名合格黨員的標準對照檢查，切實查出存在的問題。
三要“學”出真諦，選準榜樣。要堅持示范引路，用先進典型推進工作，學習先進典型的好思想、好作風、好業績、好服務，從而掌握其真諦，選準學習的榜樣。
四要“趕”出活力，激發動力。要積極營造不甘落后、努力爭先，奮起而上、你追我趕的良好氛圍，在追趕先進中激發創先爭優的活力和動力，使后進變先進，先進更先進。
五要“超”出標準，引領全局。要在你追我趕爭上游的活動中全面超越自我，超出一個更高的工作標準，創出一個更優的服務標準，從而達到水漲船高，引領全區的目的。
四、方法步驟
(一)確定目標。圍繞目標任務，扎實開展“比學趕超”活動。要緊緊圍繞市黨代會確定的目標任務，盯住全年目標任務，發揚釘釘子精神，咬定目標不放松。要堅持跳起摸高、自我加壓，既要在現有成績上爭先進位，又要對照先進社區跨越趕超，努力實現超額完成任務。
(二)對標爭創。要對照目標任務，認真查找和分析存在問題，學習先進社區的先進經驗和做法，全體黨員同志要立足本職崗位，僅僅圍繞社區黨委目標任務，對照崗位職責，扎實開展“比學趕超”。黨員領導干部要帶頭示范、做出表率。
(三)考核評比。根據確定的“比學趕超”目標和內容，研究制定符合實際、針對性強、便于操作的考評措施，定期進行考評。考評要聽取群眾意見，請群眾評議。要將“比學趕超”考評結果作為黨員積分制管理、民主評議黨員年度考核的重要內容，作為評先評優的重要依據。在專題民主生活會和組織生活會上要組織黨員對開展“比學趕超”活動情況進行述評。
比學趕超工作方案【2】
根據青州市委開展“作風建設年”活動總體部署和市“作風建設年”活動領導小組辦公室印發的《實施尋標對標提標行動工作方案》的通知要求,市科協決定在全系統中開展“尋標對標·比學趕超”活動，現結合市科協實際，制定本工作方案。
一、指導思想
根據全市開展“作風建設年”活動的實施方案內容，緊緊圍繞我市《實施尋標對標提標行動工作方案》總體要求，組織科協系統全體人員立足崗位，面向濰坊，放眼全省，積極尋標對標提標，尋找差距，落實責任，全面趕超，勇爭前列，以更強的責任意識和實干意識，大力提升黨員干部工作標準、境界和效能，為實現“彎道超車”、建設“五強四宜”城市作出積極的貢獻。
二、對標工作和對標單位
全民科學素質工作、科普工作、學會工作在濰坊市各縣市中走在前列。市內對標壽光市科協，省內學習即墨市科協。
三、工作目標和推進措施
(一)全民科學素質工作確保優秀等次。
推進措施：根據我市工作實際和上級科協安排，調整公布全民科學素質工作領導小組、組織召開我市全民科學素質工作會議、制定《2017年全民科學素質考核辦法》、組織開展系列科普活動，爭取十三五期間，我市全民科學素質比例逐年提高，并達到11-12%的比例。力爭在年底考核中，保持在濰坊各縣市中位列前3名。
責任人：劉光軍。
責任部門：素質辦。
達標時限：2017年11月底前。
(二)科普信息化建設全面推開。
推進措施：完善、放大“青州科普”微信功能和實效;充分利用電視臺“科普大篷車”、市內大型LED、互聯網、數字科普通等現代化傳媒方式，傳播科普知識，加大推送“科普中國”落地青州力度;加強“科普中國e站”建設，爭取在7月底前，在各鎮、街道、開發區建設“科普中國e站”18處，在各學校建設5處。
責任人：牛懷霞。
責任部門：科普部。
達標時限：2017年7月底前。
(三)在全市率先開展“科普旅游”活動。
推進措施：利用彌河國家濕地公園現有科普資源，制作科普展板，印發科普資料，推送科普V視，開展彌河濕地科普游等活動4次以上;與青州市蔚然農業科技有限公司合作，以花卉基地為依托，打造花卉科普示范基地;利用南陽河景區河道及景點、青州國家地質公園等場所公共資源，結合景點特點，開展2次以上特色科普宣傳活動，助力“旅游強市”。
責任人：牛懷霞。
責任部門：科普部。
達標時限：2017年12月底前。
(四)全面推進“科普文化進萬家”活動。
推進措施：按照我市聯系服務群眾、“鄉村文明行動”工作安排，結合科協系統“科普文化進萬家”活動要求，與文廣新局、婦聯、團市委等部門合作，按照不同群體需求，積極開展科普鄉村行、校園行、社區行等活動不少于5次。舉辦第二屆“科普夏令營”。
責任人：牛懷霞。
責任部門：科普部。
達標時限：2017年12月底前。
(五)基層科普行動計劃指標爭取位于濰坊前列。
推進措施：按照上級科協要求，調研全市農技協會、科普示范社區和農村科普帶頭人，爭取選出1-2個有代表性、帶頭能力強的組織或個人參與基層科普行動計劃評選，爭取上級資金政策支持。
責任人：牛懷霞。
篇六：2022年比學趕超活動實施方案
精品文檔關于＂比學趕超＂德育體系建設設想
一、建設背景：學生生活學習盲目、被動〔大多數學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的〕，缺少熱情和激情。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。
讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人讓學校成為：充滿激情的校園二、建設措施：1、宣傳發動，了解比學趕超內涵,學校生活事事比〔學習、休息、吃
飯、做操、作業、衛生等〕，時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進〕2、比的層次：個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我；集體：和別組〔班〕比、學先進；和自班比，自主管理3、比的制度小學低年級組小學高年級組中學組4、比的獎勵方法：〔1〕星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星
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〔2〕全能標兵:以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經學校審核后，頒發勛章、大會表彰、校訊通發布、張榜公布〔擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕高潮〕
班級之星：頒發星級獎章、班會表彰、校訊通發布、張榜公布，
〔文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星等〕
各類勛章必須佩戴，形成氣氛，弘揚正氣。
三、評比制度：
小學低年級組：
1、班級積星制
5個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生名單后面，累計的大星記錄在學校發的名單上面。
2、每日表揚當天表現好的學生，及時記錄加星，每天下午第四節課總結，且要學生能記住自己獲星顆數，和本組、本班獲星最多同學。〔看到先進、學習先進〕
3、每周班會課總結上周得小星情況，在全班學生面前公開記錄，表現好同學在班級自制名單上進行加星，表現不好的酌情扣星。記錄結束后，根據5顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同學將大星加在學校發的名單上相應的欄目中。
4、每周評出“一周之星〞。
5、每月評出“一月之星〞，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、特長之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。
6、加星或減星的工作由組長負責當場記錄，全班學生面前公開進行。
7、得星工程：
學習之星〔坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀〕、守紀之星〔課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集
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會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤〕、文明之星〔樂于助人、拾金不昧〕之星、衛生之星〔衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾〕。
8、加星:〔1〕、但凡根底差的同學能在課堂上積極舉手發言，加一星〔鼓勵差生學習〕；〔2〕、作業試卷評改時、獲得五角星的加一星；〔3〕、成績有進步酌情加星〔按班級名次和學校名次〕；〔4〕、用餐時，安靜且吃飯快而多的前5名同學各加一星；〔5〕、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；〔6〕、樂于助人、拾金不昧加一星；(7)、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；〔8〕、其它方面表現突出酌情加星。
3、減星：〔1〕、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發現一次減一星；〔2〕、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；〔3〕、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；〔4〕、上課不認真聽講〔做小動作、私下講話等違反課堂紀律的〕、作業拖拉、卷面不整潔的減一星；
注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。
小學中年級組：1、實行積分制。
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2、加分：
〔1〕、住校生按時起床，且在5:50之前到教室并看書的加5分；
〔1〕、但凡成績差的同學能在課堂上積極舉手發言，加5分〔鼓勵差生學習，平衡優差生評比分數〕；
〔2〕、作業試卷評改時、獲得五角星的加5分；
名〕；
〔3〕、成績有進步加5分〔在年級組獲獎或名次進步超過5
〔4〕、用餐時，吃飯快多的前10名同學加5分；
〔5〕、衛生檢查時，服裝桌面整潔、周圍無垃圾加5分；
〔6〕、樂于助人〔主動幫同學值日、幫老師抬飯等〕、拾金不昧加5分；
〔7〕、受到老師和校領導表揚的加5分；
〔8〕、看到班級同學違紀能及時制止并報告老師的加5分；
〔9〕、星期天回家主動幫家長做家務的班主任調查屬實的加5分。
3、扣分：
〔1〕、住校生晚間不按時休息、在宿舍講話、串床或在5:50之
后到教室的扣5分；
〔2〕、上下樓梯跨兩個或兩個以上臺階的，和沒有靠右行及在扶手上滑行的，扣5分；
〔3〕、講臟話、課間打鬧、猛追猛跑、做危險游戲的同學發現一次扣5分；
〔4〕、走讀生放學站隊遲到、講話、站不直的扣5分；
〔5〕、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的扣5分；
〔6〕、做操不認真、集會站隊講話、站歪、走不直的扣5分；
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〔7〕、上課不認真聽講〔做小動作、私下講話等違反課堂紀律的〕、作業拖拉、卷面不整潔的扣5分；
〔8〕、指甲長、衣服不整潔及個人衛生差的扣5分；
留、
〔9〕、在小飯店吃飯或學校附近租房的同學，午飯后在外逗
玩耍，不按時到校的扣5分；
〔10〕、未經允許亂拿別人財物的扣5分。
4、積分工作由班長〔負責記錄組長〕、組長〔將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員〕負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星〞。
5、每月評出“一月之星〞，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。
6、得星工程：
學習〔坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀〕之星、守紀〔課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤〕之星、文明〔樂于助人、拾金不昧〕之星、衛生〔衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾〕之星。
注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。
小學高年級組、初中組：
1、實行積分制
2、加減分工程：
〔1〕、學習方面:每節課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且答復下列問題的、答問聲音洪亮、作業工整〔字跡秀美、按時完成等〕、讀書認真
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各加1分，反之扣1分。成績進步〔單科名次進步或總分名次進步的——可參考班級和學校排名表〕或作業與以往比有明顯進步者加5分，反之扣5分；
〔2〕、品德方面〔含文明禮貌〕：拾金不昧、助人為樂〔幫人值日、輔導他人學習的、關心解決同學生活困難的、主動幫助老師做力所能及的事〕、關心集體〔為集體掙得榮譽、主動校園撿拾垃圾、主動關鎖門窗、主動適時開關電燈和風扇〕、檢舉揭發壞人壞事〔勸阻制止壞人壞事〕、勤儉節約〔不亂倒飯菜光盤的、不攀吃比穿〕加2分；否那么扣2分
語言文明不講臟話、見到老師主動問好〔見到外班外校老師及家長適時主動問好〕、得到別人幫助主動道謝的、進辦公室，報告得到老師允許的加1分；否那么扣1分
盛飯、洗碗主動排隊，最后離開水池能主動關掉水龍頭、拿取水瓶主動排隊的各加1分，否那么扣1分。
儀表：手臉衣物保持整潔、不染發燙發不留怪發、不奇裝異服、不穿高跟鞋、不留長指甲，加1分，反之扣1分。
〔3〕、紀律方面：按時到校、早早讀準時到班、課間保持安靜不大聲喧嘩、午休晚休按時就寢不講話、課堂守紀認真聽講、老師點名開會時能服從班干部管理遵守紀律〔經查屬實〕加1分，反之扣1分。
違紀方面：攜帶違禁物品、打架、抽煙、擅自離校、男女生密切交往等嚴重違的紀扣20分，并交政教處處理。
〔4〕、衛生方面：書本擺放整齊、桌位整潔〔無污跡〕、座位周邊無垃圾，加1分；主動清掃教室〔掃地、拖地、擦墻壁、清理桌肚、擦黑板瓷磚、倒垃圾桶〕，主動參加學校布置勞動的加5分；勞動值日未扣分數或受到表揚的加1分。
〔5〕、特長方面：在校級或校級以上藝術、體育、演講、朗讀等比賽中，積極參與并獲獎的酌情加5到20分。
3、積分方法：
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〔1〕、積分工作由班長〔負責記錄組長〕、組長〔將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員〕負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星〞。
〔2〕、每月評出“一月之星〞，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。
五、執行方面：1、師生人人學習“比學趕超〞細那么，對“比學趕超〞內容要耳熟能詳；2、老師個個參與到活動中，營造出“比學趕超〞氣氛，杜絕走過場，虎頭
蛇尾。3、每班可根據實際情況，從各個方面評比，選出各類標兵，如進步星、紀
律星、歌星、書法家等。執行比學趕超制度，不能教條，要靈活開展，要與時俱進，只有這樣比文化才能枝繁葉茂。
4、比學趕超貴在堅持，貴在自覺執行，只有這樣，才能花香滿園，碩果累累。
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篇七：2022年比學趕超活動實施方案
學校比學趕超實施方案范文為推進創先爭優活動深入開展，進一步解放思想、提升境界、開拓創新、爭創一流，開創我院衛生事業發展新局面，形成互促共創、進位爭先的良好活動氣氛，根據市、縣、局有關會議精神和工作部署，經院黨委研究，結合我院工作實際現提出如下實施意見：
一、明確指導思想針對黨員干部職工的思想實際，黨委堅持以____、____和____為指導，以黨性、黨風、黨紀教育為主線，圍繞本次創先爭優結對比學趕超活動，著力增強黨____的____力、凝聚力和戰斗力，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻克艱難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發的良好局面，充分調動工作積極性和創造性，確保我院又好又快的發展。二、確定趕超目標按照創先爭優活動安排部署，結合我院工作實際情況，確定我院比學趕超的目標為____，通過學習其他醫院的經驗，找差距、促發展，認真開展比學趕超活動。全體黨員干部要正確定位，找準標桿，努力地在激烈的競爭中實現趕超發展，爭先進位。三、制定趕超措施黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。四、主要方法
1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。
2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實____精神相結合，牢牢把握高舉中國特色____偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實____的根本要求相結合；要與我院文化建設相結合，堅持樹立信心，不斷克服發展中的各種困難；確立責任心，追求工作____，加大工作力度，確保工作到位，立足發展主題，實現又好又快發展。
五、總體要求開展“比學趕超”活動。當前，昌樂縣人民醫院正處在發展的關鍵時期，特別需要發揚奮發有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成上下一心、團結奮斗的強大合力。開展“比學趕超”，就是要立足于實踐____，緊緊圍繞縣委決策，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創活動，進一步增強廣大干部職工的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識，推動醫院的持續快速發展。六、做好總結，制定獎懲措施各科室要認真____搞好活動，年底由領導小組實施考核，得分在____分以上的評為“比學趕超”活動先進科室，在全院進行通報表揚，在科室總考核中加____分，得分在____分的為比學趕超活動達標科室，低于____分的科室不達標，在科室總考核中扣除____分，在全院通報批評，責令寫出整改措施，限期改正缺點錯誤，整改無效的進行批評教育和____處理。
學校比學趕超實施方案范文（二）
關于＂比學趕超＂德育體系建設構想一、建設背景：學生生活學習盲目、被動(大多數學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的)，缺少熱情和____。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人讓學校成為：充滿____的校園二、建設措施：1、宣傳發動，了解比學趕超內涵，學校生活事事比(學習、休息、吃飯、做操、作業、衛生等)，時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進)2、比的層次：個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我；____：和別組(班)比、學先進；和自班比，自主管理3、比的制度小學低年級組小學高年級組中學組4、比的獎勵辦法：(1)星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星(2)全能標兵：以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經學校審核后，頒發勛章、大會表彰、校訊通發布、張榜公布(擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕____)
班級之星。頒發星級獎章、班會表彰、校訊通發布、張榜公布，(文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星等)各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚正氣。
三、評比制度：小學低年級組：1、班級積星制____個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生____后面，累計的大星記錄在學校發的____上面。2、每日表揚當天表現好的學生，及時記錄加星，每天下午
學習之星(坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀)、守紀之星(課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤)、文明之星(樂于助人、拾金不昧)之星、衛生之星(衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾)。
8、加星：(1)、凡是基礎差的同學能在課堂上積極舉手發言，加一星(鼓勵差生學習)；(2)、作業試卷評改時、獲得五角星的加一星；(3)、成績有進步酌情加星(按班級名次和學校名次)；(4)、用餐時，安靜且吃飯快而多的前____名同學各加一星；(5)、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；(6)、樂于助人、拾金不昧加一星；(7)、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；(8)、其它方面表現突出酌情加星。3、減星：(1)、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發現一次減一星；(2)、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；(3)、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；(4)、上課不認真聽講(做小動作、私下講話等違反課堂紀律的)、作業拖拉、卷面不整潔的減一星；注。一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。小學中年級組：
篇八：2022年比學趕超活動實施方案
三明確責任分工從嚴從實開展各項整改工作縣委針對巡視組反饋的黨風廉政建設落實中央八項規定精神和作風建設執行政治紀律和政治規矩選人用人和執行民主集中制等四方面8項內容研究制定關于落實省委縣市區巡視一組關于對**縣巡視情況的反饋意見的整改任務與分解方案細化分解成19項整改任務每項整改事項都確定了牽頭領導牽頭單位和責任單位明確了整改時限和目標要求使責任更加明晰措施更加具體保證了整改事項件件有方案事事有人抓結對比學趕超實施方案
根據區黨工委創先爭優活動領導小組辦公室印發的《關于全區各級黨組織深入開展“結對比學趕超”的實施意見》的通知文件精神，結合學校工作實際，在全校黨員干部職工中深入開展“結對比學趕超”活動，特制定如下實施方案。
一、指導思想緊緊圍繞全區工作目標任務和加快轉方式調結構戰略重點以及我校的教育工作思路，以先進典型為標桿，以解放思想、改革創新為主線，著力增強黨組織的凝聚力、戰斗力，大力激發廣大教職工愛崗敬業、干事創業的主人翁意識，充分調動工作積極性和創造性，確保在履職能力上有新突破，在服務教育大局上有新舉措，使教育工作更好地服務于全區經濟社會跨越式發展。二、在確立標桿，結成對子按照創先爭優活動安排，在學習討論基礎上，結合學校工作實際，確定區內比學趕超競爭對象為北海學校，著力打造一流的教師隊伍。區外比學趕超競爭對象為濰坊日向友好小學，爭做濰坊教育行業的排頭兵。三、對照標桿單位，明確爭創目標以先進典型為榜樣，虛心學習兄弟單位的經驗做法，力爭使學校在我區以及全市的名次前移，自身的思想政治、領導能力、工作作風、教育質量等有明顯提升。（一）2011年：一是黨組織的凝聚力、戰斗力和干部職工的主人翁意
1
識、大局意識、集體榮譽感明顯增強。二是教育工作科學轉型成效明顯，主動適應和服務于經濟社會發展大局的意識顯著增強，學校品牌效應逐漸形成并不斷提高。三是教育隊伍建設成效明顯，教育教學水平和服務人民群眾的意識進一步提高，建設一支作風過硬、經得起考驗、高素質的教育隊伍。
（二）2012年：一是教育信息化建設取得新成績。大力開展以教育應用為核心、以手段創新為主線的教育信息化建設，大力推進辦公自動化和網絡化在教學中的應用，實現教育工作方式、教育工作手段的根本轉變，切實提高教育技術水平，推進現代教育的進程。二是教育工作質量和效能有新提高。將教育教學“345優質高效課堂”的基本要求貫穿到教學工作中，穩步形成規范化的課堂教學程序和科學的教學方法，完善課堂質量控制環節，建立教育質量控制體系，提高質量控制水平。
（三）2013年：在教育監督的廣度、深度上取得新成果。以促進改善民生、建設和諧社會為目標，加強對關系民生的重大熱點問題的教育監督；以推進建設節約型社會、生態文明社會為目標，加大績效教育、政府固定資產投資教育力度；以促進權力在陽光下運行為目標，加強教育工作責任教育，推進社會主義教育法治建設。
四、工作舉措（一）強化內部管理，樹立為民形象。1、認真貫徹落實教育法規、政策，努力提高以法治教、依法治校的水平。根據形勢發展需要，進一步完善學校管理規章制度，消滅管理盲點，提高管理效率。
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2、堅決執行《教職工過程考核條例》，重抓過程管理，嚴督常規落實，進一步規范教師的教育教學行為，鼓勵教師做真人、干實事、創佳績。
3、切實執行民主集中制，充分發揮教職工的主人翁精神，廣開言路，民主治校，嚴格執行校務公開制度。
4、繼續優化家校聯動機制，加強家校交流與溝通，大力爭取家長對學校工作的理解、支持與配合，虛心接受家長的建議和批評，理性處理熱點問題。健全家長接待日制度，開設校長信箱和校長熱線電話，開通網上投訴信箱，為群眾提供多種訴求渠道。對家長的意見和投訴要高度重視，即時記錄，及時調查，主動反饋。要自覺改進工作作風，提高服務水平，讓群眾滿意、社會放心。
5、認真落實校長責任制，維護學校管理的權威與效率。校長在民主集中制的基礎上依法合理、科學作出的決策，教職工要以集體利益為重、從大局出發遵照執行，堅決反對個人主義和無政府主義。
（二）抓好隊伍建設，打造一支作風過硬、師德高尚、業務精良的育人隊伍。
人力資源是制約我校發展的瓶頸，提高教師的職業操守與專業水平是我校實現跨越式發展的根本保證。人的問題解決了，其它問題也就迎刃而解了。
1、加強領導班子的建設，形成團結協作、干事創業的良好氛圍。行政班子要加強學習，不斷提高道德修養和管理水平，切實在各項工作中發揮領頭羊的作用。落實主管行政問責制，保證每個部門、每個環節工作落實，績效明顯。樹立“管理就是服務”的意識，熱誠為師生服務、為社會服務，努
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力創建“團結合作好、勤政廉政好、為民服務好、開拓創新好、實干成果好”的“五好班子”。
2、加強對教職工的思想政治教育和教育法規政策的學習，提高教職工的政治素質和和依法治教的水平。堅持每周的政治學習會議制度，及時傳達、學習、執行各級主管部門的決議。組織學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法規，增強教育法律意識，維護師生合法權益。
3、加強師德師風教育，提高全體教師隊伍的職業道德水平。每一位教職工都要想一想：自己為什么從事教育工作？既然選擇了教育工作我們究竟要怎樣做才能無怨無悔？我們要給自己的教育生涯留點什么？當前我們要認真學習、貫徹執行區教育局《規范辦學行為50條》，學校將加強執行情況的監督檢查，對違反規定的行為，進行嚴肅處理。
4、要建立師德師風保障機制，修訂、完善有關規章制度，把師德師風考核與教職工年度考核和評優評先結合起來，實行“師德師風一票否決制”，師德師風考核得不到優秀的教職工，沒有資格參加評優評先。
5、要按照學校“最好地服務社會”的理念，強化服務意識，我們要充分地認識到學校是為社會服務的機構，學校每個部門都是服務部門，每個崗位都是服務崗位，每個教職員工都是服務員，我們的工作實質就是為學生服務、為家長服務，為社會服務，每個教職工都要有正確的服務意識，努力工作，積極奉獻，讓學生滿意、家長滿意。這樣“辦人民滿意的教育”才不會成為一句空話。
6、要牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的責任意識，全體教職工上下一
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心，同舟共濟，各司其職，力創佳績。要大力發揚“四種精神”：團隊精神、敬業精神，求真務實精神和創新精神。
7、要繼續抓好行風評議的工作，發揮學生、家長和社會對學校工作的監督作用，不斷改善工作作風。對行風評議中家長意見大、家長信任度達不到70%的教師該進行調整的要調整，該交流的要交流，該解聘的要解聘。
8、抓好教師的繼續教育，促進教師的專業成長。鼓勵教師參加學歷提升教育，全面提高我校教師隊伍的學歷檔次。支持教師參加培訓中心、教研中心和各種業務培訓，提高教師隊伍整體的業務能力。重視校本培訓，提高校本培訓的針對性與實效性。開展教學基本功競賽活動，以賽促練，搭建平臺，讓教師展現風采，發揮才干，最終實現個個基本功扎實、人人有看家本領的良好局面。加大“名師”培養力度，給學校骨干教師創造優越條件，幫助他們成名成家。大力扶持薄弱教師的成長,扎實推進“青年教師成長計劃”，促進年輕教師的專業成熟。（三）堅持德育為首，注重德育實效，優化德育模式，提高德育水平。1、認真貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極推進“中國小公民道德建設計劃”，開展“五小行動”：家庭小幫手、同學小伙伴、社會小標兵、環保小衛士、獨處小主人，引導兒童自主開展豐富多彩的道德實踐活動，全面培養兒童的道德觀念和社會責任感，使他們逐漸養成良好的道德行為習慣。落實中宣部、教育部
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《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用，認真開展民族精神教育活動。
2、全體教職工要增強德育的自覺性與敏銳性，實施全員德育、全面德育、全程德育，體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。
3、加強班級文化的建設，張揚班級個性，提升班級品位。每個班主任和副班主任要根據本班學生的年齡特點、知識水平、學校的常規要求等設計、布置本班教室，要把教室建設成為師生喜愛的學習場所，體現鮮明的班級文化特色。
4、加強班主任隊伍的建設，打造好學校德育工作的主力軍。繼續配備副班主任，并明確正、副班主任的職責權限，保證正、副班主任密切配合，同心育人.定期召開班主任工作例會，加強對班主任工作的指導和管理，及時推廣班級管理的成功經驗，充分發揮“百佳班主任”和優秀班主任的輻射作用。鼓勵班主任加強德育科研，提升德育水平。
5、重視學生的養成教育，把學生培養成彬彬有禮的斯文人。各班要組織學生學習新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并重抓落實，不斷修正學生的言行舉止，營造文明的校園氛圍。以“嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理”為原則，加強校紀、校規、校訓的教育，不斷優化“三風”（學風、班風、校風），為順利開展教育教學工作提供根本的保障。6、教育學生牢記“學校興衰，我的責任”，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，力盡小主人本份，為學校添光增彩。7、加強環保教育，樹立環保意識，實踐環保諾言，鞏固、提高綠色學
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校的創辦成果，采取有效措施，投入積極行動，爭取早日實現省級綠色學校。
8、加強法制與安全教育，充分利用“警校共建”的各種資源，維護良好的教育教學秩序。定期為學生舉辦法制與安全教育講座，提高學生的遵紀守法意識和安全意識，培養學生的自我保護能力，維護學校的安全與穩定。
9、少先隊要充分發揮自身優勢，大力發揚“紅旗大隊”的先進本色，圍繞學校教育主題、結合形勢發展需要積極開展活動，讓學生增強道德體驗，啟發學生道德自覺。繼續抓好“星級班級”的評比活動，并在實踐中不斷改進對紀律、衛生等常規的評比辦法。
10、繼續探索家校聯系的新形式，改進教師與家長聯系的方式方法，方便家長關心、了解孩子的在校表現情況，教師要主動向家長反映學生的動態，不要等到學生出事了才與家長聯系，要改變過去那種家長害怕與老師打交道的狀況。要嚴格執行家訪制度，每個科任教師（特別是班主任）每學期要對學生普放訪一次以上（形式包括家訪、電訪、信訪等）。在學校資源與社會共享的同時，要充分利用社會資源為學校的教育教學服務，要嘗試引入學校志愿者機制，向社會招募學校工作志愿者，學校工作志愿者可以是熱心學校工作的家長、社會熱心人士、高一級學校的學生，讓他們協助教師參與學生的教育輔導，促進學生的全面提高。
（四）突出教學工作的核心地位，嚴抓教學管理，創造優異的教學質量。
1、全體教職工要樹立強烈的質量意識，做實做細所肩負的教學任務，主管行政要以“管好一條線，蹲好一個點，帶好一門課”為原則，嚴把所管科、
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級的質量關。要落實各級教育主管部門“減負提質”的要求，改進教學方法，提高課堂教學效率，堅決杜絕以加重學生課業負擔為手段、犧牲學生的身心健康為代價去實現所謂“高質量”的做法。
2、加強常規管理，加大對教學流程的監督、檢查力度，特別是課前準備、作業布置與批改、個別輔導等環節，不容有絲毫的疏忽與懈怠。
3、加強對集體備課的指導和管理，讓集體的力量和智慧引領全體教師共同進步。教導處要對集體備課的方式方法作統一規定，不能流于形式，要加強檢查并做好實錄，作為評選優秀教研組的依據。
4、加強教育科研，實施“教育創新計劃”。對現有各級課題要繼續抓好，體育課題和學習能力評價課題要保持領先優勢，要拓寬研究領域，培植新的增長點，形成百花齊放的喜人局面。一年級的“藝術教育”與“英語教育”課題要認真規劃，大力推進，辦出特色，豐富學校發展內涵。
5、積極推進課程改革，樹立大課程觀、大課堂觀，打破學科和教室的界限，延伸課程和課堂。要加強“研究性學習”和“綜合實踐課”的探索和實踐，大力培養學生的創新精神和實踐能力。
6、加強數字化校園的建設，要有效地利用教育網絡資源提升學校的現代化水平。辦好學校網頁，格式要活潑，內容要豐富，樹立窗口形象。利用好電子閱覽室，為師生提供一種嶄新的學習模式。
7、重視對學生個性特長的培養，推行“一生一體藝”計劃，班主任要根據學生的意愿和特長幫助學生選擇體藝項目，保證每個學生都有一個以上的發展方向，要科學制定培訓計劃，認真落實培訓要求，使學生各有所長。抓好學校運動隊、管樂隊和合唱隊、民樂隊的訓練，積極參加各種競賽活
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動，爭取獲得優異的成績。8、認真執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，使學校
體育、衛生工作更上一層樓。9、改進對學生的評價方法，重視教學過程的即時評價，改變以學習成
績論英雄的片面做法，引導、幫助學生實現“三維”目標（知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀），培養人格健全的優秀學生。
（五）努力創建健康促進學校，確保師生身心健康發展。1、組織學習《健康促進學校實施方案》，了解目標、要求和措施，樹立“健康為本”的理念，積極行動起來，力爭成為羅湖區第二批健康促進學校。2、學校管理以人為本，建設綠色人文環境，營造寬松、和諧氛圍。3、加強對衛生工作的管理，做好各種場所的清潔和保潔工作，訂立《廚房工人工作規范》，要求廚房工人持健康證上崗并按衛生主管部門的指引操作，加強對食品衛生的監督和檢查，堅持試食制度，防止任何食品安全事故的發生。做好學生健康檢查的記錄，預防各種流行性疾病。4、有償提供室內體育設施，為社區群眾鍛煉身體創造條件。5、加強健康、特別是心理健康的教育，使師生都能人格健全、體格健壯。（六）高度重視安全工作，確保師生人身安全及學校財產的安全。1、牢固樹立“安全第一”的觀念，只要有學生在校就必須有教師組織，在任何教育教學場所、進行任何教育教學活動，都要首先考慮學生的安全問題，要采取足夠的安全措施。2、落實安全工作責任制，增強安全工作的責任意識。全體教職工要與
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學校簽訂安全工作責任書，依法承擔維護學校安全的職責。安全工作劃入“一票否決制”范圍，由于個人過錯導致安全事故的，學校將按照《事故責任追究暫行辦法》追究責任。對全年無事故的班級予以一定的獎勵。
3、加強對學生的安全教育，強化學生的安全意識，培養學生的自我救護能力。
4、加強對教育教學場所、設施的安全狀況的檢查，堅持“每天一巡查、每周一小查，每月一大查”的制度，把學校安全隱患消滅在萌芽之中。
（七）加強對后勤工作的管理，為教育教學工作提供強有力的保障。1、后勤人員要有強烈的服務意識，并要不斷提高服務水平，為前線教師順利開展教育教學活動排憂解難。2、發揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉辦學的方針，合理使用各種經費，不斷改善辦學條件。3、嚴格管理學校的固定財產，充分發揮其功能和效益，為教育教學服務。堅決制止公產私用，防止學校固定財產的流失。做好各種財產的維護，建立人為損壞財產的賠償制度。4、嚴格執行財經法規和紀律，依法管財，依法用財。5、嚴格執行“一費制”，實行收費公示制，嚴懲亂收費的行為。6、遵守招、投標規則，依法嚴格管理，監督工程項目，確保工程質量。7、爭取各方支持，擴建校舍，增加學位，緩解就學壓力，解決群眾子女讀書難的老問題。五、獎懲措施成立“比學趕超”活動領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各黨
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組成員為成員。領導小組下設辦公室，各科室負責人為成員，具體承擔領導小組的日常工作。
比學趕超”活動實行量化打分，滿分100分，由活動領導小組組織實施考核，個人得分90分以上評為“比學趕超”活動先進個人，在全校進行通報表揚，并給予一定的物質獎勵，優先提拔重用；個人得分60-90分為“比學趕超”活動達標個人；個人得分60分以下為不達標，取消一切評先樹優資格，并在全校通報批評，責令寫出深刻檢查，限期改正缺點錯誤，整改無效的進行批評教育和組織處理。
要聯系個人的實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合，全體教職工一定要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見賢思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。
濰坊高新雙語學校黨支部2011年3月
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篇九：2022年比學趕超活動實施方案
.關于＂比學趕超＂德育體系建設構想
一、建設背景：學生生活學習盲目、被動（大多數學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的），缺少熱情和激情。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。
讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人讓學校成為：充滿激情的校園二、建設措施：1、宣傳發動，了解比學趕超內涵,學校生活事事比（學習、休息、吃飯、做操、作業、衛生等），時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進）比的層次：2、個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我；集體：和別組（班）比、學先進；和自班比，自主管理比的制度3、小學低年級組小學高年級組中學組、比的獎勵辦法：4）星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、（1紀律星、衛生星、學習星、特長星以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經學）全能標兵（2:校審核后，頒發勛章、大會表彰、校訊通發布、張榜公布（擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕高潮）班級之星：頒發星級獎章、班會表彰、校訊通發布、張榜公布，（文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星等）各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚正氣。.
范文．.
三、評比制度：小學低年級組：1、班級積星制5個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生名單后面，累計的大星記錄在學校發的名單上面。2、每日表揚當天表現好的學生，及時記錄加星，每天下午第四節課總結，且要學生能記住自己獲星顆數，和本組、本班獲星最多同學。（看到先進、學習先進）每周班會課總結上周得小星情況，在全班學生面前公開記錄，表3、現好同學在班級自制名單上進行加星，表現不好的酌情扣星。記顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同5錄結束后，根據學將大星加在學校發的名單上相應的欄目中。4、每周評出“一周之星”。
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5、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、特長之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。6、加星或減星的工作由組長負責當場記錄，全班學生面前公開進行。7、得星項目：學習之星（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀）、守紀之星（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤）、文明之星（樂于助人、拾金不昧）之星、衛生之星（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）。8、加星:（1）、凡是基礎差的同學能在課堂上積極舉手發言，加一星（鼓勵差生學習）；（2）、作業試卷評改時、獲得五角星的加一星；（3）、成績有進步酌情加星（按班級名次和學校名次）；（4）、用餐時，安靜且吃飯快而多的前5名同學各加一星；（5）、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；（6）、樂于助人、拾金不昧加一星；(7)、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；（8）、其它方面表現突出酌情加星。
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范文．
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3、
減星：
（1）、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發現一次減一星；
（2）、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；
（3）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；
（4）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、
作業拖拉、卷面不整潔的減一星；
注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。
小學中年級組：
1、實行積分制。
加分：2、（1）、住校生按時起床，且在5:50之前到教室并看書的加5分；
（1）、凡是成績差的同學能在課堂上積極舉手發言，加5分（鼓勵差生學習，平
衡優差生評比分數）；
（2）、作業試卷評改時、獲得五角星的加5分；
（3）、成績有進步加5分（在年級組獲獎或名次進步超過5名）；
（4）、用餐時，吃飯快多的前10名同學加5分；
（5）、衛生檢查時，服裝桌面整潔、周圍無垃圾加5分；
（6）、樂于助人（主動幫同學值日、幫老師抬飯等）、拾金不昧加5分；
（7）、受到老師和校領導表揚的加5分；
（8）、看到班級同學違紀能及時制止并報告老師的加5分；
（9）、星期天回家主動幫家長做家務的班主任調查屬實的加5分。
3、
扣分：
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（1）、住校生晚間不按時休息、在宿舍講話、串床或在5:50之后到教室的扣5分；
.范文．
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（2）、上下樓梯跨兩個或兩個以上臺階的，和沒有靠右行及在扶手上滑行的，扣5分；
（3）、講臟話、課間打鬧、猛追猛跑、做危險游戲的同學發現一次扣5分；
（4）、走讀生放學站隊遲到、講話、站不直的扣5分；（5）、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的扣5分；（6）、做操不認真、集會站隊講話、站歪、走不直的扣5分；（7）、上課不認真聽講（做小動作、私下講話等違反課堂紀律的）、作業拖拉、卷面不整潔的扣5分；
（8）、指甲長、衣服不整潔及個人衛生差的扣5分；（9）、在小飯店吃飯或學校附近租房的同學，午飯后在外逗留、
玩耍，不按時到校的扣5分；（10）、未經允許亂拿別人財物的扣5分。4、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。5、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。6、得星項目：學習（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀）之星、守紀（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤）之星、文明（樂于助人、拾金不昧）之星、衛生（衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）之星。注：一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。小學高年級組、初中組：1、實行積分制加減分項目：2、
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（1）、學習方面:每節課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且回答問題的、答問聲音洪亮、作業工整（字跡秀美、按時完成等）、讀書認真各加1分，反之扣1分。成績進步（單科名次進步或總分名次進步的——可參考班級和學校排名表）
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或作業與以往比有明顯進步者加5分，反之扣5分；（2）、品德方面（含文明禮貌）：拾金不昧、助人為樂（幫人值日、輔導他人學習的、關心解決同學生活困難的、主動幫助老師做力所能及的事）、關心集體（為集體掙得榮譽、主動校園撿拾垃圾、主動關鎖門窗、主動適時開關電燈和風扇）、檢舉揭發壞人壞事（勸阻制止壞人壞事）、勤儉節約（不亂倒飯菜光盤的、不攀吃比穿）加2分；否則扣2分語言文明不講臟話、見到老師主動問好（見到外班外校老師及家長適時主動問好）、得到別人幫助主動道謝的、進辦公室，報告得到老師允許的加1分；否則扣1分盛飯、洗碗主動排隊，最后離開水池能主動關掉水龍頭、拿取水瓶主動排隊的各加1分，否則扣1分。儀表：手臉衣物保持整潔、不染發燙發不留怪發、不奇裝異服、不穿高跟鞋、不留長指甲，加1分，反之扣1分。
（3）、紀律方面：按時到校、早早讀準時到班、課間保持安靜不大聲喧嘩、午休晚休按時就寢不講話、課堂守紀認真聽講、老師點名開會時能服從班干部管理遵守紀律（經查屬實）加1分，反之扣1分。違紀方面：攜帶違禁物品、打架、抽煙、擅自離校、男女生密切交往等嚴重違的紀扣20分，并交政教處處理。（4）、衛生方面：書本擺放整齊、桌位整潔（無污跡）、座位周邊無垃圾，加1分；主動打掃教室（掃地、拖地、擦墻壁、清理桌肚、擦黑板瓷磚、倒垃圾桶），主動參加學校布置勞動的加5分；勞動值日未扣分數或受到表揚的加1分。（5）、特長方面：在校級或校級以上藝術、體育、演講、朗讀等比賽中，積極參與并獲獎的酌情加5到20分。3、積分辦法：（1）、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成10個組，每組6或7人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。（2）、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。
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五、執行方面：1、師生人人學習“比學趕超”細則，對“比學趕超”內容要耳熟能詳；2、老師個個參與到活動中，營造出“比學趕超”氛圍，杜絕走過場，虎頭
蛇尾。3、每班可根據實際情況，從各個方面評比，選出各類標兵，如進步星、紀
律星、歌星、書法家等。執行比學趕超制度，不能教條，要靈活開展，要與時俱進，只有這樣比文化才能枝繁葉茂。
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4、比學趕超貴在堅持，貴在自覺執行，只有這樣，才能花香滿園，碩果累累。歡迎您的光臨，word文檔下載后可以修改編輯。雙擊可以刪除頁眉頁腳。謝謝！單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內容的完善
.范文．
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篇十：2022年比學趕超活動實施方案
開展比學趕超立功競賽活動方案開展比學趕超立功競賽活動方案根據《__區關于開展比學趕超立功競賽活動的方案》的要求精神，為進一步激發教育系統各部門和廣大黨員干部干事創業熱情，營造比學趕超、創先爭優的生動局面，立足新時代__教育的改革創新發展，進一步推動__教育“十四五”規劃開好局起好步，以優異的成績慶祝中國共產黨成立100周年，決定在2021年全系統開展比學趕超立功競賽活動。
一、活動主題守初心，立標桿，比學趕超創教育強區二、活動目標通過區教育系統比學趕超立功競賽活動，圍繞“教育現代化強區”的創建，重點達到以下目標：比“全員”立德樹人，積極推進__區中小學思政課一體化改革創新；
比“暖心”教育服務，積極推進教育“民心”工程項目；比“智慧”教育治理，積極推進全國智慧教育示范區創建。三、活動要求根據區委“五比五學三趕三超”的要求（“五比”為比激情、比創造、比擔當、比作為、比貢獻；“五學”為學理論、學黨史、學新知、學業務、學先進；“三趕”為趕速度、趕效能、趕一流；“三超”為超目標、超自我、超標桿），區教育系統各單位要結合全年工作目標，樹立好標桿、制定好計劃、明確好責任、確立
好節點、突出好重點、宣傳好成效、落實好評價，對照全市領先標準，以釘釘子精神，創建高標準均衡發展、高質量內涵發展、高水平特色發展的教育現代化強區。
四、重點項目指標和舉措根據2021年區教育系統重點工作，經區教育系統比學趕超立功競賽領導小組審議，確定以下三項為2021年區教育系統比學趕超立功競賽活動重點推進項目（項目推進詳見附件2）：
（一）比“全員”立德樹人，積極推進__區中小學思政課一體化改革創新工作指標：
1、打造*節思政精品課，舉辦*次思政改革創新展示活動，遴選*所“區思政課一體化改革創新實驗學校”；
2、100%學校制定“一校一策”，推行全員導師制加強德育工作；3、在教育系統現有7個五星黨組織基礎上再創建5個以上五星黨組織。具體措施：1、落實《__區中小學思政課改革創新三年行動計劃（20202022）》。堅持黨對思政工作的領導，加強思政教師、思政課堂、思政學科建設。建立領導干部到聯系學校上思政課、黨組織書記參與思政課集體備課，為師生講思政課制度。成立__區中小學思政課一體化建設研究中心，遴選*所“區思政課一體化改革創新實驗學校”，打造思政課“行走課堂”、“精品課堂”品牌，培育一批優
秀思政教師。舉辦中小學思政課一體化改革創新論壇和展示活動。（責任部門：教育學院）
2、開展全員導師制，加強德育工作。制定完善“一區一策”，推進“一校一策”制定。上半年組織*個學校開展全員導師制試點，按照“教師認同、學生樂意、家長滿意、配備適宜”的目標，采用學校統籌管理和尊重學生自主愿望相結合的方式，配置好“導師和學生”。總結試點經驗和有效做法，制定《導師工作指導手冊》，開展家校溝通“歸口管理”等專題交流和培訓。下半年做好__所有學校全覆蓋推開工作。（責任部門：__）
3、以慶祝建黨百年為契機，全面實施“百年行動，紅色校園”創建計劃。一是打造“紅色陣地”。規范學校黨組織設置，建設學校黨員標準活動室，做實支部亮牌，創建黨員、團員、少先隊員的“一體化紅色家園”；
圍繞教育系統“四責協同”向基層延伸的八大機制，探索有效經驗；
圍繞意識形態重點關注領域，編制基層指導手冊，做好意識形態陣地建設。二是培育“紅色標兵”。以“黨員示范課”“黨員名師工作室”等為載體，選樹、培養先鋒黨員、師德標兵、教學能手、管理骨干。三是開展“紅色教育”。通過“學習強國”平臺等形式加強教職員工政治學習，做好“學習強國”宣傳。學習以青少年黨史學習教育為抓手，推動“紅色教育”進課堂、進活動、進儀式、進
隊伍，引導少年兒童厚植家國情懷，堅定理想信念，立志聽黨話、跟黨走。（責任部門：黨群科）
（二）比“暖心”教育服務，積極推進教育“民心”工程項目工作指標：
1、2021新增5所托幼一體化幼兒園，積極開設托育機構，組織3家幼兒園爭創市示范幼兒園和1所幼兒園爭創一級幼兒園，普惠性學前教育覆蓋率提升至80%；
2、小學全覆蓋實施3:30后小學生校內課后服務，做到“應留盡留”，對4:30仍不能接回家學生，提供免費看護服務；
3、在滿足疫情防控要求的前提下，向社區開放*個學校體育場館。
具體措施：1、實施學齡前兒童善育工程。落實__市和__區關于民心工程的整體部署，增加普惠托育服務資源。推薦托幼一體化建設，在95所公民辦幼兒園開設托班。引導社會力量按照5:3:2開辦各類托育機構，與托幼一體化幼兒園形成互補。豐富家庭科學育兒指導，將0-2歲家庭科學育兒指導納入區家庭教育體系。開展200人次托育機構從業人員職業培訓。（責任部門：學前教育科、托育中心）2、實施小學生校內課后服務工程。制定小學生校內課后服務“一校一策”，實施3:30后小學生校內課后服務“應留盡留”，組
織作業輔導和課外活動。培養學生良好的作業習慣，及時鞏固所學。完成作業后，結合小學主題式綜合活動、項目化學習和學校辦學特色，開展閱讀、游戲、藝術科普、拓展訓練、勞動技能等方面活動，讓學生學有所樂、學有所長。對4:30仍不能接回家的學生，提供免費看護服務。實施“一校一策”，健全小學校內課后服務體系并常態化運行，挖掘宣傳典型經驗與做法。（責任部門：普教二科）
3、實施學校體育場館開放工程。全面實施__區學校體育場地免費向學生和社會開放，滿足廣大青少年和人民群眾日益增長的體育健身需求。在滿足疫情防控要求的前提下，全面開放*所學校。健全學校體育場館開放管理模式，提高綜合使用效能，為青少年學生體育訓練、比賽活動和技能培訓搭建平臺。加強體育場館開放信息化建設，強化監督評估管理。（責任部門：普教一科）
（三）比“智慧”教育治理，積極推進全國智慧教育示范區創建工作指標：
1、積極開展數據驅動的大規模因材施教的實踐探索，評選一批智慧教育優秀個人和團隊和*項教師智慧教育實踐成果；
2、在__所__市教育信息化標桿校的基礎上再創建2-3所學校，使__教育信息化標桿校總數高于全市平均水平；
3、對標教育部標準，創建網絡學習空間應用優秀校，使優秀校數量達到全市領先水平；
4、全市率先試點中小學信息公開標準化目錄編制工作，探索建設基礎教育信息公開標準化平臺，開發“互聯網+智能公開”場景應用，逐步形成“需求驅動-信息提煉-服務便利-智能治理基層減負”的正向循環發展模式；
5、對標__市深化“一網通辦”改革構建全方位服務體系的建設標準，率先推出區級教育公共服務場景應用，將15項教育政務服務事項接入市政府“一網通辦”“隨申辦”，推出3至4項“好辦”“快辦”服務，做好“一件事”改革，打造標準化、普惠化、均等化、智慧化的教育服務體系。
具體舉措：1、完成智慧教育云平臺第二階段建設。根據《__區創建“全國智慧教育示范區”實施方案》，完成智慧教育云平臺第二階段建設。優化“五朵云”服務框架，為教師、學生、管理者、家長和市民五類用戶提供匹配服務供給。（責任部門：信息中心）2、促進信息技術與教育教學深度融合。開展2021年智慧教育區級項目、校級項目申報立項工作，推動基層學校積極參與智慧教育示范區創建。加強數字校園建設，創建__市教育信息化標桿校和網絡學習空間應用優秀校。（責任部門：信息中心、教育學院、普教二科）3、借助一網通辦推動教育治理現代化。優化教育治理，將受眾面廣、需求較大的教育公共服務項目優先納入區“一網通辦”
和“隨申辦”，逐步實現“統一入口、服務同步、數據同源”，提升公共服務品質。擴大行政審批事項“全程網辦”比率，拓展“不見面”服務。聚焦*個公共服務事項，推出一批“好辦”“快辦”服務。深入推進“一件事”改革，提高公共教育服務效率。（責任部門：行政審批科、局辦、信息中心和相關科室）
五、活動階段區教育系統比學趕超立功競賽活動自2021年2月起，貫穿全年，分宣傳動員、對標趕超、總結評價三個階段進行。
（一）宣傳動員階段（2021年2月－3月）通過多種形式做好比學趕超立功競賽活動的宣傳，并召開區教育系統動員會，營造人人有責、個個參與的比學趕超濃厚氛圍；各基層單位結合本地區、本系統、本單位實際，圍繞區教育系統比學趕超立功競賽重點項目，明確1-3項比學趕超的重點項目，樹立具體可趕超的標桿，層層壓實責任，引導教職員工積極參與，擴大競賽活動的覆蓋面。（二）對標趕超階段（2021年4月－12月）各單位和部門圍繞比學趕超項目重點，形成上下聯動、條塊結合、各方參與、協同推進的競賽格局；注重對競賽活動的過程跟蹤和評價，及時總結經驗，加強推廣交流，做好典型宣傳，以點帶面提素質、增實效、出成果，全面提升競賽實效。
（三）總結評價階段（2022年1月－2月）各單位總結活動經驗，申報先進集體和個人。召開區教育系統比學趕超立功競賽表彰會，對活動中可借鑒的發展亮點、可推廣的成功案例、有特色的創新成果進行展示，對有擔當的攻堅團隊、有作為的先進典型做好表彰。六、組織保障（一）加強領導，層層推進成立區教育系統比學趕超立功競賽領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在黨辦，負責整個活動的統籌協調和宣傳工作。并成立三個項目工作組，由分管領導擔任組長，牽頭科室做好項目落實，并指派青年后備干部作為聯絡員全程跟進項目。各基層學校圍繞方案要求，組織黨員干部積極參與比學趕超立功競賽，為__成為教育現代化強區貢獻力量。（二）統籌兼顧，協同落實要聚焦教育系統主責主業，把區教育系統比學趕超立功競賽活動和區教育系統中心工作結合起來，統籌謀劃。并將比學趕超立功競賽作為年輕干部培養鍛煉的途徑，激發他們在項目參與過程中積累經驗和鍛煉成長。充分發揮教育工會、教育團工委和教育關工委等群團組織力量，引領教育系統教職員工積極投身比學趕超立功競賽活動，充分發揮凝聚力量、鼓舞斗志、激發智慧的作用。（三）加強宣傳，營造氛圍組建宣傳專班，加強正面宣傳和輿論引導，深入報道區教育系統比學趕超立功競賽活動進展情況和實際成效，努力營造比學趕超的良好氛圍。要注重典型培樹，
深入挖掘比學趕超立功競賽活動中涌現出來的先進典型，發揮好示范帶動作用，形成教育系統學習先進、爭當先進、趕超先進的生動局面。
（四）綜合評價，激發干勁采用過程管理和結果評價相結合方式，既考慮趕超的成效和速度，也考慮趕超的基礎和難度。對活動中涌現的先進集體和個人，區教育系統比學趕超立功競賽領導小組在各單位推薦申報基礎上加以表彰，并作為年度績效考核、干部選拔任用、推薦評優的重要依據。
附件2：教育系統比學趕超立功競賽項目推進表時間比“全員”立德樹人比“暖心”教育服務比“智慧”教育治理1月-3月1、成立__區中小學思政課一體化建設研究中心。2、圍繞全員導師制制定完善“一區一策”，推進“一校一策”制定。20個學校啟動全員導師制試點。3、制定《__區教育系統慶祝建黨一百周年系列主題活動實施方案》，推動“紅色教育”進課堂、進活動、進儀式、進隊伍。1、做好5所托幼一體化幼兒園的設點布局，按5：3：2比例規劃推進托育機構布局與審批。出臺《__區普惠性民辦幼兒園認定和管理辦法》。做好優質幼兒園創建申報工作。2、制定優化校內課后服務區域和學校具體落實方案，加強宣傳動員。
3、優化學校體育場地開放工作方案，召開2021年學校體育場館開放工作會議。開展安全檢查，完成健身卡登記測試。
1、召開智慧教育示范區工作例會；制定2021年云平臺建設方案。完成教育部智慧教育示范區第一年度的驗收工作。2、成立局政務服務在線辦理專班；按照“一網通辦”“隨申辦”標準規范，完成9項招生考試公共服務事項開發入駐“隨申辦”__旗艦店。3、編制中小學信息公開標準化目錄。全市率先試點以清單方式明確公開內容及時限，建立業務對標跟蹤機制；指導中小學依據清單內容、時限要求主動公開本校信息。4月-6月1、建立領導干部到聯系學校上思政課、黨組織書記參與思政課集體備課，為師生講思政課制度；遴選10所“區思政課一體化改革創新實驗學校”，舉辦中小學思政一體化改革創新論壇和展示活動。2、總結全員導師制試點經驗和有效做法，制定《導師工作指導手冊》，開展家校溝通“歸口管理”等專題交流和培訓。3、規范學校黨組織設置，建設學校黨員標準活動室，做實支部亮牌，創建黨員、團員、少先隊員的“一體化紅色家園”。推進“學習強國”平臺使用及供稿。1、完成5所托幼一體化幼兒園籌備；
開展普惠性民辦幼兒園認定，確保普惠性學前教育覆蓋率達到80%。指導、推進優質幼兒園創建。
2、對校內課后服務典型經驗做法、家長滿意度高事跡進行專題宣傳報道，營造良好的社會氛圍。
3、完成體育場地開放單位信息上報匯總，及時做好因故無法單位的調整和公示。根據疫情實時啟動暑期場地開放工作。
1、完成云平臺的IASS層部署，完善云平臺功能模塊開發。完成2020年度智慧教育區校項目總結工作，啟動2021年智慧教育區校項目申報工作。
2、推進補辦學歷證明等4個無辦理系統的服務事項接入區綜窗系統，拓展實現“好辦”；
明確“一件事”改革推進策略；拓展電子證照在入園入學、教師招聘等服務事項中場景化應用；在民辦培訓機構許可證換發、變更等領域開展“不見面”審批。3、制訂中小學信息公開量化考核標準，并納入學校督導的績效考核方案。時間比“全員”立德樹人比“暖心”教育服務比“智慧”教育治理7月-9月1、舉辦暑期思政課“行走課堂”活動。2、召開工作部署會，做好全員導師制全覆蓋推開工作。3、培育“紅色標兵”。以“黨員示范課”“黨員名師工作室”等為
載體，選樹、培養先鋒黨員、師德標兵、教學能手、管理骨干。推進“學習強國”平臺使用及供稿。
1、5所托幼一體化幼兒園完成托班招生，準時開學。發布《__區托育服務三年行動計劃（2021-2023）》。指導、推進優質幼兒園創建。
2、完善校內課后服務工作方案，確定新學期服務名單，開展新學期課后看護服務。
3、符合開放條件的學校向社區居民和學生全面開放室外體育場地及附屬體育設施。
1、完成云平臺的功能模塊開發、數據倉庫、專題庫建設，完成上云項目建設，完成2021年度智慧教育示范區申報公示。
2、利用“互聯網+監管”平臺加強對校外培訓機構的監管和對各類學校收費的規范性檢查；
制定和優化新開辦事業單位學校辦理指南；優化“一件事”辦理流程；推進民辦培訓機構“證照分離”改革。3、開發“互聯網+智能公開”應用場景，并在“一網通辦”、“隨申辦”上架一批智能公開的公共服務產品。10月-12月1、打造思政課“行走課堂”、“精品課堂”品牌，培育一批優秀思政教師。2、開展座談會，總結全員導師制有效經驗。
3、總結意識形態陣地建設經驗；總結“四責協同”向基層延伸經驗；推進“學習強國”平臺使用及供稿。1、對22所托育機構開展2021年度規范化運營檢查。對托育機構從業人員開展200人次職業道德和職業技能培訓。做好優質幼兒園創建總結。2、推廣校內課后服務成功做法和先進經驗，提升服務水平。3、完成體育場地開放工作檢查評估；啟動2022年新增開放學校的準備工作。1、完成云平臺試運行和改進工作。完成項目年度驗收。提請市教委復核各項指標并接受國家教育部現場評估。2、提煉和總結“一網通辦”各項工作經驗和典型案例，進一步優化“不見面”審批和“好辦”、“快辦”業務流程，為年度考核創造良好條件。3、建立完善智能公開產品服務開發與運營機制，實行常態化管理，逐步形成“需求驅動-信息提煉-服務便利-智能治理-基層減負”的正向循環發展模式。附件3：區教育系統基層開展比學趕超立功競賽活動清單項目措施具體目標機關科室可選范圍基層單位可選范圍可參照標桿比“全員”立德樹人，積極推進__區中小學思政課一體化改革
創新。落實《__區中小學思政課改革創新三年行動計劃（2020-
2022）》。培育一批優秀思政教師，打造50節思政精品課，舉辦4次
思政改革創新展示活動，遴選10所“區思政課一體化改革創新實驗學校”。
否中小學開展全員導師制，加強德育工作。100%學校制定“一校一策”，推行全員導師制加強德育工作。否中小學全面實施“百年行動，紅色校園”創建計劃。在教育系統現有7個五星黨組織基礎上再創建5個以上五星黨組織。機關黨委各支部所有未創建的基層黨組織。圍繞教育系統“四責協同”向基層延伸八大機制，探索有效經驗。機關黨委各支部各基層黨組織加強意識形態陣地建設。機關黨委各支部各基層黨組織開展黨史學習教育，做好“學習強國”平臺運用。機關黨委各支部各基層黨組織項目措施具體目標機關科室可選范圍基層單位可選范圍比“暖心”教育服務，積極推進教育“民心”工程項目。實施學齡前兒童善育工程。
新增5所托幼一體化幼兒園，積極開設托育機構，提供優質托育服務。
否幼兒園、托育機構開展優質幼兒園創建，提升托育服務質量。
否開展200人次托育機構從業人員職業培訓。否托育機構實施小學生校內課后服務工程。制定小學生校內課后服務“一校一策”，實施3:30后小學生校內課后服務“應留盡留”，組織作業輔導和課外活動。對4:30仍不能接回家的學生，提供免費看護服務。否實施學校體育場館開放工程。在滿足疫情防控要求的前提下，全面開放114所學校體育場館，提高綜合使用效能。否項目措施具體目標機關科室可選范圍基層單位可選范圍比“智慧”教育探索，積極推進全國智慧教育示范區創建。完成智慧教育云平臺第二階段建設。優化智慧教育“五朵云”服務框架。信息中心否促進信息技術與教育教學深度融合。開展智慧教育區級項目、校級項目立項申報工作。否所有立項學校創建__市教育信息化標桿校否所有未創建學校創建網絡學習空間應用優秀校。否所有未創建學校借助一網通辦推動教育治理現代化。率先試點中小學信息公開標準化目錄編制工作。
局辦否將15項教育政務服務事項接入市政府“一網通辦”“隨申辦”。
機關各科室否推出3至4項“好辦”“快辦”服務，做好“一件事”改革機關各科室否
篇十一：2022年比學趕超活動實施方案
比學趕超實施方案模板為貫徹落實市委深入開展“定位趕超、進位爭先”主題活動精神，進一步解放思想、創先爭優，激發全村上下干事、奮發進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，現結合我村工作實際，提出如下實施方案。
一、指導思想堅持以____和____為指導，全面貫徹落實____深入學習領會____在中央黨校重要講話精神，進一步貫徹落實省、市委相關會議精神，圍繞“創先爭優”活動，廣泛開展大討論大實踐活動，引導廣大干部群眾勇于超越自我，敢于攻堅破難，形成思想大解放、觀念大更新、活力大激發、機制大創新，全村創新創業的良好氛圍。進一步明確標桿、學習先進，解放思想、開拓創新，與時俱進、奮勇爭先，扎實推動全員素質新提高，精神面貌新變化，實現我村又好又快發展。二、目的意義要通過開展“比學趕超”活動，進一步拓展視野、提升理念，進一步發揮優勢、找準差距，進一步明確目標、發奮圖強，進一步理清思路，真抓實干，進一步改進工作，提高業績。學他人之長，創自己之新，使全村上下、黨員干部思發展的意識更加強烈，謀發展的精神更加振奮，促發展的干勁更加高漲，干發展的作風更加扎實。營造齊心協力、你追我趕、奮勇向前、和諧共進的良好氛圍。以解放思想謀求發展、勇于創新支撐發展，深化改革推進發展，提升素質保障發展。三、主要內容
這次“比學趕超”活動，每個黨員干部都應自行確定競賽對象和學習標桿，每年進行對照、檢查、考核，以落實措施、改進工作、提高業績，縮小與標桿的差距為業績，進行認真總結，評比表彰。
1.確定趕超目標。我村確定新標桿，鎮內以南張樓村為標桿，學習其工業發展和社區建設的開展，學習其鄉村創新模式和先進的發展經驗，在明確目標的前提下，找差距、促發展，認真開展“比學趕超”活動。我村全體黨員干部要正確定位，找準標桿，確定的趕超目標經審核批準后報辦公室備案，并將在一定范圍內公布結對情況。
2.制定趕超計劃。黨員干部要認真審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。
3.明確趕超措施。我村要積極發展____經濟，培養稅源，確保本村的財政收入增長；研究財政政策，用足用活有利于我村發展的優惠政策，爭取上級更多的政策傾斜和資金支
持，為我村經濟建設提供資____障，努力做好我村發展的有力后盾；執行財政法律法規，確保各種惠農政策落到實處。
4.落實趕超責任。要充分認識開展活動的戰略意義和現實意義，把活動的內容融合于日常工作中。要經常與標桿進行交流，學習他們的好做法，好經驗，通過學習交流，進一步創新思維，揚長避短，全面落實趕超責任。
四、主要方法
1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展“我為謀發展”的大討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。
2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實____精神相結合，牢牢把握高舉中國特色____偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實____的根本要求相結合；堅持樹立信心，不斷克服我村在經濟社會發展中的各種困難；確立責任心，追求工作完善，加大工作力度，確保工作到位。要與創建學習型____相結合，堅持政治開導，思想領先，德才兼備，奉獻教育。要與村的發展規劃實施相結合，立足發展主題，實現又好又快發展。
五、工作要求1.明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在創新機制、加快發展，重在轉變作風、推動落實。要以踏實認真的態度，敢于創新的勇氣，爭先創優的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要新、作風要實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。2.深入宣傳。要加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發動，使各黨____黨員干部，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干勁足，比誰的貢獻大，比誰的能力高，比誰的工作好。把廣大干部群眾的干事的熱情激發出來，把各方面的優勢發揮出來，把各層次的潛力挖掘出來。使全村上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。3.注重實效。
比學趕超實施方案模板（二）
關于＂比學趕超＂德育體系建設構想一、建設背景：學生生活學習盲目、被動(大多數學生在家學習甚至吃飯都是家長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的)，缺少熱情和____。這些學生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人讓老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人讓學校成為：充滿____的校園二、建設措施：1、宣傳發動，了解比學趕超內涵，學校生活事事比(學習、休息、吃飯、做操、作業、衛生等)，時時比，比出先進，學習先進，趕上先進，超越先進)2、比的層次：個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我；____：和別組(班)比、學先進；和自班比，自主管理3、比的制度小學低年級組小學高年級組中學組4、比的獎勵辦法：(1)星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星(2)全能標兵：以校為單位，每班每月申報一名全能標兵，經學校審核后，頒發勛章、大會表彰、校訊通發布、張榜公布(擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕____)
班級之星。頒發星級獎章、班會表彰、校訊通發布、張榜公布，(文明星、紀律星、衛生星、學習星、特長星等)各類勛章必須佩戴，形成氛圍，弘揚正氣。
三、評比制度：小學低年級組：1、班級積星制____個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生____后面，累計的大星記錄在學校發的____上面。2、每日表揚當天表現好的學生，及時記錄加星，每天下午
學習之星(坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀)、守紀之星(課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤)、文明之星(樂于助人、拾金不昧)之星、衛生之星(衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾)。
8、加星：(1)、凡是基礎差的同學能在課堂上積極舉手發言，加一星(鼓勵差生學習)；(2)、作業試卷評改時、獲得五角星的加一星；(3)、成績有進步酌情加星(按班級名次和學校名次)；(4)、用餐時，安靜且吃飯快而多的前____名同學各加一星；(5)、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；(6)、樂于助人、拾金不昧加一星；(7)、課堂上長時間專心聽講，不做小動作加一星；(8)、其它方面表現突出酌情加星。3、減星：(1)、講臟話、課間打鬧、做危險游戲的同學發現一次減一星；(2)、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；(3)、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；(4)、上課不認真聽講(做小動作、私下講話等違反課堂紀律的)、作業拖拉、卷面不整潔的減一星；注。一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。小學中年級組：
1、2、實行積分制。加分。(1)、住校生按時起床，且在5：50之前到教室并看書的加____分；(1)、凡是成績差的同學能在課堂上積極舉手發言，加____分(鼓勵差生學習，平衡優差生評比分數)；(2)、作業試卷評改時、獲得五角星的加____分；(3)、成績有進步加____分(在年級組獲獎或名次進步超過____名)；(4)、用餐時，吃飯快多的前____名同學加____分；(5)、衛生檢查時，服裝桌面整潔、周圍無垃圾加____分；(6)、樂于助人(主動幫同學值日、幫老師抬飯等)、拾金不昧加____分；(7)、受到老師和校領導表揚的加____分；(8)、看到班級同學違紀能及時制止并報告老師的加____分；(9)、星期天回家主動幫家長做家務的班主任調查屬實的加____分。3、扣分：(1)、住校生晚間不按時休息、在宿舍講話、串床或在5：50之后到教室的扣____分；(2)、上下樓梯跨兩個或兩個以____階的，和沒有靠右行及在扶手上滑行的，扣____分；(3)、講臟話、課間打鬧、猛追猛跑、做危險游戲的同學發現一次扣____分；
(4)、走讀生放學站隊遲到、講話、站不直的扣____分；(5)、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的扣____分；(6)、做操不認真、集會站隊講話、站歪、走不直的扣____分；(7)、上課不認真聽講(做小動作、私下講話等違反課堂紀律的)、作業拖拉、卷面不整潔的扣____分；(8)、指甲長、衣服不整潔及個人衛生差的扣____分；(9)、在小飯店吃飯或學校附近租房的同學，午飯后在外逗留、玩耍，不按時到校的扣____分；(10)、未經允許亂拿別人財物的扣____分。4、積分工作由班長(負責記錄組長)、組長(將班級學生分成____個組，每組6或____人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員)負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。5、每月評出“____月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。6、得星項目：學習(坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發言、成績優秀)之星、守紀(課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯安靜且光盤)之星、文明(樂于助人、拾金不昧)之星、衛生(衣服手臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾)之星。注。一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規定。
小學高年級組、初中組：1、2、實行積分制加減分項目：(1)、學習方面：每節課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且回答問題的、答問聲音洪亮、作業工整(字跡秀美、按時完成等)、讀書認真各加____分，反之扣____分。成績進步(單科名次進步或總分名次進步的—可參考班級和學校排名表)或作業與以往比有明顯進步者加____分，反之扣____分；(2)、品德方面(含文明禮貌)：拾金不昧、助人為樂(幫人值日、輔導他人學習的、關心解決同學生活困難的、主動幫助老師做力所能及的事)、關心____(為____掙得榮譽、主動校園撿拾垃圾、主動關鎖門窗、主動適時開關電燈和風扇)、檢舉揭發壞人壞事(勸阻制止壞人壞事)、勤儉節約(不亂倒飯菜光盤的、不攀吃比穿)加____分；否則扣____分語言文明不講臟話、見到老師主動問好(見到外班外校老師及家長適時主動問好)、得到別人幫助主動道謝的、進辦公室，報告得到老師允許的加____分；否則扣____分盛飯、洗碗主動排隊，最后離開水池能主動關掉水龍頭、拿取水瓶主動排隊的各加____分，否則扣____分。儀表。手臉衣物保持整潔、不染發燙發不留怪發、不奇裝異服、不穿高跟鞋、不留長指甲，加____分，反之扣____分。(3)、紀律方面。按時到校、早早讀準時到班、課間保持安靜不大聲喧嘩、午休晚休按時就寢不講話、課堂守紀認真聽講、老師點名開會時能服從班干部管理遵守紀律(經查屬實)加____分，反之扣____分。
違紀方面。攜帶違禁物品、打架、抽煙、擅自離校、男女生密切交往等嚴重違的紀扣____分，并交政教處處理。
(4)、衛生方面。書本擺放整齊、桌位整潔(無污跡)、座位周邊無垃圾，加____分；主動打掃教室(掃地、拖地、擦墻壁、清理桌肚、擦黑板瓷磚、倒垃圾桶)，主動參加學校布置勞動的加____分；勞動值日未扣分數或受到表揚的加____分。
(5)、特長方面。在校級或校級以上藝術、體育、演講、朗讀等比賽中，積極參與并獲獎的酌情加5到____分。
3、積分辦法：(1)、積分工作由班長(負責記錄組長)、組長(將班級學生分成____個組，每組6或____人，組員綜合素質相當，盡量是同桌，組長負責記錄組員)負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組員分數。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周之星”。(2)、每月評出“____月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明之星、守紀之星、學習之星、衛生之星、進步之星、獲獎者頒發證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。五、執行方面：1、師生人人學習“比學趕超”細則，對“比學趕超”內容要耳熟能詳；2、老師個個參與到活動中，營造出“比學趕超”氛圍，杜絕走過場，虎頭蛇尾。
3、每班可根據實際情況，從各個方面評比，選出各類標兵，如進步星、紀律星、歌星、書法家等。執行比學趕超制度，不能教條，要靈活開展，要與時俱進，只有這樣比文化才能枝繁葉茂。
4、比學趕超貴在堅持，貴在自覺執行，只有這樣，才能花香滿園，碩果累累。
比學趕超實施方案模板（三）
為推動創先爭優活動的深入開展，進一步激發全公司上下干事創業、奮發進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，公司“爭當排頭兵”活動辦公室確定，在全公司進一步掀起比學趕超的熱潮。現提出如下意見。
開展“實踐____，爭當排頭兵”活動，主題是“實踐”，目標是“爭當”。當前，公司建設正處在關鍵時期，特別需要發揚奮發有為、奮勇爭先的精神，特別需要弘揚艱苦奮斗、真抓實干的作風，特別需要形成萬眾一心、團結奮斗的強大合力。在全公司深入開展比學趕超，就是要進一步增強廣大干部群眾的競爭意識、責任意識、創新意識和服務意識，激發干事創業、爭當排頭的熱情和干勁。開展“比學趕超”，要立足于實踐____，緊緊圍繞“解放思想、提升境界，創新機制、優化環境，改進作風、爭先創優，推動發展、跨越突破”的目標要求，緊緊圍繞局黨委決策部署和重點工作，貫徹于整個“爭當排頭兵”活動的全過程，開展豐富多彩、富有特色的比、爭、創活動，進一步掀起比學趕超的熱潮，推動各項決策部署的有效落實。
二、主要內容
開展“比學趕超”，是推動“爭當排頭兵”活動不斷向縱深發展的重要載體，也是“爭當排頭兵”活動目標任務的具體細化。“比境界、爭排頭、創一流”。主要是比認識深化和境界提升，看思想解放的程度，確定新標桿，立高境界；看工作思路的創新，確立新目標，提出新舉措。
“比貢獻、爭作為、創佳績”。主要比崗位貢獻和工作實績，看執行能力和履行職責情況，看決策部署的落實情況，看重點工作、重點項目、重點工程推進速度和質量，真正以新作為創造新業績、爭做新貢獻。
“比亮點、爭發展、創優勢”。主要比改革創新和跨躍突破，看誰的創新意識強、**難題辦法多、推進改革的成效好、打造的“亮點”多，以卓有成效的創新突破，努力增創發展新優勢。
“比服務、爭先進、創品牌”。主要比服務群眾和服務大局，看誰的服務意識強、工作效能高、創造的發展環境好、群眾滿意度高，積極爭創優質服務窗口，真正打造出一批有特色、有影響的品牌。
三、指導原則(一)把握大局，突出主題。深入開展“比學趕超”，不能滿足于常規工作的推進，要提升新境界，找準新定位，明確新要求，推出新舉措，努力開創新局面。要牢牢把握“實踐”這一主題，迅速動起來、比起來、干起來，在實踐中比學趕超，通過比學趕超推動實踐，切實防止只說不干，擺花架子，搞____。(二)廣泛發動，群眾參與。深入開展“比學趕超”，注重發揮領導干部的示范帶動作用。要廣泛發動，調動廣大群眾參與活動的積極性和主動性，充分征求群眾的意見和建議，確保活動更具針對性和實
效性。要自覺接受群眾監督，把群眾滿意作為檢驗活動成果的根本標準。
(三)有序開展，注重實效。深入開展“比學趕超”，要在督導組的指導下有計劃、有步驟地開展。要將其融入到“爭當排頭兵”活動的各項
專題活動、每個具體環節中，避免另起爐灶、脫離主題；要把開展“比學趕超”與實際工作緊密結合起來，通過比學趕超，推動決策部署的有效落實和工作的扎實推進。檢驗活動的實際成效，主要是“四看”：看一流的標準與勁頭；看崗位的業績與貢獻；看重點工作的推進與亮點；看品牌服務與群眾滿意。
四、推進措施深入開展“比學趕超”，是激發公司上下干事創業熱情的有力抓手，是推動各項目標任務落實的有效舉措。各科室要結合各自實際和特點，積極創新載體，強化推進措施，精心____實施，推動活動深入開展。(一)集中承諾亮相。對照先進標桿和排頭兵標準，立足職能，通過召開匯報交流會、座談會、研討會等多種形式，公開承諾亮相。在單位內部可通過舉辦演講比賽、干部講壇、交流會等形式，____本單位干部職工開展承諾活動。(二)推進重點工作。圍繞重點工作、重點項目、重點工程等，列出單子，落實責任，強化措施，實施重點突破、競相推進。對工作推進情況，采取一定方式及時予以通報。(三)進行綜合考評。研究制定評選標準和辦法，____開展個人評選活動。建立完善體現____要求的綜合考核評價體系，對領導干部進
行綜合考評，根據考評結果排名定序，嚴格落實獎罰措施。各科室也要建立完善有效的考核激勵措施和辦法，把“爭當排頭兵”活動的成果發展好、鞏固好。
五、____領導(一)落實領導責任。各科室要高度重視，把“比學趕超”貫穿于“爭當排頭兵”活動的全過程。各科室要精心設計方案，認真____實施，迅速掀起熱潮。領導干部特別是單位“____”要親自謀劃、帶頭參與，發揮好模范帶頭作用。黨支部要充分發揮積極性和創造性，認真牽頭____好相關活動，確保既要有影響，更要有成效。(二)加強督促指導。督導組要切實發揮好督促指導作用，加強聯系和溝通，指導和幫助他們謀劃和開展好各項具體活動，對出現的問題，要及時提醒、幫助糾正，確保活動有序健康開展；對具有創造性和指導性的做法，進行重點挖掘和提煉，指導和推動面上工作的開展。(三)強化宣傳引導。
篇十二：2022年比學趕超活動實施方案
1甲乙雙方同意以銀行按揭方式付款并約定在房地產交易中心繳交稅費當日支付首付款含定金人民幣拾萬仟佰拾元整給甲方剩余房款人民幣元整申請銀行按揭如銀行實際審批數額不足前述申請額度乙方應繳交稅費當日將差額一并支付給甲方并于銀行放款當日付給甲方關于開展“比學趕超”活動的實施意見
公司發展已躍上了新的歷史平臺，正處在轉型升級的重要時期。為明確新目標，樹立新形象，實現新發展，為推進發展目標的實現，發展措施的落實，發展任務的完成，是公司上下的共同使命，努力把公司建設成為“浙北領先，全省有位，文明和諧”的新型企業。經研究，決定開展“比學趕超”活動。現提出如下意見：
一、指導思想
堅持以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞企業發展這一中心，以先進為榜樣，以《規劃》為目標，動員全體干部員工分析形勢找差距，明確目標加壓力，統一認識增動力。進一步明確標桿、學習先進，解放思想、開拓創新，與時俱進、奮勇爭先，扎實推動企業經濟新發展，全員素質新提高，精神面貌新變化，實現又好又快發展。
二、目的意義
要通過開展“比學趕超”活動，進一步拓展視野、提升理念，進一步發揮優勢、找準差距，進一步明確目標、發奮圖強，進一步理清思路，真抓實干，進一步改進工作，提高業績。學他人之長，創自己之新，使公司上下、干部員工思發展的意識更加強烈，謀發展的精神更加振奮，促發展的干勁更加高漲，干發展的作風更加扎實。營造齊心協力、你追我趕、奮勇向前、和諧共進的良好氛圍。以解放思想謀求發展、科技創新支撐發展，深化改革推進發展，提升素質保障發展。
三、活動重點
這次“比學趕超”活動，每個職能部門、崗位成員、項目部及項目經理、分公司及駐外機構都應自行確定競賽對象和學習標桿。以2007年度主要指標為基數，連續三年，每年進行對照、檢查、考核，以落實措施、改進工作、提高業績，縮小與標桿（單位或個人）的差距為業績，進行認真總結，評比表彰。各部門要結合實際，重點抓好以下工作：
1.確定趕超目標。公司總部確定學習標桿為浙江中成建工集團，千方百計縮小與他們在經濟總量、管理水平、經濟效益、創標創優、創新發展等方面的差距為趕超目標。
其他各部門、專業公司、分公司、項目部要正確定位，找準標桿，確定的趕超目標于2008年2月底前經審核批準后報公司辦公室備案，并將在一定范圍內公布結對情況。
2.制定趕超計劃。各部門、單位要審視自我，在深入分析對比的基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創新工作方法，制定詳盡的趕超計劃。項目部和項目經理要突出施工產值、銷售收入、上繳稅金、上繳管理費四個經濟指標和創標創優、管理提升、誠實守信、自我擴張等工作指標。分公司、專業公司、駐外機構要突出市場拓展、經濟總量、貢獻狀況和管理創新等內容。職能部門要突出創新創優，服務到位，管理提升等方面。干部、員工個人要突出轉觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。
趕超計劃在內容、時間上要具體細化，力求內容完整，時間明確，任務落實。
3.明確趕超措施。在找準標桿，對照先進的同時，認真查找自身在思想觀念、工作干勁、工作思路、工作措施、業績貢獻等方面存在的差距和不足。深刻剖析差距和問題存在的主觀原因，主要在主觀意識、體制機制上找根源。在此基礎上，切實研究趕超先進的改進措施和工作措施。
4.落實趕超責任。各部門、單位要充分認識開展活動的戰略意義和現實意義，把活動的內容融合于日常工作中。要經常組織與標桿單位的交流，學習他們在推進經濟發展中的好做法，深化企業改革中的好經驗，通過學習交流，進一步創新思維，揚長避短，全面落實趕超責任。公司成立以總經理為組長的工作班子、各職能部門、專業公司、分公司、項目部等單位的負責人為第一責任人，切實加強領導，精心組織實施。
四、主要方法
1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，針對經濟形勢和市場趨勢，結合本企業、本部門的思想實際、工作實際和發展實際，對照先進，廣泛開展“我為巨匠謀發展”的大討論。以此來提高認識、統一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。從干部到員工都要圍繞公司的市場開發、營銷策略、科技進步、產業升級、技術更新、隊伍建設、深化改革、加強管理、節能減排、投資策劃等方面獻計獻策，共同想辦法，大家出點子。
2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的十七大精神相結合，牢牢把握高舉中國特色社會主義偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落實科學發展觀的根本要求相結合；要與繼續開展企業“三心“文化建設相結合，堅持樹立信心，不斷克服企業發展中的各種困難；具有忠心，堅
持職工與企業同呼吸共命運；確立責任心，追求工作完美，加大工作力度，確保工作到位。要與創建學習型企業相結合，堅持政治開導，思想領先，德才兼備，奉獻企業。要與公司的發展規劃實施相結合，立足發展主題，實現又好又快發展。
3.采用考核評獎。這次“比學趕超”活動周期與公司三年發展規劃相一致，即2008年—2010年，實行一年一考核，三年全面評比獎勵。平時總結、交流，通報活動推進情況，并與月度考核相結合。
各項目年度考核得分評出先進項目部、先進部門或先進個人，在年度總結大會上給予表彰。三年進行全面總結，考核評比，給予物質獎勵與精神鼓勵。按考核綜合得分順序分別評出“十佳項目經理”、“十佳管理成員”、“十佳優秀員工”和“十佳優秀單位”。三年連續勝出標桿者給予重點嘉獎。
五、工作要求
1.明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在創新機制、加快發展，重在轉變作風、推動落實。要以艱苦創業的志氣，敢于創新的勇氣，爭先創優的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要新、作風要實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。
2.深入宣傳。要加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發動，使各級干部員工，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干勁足，比誰的貢獻大，比誰的技能高，比誰的業績好。把廣大干部群眾的干事創業的熱情激發出來，把各方面的優勢發揮出來，把各層次的潛力挖掘出來。使公司上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。
3.注重實效。要聯系本部門本單位的實際，全面抓好比學趕超各階段的工作，把活動的各項內容與做好各項工作緊密結合，全體干部員工一定要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見富思齊、永不停步，見強思超、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。
篇十三：2022年比學趕超活動實施方案
2022年“比學趕幫超”活動總結2022年“比學趕幫超”活動總結1
在全油田開展的“比學趕幫超暨精細管理年”活動以來，我班把“比學趕幫超”活動作為一種動力，發揚“見紅旗就扛、有第一就爭”的亮劍精神，并以園領導的信任為準則,,以家長的滿意為標準；以熱情的的工作方式為主導。三位老師積極配合、奮勇爭先，營造了一份濃厚的“比、學、趕、幫、超”的氛圍。現對開展的工作總結如下：
首先，在針對個別家長與班級老師溝通不協調的情況下，老師們主動與家長進行交流，并且以誠懇的態度，讓家長來接受，使家長放下思想包袱和顧慮，說出根本原因，老師們及時給與解說，使家長也慢慢轉變了觀念。同時我們的班級老師也在濃厚的“比、學、趕、幫、超”的氛圍中，從家長的利益出發，改變了自己與家長的溝通方法，做到讓家長滿意。
其次，針對班級男孩比女孩多，家長反映強烈，即男孩又比較好動、活潑的狀態下，班級老師為了不影響園所正常工作，及家長的情緒、班級常規和正常教學，我們積極行動起來，利用一切有利時間，與家長進行溝通，給家長講明白：為什么會出現現在這種情況？請家長諒解，并通過班級博客讓家長了解孩子一天
在幼兒園的情況，尤其孩子們一天快樂的情景，包括大部分男孩參與的活動。男孩多，也就意味著班級常規的培養需要我們的付出，需要我們用心和更多的時間來培養，也就是從孩子的一點一滴著手，讓他們在快樂中懂得一些道理，懂得尊重別人，不影響別人。
最后、針對班級一位老師家遠上班不方便的情況下，另兩位老師主動承擔班級的一些工作任務，其中一位老師為了不影響班級正常工作，主動幫助這位老師接早班，無論刮風、下雨、寒風刺骨，從沒有間斷過。和諧的氛圍才有和諧的班級，班級老師互相幫助、互相配合，有困難大家一起來面對、一起想辦法來解決。如：在六一兒童劇匯演中，道具的制作需要大量紙盒，我班王老師積極主動拿來自己家的紙盒。為了不影響家長的日常工作，我們利用自己的午休，加班加點進行制作。
2022年“比學趕幫超”活動總結2
為貫徹執行“比學趕幫超”活動的號召，我科結合實際，認真組織全體員工學習了活動的文件精神，并積極在全科開展實施，全面營造“扛紅旗、爭第一、當標桿、做貢獻、建功業”的競賽氛圍，有效激發了基層班組職工參與的積極性，促進了班隊基礎管理水平的穩步提升。我們主要做法是：
一、明晰思路，選準載體，積極組織開展班組擂臺賽活動
班組是井隊的重要組成部分，我們堅持把班組管理作為重要的基礎工作來抓，扎實推進班組規范化建設，結合崗位工作特點，進一步優化工作流程，規范班組管理行為，使各項工作標準更加具體，環節更加清晰、職責更加明確、銜接更加有序，搭建公開、公正、公平的競賽平臺，充分調動各個層面的積極性和主動性促進了班組管理水平的不斷提高。
二、細化措施，精心組織，比武打擂競相超越
在擂臺賽活動中，我們結合班組建設的實際情況，制定了運行方案，完善了考核評價體系，充分激發班組活力，在全隊形成了“互幫互學、互比互進、互促互利”的比學趕幫超氛圍。
1、量化標準，制定“比”的標尺。按照“比學趕幫超”的評分標準，我們制定了各個班組崗位的考核細則，確定了相應的考核分值，使考核指標更具操作性、可比性。
2、及時交流，營造“學”的氛圍。組織全體員工學習活動的文件精神，讓大家提出自己的見解，匯總討論，為職工搭建了學習交流的平臺,營造出了全員參與活動的濃厚氛圍。
3、打分排序，形成“趕”的機制。對每一個班組，每個崗位進行檢查，實行量化打分，確保了考核評比的公正準確。在每次檢查后，對綜合得分和單項指標完成情況分別進行量化排序，
使員工看到自身的差距，確立趕超的目標，增強了爭先創優的積極性。
4、抓好整改，增強“幫”的效果。月底考核時，干部、班組長一起，詳細分析每一個班組在管理上的優勢和弱項，對檢查出的問題逐項落實整改措施、責任人和完成時間等。
5、公開獎評，激發“超”的動力。在活動中，采取精神激勵和物質獎勵相結合的辦法，讓工作突出的班組職工得到實惠。通過開展“比學趕幫超”活動，機電科各班組發生了可喜的轉變，職工精神面貌煥然一新，綜合素質有了很大提高，井隊管理水平也上了一個臺階，保障了工程的順利安全的`進行。在今后的工作中，我們將繼續總結經驗，進一步開展“比學趕幫超”活動，真正使“比學趕幫超”活動成為一種激勵機制，激勵先進，鞭策后進，向著更高目標不斷邁進。
篇十四：2022年比學趕超活動實施方案
2022年中學解放思想趕超跨越大討論實施方案為全面貫徹落實自治區第__次黨代會___在全區廣泛開展“解放思想、趕超跨越”大討論的重大決策部署、自治區黨委《___在全區開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動的實施意見》（桂發〔___〕___號）、自治區高校工委、教育廳黨組《全區教育系統開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動實施方案》（桂黨高工〔___〕___號）精神和市教育局《___“全市教育系統開展“解放思想、趕超跨越”大討論活動實施方案”___》（岑教字〔___〕___號），確保我校“解放思想、趕超跨越”大討論活動順利開展，特制定本實施方案。
一、指導思想堅持以__***和“___”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞自治區第__次黨代會、市委第__次黨代會對教育事業發展提出的目標要求，以“解放思想、趕超跨越”為主題，以學用政策、強化執行為載體，以大力弘揚“___精神”為主線，堅持“真抓實干，把事干成，造福百姓”的理念，以學習討論、調查研究、查找問題為抓手，著力探索促進教育事業科學發展的新思路、新途徑、新舉措，進一步解放思想、更新觀念、凝心聚力，在全校迅速行動開展解放思想大討論活動，使我校教育系統廣大黨員干部在新的歷史起點上大膽解放思想，突破觀念障礙，搶抓機遇，乘勢而上，以思想大解放推動我校教育事業新一輪的發展。開創我校教育事業的新局面，以優異成績迎接黨的___大勝利召開。二、目標任務
立足我校教育事業科學發展的任務要求，著力解決不愿意解放思想、不敢解放思想、不會解放思想的問題，解決不認真研究政策、不善于運用政策的問題，解決精神狀態不佳、領導科學發展能力不強的問題，解決宗旨意識淡薄、工作作風不實的問題，把進一步解放思想作為今后工作新的切入點和新的推動力，統一思想、振奮精神、鼓舞斗志、凝聚力量，形成勇于創新、敢想敢干的良好的教書育人氛圍。
三、領導機構加強___領導。成立中學大討論活動領導小組，負責學校開展大討論活動的統籌協調、檢查指導。領導小組由下列人員組成：組長：副組長：成員：下設活動辦公室、宣傳組、督查組、后勤組活動辦公室負責人：活動宣傳組負責人：活動督查組負責人：活動后勤組負責人：四、主要內容（一）開展新一輪“思想大解放”活動，努力探尋教育跨越發展的新觀念、新體制。
1、克服“四種思想”，增強“四種意識”。緊密聯系教師的思想實際和工作實踐，進一步增強解放思想的針對性、實效性。克服安于現狀、不思進取的思想，增強憂患意識，真正想干事；克服瞻前顧后、不敢擔當的思想，增強責任意識，真正敢干事；克服觀念陳舊、因循守舊的思想，增強創新意識，真正會干事；克服本位主義、狹隘封閉的思想，增強大局意識，真正干好教育事業。
2、實事求是地評價和把握發展現狀，在縮小差距、趕超先進上更加奮發有為。在科學發展的前提下，認真開展教研活動，努力縮小我校與先進學校的差距。
3、深入思考如何乘勢而上，在新的高度上謀跨越，在搶抓機遇上有新作為，更好地服務學校的發展。
4、在機制創新上有新突破，在服務學生等方面多想好辦法，確保“保位”、“控輟”、“擴量”、“提質”目標順利實現。
（二）開展“全校教師進農家”活動。1、開展教情學情調研活動。___黨員干部深入農村，了解農民工隨遷子女入學、關愛留守兒童、家庭經濟困難學生資助等方面情況及面臨的重點難點等問題。2、開展加強師生思想政治教育活動。重點開展師德師風建設、未成年人思想道德教育、學雷鋒活動、感恩教育等活動，要通過師生思想政治教育一系列活動，加強和改進未成年人思想道德建設。3、開展教育發展政策和成就宣講活動。___教師、黨員深入農村，向廣大農民群眾廣泛宣講___和我市“__五”教育改革發展取得的成就和未來十年教育改革發展的宏偉藍圖；宣講中央、自治區和我市教育扶貧政策、教育惠民工程的成效，以及促進農村教育發展、實現
教育扶貧的信心和決心；宣講教育系統規范辦學、從嚴治教的決心和措施，使廣大農民群眾更加支持教育改革發展。
4、學校領導班子成員和黨員與本校困難師生結對，建立結對名冊，幫助困難師生克服困難，做到“___建設互促、黨員教師互動、扶貧幫困互助、人才培養互補、和諧社會共建”五落實，建立和完善黨建工作幫扶機制。
（三）做好“督查落實年”和“學用政策抓落實，強化執行促跨越”活動的迎檢工作，把政策優勢轉化為發展優勢。
1、進一步完善學文件、用政策的長效機制。提高學校___領導和廣大黨員干部學習文件、運用政策，依法治教、服務群眾的能力和水平。
2、進一步加強對教育改革發展重大決策部署落實情況的自查。堅決貫徹落實中央、自治區和市教育政策及重大部署，確中學解放思想趕超跨越大討論實施方案第2頁
保各項工作任務“件件有著落、事事有回音”。（四）大力開展弘揚“___精神”活動。形成推動教育事業跨越發展的強大精神力量。1、全面開展踐行“___精神”主題教育活動。領導干部爭做表率，廣大師生員工主動宣傳和實踐。通過___開展校園文化活動、主題教育活動和社會實踐活動等形式，廣泛宣傳“___精神”的內涵、歷史特質、民族特質、人文特質和時代特征，使其家喻戶曉，深入人心，增強廣大師生員工對“___精神”的認同感、自豪感。2、認真做好學校精神的凝煉工作。在弘揚“___精神”活動中，認真總結、凝煉本學校精神，以精神凝聚人、鼓舞人、號召人、團結
人，使廣大黨員干部、師生群眾在“團結和諧、愛國奉獻、開放包容、創新爭先”的良好氛圍___謀教育事業改革發展。
3、繼續深化我校“以人為本，全心全意為師生的終身發展奠基”的理念，辦好人民的教育事業。
（五）開展“教育服務‘五區’建設”活動，為___跨越發展提供人才和智力支撐。
1、努力完成學校九年義務教育鞏固率達標的任務，進一步推進學校教育事業的發展，為桂東南副中心城市建設提供人力基礎。
篇十五：2022年比學趕超活動實施方案
2010年“比學趕幫超”活動實施方案為引導廣大干部職工通過建標、對標、追標、創標，主動學先進、趕先進、做先進，提升思想政治素質和科研管理水平，有效促進院各項工作，根據集團公司黨組關于開展“比學趕幫超”活動的工作部署和要求，現制定院“比學趕幫超”活動實施方案
一、總體目標和要求
做好“比學趕幫超”活動的宣傳發動工作。通過管理平臺和大屏幕等形式進行大力宣傳，并在此基礎上印發“比學趕幫超”活動實施方案，召開啟動大會。在全院營造樹典型、學先進、趕先進、做先進和“見紅旗就扛、有第一就爭”的良好氛圍，掀起“比學趕幫超”的熱潮，使每個員工“人人身上有壓力、肩上有重擔、工作由目標、前進有方向”，有效促進院年度各項目標任務的圓滿完成。
各研究室和機關各處室通過活動的開展，促進科研水平的提高和學科建設的發展，促進機關服務質量和效率的提高，促進各部門之間的支持與協作；科研人員和機關工作人員通過活動的開展，促進思想政治素質、科研能力、服務意識的提高。
二、活動的內容和形式
為確保活動取得實效，結合院實際情況，將在全院開展“四比四看三承諾”活動。
㈠各研究室、機關職能部門以及中層以上領導干部緊緊圍繞院各項中心任務，扎實有效開展“四比四看”活動。
1.研究室“四比四看”要緊緊圍繞年度目標責任書和每個科研人員分解的責任目標和任務的圓滿完成這一核心開展活動。要比經營管理，看內部管理、市場開拓、團隊建設、“三基”工作是否有新加強；比學科建設，看承擔和完成科研項目（尤其是重大科研項目）、為企業解決安全生產熱點難點問題、hse技術服務資質的取得、維護和提升的科研能力是否有新提高；比協作配合，看部門之間相互、主動溝通支持配合、工作作風是否有新變化；比創新創效，看科研成果、特色產品、四技收入、科研經營是否有新成績。
2.機關職能部門“四比四看”要緊緊圍繞為院中心任務提供有效服務和保障這一核心認真開展活動。比服務，看優質服務水平、《優質服務承諾書》執行和科研一線滿意度是否有新變化；比創新，看管理水平、管理創新和業務能力是否有新進步；比效率，看部門之間團結協作、主動配合、不推不拖、辦事效率是否有新提高；比廉潔，看公道辦事、公平公開，廉政從業是否有新起色。
3.中層以上領導干部“四比四看”要按照黨組“抓狀態、抓作風、抓團結、抓品行”的要求，在“比學趕幫超”活動中率先垂范。比素質，看對黨組和企業關注的熱點難點問題的敏感性、工作的主動性，承擔重任、開拓創新的勇氣和精神狀態是否有新變化；比作風，看率先垂范、真抓實干、聯系群眾、關心群眾、廉潔自律是否有新加強；比執行力，看對黨組的部署要求和院及院黨委的決定認真貫徹落實到位，做到令行禁止是否有新進步；比業績，看全面完成目標任務、學科建設、科研發展、雙文明建設成績是否有新突破。
4、全體員工“四比四看”要緊緊圍繞深入學習貫徹《員工守則》，愛崗敬業，建功立業開展活動。比素質，
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看個人好學上進、理想堅定、事業心和責任感是否有新提高；比干勁，看精神狀態、工作熱情、前進動力是否有新增強；比技能，看刻苦學習技術、鉆研業務，專業能力和水平是否有新進步；比貢獻，看創新工作、完成目標任務是否有新成績。
“三承諾”就是要結合“四比四看”組織開展機關《優質服務承諾書》、中層以上干部《廉潔自律承諾書》和黨員《“扛紅旗、當先鋒”承諾書》簽訂活動，并履行好三項承諾。
㈡按照集團公司黨組和黨組領導有關精神和要求，并結合院實際情況，在全院組織開展“爭做文明職工活動”。一是向全體員工發出《爭做文明職工倡議書》。二是進行“三比三看”，即：比文明禮貌，看言行舉止、著裝規范；比厲行節約，看節約糧食、水電和紙張；比公共道德，看同事之間團結互助、家庭和諧、敬老愛幼。
㈢根據中組部、**和集團公司黨組關于在國有企業開展爭創“四強”黨組織爭做“四優”共產黨員活動的有關精神和要求，認真組織各黨支部和全體黨員開展爭創“四強四優”活動。并將其與“比學趕幫超”活動有機銜接，各黨支部要通過開展“四強四優”推動和促進所屬研究室（部門）“比學趕幫超”活動取得實效；每個黨員要在“比學趕幫超”活動中起到先鋒模范作用，努力爭做“四優”共產黨員。
㈣為確保此項工作取得實效，擬開展以下具體活動：
1．制定“比學趕幫超”活動實施方案，召開啟動大會進行部署要求；
2．組織開展職工英語大賽和優秀科技論文評選活動，促進職工學習鉆研業務，提高技能水平；
3．機關職能部門修訂完善《優質服務承諾書》，全體機關工作人員簽訂《優質服務承諾書》；
4．弘揚“亮劍”精神，向全體中層干部發放《亮劍》光盤并組織業余時間觀看；
5．組織中層以上領導干部開展廉潔自律承諾活動，簽訂《廉潔自律承諾書》；
6．制定“四強四優”活動實施方案，組織黨員簽訂《“扛紅旗、當先鋒”承諾書》，并以此為抓手，進一步加強黨建工作；
7．開展爭做文明職工活動，梳理查找我院目前存在的不文明現象，向全體員工發出《爭做文明職工倡議書》；
8、組織開展推進中國石化hse發展和院學科建設及發展建設合理化建議活動。
三、考核評比和表彰
采取日常檢查考核與年終考核相結合以及部門推薦與黨委審定相結合的辦法進行評選表彰。
“比學趕幫超”實施細則
-2-
為了營造威海配送中心良好的工作氛圍，提高員工的綜合素質和業務素質，按照省公司“比學趕幫超”活動方案的要求，威海配送中心動員廣大員工立即行動起來，積極投身“比學趕幫超”活動中，為出色完成今年的各項目標任務，不斷提升競爭力和創效降費水平，推進配送中心持續快速發展，結合威海配送中心的實際情況，制定本實施細則。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照銷售企業“比學趕幫超”活動總體要求及省公司“比學趕幫超”活動方案要求，遵循“堅持高標準，努力干實事，開創新業績”的工作原則，圍繞“擴大經營規模，加強網絡建設，提高管理水平”三大中心任務，調動全體員工的積極性和創造性，發揚“見紅旗就扛、有第一就爭”的精神，以開展“比學趕幫超”系列活動為載體，促進思想大解放，管理大提升，效益大增長，形成千帆競發、萬眾爭先、互幫互助、共同超越的良好局面，全面推動企業科學有效發展。
篇十六：2022年比學趕超活動實施方案
比學趕超工作方案比學趕超工作方案
子成員和干部職工的開拓創新、敬業奉獻精神，掀起創先爭優、爭做花都先鋒熱潮，使干部職工在工作崗位上充分發揮先鋒模范作用，促進各項工
比學趕超工作方案
作高效有序運轉，實現高效、優質、快速的服務目標。
比學趕超工作方案【一】為深入貫徹落實黨的**屆五中全會精神，
三、活動時間
全面落實科學發展觀，實在進步中心廣大干部職工的政治素質、理論程度
2022年4月12月
和業務能力，進步執行力建設，按照市委要求，經中心黨總支研究決定，
四、活動內容
開展比學趕超活動，特制定本施行方案。
(一)找差距、抓整改。在各部室開展以四查四看為內容的自查自糾活
一、指導思想
動：一查政令暢通，看是否存在中梗阻、下擱淺等問題;二查機關作風，
全面貫徹落實黨的**大和**屆五中全會精神，以鄧小平理論和三個
看是否存在冷漠生硬、作風粗暴、影響機關形象等問題;三查工作效率，
代表重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，著力強化廣大干部群眾的服
看是否存在不作為、亂作為、敷衍塞責、推諉扯皮等問題;四查執行規定，
務理念、服務能力、服務程度、服務效率，豐富服務內涵、拓展服務途徑，
完成工作任務，看是否存在執行規定不到位、工作任務沒按要求完成等問
實在做好服務發展、服務社會、服務群眾工作，以開展比學趕超活動為抓
題。各部室要結合實際工作，按照創先爭優活動的要求，認真查找自身不
手，以繁榮廣電事業，進步服務程度為目標，查找差距、落實責任、提質
足，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。
提效、勇爭先鋒，為扎實推進我市經濟社會又好又快發展，做出積極貢獻。
要突出重點，扎實有效地開展好各項工作，真正達到提能促效、推動重點
二、總體目標
工作落實的目的，有效促進勤政、廉政建設。
通過開展比學趕超活動，鼓勵先進，進步中間，鞭策后進，使全體干
(二)節目質量、體系再優化，增強媒體輿論競爭力。一要圍繞中心，
部職工責任意識明顯增強、工作作風明顯改進、精神面貌明顯改觀、服務
服務大局，緊緊圍繞市委、市政府工作中心，特別是圍繞當前全力打破工
程度明顯進步，把全體干部職工的精力引導到干事創業上來，激發領導班
業、少說多干狠抓落實等主題，抓重大活動、重大事件、突發事件等的宣
優質文檔你我共享
比學趕超工作方案
傳策劃，強化措施，改進方式，加大力度，努力進步廣播電視的輿論引導
一是以組建青州廣播影視傳媒集團為契機，完善機制，創新體制，逐步建
力。根據市委的工作重點，我們將重點圍繞打破工業、重點工程建設、城
立起符合現代廣電發展要求的管理體制和機制。同時，發揮媒體優勢，整
市精細化管理、創先爭優等內容，加大宣傳力度，努力在全市營造全力打
合各種經營性資源，開拓演藝、慶典、培訓、影視(動漫)制作、廣電網絡
破工業，加快工業發展的良好氛圍。二要加大新聞宣傳的深度、廣度，增
資源開發等業務，拓寬產業發展渠道。二是加快全市農村有線電視數字化
大對新聞事件的評論力度，不斷擴大新聞信息量，增強時效性，強化針對
整體轉換工作步伐。在搞好農村有線電視網絡升級改造的基礎上，加快推
性，在提升新聞宣傳的吸引力、感染力和影響力上下功夫。適時開辟各種
進農村有線電視數字整轉工作，力爭2022年6月底前完成農村有線電視
專欄，全面展示青州的新變化、新成績。三要完善節目體系，進步節目質
數字化整轉工作。三是瞄準廣電產業發展最新動態和趨勢，大力發展時移
量。一是《青州新聞》節目增大新聞信息量和社會覆蓋面，及時、全面、電視、手機電視、互動電視、挪動電視、門戶網站等新興產業，加快新興
準確地傳播市委市政府的各項決策部署，當好輿論喉舌。
產業的開發利用。四是趕進度，搶工期，加快推動青州市文化中心項目建
(三)舉辦一系列大型活動，提升媒體影響力。一是立足社會熱點焦點
設進程，力爭2022年底文化中心的圖書館、文化館、廣電大劇院部分先
問題，與殘聯、民政等部門聯合，繼續深入開展共享和諧陽光大型公益活
期投入使用。五是創新青州電影業經營模式，與山東省電影發行放映公司
動，策劃開展送溫暖過好年、春風行動大型就業招聘會及陽光助學等主題
合作建設高標準3D電影城青州泰豐新世紀電影城，繁榮壯大青州電影文
公益救助活動，讓更多需要幫助的人得到幫助。二是堅持活動活臺理念，化事業。
策劃青州好人評選活動，尋找城市榜樣，提升市民素質，推動城市文明
(五)優化內部管理，提升隊伍素質。進一步樹立管理出效益的理念，
創建進程;繼續辦好紅歌大賽、
比學趕超工作方案
干部隊伍和有理想、有道德、有文化、有紀律的廣電職工隊伍，提升廣電
程度;比作風，看執行能力高低;比素質，看社會形象如何。通過全面比，
發展總體程度。
比出壓力、比出責任、比出干勁、比出信心。學，著重學習先進理念、創
比學趕超工作方案【二】為進一步深化創先爭優活動，根據區委創先
新思路、經驗做法等，進一步解放思想、開闊思路、學以致用、以學促干，
爭優活動辦公室《關于在全區各級黨組織深入開展結對比學趕超的施行意
進步推動科學發展的能力和程度。趕，對照先進目標，細化任務、分解落
見》要求，經局黨組研究決定，在全局開展結對比學趕超活動，以活動的
實，研究有效推進措施，不斷縮小與先進的差距。超，以目標和結果為導
大開展，促進全體機關干部素質能力的大提升，加快水利各項事業大發展。向，不斷超越自我、奮力趕超先進，實現升級進位。重點在服務質量、辦
現制定如下施行方案。
事效率、工作創新上比學趕超。
一、指導思想和目標
三、活動目標
全面貫徹黨的**大和十四屆四中、五中全會精神，以鄧小平理論、
篇十七：2022年比學趕超活動實施方案
2022年比學趕超創先爭優活動工作計劃各部門：為全面貫徹落實區委___屆二次全體（擴大）會議精神，根據文件《___<___開展“比學趕超、創先爭優”主題活動的實施意見>___》要求，決定在平江新城開展“比學趕超、創先爭優”主題活動，以激勵新城全體工作人員比學趕超、真抓實干、創先爭優，以昂揚的斗志和飽滿的精神狀態推進新城各項工作實現新跨越，現制定實施方案如下：一、指導思想以科學發展觀、黨的___大精神為指導，緊緊圍繞“四區四高地”的奮斗目標，嚴格按照“規劃高起點、設計高標準、建設高效率、項目高品質、管理高水平”的要求，通過學先進、找差距，深剖析、尋根源，樹目標、明措施，充分激發新城全體工作人員干事創業的積極性、主動性、創造性，在新的起點上加快平江新城開發建設。二、總體目標通過開展“比學趕超、創先爭優”活動，最大限度地增強平江新城上下的“創先爭優意識”、“加快發展意識”、“攻堅克難意識”、“主動擔當意識”和“服務群眾意識”等五種意識，激活新城全體工作人員干事創業的___，營造比學趕超、創先爭優的濃厚氛圍，增強服務發展的本領，樹立服務基層的意識，實現“比學趕超、激發活力、創先爭優、推動發展”的目標。三、活動階段與主要內容本次“比學趕超、創先爭優”活動時間為：___年___月___日——___月中旬。共分四個階段工作內容。
（一）積極動員、選樹標桿（___月___日—___月___日）召開新城全體干部職工大會，傳達學習區委___屆二次全體（擴大）會議精神，動員全體干部職工積極參與“比學趕超、創先爭優”活動。在此基礎上，在上級的指導下，有針對性地選樹標桿，___學習先進典型“中國好人”、桃花塢街道工療站站長王良玉立足自身崗位、甘于奉獻的愛崗敬業精神，認真學習昆山迅速崛起，走出了一條“昆山之路”。號召各部門、各工作人員以先進事跡、先進單位為標桿，提升思想境界，進一步激發平江新城全體工作人員干事創業的___，增強趕超跨越的智慧，提升攻堅克難的能力，全面推動新城工作取得新突破。（二）尋找差距，排查問題（___月___日—___月___日）1.對照標桿，通過召開座談會、走訪、發放征求意見表等形式，征求群眾、企業等服務對象的意見和建議。___黨員領導干部深入企業，走訪了解企業現狀及遇到的困難，為企業解決最關心最直接最現實的困難和問題。2.各部門召開“比學趕超、創先爭優”主題座談會，新城領導班子掛鉤參加各部門的主題座談會，部門、個人分別深入剖析、排查差距。單位、部門、個人三級均需結合工作實際，對照所定的標桿，提出___條主要的符合實際的差距和不足，并根據自身情況，初步擬定下一步相應的措施和整改計劃。3.黨工委領導班子要結合區委___屆二次全委會精神，確立“比學趕超、創先爭優”主題，在比學標桿的基礎上，召開___會，全面剖析自身工作以及思想、作風等方面的實際情況，認真開展批評與自我批評，深入查找不足，提出整改措施，明確發展方向，落實具體責任。
（三）高點定位，創新舉措（___月___日—___月___日）新城黨工委牽頭，各部門在深入查找、認真梳理的基礎上，以趕超標桿為目標，高點定位，對影響本單位、本部門跨越發展的重大問題，逐個進行深入研究，在新城范圍開展大討論活動，通過集思廣益，群策群力的方式，謀劃提出解決問題的對策和舉措。（四）深度總結，促進提升（___月___日—___月___日）根據活動總體安排，各部門結合自身實際，及時總結“比學趕超、創先爭優”活動的開展情況和取得的成效，實事求是地分析存在問題和不足，在此基礎上及時總結，要將活動中的好做法、好經驗提煉、固化為制度，形成有效防范和糾正干部作風、機關效能問題的制度體系和長效機制。年終由新城黨政辦牽頭，督查“比學趕超、創先爭優”活動成果，比對《差距排查與整改承諾書》開展“回頭看”。四、有關要求1.加強___領導。各部門要把開展“比學趕超、創先爭優”主題活動作為推進新城實現跨越發展和全年工作任務的有效抓手，切實加強領導，精心計劃部署，確保把這項活動抓實、抓好。新城黨政辦將加大對各階段活動開展和推進情況的監督檢查力度，重點督查查找的問題準不準、提出的整改措施實不實，確保活動取得實實在在的效果。2.營造濃厚氛圍。各部門要圍繞活動主題，充分利用各種形式、各類載體對活動進行廣泛宣傳，鮮活地展示活動帶來的新思路、新舉措、新成果，生動地展現平江新城全體工作人員飽滿的工作熱情和嶄新工作風貌，形成濃厚的輿論氛圍。3.注重典型引導。
2022年畢業復習學習計劃
為了使我系積極向黨___靠攏的同學，能更好地了解黨的基本路線、方針、政策，更深刻地認識中國___。在系黨支部的指導下，在系黨小組成員的精心策劃下，特擬訂此入黨積極分子學習計劃，以期能讓我系全體同學在政治理論水平有較大的提高，并促使我系同學能積極靠攏黨___，使黨___不斷發展、壯大、增強黨支部的戰斗堡壘作用。
二、要求各班團支部必須每個月至少___一次班內的所有入黨積極分子學___章、黨的路線、方針、政策以及最新熱點___等有關內容。各班團支書必須在開展活動前一個星期上交學習計劃，同時必須寫清楚時間、地點、主題、內容等各項會議內容，以備檢查;在學習完畢之后，必須盡快做好總結工作，并___參加學習的同學至少寫一篇書面思想匯報。每班每次開展學習活動均要有賞參加，起到檢查、督促和指導的作用。凡是參加學習的積極分子必須準時參加班內___的學習和召開的會議，凡有三次或三次以上遲到、早退或缺席者，將不予考慮其加入中國___。各班團支部可以通過演講、座談、宣讀等形式進行___入黨積極分子學習，但其內容必須是健康向上、有益于我們認識中國___之精華。各班團支部必須在開展學習活動之前邀請黨員一起參加入黨積極分子學習班的學習，并填寫好會議記錄。___大學黨校文學院辦學點第五期入黨申請人學**__黨史培訓班培訓計劃
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