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教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報范本大全

時間:2022-03-14 00:02:43 來源:網(wǎng)友投稿
教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報范本大全

  勞動是一切財富的源泉,勞動也是人類社會和人本身進(jìn)步的根本要求,熱愛勞動不僅是社會主義思想所倡導(dǎo)的一種美德,也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面是工作范文網(wǎng)小編為大家精心整理的有關(guān)教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報范本大全,希望對你們有幫助!

  

 

  教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報 1

  義務(wù)勞動心得人們常說,勞動是偉大的,是光榮的,沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說,只要是勞動,不論是什么勞動,都是光榮偉大的。這次義務(wù)勞動使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。

  經(jīng)過這次勞動,讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。勞動使我們認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量,眾人拾柴火焰高”。通過小組為單位的勞動,啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。

  我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,仔細(xì)地打掃著,看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了,都不因天氣寒冷而退縮,是這些成果完全讓我們忘記了勞累。這次勞動課,我和三個女生負(fù)責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生,可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助,逐漸縮短勞動時間,提高勞動效率,提高勞動質(zhì)量。

  勞動啟示我們無論做什么事情,都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)如此,工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會在以后的人生道路上,發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。

  勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力,它使我認(rèn)識到:課本知識是不夠的,應(yīng)積極投身于社會實踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

  勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了要回報社會,回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。

  教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報 2

 

  3月份開學(xué)的第一場大雪,給我們帶來了快樂、喜悅,但同時也給我們的出行帶來了諸多的不便。雪后的義務(wù)勞動,我們一家頂風(fēng)冒雪,不畏嚴(yán)寒,揮舞著鐵鍬、掃帚,清除村里道路上積雪和結(jié)冰,在雪中工作了一個多小時后,終于為我們的出行開辟出一條道路來,免除了同學(xué)在校園雪中行走的艱難。在這次掃雪中,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。經(jīng)過這次義務(wù)勞動,讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

  義務(wù)勞動是忘我的勞動,也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感,塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,父母對我們的寵愛,使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動,讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

  這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些在校的大學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)家長和老師對我們的期望。

  教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報 3

 

  20_年11月,天津科技大學(xué)的第十五個教學(xué)周,財務(wù)管理專業(yè)卓越人才實驗班的同學(xué)們迎來了第一次傳統(tǒng)公益活動義務(wù)打掃公廁活動。十一月的風(fēng)還有些刺骨,清晨的風(fēng)更是如此,當(dāng)一隊又一隊的學(xué)子踏著晨露走向為期一周勞動的地方,他們的臉上沒有不滿,沒有懈怠,有的只是對即將到來的工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)與對勞動的滿腔熱忱。帶著這樣的朝氣,他們開始了屬于他們的義務(wù)勞動。

  首先,感謝學(xué)校給了我們這樣一個鍛煉自我的實踐機(jī)會,一周的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧一周來的工作還是有很多感悟的。聽老師在班委群說這個事情的時候,說實在話,大家都還是有些畏難情緒的,因為我們每個人在家里也基本上是接觸不到這樣的工作的。

  這項傳統(tǒng)活動在天津科技大學(xué)從1999年至今,已經(jīng)持續(xù)開展了近二十年。期間獲得了新聞聯(lián)播,人民網(wǎng)等的報道,也獲得了無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定與好評。

  “勞動是一切財富的源泉。”如同恩格斯所說,數(shù)萬科大學(xué)子在這項活動中體會到了勞動的意義,學(xué)會了理解他人的辛勞,尊重他人的勞動成果。

  這是財管實驗班同學(xué)們大學(xué)實踐的第一課,相信我們一定會全力以赴,力求完美。

  教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報 4

 

  在1月14日,我參加了一個王國棟媽媽組織的活動——去濰坊社會福利院參加義工活動,印象頗深,令我記憶猶新。傷感簽名男生

  濰坊社會福利院我來過一次,是小學(xué)老師組織的,但是我們看的不是老人,是一些嬰幼兒,還有殘疾智障的孩子。當(dāng)時我才上五年級,我的同情里還帶著一絲嫌棄。但這次我卻是在上了初中之之后的,感受不一樣,對在福利院的人想法也不一樣了——我的想法由同情里還帶著一絲嫌棄變成了同情還有為他們盡一份力。這次,我長大了,我想為社會做出一點微不足道的貢獻(xiàn)。

  到了福利院之后,我穿上了印有“濰坊義工”四個字的鮮紅_,那時,我的感覺就像我真是一個濰坊義工一樣,情緒有一點激動,還有想立馬為他們干活的沖動。

  我們開始分組工作了,我和于小茜、劉晴宇分在了一個屋,屋里住著一個老爺爺。我們的工作是擦窗戶、擦床頭柜。床頭柜還好說,擦窗戶的時候就需要踩在老爺爺?shù)拇矇|上,床“吱吱呀呀”的“叫”著,我就一向在抖——我害怕床突然壞了,還害怕踩著老爺爺?shù)谋弧V缓昧粢庖硪硪唤z不茍的擦著。擦外面窗戶的時候,我就一只腳踏出去擦,虧的是在一樓,不用擔(dān)心。

  活動結(jié)束的時候,王國棟的媽媽發(fā)給我們一人一個“濰坊義工”的小本,接到了這個小本子之后,感到開心。干活的疲勞立馬就消失了,原來,為別人奉獻(xiàn)是一件這么完美的事情啊!我想起了高爾基說過的一句話:“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’快樂。”

  教師黨員義務(wù)勞動工作總結(jié)匯報 5

 

  義工社這次組織的公益勞動讓大家懂得了公益勞動不僅僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們每個人都該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動,正因那是我們每個公民勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們每個公民勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動,就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們務(wù)必為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。用心參加公益勞動是為社會盡力,是熱愛勞動的表現(xiàn)。

  義工社實踐活動提高了大家的社會實踐潛質(zhì)。引導(dǎo)了大家接觸、了解社會,增強我們的社會職責(zé)感和社會適應(yīng)潛質(zhì)。而義工社組織的勞動,更讓大家明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的這天,對于一些出生牛犢的學(xué)生們,獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天,如何適應(yīng)社會也是學(xué)生即將面臨的困難。對于此刻的學(xué)生,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著學(xué)生越能適應(yīng)它。

  從中受益,我們義工社也就應(yīng)多帶動些人來參與這種活動。提高大家的道德素質(zhì)和修養(yǎng),讓每個人都能有一個美麗干凈的生活環(huán)境。

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