下面是小編為大家整理的2022年全縣黨史學習教育評估報告精編（2022年）,供大家參考。

全縣黨史學習教育評估報告精編

　　百年彈指一揮間，波瀾壯闊在眼前。從小小紅船到巍巍巨輪，從開天辟地到天翻地覆，星星之火燃遍華夏大地，推開了幸福生活的大門。下面是范文網小編為您推薦全縣黨史學習教育評估報告精編。
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　　根據中共x市委黨史學習教育領導小組《關于做好黨史學習教育評估工作的通知》精神，x市第x巡回指導組緊扣評估教育內容，通過召開座談會、個別訪談、隨機測評等方式對x縣扎實開展了評估工作，聽取各級黨員干部、基層群眾對黨史學習教育的反映和評價，深入了解黨史學習教育開展情況和實際成效。現將評估情況報告如下：

　　一、總體評價

　　x縣黨史學習教育工作從2021年3月16日動員伊始，參加黨史學習教育的單位有x個鄉鎮(街道)、x個縣直單位，基層黨組織x個、黨員x名。第x巡回指導組全程參與x縣黨史學習教育工作開展，總體認為，x縣能夠緊緊圍繞“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的要求，堅持落實落細工作職責，對標對表抓好推進，力求“規定動作”不走樣、“自選動作”有特色，以深化理論武裝為基礎，以營造濃厚氛圍為契機，以增進民生福祉為落腳點，以推動高質量發展為著眼點堅持密切聯系實際、堅持問題導向，努力把“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”有機貫通起來，有機融合、統籌推進，取得了良好成效。

　　二、評估內容及重點

　　(一)黨委(黨組)履行主體責任、主要負責同志履行第一責任人責任的情況。x縣委高度重視黨史學習教育，既早介入早謀劃早準備，又抓部署抓推進抓落實，有力推動黨史學習教育迅速啟動、全面鋪開。縣委主要領導堅決扛起第一責任人責任，深入研究x縣相關工作事項，對黨史學習教育機構搭建、方案制定等重要事項，做到親自過問、親自指導、親自把關。第一時間召開x縣黨史學習教育動員部署會，各鄉鎮街道及工業園區管委會，第一時間將縣委的動員部署會精神傳達到各基層黨支部。想愛你為制定了《x縣黨史學習教育實施方案》，成立黨史學習教育領導小組及辦公室，成立x個市委巡回指導組，建立工作周報、例會交流、集中學習、內部督導等制度，嚴格把好各聯系單位黨史學習教育方案制定關、學習教育關、問題查擺關、整改落實關，對所有參學單位進行指導。

　　(二)把開展黨史學習教育同貫徹落實***總書記重要講話重要指示精神結合起來情況。x縣委堅持把******重要講話重要指示精神和***《論中國共產黨歷史》《中華人民共和國簡史》納入學習計劃，采取黨委理論學習中心組、黨史學習教育培訓班、專家輔導、交流研討、主題黨日以及個人自學等形式，深入開展學習研討活動，引導廣大黨員干部通過讀原著、學原文、悟原理，推動新思想入腦入心。聚焦主題主線，圍繞黨史學習教育x個專題，特別是聚焦******“七一”重要講話精神和黨的十九屆六中全會精神集中專題研討，專題研討活動中，重溫******重要講話重要指示精神;到x重點項目區開展一線送學與調研;到x紀念館開展“尋訪初心印記、傳承紅色基因”活動，聆聽x革命史講座;到x縣革命烈士陵園舉行烈士公祭活動等。

　　(三)針對不同群體黨員特點抓好黨史學習教育，深挖用好紅色資源，實現全面覆蓋、有效覆蓋要求的情況。x縣堅持把牢正確方向導向，強化分層分類，區分機關黨員、農村黨員、“兩新”組織黨員、國企黨員、流動黨員、青少年等群體，抓住學習教育與自身實際的結合點、找準改進工作的切入點、尋求解決難題的突破點推動學習教育全覆蓋、出實效。比如，針對機關黨員，依托理論中心組、“三會一課”、主題黨日、讀書班等學習載體，扎實開展交流研討、專題輔導、主題黨課、學習先進模范等學習形式，做到學習和工作兩不誤、兩促進。針對農村黨員，利用村(社區)新時代文明實踐點、黨群活動服務中心、紅色驛站、農家書屋等場所，打造“家門口”課堂，發揮文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范帶動作用。針對“兩新”組織黨組織黨員，立足生產經營和崗位實際，以貼近實際、適應黨員職工生產生活的方式，圍繞黨史和企業發展史，開展喜聞樂見的宣講，引導黨員職工帶頭學、主動學。針對流動黨員，充分依托“黨員e家”“學習強國”、微信群、公眾號等平臺，推選學習內容，共享學習資料，組織黨員參加駐外黨組織、流入地黨組織或流出地駐城(鎮)黨建工作站黨組織的學習教育，讓流動黨員離鄉不離黨、流動不流學。針對學校學生，依托少先隊、共青團等有力抓手，舉辦小學生故事會、中學生演講、紅色詩詞大會等比賽，推動黨史融入思政課、嵌入校園文化、匯入社會實踐，切實把黨史學習教育貫穿立德樹人全過程。同時搭建融媒傳播矩陣，建立每月新聞選題策劃和新聞報道報送機制，通過“報、網、臺、端、屏”融合傳播，開設“奮斗百年路 啟航新征程”等x個專題專欄，目前，全縣共編發《黨史學習教育簡報》x期，本級媒體刊播x篇，x市級媒體刊播x篇，省級以上媒體刊物刊播x篇，x縣黨史學習教育經驗做法在x市黨史學習教育推進會上做了典型發言。

　　(四)緊扣主題開好專題組織生活會、交流思想收獲、查找差距不足、抓好整改落實的情況。x縣把開展專題組織生活會作為檢驗黨史學習教育成效的重要舉措，嚴格按照中央部署和省委、市委工作要求，緊扣主題、嚴格標準、周密組織，把專題組織生活會與開展主題黨日活動，重溫入黨誓詞、上專題黨課等活動緊密結合起來。注重因地制宜，針對流動黨員，就近就便參加流出地或流入地黨組織的專題組織生活會，通過寄送學習資料、電話溝通、書面匯報等形式，確保不掉隊、不漏開;針對村(社區)黨員，積極搭建豐富多樣的平臺，方便黨員參與專題組織生活會。同時，堅持以問題為導向、以整改促提升，明確方向，狠抓整改，緊扣專題組織生活會中所查擺的問題和不足，建立問題清單和整改清單，細化整改舉措，實行銷號整改，堅持邊查邊改、即查即改、真查真改，對具備整改條件的問題立即著手整改，對短期內暫時不能解決的問題，明確整改時限，實行清單式整治、銷號式管理，以釘釘子精神持續跟蹤推進，努力做到系統整改、全面整改、徹底整改，做好專題組織生活會“后半篇文章”。

　　(五)著眼基層群眾需求，為身邊群眾辦好實事好事的情況。堅持把“我為群眾辦實事”作為檢驗學習成效的落腳點，著力解決 “急難愁盼”問題，建立《我為群眾辦實事實施方案》，圍繞x個方面重點內容，以解決問題、服務群眾為著力點，重點關注“一老一小”、生活困難群眾、農村群眾生產生活需要等重點群體和領域，集中推出一批暖心惠民措施,建立健全重點項目臺賬管理、動態掌握、分類推進各類辦實事項目等工作機制，推動為民服務常態長效開展，在全社會持續營造為民辦實事的濃厚氛圍。全縣累計梳理民生實事項目x項、已全面完成。深入開展“黨旗在基層一線高高飄揚”、崗位學雷鋒、崗位建功等活動，有針對性地出臺為民惠民利民政策舉措，比如，全面開展課后服務，惠及x名學生，解決雙職工和進城務工人員子女“接送難”“看管難”問題;完善“群眾點單、中心派單、志愿接單”志愿服務機制，累計開展文明實踐活動x場;推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接，全面推進近鄰黨建工作，累計開展共建活動x場次,不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

　　三、存在的問題

　　雖然黨史學習教育的開展取得一定成效，但與上級的要求和干部群眾的期待相比，仍存在一些不足之處和薄弱環節。主要表現在以下幾個方面：

　　一是氛圍營造不夠濃厚。尤其對突出的典型經驗和典型事例挖掘提煉不夠，沒能全面反映x黨史學習教育的成效;由于參與黨史學習教育的單位廣、黨員多，督促指導工作的力度還有待于進一步加強。

　　二是理論武裝不深入。學習和工作兩者無法兼顧，學深悟透方面有待于提高;存在為學而學現象;有的黨員學習強度不夠，雖然主動參加集中學習，但是卻因工作忙、任務重減少了個人自學的時間;有的黨員學用結合做得還不夠，理論學習應用于工作實踐的能力有待提升

　　三是形式載體不夠豐富。開展黨史學習教育與自身工作實際聯系不夠緊密;有的單位學習形式單一，交流研討不夠深入，與入腦入心還存在一定差距。而且一些單位黨支部和黨員的數量較大，開展黨史學習教育不夠均衡。

　　四、意見建議

　　一要持續強化思想學習教育。堅持把學習貫徹******重要講話重要指示精神，以及黨的十九屆六中全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，一體學習領會、抓好貫徹落實，做到常學常新、常思常悟，真正做到學有所悟、學有所獲。

　　二要持續深化氛圍營造。持續深化“四史”宣傳教育、“永遠跟黨走”群眾性主題宣傳教育，深化主題展覽、文藝演出、文藝作品等建黨百年系列活動成果的多次運用，用好紅色資源，強化陣地教育功能，深入開展偉大建黨精神和中國共產黨人的精神譜系學習宣傳，引導廣大黨員、干部群眾特別是青少年傳承紅色基因，賡續紅色血脈。

　　三要及時總結好做法好經驗。要及時總結黨史學習教育取得的經驗，注重挖掘和發現在黨史學習教育中出現的新經驗、新做法的提煉完善，將黨史學習教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅持下去，確保黨史學習教育取得實實在在的成效。


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