基地科普工作總結6篇基地科普工作總結篇1根據全區統一工作部署，區商務委結合自身工作實際，全力做好20**年科普工作，現將有關工作情況總結如下：一、領導重視，科室負責委領導高度重視科下面是小編為大家整理的基地科普工作總結6篇,供大家參考。

在一段時間的辛苦努力后，相信大家也積累了不少經驗，寫一寫相關的工作總結吧，我們都希望總結的工作能力可以得到領導的認可，寫好工作總結很重要，下面是小編為您分享的基地科普工作總結6篇，感謝您的參閱。

基地科普工作總結篇1

根據全區統一工作部署，區商務委結合自身工作實際，全力做好20**年科普工作，現將有關工作情況總結如下：

一、領導重視，科室負責

委領導高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項工作，并制定科室專門負責此項工作，要求配合全區工作部署，全力做好此項工作。

二、結合工作實際，開展科普宣傳

**年5月15日是我國第16個"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會共同參與，持續消除碘缺乏病"。

5月15日上午，區商務局、區疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動在****農副產品市場舉行。區商務局、區疾控中心充分利用宣傳日這一契機，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護人民健康、提高民族素質的重要性，營造全社會共同關注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實提高居民合格碘鹽食用率。

宣傳活動通過現場咨詢、發放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經營者守法經營，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅決不購買私鹽、非碘鹽，維護自身健康。

本次宣傳活動共有8人參加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發放宣傳材料20**余份。

三、20**年科普工作計劃

1、區商務委繼續按照全區統一工作安排，積極開展各類科普工作，按時按質完成各項工作任務。

2、繼續結合工作實際，開展科普宣傳活動，主要結合5.15"防治碘缺乏病日"進行科學補碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的宣傳，切實有效的提高我區居民合格碘鹽食用率。

3、與相關單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區科普工作的順利進行提供服務。

基地科普工作總結篇2

11月23日和10月19日，我校六、七年級，共417名學生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲館》。

我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學課程資源”的工作，由副校長牽頭，教導處、政教處分工協作，共同配合，圓滿完成了這項工作。

一、針對特點，確立主題

針對我校要參觀的兩所基地：昆蟲館和公安博物館，首先，由教導處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據我校學生的具體情況和兩所基地的特點，分別確定參觀主題，參觀昆蟲館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學會滅火”，制定出兩個年級的學習任務單。

二、分工協作，抓好細節

參觀主題確定后，由大隊部、年級組、班主任負責把班級學生分成小組，要求在參觀基地、完成學習任務單的過程中，小組成員要互幫互助、團結協作，充分發揮學生的學習主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長和綜合文科教研組長對學生進行培訓，講明參觀的任務要求。參觀結束后，除要求學生完成學習任務單外，每位學生還寫出了這次活動的感想、小結。學習任務單由各班中隊委員批改后交大隊學習委員，評選出本次活動的優秀學生，報兩教研組長，再報教導處。

通過這次活動，不僅使學生學到了許多課外知識，拓寬了學生的思路和眼界。我們也把這次活動作為培養學生集體主義觀念，培養學生自主學習能力、自我管理能力的機會，活動后學生既感到輕松愉快、又學到了知識，增強了能力。

基地科普工作總結篇3

經濟是國家的根本，道德是民族的靈魂。作為祖國未來的希望，中學生的道德教育不容忽視。本學年，我校德育基地活動緊緊圍繞提高學生綜合素質開展工作。努力營造有利于學生思想道德素質健康發展的良好氛圍，通過德育基地活動培養愛祖國、愛人民、愛勞動、守紀律的良好品質。在掌握科學文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應能力，以適應素質教育的要求。德育基地活動以學生發展為本，全面貫徹素質教育，基本完成了學期初擬定的活動計劃。通過到敬老院慰問老人，使學生明確要為人民服務，要繼承和發揚中華傳統美德。不僅如此，學生還能在活動中學習、繼承傳統美德。結合了學生的實際生活，從學生熟悉的生活為出發點，培養他們正確的道德觀念和基本能力，真正做到了理論聯系實際，使學生印象深刻，更易形成正確的人生觀、道德觀。

清明節組織全體師生到山海關烈士陵園進行祭掃活動。通過聆聽烈士事跡和瞻仰烈士墓，達到了對學生進行愛國主義和革命傳統教育的目的，激發了他們民族的自豪感和使命感，促動了他們為建設社會主義祖國而努力學習的良好意愿。同學們一致認為要抓緊每一風中努力學習，提高自身素質，準備為祖國貢獻一切。

通過請派出所指導員到我校對學生進行法制教育，增強了學生的法制觀念，在校做個好學生在家做個好公民。學校打架罵人現象明顯減少好人好事層出不窮。進行愛路護路鑒名活動，提高學生的安全意識，維護鐵路交通安全。

總之，本學年的德育基地活動體現了扎扎實實開展素質教育的特點。通過以上活動培養廣大學生同勞動人民的深厚感情，開闊學生的視野，豐富經驗，增長才干，努力把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

基地科普工作總結篇4

**鄉位于原平市東北方向，總人口15000余人，是典型的農業鄉鎮。近年來，**鄉黨委、政府著眼于經濟社會的快速健康協調發展，把“科技教育興鄉”作為強鄉富民的重要抓手，不斷加大科技致富技術培訓力度，創新科普活動形式，使全鄉科普工作得到深入發展，提高了農民的科技文化素質，促進了經濟的快速高效發展。

一、領導重視是科普工作有效開展的關鍵

**鄉黨委、政府非常重視科協工作，緊緊圍繞農業增收、農民增效兩大目標，高舉科技大旗，加強農村科普工作，使農村經濟呈現勃勃生機。

（一）是加強領導，健全機構。

鄉里成立了由黨委、政府主要領導牽頭的科普工作領導組，制定了創建科普示范鄉的實施方案和基層黨員、干部培訓規劃，以及農村致富技術函授教育方案，建立了農村科技教育工作責任制。在全鄉范圍內形成了黨委、政府總抓，鄉科協牽頭，鄉各部門和全社會普遍支持廣泛參與的科普工作格局，為全鄉科普工作順利開展提供了堅強有力的組織保證。

（二）是措施有力，目標明確。鄉黨委、政府把科教興鄉納入主要領導干部任期目標責任制和政績考核的重要內容，建立了科學考核指標體系。要求各具體負責及相關部門把科普工作擺上議事日程，通過政策引導、加強管理、增加投入等多種措施，切實加強和改善對科普工作的領導。

（三）是加大投入，確保工作順利開展。從20**年開始，鄉科普經費按上級有關規定足額到位，并專款用于科學普及、人才培訓、科普宣傳、學術交流、技術推廣等活動，去年落實科普經費7500元，人均達到0.5元，保障了全鄉科普工作的順利開展。

二、真抓實干是科普工作有效開展的保證抓落實，是促進各項工作順利開展的有效手段。

1、抓科技培訓，提高全民素質。20**年5月我鄉成立了農牧科技推廣應用協會，吸收了會員115名，這些會員每年都接受農村致富技術函授大學教育。協會每年邀請省農科院、原平農學院的教授、學者和市蔬菜辦、農業局種養專家、林業局專業技術工程師，舉辦兩期以上“農村科技致富新知識培訓班”，重點傳授奶牛、小尾寒羊的舍圈科學養殖以及溫室大棚蔬菜的科學種植、核桃、大杏、紅棗、干鮮水果的修剪定植等先進實用技術。全鄉每年約有600余人次參加了培訓。由于培訓本著“實際、實用、實效”的原則，堅持從“三農”問題的實際需要出發，努力為農民辦實事、辦好事，使每期培訓都是有較強的地域性、適用性，同時也是有較強的示范性和輻射性，受到廣大農民的好評。

2、抓科普活動周，深化科普工作力度。為了加大科普工作力度，強化宣傳效果，在每年五峰山省級森林公園旅游月活動期間，由鄉科協牽頭舉辦了聲勢浩大的“科普活動周”。活動期間，圍繞“科技以人為本，全面小康”的主題，共發放實用技術圖冊10000余份，發放各類報刊和宣傳資料20000多份，為擴大影響，提高效果，還以南頭村、練家崗等科普文化大院，組織了“科技之聲”文藝匯演，通過快板、三句半、小品、相聲、歌曲等表演形式。歌頌了黨，贊揚了科技是第一生產力，受到了廣大干部群眾的一致好評。

3、抓網絡建設，建立完整的科普體系。全鄉每個村都建立了科普隊伍和科普活動基地，建立科普示范戶30戶，成立農民專業合作社35個，建立農村專業協會48個。目前，鄉、村、戶及行業的科普網絡逐步形成，極大地推動了全鄉的科普工作。

4、抓隊伍建設，強化科普人才支撐。近年來，著力抓好三支隊伍建設。一是鞏固提升鄉農牧應用推廣協會，建好主導隊伍。二是發展基層科普服務組織，建好骨干隊伍。25個村建立了科普分會。三是培育發展科技帶頭人，建好基礎隊伍。通過政策引導、政府扶持、示范帶動，培養發展各類科技示范戶30戶，科技致富能手310人。

5、抓基地建設，發揮科普示范作用。全鄉共建立各類科普示范基地8個，既有養奶牛的，也有蔬菜玉米制種和機械制造的，在全鄉起到了較好的科技示范作用。科技與經濟的有力結合，不僅促進了農民的增收，也調動了他們的生產積極性。

三、促進農村經濟發展是科普工作有效開展的根本。科普工作的深入開展，有效促進了全鄉經濟社會的快速發展。

（一）是幫組農民解決了不少實際問題。針對農民在畜牧業和蔬菜種植業中存在的問題，鄉黨委、政府和省市有關部門及時聯系，幫組農民解決了奶牛養殖中死亡率高、配種繁育技術較差等難題。涉農學會針對農業生產中存在的薄弱環節，組織技術引進，開展技術服務，幫組解決了動植物病蟲害防治、優質苦蕎、奶牛胚胎等繁育25個技術難題，促進農業增效，農民增收。

（二）是促進了農村經濟的發展。20**年，全鄉種植業和畜牧業發展態勢良好，糧食作物面積達到4.32萬畝，總產量達到1717萬公斤，比同期增長19.35%。全鄉牛飼養量達到1491頭，羊飼養量達到12536只，豬飼養量達到7548頭，農村經濟總收入發展到10444萬元，同時增長了9%。

基地科普工作總結篇5

本學年我校結合學校和學生實際情況，引導他們參與科技實踐的活動，鼓勵他們愛科學、學科學、用科學，培養創新精神與能力，加強進行科技教育，培養他們對科技的興趣和創新意識與能力等方面發揮重要作用。我們以舉辦科普宣傳活動為契機，進一步推動了學校科學教育的全面深入的開展，培養了學生的創新精神和實踐能力，學生初步學會了觀察世界和了解世界的方法。我們在區教育局領導的親切關懷下，在全體師生的共同參與下，各項活動開展比較順利，取得了預期效果，現將活動工作情況作簡要小結。

一、領導重視，周密安排

我校在接到教育局的有關文件，校領導馬上組織相關人員召開了會議，成立了負責工作的人員，將工作落實到了時效。以分管教導、德育處主任、少先隊總輔導員為副組長的領導小組，統一部署了活動的實施方案，認真做好各項籌備工作。同時，以骨干教師為帶頭，使學校科技活動開展的活躍、有效。

二、內容豐富，成果顯著

（一）宣傳發動活動。

利用晨會、班會進行宣傳動員，組織學生學習科普知識，了解科學知識在學習、工作、生活中的廣泛運用，組織開展了九個“一”活動。即：要求學生收看一次科普知識電視節目，能講一個身邊的科學現象，能畫一張科學幻想畫，會做一個科技小制作，四～六年級學生會寫一篇科普知識小作文，各班出一期科普知識黑板報，組織高年級學生開展一次科普沙龍活動，利用信息技術課上科普網，進行一次科普知識教育，同時，周一國旗下講話以“探究身邊的科學”為主題做一次專題講座。

（二）組織開展活動。

1、在五~六年級學生中組織開展了以“探究身邊的科學”為主題的科普作文競賽，鼓勵人人參與，認真組織評比。要求學生從身邊的科學事實或現象中，敘寫自己對生活的獨到發現。在全員參與的基礎上每班送2篇交教導處參評。

2、組織全校學生參與科技創新制作大賽。要求學生人人動手，獨立或合作設計制作科技創新作品。各班利用班隊課等時間組織學生制作科技作品，精選3件作品送教導處。組織各班班主任對各班級的作品進行交叉評比，各年級分別評出了前六名優勝者，陳俊、李風琪、張一昂、汪士曼等同學獲得了一等獎。

3、利用周一國旗下講話對全校學生進行以“探究身邊的科學”為主題的科普知識專題講座；組織全體師生觀看五有關科普知識的節目。

4、組織各年級學生開展了以“探究身邊的科學”為主題的繪畫比賽活動。由藝術課老師具體負責，在全校開展了科學幻想繪畫比賽。有的班級還精選繪畫作品展板。

三、反思不足、展望未來、搭建科教平臺

隨著當今科技教育的不斷深入，以及科技創新、發展教育和學生認知面的日益增長的需求，我校的條件有限，已不能滿足發展的需求，建議學校要向多媒體信息技術數字化進程過渡，以適應新的創新競爭機制，我們一線科技輔導員深感其中的教研魅力，懇請學校及上級主管部門的支持；提別是加大科技輔導員的培訓力度和評價激勵機制，以使他們有更好的環境和心態面對科技發展，克服阻力，為科技教育大計再創新功。

總之，科技綜合實踐活動教研課題是保障科技活動特別開展的基石，有了這個資源包的支持，才能使各項科普活動順利開展和進行，我校在基礎建設的軟硬件建設中已為科技活動搭建了創新發展平臺，為構建未成年人思想道德建設做好了各項準備，本次科普活動日的順利開展得益于計劃規范，資源豐富，措施得當

基地科普工作總結篇6

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標，切實把防災避險科普教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防災避險科普知識教育

為保證防災避險科普教育工作全面、系統的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。

1）進一步對防災避險科普教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導主任、政教主任、總務主任、團隊為成員的防災避險科普教育工作領導小組，全面規劃指導防災避險科普教育工作，責任到人。

2）建立健全了統一、科學、有力的防災避險科普教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發性。

3）明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、政教處、總務處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發展遠景規劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；政教處負責防災避險科普教育和社會實踐活動；總務處負責安排好防災避險科普教育活動經費。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領導格局。

4）建立了防災避險科普教育工作配檔，確保教育工作規范有序開展。學校已經把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，20**年上期還特地邀請了縣科技局的相關專業人員對班主任進行專業知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學年八課時向學生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經過一年的努力和實踐，我校已把防災避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防災避險科普教育氛圍

為配合防災避險科普教育工作目標的落實，學校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1）充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播報一次有關地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我校“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育目標的實現。

2）充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3）充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災避險科普教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4）充分利用班會、集會對學生進行防災避險科普教育，學校要求學生全員參與，極大地調動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學生觀看了安全教育光碟、地質災害防災避險科普宣傳光碟，通過觀看學習，全校師生提高了防災避險、珍愛生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學生的傷害。

三、開展防災避險活動注重防災避險科普教育的實效性

針對學校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防災避險科普教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經費投入，全力保障防災避險科普教育活動順利開展。

防災避險科普教育活動是我校安全教育的一項重要內容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領導集體研究：決定從學校有限緊張的辦公經費中抽撥并加大經費投入，一年來，我校邀請上級領導和外縣兄弟學校領導來校指導學習的抗震減災工作三次，招待經費1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調研相關工作，調研費達3000余元；制定并完善《學校防災避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防災避險科普教育學習氛圍，學校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報，張貼了防災避險廣告標語，所用經費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學校還向廣大師生發放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的.地震應急演練活動成功開展，學校還添置了喊話器、預警光碟、紅外線體溫測量儀、醫藥等物質設備，所用費用為2000余元。據學校財務室統計：學校在安全做好防災避險科普教育活動此項工作中共投入經費萬余元。

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