下面是小編為大家整理的2020年疫情防控措施方案,疫情防控方案和應急預案,供大家參考。

　全面貫徹落實***重要指示、總理重要批示以及國家、省電視電話會議和市有關會議精神，做好全縣民政領域新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。下面是為大家帶來的疫情防控措施方案 疫情防控方案和應急預案，希望能幫助到大家!

　疫情防控措施方案 疫情防控方案和應急預案

　為全面貫徹落實黨和國家、省、市、區以及行業主管部門有關疫情防控的決策部署，有效做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，公司特制定以下實施方案

　一、公司成立疫情防控領導小組

　組 長

　成 員:

　疫情防控領導小組負責全面領導、指導公司新型冠狀病毒肺炎疫情防控(以下簡稱“疫情防控”)工作。

　指揮部下設辦公室，負責疫情防控指揮部日常事務及指揮部交辦事項。辦公室設在行政辦公室， aa 任辦公室主任。

　二、明確目標任務和工作原則

　認真貫徹落實***總書記重要指示批示精神，黨和國家、省、市、區以及行業主管部門，把新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作為當前復工復產工作的重中之重，加強組織領導，認真落實防控措施，全力做好防控工作，有效預防、及時控制新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發生，切實保障職工身體健康。

　三、落實疫情防控措施，明確任務分工

　1、本著為員工負責的態度，充分認識疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性和重要性，各部門負責人要切實安排好本部門人員，以強烈的責任感和緊迫感做好部門自身疫情防控工作。(責任人各部門經理)

　2、加強疫情防控宣傳教育。面向員工，通過網站、微信公眾號、工作群等網絡渠道，及時開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳教育，幫助員工提高防范意識、了解防治知識，引導員工做好科學防護，保持充足睡眠，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式;密切關注疫情防控形勢發展變化。(責任人各部門負責人)

　3、全面排查員工信息，規范管理。各部門要做好相關人員排查，對春節假期

　后返崗、返工員工，省外員工 2 月 17 日前一律不得返崗，特別是對湖北省、河南省敏感地市返崗人員要重點追蹤、排查。對于省內員工要每天監測其健康狀況，發現有發熱、咳嗽等感染癥狀疫情病例發生情況及時上報公司，并按照相關政策采取相應的防控措施，對密切接觸人員要進行隔離觀察，防止疫情發生。(責任部門人力資源部負責人、各部門負責人)

　4、落實防疫物資，加強預防。公司安保科設置疫情防控監測點，配備快速測溫儀 1-2 個、消毒噴霧器 1 個、消毒噴壺 1-2 個、消毒液。所有員工必須佩戴口罩，檢查人員必須佩戴護目鏡。(責任部門行政辦公室)

　5、扎實做好廠區環境衛生與場所消毒工作。對公司環境衛生進行徹底消毒，確保衛生無污染，不留死角、不留隱患，并注意長期保持。(責任部門行政辦公室、各部門)

　6、全面加強人員、車輛出入管控。臨沂市以外員工一律不得返廠。疫情檢查人員佩戴醫用口罩、戴護目鏡。所有入廠人員必須佩戴口罩。安保科人員對所有入廠人員進行詳細登記，測量體溫，對于體溫異常、有咳嗽等癥狀者嚴禁入廠。安保科人員對所有入廠的外部車輛進行詳細登記，用噴霧器進行噴霧消毒一次，簽訂外來人員入廠須知，嚴禁外來人員在廠內隨意走動。

　四、制定應急預案，加強應急處理能力

　當公司出現新型冠狀病毒感染的肺炎疫情時，立即啟動《公司重大公共衛生事件應急預案》，并按以下程序辦理

　立即報告新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，由辦公室分別上報區衛生部門，并在區衛生部門指導下立即開展應急處置工作。

　對新型冠狀病毒感染的肺炎病人立即送臨沂市人民醫院隔離治療。

　立即對與病人有密切接觸的員工進行篩查及醫學觀察處理。

　迅速、嚴密、徹底做好全面消毒工作。

　配合上級有關部門做好調查及后續處理工作。

　五、本方案自下發之日起實施，如與政府政策、規定相沖突的，以政府政策、規定為準。

　本方案未盡事宜，由各工作組依據政府政策、規定精神，結合公司實際制定具體實施細則。

　疫情防控措施方案 疫情防控方案和應急預案

　為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，落實細化學校疫情防控應急演練預案，全面提高學校應對疫情的應急反應能力，熟悉應急處置具體過程，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，特制定本方案。

　一、人員分工及主要職責

　當日值班校領導☆☆☆副校長擔任演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組

　(一)綜合協調組

　人員組成

　組長☆☆☆

　成員☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　主要職責

　①負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;

　②根據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;

　③綜合評估各環節工作，提出改進意見，不斷優化應急處置流程。

　(二)疫情監測組

　人員組成

　組長☆☆☆

　成員☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　主要職責

　①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測;

　②疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病學生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;

　③對患病學生情況持續關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續觀察和情況排查。。

　 (三)救治處置組

　人員組成

　組長☆☆☆

　成員☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　主要職責

　①疫情發生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;

　②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到班級;

　③確保發熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨立，避免交叉感染。

　(四)對外聯絡組

　人員組成

　組長☆☆☆

　成員☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　主要職責

　①出現疫情后，及時聯系定點醫院，并通知學生家長;

　②按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;

　③協助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消除工作。

　(五)消毒防疫組

　人員組成

　組長☆☆☆

　成員☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　主要職責

　①負責對出現疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消

　毒;

　②根據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。

　(六)宣傳教育組

　人員組成

　組長☆☆☆

　成員☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆

　主要職責

　①負責疫情發生后引導控制輿論，穩定師生及家長情緒;

　②對隔離進行醫學觀察學生進行心理疏導，引導學生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態。

　二、場景設置及處置流程

　(一)每日晨檢演練，發現一學生出現發熱等疑似癥狀

　參與晨檢的疫情監測組老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢準備。

　學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。

　綜合協調組老師要引導學生按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區;及時疏散來護送的家長，不聚集。

　疫情監測組老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。

　在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，疫情監測組老師立即向當日值班校領導(現場總指揮)報告。

　總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對學生癥狀進行再次核實，核實后體溫 33℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

　 學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。

　(二)課間活動演練，發現一學生出現咳嗽等疑似癥狀

　上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。

　課間休息，上衛生間時需經當班教師批準，分批分開(保持 1 米間距)按規定路線到衛生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。

　大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風，讓學生保持間距到指定區域開展活動，一、二年級在教學樓前，三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在圖書館右側空地，開展適度體育鍛煉。

　課間活動過程中，發現一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學迅速帶離至空地區域，并將情況報告到當日值班校領導(現場總指揮)。

　總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后體溫 36℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

　學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。

　(三)食堂就餐演練，發現一學生出現腹瀉等疑似癥狀

　學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排 111——113，一、二年級;113——115，三、四年級;115——121，五、六年級。

　師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。

　避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在 1 米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

　用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。

　就餐過程中，發現一學生出現腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示38℃，值班老師立即報告當日值班校領導(現場總指揮)。

　總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后體溫 34℃。救治處置組老

　師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

　學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。

　(四)下午放學演練，發現一學生出現嘔吐等疑似癥狀

　放學時，為避免學生和家長大面積群體接觸，學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。

　各班級按照規定時間準時放學，班級間間距為 1 米左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至指定接送點，確保學生安全。

　放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。低年級家長全部按照指定區域在校外等候，杜絕人員聚集。

　在放學過程中，某班發現一學生出現嘔吐，體溫測量為 39℃。值班老師立即報告當日值班校領導(現場總指揮)。

　總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行再次核實，核實后體溫 35℃。救治處置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長☆☆校長報告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

　學校疫情防控領導小組組長☆☆校長啟動應急處置流程。

　(五)疫情發生后，啟動應急處置流程

　報告。一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即向當日值班校領導報告情況，值班領導待核實情況后，向學校疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。(各組迅速進入崗位)

　隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒后，對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處置組、消毒防疫組)

　送醫。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫;如果家長不能及時趕到就撥打 12;如 12 遇突發情況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其送往定點醫院發熱門診。(綜合協調組、對外聯絡組)

　排查。排查發熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測

　量、記錄。(綜合協調組、疫情監測組)

　上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報相關師生家長及所在街道(社區)。(綜合協調組、對外聯絡組)

　消毒。立即對隔離觀察區、疫情學生活動區域進行應急消毒處理。(消毒防疫組)

　評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(綜合協調組)

　善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發布的信息為準;積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。(宣傳教育組、疫情監測組)

　三、總結反思及改進提高

　演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱學生留觀等待區觀察、學校應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調能力等方面存在的薄弱環節，收集教職工提...

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