下面是小編為大家整理的某黨組織理論學習述學工作匯報（完整）,供大家參考。

2022年以來，在中央、省委、縣委的正確領導下，***委嚴格按照黨組織理論學習述學制度的要求，深入學習貫徹黨的二十大精神和***總書記系列重要講話精神，積極探索創新理論學習與工作實踐良好結合的述學履職載體，通過創新學習形式，開展“理論夜學”，提升“三庫一講壇”，推動理論學習常抓常新的“新常態”，大力打造學習型黨組織，切實增強理論自信和理論自覺，有效提升領導班子綜合素質和工作能力，實現了理論學習與工作實踐良性互動，促進了全縣經濟社會平穩較快發展。2022年，預計全年GDP實現***億元，增長*％；
財政收入**億元，增長**％；
其他各項主要經濟指標均保持穩步增長。現將述學工作情況匯報如下：

一、健全述學制度，統籌安排理論學習

我們把建立健全述學制度作為加強黨的建設的一項重要內容，認真貫徹執行**縣委印發的黨組織理論學習述學制度，規范完善學習、調研和考核等制度，為推動全縣理論學習提供了有力的保障。一是健全組織機構。我們根據中心組主要成員工作變動的情況適時調整學習組織機構，各級各單位黨組織也相應對中心組或學習領導小組進行調整。二是完善學習制度。根據**縣委的要求，結合**實際，制定完善了《***縣委中心組理論學習制度》、《***黨組織理論學習述學制度》等規范性文件，對集中學習、個人自學、學習時間、學習內容等方面提出了具體要求，要求各級黨組織在開展集中學習時做到“八有”：有學習方案、有學習通知、有學習專題、有輔導材料、有考勤、有中心發言、有學習記錄、有學習總結；
每位中心組成員做到“五有”：有學習計劃、學習筆記、有學習資料、有學習總結、有理論文章。建立完善了規范化、制度化、長效化理論學習制度，為各級黨組織開展學習活動和述學履職提供了制度保障。三是豐富理論學習內容。***委在第一季度中心組集中學習會上專門就中心組全年理論學習進行研究部署，并把理論學習必學的四個專題以縣委文件正式印發給各級黨組織，把中心組年度學習計劃安排表印發給每位成員，指導中心組成員和各級黨組織開展理論學習。同時，在規定的理論學習專題外，我們還突出抓好黨風廉政、政治理論、形勢政策等三方面學習內容。2022年全縣各級黨組織共征訂理論學習資料**多種共*萬多冊，為黨員干部的理論學習提供方便。四是強化績效考評。根據述學制度有關要求，我們出臺了相關考核量化標準，明確了中心組以及各級黨組織的理論學習述學內容和述學形式，完善了領導班子和領導干部學習、工作、廉潔自律三位一體的綜合考評體系，加強了對各級各單位學習情況的督查考評，推動了全縣學習型黨組織建設活動和各級黨組織的理論學習深入開展。

二、創新學習載體，提升理論學習質量

在學習實踐中，我們全面推行黨組織理論學習和述學制度，積極探索創新理論學習與工作實踐結合的述學履職載體，廣泛開展“理論夜學”，全面提升“三庫一講壇”，在各級黨組織和黨員領導干部中形成了勤奮好學、學以致用的良好學風。一是廣泛推行“理論夜學”方式，營造良好的學習氛圍。理論夜學是2022年我們的學習載體。我們堅持“理論與實踐相結合，學習與運用相統一”的原則，在干部職工集中住夜的時間，通過領導講學、專題講座、學習討論、觀看電教片、研討交流、案例剖析、輪流講學以及自學等形式，學習理論知識、業務知識、政策法規、職業道德知識、國家方針政策和其他重大學習內容。各鎮黨委每月開展理論夜學1次以上，各部委辦局黨委（黨組）理論學習中心組每年開展理論夜學2次以上，其他各級黨組織每年開展理論夜學1次以上。去年來，我們結合深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神、踐行和培育社會主義核心價值觀的要求，組織全縣政治素質強、理論政策水平高、有較強宣講能力的領導干部、理論工作者組成理論夜學宣講團在全縣范圍內進行宣講，營造了良好的學習氛圍。二是全面提升“三庫一講壇”，提高黨員干部綜合能力素質。“三庫”即通過整合全縣中心組理論學習培訓資源，在宣傳部和**社科網建立理論資料庫、理論師資庫、理論成果庫。“三庫”資料可以在縣委宣傳部查閱，同時上傳到**社科網，以資源的共享的形式，供全縣各級黨組織和黨員干部學習。“一講壇”是指在全縣范圍內開展的專家、領導干部上講壇活動，旨在引導全縣各級領導干部加強學習、增強服務發展、推動發展的能力，打造一支素質優、業務精、本領強的干部隊伍。“**干部發展講壇”分縣鎮村三級進行。縣級講壇以專題講座或形勢報告會的形式進行，不定期邀請區內外知名專家、教授或領導干部等結合**實際進行講學。2022年，全縣共組織了*場“**干部發展講壇”系列講座，內容涉及領導干部的能力建設、領導干部的廉政建設和社會主義核心價值觀方面等內容。鎮（部門）級講壇由各鎮各部門根據各自實際，邀請縣內外專家、領導進行講學，或由各部門單位領導到聯系點或在單位內部講學。通過推廣“理論夜學”，提升“三庫一講壇”，有效提升了領導干部班子和全縣黨員干部綜合素質和工作能力。

三、注重示范引領，全面深化述學履職

***委中心組成員認真貫徹執行述學制度，以身作則，率先垂范，作理論學習的表率，帶頭模范履行學習實踐職責，深入開展各項學習活動，有效推進述學制度建設。一是帶頭開展理論學習。全年共組織了五次集中學習會，用5天時間先后對******系列重要講話精神、黨的二十大精神、中國特色社會主義和中國夢學習教育、培育和踐行社會主義核心價值觀等四個專題學習內容等重要內容進行了集中學習討論。中心組成員帶頭模范履行學習實踐職責，認真開展各項學習活動，提高了領導班子和廣大黨員干部理論實踐能力。二是帶頭開展理論調研。按照“學習一個專題，解決一個問題，推動一項工作”的“三個一”要求，組織中心組成員深入開展調研活動，堅持每月不少于3－5天時間深入基層黨組織調查研究、解決問題。同時，要求中心組成員除了完成主題調研活動外，結合本地本單位改革發展實際，積極撰寫理論文章和調研報告，每人每年至少撰寫了1篇調研文章或理論文章。在縣委理論學習中心組的帶動下，各級黨組織“學理論、重調研”活動深入開展，先后撰寫了理論調研文章***多篇。中心組成員有**多篇理論文章在市級以上媒體上刊登。三是帶頭開展述學履職。中心組成員在學習過程中帶頭學習，帶頭履行崗位職責，注意總結宣傳和推廣成功的經驗，推動一些工作走在**、全省、全國前列。以開展“理論夜學”創新做法的系列報道——《***“理論夜學”充實黨員干部“夜生活”》、《“理論夜學”助力干部能力提升》等學習型黨組織建設經驗先后在**日報、**新聞網、***等媒體刊發。同時，注重培育各級黨組織理論學習先進典型，充分發揮示范帶動作用，大力推進“五大提升工程”，營造了以學促干、真抓實干的良好氛圍。

四、注重學用結合，促進述學成果轉化

我們在理論學習中注重實踐，堅持學用結合，學以致用，以理論指導工作實踐，以工作中的難點、疑點來鞭策學習，努力提高學習工作成果轉化。一是理論學習謀劃經濟發展。面對經濟發展新常態，縣委中心組結合**實際，不斷完善理清工作思路，圍繞建設***的目標，堅持以全面深化改革為主線，深入開展“三個年一活動”，大力推進“五大提升工程”，全縣經濟社會發展實現了穩中有進、穩中向好，其中，GDP、財政收入分別排**第五位和第四位。二是以理論成果促進民生改善。我們堅持把改善民生作為述學履職的根本，大力推進“民生改善提升工程”，切實解決群眾反映強烈的民生突出問題。全縣共投入民生資金**億元，十件為民辦實事工程的**個子項目基本完成。重點抓好教育均衡發展，積極主動與上級部門加強溝通，爭取學校基礎設施建設項目資金達*億元，扎實推進城區中小學校建設大會戰，城區“大班額”現象得到有效緩解。大力推動和鞏固城鄉低保應保盡保，社會保障體系進一步健全。計生、文化、廣播、衛生等機構合并工作，推動其他各項社會事業穩步發展。社會綜合治理扎實推進，切實解決了一批歷史遺留問題、矛盾糾紛積案和中央、省巡視組及上級交辦信訪案件，社會治理科學化水平不斷提高，全縣社會大局和諧穩定，公眾安全感和滿意度不斷提高。三是以理論學習帶動形成良好的黨風政風。我們堅持把中心工作與意識形態、理論學習兩手抓，認真研究新形勢下培育和踐行社會主義核心價值觀工作，制訂了《深入培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，組織提煉了“崇德向善、仁愛互助、誠信守法、見義勇為”**好人社會的價值導向，建立“示范引領、教育培訓、幫扶服務、公益慈善、社會參與、保障激勵”六項長效運行機制，深入推進**“好人社會”建設。通過培育和踐行社會主義核心價值觀，全縣形成了良好的黨風政風，凝聚了干事創業、善作善成的強大合力。

我們在開展黨組織理論學習述學活動，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，主要表現在：一是交流學習不夠。各基層黨組織根據單位實際開展學習，很少到其他單位開展調研學習，縣委中心組與基層單位黨組織的相互交流學習也不夠。二是創新力度不夠。在理論學習中，我們“規定動作”做的比較多，但“自選動作”還不夠。各級黨組織在理論學習方面工作開展不少，但對工作亮點、創新經驗總結意識不強，學習型黨組織建設活動實效有待提升。三是學習廣度深度有待提高。在推進面上的黨組織的理論學習工作方面抓得不夠，對企業黨組織的理論學習工作方面需要進一步加強。在理論學習中，一些領導干部總是泛泛而學，學習只停留在表面，沒有進行深入持久的學習，導致對很多問題一知半解，指導實踐有脫節現象。

下一步，我們將以學習貫徹黨的二十大精神和******系列重要講話精神為動力，大力加強學習型黨組織建設，重點抓好四方面：一是開展輪流參學活動。即在每一次的縣委中心組集中學習我們將參學人員范圍擴大到各基層黨組織，每次邀請一些基層黨組織的領導來參會，進行交流學習；
縣委中心組成員分散安排到各基層黨組織參加黨委（黨組）中心組學習會，對基層黨組織的理論學習進行指導和規范，達到共同進步、共同提高的目的。二是加大理論創新力度。除了繼續開展“理論夜學”工作外，不定期召開理論學習創新項目座談會，聽取各基層黨組織在理論學習方面的創新做法和成功經驗，適時在全縣范圍內推廣。三是提高學習整體成效。扎實抓好全縣基層黨組織，特別是企業黨組織的理論學習工作，對一些重大理論學習內容，及時邀請有關專家學者進行輔導，爭取對重大理論學習內容學深學透。加大對理論學習的督促檢查力度，對沒有及時深入學習重大內容的單位責令限期整改。四是營造良好的理論學習環境。深入推進**“好人社會”建設，通過良好的學風帶動社會風氣，促進黨風政風轉變，營造良好的政治生態環境。

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