下面是小編為大家整理的2022年某小學校長述職情況報告【精選推薦】,供大家參考。

?一年來，認真學習******系列講話和十九大報告精神,緊緊圍繞**教育工作會議要求和教育局提出的創建幸福教育品牌,打造區域教育高地,落實三個沒有的教育理念,以實干論英雄,以實績樹形象的工作要求,全體老師發揚團隊精神，緊緊擰成一股繩，頑強拼搏、銳意進取，加班加點，無怨無悔，各項工作有了顯著提高。全年無一起安全責任事故，特別是在退休教師信訪穩定工作做得扎實有效，沒有給局和學校工作帶來任何被動。學校先后獲得全國青少年校園足球示范校、教育信息先進單位、語言文字先進單位等榮譽稱號,學校教師**余人次獲得縣優秀班主任、縣優秀教師、教育教學先進個人、信息先進個人、**先進個人等稱號。

**小學的工作一直在路上，穩扎穩打，穩步邁進。縣第七屆體育節，在場地小、任務重的情況下，團體操打出了學校的品牌，獲得了領導的好評。運動會取得全縣第四的好成績，團體項目男子接力獲得了第一名。我校扎實有效的開展的“足球進校園”活動，從接到任務連續加班九個小時，任勞任怨、無怨無悔、團體作戰，*月**日**來我校進行足球調研并召開了座談會,給于了高度評價，目前我校已經成功申報了全國青少年足球示范校.為加快足球進校園活動、進社區、進家庭，我校成功承辦了“童心童趣，快樂六一”為主題的足球親子活動；
在縣中小學第二十八屆藝術節中，**小學的歌舞《祖國的歌》把整個藝術節匯演推向了高潮；
**小學的一次次努力，都在踐行著打造“幸福教育，縣域名校”的初心。

一、制度建設，節奏中體驗幸福

在正風肅紀,四軌巡視貫穿全年的今天,我們提出制度就是制度，沒人能夠超越。制度就是規矩，沒有規矩不成方圓，叫響制度第一，校長第二，要求每位老師懂規矩守紀律，用制度約束少數人，激勵多數人這是目的。作為一位校長,擺正自身位置,給每位教師搞好服務，最大限度地調動所有教師的積極性是根本。

二、用制度說話,率先垂范，以身作則

每天第一個到校，放學后最后一個離校。要求老師們做到的，我和班子成員首先做到，要求老師們不做的，班子成員堅決不能做，用正能量、用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力。

（一）建立健全規章制度，以制度約束人激勵人。相繼出臺了各項管理制度，包括考勤請假制度、衛生評比制度、安全值班制度、聽評課制度等，進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

（二）提拔充實一批優秀的中層干部，俗話說小事看修養，大事看擔當。各處室各科室主任都是從優秀教師產生，有責任有擔當，創造性地開展工作，形成了事事有人干，事事有人管，責任、擔當、團結、敬業的團隊已經形成。

（三）抓好安全管理.安全管理上沒有理由沒有條件，確保師生人身安全不出現任何意外是必須做到的。門崗值班落實到人，簽訂安全責任書，實行一崗雙責、安全責任追究制。重點抓好安全教育，安全隱患排查，每月一次安全演練，確保學校，教師，學生的人身安全。

三、硬件建設，環境中體驗幸福

學校以迎接省檢為契機,促使各項工作再上新臺階。學校新配備了標準的微機室,標準的實驗室.我們先后爭取或投入經費,所有的樓道樓梯外墻進行了粉刷，高標準設計了樓道文化和校園文化，每面墻都會有故事、有寓意、會說話，學生在玩樂中學到知識。省領導對我校的足球特色給與了高度評價和贊揚.今年學校實行煤改電工程,所有的教室安裝了空調,在時間緊任務重的情況下,多次協調變電所安裝了增容變壓器,解決了孩子和教師冬天受冷受凍的問題。電子屏滾動播出新時期**教育精神，一體機、白板相繼投入使用。校園文化和班級文化再上新臺階，班班不同寓意不同，學校的知名度、影響力進一步提升，每位教師一個隨身播放器，解決了大班額聽不見聽不清的問題，教室窗簾的安裝，解決了孩子中午看不清黑板的問題，實實在在，沒有虛假。都在告訴學校正在努力創建“幸福學生，幸福教師，幸福校園”的活動。

四、教育教學，課堂中體驗幸福

結果不好就是不好，結果不行就是不行，沒有做好就是沒有做好，所有的理由和借口都是蒼白的。一個品牌學校必須有質量做后盾。教學的細節必須細，來不得虛假。學校的主陣地在教室在課堂，任何虛假的、形式的、不實用的最終都會在成績上得到體驗。我們加強過程管理，環節管理，狠抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理的精細化。推門聽課，公開課示范課相繼舉行并且常態化，一年來多次的教師外出培訓，開闊了教師視野，尋到了自身差距，完善推門聽課制度，加強教師間的學習交流。落實月常規檢查制度，每月底由教務處牽頭檢查教案、作業、同步訓練，檢查作業的實用性、內容的針對性、同步訓練的實效性，作業要全批全改，有批語有激勵性語言，檢查結果例會公布、存入檔案。堅持月考慣例，全面進行演練，提高學生做題速度，提升學生答題正確率。

五、德育活動，氛圍中提升幸福

素質教育和教學質量并不矛盾相輔相成。為教而教不一定教好，為學而學不一定學好。我們相繼舉行了少先隊入隊儀式，歌詠比賽，教師元旦晚會點務前，六一匯演，詩歌朗誦比賽等活動，堪稱學校的經典，培養了學生興趣，增加了班級榮譽感，貼近了師生之間的關系，團隊意識明顯加強。

六、加強巡視，品牌中提升幸福

學校相繼開展了民主生活會、正風肅紀大會、四個意識專題學習會，讓每名黨員、每名教師出出汗、紅紅臉，取得了實實在在的效果。*月*號，全體黨員參加了糧畫小鎮重溫入黨誓詞活動，增加了使命感和責任感，梁主任參加了正風肅紀第一階段的驗收給于工作肯定，趙局長兩次在不打招呼情況下，輕車簡從走進校園、走進班級，并和校委會成員座談，聽取大家的意見和建議。學校正氣、正能量得到了進一步提升，早來的多了，早走的少了；
樂意干的多了，發牢騷的少了；
趕學比超的多了，消極怠工的少了；
帶病工作的、能請假也不請假的、比比皆是，大家都愿意用行動實力證明自己，相信團隊的力量，相信品牌的力量。

七、平安校園，和諧中提升幸福

始終提倡想干事、會干事、能干事、不出事的辦事要求，嚴格落實安全責任制度，明確中層領導、班主任、責任教師職責，受雙面樓學生多的條件限制，每個樓道口都有教師值班表，防止學生追逐打鬧造成事故，我們每節課上課下課都有專人值班，狠抓校園安全保障體系建設，形成網格化校園安全隱患排查。加強學校應急預案建設，積極組織應急疏散演練，提高學校處理突發事件的能力。強化安全教育，加強法制教育，努力實現“零事故”的目標，讓全體師生在安全、和諧、幸福的環境中工作、學習。

八、黨建工作，自律中體驗幸福

認真學習十九大報告精神,先后召開黨員民主生活會,中層干部學習會,全體老師集中學習會等形式,全面貫徹落實十九大報告精神,每位老師手抄十九大原本,書寫心得體會,并結合工作實際開展批評和自我批評,進行糾正和落實,我們對辦班,亂收費進行了嚴厲的查處,發現一例處理一例。

取得部分成績的同時我們也應該正視自己的不足,學校還沒有形成自己的特色,精細化管理還期待進一步延伸,教師年齡結構偏大,教學模式陳舊,沒有自己獨特的教學模式,**小學的品牌還叫得不響不硬,按照學校三年規劃,在不久的將來,我們相信,無論管理,無論師資,無論成績,一定是全縣一流的小學.請領導放心,工作的事不給領導添任何麻煩。

最后我想用幾個感謝結束我的發言：感謝各位領導對**小學的支持和厚愛，感謝各科室領導百忙之中的光臨和指導,感謝校委會成員的齊心協力和工作的創新開展，最后感謝我的老師我的團隊，是他們的兢兢業業,早來晚走,加班加點,任勞任怨的行動和付出，時刻在感動著我,感染著我,激勵著我,我愿意和我的團隊一起 ，在新的學期里，奮發圖強、激情干事、擔當奉獻，共創學校美好的明天，為打造我縣一年一大步,三年大跨越,五年建成全省教育知名強縣做出自己應有的貢獻。? ?

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