青銅葵花讀后感600字讀《青銅葵花》有感1 “讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀不僅豐富了我的知識，提高了我的習作水*，還教會了我許多做人的道理。 最近，我讀了曹文軒的書－－《青銅葵花》，受益匪淺。下面是小編為大家整理的2023年度青銅葵花讀后感600字,讀《青銅葵花》有感,菁選五篇,供大家參考。
青銅葵花讀后感600字 讀《青銅葵花》有感1
“讀書破萬卷，下筆如有神。”閱讀不僅豐富了我的知識，提高了我的習作水*，還教會了我許多做人的道理。
最近，我讀了曹文軒的書－－《青銅葵花》，受益匪淺。《青銅葵花》這本書主要講述了一個從城里來的女孩葵花，在七歲那年失去了最疼愛她的父親，變成了一個孤兒。后來在青銅一家生活的故事。
這本書里，我最喜歡青銅。他是一個聰明、懂事、懂得謙讓的啞巴男孩。由于家里窮，只能讓一個孩子去讀書，青銅和妹妹葵花互相謙讓，都說給對方去讀書，爭論到最后，青銅想了一個主意，將一個綠銀杏和一個紅銀杏放到一個罐子里，誰摸到紅銀杏就去上學。最后他掌心里是一顆綠色的銀杏。他笑了。奶奶、爸爸、媽媽都望著他。他還在笑，但已含了眼淚。他永遠也不會說出這里頭的秘密：先將一枚紅銀杏藏在衣袖里，并將一枚紅銀杏與一枚綠銀杏放進瓦罐，將罐子中的綠銀杏與衣袖里的紅銀杏調換。這樣葵花不管摸哪個都是紅銀杏。而他只要拿出衣袖里的綠銀杏就可以了。聰明的青銅想方設法讓葵花去上學。可見他愛妹妹勝過愛自己。
我呢，對弟弟一點也不謙讓。一次，我和弟弟同時喜歡上了同一瓶飲料，我倆你爭我搶，最后，我靈機一動說：“說不定這瓶飲料有毒，讓姐姐先嘗嘗”。弟弟信以為真，我趁他不注意，頭一抬，把飲料喝個精光。讀了《青銅葵花》這本書后，我要向青銅學習，生活中要懂得謙讓。
葵花是一個很懂事的孩子,她的學習成績很好。青銅家有一段時間沒燈無法寫作業,她只好去同學秋妮和翠環家寫作業。有一次，葵花受到秋妮和翠環的欺負，她們商量好后，一起將葵花趕出各自的家門。葵花很傷心，便跑到以前自己被領養時的大槐樹下，借著一絲微弱的月光吃力地寫作業。讀到這兒，我兩腮通紅。我在家里明亮的燈光下寫作業，每次都要左摸摸右看看，磨磨蹭蹭，缺少葵花那種勤奮好學的精神。
讀了《青銅葵花》這本書后，我要向葵花學習，做一個熱愛學習的好孩子。
青銅葵花讀后感600字 讀《青銅葵花》有感2
讓人在忍俊不禁中淚眼朦朧，這是曹文軒先生所寫小說的一大特點，《青銅葵花》也不例外。
這本書主要寫的是鄉村男孩青銅與城市葵花之間的友情故事。
作者以生動活潑的語言，描繪出一個又一個動人的畫面，美妙的環境描寫烘托出人物的心情使人仿佛身臨其境。
青銅一家人遭遇過許多苦難：房子被風暴摧毀；一田茨菰遭遇群鴨浩劫，一筆重要的收入瞬間化為灰燼；三月蝗災，糧食顆粒無收，大家飽受饑餓……
然而在這些苦難中，他們沒有放棄任何希望，即使一次又一次的跌倒，他們也一次又一次地站了起來，傳造出一個又一個美麗動人的奇跡！令人震撼，令人反思。
譬如三月蝗災過后，青銅奶奶的身體急劇衰弱，但因家里貧苦，無錢醫治。葵花為了掙錢給奶奶治病，偷偷地來到江南撿銀杏來賣，以此掙錢——及時掙得的錢連一劑中藥都買不了。
當我看到這一個情節時，手不由得打顫，熱淚頓時涌進眼眶。小小年紀的葵花，為了醫治奶奶，也在奔波掙錢，怎能不令人感動？
曹先生在后記中提到“苦難幾乎是永恒的”，的確，不同時代的人都遭遇過各樣的苦難，譬如唐山大地震的摧殘，使得數十萬同胞不幸逝去、重傷；東南亞大海嘯的襲擊，吞噬了人們的歡聲笑語；*國的威脅，造成受害者與其家庭的悲痛，社會的恐懼……
苦難是人們所畏懼的，又是必不可少的，它使人反思，使人進步，面對苦難只能與之斗爭到底，不進則退，猶如逆水行舟。
其實苦難中也有美，這就體現在苦難中人們相互支持，相互鼓勵，同舟共濟，沒有爭吵，沒有埋怨，沒有氣餒，即使到最后都未能實現目標，也沒有沮喪，因為已經拼搏過，盡力了，沒有留下遺憾。
對于現在的我們，又有什么理由去埋怨生活中的不如意呢？難道一次考試的失意就能把我們給打垮嗎？不！這反而能是我們進步，“不經歷磨煉，怎能見彩虹”？
“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”這是曹先生所說的。
青銅葵花讀后感600字 讀《青銅葵花》有感3
曹文軒的《青銅葵花》確實是不錯的小說，不論從文筆還是故事來看，《青銅葵花》讀后感350字。相比于沈從文筆下如詩如畫的湘西風景、凄美愛情，曹文軒筆下的大麥地卻有著近于透明的純純的景、純純的情。青銅是一個啞巴，葵花是一個孤兒。在一個天氣惡劣的日子里，葵花的爸爸獻身在開滿葵花的河上；在一個天氣晴朗的日子里，葵花被青銅一家領回家。于是，簡單、樸素、艱苦、深刻地，他們開始了至純至真的兄妹生活。
喜歡曹文軒筆下偶爾定格的畫面，帶著點永恒感：青銅趕著水牛下河解救無助的葵花；葵花怯怯地坐在大榆樹下等大麥地的人來領養；天色漸黑時，青銅牽著牛在前，葵花坐在牛背上，爸爸媽媽背著小包袱攙著奶奶在后，他們領葵花回家；大水過后，青銅葵花在只剩四堵墻的家里圍困大鯉魚，水花四濺，笑聲清脆；爸爸和青銅葵花坐在新建的茅草屋頂上望著遠方，不說話；青銅幫葵花編的南瓜花燈亮在全村人眼里，為葵花穿的冰凌項鏈閃耀著比淚花還晶瑩的光芒，給南下的葵花點亮的紙燈籠在河邊久久守望，還有那片大葵花田、那片大蘆葦地、那條清澈動人的河、那胖乎乎的野鴨與機靈的鳥。孩子的童真世界不正是世俗的我們所欲追求的永恒嗎？純的，真的，善的，美的，還有愛。
我得坦露一點的是，在看了前幾章后，我相當庸俗地把后面的故事情節想象成十幾年后兩人發展起的一段曠世唯美戀情。故事卻沒有如此發展。看完小說后，我一邊狠狠批評自己的俗氣，一邊不斷想著那出塵的青銅葵花。
在現代光怪陸離的社會里，是否還剩有一個角落給人們的心靈盛裝純粹美？或者這樣說，人們的心靈是否還留有一個角落給自己儲存一方純美的天空？總會有的，對不？可幸我身邊的人，他們都有著青銅一般的執拗和葵花一樣的堅強，來固守心靈一塊凈土，躋身熙攘的社會。也有何不可呢？過得好不好、幸福不幸福，還真的不是看生存環境，而是看生活心境，就像青銅葵花一家--大麥地最窮的一家，也是笑聲最多的一家。
青銅葵花讀后感600字 讀《青銅葵花》有感4
兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動人的方式，兄妹情是動人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎樣表達的呢？翻開《青銅葵花》這本書你就會找到答案了。
鄉村男孩青銅是一個純真樸實的人，在一個特別的機緣下，他認識了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長大，發生了許多讓人感動的事。但命運弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開始了無盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！
“在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息的躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡*生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走后青銅的表現，我認為這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠遠超過了親兄妹。葵花離開后，留給青銅無盡的寂寞，他整天都想著葵花，甚至開口說話了。這樣的兄妹情真可謂感天動地。這雖然是苦難但很美，因為他的心靈美。為了葵花他放棄學業，為了能讓葵花不受笑花欺負他去捉螢火蟲做燈，為了葵花能照一張相，他在風雨中賣蘆花鞋……這一舉一動把兄妹情這三個字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對幸福的兄妹。葵花也一直在教渴望學習的青銅識字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教著，從沒想過要放棄。
兄妹情是純潔無瑕的，是感天動地的，是不需要語言解釋的，更不是要用金錢換取的，兄妹情是無價的.，是寶貴的，更是來之不易的。所以我們要學會珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細節，往往小細節包含著大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深！
青銅葵花讀后感600字 讀《青銅葵花》有感5
今年暑假，我讀過沈石溪寫的《狼王夢》，我讀過葉圣陶寫的《稻草人》，但讓我讀過念念不忘的還是著名的兒童作家曹文軒寫的一部長篇小說《青銅葵花》。
《青銅葵花》這是一部兄妹情深的書，主要講述了葵花是一個單純懂事的小女孩，而青銅卻是一個勤勞善良的小男孩。在葵花七歲的那一年，她的爸爸帶葵花來到了鄉下，可是不久她的爸爸就溺水去世了。因為沒有人照顧，所以葵花被青銅家收養了。就在一種機緣巧合下，青銅和葵花相識了。
青銅把葵花當做自己的親妹妹一樣看待。為了能讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的機會;為了能葵花照一張相，在寒冷的冬天，青銅把自己腳上的那雙蘆花鞋賣了;學校匯演時，為了能讓自己的妹妹葵花在報幕時讓人覺得美麗，青銅為葵花做了一串晶瑩剔透的冰項鏈;為了不讓葵花去別人家借燈光，青銅跑進草叢里捉了螢火蟲，做了十個南瓜燈;為了能讓葵花看馬戲時有一個好位置，青銅在風中站了一個晚上;為了能讓葵花……當然，葵花也為這個家做了許多事，為了這個家，學校組織的活動葵花都沒有去;為了這個家，放學后就和青銅一起采蘆葦……
一晃就幾年過去了。有一天，城里來人了，說是要接葵花回城，大草垛上的村民都有一萬個不愿意。可盡管如此，葵花最終還是去了城里。葵花走的那一天，青銅一家人都十分悲傷，青銅也跟著哭泣了。
自此以后，青銅每天都在大草垛等葵花。直到十二歲那年，在蘆蕩的盡頭，青銅看見了葵花的影子，青銅的所有思緒一下子翻滾起來，他大叫著:葵——花。
讀完這本書后，我被他們不是兄妹勝似兄妹的情誼所感動了，就像曹文軒說的一樣：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者!
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