教師黨員宗教信仰對照檢查材料（11篇）教師黨員宗教信仰對照檢查材料　　關于黨員干部參教信教情況的自查報告　　縣委統戰部：根據縣委統戰部相關會議和有關要求，我局扎實有效地開展了此次專項自查活動。現就具體工下面是小編為大家整理的教師黨員宗教信仰對照檢查材料（11篇）,供大家參考。

篇一：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　關于黨員干部參教信教情況的自查報告

　　縣委統戰部：根據縣委統戰部相關會議和有關要求，我局扎實有效地開展了此次專項自查活動。現就具體工作開展情況作如下匯報：一、制定實施方案，成立領導小組在召開動員大會后，立即開展部署，成立了由黨組書記任組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的黨員干部信教問題專項整治領導小組，同時制定了切實可行的實施方案，進行自查自糾，并建立臺賬。二、在全體黨員中開展自查自糾工作我局通過召開黨員大會、挨個談話、走訪入戶等方式對黨員信教問題進行認真細致的自查自糾，下屬13個支部，138名黨員未發現有信仰宗教，參加宗教活動的現象。三、下一步打算在今后的工作中，我局將進一步以此次活動為契機，鞏固活動成果，在吸收新黨員上，嚴格把關，發展黨員的同時注重全面考察和培養，堅決杜絕黨員信仰宗教的現象發生。（一）、強化組織建設，提高基層組織的凝聚力和戰斗力。把對黨員的管理教育作為黨組的重要工作來抓，使其規范化、經常化。規范黨員工作相關制度，真正實現黨員相互間的監

　　－1－

　　督和自我管理，使我們黨的組織對黨員來說有親和力和吸引力。同時，切實加大宣傳教育力度，進行民族團結、身邊優秀共產黨員先進事跡等宣傳，增強黨組織的凝聚力。

　　（二）、嚴把黨員入口關，疏通出口。“黨要管黨，從嚴治黨”。在黨員的培養、考察、吸收的過程中，要嚴格按照《黨章》辦事，始終堅持發展黨員“十六字”方針，使發展黨員每個環節都要體現公開、公正原則，自覺接受廣大群眾的監督，切實做到成熟一個發展一個，杜絕一些思想不合格的人員進入黨的隊伍。同時加強對現有黨員隊伍的管理教育，自覺劃清宗教教義和黨的宗旨的界線，把黨員教育成為真正的無神論者和唯物論者，培養成全心全意為人民服務的共產主義戰士。同時在黨員管理中要疏通出口，嚴格按照《黨章》的要求，對發現的信教黨員進行耐心的幫助和教育，使每一個黨員都清醒地認識到性質的嚴重性，對于那些經過幫助和教育，仍不悔改的，堅決做到發現一個處理一個。

　　－2－

篇二：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　4對于受宗教觀念影響或迫于社會家庭的壓力曾參加一般性宗教活動但本人能夠執行黨的路線方針政策積極為黨工作服從黨的紀律并承諾今后不再信教及參加宗教活動的黨員要對他們進行耐心細致的教育幫助他們在思想和行動上擺脫宗教的束縛

　　黨員信教排查工作總結范文

　　黨員信教排查工作總結黨員信教排查工作總結當前，少數黨員信仰宗教，參加宗教活動，違背黨的性質，削弱黨組織的戰斗力，降低黨在群眾中的威信，也不利于正確貫徹執行黨的宗教政策。為了妥善解決黨員信教問題，根據《中共中央組織部關于妥善解決共產黨員信仰宗教問題的通知》有關要求，現就對信教黨員排查處理有關事宜通知如下：一、排查范圍全市所有黨員、預備黨員。二、排查時間20XX年6月9日前。三、排查內容是否有黨員信仰宗教，信仰何種宗教;信教黨員的姓名、性別、出生年月等基本情況;是否定期參加宗教組織活動等有關情況。(詳見附件)四、排查方法1.結合黨的群眾路線教育實踐活動，全面簽訂黨員不信教承諾書，并將承諾書在宣傳欄上進行公示，接受群眾監督。對拒絕簽訂承諾書的黨員要作為重點排查對象，做好相關情況登記。2.由各基層黨支部書記牽頭，對黨員進行逐個談話，了解參與宗教活動有關情況，對承認參與宗教活動的黨員進行登記。3.做好面上信息搜集整理工作，對轄區內相關宗教場所進行排查，結合日常群眾反映情況，認真核實信教黨員有關信息并做好登記工作。對掌握的信教黨員名單，經核實后填寫《黨員信教情況調查表》(詳見附件)，并于6月9日前發送至瑞安市黨的群眾路線教育實踐活動辦公室，聯系人：馮小燕，聯系電話：65818251，電子郵箱：ralxjy@，傳真：65811551。原件于6月20日前加蓋黨委印章后報送市委組織部組織科存檔。五、分類處理

　　在深入排查的基礎上，要結合信教黨員具體情況，落實分類處理措施：

　　1、對于極少數參與煽動宗教狂熱，利用宗教反對四項基本原則，反對黨的路線、方針、政策，破壞國家統一和民族團結的，必須開除其黨籍。

　　2、對于共產主義信念動搖，篤信宗教，或成為宗教職業者，經教育不改的，應勸其退黨，勸而不退的予以除名。

　　3、對于共產主義信念動搖，熱衷于組織或參加宗教活動，經過批評教育，有轉變決心和實際表現，本人要求留在黨內的，可作限期改正處理;經過批評教育不改的，應勸其退黨。

　　4、對于受宗教觀念影響或迫于社會、家庭的壓力，曾參加一般性宗教活動，但本人能夠執行黨的路線、方針、政策，積極為黨工作，服從黨的紀律，并承諾今后不再信教及參加宗教活動的黨員，要對他們進行耐心細致的教育，幫助他們在思想和行動上擺脫宗教的束縛。

　　六、組織領導對黨員干部信教進行排查處理，是加強黨員干部宗旨教育、黨性教育的有效舉措，各級黨組織要高度重視，加強領導，切實負起責任，做到逐個了解、逐個排查，確保工作全覆蓋。要注重把排查工作同深入細致的思想政治工作結合起來，同加強黨員黨性教育工作結合起來，同及時發現和排除安全穩定隱患工作結合起來，確保排查工作取得應有的實效。解決黨員信教問題，除了加強對黨員的思想教育外，還要加強對黨員的管理和監督。黨員信教較多的地方，要把解決黨員信教問題作為民主評議黨員的一項重要內容。要進一步健全黨的組織生活，豐富組織生活的內容，有針對性地開展黨內教育活動。要采取有效措施，盡快改變一些地方黨員活動無場地的狀況。要經常關心黨員的思想、工作和生活。特別是年老體弱的黨員，當他們遇到困難的時候，黨組織要主動進行幫助，為他們排憂解難，使他們切身感受到黨的溫暖，自覺抵制宗教觀念的影響。信仰宗教或有濃厚宗教感情的人，不能發展入黨。

　　各級黨委要加強對這項工作的領導，在調查研究的基礎上，摸清底數，制定具體措施。對情況復雜、問題較多的地方，上級黨委要加強具體指導和幫助。對少數軟弱渙散、工作不得力的基層黨支部領導班子，要進行調整，已經被宗教勢力控制的黨支部要徹底整頓。

　　黨員信教排查工作總結為了妥善解決黨員信教問題，根據縣委組織部、縣委統戰部、縣民宗局的統一安排，按照《關于開展黨員干部信教問題專項整治工作的通知》有關要求，我局扎實有效地開展了此次專項整治活動。現就具體工作開展情況作如下匯報。

　　一、制定實施方案，成立領導小組在召開動員大會后，立即開展部署，成立了由黨組書記任組長，分管領導為副組長，各股室負責人為成員的黨員干部信教問題專項整治領導小組，同時制定了切實可行的實施方案，進行自查自糾，并建立臺賬。二、在全體黨員中開展自查自糾工作我局通過召開黨員大會對黨員信教問題進行認真細致的自查自糾，未發現有信仰宗教，參加宗教活動的現象。三、下一步打算在今后的工作中，我局將進一步以此次活動為契機，鞏固活動成果，在吸收新黨員上，嚴格把關，發展黨員的同時注重全面考察和培養，堅決杜絕黨員信仰宗教的現象發生。1、強化組織建設，提高基層組織的凝聚力和戰斗力。把對黨員的管理教育作為黨組的重要工作來抓，使其規范化、經常化。規范黨員工作相關制度，真正實現黨員相互間的監督和自我管理，使我們黨的組織對黨員來說有親和力和吸引力。同時，切實加大宣傳教育力度，進行民族團結、身邊優秀共產黨員先進事跡等宣傳，增強黨組織的凝聚力。2、嚴把黨員入口關，疏通出口。“黨要管黨，從嚴治黨”。在黨員的培養、考察、吸收的過程中，要嚴格按照《黨章》辦事，始終堅持發展黨員“十六字”方針，使發展黨員每個環節都要體現公開、公正原則，自覺接受廣大群眾的監督，

　　切實做到成熟一個發展一個，杜絕一些思想不合格的人員進入黨的隊伍。同時加強對現有黨員隊伍的管理教育，自覺劃清宗教教義和黨的宗旨的界線，把黨員教育成為真正的無神論者和唯物論者，培養成全心全意為人民服務的共產主義戰士。同時在黨員管理中要疏通出口，嚴格按照《黨章》的要求，對發現的信教黨員進行耐心的幫助和教育，使每一個黨員都清醒地認識到性質的嚴重性，對于那些經過幫助和教育，仍不悔改的，堅決做到發現一個處理一個。

　　3、依法加強宗教事務的管理。堅持從加強對宗教人士、宗教場所、宗教活動管理入手，對宗教管理實行嚴格的責任追究制。堅持保護合法、取締非法，抵制違法，打擊犯罪的原則，依法打擊地下教經點，使宗教不干預黨的各項工作，對蔑視不信教黨員和強迫黨員信教的，要嚴肅處理決不手軟。

篇三：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　五查擺五強化自我剖析對照檢查材料

　　一做”學習教育活動的要求，全體黨員都要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。主要內容為：查擺信仰信念是否動搖，強化政治定力;查擺紀律規矩是否松弛，強化黨的意識;查擺宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念;查擺精神狀態是否懈怠，強化擔當精神;查擺德行表現是否缺失，強化道德修養。

　　一、自我查擺

　　通過反省反思查擺，匯報如下：

　　1、本人對“舉什么旗、走什么路”認識清楚，有堅定的共產主義信仰，對中國特色社會主義充滿信心，不存在精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，有較強的政治定力。

　　2、本人有較強的紀律規矩，沒有政治上的自由主義，沒有發表和傳播同中央決定相違背的言論，不當“兩面人”、沒有頂風違紀搞“四風”、拉幫結派、搞團團伙伙等問題，沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規定參加黨的組織生活、不按規定交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題，黨的意識較強。

　　3、沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦事不上心不主動、在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題，沒有與民爭利、執法不公、吃拿卡要、優親厚友、假公濟私、損害群眾利益等問題，群眾觀念較強。

　　4、本人沒有安于現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為，不逃避責任，沒有大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭等問題，有敢于擔當精神。

　　5、本人平時注意個人品德、有奉獻精神，注重講公德講誠信不夠，沒有違反社會公德職業道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，有較強的道德修養。

　　作為校科級黨員領導干部，我還注重聯系領導工作實際，時刻樹立發展理念，時刻警醒自己要用新發展理念做好本職工作，不把新常態當作避風港、不把工作沒做好的原因都歸結于新常態、不為不干事不發展找借口，認真落實好中央和省市委、市委教育工委確定的各項工作任務，強化踐行新發展理念的思想行動自覺，成為合格的教育工作組織者、推動者、引領者。

　　二、存在問題

　　按照“照鏡子”、“出出汗”、“洗洗澡”的要求，本人還存在以下一些問題：

　　1.學以致用不夠。空余時間我基本上都是學習教育教學的書籍，不重視理論武裝，不認真學習教育理論和做好工作所需要的知識，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了。

　　2.解決問題不夠。有些會議沒有解決問題，或者是沒有能夠跟蹤落實，有些行政部門下達的文件較多，我一時沒有理解文件的精神就將工作布置下去，可能有些就走樣。盡管每學期聽課還不算多，而且聽課過程發現的一些問題沒有能力解決，比如，有個別教師上課只上十多分鐘就讓學生自學，有老師備課不充分，重點不突出，課堂管理能力太差，不能面向全體學生教學等等，解決實際問題少。

　　3.真抓實干不夠。經常考慮教師壓力大，所以凡事都從教師切身利益和實際成效出發，所以有些事情沒有考慮周全，比如，備課筆記本和聽課筆記，一學期檢查幾次是合適的?公開課一學期幾次是合適的?年齡大的教師照顧到什么程度?

　　4.勇于開拓不夠。隨著年齡的增長，創新意識淡化，多少還存在著職業倦怠，常常安于現狀，面對難題常常從客觀上找原因，或者就是等待領導指示，改革創新的勇氣和能力不足，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

　　5.堅持原則不夠。有的不能嚴格執行國家教育政策，遇到矛盾有時繞著走。對部門的工作計劃安排、指導督促不夠，致使工作效果還不是很理想。

　　6.擔當意識不夠。缺乏大局觀，擔當意識還不強，害怕增加教師負擔導致吃力不討好，也害怕得罪人，擔心批評后影響干群關系，所以有時候輕描淡寫就放過了。

　　三、改進措施

　　1.要進一步加強理論學習，增強理論功底提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

　　2.要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾

　　之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

　　3.要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

　　4.要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

　　總之，我時刻銘記自己是一個共產黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范

　　先進作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟，以知促行，對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優秀的共產黨員。

篇四：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　精心創作，質量一流，排版規范。【下載后可任意復制修改】

　　通用精品文稿黨員信教和涉黑涉惡專項整治專題生活會對照檢查材料

　　目錄

　　一、個人有關事項說明....................................................................................2二、存在的問題...............................................................................................2三、產生問題原因剖析....................................................................................3（一）對理論指導實踐的重要性認識不到位.................................................3（二）管好宗教事務工作是做好穩定工作的關鍵認識不足.........................3（三）聯系群眾不夠緊密................................................................................3四、整改措施及努力方向................................................................................4（一）提高政X站位，嚴守黨紀黨規............................................................4（二）強化學習，堅定理想信念....................................................................4（三）加強教育管理，切實提高履職能力....................................................4（四）強化示范引領，發揮先鋒模范作用....................................................5

　　1

　　按照《關于黨員信教和涉黑涉惡問題專項整治實施方案》的精神，結合個人工作實際，我認真學習了關于掃黑除惡專項斗爭重要指示精神等黨章黨規內容，深入查擺問題，不參與宗教活動和不涉黑涉惡方面的突出問題，深刻分析原因，制定整改措施。現對照檢查如下：

　　一、個人有關事項說明1.本人理想信念堅定，嚴守黨紀黨規，不存在信仰宗教、參加宗教活動、參與黑惡勢力、參與涉黑涉惡等問題情況。2.本人直系親屬及主要社會關系理想信念堅定，政X歷史清白，不存在信仰宗教、參加宗教活動是問題，未參與黑惡勢力及涉黑涉惡情況，配偶及子女無經商辦企的現象。二、存在的問題（一）作為黨支部書記對支部黨員的思想教育方面抓的還不夠緊，與個別信仰不堅定、黨性原則不強的黨員談心談話、轉化教育的力度還不夠大，針對網絡上。（二）對黨的民族宗教政策學習不夠。雖然經常能組織黨員學習黨的政X理論知識，但對馬克思XX宗教觀、黨的民族宗教政策組織學習不多，導致民族宗教政策學的不深不透，學用結合不夠。

　　2

　　（三）履行黨員教育管理監督職責落實不夠。一是認為宗教事務與自己沒有直接的利害關系，總是認為宗教事務管理工作只是統戰、保衛部門的工作，事不關己，不管也不會追究責任;二是政策法規學習不夠，了解不多，掌握不清，特別是本人對國家有關宗教方面的法律法規知之甚少，所以不會管。

　　三、產生問題原因剖析針對上述查擺出來的問題，主要表現在以下幾個方面：（一）對理論指導實踐的重要性認識不到位思想上認為民族宗教理論知識工作對推動本職工作也起不到多大作用，在日常工作中沒有在黨員干部中引起足夠的重視，導致黨員干部不愿學、不想學，認為這些和自己的工作關系不是很大，造成對宗教事務管理的政策性法律法規知識一知半解。（二）管好宗教事務工作是做好穩定工作的關鍵認識不足總認為作業區黨員中少數民族極少，沒有宗教極端化的情況出現，維穩形勢很好。受這種思想的影響，對管理宗教事務工作不是很關心，也對黨員干部在這方面疏于教育和管理，認為做好日常性的工作就行，履行好自己的職責就行，不用在宗教事務管理方面耗費太大精力和太多時間。（三）聯系群眾不夠緊密

　　3

　　對于黨員同志思想動態和宗教信仰的了解不及時，沒有嚴格按照一名新X代共產黨員的標準來規范自己的生活工作，帶頭樹立信念堅定、遵章守紀的良好個人形象。

　　四、整改措施及努力方向（一）提高政X站位，嚴守黨紀黨規始終加強思想政X學習，繃緊紀律這根弦，自覺以黨章、《條例》等黨規黨紀為活動邊界，一切行為都在紀律這把尺子的測量范圍內，時刻保持不觸紅線、不破底線、不碰高壓線的警醒，確保自己的行為始終符合黨規黨紀的要求，以身作則，用組織力量進行自我凈化、用制度力量進行自我完善、用作風力量進行自我提升。結合自身工作職責，在今后的工作中進一步提高政X站位，加大對支部黨員的思想教育，提高支部黨員的黨性修養，強化紀律意識和規矩意識。（二）強化學習，堅定理想信念組織黨員認真學習馬克思XX民族觀宗教觀、黨的民族宗教政策和法律法規知識，全面提升黨員整體素質，堅定共產XX信仰，旗幟鮮明地堅決反對黨員信教、參與宗教活動和黨員涉黑涉惡問題，堅決維護民族團結，打造一支對黨忠誠的干部隊伍。（三）加強教育管理，切實提高履職能力

　　4

　　將黨員信教和涉黑涉惡專項整治工作管在日常、抓在經常，不能有任何的接口和理由，認真履行監督、管理、教育職能，使黨員信教和涉黑涉惡專項整治措施落到實處。

　　（四）強化示范引領，發揮先鋒模范作用始終對政X紀X和政X規矩心存敬畏、嚴格遵守，始終對黨忠誠，始終堅守政X信仰、站穩政X立場、把準政X方向，堅決做到黨X央提倡的堅決響應、黨X央決定的堅決執行、黨X央禁止的堅決不做，絕不參加宗教活動和涉黑涉惡，同時教育和引導身邊同志杜絕參與宗教活動和涉黑涉惡問題，切實樹立起自己作為一名共產黨員應有的良好形象。

篇五：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　“兩學一做”學習教育活動“五查擺五強化”自我剖析對照檢查材料

　　按照市XX局工委“兩學一做”學習教育工作活動的要求，全體黨員都檢視要對照黨員標準，圍繞“五查擺五強化”，深刻查擺剖析，自覺檢身正己。主要內容為：查擺信仰精神是否動搖，強化政治定力；查擺紀律規矩是不是松弛，強化黨的意識；查擺宗旨意識是否淡薄，強化群眾觀念；查擺精神狀態是否懈怠，強化擔當精神；查擺仁義表現是否缺失，強化道德修養。

　　一、自我查擺

　　通過反省反思查擺，匯報如下：

　　1、本人對“舉什么旗、走什么路”認識清楚，有始終如一的共產主義信仰，對中國馬克思主義特色毛澤東思想充滿信心，不存在精神空虛迷茫、組織或參加封建迷信活動、信仰宗教、推崇西方價值觀念等問題，有較強的政治決心。

　　2、本人有較強的紀律禮法，沒有政治上的自由主義，沒有發表和傳播同中央決定相違背的言論，不當“兩面人”、沒有頂風違紀搞“四風”、拉幫結派、搞團團伙伙等風險問題，沒有在黨不言黨、在黨不愛黨、在黨不護黨、在黨不為黨、組織紀律散漫、不按規定參加黨社會民主黨的黨日、不按規定交納黨費、不如期完成黨組織分配的任務、市場導向不按黨的組織原則辦事等問題，黨的意識較強。

　　3、沒有漠視群眾疾苦、為群眾辦證不上心不主動、在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等問題，沒有與民爭利、執法不公、吃拿卡要、優親厚友、假公濟私、損害黨和政府等問題，群眾觀念較強。

　　4、本人沒有安于現狀、精神不振、不作為、不會為、不善為，不逃避責任，沒有大是大非不是面前不敢亮劍、矛盾結構性問題面前不

　　敢迎難而上、危機心中不敢挺身而出、失誤面前不肯承擔責任、歪風邪氣面前不敢執意斗爭等問題，有敢于擔當精神。

　　5、本人早起注意個人品德、有奉獻精神，注重講倫常講誠信不夠，沒有違反社會公德職業道德家庭美德、價值取向扭曲、情趣低俗、貪圖享受、奢侈浪費等問題，有較強的道德修養。

　　作為校科級黨員領導干部，我還注重聯系領導前述工作實際，時刻逐步形成發展理念，時刻警醒自己要用新發展理念做好本職工作，不把上新常態當作避風港、不把工作沒做好的原因都歸結于新常態、不為不干事不發展找借口，認真落實好中央和省市委、省政府教育工委確定的各項工作任務，強化踐行上新發展理念的思想行動自覺，成為合格的教育工作組織者、推動者、引領者。

　　二、存在問題

　　按照“照鏡子”、“出出汗”、“洗洗澡”的要求，本人還存在下表一些問題：

　　1.學以致用不夠。空余時間我研讀基本上都是學習教育教學的書籍，不重視理論武裝，不認真學習教育理論和做好工作所需要的知識，以事務工作代替政治和黨性磨煉，并使自己的黨性修養減弱了。

　　2.解決問題不夠。有些會議沒有解決問題，或者是沒有能夠跟蹤全面落實，有些行政部門下達的文檔較多，我一時沒有理解文件的精神就將工作表述布置下去，可能有些就走樣。盡管畢業班聽課還不算多，而且聽課過程發現的一些問題沒有能力解決，比如，有個別教職員工上課只上十多分鐘就讓學生自學，有老師備課不充分，重點不突出，課堂運營管理能力太差，不能面向全體學生教學等等，解決實際問題少。

　　3.真抓實干不夠。經常注意教師壓力大，所以凡事都從切身利益和實際成效出發，所以有些事情沒有考慮周全，比如，備課筆記本和

　　聽課筆記，一學期檢查幾次是最合適的？公開課一學期幾次是合適的？年齡大的教師照顧到敏感性什么程度？

　　4.勇于開拓不夠。隨著年齡的增長，創新意識淡化，多少還存在著職業倦怠，常常安于現狀，面對難題常常從客觀上以上以找原因，或者就是等待領導命令，改革創新的勇氣和能力越來越少太少，忽視了其他工作的積極性、主動性、創造性。

　　5.堅持原則不夠。有的不能嚴格執行國家教育北歐國家政策，遇到矛盾一般來說繞著走。對部門的工作計劃安排、指導督促不夠，致使工作效果還不是很理想。

　　6.擔當意識不夠。缺乏大局觀，擔當意識還不強，害怕增加教師開支導致吃力不討好，也害怕得罪人，擔心批評后影響干群關系，所以有時候輕描淡寫就食言了。

　　三、改進措施

　　1．要再進一步加強理論學習，增強軍事理論功底提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的干部作風和工作方式、提高組織工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，飛速提高理論學習的效果，實現理論與實踐相的統一。

　　2．要進一步加以改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的人文精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的黨內美德，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的影視業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的黨的建設，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極克服思想、模糊認識所造成的各種禁錮

　　束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和進一步提高自己，腳踏實地中才的投入到工作中去，潛能努力提高工作能力和服務水平。

　　3．要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在道德當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終分清清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和責任心敬業精神，盡心盡力把工作做好。

　　4．要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下所，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的金融產業金融創新，最終達到工作成效的不斷進一步提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

　　總之，我時刻銘記自己是積極分子一個共產黨員，一個黨員教師，應該走在前列，不怕吃苦，不怕吃虧，不求索取，做好本職工作，起到模范先進積極作用。在今后的日子里，我仍將不斷加強學習，提高自身素質，加強師德師風，加強黨性修養，提高思想覺悟，以知促行，對工作加倍認真負責，積極思考，主動進取，使自己成為一名實事求是的優秀的共產黨員。

篇六：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　2019關于黨員不能信仰宗教大討論發言材料3篇

　　關于黨員不能信仰宗教大討論發言材料3篇有信仰并沒有錯，但是這個信仰是否正確，是一個值得關注和深究的問題。中國共產黨，正是由于選擇并信仰了馬克思主義，才領導中國人民實現了民族獨立和人民解放，使中華民族巍然屹立在世界東方。我們對馬克思主義的信仰，指的就是對共產主義學說和理論的信服和敬仰。作為一名共產黨員，我們發自內心地信服，理直氣壯地敬仰。因為我們懂得，共產主義學說不是脫離實際的烏托邦，而是經過長期革命實踐檢驗的科學真理，是中國共產黨的行動指南。因此，我們必須堅定對馬克思主義的信仰，做中國特色社會主義事業的推進者、建設者，對黨忠誠、向黨負責、為黨分憂。在人的生命中，只為一個信仰。崇高的理想和信念，能夠為人們指明正確的前進方向，引導人們在實踐中不斷追求崇高的目標，而崇高的目標能夠產生強大的動力，培育人們的意志力，調動人們的積極性，激發人們的創造性，使人們能夠滿腔熱情地投入到偉大的事業中去。作為共產黨人，有了理想信念這個精神支柱，我們就能經受住各種考驗，在關鍵時刻，在各種政治風浪中，堅定正確的政治方向和政治立場;失去了這個精神支柱，就會失去精神動力，迷失政治方向。無論是革命、建設，還是改革時期，真正的共產黨人總是具有執著的理想追求和堅定的政治信念，為了崇高的奮斗目標，前赴后繼，奮斗不止。作為黨員，理想信念越堅定，前進的動力就越大，在遇到困難時就能不屈不撓，奮勇前進。我黨早期的杰出領導人李大釗，一九二

　　2019關于黨員不能信仰宗教大討論發言材料3篇

　　二年被北洋軍閥逮捕，在敵人的絞刑架下，他發表了最后一次演講：“不會因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義。我深信，共產主義在世界、在中國必然要得到光輝的勝利。”夏明翰烈士被捕時年僅二十八歲，敵人要他為自己的生命、孩子和妻子而三思，他堅定地說：“我為共產主義奮斗終身，已不是三思而行，而是百思而定了”。臨刑前寫下了浩然正氣的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。”***同志在《可愛的中國》中寫道：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!”革命戰爭年代，血雨腥風之中，無數像***同志這樣的革命先烈視信仰高于生命，為了人民的利益不惜犧牲奉獻一切，他們的人生雖然短暫，精神卻很偉大;他們前赴后繼書寫出的生命長卷，為我們詮釋了信仰的真正含義。

　　今天，時代變了，觀念變了，但共產黨人的信仰沒有變、也不變。對于每一位共產黨員來說，堅定信仰是最重要的黨性修養，只有堅定信仰，才能實踐好全心全意為人民服務的根本宗旨，才能在喧囂中坐穩冷板凳、在紛雜中不迷失方向，始終保持共產黨人的本色。

　　關于黨員不能信仰宗教大討論發言材料中國共產黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨。為什么黨中央明確地把共產黨員不得信仰宗教規定為一條政治紀律，始終如一地堅持呢?第一，黨以馬克思主義哲學的辯證唯物主義和歷史唯物主義為世界觀基礎，如果黨員信仰宗教，必然會動搖這一基礎。馬克思主義是

　　2019關于黨員不能信仰宗教大討論發言材料3篇

　　徹底唯物主義和徹底無神論的世界觀，它同任何唯心主義和有神論都是根本對立的、不相容的。共產黨員必須把黨的世界觀作為自己的世界觀。黨員如果信仰宗教，就背離了黨的世界觀;黨組織如果允許黨員信仰宗教，就破壞了全黨統一的科學世界觀基礎。

　　第二，中國特色社會主義的理論和實踐是建立在馬克思主義世界觀的基礎之上的，如果黨員信仰宗教，必然危害中國特色社會主義事業。堅持中國特色社會主義的道路、理論體系和社會制度，必須堅持人民群眾是歷史創造者的觀點，依靠人民群眾自己解放自己，必須堅持辯證唯物主義的根本立場，遵循社會發展客觀規律，從中國實際出發制定和執行各項方針政策。如果共產黨員信仰宗教，把個人和人類的命運寄托于造物主或任何超自然的力量，不相信人自身的力量和社會發展的客觀規律，就不可能真正理解科學社會主義、認識中國國情，就不能堅定、自覺地執行黨的路線方針政策，更談不上獻身于中國特色社會主義事業。

　　第三，中國共產黨是具有嚴密組織體系和強大組織能力的黨，如果黨員信仰宗教，必然危害黨的組織。民主集中制是黨的根本組織制度，黨章規定的“四個服從”是黨最基本的組織原則。黨的力量來自組織，組織嚴密是黨的獨特優勢，是中國共產黨不斷從勝利走向勝利，發展成為世界第一大執政黨的重要保證。共產黨員必須忠誠于組織，與黨同心同德，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀律約束。宗教既是一種信仰，又是一種有其教義、教規、宗教禮儀、宗教活動和團體利益的社會組織。黨員如果信仰宗教，成為在世

　　2019關于黨員不能信仰宗教大討論發言材料3篇

　　界觀上與黨根本對立的宗教組織的成員，就會在思想上、行動上隨時隨地都面臨著在黨組織和宗教組織之間的二難選擇，不可避免地會與黨離心離德，危害黨的組織和團結統一。

　　有人以我國憲法規定公民有宗教信仰自由為理由，反對共產黨員不得信仰宗教的規定，指責這一規定限制了黨員作為公民享有的宗教信仰自由。公民志愿加入中國共產黨，表明他按照黨章的規定立誓要堅持黨的辯證唯物主義的無神論的世界觀。黨紀嚴于國法。“共產黨員不得信仰宗教”，是中國共產黨在中華人民共和國憲法規定的范圍內對自己的黨員提出的更高的要求。黨的紀律是管黨治黨的尺子，是黨員不可逾越的底線。既然選擇加入共產黨，那就不僅要嚴守國法，更要嚴守黨紀。某些不愿意受黨紀約束的人，退出黨的組織仍然可以享有憲法賦予公民的信仰宗教的自由。因此，黨組織對黨員的要求同憲法關于公民權利的規定是一致的，不應該將它們對立起來。

　　《中國共產黨章程》規定“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，規定預備黨員必須宣誓“擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律”。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。“共產黨員不得信仰宗教”之所以是必須堅守的政治紀律，歸根到底是因為黨員信教違背了《中國共產黨章程》。

篇七：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　黨員信教排查工作總結

　　黨員信教排查工作總結當前，少數黨員信仰宗教，參加宗教活動，違背黨的性質，削弱黨組織的戰斗力，降低黨在群眾中的威信，也不利于正確貫徹執行黨的宗教政策。為了妥善解決黨員信教問題，根據《中共中央組織部關于妥善解決共產黨員信仰宗教問題的通知》有關要求，現就對信教黨員排查處理有關事宜通知如下：一、排查范圍全市所有黨員、預備黨員員。二、排查時間20XX年6月9日前。三、排查內容是否否有黨員信仰宗教，信仰何何種宗教;信教黨員的姓名名、性別、出生年月等基本本情況;是否定期參加宗教教組織活動等有關情況。((詳見附件)四、排查查方法1.結合黨的群群眾路線教育實踐活動，全全面簽訂黨員不信教承諾書書，并將承諾書在宣傳欄上上進行公示，接受群眾監督督。對拒絕簽訂承諾書的黨黨員要作為重點排查對象，，做好相關情況登記。2.由各基層黨支部書記牽牽頭，對黨員進行逐個談話話，了解參與宗教活動有關關情況，對承認參與宗教活活動的黨員進行

　　登記。

　　3.做好面上信息搜集整整理工作，對轄區內相關宗宗教場所進行排查，結合日日常群眾反映情況，認真核核實信教黨員有關信息并做做好登記工作。對掌握握的信教黨員名單，經核實實后填寫《黨員信教情況調調查表》(詳見附件)，并并于6月9日前發送至瑞安安市黨的群眾路線教育實踐踐活動辦公室，聯系人：馮馮小燕，聯系電話：658818251，電子郵箱：：ralxjy@，傳真：：65811551。原件件于6月20日前加蓋黨委委印章后報送市委組織部組組織科存檔。五、分類類處理在深入排查的基基礎上，要結合信教黨員具具體情況，落實分類處理措措施：1、對于極少數數參與煽動宗教狂熱，利用用宗教反對四項基本原則，，反對黨的路線、方針、政政策，破壞國家統一和民族族團結的，必須開除其黨籍籍。2、對于共產主義義信念動搖，篤信宗教，或或成為宗教職業者，經教育育不改的，應勸其退黨，勸勸而不退的予以除名。3、對于共產主義信念動搖搖，熱衷于組織或參加宗教教活動，經過批評教育，有有轉變決心和實際表現，本本人要求留在黨內的，可作作限期改正處理;經過批評評教育不改的，應勸其退黨黨。

　　4、對于受宗教觀觀念影響或迫于社會、家庭庭的壓力，曾參加一般性宗宗教活動，但本人能夠執行行黨的路線、方針、政策，，積極為黨工作，服從黨的的紀律，并承諾今后不再信信教及參加宗教活動的黨員員，要對他們進行耐心細致致的教育，幫助他們在思想想和行動上擺脫宗教的束縛縛。六、組織領導對黨員干部信教進行排查處處理，是加強黨員干部宗旨旨教育、黨性教育的有效舉舉措，各級黨組織要高度重重視，加強領導，切實負起起責任，做到逐個了解、逐逐個排查，確保工作全覆蓋蓋。要注重把排查工作同深深入細致的思想政治工作結結合起來，同加強黨員黨性性教育工作結合起來，同及及時發現和排除安全穩定隱隱患工作結合起來，確保排排查工作取得應有的實效。。解決黨員信教問題，，除了加強對黨員的思想教教育外，還要加強對黨員的的管理和監督。黨員信教較較多的地方，要把解決黨員員信教問題作為民主評議黨黨員的一項重要內容。要進進一步健全黨的組織生活，，豐富組織生活的內容，有有針對性地開展黨內教育活活動。要采取有效措施，盡盡快改變一些地方黨員活動動無場地的狀況。要經常關關心黨員的思想、工作和生生活。特別是年老體弱的黨黨員，當他們遇到困難的時時候，黨組織要主動進行幫幫助，為他們排憂解難，使使他們切身感受到黨的溫暖暖，自覺抵制宗教觀念的影影響。信仰宗教或有濃厚宗宗教感情

　　的人，不能發展入入黨。各級黨委要加強強對這項工作的領導，在調調查研究的基礎上，摸清底底數，制定具體措施。對情情況復雜、問題較多的地方方，上級黨委要加強具體指指導和幫助。對少數軟弱渙渙散、工作不得力的基層黨黨支部領導班子，要進行調調整，已經被宗教勢力控制制的黨支部要徹底整頓。黨員信教排查工作總結結為了妥善解解決黨員信教

　　問題，根據縣縣委組織部、縣委統戰部、、縣民宗局的統一安排，按按照《關于開展黨員干部信信教問題專項整治工作的通通知》有關要求，我局扎實實有效地開展了此次專項整整治活動。現就具體工作開開展情況作如下匯報。

　　一、制定實施方案，成成立領導小組在召開動動員大會后，立即開展部署署，成立了由黨組書記任組組長，分管領導為副組長，，各股室負責人為成員的黨黨員干部信教問題專項整治治領導小組，同時制定了切切實可行的實施方案，進行行自查自糾，并建立臺賬。。二、在全體黨員中開開展自查自糾工作我局局通過召開黨員大會對黨員員信教問題進行認真細致的的自查自糾，未發現有信仰仰宗教，參加宗教活動的現現象。三、下一步打算算在今后的工作中，我我局將進一步以此次活動為為契機，鞏

　　固活動成果，在在吸收新黨員上，嚴格把關關，發展黨員的同時注重全全面考察和培養，堅決杜絕絕黨員信仰宗教的現象發生生。1、強化組織建設設，提高基層組織的凝聚力力和戰斗力。把對黨員員的管理教育作為黨組的重重要工作來抓，使其規范化化、經常化。規范黨員工作作相關制度，真正實現黨員員相互間的監督和自我管理理，使我們黨的組織對黨員員來說有親和力和吸引力。。同時，切實加大宣傳教育育力度，進行民族團結、身身邊優秀共產黨員先進事跡跡等宣傳，增強黨組織的凝凝聚力。2、嚴把黨員員入口關，疏通出口。“黨要管黨，從嚴治黨”。。在黨員的培養、考察、吸吸收的過程中，要嚴格按照照《黨章》辦事，始終堅持持發展黨員“十六字”方方針，使發展黨員每個環節節都要體現公開、公正原則則，自覺接受廣大群眾的監監督，切實做到成熟一個發發展一個，杜絕一些思想不不合格的人員進入黨的隊伍伍。同時加強對現有黨員隊隊伍的管理教育，自覺劃清清宗教教義和黨的宗旨的界界線，把黨員教育成為真正正的無神論者和唯物論者，，培養成全心全意為人民服服務的共產主義戰士。同時時在黨員管理中要疏通出口口，嚴格按照《黨章》的要要求，對發現的信教黨員進進行耐心的幫助和教育，使使每一個黨員都清醒地認識識到性質的嚴重性，對于那那些經過幫助和教育，仍不不悔改的，堅決做到發現一一個處理一個。3、依依法加強宗教事務的管理。。

　　堅持從加強對宗教人人士、宗教場所、宗教活動動管理入手，對宗教管理實實行嚴格的責任追究制。堅堅持保護合法、取締非法，，抵制違法，打擊犯罪的原原則，依法打擊地下教經點點，使宗教不干預黨的各項項工作，對蔑視不信教黨員員和強迫黨員信教的，要嚴嚴肅處理決不手軟。

篇八：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　教師對照檢查材料范文6篇

　　教師對照檢查材料范文篇一：教師兩學一做對照檢查材料范文自從學校開展學習“兩學一做”教育活動以來，我作為一名教師，在這次

　　自查自糾活動中，努力查找自身存在的不良習氣，現對自己思想、作風、紀律等方面來評析自己，為今后的工作打下更堅實的基礎。

　　通過檢查和剖析，我認為首先自己能嚴格要求自己完成自己的本職工作，結合本職工作圓滿完成學校布置的各項工作。同時自身存在的問題主要有以下幾個方面：

　　1學習不夠自覺，思想觀念落后。在日常的工作中會有意無意放松學習，或者學習的主動性不強。自己把精力主要集中在班級的管理上，對于個人的學習有所放松，教學上因帶高年級數學教學工作，鉆研時間不夠。以后這方面要給予加強，爭取工作學習兩不誤。

　　3、班級管理精致化還不夠，在解決班級學生等問題上，還不能把精致落在實處，在具體問題處理上還不能得心應手。不能大刀闊斧地開拓創新、更新觀念、與時俱進。對待違紀學生的處理教育，對待學生有急躁情緒，不夠耐心，總是感覺與家長缺乏溝通理解。

　　努力方向及改進措施1、嚴于剖析自己。嚴于剖析自己，為自己定好位。不能僅僅按教師的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事和領導的意見和建議，一切為最廣大的人民群眾利益，把行動落在實處。使自己更快地進步。2、加強業務學習，提高素質。加強理論業務學習，并作好要點筆錄。從實際出發，吸取先進的教育教學經驗、方法，樹立先進的教育教學思想和理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。3、對班級、年級的管理需在精致。加強對班主任統一思想，真正能做到令行禁止。堅持每周一總結，深入課堂聽課學習、加強學生會管理，及時對班

　　級、學生上周的學習、生活及在校表現進行總結、公布，及時整改。以表揚鼓勵為主，批評處分為輔。多和家長溝通，定期家訪。

　　4、保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在金錢等誘惑面前經得起考驗，做到自制、自勵、自潔，堅決反對享樂主義和奢靡之風;堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種現象作斗爭盡心盡力把教學工作做好。

　　5、進一步務實創新工作，增強實效，精益求精。不斷總結和完善工作方法、經驗，提前思考，預先規劃，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創教學工作新局面

　　教師對照檢查材料范文篇二：小學開展“四好老師”學習教育活動對照檢查材料

　　根據某某縣教育系統開展“四好老師”學習教育活動的總體部署，對照《某某縣教育系統關于開展“四好老師”學習教育活動的通知》(某教黨工發[2022]35號)文件精神，按照書記的講話內容和“四好老師標準”進行對照檢查，結合文件要求，我進行了深刻的對照檢查，現將具體情況剖析如下：

　　一、做具有歷史責任感的好老師方面：1、存在的問題：政治思想夠堅定度不夠，具體表現：在政治思想上同黨中央的方針、政策不能保持高度一致。問題產生的原因：認為那些方針政策離自己很遠，學不學都無所謂，反正自己也得不到多少好處。整改措施：樹立理想信念，深刻認識到做為一名教師，要積極學習黨的惠民政策，為學生、家長宣傳黨的惠民政策。2、存在的問題：認識不夠深刻學習不夠到位。在工作和學習中，對學歷史，明是非的認識不到位。具體表現：不能深入學習中國歷史、**歷史、博州歷史、精河歷史，包括對民族發展和宗教演變的歷史學習不夠深入，僅停留在學校讓學就學，學校不說就不會去進行相關的學習。問題產生的原因：放松了意識心態領域的學習，覺得這些歷史和宗教的問

　　題不是學校能解決的。整改措施：加強理想信念學習，自覺自愿加強**史、博州史、精河史的

　　學習，為學生提供更系統的知識。3、存在的問題：安全責任意識淡薄具體表現：學校有時安排值班，自己有怨言，認為自己是老師不是保安，

　　不想干保衛學校的工作。問題產生的原因：覺得保護學校就是保安的事情，我們老師只負責教學

　　生。整改措施：進一步加強認識，把學校當做自己的家，自己的家園就要自己

　　來保衛。對安排值班工作不推脫。二、做為人師表的好老師：1、存在的問題：有體罰和變相體罰學生的現象具體表現：對于學習不太好的學生的引導教育沒有耐心，有時候會責罵學

　　生。沒有用心樹立學生的自尊，讓他們體會到學習的快樂。問題產生的原因：沒有和學生進行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交

　　融，人格與人格的對話。沒有做到平等對話，用愛心澆灌孩子的心靈。整改措施：做為人師表的好老師，用自己高尚的人格魅力去引導和影響學

　　生。平等對待每一個學生，讓孩子在學校能感受到我的愛，感受到自己在快樂的成長。

　　2、存在的問題：有學生不能按時完成作業時，有埋怨指責家長的現象。具體表現：給家長打電話態度不好，脾氣暴躁，把家長當學生一樣責罵。要求家長管好學生完成家庭作業。問題產生的原因：沒有尊重家長，沒有把家長當做自己的朋友來對待。整改措施：與家長交流時注意自己的態度，態度要誠懇語言要得當。措辭要準確。3、存在的問題：在學校做與工作無關的事具體表現：有時在課堂上有接打電話的情況問題產生的原因：對自己的要求有所放松，認為接打電話就是一兩分鐘的

　　事情，不會耽誤太久時間。整改措施：在以后的工作中，上班時間嚴格按照學校的規章制度工作，不

　　做與工作無關的事。三、做立德樹人的好老師方面1、存在的問題：在堅決抵制雙泛思想和去極端化工作中有走過場的心里。具體表現：在學校安排的各種政治學習中，不能積極深刻的去領會揭批雙

　　泛思想，對學生的教育停留于表面。學生對于政治思想方面的知識太缺乏，許多有關三非的知識還不夠全面，不夠多，認識的不夠深刻。

　　問題產生的原因：認為自己和學生離雙泛和暴恐很遠，不用那么緊張和激烈的進行斗爭，放松了意識形態領域的學習。

　　整改措施：加強自身的思想建設，牢固樹立一切為了學生的健康成長的意識，在傳授文化知識的同時，加強學生的思想政治教育，引導學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、迷信遠離宗教。

　　2、存在的問題：在教學中對教書和育人的關系處理不到位具體表現：不能堅持以育人為本、德育為先的的理念，在課堂教學中對德育滲透不足。

　　問題產生的原因：認為自己的主要任務就是教學，只要較好書本上的知識就夠了，不用管那么多。

　　整改措施：要正確處理教書和與人的關系，要有十年樹人百年樹木的思想，時刻牢記在課堂上對學生進行核心價值，及民族團結教育。

　　3、存在的問題：課堂三分鐘內容簡單具體表現：上課之前的課前三分鐘重視不夠，準備不夠，只停留在膚淺的完成備課任務中。問題產生的原因：認為自己的主要任務就是教學，只要教好書本上的知識就夠了，不用管那么多。整改措施：正確認識課前三分鐘對學生的重要性，我們要緊緊抓住課堂這個陣地，時刻牢記在課堂上對學生進行核心價值，及民族團結教育。4、存在的問題：對學生養成教育不夠重視具體表現：在校園里見到不是自己班的學生有不良習慣不予制止當做沒看

　　見。問題產生的原因：認為不是自己班的學生和自己無關，，他們的養成教育是

　　他們班主任的事情。整改措施：正確樹立教師的標榜作用，密切關注學生的行為習慣的養成，

　　樹立任何學生都是自己的學生的意識。四、做專業過硬的好老師方面：1、存在的問題：自我學習提高不足具體表現：在日常生活中不能時時刻刻想著要提高自己的專業水平，連學

　　校安排的每學期讀一本教育專著都沒有讀。也沒有撰寫學習筆記和心得體會。問題產生的原因：：最近幾年的工作，教學中，學生的實際情況讓我覺得自

　　己不用學習新知識就足可以應付，其實自己不學習就是落伍了。整改措施：積極努力提高自己的業務水平，多讀教育方面的書籍，充實自

　　己、提高自己。2、存在的問題：沒有保質保量完成教學任務具體表現：自己所帶的二年級語文成績偏低。問題產生的原因：認為開發區的學生家長不重視，沒有接受系統的學前教

　　育，所以成績提不上來。整改措施：自己抽時間，想辦法，對雙差生進行大量細致的輔差工作。提

　　高自己的教學水平。豐富自己的課堂教學過程，努力提高教學成績。3、存在的問題：教研活動不能充分發揮作用具體表現：每周半天的教研活動存在應付心里，認為只要時間熬到就可

　　以，研不研究無所謂。問題產生的原因：認為學校小，教研活動開展不開展都行，只要有教研活

　　動記錄就行。整改措施：從思想根源上認清教研活動對自己的作用，積極發揮自己的作

　　用，認真開展教研活動，不把教研活動流于形式。4、存在的問題：聽課不夠具體表現：聽課僅限于完成學期教務上要求的任務，平時也只是學校有安

　　排聽課才去聽，甚至安排了聽課還想辦法不愿去聽。問題產生的原因：認為聽課只是為了完成任務，對自己沒有好處。整改措

　　施：積極聽課，和同伴互助，共同提高自己。不但積極聽學校安排的公開課，還要積極聽不同班級，不同科目的課。

　　總結：我始終認為教學中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認識，通過不斷研究方法，多學習，多思考，多改進，一定能在教學中取得較大的進步。我相信，自己一定行。

　　教師對照檢查材料范文篇三：教師黨員四風對照檢查材料范文我于年9月至今在鎮中心小學任教，回顧這三年的工作，我一直以黨員的標準要要求自己，根據學校黨支部的要求，以“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”為總要求，刮骨療傷、紅紅臉、出出汗，針對自己存在的問題，對照檢查如下：一、存在的問題(一)在形式主義方面教學工作中，對黨的理論學習不夠深刻，以為自己把本職工作做好了就行，即便是學習，也是瀏覽一下，走馬觀花，對黨的基礎理論以及大政方針政策系統學習的少，認真思考的少，真正關注的也少。對學習教育教學理論不夠深入，對理論指導實踐的意義認識不太足。還有理論學習不能夠與實踐緊密結合，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思。(二)在官僚主義方面在平時教學中，缺乏全局觀念，站位低，創新少。面對學生新情況新問題考慮得少;在教育教學工作中，缺乏深入學生的學習生活中，不能與學生進行很好的溝通。作為一名任課教師及班主任，沒能主動去管理教育學生，問題發生了才去教育管理。(三)在享樂主義方面對于工作不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的

　　積極性、主動性、創造性。(四)在奢靡之風方面作為一名一線教師，大的負面風氣不存在，但在一些小節上也做不到艱苦

　　樸素，任勞任怨。二、問題分析產生的原因1.在當前的社會環境下，放松了思想建設，理論應用于工作實踐的能力不

　　高，存在著依靠經驗處理問題的現象。也就是黨性修養上堅持不夠，理想信念意識淡化。

　　2.認為現在時代發展了，科技進步了，艱苦奮斗的工作作風不適應了。思想上放松了改造，沒有始終堅持好正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想建設重視不夠、抓得不緊。對“四風”問題，對社會上的存在的一些不良風氣，沒有從黨性高度去思考和認識;沒有注重堅持理論聯系實際，堅持實事求是;沒有深入學生;沒有堅持下功夫做好深入細致的工作。

　　3.宗旨意識和學生觀念不夠強。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，對于教師而言，應該全心全意培養學生。但教學中，我對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

　　4.從能力上講，自己功底不扎實。在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經常學習教育教學理論、新課程理念，而這些都不是經常性和自覺性的，這都是為了完成任務。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來

　　三、整改的措施1、加強理論學習，要進一步加強理論學習，增強理論功底。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系

　　實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

　　2.不斷提高業務素質。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以結合新課程改革，學習重點是新課程標準及相關理論。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、多向老教師學習等使自己在教育教學方面不斷進步。

　　3.求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作。以后的工作中立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

　　4.任勞任怨完成學校其他工作。對于學校開展的活動，都要積極的配合。對于學校布置下來的每一項任務，都要以我最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

　　5.堅持以學生為本，尊重每一位學生。經常深入學生，了解他們的學習生活情況，把愛撒到教師的每一個角落，勇于承擔起自己的那份責任以義務。

　　以上是我個人針對自己所查找出來的問題，可能問題不夠準確全面，制定的措施不夠完善，為了今后更好的工作，希望領導和同志們給我提出寶貴的意見和建議。

　　教師對照檢查材料范文篇四：教師作風整頓對照檢查材料在教師干部作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我縣開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我檢查如下：一、存在的問題1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理

　　想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

　　2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

　　3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

　　4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

　　5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

　　二、存在問題的原因1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在

　　重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

　　3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

　　4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

　　三、初步整改措施1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛

　　樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

　　教師對照檢查材料范文篇五：教師教育實踐對照檢查材料范文按照學校的要求，我認真研讀了教育實踐活動的規定文件和學習材料，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照自己各方面，現就自身存在的問題、具體表現等方面做一深刻剖析。一、存在的問題1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。4、工作中缺乏創新精神。5、安于現狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。二、存在問題的原因1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照領導的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高。思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。2、工作中不夠細致，其實也是不夠負責的表現。對待工作不夠主動，積極。只要完成領導交給的任務即可。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進心。3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。4、在教學上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自

　　己打扮成一個局外人。5、安于現狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工

　　作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風。

　　三、整改措施1、加強理論學習，做到廣泛學習、深入學習，以理論頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，努力把自己所教的班級教好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。3、認真探究新課標，努力鉆研專業知識，提高業務能力，積極參加區里組織的公開課、優質課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。5、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不按于現狀，給自己設定目標，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。總之，通過這次的教育活動，我要努力使自己成為一名優秀的教師，時時處處用高標準、嚴格要求自己，勇往直前，為教育事業而無私奉獻，努力奮斗。教師對照檢查材料范文篇六：教師群眾路線對照檢查材料范文根據我校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組統一安排和部署，通過

　　一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹落實中央八項規定情況及個人有關情況的說明

　　(一)遵守黨的政治紀律和組織紀律情況自參加工作以來，我一直擁護黨的領導，堅定理想信念，能夠嚴格遵守黨的組織紀律，在工作中嚴格要求自己，站在政治高度向黨中央、省市區委看齊，始終保持高度統一。以一名優秀的黨員遵守學校的校規校紀，以實際行動認真踐行我校的各項規章制度。始終做到政治信仰不動搖，政治立場不動搖，政治方向不偏離，做好自己的本職工作。總體我在遵守黨的政治紀律和組織紀律方面是良好的，但是通過對照檢查還存在問題，一是政治覺悟高度不夠。比如，隨著社會經濟條件的提高，受身邊的朋友，同事、社會上的人一些過激的言論影響，不免有些思想松懈。二是有老好人現象，在生活中看到一些與黨的要求格格不入的言論行為，沒有進行嚴厲批評與指正，生怕得罪別人。(二)貫徹落實中央八項規定情況開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我認真學習了中央的八項規定，并貫徹執行，在遵守八項規定方面還存在以下不足：一是有追求奢華生活的愿望，比如看到別人吃好的，穿好的，住好房，開好車，我心生羨慕，有攀比心理。二是工作協調能力欠缺，由于自己性格急躁，急于求成，與同事、學生、家長之間交流方法還要進一步改進。三是學用脫節，把一些學習到的內容，有時礙于面子沒有用到實際生活中。比如參與同學聚會，紅白喜事等。(三)個人有關情況說明。1、厲行節約，反對浪費情況有時在辦公用品和教學資源使用上不注意細節，耗費量比較大;在學校餐廳用餐時有剩飯現象，還不能完全做到“光盤”。2、職務人情消費和“三公”經費使用情況由于工作繁忙，和親戚朋友或同事聚會吃飯的情況不多。我是普通教師，所以也不存在公款人情消費和“三公”經費問題的現象。3、公務用車情況

　　自己的私家車只是代步工具，從未報銷過任何交通費。4、辦公用房情況學校配備集體辦公室一間。5、家庭情況丈夫柴亞雄，長慶油田上班;女兒柴子萱，現上四年級。6、身邊工作人員情況辦公室6名同事屬同年級同科目教師。平時互相幫助，和睦相處，共同進步。7、家庭房產情況有一套老公單位的福利房，面積60平米。8、出入私人會所情況從未進入過私人會所，未持有會員卡。9、經商辦企業情況個人及家人未有經商辦企業的情況。二、“四風”方面存在的問題和具體表現、對干部群眾所提意見和有關問題的回應(一)形式主義方面一是政治理論學習流于形式。政治筆記和學習體會有時是用的時候才記起學習。二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。(二)官僚主義方面一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。二是在與學困生家長交流中，態度不夠溫和，沒有俯下身子和家長對話，換位思考不夠好。(三)享樂主義方面

　　一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。二是自己工作13個年頭，認為自己已經是老資格，有歇一歇的想法。

　　(四)奢靡之風方面一是在餐廳用餐方面我有挑食，偶爾也有浪費現象，沒有給學生起一個好的表率作用，二是由于年輕人喜歡購物，花錢有時候不注意節制。三、產生問題的原因分析以上問題的主要成因如下：一是學無止境，專業知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。二是對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。三是作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。四、今后的努力方向和改進措施針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。2、積極上進，充分發揮主觀能動性。勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

　　3、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣。樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。

　　今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

篇九：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　教師個人對照檢查材料3篇

　　****總結對照即把兩種相差相反相關的事物，或同一事物相差相反相對的兩個方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鮮明地表現事物特征，也稱對比。下面是網為大家帶來的教師個人對照檢查材料，希望能幫助到大家教師個人對照檢查材料1又一個新的學年即將來臨，回顧過去，酸甜苦辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅，更有失敗的教訓。漫漫教壇學無止境。步入中年的我方知天外有天，人上有人。更有書到用時方恨少之感。借在全縣教師中進行思想作風紀律整頓之際，也為了今后的工作能夠順利進行，靜下心來，對照自我的本職工作，從思想上工作中進行剖析，并虛心理解大家的批評。對照剖析，深感自我距離優秀甚遠，自身缺點很多，工作更是漏洞不少。表現為五重五輕。1重形式，輕實效政治業務學習筆記雖然能夠按要求寫完，但深入主動學習不夠。認為自我是一名教師，懂不懂政治無關緊要，那些是搞行政人員的事，與自我無關。業務學習也不是關鍵，只要認真上課就行。結果是理論水平跟不上，教學效果出不來。作為分管教學的中層領導，由于自我不重視理論業務的實效性，導致部分教師緊隨其后，將學習置之度外，出現了轟轟烈烈搞教學，松松垮垮抓學習，說是金玉其外，敗絮其中

　　1

　　有點過分，但冠于俗話所說的外光里毛是可是分的。教師功夫下進去了，但只是在原地轉圈，高度不能提升。正如領導所說的不進是退，慢進也是退。完成任務就是落后，爭先創優才是出路。重形式，輕實效，結果是領導忙壞了，教師累垮了，學校落后了，成績降低了，上級批評了，資金傾斜了，學校難辦了，群眾信任度降低了。整體上處于被動挨打的不堪局面。

　　2重經驗，輕創新三十年的教學工作中所取得的微不足道的一些成績，使自我沉湎于孤芳自賞的境地，靠前人成功的經驗抓管理，靠自我積累的一點可憐的經驗搞教學，因循守舊，不求創新。在處理一些問題時，不能客觀地依據學生實際，靈活地解決，導致出現問題不能很好解決。眾所周知，創新是一個民族的靈魂。作為教師，沒有創新，亦必落伍于教師隊伍，成績只能說明過去，過去的經驗也的是萬能的。僅有不斷學習，不斷創新，才能推動教育事業不斷向前發展。3重個人完美，輕整體和諧誠然，實際教學工作中，我一向追求教育的最高境界。那些成功教師的鮮花榮譽贊美聲令我唾涎三尺。于是自我也力求用成績裝飾自我，于是乎，工作中出現了片面追求個人成績的不恰當以及不貼合科學規律的做法。對學生關卡壓，過多地剝奪學生的課余時間，不分對象地布置作業，學生出現顧此失彼的現象，導致單科成績還能夠，總分上不去的被動局面，缺乏于同事之間的溝通，生怕別人超過自我，將自我淹沒。結果是天不下雨了，大河干了，小溪不見了，魚兒困住

　　2

　　了。校興我榮，校衰我恥，這是不爭的事實。我的淺薄見識，我的個人英雄主義，我的個人完美是造成學科發展不和諧，同事之間不和諧，學校整體工作不和諧的諸多因素之一。同行是冤家同行相斥各人留一手文人相輕等舊的思想很大程度上影響著自我。殊不知一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。

　　4重言教，輕身教電視廣告詞其實父母是孩子最好的教師還有此處無聲勝有勝更有孔子名言其身正，不令則行其身不正，雖令不從。所有這些都說明一個事實：身教重于言教。事實面前，自覺慚愧，簡單的甚至是有些粗暴的語言，措傷了部分學生學習的進取性。苦口婆心甚多，為人楷模甚少不去指點迷津，而是逼其就犯雖然小有成績，但在少數受過刑罰的孩子心目中樹立了魔師尊者的光輝形象。自我也感到不解，一片苦心，換來的卻是不盡如人意的效果。于是變本加厲地去用不科學的手段管這些不服管教的孩子，以致于嘴皮磨破了，師生關系弄僵了，那些孩子成績上不去了。5重優生，輕差生中考是學校工作的一個重要窗口，為了把握好這個重要的環節，自我在心目中用分數給學生劃了等級。于是采取了編座位優生前，提問問題優生先，批改作業優生細，考試環境優生好。總之，一切以優生為先，從初一到初三，課程資料增多了，課本難度增大了，優生人數減少了，構成了一座典型的優生金字塔，用大部分差生的犧牲為代

　　3

　　價，換來了可憐的幾個成功者。對照教師職業道德標準。我深深認識到自我不對，實際上這是學生的悲哀，是教師的悲哀，也是整個教育的悲哀。

　　五重五輕只是自我教學工作中存在諸多問題之典型，還有許多不妥之處需要在今后的工作中引以為戒，理解大家的監督，以便于采取恰當的措施服務于學生，服務于學校，服務于社會。

　　三整改措施經過師德學習，深知自我不足，年事不高，理念陳舊，落伍于教育改革大潮。靜下心來，整理思路，定于從以下幾個方面進行突破。首先，要向改革要效益，以創新求質量。課堂教學改革勢在必行，一些傳統的方法以完成其歷史使命必將淘汰，教師的主角要發生根本轉變。放下架子，走進學生生活，幫忙學生，成為學生的知心朋友。以前是演員，此刻是導演。導必暢，演必真，思必精，路必通。概念要更新，形式要更新，師生關系要更新。脫胎換骨，以全新的面貌站在教育改革前沿，立于改革不敗之地。其次，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。學生始終是教學工作的主體。所以，我力求在今后的教學工作中放棄以教師為中心這個不恰當的方法，將學生放在教育主體的位置。關注學生的生活，關注學生的學習，關注學生的成長。用不一樣的教育手段去引導不一樣層次的學生，使其充分發揮自身潛能，到達全面發展。第三，樹立服務意識。教師工作就是要為學生服好務，搭好臺，

　　4

　　教師搭臺，學生唱戲，為學生服好務，也就是服務于家長，服務于社會，。光圖報酬屬于低級趣味的人。就如領導所說的，按時按量拿取人民的工資，不服務于人民，于心何忍。燕過留聲，人過留名，人的名，樹的影，千秋功過自有評說。成績不是靠吹出來的，而是靠腳踏實地干出來的。僅有以公心，用最優質的服務來工作，才能成為一個有益于人民的人。

　　教師個人對照檢查材料2根據**縣教育系統開展四好老師學習教育活動的總體部署，對照**縣教育系統關于開展四好老師學習教育活動的通知(x教黨工發201535號)文件精神，按照張春賢書記的講話內容和四好老師標準進行對照檢查，結合文件要求，我進行了深刻的對照檢查，現將具體情況剖析如下：一做具有歷史責任感的好老師方面：1存在的問題：政治思想夠堅定度不夠，具體表現：在政治思想上同黨中央的方針政策不能保持高度一致。問題產生的原因：認為那些方針政策離自己很遠，學不學都無所謂，反正自己也得不到多少好處。整改措施：樹立理想信念，深刻認識到做為一名教師，要積極學習黨的惠民政策，為學生家長宣傳黨的惠民政策。2存在的問題：認識不夠深刻學習不夠到位。在工作和學習中，對學歷史，明是非的認識不到位。具體表現：不能深入學習中國歷史**歷史博州歷史精河歷史，

篇十：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　崇尚科學,反對邪教,對照檢查材料

　　崇尚科學，反對邪教-爭做合格共產黨員

　　我們共產黨人的根本政治信仰是社會主義和共產主義，世界觀是馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，這是任何時候都不能動搖的。一個黨員特別是領導干部，如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的根本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。把堅定理想信念作為必須解決的第一個問題，是有針對性的。在這方面，一些同志身上確實存在著不可忽視的問題。例如，有的革命意志衰退，思想空虛，沉湎于花天酒地，或到封建迷信和其他消極行為中去尋找精神寄托；種種情況表明，我們必須不斷加強對黨員、干部的理想教育和信念教育，推動全黨同志真正把理想信念牢固地建立在馬克思主義的科學基礎上。必須堅持崇尚科學反對邪教，自覺地依靠科學，弘揚科學精神，為推動科學文化知識的普及和提高作表率。

　　（一）共產黨員要自覺進一步加強自身的馬克思主義唯物論和無神論教育

　　1．馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是科學的世界觀、方法論。每個共產黨員要劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學與迷信、文明與愚昧的界限，增強識別和抵制唯心主義、封建迷信及各種偽科學的能力。思想領域的陣地馬克思主義不去占領，非馬克思主義的東西就必然去占領。是一場爭奪群眾、爭奪思想陣地的嚴肅的政治斗爭。要全面、準確地宣傳黨的宗教政策，積極引導宗教與社會主

　　崇尚科學,反對邪教,對照檢查材料

　　義社會相適應。要堅持不懈地普及科學知識，幫助人們掌握科學思想和科學方法，努力形成在全社會愛科學、學科學、用科學的風尚。

　　2.我們要加強對廣大黨員進行馬克思主義宗教觀教育。根據當前的情況，要特別注意重申和強調：第一，共產黨人是無神論者，任何時候都要堅持無神論，宣傳無神論。對一些黨員中存在的非無神論思想，要進行耐心細致的教育和深入的思想工作，幫助他們解決好世界觀的問題。第二，對群眾進行無神論宣傳教育，要同對黨員的要求區別開來，并同社會主義兩個文明建設的具體實踐結合起來。要善于用唯物主義觀點說明宗教信仰的根源，下功夫提高人們的科學文化素質，防止簡單從事而傷害信教群眾的宗教感情，防止用行政命令的方法強迫人們不信教。第三，要全面正確地貫徹執行宗教信仰自由政策。對我們共產黨員來講，既要堅持馬克思主義的世界觀，同時也要認真貫徹國家憲法規定的宗教信仰自由政策，就是說，每個公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由。我們黨宣布和實行宗教信仰自由的政策，這當然不是說共產黨員可以自由信奉宗教。一個共產黨員，不同于一般公民，而是馬克思主義政黨的成員，毫無疑問地應當是無神論者，而不應當是有神論者。我們黨曾經多次作出明確規定：共產黨員不得信仰宗教，不得參加宗教活動，長期堅持不改的要勸其退黨。這個規定是完全正確的，就全黨來說，今后仍然應當堅決貫徹執行。

　　（二）黨員要自覺增強防范和抵制邪教的意識，切實履

　　崇尚科學,反對邪教,對照檢查材料

　　行反邪教工作的責任1.每個共產黨員要增強防范和抵制邪教的意識。廣大黨

　　員要結合先進性教育活動，深刻理解同“***”等邪教組織斗爭對于鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業的重大意義，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，切實增強責任感和使命感，做自覺防范和抵制邪教的表率，始終站在反邪教斗爭的前列。

　　要牢固樹立政權意識、大局意識和憂患意識，克服盲目樂觀、麻痹松懈、畏難厭戰等情緒，切實做好長期作戰的思想準備。

　　要加強組織紀律觀念。要嚴格執行中央關于共產黨員不準修煉“法輪大法”的規定，做到不信、不練、不參與邪教和各種有害氣功；同時，要勸阻家人、同事和周圍的人不參與其中。當前，少數黨員政治鑒別力不強、理想信念動搖、封建迷信思想嚴重，必須加強學習，自覺改正；極個別黨員參與了邪教活動，這與黨的紀律格格不入，必須懸崖勒馬，主動脫離，爭取組織的從寬處理。

　　要加強自身的素質修養，永遠保持共產黨員積極向上的精神風貌，保持健康的身心狀態，培養較強的社會適應能力和自身心理調節能力，正確對待人生挫折和疾病，養成樂觀、豁達的個性，增強追求崇高理想和美好生活的勇氣和信心。

　　2.每個共產黨員要時刻保持清醒的認識，提高警惕，自覺地對邪教的各種違法犯罪活動進行堅決斗爭。共產黨員對邪教組織的違法犯罪活動決不能漠然視之、袖手旁觀，發現

　　崇尚科學,反對邪教,對照檢查材料

　　后要及時向黨組織當地公安機關檢舉報告，提供線索，必要時堅決制止，消除影響，決不能讓其陰謀得逞。當遇到發放或派送非法宣傳品時，要及時報警，并與群眾一起將違法者扭送公安機關；當遇到利用電話、手機短信、互聯網等傳播有害信息時，要表明自己的態度，并主動向公安機關提供線索；當有人在公共場所宣揚歪理邪說時，要及時予以制止，消除影響；當遇到張貼、噴涂或書寫邪教宣傳品時，要及時向公安機關舉報，并保護好現場；當遇到造謠或受到恐嚇時，要旗幟鮮明、態度堅決、義正辭嚴地予以批駁，揭穿其鬼把戲。

　　3.每個共產黨員要自覺承擔起教育群眾的責任。廣大黨員要崇尚科學、破除迷信、拒絕邪教，做先進文化的倡導者、傳播者。要積極向周圍的群眾宣傳科學知識和科學思想，帶領群眾揭批邪教的歪理邪說，動員群眾抵制邪教，在反邪教斗爭中發揮黨員的先鋒模范作用。對一時受邪教欺騙迷惑的一般群眾，要用真情喚醒他們的理性，用愛心幫助他們解決實際困難，鼓勵他們參加各種文明健康的活動，使他們真正體會到黨和政府挽救他們的誠意，早日擺脫邪教的控制，過上正常人的生活。用科學戰勝迷信、愚昧和貧窮，把人們的生產、生活導入文明、健康、科學的軌道，是每個共產黨員的應盡責任。

　　（三）我們黨組織要承擔起反邪教的政治責任，教育黨員、群眾要旗幟鮮明地反對邪教。

　　要本著以人為本、與人為善的態度，落實工作責任，切

　　崇尚科學,反對邪教,對照檢查材料

　　實做好對“***”人員的教育轉化和鞏固工作；對那些特別困難的已轉化“***”人員，要發動黨員開展“一幫一”、“幾帶一”結對子活動，使他們盡快脫貧致富，過上富裕安康的生活。只有這樣，人民群眾才會對黨和政府充滿信任，對生活充滿信心，減少受邪教蠱惑誤入歧途的可能。

篇十一：教師黨員宗教信仰對照檢查材料

　　按照區委、區政府《關于組織開展實施鄉村振興戰略調研的通知》要求，企業辦組織骨干力量，對中央和省委、省政府實施相關政策進行了梳理，結合中小企業辦相關工作開展，進行了調查研究，現將調研情況匯報如下：

　　一、工作推進情況及成效

　　企業辦認真貫徹落實中央和省委省政府工作部署，積極推進農村經濟社會各項事業發展，工作措施扎實，工作重點突出，工作成效明顯。按照區委、區政府制定的“一二四三”發展戰略部署，圍繞“四城四區”建設，積極做好鄉村振興戰略銜接落實。重點依托資源優勢，形成產業規模化發展態勢。指導各鎮街根據本地的區位特點、資源優勢、社會經濟發展現狀等情況，確立適合本地的產業發展重點和模式，著力提升特色產業鎮發展。明確特色產業升級方向,落實推進措施，上下協同聯動，推動特色產業鎮的全面升級。引導中小企業與龍頭骨干企業開展多種形式的經濟技術合作，提升協作配套水平，建立穩定的供應、生產、銷售等協作、配套關系，提高專業化協作水平。1月份，為坊城街道爭取特色產業鎮發展扶持資金30萬元，已撥付到位。12月，坊子區九龍街道市政裝備產業，獲評2017年濰坊市特色產業鎮。

　　二、鄉村振興發展的制約因素

　　深入實施鄉村振興發展戰略，必須以問題為導向，找出

　　鄉村發展的差距所在，補齊短板，才能不斷縮小城鄉差距，逐個問題逐個環節地解決農村發展不平衡、不充分的矛盾。通過對制約農村農業發展的相關問題進行了深入了解。總的來說，面臨的問題主要有以下幾個方面。

　　1、農村基礎設施建設的歷史欠賬仍然較多。由于國家投入和社會各界支持力度有限，村集體經濟實力薄弱，受現有政策和農村實際現狀的影響，村民自主投資投勞建設家園的積極性不高，導致農村基礎設施建設投入嚴重不足，管理服務跟不上，作用難以發揮。

　　2、農業發展的內部支撐因素仍需進一步加強。一是農

　　業大而不強。一個重要原因就是產業發展不足，產業鏈條短、產品附加值低，一二三產融合度不深。二是缺少大型龍頭企業帶動。絕大多數農產品仍然以賣原料為主，即使是簡單的清洗、分裝、預冷、儲藏、加工也沒有，分散經營的大多數農產品可追溯體系難以建立，質量難以取信于眾。三是品牌建設嚴重滯后。農業品牌培育力度不夠，知名品牌總量少，銷售渠道主要以線下為主。四是依靠農業自身積累發展產業的模式沒有太大改觀，融資手續繁雜，時間長、可抵押擔保物少、貸款數額小、周期短等問題仍然存在。五是農業專業技術隊伍建設嚴重不足。農業技術人才、管理人才匱乏，一家一戶經營與大市場信息不對稱，農業技術指導、管理服務跟不上。

　　3、農村環境整治的壓力仍然很大。農村垃圾服務設施

　　仍不完善，垃圾處理辦法陳舊老套，村民環衛意識不強，環境整治資金缺乏，造成部分村屯環境仍存在“臟、亂、差”現象。

　　三、下步思路打算

　　2018年實施鄉村振興發展戰略思路是，進一步加強扶持政策落實，推動中小企業創業創新發展，加強平臺載體建設，加強集群發展和特色產業建設，全面提升中小企業服務體系建設水平。工作目標是爭創市級以上創業基地1處、“專精特新”企業2處，爭創省級“隱形冠軍”2家，全年培訓各類管理人員300人次以上。

　　1、抓好政策落實，優化中小企業發展環境。落實好新修訂的《中小企業促進法》貫徹宣傳，及時回應社會關注、企業關心的熱點問題，形成貫徹宣傳促進法的濃厚氛圍。在山東省支持非公有制經濟健康發展的十條意見形成濰坊市落實意見后，制定我區發展措施。同時，加強中小微企業認定工作，落實好中小微企業定向政策扶持。

　　2、抓好創業創新，增強中小企業發展動力。加大“專精特新”和“一企一技術”企業培育力度，打造一批創新升級優勝企業;推動“隱形冠軍”企業培育，增數量、提水平。抓好山東測繪地理信息產業園、濰坊青年創業園爭創國家級、省級創業輔導基地建設，提升創業創新孵化輔導能力。

　　3、抓好產業集群，推動中小企業轉型升級。加強電子信

　　息、裝備制造、碳化硅等產業集群升級工作和特色產業鎮培育工作。開展產業集群轉型升級、特色產業鎮系列宣傳展示活動和“一企一策專家會診活動”，為企業量身定做，精準服務。

　　4、抓好服務體系，提升中小企業服務水平。加強企業素質培訓。緊貼新常態下企業發展的關鍵環節，組織開展多層次企業培訓活動，為企業培訓150人次以上;加強中小企業網坊子站建設，做好網上展廳中小企業新技術、新產品宣傳推廣，引導行業深化電商平臺發展。

　　5、抓好綜合協調，增強中小企業工作指導。加強中小企

　　業經濟運行分析和調查研究，進一步完善中小企業監測直報體系建設;加強企業家協會建設。營造重商、安商、親商、富商的良好氛圍，為建設“富裕美麗和諧的活力坊子”培育一支優秀的企業家隊伍。

　　6、推進中小企業對外交流合作。參與實施“促進中小企業國際化發展五年行動計劃”，借助山東省中小企業對外交流合作平臺、中國國際中小企業博覽會、APEC中小企業技術交流展洽會等平臺，結合產業升級、技術引進等需求，擇優選擇和推介一批有基礎、有實力、有意向的中小企業，在研發、生產、銷售、采購等方面開展國際化合作，促進形成以技術、品牌、質量、服務為核心的競爭力新優勢。

　　四、意見建議

　　下一步要緊緊抓住中國特色社會主義新時代建設的主要矛盾，解決好城鄉發展不平衡、農民發展不充分的矛盾，以十九大提出的“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”20字方針為指導，振興農業產業，促農業增效，增加農民收入，促城鄉和諧，帶動綠色發展，促鄉村美麗。牢牢把握推進農業供給側結構性改革這一主線，建立健全城鄉融合發展的體制機制，加快推進農業現代化。

　　1、加強農村基礎設施建設，實現城鄉基本公共服務均

　　等化。加強農村水電路林網等基礎設施的投入力度，建立與經濟發展相協調的投入增長機制。提高農村教育教學水平，均衡教育資源配置，改善農村中小學校辦學條件和基礎設施狀況。加強農村醫療隊伍能力建設，強化和完善農村合作醫療制度，健全重特大疾病保障和救助機制。保障體系建設，全面建設覆蓋城鄉居民的社會保障體系。保護傳統村落，使城市和鄉村文化共存共榮，確保城鄉居民能夠均衡享受文化發展的成果。

推薦訪問:教師黨員宗教信仰對照檢查材料 宗教信仰 對照 黨員