下面是小編為大家整理的大學生職業規劃方案2000字,供大家參考。
職業生涯設計與管理------講解稿 一、職業生涯發展的規律
---- 內、外職業生涯 相互促進的關系
1、深刻認識職業及職業生涯
2、外職業生涯的重要性
3、內職業生涯的關鍵性
4、二者相互促進關系
職業的內涵
1、個人與他人的社會關系---分工
2、職業與知識技能的關系---必備
3、知識技能與財富的關系---創造
4、創造財富與報酬的關系---合理
5、獲得報酬與需求的關系---滿足 明白要想擁有職業,必須要具備知識技能,為公司創造財富,獲取合理的報酬,并滿足于獲得的需求和報酬 職場和生活:感覺與結果
企業的事 結果好才算好 在結果好的基礎上找感覺好、 生活里的事 感覺好就是好 在感覺好的基礎上找結果好
外職業生涯
從事一種職業時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內容、工作職務與職稱、工資待遇等因素的組合及其變化過程。
內職業生涯
從事一種職業時的知識觀念、經驗、能力、心理素質、身體健康、內心感受等因素的組合及其變化過程。
內外職業生涯特征
外職業生涯通常由別人決定、給予、認可,也容易被別人否定、收回或剝奪。
內職業生涯主要靠自己的不斷探索而獲得,不隨外職業生涯的獲得而自動具備,也不由于外職業生涯的失去而自動喪失。
讓大家明白什么是可以由自我把握的,自己能做的更好的是什么,怎樣才能做到促進外職業生涯的發展
內外職業生涯關系 內職業生涯的發展
是外職業生涯發展的前提 內職業生涯發展
帶動外職業生涯的發展 外職業生涯發展
促進內職業生涯發展
內外職業生涯關系
內職業生涯的發展 以外職業生涯的發展或成果展示 內職業生涯的饋乏 以外職業生涯的停滯或失敗呈現
外職業生涯超前
外職業生涯比內職業生涯
超前恰當時有---動力
超前較多時有---壓力
超前太多時有---毀滅力
內職業生涯超前
內職業生涯比外職業生涯
超前恰當時---舒心
超前較多時---煩心
超前太多時---變心
為自己打工
在職業生涯發展的進程中,什么時候你的工作熱情和努力程度不為工資待遇不高、不為別人評價不公而減少,從那時起你就開始為自己打工了!
讓大家明白,只有自己對工作始終保持良好的心態,才能真正做好工作,并為自己賺取第一桶金
努力與收入的時差
你現在的收入是前些年努力的結果,你今天 的努力程度將決定你幾年后的收入。
最好的工作
職業生涯早期 對自己鍛煉最大
是最好的工作 職業生涯中期 經濟收入最多
是最好的工作 職業生涯后期 實現人生價值最大
是最好的工作
個人目標與企業目標的關系 企業決策人職業生涯目標 人生的十個階段 年齡階段
主要特征
00—07 歲
幻想時期 07—14 歲
想象時期 14—21 歲
青春期 人生觀形成 21—28 歲
發現和把握人生機會 28—35 歲
證實和強化已發展的機會
形成核心競爭力 35—42 歲
第二青春期
被內心召喚重新調整方向 42—49 歲
狂燥抑郁 49—56 歲
與自己的衰老搏斗 56—63 歲
思想成熟 63—70 歲
第二童年期
有意識地接受
人生的更高起點
人生需求:馬斯洛 天人合一的境界 自我實現 的需求 求美的需求 求知的需求 受尊敬的需求 友愛和歸屬的需求 安全的需求 生理的需求
人生價值 市場經濟社會的特點 市場經濟社會使每個人最有可能成為
自己人力資本的主宰! 市場經濟社會中 一個人一生可能會
從事 4 — 8 個職業!
市場經濟社會是沒有終生職業的社會!
-- 你是否有能力使自己終生有職業?
-- 你是否在職業生涯中成功并快樂?
-- 你是否能使自己職業轉化為事業?
提高自己的內涵,不斷提高自己工作能力
職業生涯與人生需求
一個人職業生涯的發展程度,決定著人生需求,特別是高級需求的滿足程度。
位置與方向
在職業生涯發展的道路上,重要的不是現在所處的位置,而是邁出下一步的方向。
成功與不成功:就差一點點 成功的人不成功的人就差一點點 成功的人可以無數次修改方法
但絕不輕易放棄目標 不成功的人總是改變目標
卻從不改變方法 成功的方式 就是堅持目標 可以不斷改變方式,卻不輕易改變目標
二、認識每個人的潛能
----把握和創造職場機遇
1、潛能爆發的兩種原因 2、機會、觀念與能力 3、做好本職工作的四個階段 4、提升職場能力的六個層次
潛能爆發
逃脫危險 避免傷害
設定目標 激發潛能
機會的特征
機會常常會偽裝成困難、失敗來敲門,引起的生理感受是心是不舒服。
機會與能力 能力用錯
許多事情沒有做成,不是由于我們沒有能力,而是將能力用錯了地方。
推卸責任是放棄成功
當一件事沒有干成時,總是能為推卸責任找到理由。理由找得越多,就離發現客觀規律越遠。誰將責任推卸得干干凈凈,誰就與成功絕緣了。
人生成功何處開始
人生成功從職業生涯發展開始 職業生涯發展從做好本職工作開始 做好本職工作從對結果負責開始 對事情結果負責從找自己的錯開始
在同一職位上發展的四階段 提高能力層次 你每天在干什么? 干活?——受累遭罪 養家糊口 工作?——上班掙錢 安全保障 職業?——社會地位 專業技能 事業?——社會貢獻 人生價值 自我的認識:兩個建筑工人的故事 ,一個建筑工人說在干活,辛苦的要命,另一個建筑工人說:我在建設一個花園,十年后,第一個建筑工人還在砌墻,第二個建筑工人已經升為設計總監,這就是對待工作的態度
你每天在干什么?
你是干活還是上班?是從事一個職業還是一項事業?這不取決于那項工作本身,而取決于你做這項工作時的心態和工作結果。
初級課程顧問
中級課程顧問
高級課程顧問
行政主管或分校主管
分校副校長
分校校長
大家清晰自己的職業發展方向,并以此努力 使命感 一個人來到世界上是有使命的!
是一定要完成一件事情的!
推薦訪問:大學生職業規劃方案2000字 職業規劃 方案 大學生