下面是小編為大家整理的機(jī)關(guān)黨委黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料【精選推薦】,供大家參考。

　　機(jī)關(guān)黨委黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

　　顯耀地位的人，往往是地位不高，虛榮心作怪；
顯耀財(cái)富的人，往往口袋空空，是在自欺欺人。下面是范文網(wǎng)小編為您推薦機(jī)關(guān)黨委黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料。

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　　按照機(jī)關(guān)黨委的安排部署，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過(guò)參加集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽(tīng)黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《***論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》等內(nèi)容。結(jié)合自身工作實(shí)際和征求到的意見(jiàn)建議，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育的要求認(rèn)真檢視自身存在的問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題存在的原因，針對(duì)問(wèn)題和原因制定了整改措施。

　　一、存在的問(wèn)題

　　（一）學(xué)習(xí)了***總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話感受到，內(nèi)涵豐富，博大精深，有許多新的理念、思想、立場(chǎng)、觀點(diǎn)。這些重要思想理念，進(jìn)一步豐富了我對(duì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想知識(shí)架構(gòu)。真切的感受到自己和***的要求還有一定差距。在學(xué)習(xí)方面不夠刻苦，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還不強(qiáng)，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題少，平時(shí)堅(jiān)持得好一些，工作多、任務(wù)重的時(shí)候做得不夠好，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

　　（二）按照學(xué)校要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和完成黨中央指定必讀書(shū)目。深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是黨在長(zhǎng)期的革命建設(shè)改革過(guò)程中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。在革命建設(shè)改革各個(gè)歷史時(shí)期，黨和人民的事業(yè)之所以不斷取得勝利，靠的就是群眾路線，靠的就是我們善于發(fā)揮組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、團(tuán)結(jié)群眾的工作優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中意識(shí)到自己在群眾路線方面還有很大差距，平時(shí)在工作中主動(dòng)下實(shí)驗(yàn)室調(diào)研較少，主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入，不能及時(shí)了解師生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

　　（三）對(duì)照黨史學(xué)習(xí)教育目標(biāo)要求，自身在堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性鍛煉等方面還存在不足，政治上的堅(jiān)定、黨性上的堅(jiān)定都源自于理論上的清醒，真學(xué)真懂真信才能夠真堅(jiān)定，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同才能支撐矢志不渝的信仰。目前在思想上完全相信、完全認(rèn)同***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，但在學(xué)習(xí)上還不夠系統(tǒng)、也不夠用力，對(duì)許多問(wèn)題還是一知半解，對(duì)其理論精髓把握還不夠深切。

　　（四）黨員先鋒模范作用發(fā)揮存在差距。提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。自己對(duì)提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的，也下不少功夫，日常工作也注意從書(shū)本、從他人和其他黨員干部、工作實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)才干。但因?yàn)楹阈囊懔Σ粔颍钽@細(xì)研、解剖麻雀勁頭時(shí)冷時(shí)熱，憑經(jīng)驗(yàn)工作，導(dǎo)致素質(zhì)能力與新時(shí)代新形勢(shì)不相適應(yīng)。

　　二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析

　　一是黨性錘煉不到位。總是覺(jué)得自己政治立場(chǎng)堅(jiān)定，遵章守紀(jì)、廉潔自律，而不是用黨性原則的要求衡量自己，因而在黨性修養(yǎng)上下的功夫不夠深，導(dǎo)致在黨員身份、黨性觀念、黨章意識(shí)方面有所淡化，艱苦奮斗的意識(shí)不夠強(qiáng)。

　　二是宗旨觀念不牢固。為師生服務(wù)宗旨有所放松，隨著環(huán)境的改變，在聯(lián)系師生的頻次和師生感情交流上做得不夠好，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄，公仆意識(shí)淡化，沒(méi)有切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。

　　三是自律意識(shí)不夠強(qiáng)。自認(rèn)為在廉潔自律方面做到堅(jiān)持原則，在大是大非面前能夠立場(chǎng)堅(jiān)定，具有一定的政治敏銳性和政治鑒別力，但對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性持久性認(rèn)識(shí)不夠深刻，慎獨(dú)慎微、勤于自省堅(jiān)持不嚴(yán)格不徹底，有自我放松現(xiàn)象，沒(méi)有做到防微杜漸。

　　四是理論學(xué)習(xí)不夠，社會(huì)主義理論體系的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法掌握的不牢固。分析存在的問(wèn)題，認(rèn)為主要的原因是學(xué)習(xí)不夠，存在以干代學(xué)問(wèn)題，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)。

　　三、整改措施

　　一是持之以恒加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為一名黨員，我將帶好頭、作表率，充分利用集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，努力在學(xué)深學(xué)透、學(xué)用結(jié)合上再下功夫，使其成為自己做事、做人的行動(dòng)指南，自覺(jué)向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做，確保中央政令暢通。

　　二是持之以恒推動(dòng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)。進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)在抓落實(shí)上狠下功夫，把心思真正用在干事業(yè)上，把精力投到抓落實(shí)上。對(duì)中央和學(xué)校既定的決策部署，雷厲風(fēng)行、不折不扣的執(zhí)行起來(lái)；
針對(duì)工作中硬骨頭，勇于擔(dān)責(zé)，敢于碰硬，不回避矛盾，不推卸責(zé)任，確保各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)實(shí)在在的成效。

　　三是持之以恒強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。帶頭遵守黨的組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。自覺(jué)抵制“四風(fēng)”的侵蝕，以堅(jiān)定的政治定力和政治立場(chǎng)，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)決筑牢抵御圈子文化和好人主義防線。強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)持重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告，絕不越級(jí)越權(quán)，自行其是、欺上瞞下、弄虛作假。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，履行新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，杜絕內(nèi)蒙古自治區(qū)高等學(xué)校教師師德失范行為負(fù)面清單，嚴(yán)格按照原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，做到清正廉潔。

　　四是要經(jīng)常走向師生，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”，在群眾中汲取工作的智慧和力量。要在深入師生中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與師生一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重師生的首創(chuàng)精神，在師生中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。

　　以上對(duì)照檢查，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見(jiàn)。

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