黨史學習教育中的意義10篇
黨史學習教育中的意義篇1
(一)深入開展學習教育，思想認識進一步提高。本次組織生活會是對支部以及支委班子黨史學習教育落實情況的一次政治體檢，是檢驗支部開展黨史學習教育成效的一項重要內容。會前，支部通過參加各類專題黨課，以及支部理論學習中心組學習、黨小組學習等，深入學習***新時代中國特色社會主義思想，******在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神等，以及《中國共產黨章程》、《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《***在浙江》、“***科學的思維方法在浙江的探索與實踐”等，深刻領會******重要講話指示精神，有效提升了支部全體黨員的思想認識，為開好本次專題組織生活會打牢了思想基礎。
(二)認真開展專項活動，支部作用進一步發揮。黨史學習教育期間，機關黨支部認真推進了“三合一”黨建網格化管理，進一步深化了“機關黨員進一線”支部工作法，采用邊發現邊整改的方式，以問題為導向，立行立改，推進支部工作融入公司生產經營各個環節，積極實踐“我為群眾辦實事、我為企業解難題、我為基層減負擔”，進一步凸顯了支部戰斗堡壘作用及黨員引領作用。
黨史學習教育中的意義篇2
（一）理論學習不夠深入。部分黨員能夠按要求學習黨史，但對純理論的學習仍存在惰性，學習不夠刻苦，沒有養成良好的學習習慣，學習的緊迫性不夠，對深層次問題研究不夠多、不夠透徹。對于“做實”的把握還不夠精準，用理論指導實際的主動性不夠，用***新時代中國特色社會主義思想認識、解決問題的能力還有待提升。
?。ǘh性修養還需提升。部分黨員在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風做堅決斗爭還不夠徹底，有些黨員開拓創新意識不強，滿足于工作表面上不出問題，對發展中的新常態新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對創新探索的方式和力度不夠。
黨史學習教育中的意義篇3
?。ㄒ唬┘訌娬谓ㄔO、嚴明紀律規矩。深入學習***新時代中國特色社會主義思想，特別是******來陜考察重要講話、******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。舉辦支部書記講黨課、專題討論會等活動，進行深層次、多角度的探討，深入領會精神實質，加強支部成員之間的交流，充分調動黨員同志的積極性，通過邊學習、邊實踐、邊總結的方式，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。時刻關注集團、股份公司及公司有關文件精神，認真貫徹執行，助力“頂尖夢”。
（二）強化黨性鍛煉、樹立宗旨意識。把《黨章》、《準則》、《條例》作為加強黨性修養的根本遵循，對照黨章黨規黨紀，對照黨中央、集團要求，對標先進典型，時刻做到自省自知，知行合一，在工作實踐中不斷錘煉黨性，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本的政治擔當，全心全意投身到黨的事業，為公司打造頂尖的XX貢獻力量。
（三）提高擔當意識、狠抓工作落實。大興真抓實干之風，形成察實情、講實話、鼓實勁、辦實事、求實效的氛圍，狠抓工作推進落實，積極踐行“我為群眾辦實事”活動，確保黨史學習教育取得成效，以高質量黨建助推公司高質量發展。
黨史學習教育中的意義篇4
由于本人對黨內多方面事務不是很了解，故謹按自己的理解說幾點建議，若有不合適的地方，還望多多指點。
首先，我們必須重視我們的黨組織生活會，盡量要豐富多彩一些，每次開會時可以換一些形式，比如討論會、辯論會、交流會等等。但前提是氛圍要營造好，讓大家想說、敢于說出自己的想法或看法。
其次，學習方面，要鼓勵大家積極向典型學習，樹立良好的“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。讓每位同志對自己有較高的要求，只要每位同志都達到目標了，那我們整個黨支部的整體學習素質也就上去了，成績優異或者有較大提升也可以做為我們黨支部的一個特色。
第三，思想方面，大家要充分利用黨組織生活會上的時間，認真學習，并且自己下來也要學習相關實事，組織可以定期考察，并把其作為一個黨內活動，讓大家積極參與，也起到監督的作用。
第三，組織方面，我們應建立一種相對完善的機制，把大家可以以一種更和-諧的方式組織在一起。
第四，黨內活動，我們應舉辦一些我們黨內特定的活動，盡量好好舉辦，爭取每年都有一些固定的活動，比如去軍區看望退役軍人及家屬、去黨校學習等等（以上只是建議），我們應有我們特色的活動，這樣我們的黨支部也就更能顯現出特色來。
以上是本人一些不成熟的建議，有很多不足之處，還望批評指正。更希望能對特色黨支部的建設有一些用處。
黨史學習教育中的意義篇5
1.在學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想方面。對于***新時代中國特色社會主義思想和中央、省、市、集團的重大決策部署，都能按照規定動作傳達學習，但在學習上系統性、規劃性還不夠，存在實用主義傾向，安排什么學什么、用什么學什么，沒有完全做到內化于心、融會貫通。
2.在對照黨章黨規方面。對黨章黨規中黨的基本理論、基本路線、基本方略有關內容都能按要求學習，但是學習存在表面性，沒有做到學懂弄通，對其相互間的內在關聯性認識不深，沒有用心去做好理論實踐二者的結合;也存在一些黨員意識不強，不能做到時時處處始終以黨員標準嚴格要求自己，有時把自己等同于一般群眾，工作標準不高、思想進取不夠、創新觀念不強、黨員先進性有所弱化，發揮黨員先鋒模范作用的自覺性不夠，存在松一陣緊一陣的現象。
3.在學習《***在浙江》、“***科學的思維方法在浙江的探索與實踐”研究成果情況，投身忠實踐行“八八戰略”、奮力打造“重要窗口”，爭創社會主義現代化先行省等方面。支委班子能深入學習并帶領支部黨員干部認真學習《***在浙江》、“***科學的思維方法在浙江的探索與實踐”等，但在踐行方面，與實際結合得還不夠，爭創頂尖碼頭的意識還不夠強。
4.在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。支委班子和支部黨員干部“四個意識”不斷增強，能夠做到“兩個維護”，但對“四個自信”的理解認識還不夠深刻全面，傳承黨的優良傳統和紅色基因上還有差距。對中國特色社會主義道路、制度、理論、文化體系的學習和認識僅停留在抽象性、概念性的層面上，對背景、內涵、具體內容、發展意義、優勢方面的學習和研究不夠深入。在傳承紅色基因、發揚紅色傳統、貫徹紅色精神上勇擔重任敢吃苦、能吃苦、吃得苦的甘于奉獻不計較得失，迎難而上，硬骨頭的精神有所弱化，這也正是“四個自信”不足的體現。
5.在“我為群眾辦實事、我為企業解難題、我為基層減負擔”實踐活動方面。主要存在與職工交心談心還不夠深入。支委班子、支部黨員能夠積極按照網格化管理開展交心談心，但談心談話主要局限于了解職工工作狀態、思想狀況，對職工生活狀況、家庭情況及其他情況掌握還不夠，對挖掘職工的所述所求，解決職工實際困難等方面，還有不足;同時，黨員干部為企業解難題方面投入的精力還不夠多。
黨史學習教育中的意義篇6
總部為開好****年黨支部組織生活會，針對黨支部、黨支部書記、支部委員進行了征求意見，并進行了梳理。
一、對黨支部的意見（原始意見9條，梳理為4條）梳理夠的意見為：
1.多開展有意義的黨內活動，提高黨員的凝聚力；
2.拓寬黨務公開渠道，讓黨員更加了解黨支部的工作動向；
3.關心職工群眾不夠；
4.黨支部工作思路狹窄。
二、對黨支部書記***的意見（原始意見32條，梳理為7條）
1.對支部政治理論學習抓的不緊，沒有新思路，形式單調，針對性不強；
有形式主義問題，效果不好；
2.支部黨內活動單一、效果不明顯，活力不夠；
3.對車間職工群眾的思想和工作關心幫助少，關心職工群眾不深入；
4.與職工群眾深入交流少，參加生產勞動少，和職工群眾還不能打成一片；
5.參與生產工作的主動性不強；
6.車間活動太少，不能勞逸結合，職工隊伍死氣沉沉；
7.對支部工作提出的建議少。
三、對黨支部組織委員***的意見（原始意見26條，梳理為10條）
1.參與黨支部工作的主動性和積極性不高，對自己要求不高；
2.對身邊職工群眾關心幫助少，帶動職工群眾學技術不夠不積極，表率作用有差距；
3.對黨員的學習和思想幫助不夠；
4.對加強支部工作的意見和建議少；
5.黨員之間互相批評不主動。
6.組織黨員開展活動少，缺少凝聚力，吸引力不強；
7.對黨員和職工群眾的思想了解少也不深入；
8.支部整體工作活力不足，支委作用發揮不明顯；
三、意見建議方面
1、加強全系統人員的教育和培訓，提高全局黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發展和交通現代化建設的需要。
2、繼續加強黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，進一步樹立黨組織在群眾中的威信。
3、關心職工生活。
4、加倍珍惜和維護團結，堅持民主集中制，增強民主意識，堅持民主程序決策。
5、從政治思想、廉潔勤政、作風建設及工作能力及各方面，狠抓制度建設。
6、加強宣傳思想工作，為交通事業的發展營造良好氛圍。
四、其他方面
1、希望局領導班子成員深入基層、運輸企業調查研究，開展暗訪調查，分析了解基層情況，提出指導意見。
2、抓好基層黨建工作，發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，提高基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。
3、以〈若干意見〉為契機，加快農村公路建設步伐，統籌城鄉交通發展，大力實施農村交通物流。
4、加強城市公共交通安全管理，推進城鄉公交基礎設施建設。
通過民主生活會征求的意見、建議，可以看出廣大黨員、群眾對我局黨總支的期望值比較高，希望全體黨員干部在今后的工作中，戒驕戒躁，繼續深入學習實踐科學發展觀，深入開展創先爭優（三送）活動，以務實的作風扎實推進我局各項工作順利開展。
黨史學習教育中的意義篇7
為切實找準第二黨支部存在的不足，為開好組織生活會，我們于8月底發出征求意見建議表，廣泛征求意見建議?，F梳理匯總情況如下：
一、肯定意見方面
1、政治思想過硬，擁護集團公司黨委決議，結合當前主題教育的要求勤政廉潔，能自覺抵制各種不正之風，維護企業榮譽。工作雷厲風行，敢抓敢管敢干，執行黨的政策和上級指示，不打折扣，能保質保量地完成各項工作任務，不斷帶領職工開拓進取。
2、支部成員整體素質較高，在廉潔自律方面能夠以身作則，嚴格要求自己，口碑較好，在職工中樹立了良好的形象。
3、支部領導班子是一個政治堅定、團結務實、勤奮實干、作風民主、敬業精神強、極富戰斗力和創造力的領導班子。班子成員在各自分管的工作中充分發揮黨員先鋒模范作用，在崗位上認真履行職責，關心并解決群眾的熱點和難點問題，貫徹執行民主集中制，帶頭廉潔自律。
二、意見建議方面
1、加強支部黨員的教育和培訓，提高黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發展和企業發展的需要。
2、繼續加強黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，進一步樹立黨組織在群眾中的威信。
3、關心職工生活。
4、加倍珍惜和維護團結，堅持民主集中制，增強民主意識，堅持民主程序決策。
5、從政治思想、廉潔勤政、作風建設及工作能力及各方面，狠抓制度建設。
6、加強黨支部標準化建設。
黨史學習教育中的意義篇8
一是系統性學習還不夠全面。雖然在黨史學習方面采取了支部黨員大會集中學、個人自學、集中研討、現場教學等學習方式。但系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法，學深悟透的深度不夠，對黨的歷史認識還不全面、不系統。
二是支委帶頭表率作用發揮還不夠。按照開展黨史學習教育實施方案的安排，支部委員會雖然進行了學習，但是學習的主動性不強，集中研討交流次數少，學思踐悟、學用結合的示范引領作用發揮的不好。
三是指導黨員學懂弄通做實還有差距。在黨史學習教育過程中，有時存在重形式輕實效的問題，支委成員對黨史學習教育督促指導力度不夠，平時對黨員黨史學習情況督導檢查較少，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊，學習過程中不善于總結歷史經驗，以增強開拓前進的勇氣和力量。
四是學習形式不夠靈活。在黨史學習中更多的關注支部黨員大會集中學習、個人自學，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、理論研討、組織革命傳統教育的次數較少。
黨史學習教育中的意義篇9
(一)理論學習不夠深入。部分黨員能夠按要求學習黨史，但對純理論的學習仍存在惰性，學習不夠刻苦，沒有養成良好的學習習慣，學習的緊迫性不夠，對深層次問題研究不夠多、不夠透徹。對于“做實”的把握還不夠精準，用理論指導實際的主動性不夠，用***新時代中國特色社會主義思想認識、解決問題的能力還有待提升。
(二)宗旨意識不夠牢固。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立的還不夠牢固，支部黨員雖然能夠做到經常開展談心談話，但是真正與職工群眾敞開心扉地談還需進一步加強，有時僅僅停留在聽取意見上，在解決職工群眾反映的困難問題的跟蹤落實上還不夠，沒有自覺地把職工群眾的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，沒有真正把“我為群眾辦實事、我為企業解難題、我為基層減負擔”做為黨史學習教育的成果來實踐。
(三)黨性修養還需提升。部分黨員在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風做堅決斗爭還不夠徹底，有些黨員開拓創新意識不強，滿足于工作表面上不出問題，對發展中的新常態新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對創新探索的方式和力度不夠。
四、整改落實舉措
(一)加強政治建設、嚴明紀律規矩。深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想、以黨的政治建設為統領的核心要義，旗幟鮮明講政治，牢固樹立“四個意識”，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央集中統一領導，自覺向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，以實際行動保證黨的基本理論、基本路線、基本方略的貫徹落實。時刻關注集團、股份公司及公司有關文件精神，認真貫徹執行，助力“頂尖夢”。
(二)加深理論學習、提高政治素養。深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想科學體系、精神實質、實踐要求，不斷學習積累黨史知識，繼續通過“讀、聽、學、論”四個方面提升學習質量，傳承紅色基因，不斷提升支委班子、全體黨員的政治素養。
(三)強化黨性鍛煉、樹立宗旨意識。把《黨章》、《準則》、《條例》作為加強黨性修養的根本遵循，對照黨章黨規黨紀，對照黨中央、集團要求，對標先進典型，時刻做到自省自知，知行合一，在工作實踐中不斷錘煉黨性，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本的政治擔當，全心全意投身到黨的事業，為公司打造頂尖的長江進口鐵礦石中轉碼頭貢獻力量。
(四)提高擔當意識、狠抓工作落實。大興真抓實干之風，形成察實情、講實話、鼓實勁、辦實事、求實效的氛圍，狠抓工作推進落實，積極踐行“我為群眾辦實事、我為企業解難題、我為基層減負擔”，確保黨史學習教育取得成效，以高質量黨建助推公司高質量發展。
黨史學習教育中的意義篇10
?。ㄒ唬┘訌娬螌W習，強化政治意識
本次組織生活會是黨史學習教育的一項重要內容，是對支部以及支委班子黨史學習教育落實情況的一次政治體檢，是檢驗支部開展黨史學習教育成效的一項重要內容。會前，支部通過參加黨小組分組討論、專題黨課、組織集體學習、開展黨員個人自學、支委會集中研究等方式，深入學習***新時代中國特色社會主義思想，***總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神等，以及《中國共產黨章程》、《論中國共產黨歷史》、《中國共產黨簡史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《***新時代中國特色社會主義思想學習問答》、******在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話等，并以此為指導不斷深化對黨的歷史的系統把握，推動***重要講話精神落實落地，有效提升了支部全體黨員的思想認識，為開好本次專題組織生活會打牢了思想基礎。
?。ǘ﹦撔禄顒臃绞?，發揮支部作用
黨史學習教育以來，在完成規定動作的同時，結合工作特色，拓展內容，自選動作出新出彩。組織黨員、入黨積極分子讀紅色經典，以音視頻方式講好黨史故事，形成人人、處處讀書學習的良好氛圍；舉辦“獻禮七一：向黨說句心里話”主題黨日活動，發放“向黨說句話心里話”卡片，通過鼓勵引導全體黨員及積極分子向黨說句話、給黨員過政治生日、支部書記寄語等活動，讓全體黨員重溫入黨時的滿腔熱忱和堅定決心。組織黨員觀看《古田軍號》和《第一大案》重大黨史題材電影及家風教育專題講座，重溫崢嶸歲月，緬懷革命前輩浴血奮戰的歷史風云。開展黨史知識專題測試，讓黨員干部充分感受到學有壓力、學有動力，形成了以考促學良好局面。
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