村委支部班子個人對照檢查材料（5篇）村委支部班子個人對照檢查材料 2019思想匯報范文：村黨支部書記對照檢查材料 敬愛的黨組織自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的下面是小編為大家整理的村委支部班子個人對照檢查材料（5篇）,供大家參考。
篇一：村委支部班子個人對照檢查材料
2019思想匯報范文：村黨支部書記對照檢查材料
敬愛的黨組織自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。根據市、縣和鎮上要求，開展批評環節之際，作為一名村黨支部書記，本人認真開展自查自糾，聯系自己的思想和農村工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，全面查找、重點剖析存在的問題及根源，整理個人對照材料匯報如下。一、存在的突出問題1、對理論知識學習不夠。學習習慣不好，學習時間不夠多。學習意識不強，對黨的路線、方針、政策及文件精神學習不夠、領悟不深，不能充分有效的把上級精神貫徹的到農村工作實際。2、工作態度不夠端正。在落實文件要求時重形式，輕效果，不能充分結合村里實際和農民訴求貫徹執行，甚至有時存在敷衍了事、得過且過的僥幸心理。對活動的實際效果考慮不夠深入。3、對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入村民群眾調查研究不夠，對全村的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。4、對實際工作經驗學習不夠。主動向村里優秀黨員和離退干部學習村里致富方法不多、我村是以柑橘為主要產業，在柑橘技術方面知識不夠全面。5、工作作風不夠過硬?？紤]到村里情況復雜，尤其是在歷史遺留問題和矛盾糾紛的調解方面，存在畏難情緒。6、對村民冷暖關心不夠。
因為在鎮上有自己的店鋪要打理，對村里低保五保戶、貧困家庭、特困殘疾、離休老干部和計劃生育光榮家庭等群體了解不深，關懷不到位。7、有時安于現狀，思想上存在求穩多，求進少傾向，缺乏強烈的事業心和責任感。8、由于思想認識不足，有時候抹不開面子，存在接受村內個人宴請的問題。二、產生問題的原因分析一個人黨性修養鍛煉不夠。反思我在思想作風方面存在的問題，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入。二個人政治素養不高。由于對政治理論學習的重要性認識不足，放松了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。三對群眾的感情不深。雖然家住村里，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。三、今后的努力方向和改進措施一努力方向針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在鎮黨委的領導下，按照黨員、村干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，率領全村黨
員干部把村里各項工作推上新臺階。二整改措施1、加強理論學習，增強理論功底。積極了解國家大事和黨的政策策，帶頭學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。2、密切聯系群眾，牢固樹立服務意識。結合黨的群眾路線教育實踐活動，堅持一切從群眾的利益出發，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。對群眾關心的政策，一方面向村民做好解釋工作，另一方面把群眾的訴求向有關部門反映。對低保、五保、貧困家庭及困難黨員多走訪，向各方爭取補助的同時動員他們自食其力提高生活水平。3、要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。4、埋頭苦干實干，造福興農百姓。實事求是真抓實干的村干部最受群眾，只有養成實干的工作作風，才能為群眾做事，做成事。要樹立正確的政績觀，決不盲目攀比、急功近利，更不能為追求表面政績，干一些勞民傷財的事、損害群眾利益的事、讓群眾負債的事。要實干，就要扎根群眾、調查研究、體察實情。只有堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，
才能實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事。
篇二：村委支部班子個人對照檢查材料
村兩委班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料
【篇一：村班子對照檢查材料】
村班子對照檢查材料黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我們圍繞“為民、務實、清廉”的主題和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真開展批評和自我批評，深入查擺兩委班子存在的突出問題，并對其根源進行深刻剖析，現將對照檢查情況匯報如下：一、存在的主要問題1、學習滿足于完成任務，學風不夠端正。班子成員常忙于業務，自行學習時間不充分、學習內容不深入，缺乏深層次思考，未能真正系統、透徹地學習領會上級精神，達到通過學習服務群眾的目的。主要表現在每次都以集中開會學習方式，沒有改進學習方式、創新學習內容，通過走出去或請進來，提高學習的吸引力和效果;工作安排每年大同小異、變化不大、針對性不夠強、創新性不夠，實效性不高。工作總結、報告、方案存在模塊化現象;修路、建設等工作有時缺少跟蹤督導，工作時緊時松，對制約拆遷推進的關鍵問題、難點問題解決、落實還不夠，進展還不夠快。2、工作安排較多，輕跟進、檢查。習慣于會議安排工作，傳達精神、轉發文件多，深入檢查、狠抓落實的少，跟蹤服務，監督檢查方面做的不夠。查事多，查人少，存在“老好人”思想，督辦檢查流于形式。3、日常工作中存在憑經驗辦事。對所辦的事項調查不深入，有“想當然”的慣性思維。在工作中充滿務實創新的干勁，但多停留于思路策略上，在實踐中推行取得實效的少。有時主觀態度上比較積極，但行動上比較謹慎，缺乏一種積極向上、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。4、同黨員干部溝通少，思想交流不夠。工作重心下沉不夠，干部管理偏重自律性，注重他律性批評和指導不夠；對黨員干部的工作、學習、生活關心不夠，掌握情況不全面、不細致，忽視了經常性思想工作。5、深入調查研究、深入群眾不夠。關心群眾不夠，有時坐等服務對象上門，不是主動提醒、主動催辦。調研不深入，沒有深入群眾。
習慣于聽取匯報，干工作、辦事情缺乏嚴謹細致的調查研究，對情況把握的不全面、不真實。6、班子成員之間的工作協調不夠，整體效能發揮不充分。班子成員多忙于各自分管業務，互相溝通、談心交心較少，有時還出現了不和諧的聲音。班子成員的政治素質和組織原則有待進一步提高，沒有充分發揮揚長避短和相互配合的凝聚力和戰斗力，班子成員的主觀能動作用和整體效能發揮不夠充分。7、在工作目標上，缺乏追求。近年來經過大家的努力，單位工作在很多方面都取得了一定成績，工作基礎也上了一個臺階，班子取得了一些榮譽，班子成員也獲得了一些榮譽，工作中逐漸有自滿思想，創新力度漸弱，享樂主義思想有所抬頭。具體表現在隨著工作時間的不斷增長，工作激情、工作勁頭有所衰退，有松懈想法;擔當精神不夠，吃苦精神削減，自滿思想萌發，小滿即安;進取創新精神不足，思想解放的力度不大，推進工作中存在思維定勢和慣性做法依賴，有時還會滿足于“將就將就過去了”等現象，工作精細化水平還有待提高。在工作中，安于現狀，缺少動力和激情。不愿勞心費力，害怕承擔責任，缺乏干事創業、勇于擔當的精神。想上存在“求穩多、求進少”傾向，有“干累了，歇口氣”的想法。8、在管理履職上，礙于面子。管理制度雖然有了，但存在“掛在墻上，喊在口上”的現象，執行起來緊一陣松一陣，存在重制度輕管理的現象。9、行政管理精細化不夠，還存在浪費現象。管理較粗放，精細化程度不夠，存在著“長流水、長明燈”的浪費現象，對浪費現象管理重視程度不夠，導致浪費現象依然存在。10、對群眾的首創精神認識不足。對群眾反應的有些問題，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，不能從根本上解決的問題，認為不是自己的原因，相關解釋說服工作不夠耐心到位。在決策和開展工作時，沒有時時刻刻把群眾放在心上，對調研工作不夠重視。二、產生問題的原因（一）政治理論學習抓得不緊、不實，缺乏黨性鍛煉。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準，導致有時出現
認識不到位。主要表現在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強，忽視了在學習—實踐—再學習—再實踐的實踐論要求。（二）對改造世界觀的持續性認識不足。思想是行動的先導，有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的行動表現。面對“四風”缺乏認識，特別是隨著市場經濟的不斷發展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風氣等腐朽落后的東西抵制不力，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關把得不牢靠，對黨員的要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求每一位黨員干部。（三）宗旨意識、黨性修養還不夠強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，接受群眾的監督還不夠廣泛深入，對群眾負責的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。有的對科學政績觀、事業觀理解不全面，有時放松了黨性修養的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。黨性修養不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風就容易松懈，一些問題就會隨之而來。敢于擔當的責任和勇氣，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位，講成績時錦上添花、文過是飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一團和氣。對一些不正之風、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍黙認，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。（五）聯系群眾機制制度還不夠完善。黨員干部直接聯系群眾制度，暢通和拓寬群眾訴求反映渠道制度，干部作風狀況考核評價等機制都需要進一步完善細化。已有制度中，有的不適應新形勢新任務新要求，有的存在針對性操作性不強的問題。有的經實踐檢驗行之有效、群眾認可的制度，又存在執行落實和檢查評估不到位的問題。三、今后的努力方向和改進措施（一）努力方向
【篇二：**村班子對照檢查材料】
班子對照檢查材料中共馬橋鎮**村支部委員會根據鎮黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，村支部班子認真組織集體學習，廣泛征求群眾意見，深入開展談心談話活動，
扎實開展教育實踐活動。從總體上看，村黨支部班子能夠認真貫徹上級黨委的決策部署，帶頭教育引導群眾反對邪教、反對迷信，帶頭移風易俗、倡樹文明新風，嚴格落實農村政策，在辦理土地承包、低保戶申報、各種補貼發放等事項時，沒有優親厚友、與民爭利的現象發生，積極主動落實為民服務“雙代”機制，對待群眾有沒有態度冷漠，支部成員無長期外出不歸、工作不專心的現象。黨員群眾對村“兩委”班子是支持的、滿意的。對照《黨章》和《農村基層干部廉潔履行職責若干規定》，對照上級點出的“四風”問題和我縣制定的對照檢查要點，深入查找班子自身在理想信念、宗旨意識、工作作風、帶頭帶動、精神狀態等方面的問題，聯系村支部班子的工作實際，重點查找存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面，將村黨支部班子對照檢查情況匯報如下。一、存在的主要問題村班子對查找出的問題進行了認真分析梳理，主要體現在以下七個方面：1、政治學習和政治素養需進一步提高。沒有進行學習的統籌規劃和合理安排。對理論學習重視程度不夠，對理論武裝頭腦的積極性、主動性、緊迫性認識不足。存在學習實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，持續性不足，一般通讀多，重點精讀少。比如，平時黨支部政治學習也經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論的書籍，但沒有真正入腦入心，缺乏深度思考和系統總結。缺乏政治敏感性和敏銳性，自以為是業務干部，搞好工作就可以了，對黨和國家的前途命運思考較少。中央“八項規定”出臺之前，對身邊的“四風”現象“睜一只眼閉一只眼”。2、黨員活動組織的次數少，活動開展不認真。村班子存在對黨員組織活動不重視，“三會一課”制度落實的不好的問題。黨支部在組織黨員活動時，由于農村黨員家務事多，召集組織活動難度大，雖建了每月黨員活動日制度，但都是只有必須要召開會議的時候才組織黨員活動，開展活動的深度也不夠，組織黨員活動時，只是組織黨員學習一下上級文件精神和講話，匯報一下近期內村班子的工作，對黨的路線、方針、政策及文件精神學習不夠、領悟不深，聯系實際討論少，形式比較單一，效果不明顯。
未能通過黨組織活動及時了解黨員的思想動態、調動黨員的積極性、發揮黨員在農村建設中的帶頭作用。比如，在此次黨的群眾路線教育實踐活動中，鎮黨委布臵學習中央領導系列講話精神，我們認為這與老百姓的實際關系不大，趨向于應付了事，沒有真正地去體會講話精神的實質。3、班子成員之間的工作協調不夠，整體效能發揮不充分?？傮w上班子成員能各司其職、各負其責，但是相互之間的溝比較少，遇到村內的重大事務協調配合能力欠缺，無法充分發揮村班子的整體優勢。平時在工作中由于對班子成員的思想教育和管理欠缺，組織班子成員在工作中談心交流不夠，不能及時化解一些矛盾和隔閡，導致了班子成員的凝聚力和團結不夠。比如有時在落實工作中有互相推諉扯皮的現象。4、工作中抓落實不夠，抓落實的措施不夠到位，有時存在檢查前突擊完成工作的現象。有時在工作任務落實中不能嚴格按照要求，存在落實工作縮水走樣，甚至有時存在敷衍了事、得過且過的僥幸心理，不能制定有力的措施來推動工作落實，有時到了驗收檢查前才突擊完成工作。比如，在環境綜合整治工作中，按上級部署，應及時徹底地在全村進行衛生清理，不留死角，可是在實際工作中，卻是等到上面要檢查的前一天才將村里的主要干道及清理出來，以應付上級檢查，距離干道比較遠的地方就沒有嚴格要求。5、與群眾溝通交流不夠，有時對群眾提出的問題重視不夠，不能及時解決。在日常工作中黨支部對群眾的生產生活關心不夠，走出辦公室與群眾交流的少，尤其對村里低保五保戶、貧困家庭、特困殘疾、離休老干部等群體關懷不到位，溝通不及時，不能及時傾聽群眾夙愿。黨支部在日常工作中有時因工作頭緒多或遇到群眾提出的比較難解決的問題存在重視不夠，不能及時解決的現象。比如：五保戶張大爺反映的家庭用電的問題，總覺得村里的土地確權等大事還沒有忙完，換個電燈是小事，就未能及時解決。6、精神懈怠不思進取，工作中存在畏難情緒。在工作中，安于現狀，不思進取，缺少動力和激情。不愿勞心費力，害怕承擔責任，缺乏干事創業、勇于擔當的精神。思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏強烈的事業心和責任感，尤其是在結束了一項工作后有時存在“干累了，歇口氣”的想法，導致精神懈怠不思進取。有時會怕困難，嫌麻煩，不愿主動去解決問題，遇到棘手的事就想繞開或是先放一
放，導致有些工作開展緩慢。比如去年在進行一事一議項目過程中就存在這樣的問題，再比如有的村班子成員看見或聽見兩家有矛盾，覺得去調解很麻煩，費時費力還可能不討好，就當做沒看見，繞道避開了。7、執行制度不嚴格、過于隨意。有些制度只停留在紙面和墻上，認為制度只要能上墻、責任狀有白紙黑字簽字就萬事大吉，忽視了監督檢查，致使制度再全，要求再嚴格都流于形式。比如，村里要求值班人員必須按時值班，請假要向支部書記請假，但是還是有些同志不能按照制度自覺遵守。對中央“八項規定”認識不深刻、執行不自覺，存有觀望和從眾心態，認為農村既沒有吃國家財政，也沒
【篇三：個人對照檢查材料(村干部)】
個人對照檢查材料一、存在的突出問題：1．學習不夠深入。學習停留在了解一些條例、規定的部分章節、條款，沒有真正理解、深入系統地學習一些專門知識。在工作中，我深切的感受到，由于理論知識不夠豐富，對政策的把握和理解不夠，時常會感到工作思路不是很清晰，回答群眾咨詢困難。學習上存在畏難情緒，有時比較懶散，雖然學了些業務知識基礎，但總感覺停留在表面，深入不夠。2．業務不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性。比如我身為計生專干，本應熟練的掌握國家計生政策和計生系統的操作，但我卻時常以網絡不好、電腦不會等理由推脫，沒有深入的專研計生業務和系統操作知識，偶爾為群眾開計生證明時出現差錯。3、工作不夠踏實。雖然在黨的群眾路線教育實踐活動開始后，自己主動學習了群眾路線的有關理論知識，但在思想上并未引起高度的重視，只從字面上理解群眾路線，沒有意識其精髓，更沒有將理論運用于實際。平時主要接觸街上的群眾較多，深入田間地頭傾聽群眾呼聲較少，對于群眾的新想法和新訴求知之甚少。4.作風有待加強。我個人性格比較內向，遇到事情容易急躁，說話圖一時口快，不顧別人感受，一定程度上影響了與群眾的交流。作表率的意識不強，不敢為人先，總覺得自己管好自己就不錯了，別人怎么看不重要，以致于滿足現狀、不思進取，
工作特點不突出，成效不夠明顯。比如在遇到群眾咨詢征地拆遷、移民信訪等敏感問題時，態度躲閃回避，認為這些都是領導和支書、主任的事情，自己只管聽領導安排就行，沒有主動解答群眾疑惑，造成了群眾誤解。二、產生問題的原因分析1.理想信念動搖，理論修養不高。由于整天忙于具體事務，學習抓的不夠緊，未在思想上引起高度重視。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，因為使學習變得形式化、教條化。導致了自己理想信念的動搖和理論修養的缺乏。2.工作經驗不足，缺乏群眾信任。雖然自己從村會計干起，已經連續擔任了幾屆“兩委”成員，但由于沒有擔任過社區的負責人，所以在面對群眾質疑時仍然顯得束手無策，在解答群眾咨詢時也不能完整、全面的表述。導致了群眾的不信任，由于群眾的不信任，我更覺得工作缺乏動力，長此以往，惡性循環。3.缺乏擔當精神，工作成效欠佳。在工作上有時拈輕怕重，安于現狀，怕得罪人，缺乏擔當精神。認為凡是都有領導安排，支書、主任負責，我只要從旁協助就行，甚至一些安排給我的工作，我也有所疏漏。比如此次駐村干部和“兩委”特意安排我不用去走訪農戶，專心整理貧困戶資料，但是由于我的疏漏，導致個別貧困戶資料收集不齊，現在還要重新找群眾收集，影響了工作進度，在群眾中造成了不好的影響。三、改進措施通過對照檢查，分析評議，我更加清醒地認識到了自己存在的問題，也更增強我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心，今后我將從以下幾個方面加以改正。1．加強學習，提升業務素質。最重要的是加強理論學習。要通過學習，努力掌握和運用好群眾路線的理論，堅定政治立場，更新觀念，改善工作方式方法。同時，不斷學習黨的相關政策和各項業務知識，努力使自己成為基層工作的行家里手。2.深入群眾，改進工作作風。今后我將沉心靜氣、放下身段，多下基層，主動的深入田間地頭和農戶家中跟群眾進行面對面交流，不怕群眾罵，不怕群眾找。切實為群眾解決一些實際問題，努力改進自己的工作作風，耐心、細致、周到的服務于社區居民。
3.積極進取，提升工作質效。今后我將抓住一切機會，在工作中兢兢業業，在生活中嚴謹處事，以一流的業績體現先進性，以實際行動走在前列，充分黨員的發揮先鋒模范作用，不斷為推動社區經濟建設、改善社區群眾生活條件作出貢獻。
篇三：村委支部班子個人對照檢查材料
村黨支部支委對照檢查材料、支部書記對照檢查材料、是黨員的村主任、副主任對照檢查材料要簡明扼要，按條列出。1、個人基本情況；2、遵守黨的各項紀律情況；3、存在哪些問題；4、整改措施。
村支部班子成員，一要形成簡要對照檢查材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施，并向群眾公示。問題清單和整改措施主要包括：①加強村級黨組織建設方面存在的問題；②帶領群眾增收致富方面存在的問題；③落實惠民政策中存在的問題；④群眾反映強烈的突出問題；⑤聯系服務群眾方面存在的問題；⑥推進“433’’市委戰略和區委重點工作等方面存在的問題；⑦排查矛盾糾紛、維護基層和諧穩定和其他方面存在的問題；⑧條目式整改措施和具體管用的制度辦法。黨支部書記及支部委員問題清單和整改措施主要包括：①黨性修養、理想信念、宗旨意識、群眾觀點等方面存在的問題；②履行崗位職責、發揮帶頭人作用方面存在的問題；③遵守黨的組織紀律方面存在的問題；④“辦事不公、優親厚友、暗箱操作”的問題；⑤“落實民生政策縮水走樣、機械執行、好事辦不好”的問題；⑥聯系服務群眾
方面存在的問題；⑦群眾對個人反映強烈的突出問題和其他方面存在的問題；⑧整改的主要措施。撰寫對照檢查材料時，要開門見山、直奔主題、直面問題，剖析深刻、觸及靈魂，簡明扼要、袒露思想，聯系實際、具體實在，不能寫成工作總結或述職報告，不能評功擺好，不能講套話、官話和虛話，不要求統一格式和打印，不以字數多少定優劣。未撰寫對照檢查材料的普通黨員要對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，重點圍繞是否按期交納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務、帶頭敢富、帶領群眾致富以及在社會生活中發揮作用等情況，實事求是地查找存在的問題，提出整改措施，認真填寫《黨員自評表》，并由黨支部書記審核簽字。
篇四：村委支部班子個人對照檢查材料
**村黨支部班子對照檢查材料
***支部（支部書記***）
近段時間，***黨支部積極開展群眾路線教育實踐活動，對支部存在的“四風”問題開展自查和自我批評，結合本村重點承諾工程，以及“五水共治”、“三改一拆”等主要項目進行民主討論，取得了一定的成效。
一、支部存在的問題及具體表現1、支部開展黨員理論學習持續性不大高。不少黨員一開始學習的積極性較高，到后來就懈怠下來了。2、在“三改一拆”中極少部分黨員不理解或者不配合。如某位黨員對于臨時附屬房不愿拆除整改。3、小部分黨員宗派意識較重，容易拉幫結派搞不利于支部團結的小動作。二、問題根源的剖析1、針對第一條，我們班子首先做得不夠，沒有持續的重視、宣傳和督促，另外是一部分黨員思想上存在著學與不學一個樣的意識。2、針對第二條，一方面可能是我們班子關于“三改一拆”的政策沒有宣傳全面，另一方面，該少數黨員黨性不夠強，缺乏大局意識。3、針對第三條，由于歷史原因存在這種現象，其根源是缺乏宗旨觀念、組織紀律單薄、不以群眾利益為重的思想。
三、努力方向和整改措施1、每月各黨小組召開四至五次民主生活會，學習關于群眾路線教育實踐資料、黨章、市鎮黨委文件等，探討村內實事。從而促進黨支部學習得長期性和有效性，形成向心作用。整改時限：8月11日開始責任人：***2、再仔細做好“三改一拆”政策的傳達解釋工作，對于極少部分黨員進行批評教育。整改時限：8月7日前責任人：***3、深刻了解少部分黨員派性歷史矛盾，從中進行勸解協調教育，讓他們意識到“對事但不對人”的工作態度，維護支部團結。整改時限：8月10日開始。責任人：***
篇五：村委支部班子個人對照檢查材料
村對照檢查材料范文
通過開展這次黨的群眾路線教育實踐活動對于我個人而言，這既是一次用群眾觀點、群眾立場審視自我、解剖自我、提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強群眾立場、提高自身素質、提升管理績效、促進工作發展的重要契機。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，現將個人對照檢查情況匯報如下：
一遵守黨的紀律和____區、____市、____鎮配套規定、轉變作風情況
(一)遵守黨的政治紀律的情況
黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，政治行動、政治立場的行為規則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。作為一名擁有十多年黨齡的黨員，從宣誓入黨之日起，我就以優秀共產黨員的要求嚴格要求自己。十幾年來，我一直嚴于律己，嚴格按照黨章和各項政治制度辦事，不斷提高黨性修養，在工作中做到以法律法規為依據，堅持原則，自覺抵制不當請求，不損公肥私。
在政治上，我始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執行黨的各項重大決策。深入學習黨的精神，不斷貫徹落實中央、自治區等有關文件精神，并在基層黨務的各項工作中，大力推進村民經濟的全面發展打好基、導好向、服好務。
(二)貫徹中央八項規定及____區、____市、____鎮配套規定、轉變作風情況。
在中央八項規定及規定出臺以后，我村黨委班子高度重視，積極擁護黨的決
定，并立即傳達學習中央、____區的相關文件精神，并根據我村的具體情況，制定了相關制度、文件。
個人方面，我嚴格遵守中央八項規定及____區、____市、____鎮配套規定。首先，堅持務實作風，深入工作一線。作為一名村基層作者，我經常深入群眾群體，聽取和反映他們的意見與要求，自覺接受監督，履行黨員職責。經常深入群眾中，堅持與村兩委班子和村民談心。第二，厲行勤儉節約，減少紙張有浪費。(三)轉變作風屑霜的情況第一，更加注重村務管理。自擔任____村主任以來，積極推行科學、民主管理方式。第二，更加注重務實工作。堅持服務群眾。第三，更加注重虛心學習。堅持在學習中提升，在提升中發展，在發展中進步。第四，更加注重改革創新。二、存在的突出問題(一)“四風”方面存在的突出問題1、形式主義方面
第一，學習不嚴，理論不深。在理論學習上，常常對自己要求不高、要求不嚴。一是讀得不太多，二是讀的過程中，沒有深挖掘、細推敲。常常因為工作忙，時間緊，放松了理論學習和水平提升，導致個別時候缺乏理論與實際的有機聯系。
第二，工作欠深，落實不細。因為兼顧村支部工作頭緒繁雜，事務繁多，有時難免出現顧此失彼、忙于事務的現象。
第三，創新不夠。作為一名基層黨務工作者，只有創新意識和前瞻意識才能使村內經濟發展與時俱進。但由于日常工作繁瑣，也很難靜下心來仔細研究、以致在工作中前瞻不足、創新不夠。
2、官僚主義方面
交流上與兩委班子成員有距離。有時不和“兩委”成員商議來決定，深入接觸黨員群眾還是不夠。了解黨員群眾還不夠，主動深入群眾中還不足。
3、享樂主義方面
第一，懶惰心理作祟，工作細致不夠。隨著工作越來越細化，具體工作越來越繁瑣，有時出現了懶惰心理。
第二，吃苦精神不足，工作深入不足。
4、奢靡之風方面
奢靡之風在我個人身上雖然不甚明顯，但從主觀上來講，日常工作仍然存在著“工作少些、工資多點、環境布置好一點”的思想。
三、存在問題的原因分析
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持仔仔細細找問題，認認真真聽意見，雖然找出了些“四風”的突出問題，但只是一部分。針對上述問題，現將產生問題的可能原因分析如下：
(一)政治理論學習不足，理論聯系實際不足。保持思想先進的關鍵在于用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨員加強理論修養、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據自己的工作經驗就能完成好工作，有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。
(二)理想信念有所淡化，黨性修養不夠深入。自我改造和自我完善的過程，是黨的先進性的集中體現，關系到黨的先鋒隊性質和歷史使命的實現。忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，就完成了一名共產黨員的歷史使命。人生觀、價值觀的追求;樹立了具體目標、最低目標，忽略了共產黨人的最終目標：做到了在思想上、行動上入黨，忽略了在思想上、行動上緊跟黨。
(三)主觀世界改造不主動，客觀能力提升不刻苦。主觀世界改造的不主動，在現實情況下具體體現在對群眾路線的認識不深入，沒有從思想上弄清楚“我是誰，為了誰，依靠誰”，有時候認為，我為村民操了心，辦了事，沒有將馬克思主義與具體實踐相結合，保持工作樣子。
四、努力方向和改進措施。
(一)進一步加強理論學習，努力提高自身素質。
(二)進一步加強創新意識，努力提升群眾工作水平。以“一心一意謀發展”為宗旨。
(三)進一步加強聯系群眾，始終保持務實作風。
(四)進一步加強自律意識，自覺接受群眾監督。
(五)進一步加強黨員模范意識。繼續堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，做好表率。
通過參加黨的群眾路線教育實踐活動，經過“四風”問題的深入剖析，我深刻意識到群眾路線在保持共產黨員先進性中的重要作用。在今后的日子里，我將在上級領導的幫助下，在相關同事的幫助下，在廣大群眾的監督下，進一步加強學習，提高思想認識，轉變工作作風，積極推動問題解決，為全我鎮各項事業做出更大貢獻!
按照旗委、鎮黨委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、享樂主義、享僚主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。
一、存在的主要問題
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。
一是學習的自覺性不高，存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，可以往后推一推，而導致學習自覺性不高，學習效果不佳;
二是學習制度堅持不好，客觀上強調工作忙、壓力大，缺乏持之以恒自覺學習政治理論精神;
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