好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文1000字() 好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文1000字（5篇）好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文1從古至今，孝敬始終是人類最美妙的家風之一，中華民族五千年歷史孕育了很多的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們也學了下面是小編為大家整理的好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文1000字() ,供大家參考。
好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文1000字（5篇）
好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文1從古至今，孝敬始終是人類最美妙的家風之一，中華民族五千年歷史孕育了很多的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我們也學了許多關(guān)于孝敬的詩詞，和歌頌孝敬品德的故事。古語說的好“百善孝為先”，可見孝敬是美妙品德中占據(jù)第一位的品德，也是每個家庭都應(yīng)當首先傳承的家風。
我的家風寬中有嚴，看是平凡，實那么法規(guī)許多。爸爸常說，他小時候，每次開飯了都必需幫爺爺奶奶先盛好飯才可以吃，8歲上山砍柴，自己上學放學，在爺爺去世后每天搶著幫奶奶做家務(wù)，說奶奶一人拉扯他跟大伯很辛苦，學習成果還不拉下，總是優(yōu)秀。然后在一次次嘮叨中也給我立下了許多法規(guī)，那時候，我并不懂這些，總覺得他太啰嗦，太麻煩，不理解他為什么總跟我說這些。我不愁吃不愁穿，媽媽總是照看得無微不至，總覺得這些事都離我好遙遠，直到我9歲那年，我才知道，看似平凡無奇的小事，也蘊含著生活中的大道理。
那是一個風雨交加的晚上，由于期中考試考砸了，回到家我難受的吃不下飯，把自己關(guān)在房間發(fā)呆，媽媽很是擔憂，怕我餓著，就端著剛泡的熱牛奶進來，溫順著鼓舞我說這次找出問題所在，下次努力就是了，我心里煩躁的很，想也不想一把打掉媽媽手上的牛奶，滾燙的牛奶瞬間撒在了媽媽手上，立刻通紅的雙手好幾個泡，媽媽紅著眼眶，一句話也沒有說，只是悄悄的整理了地上的牛奶就走了。我像一個刺猬一樣，扎傷了媽媽的松軟的心，我很懊悔這么對媽媽，但是
已經(jīng)于事無補。過后，客廳里清靜的特別，我靜靜躲在門后卻看到媽媽坐在沙發(fā)上落淚，我心里一下子內(nèi)疚到不行，媽媽每天不管多累，晚上都要幫我泡一杯牛奶，說這樣身體會更安康，會長個子，而我呢，不但不感謝，還把她當成了理所當然。我越想越慚愧，越想越擔憂，我想打破這為難的局面，勸慰一下媽媽，于是，我笨拙的搬來一盤冷水，由于我書里有看到燙傷的手立刻浸入冷水會消痛，我要彌補我的過失。我邊說著對不起，邊把媽媽的手放進冷水里，媽媽楞了一下，隨后會心的笑起來摸摸我的頭說沒事了。看到媽媽那快樂的一笑，我瞬間明白了，平常都是爸爸媽媽在為我做這做那，我坐著享受不知感恩，但是他們也特別需要我的回報，哪怕是一點小事，只要為他們做了，對于他們來說就是很大的傲慢。我也最終明白，爸爸小時候為什么總是先幫爺爺奶奶盛好飯在吃，看著父母吃著自己幫助盛的飯，應(yīng)當比自己吃飯還香吧。
孝敬，應(yīng)從平常的小事做起，漸漸你會覺察，孝敬是滿意，付出是歡樂。從我們力所能及的事做起，選擇孝敬父母吧！在這個世界上，最親近你的人，最包涵你的人，最舍得花時間陪你的人肯定是你的父母。行動就是證明！孝敬老人，孝敬父母……行動起來吧！
好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文2家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和轉(zhuǎn)變社會風氣，營造社會新風氣。所以，良好家風的`構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反那么害己害人害社會。
良好的家風是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的珍貴精神財寶，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和諧，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)省精打細算；或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應(yīng)當加強教育，反復(fù)訓(xùn)練，注意養(yǎng)成，成為每個成員的自覺意識和行為。
一那么要有意識的去培育養(yǎng)成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應(yīng)當有內(nèi)涵和精神。把老一輩留下的美妙品德和作風接續(xù)下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發(fā)揚光大。
二那么要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
“該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候?qū)W習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，始終到周六下午出了完成教師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
經(jīng)常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是由于她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導(dǎo)致他們這樣，相反假設(shè)他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風，父母在家中要學會樹立好典范同樣也要與孩子保持親熱無間的關(guān)系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，呈現(xiàn)在父母眼前。
好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文3家風通常是指家庭或家族的傳統(tǒng)風氣或作風，從某種程度上講，家風是家規(guī)的外在表現(xiàn)，家規(guī)是一個家庭的核心價值觀。中國傳統(tǒng)文化特殊強調(diào)修、齊、治、平的統(tǒng)一，把齊家與修身、治國、平天下提到同等重要的地位，因此以教家立范的家訓(xùn)文化非常興旺，很多家訓(xùn)名篇被奉為治家教子的寶鑒而流傳極廣，如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱柏廬的《治家格言》等等。傳統(tǒng)家訓(xùn)涉及的領(lǐng)域極其廣泛，但核心始終圍圍著治家教子、修身做人綻開，實質(zhì)是倫理教育和人格塑造，主要包括：孝親敬長、睦親齊家、勤勞謙敬、勿貪勿奢、勵志勉學、習業(yè)農(nóng)商、治生、崇尚科技、拒絕迷信、審擇交游、近善遠佞、寬厚謙恭、謹言慎行、和待鄉(xiāng)鄰、救難濟貧、潔身自好、力戒惡習、養(yǎng)生健身、嚴禁亂砍亂伐等方面的訓(xùn)導(dǎo)。雖然由于時代和階級的局限性，傳統(tǒng)家訓(xùn)家規(guī)的內(nèi)容有些缺陷，但從總體上看，仍不失為祖先們留下的一筆珍貴的歷史文化遺產(chǎn)特殊是倫理文化遺產(chǎn)。
說到家風，其實我不太明白家風是什么。所以我就去問了爸爸。爸爸說：家風是傳家寶。我們家的家風有四條：老實，守信，安康，和諧。而我，對這四條家風有自己的熟悉。
老實就是不要說謊。記得那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被覺察，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。就在這時，意外發(fā)生了。我把一個玻璃杯遇到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊說著碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小伙伴聽見趕來，觀察這一幕也驚呆了。正好爸爸回來了，觀察地下的玻璃杯碎片，問：誰干的?我心里一下就消失了兩個聲音，小魔鬼說：別成認，你會挨批的!小天使說：老實最重要呀!在一番糾結(jié)之后，最終小天使戰(zhàn)勝了小魔鬼，我說了實話。本以為要承受狂風暴雨，結(jié)果爸爸慈祥地對我說：沒關(guān)系，只要你成認就好。快去拿掃帚吧!
而其余三條家風我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾;安康就是平平安安，沒有疾病;和諧就是一家人美好歡樂地生活在一起。
有了這四條家風，我明白了做人的準那么，我想成為一個對社
會有用的人。
好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文4我們中國人每個家庭都有自己的家風、家事。我們家的家風是：勤儉、好學，祖輩們都遵守這個家風。如今，讓我來給大家講講我們家家風的來歷。
我的姥爺姓孟，是孟子的后代，祖輩生活在山東渚城市孟家莊，那里有許多孟子的后人，從家族的族譜也能查到是從山東鄒縣遷居到渚城的。但到姥爺?shù)臓敔敚簿褪俏业脑庾娓笗r，由于連年戰(zhàn)亂，民不聊生，在山東老家實在生活不下去了，曾曾外祖父就帶著全家老小，忍饑挨餓，闖關(guān)東來到遼寧撫順市落腳。一家人沒有什么生計，只能男人下礦井挖煤，過著暗無天日、非常危急的日子。在這種環(huán)境下，太姥爺養(yǎng)成了艱辛耐勞、不怕困難的品行。1942年，喪心病狂的日本侵略者，發(fā)動了萬惡的細菌戰(zhàn)，在撫順城投放了大量的鼠疫、霍亂等細菌，害得撫順城老百姓尸橫遍野，常常消失送葬的人死在半路上。姥爺?shù)臓敔敗⒋蟛浮⑷宥急蝗毡竟碜拥募毦腥尽⑹チ松业募胰撕腿袊习傩找粯雍匏廊毡竟碜恿恕?943年在撫順生活不下去了，姥爺?shù)哪棠處е褷數(shù)母赣H和姑姑逃難到了吉林省輝南縣，在那里，姥爺?shù)母赣H和母親成親，生下了姥爺五兄妹。
太姥爺是高小畢業(yè)，40年月在農(nóng)村就是有文化的人了。他深知要想孩子長大有長進，必需供他們上學讀書。太姥爺和太姥姥他們起早貪黑，省吃儉用，歷盡千難萬苦，通過養(yǎng)豬、養(yǎng)雞掙錢，供子女上學。一些親屬不理解他們這種行為，對他們說“孩子都那么大了，還讓他們上學！趕快回家種地吧！”太姥爺和太姥姥堅決不同意，就是累斷腰身也要把孩子供應(yīng)成人！在這種精神感染下，姥爺五兄妹學習特別刻苦，姥爺在1962年考高校時，全縣只考上12人，就有姥爺。姥爺覺得，假設(shè)考不上高校，就對不起父母。60年月，全國大饑荒，姥爺吃不飽，晚上看書的時候，常常餓得肚子咕咕叫，但他仍舊堅持學習。只有堅持不懈的努力，才能取得優(yōu)異的成果，姥爺五兄妹都高校畢業(yè)或中專畢業(yè)，這在當時的農(nóng)村簡直就是奇跡！
在太姥爺太姥姥的影響下，姥爺五兄妹都很勤儉努力并且非常孝順。孩子們每天放學后，放下書包大的帶著小的幫大人干活；上中學，每次放假都參與生產(chǎn)隊勞動，掙工分來減輕太姥爺他們的負擔。如今姥爺還非常勤儉，不情愿鋪張，他說他們幾個兄妹都是根據(jù)“艱辛奮斗，克勤克儉，努力學習，好好做人”的家風去做人，做事。
聽姥爺講以前的事，我明白了以前的生活有多么困難、困苦。姥爺他們在那么不好的環(huán)境下還堅持學習真是讓人佩服！我如今擁有的條件不知道比姥爺小時候好了多少倍，怪不得姥爺總說我這一代人是生活在蜜罐里的，不知道什么是困苦。聽了這些故事，我覺得必需仔細努力地學習，向姥爺他們一樣遵守家風，成為一個有用的人。
好家風好家訓(xùn)優(yōu)秀的征文5孩子們的安康成長，就如同一棵樹生長的過程。家長需要細心教育與關(guān)心孩子安康成長。孩子們的缺點與缺乏，不是來源于他自己，而是來源于家長。對于這些缺點與缺乏，家長不能對孩子進展粗暴的打罵，而是先訂正家長本身的錯誤，從而再引導(dǎo)孩子往正確的方向走。
面對那些誤入歧途的孩子，大多數(shù)是由于外界因素與家庭因素造成的，不良的家庭壞境會給孩子造成了負面的影響。這時候，家風、家訓(xùn)與家教的好與壞就是最有利的證明。
首先，家風就是一個家庭的風氣。它是精神一層外表的教育，也是一種潛移默化的理念。家風是一種正面的、主動向上的行為準那么。它在于內(nèi)化心靈，而外化行為。所以，孩子的家風教育不只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子精神上的教育。因此，家訓(xùn)對于孩子的精神教育就起到至關(guān)重要的作用。
家訓(xùn)是中國自古流傳的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍舊有劇烈的影響。對于家風來說，家訓(xùn)更為詳細、易懂。它就是對孩子的一種要求與警示，能夠更準確地指出孩子的不對。將家規(guī)熟記于心，每當孩子做事時，都會以家規(guī)為準，符合那么為之，不符合那么拒之。無形中，起到了警告、監(jiān)視的作用。其實，家訓(xùn)也可以理解為在家風的根底上加以補充，到達內(nèi)外要求，共同形成的目的。
我認為，家風與家訓(xùn)的主要表達還是在家教。家教是由父母雙方共同對孩子的親身教育。這種教育是其他教育不能代替的。總而言之，家風與家訓(xùn)都屬于家教。所以，家庭壞境的好壞直接影響了孩子的人生觀、價值觀以及世界觀的形成。當然，家教是否勝利，也能夠直接反響你是不是一名合格的，負責任的家長。孩子在初始階段，他們?nèi)康恼J知標準都來源于父母對孩子的引導(dǎo)，在這段時間內(nèi)，父母能否讓孩子正確地熟悉人生觀，價值觀以及世界觀。這些觀念一旦形成，就很難再次轉(zhuǎn)變。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量是密不行分
的。想要孩子擁有一個美妙的將來，家長必需給孩子一個良好的家庭壞境與良好的家庭教育。
家風不是說說而已，家訓(xùn)也不是背背也罷，家教就更不是簡潔粗暴的那種打罵教育。家長對孩子做得夠不夠、好不好、嚴不嚴，就表達在孩子的將來。千萬不要等到無可挽回的地步才開頭懊悔當時對孩子教育的懶散與放縱，要從如今就開頭對孩子教育，擔負起自己作為家長的責任，百分百地投入到教育中去，嚴格地要求孩子，以高標準的家庭教育關(guān)心孩子成就人生最美妙的將來。
好家風，好家訓(xùn)，好家教，中華民族進展史上不行或缺的一局部，也是無法無視的話題。愿我們每個人都能在好家風，好家訓(xùn)，好家教中美好成長。