學校地震演練方案
通過結合天下防災減災日開展活動，進一步鞏固黌舍安全教育事情，幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證黌舍的教育教學事情健康有序的開展。小編為您整理了學校地震演練方案，給您在日常工作學習中借鑒。
學校地震演練方案一
活動目的：
通過結合天下防災減災日開展活動，進一步鞏固黌舍安全教育事情，幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證黌舍的教育教學事情健康有序的開展。
活動要求：
各班級中隊輔導員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊根據本身學生情況自定活動主題，可根據下發的質料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練。活動時將各自立題書寫在教室黑板上。
時間：
地點：各班教室
參加人員：全體師生
活動資料：
一、地動時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家庭用具的底下
大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地動發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。
5、地動發生后應當采取哪些自救措施?
大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極實施自救。a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危險。b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的。空氣。d、幾小我私人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。e、尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光明更安全寬敞之處移動。f、一時無法脫險，要盡量節省力量。如能找到代用品和水，要計劃著節約使用，盡量延伸生存時間，等待獲救。g、保存身體的力量，不要盲目大聲呼救。在四周十分平靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠方的有人時，再呼救。
二、火警逃生小常識
一般來說，在高層建筑中遭遇火警時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿然跳樓。
1、衛生間是個避難所
如果房間內起火，且門已被火封鎖，室內人員不克不及順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發生火警時，實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手違去接觸房門，如果是熱的，門不克不及打開，否則煙和火就會沖進臥房。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3、濕手巾捂嘴匍匐前進
在疏散過程中，應采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應哈腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市瓦斯火警時，不該采用匍匐前進方式。
因為火警現場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
4、千萬注重，不克不及乘平凡電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有卡殼的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床罩撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上面所說的自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威嚇生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發墊子等物品，以增加緩沖，之后手扶窗沿往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
學校地震演練方案二
為了保證破壞性地震臨震預*發布后，迅速全面地做好各項抗震救災準備工作及破壞性地震發生后，高效、有序地開展應急自救工作，最大限度地減輕地震災害，減少人員傷亡，結合我鄉實際，特制定本預案。
一、總則
（一）編制依據
依據《中華人民共和國防災減震法》、《破壞性地震應急條例》、《國家地震應急預案》、《甘州區教育系統地震應急預案》，制定本預案。
（二）適用范圍
本預案適用于在我中心學校所屬各中小學學校、幼兒園處置發生或可能發生地震災害的應急活動。
（三）工作原則
1.預防和處置校園突發性地震事件工作要堅持誰主管、誰負責的原則，要本著內緊外松的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發現、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發性地震事件要抓好三個環節:一是地震發生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平。二是地震發生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質，并報告當地抗震救災指揮部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置。三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協調，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。
2.地震災害事件發生后，各中小學、幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立一切為了學生的思想，在出現公共突發性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產黨員、共青團員、中青年教師一定要發揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。
二、機構和職責
（一）鄉中心學校成立相應的防震減災工作領導機構，負責部署、指揮本地校園突發性地震事件的預防和處置工作。
1.鄉中心學校防震減災領導小組
組 長:
副組長:
成 員:各小學（幼兒園）校（園）長
領導小組下設辦公室**同志擔任辦公室主任 13**x2，*****擔任辦公室副主任13****。
根據地震發生的具體情況，由組長統一指揮，領導小組可以隨時調集所屬學校人員支援重災學校，可調用物資，所屬學校必須給予全力支持和配合。
2.主要職責:
（1）普及地震知識和抗震救災應急避險知識；
（2）開展抗震救災強化宣傳工作，提高廣大師生抗震救災意識和識別地震謠言的能力。
（3）接受和迅速執行上級領導和抗震救災指揮部的各項指令。組織實施本預案，發布各項搶險救災指令、批示、通知等。確定重點救災地點、范圍、部署抗震救災隊伍，實施搶救行動。組織協調各類物資調配供應。收集上報災情、社情、校情、保證學生安全，維護社會穩定。
三、應急機構
鄉中心學校是鄉屬各中小學學校、幼兒園抗震救災工作領導機構，負責組織、承辦本區域內發生或可能發生的重大校園突發性地震事件的具體工作。中心學校財務室負責搶險救援資金的籌集，救助裝備的準備工作，辦公室負責做好處理地震的后勤保障工作，中心學校各處室負責人，完全小學教導主任、幼兒園副園長負責傷員的救護和防疫的技術準備工作。
各完全小學、幼兒園要成立防震減災工作領導小組，負責預防和處置本校發生的各類突發性地震事件，各處室具體職責如下:
1.校（園）長室必須加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.教導處、政教處要充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3.總務處要認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌措、落實飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，校長室要保證各項經費的落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
4.破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
5.調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
四、應急行動的實施
（一）正常抗震救災工作
各校（園）在每年春季開校初制定抗震救災工作計劃，安排部署全年的抗震知識宣傳和演練工作。通過舉辦專題展覽，知識競賽、召開主題班會等方法，加強對地震基本知識、應急求生技能、防震法律法規的宣傳，切實提高廣大師生的安全防范意識。指導督促學校每學期組織師生開展2次以上的地震應急和自救互救演練，增強應急預案的針對性、指導性和實用性。
（二）臨震應急行動
1.接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，召開會議，宣布進入臨震預*期，布置防震工作，全體教職工應臨震應急狀態做好地震應急準備工作。各校要采取緊急措施迅速有序地在教職工的帶領下將學生及幼兒疏散到安全地帶。同時，要保證通訊線路的暢通，聽取上級有關地震情況和實情，提出求援請示，并隨時匯報救援工作情況。
（二）震后應急行動
1.無論是否有預報、警報，在所轄范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，各級領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2.各級領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本部門搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常教學秩序，全力維護社會安全穩定。
4.迅速了解和掌握本地區的受災情況，及時匯總上報。
五、應急保障措施
（一）應急通訊保障
進入防震應急狀態后，抗震救災領導小組通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，并根據相關領導指示及時向上級教育行政部門及上級政府報告相關信息。
（二）生命線工程設施搶修、次生災害源遏制保障。
由抗震救災領導小組確定本單位重點用水、用電對象，對本單位的水、電系統等進行全面檢查和加固，準備必要的一定量的飲用水和小型發電設備，安裝各種自動保護裝置，并制定相應的購置、保管、維護、使用制度。對本單位及系統內存在的易燃、易爆、劇毒、有害污染等次生災害暴發區認真監護，采取切實可行的防災減災措施，對職工進行躲避方法的教育和宣傳。督促有關部門做好易燃易爆、放射性和有毒物品的登記和保管工作。安裝各種隔斷、切斷、自動保護裝置。對各要害部位定期認真進行檢查和維修。
（三）緊急避難場所保障
各學校要對本單位疏散的路線和臨時避難場所進行規劃。
六、獎勵與責任追究制度
破壞性地震發生后，鄉中心學校防震減災領導機構，要依法對地震預案的執行情況進行事后調查。因領導不力，措施不到位、制度不堅持、工作推諉扯皮、應急處置不當，造成工作停滯和嚴重后果的將嚴肅追究有關領導和工作人員的責任。
學校地震演練方案三
一、指導思想
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的'非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內容
時間**x年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內容：1、應急避震2、緊急疏散（反復兩次演練）
當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：黎育新
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
2、現場總指揮：
小學部：
東面教室疏散負責人：趙仲壽
西面教室疏散負責人：陳麗瑤
中學部：
疏散負責人：許天標
職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及科任教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：鄭桂華
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯系。
5、防衛救護：麻利民
主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
6、信息采集：陳泰峰、莊海珠
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。