下面是小編為大家整理的小班期未工作總結（完整文檔）,供大家參考。

　　優化課堂結構提高課堂效率

　　本學期，根據市教育局教研室的總體要求、學校的中心工作，結合學校實際和教導處期初工作計劃，堅決推進素質教育，以“理想課堂為著力點，優化課堂結構、關注課堂細節、提高教學質量”為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和實踐能力為重點，以抓教師業務素質和狠抓學校教育教學質量為落腳點，為全面提高教學質量作出應有的貢獻。本學期教導處圍繞三個方面的工作展開，獲得了一定成效，現總結如下

　　一、以“理想課堂”為著力點，提高課堂效益。

　　學校的教學質量是學校的生命線，是一所學校辦學的根基，沒有質量必然在社會競爭中淘汰。學校教導處的核心職能就是提高學校的教學質量，這也是教導處本學期的工作重點之一，從七月至今主要做了一下一些工作

　　1、嚴格督查，落實課程計劃

　　全面確立質量意識，嚴格執行《課程設置實驗方案》和作息時間表，建立正常穩定的教育教學（此文來自斐斐課件園）秩序。提倡課堂作業當堂完成，確保學生休息時間。一開學，教導處制定了《昆山市千燈中心小學校巡課制度》組織行政人員進行不定期的抽查，確保教師能上好課、學生能接受全面的教育和熏陶，同時對教師的輔導工作進行“一對一”的要求，經過多次宣傳和督查，現效果良好。

　　2、嚴格規范，落實“六認真”工作

　　本學期“六認真”工作主要以“隨堂聽課”的形式為抓手強化過程管理。

　　一開學學校召開了學科組長會議各分管教導對各學科的作業格式以及作業要求進行了再一次的明確，并制訂了《昆山市千燈中心小學校隨堂聽課制度》，制度中規定隨堂聽課管理具體負責機構教導處；
隨堂聽課人員學校校級領導、各科室正副主任、教研組長和骨干教師、師傅；
隨堂聽課形式兩周一次，并在學校每周工作計劃上預告（不公布具體哪一天）。每次隨堂聽課的時間、聽課年級以及聽課的節次由教導處決定，隨后教導處安排相關學科的行政人員及骨干教師前往聽當天該年級該節次所有的課程。隨堂聽課將采取推門聽常態課的形式，禁止教師隨意調換課程。聽完課后聽課人員將檢查授課老師的“六認真”材料備課筆記、培優補差記載本、作業本等。檢查完后所有參與聽課的行政人員將課堂評價表以及作業檢查情況表填寫好上交教導處。通過對授課教師實行“聽、評、看、問”一系列“會診”，重點了解教師的教學常規、學生的學習習慣、學習方式、學習效能、學生自主學習的狀態、班級課堂管理、班級文化建設等。按照教導處的工作計劃，本學期共進行了6次隨堂聽課和2次定向走進新教師的課堂聽課，指導“六認真”工作。

　　3、聆聽名師打造高效課堂

　　為進一步優化我校師生課堂教學結構，加快青年教師成長步伐，提升中青年骨干教師的教育教學水平以及科研能力，總結和推廣先進教學經驗，全面提高教學質量。在廣泛聽取廣大教師意見的基礎上，經學校黨政聯席會議商量決定，引進海門市優質教育資源，聘請海門市各學科帶頭人以上稱號的骨干老師共同參與到我校集體教研活動中，積極探索“學案導學”的教學方式，努力實踐“以學定教、先學后教、少講多動、講練結合”的課堂教學理念，不斷提高我校中青年教師的教育教學能力，促進教學質量再上新臺階。教導處對一個學期的聽課、上課活動進行了統一規劃，以月為單位，每月2次語文，2次數學，1次英語，每次活動半天。教研活動采取“2+1”的形式。即兩節課加一個講座。第一節課由我校教師上課，海門老師聽課；
第二節課由海門老師上示范課；
第三節課由海門老師作15分鐘點評，然后再用30分鐘的時間進行教材分析。主要分析接下來1-2周內要教授內容的重點知識點和難點。并對教研活動制定了相關要求，確保集體教研活動的穩定開展。

　　4、嚴格監控，落實質量調研

　　本學期對于教學質量的監控教導處主要在幾下幾個方面開展了工作一是召開了低中高三個年段的教學質量分析會，每次分析會都以“務實”二字為核心，以“培養學生良好的學習習慣從而提高教學質量”為中心展開。各科老師紛紛為學生的養成教育以及提高教學質量獻計獻策，同組老師在交流討論中相互借鑒、相互學習有效的教育教學方法，可謂眾志成城、攻堅克難；
二是聯合德育處召開了五六年級的家長會，家校合力，共同教育好千小學子；
三是質量調研有成效。本學期對語數英各年級各學科進行了10次調研，有效的了解了各年段各學科的教學現狀，讓各教師能在教學過程中及時合理的調整。

　　5、嚴格輔導，落實比賽任務

　　教導處在工作計劃中明確要求、責任到位。本學期中組織學生參加了1次作文大賽、2次寫字比賽、1次小數報比賽。十多名學生在“春蕾杯”中獲等級獎；
李鳳老師輔導的四（7）班順利在片寫字比賽中出線，獲得昆山市一等獎；
金莉老師輔導的三（1）班在昆山市整班英語鉛筆字比賽中獲三等獎；
朱潔輔導的五（1）班沙思涵同學獲得昆山市“閱讀之星”稱號；
本學期的小數報比賽獲得了極大突破，桃柳青老師輔導的五年級學生徐鵬獲得了一等獎、黃曉瑜老師輔導的六年級學生陳宏宇獲得了二等獎、徐惠敏老師輔導的金子晴同學獲得三等獎、徐梅朗老師輔導的三年級學生陳宇豪、高遠獲得了三等獎。

　　二、以特色建設為抓手，形成校園文化。

　　學校的特色建設是一所學校的品牌，以校園文化蘊育學生、感化學生，同時豐富學生的校園生活，讓學生在活動得到教育，受到啟迪。本學期教導主要從以下幾方面入手

　　1、爭創江蘇省科學教育特色學校

　　繼上一學年度我校獲得江蘇省藝術教育特色學校殊榮后，我校及時進行總結在科學教育上取得的成績，在市教育局、蘇州市青少年科協以及普及部領導的支持下我校提出了江蘇省科學教育特色學校的爭創目標。科學組各成員以及教導處班

　　子在暑期期間及時將近年來我校在科學教育上取得的成績形成文字材料，并寫好畫外音拍攝了我校科學教育特色學校的專題片送省會參評。由于我校科學教育成績斐然，在11月中下旬從江蘇省青少年科技中心傳來喜訊，我校順利通過了江蘇省科學教育特色學校的創建。一年內我校連續獲得省內美育和科學教育兩塊代表省內最高榮譽的牌子，是各級教育行政部門對我校藝術教育的肯定。接下來我們應該在如何繼往開來上下功夫，扎實做好我校藝術教育工作。

　　2、特色項目出成果

　　以昆曲、科技、體育為三駕馬車的特色項目爭奇斗艷、碩果累累

　　昆曲小昆班成績輝煌，在八月我校又盛開了三朵全國“小梅花”，本學期十多次為國家、省市級領導獻演，獲得好評。

　　科技本學期在科技組各成員的努力下取得了江蘇省科學教育特色學校的榮譽。

　　體育我校本學年體育總成績再次進入前三甲在昆山市秋季田徑運動會上我校分別獲得團體總分第二名；
女足在江蘇省“省長杯”比賽中獲得第五名；
在昆山市、蘇州市“市長杯”女足比賽中中均獲第一名；
籃球隊、游泳隊、圍棋、象棋和冬季三項在昆山市比賽中均取得了優異的成績。

　　3、特色節日增生機

　　根據學校的工作意見和教導處的布置，在10月-11月我校開展了“千燈中心校第五屆體育節”，體育節歷時一個多月，包含廣播操進出場考評、學生廣播操比賽、秋季運動會、學生趣味體育比賽、冬季三項比賽、教師體育比賽等眾多內容，極大的豐富了教師、學生的課余生活，增強了學生的體質。

　　三、以教師隊伍為抓手，強化專業發展。

　　學校的教學質量的提升的落腳點歸結于教師隊伍，隨著我校教育事業的發展，近幾年新教師隊伍日趨增大，如何培養青年教師、如何調整和強化師資隊伍是教導處的重點工作，教導處主要在以下幾個方面開展了工作

　　1、加強新教師隊伍建設

　　一學期來，教導處牽頭召開了四次近2年參加工作的新教師培訓會議。主要解決新教師的一些困惑，為他們掃清迷茫，快速成長打下堅實的基礎。四次培訓會議的主題為規范“六認真”工作以及德育常規；
如何提高課堂效率；
如何做好培優補差工作、如何上好復習課，每次會議分管教導都對新教師們進行“六認真”材料的檢查指導，整改。讓他們著力解決“找準定位，明確‘我是誰’、深入思考，明確‘我要干什么’、制定策略，明確‘我將干什么’的三大問題。教導處為新教師配備了師傅，開展了新教師“我的一堂亮相課”活動，活動上邀請了全體教師前往聽課、點評，為青年教師的成長獻計獻策。本學期我校戴月蘭、李鳳、陸婷、陳周在昆山市第二節青年教師大比武活動中均獲得了三等獎，朱潔老師在蘇州市把握學科能力競賽中獲得了小學組語文三等獎

　　2、夯實骨干教師隊伍建設

　　教導處對教師的專業能力發展制訂了詳細的計劃，在本學期有15位教師通過“一二三”考核，并有8位教師獲得了“昆山教壇新秀”的稱號，4位老師獲得了“昆山市教學能手”的稱號。2名教師提交了“昆山市學科帶頭人”的材料，現資料送交教研室進行考核。教導處以“送培訓、請專家”的方法對促教師發展，一學期來學校共有十多人次參加了各級各類培訓活動，為教師的專業發展，打下了堅實的基礎。

　　以上是本學期我校教導處工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，優化課堂結構，關注課堂細節，提高課堂效率。同時，讓藝術之花越開越艷。

　　下學期工作重點

　　1、成立以行政人員、年級組長、骨干教師為成員的課堂督查小組，重點督查課程計劃執行情況以及班級紀律情況，以年級組長為主反饋每次督查情況。

　　2、在學生獲獎以及教師獲獎的層次上需要下功夫。目前教導處條線上學生、教師獲獎情況良好，但是在獲獎的層次上還有待提高。尤其是教師的評優課、會教，要從校級層面全面把關。

　　3、以海門優秀教師資源為抓手，進一步優化我校教師課堂結構，要在課前預習習慣、課堂當堂鞏固上下功夫。

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