下面是小編為大家整理的2024年勞動課心得體會1000字大學生范本(7篇),供大家參考。
經過一個星期的勞動,我們有艱辛的付出,也有勞動后的回報,我們付出的是體力上的汗水,收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的”,恰是這次勞動周,讓我對這句話有了更真切與深入的理解。勞動周期間,我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡單的勞動,有的在宿舍打掃衛生,沖洗公共衛生間在這些崗位做的事情都很小,也很瑣碎,需要耐心和認真。可能很多同學不屑于做這樣的.小事,總想做一番轟轟烈烈的大事。其實做什么事都需要腳踏實地,需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神,任何事情都不會辦好。
古話說“一屋不掃,何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情干工作的良好品質。這次的勞動也讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學生們,獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情,由此聯系到我們以后的工作,就業,對于應用型人才的我們需要靠雙手來創造生活,需要靠技能來創造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,這次勞動使我體會到了工人的艱辛,社會上的壓力。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動。勞動周讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
勞動周也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確做人的態度。勞動還培養了我們的責任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認識到:職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業業,盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。
踏著晨曦去勞動,不管睡眼惺忪,不管揮汗如雨;
忍著酸痛去勞動,不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊,從墻壁擦到玻璃,一周的勞動課,來也匆匆,去也匆匆。苦中有樂,酸中有甜,留下不盡思索。勞動創造了美,它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。
在我們的汗水澆灌下,一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈,這凝聚了我們的無盡心血。勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我,是一個飯來張口,衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散,四體不勤,五谷不分。初上勞動課,感到新鮮。上完一天,腰酸背疼。第二天清晨,遲遲不愿起床,結果誤了時間,造成惡性循環。經過幾天的磨練,我已有所改變了,變得不怕臟,不怕累,儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到“團結就是力量,眾人拾柴火焰高”。這次勞動課,我和三個女生負責打掃教學區的清潔衛生,可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助,逐漸縮短勞動時間,提高勞動效率,提高勞動質量。勞動啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,不達目的誓不罷休。勞動如此,學習如此,工作也如此只有認定目標,腳踏實地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會在以后的人生道路上,發揚吃苦耐勞的優秀品質,正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。勞動培養了我們的社會實踐能力,它使我認識到:課本知識是不夠的,應積極投身于社會實踐,經風雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的.工作打下堅實的基礎,為社會主義建設添磚加瓦。勞動還培養了我們的責任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認識到:職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業業,盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙,但它使我的思想發生了質的飛躍,它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想,從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,我將會在漫漫人生路上勇挑重擔,銳意進取,不畏艱險,奮發有為!
當我想到五一節即將到來時,我感到非常興奮和期待,因為在五一節期間,我終于可以做一些有價值的事情,而不是整天躺在家里看手機發呆了。也就是說,與我們學生會的學生一起參加一個社會實踐活動,內容是去**果園參加一天的勞動活動。
在那天到來之前,我做了很多充分的準備,比如買防曬霜、遮陽帽和防曬衣,以及各種飲料和食物。但是當我帶著大包小包的東西出現在參加這次活動的同學面前時,我有一種扔掉這些東西的沖動。因為他們除了背一個包什么都沒拿,所以我更嬌弱,更矯情。事后回想起來,也覺得自己太夸張了。只是去果園摘一天水果,當時的戰斗感覺好像要去那里住一兩個星期。但這確實是我第一次參加這樣的活動,這次也給我增加了一些經驗和常識。
跟隨著大部隊,我來到了**果園,**果園是在比較偏遠的山區里,所以當我們坐車趕到的時候,都已經快到晚上了。我們在那天的民宿里住了一晚上,民宿里的老板也十分的熱情,聽說我們是來體驗勞動的大學生,連晚飯都給我們打了八八折。到了第二天,我們就開啟我們美好勞動的一天了,在去往**果園的路上,我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣,一邊欣賞著路邊優美的風景,感覺十分的美妙。
等到了果園的時候,我們才發現那邊的'農民伯伯已經干起了活來,看到我們的到來,都趕緊趕了過來迎接。在對我們進行了親切的問候后,就開始帶領我們去到果林深處去摘果子了。這片果林非常的茂密,結的果子也非常的多,而我被安排的那一片區域也正是十分茂密的一處。看著這些紅彤彤的果子,我咽了一下口水就直接干了起來。一開始干的還挺帶勁,但是越到后來,太陽越熱烈,我就有點干不動了。而我看著那些農民伯伯,他們的汗水已經浸濕了他們的衣裳,卻渾然不知,依舊在類日炎炎下辛勤的勞作著。再看看我自己,遮陽帽帶著,防曬衣穿著,飲料汽水也喝著,這根本都不像來干活的。一想到這里,我不禁自行慚愧起來,于是便加快了我手中干活的速度……
一天的勞動下來,我們已是累精疲力盡,但是每個人的臉上卻都是洋溢著勞動的幸福。和農民伯伯相處的一天,也讓我感受到了他們的淳樸和熱情,更讓我們感受到了他們辛苦和不易。
我有一張紅通通的臉頰,一雙炯炯有神個眼睛,一張櫻桃小嘴,一頭烏黑的頭發和一雙敏銳的耳朵。
說起我,認識我的人就會與愛勞動相連,我可是在勞動上“名列前茅”的健將哦!我經常在學校里打掃衛生,在家里,我也像學校里的值日生一樣做家務。總是打掃的井井有條,做家務已經成了我的愛好。
勞動可以幫媽媽減輕不少負擔,體會到了媽媽做家務的繁忙和勞累;勞動給班級帶來了整潔的環境,不再讓我們在這些臭不可聞的垃圾的氣味之下成長,我的愛勞動引誘了我們班的許多成員,也當了“勞動積極分子”勞動也給地球媽媽帶來了許多方便之處,我們不再讓地球媽媽受到垃圾的侵略,不再讓地球媽媽埋葬在臟兮兮的垃圾下生活了。有些人可能會笑著對我說:“別吹牛了,這些能靠你完的成嗎?”“是啊,單靠我一個人當然不行。但是每個人都象我一樣愛勞動不就可以達成了嗎?”我說。
記得在一個微風徐徐、風和日歷的星期天,爸爸媽媽都去工作了,剩我藝人在家。過了一會兒,我就無聊起來了。忽然,我眼珠子一轉,看到了玻璃臟兮兮的,心想:終于有活干了,不用這么無聊了。以前,我從來都沒有擦過 窗。說做就做,急匆匆地從廚房里拿出一塊抹布和臉盆準備擦窗。我先把抹布洗凈,再拿起抹布用力地去來回抹擦,除去了玻璃窗上的灰塵。我已是汗流浹背了,真是不看不知道一看嚇一跳,玻璃窗變的越來越朦朧了,我一下子說不出話來,就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。心想:我怎么輕易就放棄了能?不行,我不能灰心喪氣,放棄它!接著,我用報紙來回擦窗不放過任何一個角落,突然,我看到了一個小黑點,就用抹布擦小黑點,終于小黑點被清除了。我又看到角落里有很多灰塵,我有全神貫注地擦起來。皇天不負有心人,玻璃變得生氣勃勃起來。我一蹦三尺高,像是喝了蜜的一樣甜。我往窗外一望,感到每一件事物都那么美好,小草在微風中翩翩起舞,馬路像是洗過澡似的。此時此刻,我才感到勞動給我帶來的快樂,汗水也變得甜美了。
從那以后,我們家的玻璃窗成了我的“專利”,有一點灰塵,我就會去給它擦背,從那以后,我們家的玻璃窗遠離了“乞丐裝”。
只要是倫到我值日,我就會一大早就來到教室打掃衛生。同學們一來就可以看到這干凈的桌椅,純潔無暇的四周環境,使人感到心曠神怡,給大家帶來一天都快樂的心情。
這就是我,一個愛勞動的人。從愛上它開始,我的生活充滿了樂趣。
暑假期間,我進行了一次社會實踐,有幸在當地的一所電腦學校教電腦。我教的都是一些基本最基本的知識,本以為以我的電腦,教這些生手應該是綽綽有余了,沒想到,在教的過程中,體驗了一系列的困難。這才恍然明白,原來傳道授業解惑真不是想象的那么簡單呀。針對自己在教學過程中遇到的一系列問題,參考了一些書目,提出了一系列的方式。一方面讓我深切的體會到了老師的不容易,另一方面記錄者我的成長。以下是我的社會實踐報告。
因為從來沒真正的走上講臺正式的授課,初次登臺時還真是很緊張。盡管課前已經做了相當充分的準備,但在講臺上時還是控制不住的心慌,流冷汗。幸好我一直相信“堅持就是勝利”這一格言,沒有讓自己的怯場流露出來,最后終于比較成功地結束了一堂課。不能不說,這也是我的一次超越呀!
當了老師才知道,光自己肚子里有貨還不行,還得找到一種行之有效的方式來傳遞給學生,只有學生真正學到了,那才叫好老師。而我,在教學初期恰巧遇到了這個問題。常常我是吃虧不討好,花了大力氣來講課,把自己搞得汗流浹背,結果大部分同學依然不懂,心里異常著急。后來與有經驗的老師溝通交流后才有了些許改善。
在教學過程中,我就遇到了這一問題。學生們往往不能按我的主觀愿望去做學習做事。當然,我很能理解這種情況,畢竟每個人都有自己主觀能動性,我又怎能將自己的期望強加于他人身上呢。可是,當我試著去改變去努力的時候,情況雖有所改觀,但仍沒有我期望的那樣順利,心中難免有些挫敗感,甚至因為少數同學而影響了大部分同學的學習。
從學生到老師的`角色變化,我的視角也發生了很大的變化。作為老師,辛辛苦苦的教學,大家都希望學生們能切切實實的掌握所學的知識。可是,無論我付出多大的努力,苦口婆心的談心交流,掏心掏肺的跟他們溝通,仍有些學生不為所動,依然我行我素,愛學不學的樣子,真的很令人頭疼!
如何把自己掌握的知識傳達給學生,是做老師必須知道的。同時,了解他也是做好老師的關鍵問題。當然,這個問題也涉及到多方面的問題。好教師應該了解自己所教學科的課程,掌握教學技能,完成所有有效教學所涉及的所有活動。對有效的教學而言,學科的課程并非是包羅萬象的百科全書,所以教師要做的是不僅要了解起學科課程,而且要能夠將知識傳達給學生
做一個有意識的老師;
所謂有意識地為某種原因有目的地做一些事情,也就是說,有意識的老師明白,最大程度的學習不是偶然發生的,而是從千里之行開始。在做出決定時,教育心理學的基本規律將應用于教學中,可以將教育心理學的研究結論與常識相結合。
“如果學生不愿意告訴老師他們的快樂和痛苦,不愿意見到老師,那么談論任何教育總是荒謬的,任何教育都是不可能的。”學生對教師的看法往往會影響他們對課程的熱情。良好的關系可以極大地促進教學過程;
如果處理不好,很可能會適得其反。
我和爸爸的一次農業勞動體驗,讓我感受到“一粥一飯,當思來處不易。”農民伯伯真的不容易。
在我9歲時和爸爸在周末一起前往生態農業園,一起種植植物,一起勞動。老師先向我們介紹了各種植物的特性,和它們適宜的生長環境。我聽著老師的講解開始躍躍欲試,摩拳擦掌。老師給了我們每個家庭一個粗的封底白管,一大袋營養土還有各種蘑菇和胡蘿卜的種子。“爸爸,這個白管是干什么的呀?什么也種不了啊!”“不要著急孩子,仔細聽著老師講,不要妄下結論。”我只好耐下性子聽老師給我們講解。
聽完老師的講解后,我和爸爸合作了起來。“閨女幫爸爸把土倒到管里!”我小手拿著袋子的一頭,但是我根本拿不起來!我內心一陣慌亂:我要是拿不住土就撒了。我盡可能抬高自己的手,雙手往上用力托舉著,手開始微微發抖,后又是胳膊,在努力下,土倒進去了。我擦了擦手心冒出的汗,內心不斷感嘆,原來土是這樣的重。緊接著我和爸爸用刻刀將管子劃成一道一道,因為手已經沒有了力量,猛地加了力度手一個不穩刻刀就劃到了我的手上。當即眼圈便紅了,音調略染上哭腔“爸爸,真的好疼啊。”鮮紅的血開始往外涌,爸爸邊吹著傷口,邊用語言安慰我,跟工作人員要來了創口貼,將其輕輕地貼在了我的手上。
下一項是用加熱機將劃開那處加熱。當時正值酷暑,太陽“無情的”曬在我們的身上,汗如雨下,但是我不肯放棄帶著傷在爸爸加熱完后“見縫插針”用手將圓形硬板放在加熱的部位上,一個小坑映入眼簾。開始因為配合不當,我們的速度還是比較慢的,但是不斷地合作下我和爸爸配合度越來越高,一個個個圓形容器出現在筒身上面。
在我與爸爸的一起起合作中,我們終于完成了整個體驗,白色的管子通過我們的勞動變成了容器,在活動結束的后面幾周我們悉心照顧它們,在我們的勞動下它開花,它成熟,它結果。最終端上了我們的飯桌,此刻吃我最終的食物是我勞動過后的碩果,幸福感油然而生。
這次勞動讓我體會到農民伯伯真的不容易,我們互相配合在烈日炎炎之下只是完成一個小的DIY就如此,更何況農民伯伯種的是地,是一片田地,而且沒有季節之分。“節儉樸素,人之美德。”
每個人的校園生活都是難忘而有意義的,我也不例外。
為了豐富我們的校園生活,鍛煉我們的自理能力,讓我們知道應該尊重勞動,尊重勞動者,更加注重勞動成果,學校進行了一次有意義的“勞動實踐”。
太好了,終于到了我們去食堂幫廚房的時候了。當我們聽到這個消息時,全班都很興奮。怎么樣?羨慕我們!我們整個早上都會在食堂幫忙廚房。當我們穿上衣服,穿上圍裙,戴上帽子去幫助廚師時,我們學生的表情完全消失了。就像一個小廚師。看到這里,學生們忍不住大聲說話。我們的任務很簡單,就是幫一年級的孩子挑菜洗碗。
到了食堂,我們第一次去食堂,看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯,辛苦到有時候會抱怨他們,我真的有點愧疚!然后,我們去了面包店,聽說我們的班餐真的來之不易!它有很長的歷史。當人類發明火的時候,他們有面包。它起源于埃及,經過許多過程才到達我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐,我們有點難過。
時間過得真快!轉眼間,該吃飯了。我們為他們做飯,分發水果,像侍應生一樣站在餐桌兩邊,等待未來祖國棟梁的到來。突然,我覺得他們好幸福!但是我們以前不同嗎?想到這,我就知道做媽媽很難,做好媽媽更難。
小家伙們終于來了,但頭疼的是他們在座位上晃來晃去,卻不肯吃飯。這個時候,我聽老師的話,不得不控制他們。于是我想盡辦法勸他們,告訴他們不吃會餓,然后就沒力氣和別人玩了。然而,我覺得自己好像在對牛彈琴,他們還在桌子上跳舞。他們不理,好像讓他們吃就是為了我們害他們,真的讓我很無奈。
看到旁邊兩個小男孩一直吃不下飯,我真的不耐煩了,叫他們好好吃飯。他們不聽。我迫不及待的想罵他們,但是他們那么小,我又舍不得。當我無能為力的時候,我必須養活他們。通過這樣做,我才真正意識到做母親有多難。
我媽把我們養到這么大年紀,不容易。我們之前沒有意識到。通過這次活動,我一定會聽媽媽的話,讓媽媽開心!這個活動真的很有意義。我會永遠記得。
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