摘要：根據(jù)《公安機(jī)關(guān)警察訓(xùn)練條令》和公安部“三個必訓(xùn)”精神，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級公安專門人才的目標(biāo)，各公安高等院校都相繼開設(shè)了警務(wù)現(xiàn)場急救課程。筆者在從事該課程教學(xué)的幾年實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，并積極反思，尋找對策，與大家交流共享。
關(guān)鍵詞：警務(wù)現(xiàn)場急救；問題；對策
中圖分類號：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）51-0264-02
警察是一個特殊的職業(yè)群體，在警務(wù)活動中，遇到突發(fā)的危重急癥病人幾率大，群體內(nèi)部的自救、互救也時有需要。新時期警察將面臨更多嚴(yán)峻形勢考驗(yàn)，且往往警察又是“第一目擊者”，擔(dān)負(fù)著處理交通事故、火災(zāi)、水災(zāi)、地震以及惡性事故和恐怖襲擊的重要任務(wù)，是提高城市安全救助水平不可缺少的力量，也是院前急救最有效的補(bǔ)充。因此，為達(dá)到救助他人和自救的目的，迫切要求警察掌握基本的急救知識和技能。但在實(shí)際教學(xué)中還存在一些問題，亟待解決。
一、警務(wù)現(xiàn)場急救教學(xué)存在的問題
1.學(xué)生重視度不夠，基礎(chǔ)不一。長期以來，在我們的家庭教育、學(xué)校教育和社會教育中，只重視對青少年的應(yīng)試教育、成才教育，而忽視了生命教育，缺乏對青少年的人文關(guān)懷，缺乏對學(xué)生進(jìn)行生命起源、性別教育、青春期教育、心理健康教育、生存訓(xùn)練等生命發(fā)展的指導(dǎo)。成長于這種環(huán)境中的青少年很難有一種人文的自覺，思考自己和他人生命的價值和意義，公安院校的學(xué)生也不例外。在這種外部氛圍的影響下，雖然教學(xué)初衷良好，開設(shè)這門使學(xué)生受益終生的課程，但有些學(xué)生并不買賬，沒有從思想上給予足夠的重視，必然影響授課效果。再者，學(xué)生年輕，大多少不更事，對現(xiàn)場急救知識的認(rèn)知匱乏，尤其對警察的職業(yè)風(fēng)險的認(rèn)識不足。他們現(xiàn)有的現(xiàn)場急救知識的獲得大多來自互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視、報刊雜志、親友交談等途徑，但普遍沒有接受過系統(tǒng)的、有組織的專門現(xiàn)場急救知識教育和培訓(xùn)，零散的知識、模糊的記憶、脫離實(shí)踐操作的理論造成大學(xué)生在遭遇突發(fā)災(zāi)害、意外事故和危重病癥時的應(yīng)急、應(yīng)變能力以及防范能力、救護(hù)能力都偏低。當(dāng)然，個別學(xué)生由于自身保護(hù)意識較強(qiáng)，抑或興趣使然、家庭因素等對急救知識關(guān)注度高，能力超強(qiáng)。
2.專項(xiàng)建設(shè)資金投入不足。目前，警察急救訓(xùn)練科目已被公安部列入《公安系統(tǒng)人民警察實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練大綱》和《公安系統(tǒng)人民警察實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》，據(jù)統(tǒng)計(jì)，該專項(xiàng)訓(xùn)練占所有警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練總量的六分之一。公安院校既是“共和國警官”的搖籃，又是警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練基地和公安民警警銜晉升培訓(xùn)基地，往往建有現(xiàn)代化的室內(nèi)外射擊場館、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練場館，但警務(wù)現(xiàn)場急救的實(shí)訓(xùn)場館建設(shè)似乎稍顯遜色。警務(wù)現(xiàn)場急救教學(xué)有大量的實(shí)訓(xùn)要求，目前由于資金投入原因，配發(fā)急救用品及器材不充足，實(shí)訓(xùn)場所也存在不足的問題。
二、解決對策
1.充分利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段，制作多媒體教學(xué)課件，增加學(xué)生的感性認(rèn)識，提高興趣，促進(jìn)對現(xiàn)場急救知識的掌握。另外警務(wù)現(xiàn)場急救的教學(xué)，雖然課時量不大，但卻要求教師有大量的知識儲備，能隨時應(yīng)對學(xué)生的提問。如徒手心肺復(fù)蘇中人工呼吸是采取口對口或口對鼻的方式進(jìn)行，而這樣的接觸有可能增加疾病傳播的危險，會不會感染艾滋病？再如燒燙傷現(xiàn)場急救處理的錯誤方法——在燙傷部位涂抹大醬的民間土法存在什么問題？（大醬的制作過程需要發(fā)酵，而發(fā)酵必須有微生物支持，如此操作會導(dǎo)致燙傷創(chuàng)面的感染發(fā)炎。正確的現(xiàn)場急救方法是先將受傷部位進(jìn)行冷處理，如用涼水沖洗或浸沒二十到三十分鐘，再涂抹燙傷膏。我在教學(xué)中還查找了相關(guān)資料，向?qū)W生介紹兩個實(shí)用的偏方：一個是取一只洗凈的蚯蚓，放置于一干凈的小瓶子中，在蚯蚓表面撒上適量的白糖，將其覆蓋，糖要沒過蚯蚓，將瓶蓋蓋好。數(shù)天后，化成水，蚯蚓只剩一條皮，將皮挑出。用該水涂抹燙傷處，很快止痛，皮膚復(fù)原。另一個是可以用雞蛋油治燙傷。我試用以后，3天果然痊愈，一點(diǎn)痕跡都沒有留下。這個方法是：取煮熟的雞蛋黃兩個用筷子攪碎，放入鐵鍋內(nèi)，用文火焙，等蛋黃快發(fā)煳的時候用小勺擠油，焙油時火不要太旺，要及時擠油，不然蛋黃就焦了，放入小瓶里待用。每天抹2次，3天以后即痊愈。）教育專家朱永新教授曾說：“生活的味道越濃，教育的意義就越大，堅(jiān)持下去就會產(chǎn)生奇跡。”在實(shí)踐中體現(xiàn)教學(xué)回歸生活的課程理念，將生活引入教學(xué)，讓學(xué)生貼近生活，這才更能詮釋現(xiàn)場急救的意義。
2.警務(wù)現(xiàn)場急救涵蓋的內(nèi)容比較豐富，交通事故、火災(zāi)、水災(zāi)、地震、臺風(fēng)、海嘯、洪澇、滑坡、崩塌、泥石流、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、沙塵暴、雷擊、冰雹、雪災(zāi)、海難、空難、礦難、化工廠毒氣泄漏、核輻射事故、火山噴發(fā)、森林火災(zāi)、海洋災(zāi)害、危重急癥、中毒、觸電、溺水等等的自救和互救。我們配合教學(xué)可以實(shí)施“走出去，請進(jìn)來”的策略，如和當(dāng)?shù)?20急救中心建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供見習(xí)體驗(yàn)。請當(dāng)?shù)叵拦俦隹驼n堂，講述他們的現(xiàn)場急救親身經(jīng)歷，演習(xí)滅火器的使用，與學(xué)生互動。而這種交流能更真切地讓學(xué)生體會到現(xiàn)場急救在實(shí)踐中是需要多方人員參與的共識，如重大交通事故現(xiàn)場出現(xiàn)大型運(yùn)輸車輛駕駛室嚴(yán)重變形，車門打不開，受傷人員被困；建筑工地工人因意外出現(xiàn)螺紋鋼穿胸事件等都需消防官兵用專業(yè)的液壓剪、切割機(jī)處理，而后120專業(yè)醫(yī)務(wù)人員才得以施展，進(jìn)行急救工作。
3.借鑒國外、香港地區(qū)警察培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵學(xué)生考取《急救員證書》。一旦獲取中國紅十字會總會頒發(fā)的此證書，就意味著現(xiàn)場急救合法化，取得了國際通用的救護(hù)資質(zhì)。隨著奧運(yùn)會等大型國際賽事在我國的舉行，我們的學(xué)生可以加入到志愿者的隊(duì)伍，更好地協(xié)助政府應(yīng)對突發(fā)意外事件，使我們的城市更加安全，社會更加和諧。如此也必將造就和培訓(xùn)一大批志愿者和急救員，為我國急救事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
4.警務(wù)現(xiàn)場急救納入公安教育和警察培訓(xùn)的必修課是警務(wù)改革的重要成果，加大資金投入，必將使警察這一特殊職業(yè)群體成為現(xiàn)場救護(hù)的中堅(jiān)力量，更有效地參與各類危機(jī)事件的應(yīng)對。
警務(wù)現(xiàn)場急救培訓(xùn)以及自我練習(xí)應(yīng)當(dāng)貫穿于整個警察職業(yè)生涯，讓每位學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有急救技能和必備知識就無法很好地履行其職責(zé)，不能做一個合格的人民警察；讓每位學(xué)生都不斷對自己的急救技能進(jìn)行評估，不斷發(fā)現(xiàn)問題，提升知識儲備，提高實(shí)際操作技能；讓每位學(xué)生都能熟練地掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)、人工呼吸和心臟復(fù)蘇等基本的現(xiàn)場急救知識和能力，切實(shí)為提高新時期警察戰(zhàn)斗力，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“執(zhí)政為民”、“以人為本”理念，構(gòu)建和諧社會服務(wù)。
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作者簡介：寇瑾（1971-），女，遼寧撫順人，遼寧警官高等專科學(xué)校刑事技術(shù)系，副教授，碩士，研究方向?yàn)榉ㄡt(yī)化驗(yàn)及警務(wù)現(xiàn)場急救。（遼寧大連116038）